语文教师国培讲座心得体会5篇.docx

《语文教师国培讲座心得体会5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文教师国培讲座心得体会5篇.docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、语文老师国培讲座心得体会5篇 语文老师国培讲座心得体会5篇 转变以往的单一的教学评价，采纳多形式、多渠道的评价方法，建立开放、宽松的评价氛围。这里由我给大家共享语文老师国培讲座心得体会，便利大家学习。 语文老师国培讲座心得体会篇1 网络学习为我们提供了新的人生起点，迎来了新的教育方式.让我们随时随地不受地区、时间与空间的限制，能够快捷、便利地接受更多的新的知识，寻找到适合我们自己的教育教学方法。在网络学习中我与同行们相互沟通，相互学习，在互动中我学到了一些粗浅的网络知识，从不知怎样建立博客、怎样进入博客到怎样发表文章等。老师们的答疑解惑让我在学习上信心百倍，更使我的学习进步很快，教育教学工作有

2、了动力和努力的方向。是网络学习让我体会到了人生从来未有过的快乐与欣喜。 网络就象一个强大的磁场，深深地吸引着我，影响着我。使我把它融入我教学工作之中。利用网络教学有助于构建新型的教学模式，真正对教育教学起到全方位的变革作用。 首先，网络为我们提供了丰富的教学情景，它淡化了课堂与“真实世界”之间的距离，扩展了老师的学习空间，在真正意义上实现了老师与真实世界的接触与联系。语文课堂上，课前我们可以到网络上搜寻资料(包括文本、图片等)，课上再把搜集到的大量资料与伙伴沟通共享。在这样的学习情境中，老师可以乐观主动去探求知识，保持最旺盛的求知欲望，对资料的搜集、整理与分析为学生批判性思维与制造性思维的培育

3、搭建平台，有利于建构新型的教学模式。 其次，网络学习有利于老师共同探究问题，网上沟通等活动，使业余生活趣味化，其核心是要发挥老师学习的主动性、乐观性，网络的学习能够给予老师一个自主学习的空间。 参加网络学习，对于我们一线老师来说，绝不是为了一时的爱好，更不是为了完成任务或是赶时髦、装门面。而是要通过知识的积淀，充实自己、完善自己。铺设一条使自己成为一名合格老师的人生之路。 语文老师国培讲座心得体会篇2 今年，我有幸参加了“国培计划(20_)”河北省项目县中小学老师工作坊研修项目，并在9月29日的开班仪式上，非常荣幸地欣赏到李_和张_两位老师的精彩讲座。 上午是李老师讲授统编版教材习作编排特点及

4、教学建议。 李老师把语文教学分为两大支柱：一是“阅读”，二是“表达”。把“阅读”和“表达”相提并论，这是史无前例的，也是统编小学语文教材的重要理念，这一重要理念突破了传统语文教材的编排方式，把“表达”的地位提高了。而“表达”又分为“书面表达”和“口语表达”，突出了口语表达、沟通能力的培育，体现了在社会全球化中口语交际的重要性。 李老师为我们呈现了三至六班级小练笔中的练写内容统计表和三至六班级“词句段运用”中的练写内容统计表以及习作教学的“三个入手”，逐步体现“阅读铺路，由读到写”的编排原则，并对各班级各单元的习作编排特点都进行了详细地介绍。 下午是张老师讲授心中有爱，花香自来。 开讲前，张老师

5、让全体老师起立齐唱唱歌祖国，由于正值国庆70周年前夕，所以全体老师借此机会，通过深情地演唱表达自己热爱祖国之情。 开讲了，张老师用“爱的同心圆”给我们叙述“爱与责任”，从张老师幽默风趣又不失风度的演讲中，让我们深深感受到他对教育事业的挚爱之情和高尚的道德情操。不由得让人发自肺腑的敬佩。 通过培训，我感受到：作为一名语文老师，首先不能忘记的就是自己的专业成长，假如自己不能主动反思，主动学习，主动成长，那么，无从谈及其它。 语文老师国培讲座心得体会篇3 暑假期间我和戴拥春老师参加了由盐城市教委教育培训中心组织的为期两天的中小学德育骨干老师培训班的学习，虽然只有短短2天的培训时间，但却让我收获颇多，

6、感慨颇深。 一、班主任工作是制造性、刺激性和最富挑战性的。 要成为一名优秀的班主任，首先要有一颗布满“爱”的心，同时要擅长把最重要的事情放在第一位，要理解学生、信任学生，而不是将各种决策权揽在自己手中，这样做很容易扼杀学生的乐观性和制造性。一个优秀的班主任应擅长取长补短相互协调，充分发挥每一个学生的作用，提高工作效率。一个优秀的班主任必须能保证良好的工作状态，这对班主任自身的体力、毅力也提出了要求。班主任还要学会倾听学生的内心，勤于观察，准时了解学生的心理动向和班级的蛛丝马迹，以便执行断然措施，防患于未然。 学生做错事时，不要一味地批判指责，不要像啄木鸟一样整天找学生的麻烦，该忽视的要忽视，该

7、理解时也要理解。他们都是孩子，为人师表者，正是要告知他们什么能做，什么不能做。即使是批判学生，也要留意场合，要顾及到学生的自尊心。身为老师，要做学生的心理关怀者，要精通爱的艺术 二、充分了解学生是做好班主任工作的基础 一个班六、七十个学生，他们除了共同的时代特点、年龄特点之外，还有各自不同的个性特征。优等生一般有较强烈的进取心，能自觉地约束自己，班主任则要根据他们详细情况，定期地提出更新更高的要求和希望，激励他们不断跃向新的高蜂后进生从表面上看，似乎缺乏进取心和荣誉感，自暴自弃，其实他们内心深处希望和好学生一样，在集体与老师的心目中得到应有的地位。假如班主任不了解他们的这种心理状态，动不动就批

8、判指责，他们往往会产生对抗情绪，因此，班主任时常观察他们，深入了解他们表现差的原因并留心观察其闪光点，抓住他们的点滴进步，不断激励他们，在学生面前做到公正、不偏袒，并加强和家长的联系，引导他们挑战困难，拥抱将来。总之，班主任要用各种方法，通过各种渠道把握住一个学生的思想状态、学习情况、健康状况及其家庭、社会影响，同时常常留意其进展变化，有针对性地做工作，这样一定会收到事半功倍的效果。 三、引导是做好班主任工作的钥匙。 班主任怎样才能开启学生心灵的大门?传统的思想教育方法的特点一是“灌”，二是“管”，制订许多的条条框框，上课几个“不准”，下课几个“不能”，单纯用纪律、规定约束学生，使其“听话”、

9、“守规矩”。显然，这种教育方法是培育不出来开拓型制造性人才的，效果也不会很好的。班主任工作应从传统的思想方法的束缚下解放出来，变灌为诱，变堵为疏，变老师说教为学生自我教育，变限制型为引导型，变封闭式为开放式。 首先是引导学生明理。从根本上提高学生的熟悉能力和思想觉悟，调动学生的自觉性和主动性。二是引导学生学习榜样，班主任要擅长为学生树立各种榜样，如关心集体，爱惜人民，助人为乐的榜样遵纪守法，敬老爱幼、礼貌待人的榜样珍惜时间，勤奋学习，学习有方的榜样三是引导学生学会辨析。过去，班主任对社会上消极方面的东西，往往以“堵”和“防”为主，尽量让学生少接触社会，禁止听、禁止看的方面太多了。但是在今日，社

10、会信息把五颜六色的大千世界不行反抗地传入到学生的头脑。这里面有美的，也有丑的，有正确的，也有谬误的。班主任要引导学生从乐观方面熟悉社会，区分本质与现象、主流与支流，辨别善与恶，美与丑，从而提高他们明辨是非和道德评价的能力，自觉地抵制腐朽思想的侵袭。四是引导学生自省，要引导学生敢于正视自己的缺点和错误的原因，并分析其危害和产生的原因。 语文老师国培讲座心得体会篇4 短短的几天，几十个新老师聚在县进修学校进行了一次全新的培训。从新入职老师的人员来看，女老师居多，只有三个男老师。这样看来将来小学幼儿园新老师即将出现一种新情景，那就是女老师多男老师少的局面，做为男老师的我们更要担起教育好下一代的职责，

11、为祖国输送一批批优秀的人才。 本次培训的资料十分丰富，形式也多种多样，时间也从10月份持续到11月份，但统一一齐培训的时间仅有五天，其余时间是自学自练阶段。培训的资料包括：老师专业素养及专业成长，师道尊严，老前辈对我们新老师的一些提议，了解学生的心里教育，有效课堂教学，教学艺术的培育，学校平安及防护，班级管理、听课、评课、备好一堂课的指导，如何上好一堂课等等诸多方面的学习。虽然一齐学习的时间并不长，但资料却是如此的丰富，对于我们小学、幼儿园的新老师来说更是终身受益。经过此次的培训，我也得到了相当大的收获，现总结如下几点： 一、经过此次培训使我对老师这一职业有了更加清晰的熟悉。 在本次培训中听了

12、有关教职专员老师的讲座后，使我对老师这一职业有了更加明确的熟悉。 首先，老师是文化的传播者，正如韩愈所说：“师者，传道授业解惑也。”这是从知识传播的角度来反映老师的重要性。 其次，老师是榜样，“学高为师，身正为范”正是这个意思，那里也涉及到做人的问题，学生都是有向师性的，这也是做人的一种认同感，同时学生受教育的过程是人格完善的过程，老师要真正成为学生的引路人。 第三，老师是管理者，老师要有较强的组织领导、管理协调本事，才能使课堂教学更有效率，更能促进学生的身心进展。 第四，老师是父母。“爱自我的孩子是人，爱别人的孩子是神。”而作为一名新老师更要富有爱心，老师对学生的爱是无私的、公平的，就像父母

13、对待孩子，所以我们说老师是父母。并且作为老师还要擅长发现每一个学生的闪光点和进展需求。 第五，老师是伴侣，“良师益友”这就强调了作为老师要懂得和学生做交心的伴侣，师生之间相处要融洽，亲和力要到达知心伴侣一样。最终，老师是学生的心里辅导者。 老师必必要懂得教育学、心理学、健康心里学等，作为老师应了解不一样学生的心里特点、心里困惑、心里压力等，并准时给予准时的帮忙和排解，培育学生健康的心里品质。与此同时，对老师工作的基本也有了比较明确的熟悉，熟悉到了老师职责的重大，要做一名合格的好老师必必要具备敬业精神，奉献精神，创新精神，拼博精神，这使我深深的体会到了作为一名人民老师就要为祖国的教育事业奉献自我

14、的青春年华，含辛茹苦，悄悄耕耘，更要“爱生如子”时时为学生着想，以学生的利益为重，处处用真情去打动学生。新时代的老师应具备高尚的师德，先进的理念，健全的人格，健康的心里素养和比较扎实专业水平，有灵敏的思维，较强的语言表达本事和感染力。对待学生要多问“为什么”还要多激励、多劝慰、常常开导，说实话。少说讽刺的话，冷淡的话，伤人的话、威胁的话，这些都是作为一名合格老师应具备的素养。 二、经过本次的培训为我的工作供给了许多实际日用的方法和策略。 经过学科专业科的培训，使我熟悉到要想成为一名优秀的人民老师，必须具备最基本的六要素既：专心备课，专心上课，专心设计作业，专心辅导，专心组织课内外活动。其中备课

15、是一项重要的组成部分，备课中要打算三方面的资料，备教材、备学生、备教学，更要关注学生如何学、学到了多少东西。这不仅仅要求老师课时的安排及备课，还要擅长在长期的教育教学中进行总结和积累，仅有这样才能提高自我的专业水平。 在教学上应当懂得将教学艺术化，学会抓住学生的心里，引起他们对知识的奇怪心，引导学生学会自主学习，转变传统的满堂灌的教学方法。老师应当从新知识的传输者变为知识的引导者，这就更加要求老师要懂得授课的艺术性。异常是在新课程改革的背景下，必必要专心地贯穿新的教学理念，以学生进展为本，以新的教学姿势迎接新的挑战。如何使自我能够有质量有效率有本事地教好这门学科，使学生能够持续地从心灵深处理解

16、我的教学方式。这就要我努力地备好课，努力地熬炼，努力地学习。 三、经过这次培训使我对将来的工作布满了信心和动力。 本次的培训贯穿对新老师的激励。激励我们要赶紧适应新的教学环境和生活环境，人际关系等激励我们要更加理性地熟悉社会，熟悉自我的主角激励我们要做一名终身学习型的老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师激励我们要坚持创新，在教学中发挥自我的聪慧和才智，争做教学进展的浪花。 这些激励使我对将来的工作布满了信心和动力。高尔基曾说过：“仅有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信，让自信布满生活，并实现自我的意志。也许，对于我来说，只要有克服困难的信心，就能取得好的开头，而好的开头，便是成

17、功的一半”。 最终，各位长辈的提议我将牢记于心，专心去备好每一堂课，专心去教学，用时间来证明我的付出。在教学上的不足要努力去克服，在生活上更应当幸福欢快。 语文老师国培讲座心得体会篇5 通过一段时间的学习我专心反思了以往工作中的不足，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会： 首先老师要有良好的师德修养。不同时代有不同的道德观，不同职业有不同的道德内涵，从古止今但无论哪个时代，也无论何种职业，道德观念必有其共通的地方。老师作为社会的一分子，其道德内涵必定融汇于整个社会公德之中而老师的特殊职业与地位，则决定着师德必定对整个社会公德产生极大影响。德高为师

18、，身正是范，师德是一个老师的灵魂。能否成为一个好老师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神， 陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。其次老师要敬重幼儿，重视幼儿天真的幻想。放弃任何框框和本本，敬重孩子，让他们尽情表露真性和幻想，然后老师进行观察分析，再是顺导性的教育，同时附上适当的强制和计划，这就是自然的教育。当孩子们尽情地流露他们的本性，真的，善的，美的，于是，我们让他们互融这种本性，这是一种巨大的能量，他能化解个别孩子的不良习性，能在一定程度上防御孩子们感染社会恶习。让幼儿成为一个品德高尚的人，幼儿教育是起步，起步是最关键的。 接着老师要会宽容孩子。假如说，敬重、理解幼儿需要

19、老师有较高的素养的话，宽容幼儿则需要士气和更大的投入，这是针对幼儿熟悉的不稳定而言。允许幼儿的熟悉反复的过程，需要我们有更大的耐性。宽容，不是放纵，更不是溺爱，它有着丰富的内涵。宽容，是理解的继续，也是理解最真实。最详细的体现。宽容应该有多种形式，各种形式的确定必须根据“一把钥匙开一把锁”的原则。宽容，还应为幼儿排解不良因素的干扰，制造条件，指出实实在在的。让幼儿“跳一跳”就可以达到的努力目标，同时要因势利导，用爱心感染幼儿，敬重、理解、宽容有机地结合，提高与孩子沟通的深度、广度和质量，也使老师的爱心放大了更多倍。在与幼儿一起相处的日子，多一份爱心，少一点虚荣多一份理解、帮助，少一点指责批判多一份宽容、耐心，少一点责难、惩罚!这样会让老师的职业道路更加美妙。最后老师要学做会反思。 应该说，反思对于激发老师的自我提高动机，调动老师乐观的自我思考与实践，使其以主体身分投入其中，使老师的教育教学观念、教育教学行为和能力有本质性的提高来说，是一种比较有效的方法。作为骨干老师首先在教育实践中进行学习，并在实践的不断反思中二次学习。老师的自我思考、批阅、反省、推断、分析、概括、总结能使自己在今后的教学活动中更灵活的调整自己的教育策略，使老师的专业素养在反思中不断的，有效的提高和成长。