一年级班主任期末工作计划3篇.docx

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1、一班级班主任期末工作计划3篇 一班级班主任期末工作计划3篇 关于一班级班主任期末计划怎么写你知道吗？学生处于身心进展的关键时期，作为班主任在日常管理中要从学生的角度动身，营造优质的班级氛围，带动学生更好地成长。你是否在找正打算撰写“一班级班主任期末工作计划”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ 一班级班主任期末工作计划篇1 新年过去了，我们迎来了小班的新学期。本班现有幼儿32名，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能乐观参加老师组织的各项活动在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具

2、轻轻放，午睡时在老师的帮助下，完成穿脱衣服在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，乐观动脑游戏时能听老师的指示进行游戏，主动参加活动在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通。应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成果，但是，还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手能力与语言表达能力等。在运动方面，幼儿喜欢参加集体游戏，能根据老师的指令进行集合和分散游戏，动作能力大有提高在游戏方面，孩子喜欢开展角色扮演游戏，喜欢玩“娃娃家”，喜欢用雪花、积木等进行简洁的构建活动，喜欢音

3、乐游戏，且已有一定的规章意识。 1、本班幼儿特点及主要表现优势表现 1) 大多幼儿会用一般话交谈，会安静听故事，用简短的语句表达自己的意思。 2) 大部分幼儿已基本适应集体生活，对待老师、同伴表现出热忱与喜欢。 3) 大部分幼儿能把握自己的大小便，有困难会主动要求帮助。 4) 对新奇的事物表现出奇怪和探究，有初步的探究意识。 5) 愿意表现自己、喜欢唱歌、画画等活动。 6) 大部分幼儿已学会了调整自己的行为，能遵守一些集体游戏规章。 7) 具有很强的运动能力，喜欢参加各种体育活动。 2、本班幼儿特点及主要表现弱势因素分析 1) 幼儿在生活及学习方面还是表现出很大的依靠性，遇到困难容易退缩。 2

4、) 有少数幼儿挑食，对蔬菜、肉类等食物表现出厌食情绪。 3) 自我意识的萌芽使幼儿具有很强的个性，容易发生冲突。 4) 幼儿的自我保护意识很弱，不会主动休息和喝水等，容易到危险的地方去。 3、 班内成员分析 我班有两位老师，其中我作为主班工作专心，能够勇于承担班里的各项工作，协调来自园里、班里、家长的各种教育信息和要求。小朱老师虽参加工作不久，但对待工作热忱高，思想活跃，具备承担各种活动的能力，教态端正，能被幼儿接受和喜欢。 二、本学期工作计划： 我们将根据我园幼教工作计划，保教结合，以素养提高为主，以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点，我们将本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生

5、活，全面进展成为会学习、会思考、会交往、有制造性的新一代儿童。以“ 尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则 ” 开展各项工作，争取更好的成果。 在思想品德方面培育幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，相互谦让，形成一定的集体观念。并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时留意让幼儿学做力所能及的事。 开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用一般话与老师、同伴沟通，说话完整，培育幼儿的口语表达能力。丰富制造游戏内容，组织幼儿进行各种制造游戏。利用闲逛，游戏的时间，启发幼儿观察四周的变化，进展幼儿的观察力与思维

6、能力。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿把握新的词汇及含义。利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培育幼儿感受艺术的美。 增强幼儿体质，在日常生活中，每日进行一定量的运动，以进展体质。根据天气变化，准时为幼儿穿脱衣服，午睡时，留意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，激励幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要爱惜自己的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯。 美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，制造美的作品

7、，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解准时表扬激励，以达到教教育的效果。 三、本学期主要目标 针对本班的详细情况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培育幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面进展。 (一) 对园计划的贯彻 1、 按时参加园里的政治、业务学习。 2、 按时完成各项计划。 3、 努力自学，更新观念，提高教育技能。 (二) 家长工作 首先照料好幼儿的生活让家长放心。通过家长会、家园联系手册、电话等联系方式，使家长了解幼儿在园的情况，有针对性地向家长提出一些合理的建

8、议，在家长的协作下实现家园共育，促使幼儿全面进展。 (三) 班级目标管理 1、 入园管理。 正确对待部分幼儿的分离焦虑，使幼儿愿意上幼儿园，使家长放心。为幼儿提供符合其需要的物质、精神环境，使幼儿可以得到新的满足，产生对老师的信任。 2、 常规管理。 根据幼儿年龄特点和发育状况确定目标。将管理目标和班级计划指定联系起来。保证根据小班常规管理的原则实施计划。 3、 重点做好保教结合的工作，以一日生活为主线，使幼儿各便利得到进展。 四、本学期将执行的详细措施 1、建立一定的常规，学习生活自理能力。在一日生活的各环节中，根据幼儿的年龄特点和进展状况，进一步提高常规培育的要求。老师的要求要全都，培育中

9、留意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培育洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培育幼儿的自理能力，培育自理能力要留意循序渐进，给予帮助但不包办代替，使幼儿准时获得“我学会了”的成就感，培育幼儿愿意学，愿意做的自信心。 2、开展丰富的户外活动，通过一些平安、易学玩法的户外材料促使幼儿体格的正常发育，进展大肌肉动作，保证幼儿充足的户外活动时间，使幼儿对天气的变化有一定的适应能力，不经意感冒、生病 3、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料，保护和引起幼儿对四周环境、事物的奇怪心很探究欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探究方式直接获得感性阅历，培育幼儿对事

10、物的感受力。 4、抓住幼儿口语进展的关键期，给幼儿营造一个美丽、规范、正确的语言环境，促使幼儿语言的进展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力。引导幼儿用简洁句与成人沟通，表达需要与感受，在叙述事情的时候不要急，学说完整句。 一班级班主任期末工作计划篇2 班主任都或多或少都要担一点职责。所以我在工作中也专心，尽量多接触学生，对他们进行贴身教育，上行下效。我与学生一向进行心与心的沟通，达成共鸣，把培育学天生才作为当之无愧的任务。一个班的好坏与班主任息息相关。班主任是联系学校与学生的桥梁，上级的指示精神要靠班主任传达，学生的思惟、学习要靠班主任来调节。所以，作好班主任工作，有利于班上的学风正不正，学习

11、立场端不端正，学习念头是否明确的问题。 一、指导思想 专心贯彻精神大力加强思想道德建设，深入领悟党中央关于德育的方针和政策，迎着新课程改革的春风，与时俱进、更新观念，探究新时期班主任工作的有效途径和方法，充分发挥德育功能，增强农村中学德育实效性。根据学校、政教处德育工作的要求，留意工作的科学性、思想性、方法性和层次性，制造性地开展工作。经过各项活动的开展，落实工作计划，做好学校家长社会的桥梁沟通，为学生的成长制造健康宽松的环境，为_中学创立教育一流水平的省级示范学校多做贡献! 二、要点与措施 1.提高自身修养：树立为学生服务的意识，一切为了学生，为了学生的一切拒绝宠爱，施行博爱，为孩子们供给一

12、个公正、公平的进展机会树立正确的教育观、人才观和价值观以身作则，做“领头羊”，不做“牧羊人”发誓做到“捧一颗心来，不带半根草去”。 2.针对初一新生，本着“成材源于觉醒，心态决定命运，自信走向成功”的观念，狠抓幻想教育、心态调整和培育自信等工作，培育和增强学生的自学意识。 3.关爱弱势学生。对成果弱势、生理弱势、心理弱势的学生予以异常的关爱。在班级中活动中推动爱心行动，对学生进行“爱的教育”。 4.以培育学生多元化本事为目标，教会学生：学会做人学会学习学会审美学会健康。适应素养教育的需求，进展学生特长，大力支持学校双休日文体活动，进取动员学生参加社会实践活动，增强社会职责感。既要对学生的今日负

13、责，也要对学生的明天负责，把德育工作放在班主任工作的首位。 5.抓好班干部的培育工作，定期开班委会，准时总结工作，树立典型，表扬好人好事，有问题准时解决，要求班干部以身作则，发挥先锋和模范作用。 6.协调好任课老师与学生之间的关系，使任课老师心境舒适，乐于传授，学生课堂简便活泼，进取进取，营造公平、和谐、融洽和进取向上的师生关系。 7.进取参加学校组织的各种活动，出好班报，搞好宣传工作，重视学校各项评比工作，争取学习、卫生达优，各项成果优秀。 8.协作校团委定期召开团支部会议，进取开展团队活动，培育团队精神，发挥团员的先锋模范作用，推动班级的各项活动、工作。 9.与时代挂钩。适时引入教育教学新

14、理念和现代企事业管理先进理念，培育学生速记本事等多方面本事，在因特网上打造班级主页，策划和组织学生写稿、投稿、发表文章等活动。 三、班级工作的详细实施与原则 1.“教育是一个系统工程”，家庭教育、学校教育、社会教育是教育的三大支柱，三者缺一不行。要把三个团体联系成一个整体，进行口径全都的统一教育工作，依靠这三个团体的力气更好的培育每个班级体及其成员学生。 2.对每个学生进行团体主义教育，学会与同学交往，经过各种团体活动，培育团体荣誉感，增强团体凝聚力。 3.与各任课老师协作，营造和谐的教育关系，也使学生体会到老师队伍的团结友好，无形中受到教育。 4.有计划的开展家长会、家庭教育辅导与沟通、与个

15、别谈话相结合，做好家庭教育的指导。 5.协作学校文化建设，充分发挥学校环境在育人中的作用，留意布置教室环境的文化气息、人文环境的融洽与向上。 6.指导读书、看报、上网以及接触其它各种媒体，明确是非，把握自我，学会在社会环境中猎取信息、处理信息、应用信息的本事。 一班级班主任期末工作计划篇3 班主任工作是一门艺术。小学生虽然小，但都有其独特的思想、性格。仅仅靠规章制度来约束他们，并非能取得好的效果，强行制约他们的行动，学生倒是安静了，那校园将变成一潭死水，对于正常的学习、生活会失去信心。所以，我认为要做好班主任工作，既要有切实可行的规章制度作保障，又要有科学的管理方法。这都需要我们学习，特制定研

16、修计划： 一、指导思想 专心贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干条意见、教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见全国中小学班主任培训计划等文件精神，以科学的进展观为指导，结合自身的实际情况，做好班主任研修工作，以提高自身的管理水平。 二、研修目标 通过研修，深入了解当前班主任工作的特点、要求，明确工作任务和职责，优化德育教育、班级集体管理的策略与方法，内化并提升自身的综合素养，增强班主任工作的针对性和实效性，进一步提升自己的工作层次和水平。 三、 保障措施 1、 乐观参加学校组织的各种研修活动，听知名专家、著名模范班主任的专题报告等。 2、 专心研读教材及其他资料，完成研修作业，结合实践反思参加校内研讨沟通，提高研修的实效性。 3、 乐观参加网上班主任研修，做好摘抄和批注。 4、 乐观参加区班主任研修札记、实践反思、案例评析、阅历论文等成果沟通、评比活动。 四、 学习课程详细安排表时间 主题单元 3月份 1.班主任工作制的历史前沿 4月份 2.新时期需要什么样的小学班主任 5月份 3.新时期谁来做小学班主任 6月份 4.新时期小学班主任做什么(上) 9月份 5.新时期小学班主任做什么(下) 10月份 6.新时期怎样做小学班主任 11月份 反思研修过程，总结研修收获，打算考试 12月份 参加理论考试，年终总结