2022年做四有好老师演讲稿5篇.docx

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1、2022做四有好老师演讲稿5篇 演讲稿是演讲的依据，演讲稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先打算好的文稿。在不断进步的时代，接触并使用演讲稿的人越来越多，那么一般演讲稿是怎么写的呢？下面是我为大家整理的2022做四有好老师演讲稿，希望能够帮助到大家! 2022做四有好老师演讲稿篇1 各位领导、老师： 你们好，我演讲的题目是做老师我很幸福 作为老师，我们的幸福不是物质上的富有，而是在从事老师职业的过程中产生的一种心理体验和感受，那是其他行业的工作人员无法享受到的，十五年的老师生活让我感到我是幸福的。 一、幻想成真，我很幸福。 小时候我最大的幻想就是当老师。由于我有一个堂哥是老师，在与他的交

2、往中，我觉得老师虽穷，但很受人敬重。因此，做老师的幻想一直伴随着我的童年、少年直到高考。我清晰的记得，我的高考志愿全都与师范专业有关。就这样，于20_年的9月，我终于站上了讲台，如愿以偿地成了一名老师，我很幸福。 二、学生可爱，我很幸福。 毕业那年，运气不错，_县凡师范专业的毕业生，当年全部包分配，我被分配到了咱们县的_中学。那一年，我教的是初一一个班的数学、初二两个班的物理，并兼一个班的班主任，由于不熟悉教材，所以，那几年我几乎每日都是在做题，备课，上课，加上偶尔的补课当中度过的。也许是刚参加工作的原因，也许是怕别人说我误人子弟，我对每一节课都严格要求，不备好课，绝对不能上课。在上每一节课前

3、，我都象是在打算演讲一样，趴在桌子上或者对着墙壁嘟囔，直到上课预备铃响了为止。课后还常找孩子们谈心，帮一些基础较差的同学补补课，那里的孩子们都很朴实、很懂事，跟我关系都特好，每次给他们讲完题之后他们都很感激我，有一次，应该是重阳节，有一个学生从家里给我带了一个糍粑，我真的很意外，也很激动，尽管不是什么珍贵的礼物，但是对我来说，那是学生对我的肯定，我感觉真的很知足，很幸福。 三、学生成才，我很幸福 前年，我是毕业班的班主任，有一个上届的学生名叫_，想来补习，这个学生，好多老师都知道：每日迟到，沉迷与网络游戏，家长已无计可施。所以没有任何一个班主任收留他，学校领导也没方法，由于该学生的父亲是当地政

4、府工作人员，教育主任问他想读哪班？没想到他竟然说： 果真，从那以后直到中考他再也没犯过错误，中考还以548分考进高中读书，由于这个学生，领导还把我当做成功教育的典范在会上说，我也常把他的成功拿来激励后来进校的一些基础较差的学生，每次提到他，我都感觉自己很自豪、很幸福。 四、学生的信任和爱戴，我很幸福。 每逢过节，总收到学生祝福的短信，最感动的一条短信是今年老师节，_同学发的，短信中这样写道： 我的幸福是实实在在的，也许我还真有那么点人格魅力？现在教着的这帮学生正被我熏陶着，我想让他们明白，我今日幸福着，希望他们明天也能像我一样的幸福着。 我的演讲结束，感谢大家。 2022做四有好老师演讲稿篇2

5、 有一种美妙的生物叫春蚕春蚕到死丝方尽。 有一种崇高的精神叫红烛蜡炬成灰泪始干。 有一种博大的情怀叫奉献莫问收获，但问耕耘。 千百年来，多少人把老师比作春蚕，蜡烛，在他们的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。在我眼里，老师就是一朵花，一朵不娇艳却有着超强磁场力的花，总是静静地奉献着自己。最美的花，不一定要有华丽炫彩的外表，不一定要有沁人心扉的香味，不一定要有常开不谢的毅力；最美的花，总是开在最安静的地方，那么的润物细无声，却又时时刻刻让你感受着他的存在，用他的磁场力影响着一波又一波的

6、“赏花者”。 我校老师_老师，家中有罹患重病的两个女儿，生活困难重重，然而他并没有放弃，勇挑重任，撑起了整个家，从教_年来，在学生面前永久是阳光快乐、专心负责，他同时担任初高中两个班级两门课程，整天奔波于各个课堂的谭老师，潜心钻研，专心教学。他所带领的学生先后两次在全国青少年机器人竞赛中斩获奖项。他虽然不高，但他是妻子眼中最伟岸的丈夫，他虽然相貌平平，但他是学生眼中最美的老师。 只愿一生育桃李，不问辛苦为谁忙。我们身边奋斗在教育一线的很多个老师又何尝不是像他们一样，在清贫而执着的岁月中，在辛苦而平凡的岗位上坚守着自己的承诺。他们以校为家，爱生如子。一每日，一月月，一年年，红颜老去，青丝渐白，孜

7、孜不倦地追求着，悄悄无闻地奉献着。 他们不是演员，却吸引着学生饥渴的目光；他们不是唱歌家，却让知识唱出迷人的歌曲；他们不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂。或许他讲课的每个细节随着时间的消逝会被学生忘却，但他的热忱、士气、信念和慈爱会永久保留在每个学生的心中。 老师是辛苦的，可塑造灵魂的工作是伟大的；红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。身正为师，学高为范。老师用执着的理想信念播种，用高尚的道德情操耕耘，用扎实的学识辛苦浇灌，用博大而无私的仁爱悄悄滋润。捧着一颗心来，不带半根草去。这朵最美丽的花，开在最安静的地方。 2022做四有好老师演讲稿篇3 尊敬的各位评委、老师们：

8、 下午好！我演讲的题目是：真爱铸师魂，青春献杏坛争做“四有”好老师。 有一首歌最为动听，那就是师德；有一个身影最为美丽，那就是师魂；有一道风景线最为迷人，那就是老师。不要说我们一无全部，我们拥有一颗炽热的心，我们将用这颗心感化冰冷；我们拥有一腔真挚的爱，我们将用这爱播撒平坦；我们拥有一缕纯净的阳光，我们将用这阳光点亮希望。 今日，我在这儿跟大家共享一下一位年轻老师的成长故事。她是一位刚刚走出大学校门的女孩，年轻的心对工作，对将来布满了美丽的向往。但谁料到刚踏上讲台，学校就安排教一班级兼任班主任，说是刚毕业的新老师一般话好，有热忱，能教好学生。她的班级共72名学生，其中有8名留级生。可能是刚毕业

9、的原因吧，她每日总是兴冲冲地第一个来到班级，又是最后一个走，每次放学总是和学生牵手过公路，学生不会的难题也总是一遍又一遍耐心地解答。 然而，热忱代替不了无情的现实。上班不久的一天，一位家长衣衫不整，酒气熏天，气冲冲地跑到教室门口，指着这位新老师的鼻子大声喝道：“我家的孩子假如在学校再被别人打，我叫你吃不了兜着走！”面对家长的无理呵斥，面对心中涌起的阵阵恐慌，她的眼泪只能往肚里流。 或许这还不算什么，最让他不能接受的是学校组织的第一次质量检测。带着学生几乎是手把手教，谁想班级竟然考了个倒数第一。学校领导在总结会上不点名批判道：“作为堂堂的本科生，竟然教出这样的成果，真是难以置信。有关老师应该好好

10、自我检讨！”面对领导的训斥，她感到无地自容却又不知所措。回去后躲在被子里偷偷地抹眼泪。同寝室的同事劝慰说：“在我们眼里，你已经很专心，很负责了，大家都看在眼里呢！其实校长也不是想故意批判你一个人啊” 她明白大家的苦心，不点名批判也罢，柔声劝慰也罢，都不是根本解决问题的方法。凡事都得靠自己！为了提高孩子们的学习爱好，当然也为了提高教学质量，课堂上，她常常讲童话故事给孩子们听；课后她就带领他们做游戏。孩子们表现好的时候，会嘉奖他们看喜爱的动画片。日复一日，老师与学生之间的距离拉近了，感情也深厚了。看！她嗓子哑了，孩子会送来自己爱喝的牛奶；瞧！老师节到了，竟然有学生早早地站在学校门口守候，只为了送去

11、精心打算的贺卡。还有一次，她外出学习回来，一位小女孩跑过来，抱着老师的腰，仰着小脑袋喃喃地说：“老师，你怎么才回来，你去哪里了？我们好想你啊！” 随着师生感情的日益融洽，他们班的成果也逐渐上升。经过这位老师一年的不懈努力，班级的成果不仅不再是倒数，而且名列前茅了。 讲到这儿，估计大家也猜出七八分了，其实这位新老师就是我，我就是这位初来乍到就处处磕磕碰碰的新老师！ “天很蓝，阴云总要散；梦很浅，万物皆自然。”走过了最初一段时间的灰暗之后，现在的每一天，我的心情又变得如刚踏上工作岗位时的开朗。与此同时，对我的这份职业，也多了更深层次的思考：我不是太阳，但要让我班里的每一个孩子心中平坦；我不是月亮，

12、但我要让孩子们心中闪耀着美德的星光！大爱无声，大象无形，真想大声对每一个学生喊：我拿什么奉献给你啊，我的孩子们？我只有一腔热血，只有滚烫的青春。 2022做四有好老师演讲稿篇4 尊敬的各位领导、各位评委、老师们： 大家好！ 从20_年9月踏上这三尺讲台，我已经从教12年了。刚开头工作时，心里就有这样一个信念：我要把我的每一个学生教好，让他们将来成为对社会有用的人，要做一个让学生喜欢的老师。自从有了这样的信念，我不断地向身边优秀的同事学习，学习他们对待学生的那份循循善诱，学习他们对教学工作的一丝不苟，学习他们对教育事业的那份执着。 在一切建设以经济利益为中心的今日，怎么做才是一个好老师呢？在老师

13、节来临时，主席给我们作出了明确指示：一位好老师要有仁爱之心，要有理想信念，要有道德情操，要有扎实学识。通过专心学的讲话内容，结合自己对好老师的理解和追求，我认为：有爱就有好老师。 爱是一切行动的动力源泉。我信仰着这样一句话：没有爱就没有教育。做为一名好老师就是要给学生一些爱心，要关爱每一个孩子。关心他们的冷暖，照料他们的吃住，优生要爱，差生更要爱，以爱动其心，以严导其行，爱而不纵，严而不凶，爱在细微中，严在当严处。 生活是一方沃土，你播下什么，你就收获什么。对于学生的成长来说，老师的爱心如同阳光、雨露，时时滋润学生的心田。“爱心”是消除师生之间情感障碍的保证，“爱心”是培育老师与学生的感情，使

14、师生成为“知心伴侣”的桥梁。“爱心”是转变后进学生，使他们良好进展的灵丹妙药。学生能够对老师做到“亲其师，信其道”，正是老师无私地向学生奉献“爱心”的回报。爱心教育强化了孩子们的好行为，是他们健康成长的牢靠保证。点燃希望之火，扬起生活之帆，让他们产生乐观向上的愿望，使学生真正体验到一种自尊和成功的喜悦。从而激发出追求新的目标和新的成功的欲望，才能收到事半功倍的效果。当老师就要热爱学生，而这种爱是艰难的，是无保留的。 这个学期，从_教学点转入一批新同学进入了我们三班级。在第一节语文课上，我发现有一个刚转入的小男孩，身子瘦弱，单眼皮，一节课他总是低着头，偶尔抬头，目光与我相对，也是怯怯地躲开，眼神

15、里有些畏惧和忧伤。后来我一打听，这孩子叫吴_，父母常年在外打工，家庭条件贫寒，学习成果落后，胆小，不爱说话。从今，我开头留心这孩子。课间找他谈话，问问他的家庭情况，和他谈谈在学校里的寄宿生活。刚开头他显得很胆怯，从不敢看我的眼睛，即便这样，每次我总是用关切的目光注视着他，微笑着和他说话。课堂上，常常让他回答一些简洁的问题，开头他回答的声音，就像一只蚊子在嗡嗡，但我从不督促他、批判他。而是耐心地等待，用激励的、期待的眼神看着他，每当他回答正确，我就会表扬他，用肯定的眼神激励他。渐渐的，我发现他上课的时候，那双小眼睛敢追随着我，回答问题时声音变得洪亮了。当我们在课堂上讲到欢笑之处时，他也会露出羞怯

16、的笑容，我仿佛从这孩子的脸上看到了阳光明媚的春天。当我们看着一个孩子在自己的关怀和激励下，变得自信，那是一件多么值得骄傲的事情啊！ 老师对学生的爱，是老师的天职，是一种具有大意义的情感活动，也是一种巨大的力气。这种爱比父母爱子之心，更集中地反映了社会要求，蕴含着更深刻的社会意义。心理学讨论表明：强烈的仿照性是学生的重要特征，爱则能够促进仿照意向的产生。当老师真心诚意爱学生，他就能借助情感的触动与催化，把老师的要求转化为学生本身的要求，而学生也会因此把老师的要求当作真正的爱惜与帮助，不仅听从教育，而且激起一种感激之情，产生出对老师的信任感。 作为老师，要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，

17、努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。用“真情、真心、真诚”去关爱每个学生。用公平和爱来教育学生。一名老师事业上的成就，源于一个“爱”字，爱专业、爱岗位、爱学生，而其中爱学生又是支撑一名老师精神大厦的原动力。由于有了这份爱，荒凉的土地上才会生长出一片片美丽的园林；有了这份爱，校园里才会传播着一个个动人的故事；有了这份爱，我们才会无怨无悔地把青春播种在讲台上，让丰实的桃李在祖国的大地上散发着芳香；有了这份爱，学生们才会在心头竖起一座座永恒的丰碑。 让我们拿出真心，以真挚的爱，化解顽童之愚顽；以真情的爱，抚平受伤的心灵；以公平的爱，平坦每一个学生。信任这样的爱，会让你赢得学生的

18、爱。只要你愿“捧着一颗心来，不带半根草去”，你就能演绎出教育路上最绚丽的风采。 好老师，其实很简洁，那就是心中永久藏着一份对学生的爱！ 2022做四有好老师演讲稿篇5 所谓“四有”老师就是：有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。这“四有”的要求都是详细的，是体现在老师日常的详细工作中的。“师者，所以传道授业解惑也。”自古以来，老师的职业价值就不单单体现在传授知识，而更多地体现在对学生价值观的引领，对学生长远进展的关切。 一、有理想信念。 雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。”老师就像那悄悄奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的

19、娇艳。“师者，所以传道、授业、解惑也。”老师的品德和素养是老师进展的一个重要前提，只有对“怎样做一名好老师”这一问题有深刻的熟悉，才能对自己提出更高要求。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。育人单凭热忱和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名老师就要有悄悄无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。 二、有道德情操 老师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使老师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生总是把老师看作学习、仿照的对象。老师需要从小事

20、做起，从自我做起，领先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和气的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。 三、有扎实学识 老师要做具有挑战性的任务，对自己的工作效果永不满足，潜心钻研，老师要不断发现问题，寻求解决问题的方法，乐观地投身到教育教学工作中，努力做到擅长思考，勤于实践，加强合作沟通，留意反思，全面推动素养教育。常言道：“给人一碗水，自己应备一桶水。”现在进一步要求是一眼活水，这就要求老师有渊博的知识和一定的科研能力，对事物有一定的自己的推断，对问题有较细致的了解；要树立终身

21、学习的理念，主动进行知识的更新和“充电”自觉拓宽知识领域。为了加强自己这方面的知识，我利用业余时间参加了国家级心理询问师的学习，从中获益匪浅，是啊，只有我们走进学生心灵，了解学生，才能够真正做到以生为本。当学生犯错时，我们要宽容他们；当学生生病时，我们要关心他们；当学生遇到困难时，我们要帮助他们。作为老师，要和学生一起共享快乐，分担忧愁。 四、有火热的师心 这里所说的师心是说老师必须有一颗爱心，一颗责任心，巴特尔说“老师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能清醒；老师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”老师，面对的直接对象是学生，更是祖国、人类社会将来的建设者。家长把子女送学校，是对我们老

22、师的信任，学校把学生交给我们老师，更是对我们老师的高标准要求。学生离开父母，来到学校，他们所需要的除了书 本知识以外，更渴求能够得到老师和同学的关心、爱心。因此，老师在交给学生知识的同时，也应把自己的爱交给学生，时时刻刻深入到学生中间去，关心他们的学习、生活、身体，了解他们的思想，排解他们的疾苦，讨论他们的心理，用自己的爱心去换取学生的一片真诚；用自己的爱心去平坦学生，去感化学生，去让学生们感到，虽身在学校，却就像在家里一样，布满着爱，布满着和谐，布满着温馨，布满着浓浓的人情味。 五、有责任感 爱默生说：“责任具有至高无上的价值，它是一种伟大的品行，在全部价值中它处于最高的位置。”责任是一种与

23、生俱来的使命，责任感是卓越的原动力。 对于老师来说，有了责任，然后才有可能付出爱；有责任才会有自爱；才会学习，丰富理论、更新理念、增长知识、强化技能，才会珍爱身体、珍爱名誉、珍爱当下；有责任才会有仁爱。教育事业是良心事业，作为老师要有良好的心态，只有视教书育人为自己的神圣职责，视学生为自己的子女，才能以饱满的热忱，吃苦耐劳的精神去做好本职工作。当你选择了老师这个职业时，就意味着要甘守清贫，由于老师的付出和酬劳是永久都不行能画上等号的。老师除了完成八小时工作之外，课外还会付出了许多无形的劳动，这些都是不行能用金钱衡量的，与其总埋怨这些，还不如换种心态来看待这个问题，学生的成长、家长的信任、自己的进步，这何尝不是一种回报，一种心灵的慰藉。 史烟飘过，回看今日。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。老师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德，不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培育，需要教育，更需要的是每位老师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天！