幼师小班配班老师个人总结范文9篇.docx

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1、学海无涯幼师小班配班老师个人总结范文9篇 幼师小班配班老师个人总结1 眨眼间一学期的时间又过去了。回想这学期的点点滴滴，感受颇深。第一次当班主任，才真正的理解了“操劳”两个字的真正含义。过程是值得回味的，当自己站在终点回顾路途中的每滴汗水，你才发现你收获了许多。现在我就对这一学期的班级工作做如下总结： (一)政治思想方面 加强思想政治学习，不断努力提高自身的思想素养乐观参加各项活动，专心遵守各项规章制度有责任地对待每一天的工作，从实践中历练、塑造自己热爱集体、团结同事、乐于帮助同事进步、敬重老老师。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退在工作中全心全意，将爱心、细心、热心、耐心投注到每一天与

2、幼儿的接触当中。 (二)教育教学方面 1、教学活动在教育教学的实施中，以“快乐学习”为动身点，我们两位老师专心组织幼儿的每一次活动，培育幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。孩子们由刚入学的茫然、无知，逐渐转变为乐观参加到集体教学中来，学习热忱较以往越发浓烈，得到的知识也越发丰厚。在每一次的教学活动我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的激励下，许多小伴侣在上课时都能集中留意力了。当老师提问时，有些小伴侣就会用求救帮助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个激励的眼光时，这时有的孩子就能勇敢的举起小手。在熟悉图形时，我特意收集了一种根据形状、颜色粘贴图形粘稿纸的操作材料，摆放在

3、区角，引导幼儿自由活动从而使能力弱的幼儿在原有的基础上有所提高，给能力强的幼儿提供了进展的空间，使他们有所创新同时我们还根据根据本班幼儿的年龄特点及教育主题的变更，进行教室主题墙及室内环境的创设。在老师及保育员阿姨的共同努力下，我们班的孩子从不会一般话，纪律散漫、学习主动性差的状况下逐渐转变了许多，无论在生活上还是学习上都有较大进步。 2、教育科研老师除了日常的教学工作，理论知识的储备也是非常重要的，课题讨论更是不行或缺的一部分。在教学之余，我努力丰富自己的理论知识，扎实的开展课题讨论，不但参加了全园的打击乐课题讨论撰写，而且在自己班级内开展了有关小班幼儿自我保护意识的课题讨论。去年的感恩课题

4、也获得了区内二等奖的好成果。 (三)家长工作方面 家长工作也是我们教育的一个重要部分。开学初，我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的及方式方法都不是非常清晰，另外也有许多家长非常重视教育，因此，我们乐观的和新生家长们沟通，详细介绍。同时我们耐心、细心地回答他们的怀疑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法，当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。 (四)信息员工作 最后，我发挥自身特色，努力做好信息员工作，无论园内大小活动都乐观地撰写信息稿，争取发表，在自身的努力下，收获也颇大，本学期内有近十多条信息被发

5、表在江北教育网的教育新闻当中，去年共有近三十条信息录用。 本学期非常忙也非常充实，在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，留意幼儿自身能力的培育。并与家长亲密联系，实现家园同步。与搭班老师团结协作，共同努力，争取提高自己的思想及业务素养，乐观的参加各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好! 幼师小班配班老师个人总结2 时间过的真快，不经意间这学期即将结束。在这一学期中，我始终本着“以幼儿为主体”，牢记自己是一名幼儿老师，始终坚持党的教育方针，面对全体幼儿，教

6、书育人，为人师表，工作责任心强，重视幼儿的个性进展与幼儿的全面进展相协调，敬重幼儿，做到爱与严格要求相结合，留意自身知识结构的进一步完善，从而不断提高自己的教育教学水平，本学期，较出色的完成了教育教学任务。看着总结班的孩子走向中班，伴着他们的笑脸，陪他们度过了这个学期，看着他们长大，我很欣慰，很幸福，希望迈入中班的他们有更加出色的表现，下面将这学期工作做一个总结： 我从本班幼儿的实际情况动身，结合园内工作计划，精心安排好每周计划活动内容，专心组织好每个环节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐进展的同时也得到个性的进展。这也是我一直以来坚持的努力方向

7、。遇到不懂的问题，准时乐观想园长和老老师请教。 在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、进展需要投放活动材料，根据教学活动进展需要设计了一些与教学活动有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并准时增减活动材料。引导幼儿乐观专心参加区域活动，满足幼儿进展的需要。针对幼儿个别差异，爱好、能力投放了不同难度的活动材料。 常规工作方面 从日常生活抓起，培育幼儿良好的生活卫生习惯，熬炼幼儿的身体素养。，我严格遵守幼儿园的卫生制度，协作保育老师严抓幼儿的卫生情况，教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。提醒幼儿多喝水，培育幼儿良好的进餐习 平安教育方面 严抓幼儿的平安问题，增强幼儿的平安

8、意识，增进幼儿的平安知识。在日常生活中，时刻提醒幼儿留意平安，常常检查班上的环境有否存在平安隐患，比如桌子上的一些钉子等，做到准时发现，准时清除。每次出外活动前，先观察四面围的环境是否存在一些平安隐患，假如有便准时清除，然后再带领幼儿进行活动。本学期我班未发生平安事故。 家长工作方面 一个学期以来，我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的全都认可和表扬。平时，常常通过面谈的形式来与家长们沟通教育心得，沟通幼儿在家、在园的表现情况，共同寻找出教育幼儿的方法，仔细倾听家长们的意见和看法。其次.按时更换家园联系栏.给家长们提供的幼教咨讯。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都给予了最大的支持。 幼

9、师小班配班老师个人总结3 转眼一个学期已经接近尾声了，回顾这一学期自己的工作，真是有喜又忧。我深深地感到，老师的人生就是实实在在，就是悄悄无闻，就是不求索取！这使我更深地感到老师职业的崇高，责任的伟大，而我对这份职业的热爱与日俱增。望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们的欢笑声，近半年的集体生活，使我了解到了孩子各方面的进展及今后的进展路线。这里，我也整理了一下我的思绪，总结这学期的工作，以便更好地提高自己的各项工回首一学期来的劳碌工作。 这一学期已是小班下学期了，这学期有几位位新生，从某个方面来讲新生的插入对我们老师的工作带来了一定的挑战性！

10、()于是，我与搭伴的老师相互商讨怎样让新生尽快适应园内生活而又不影响平时的正常教学！后来我们两位老师始终以耐心、爱心、细心为原则和家长一起合作帮助新生适应幼儿园的生活。经过我们两位老师的不断努力新生大部分已经适应了幼儿园的生活。 其他孩子的进步也是显而易见的，在生活自理上孩子都能自己做一些简洁的工作了如：自己穿脱衣服、自己独立吃饭等等！进步最大是我班的孩子在上课时非常专心，他们能乐观的回应老师给予的问题，也能提出自己的质疑！看着孩子这一点点的进步，心中有重说不出的感动，不过，在感动至于我也有点内疚由于本学期接任报帐员这一职后与孩子相处的时间大大的削减了，从而孩子的一些进步使我没能第一时间知晓这

11、样多多少少有点遗憾！ 劳碌而又充实的一个学期即将过去，在看到成果的同时，我们也找到了自身的许多不足，更由于我还是一位阅历不是很足的老师如：在平时教学中出现的差错，在无意中对孩子的错误引导等。在新的一学期里我们将更加乐观进取，将一份挚爱融入到自己的工作中去用快乐去阐释工作。 幼师小班配班老师个人总结4 时间飞逝，转眼一学期已经过去了。在这一年中，我们班的两位老师，以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的各项工作。详细体现在以下几点： 一、班级情况 我班幼儿都是刚入园的新生，我们对每一个幼儿个性特征、爱好、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查，使幼儿还没来园，我们就对他们的情况有了一个了

12、解，为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。 幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分离焦虑，我们班两位老师齐心协力，和孩子一起做游戏、玩耍。在游戏：我是小司机、大家都是好伴侣等活动，引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时在家教园地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在这里。 本学期刚开头，我们幼儿年龄小，走路不稳，情绪波动大，每次到了午睡时间，我们都忙得不行开交，两位老师任劳任怨，付出更多的爱心和耐心去安抚每个幼儿的心，让她们逐渐适应幼儿园的午睡环境

13、。平时，我们以大局为重、乐观工作、不分彼此，处处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。施老师的腰不太好，家里的母亲卧床不起，孩子正在读高中，家里的事情全落在她一个人的肩上，但她还是兢兢业业、工作抢着干，从不叫苦叫累。正是由于老师这种高度负责的责任心及奉献精神，半年来，我班的孩子快乐茁壮地成长着。 二、教育教学工作 1、 本学期，我和王老师负责教学工作，学期初，我们根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学计划。 幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心进展的阅历。围绕这一纲要

14、精神，我们开展了一系列活动，上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，开展了自己的事情自己做，大大提高了幼儿的自我保护能力。在教育教学活动中，我和施老师紧密结合、相互沟通，针对我班幼儿的情况，在教学活动和日常生活中进行平安教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿形成了良好的行为习惯。在和家长沟通的过程中，针对家长们的意见并结合我班的实际情况，我们班推出了幼儿讲故事、幼儿英语律动等活动，大大提高了我班幼儿的语言表达能力，激发幼儿对英语律动的爱好，得到了家长们的好评和关注。通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满意。 2、教室环境的布置 环境是为教育教学活动服务的。根据教学活

15、动的需要和本班的特点，老师们选择了一些有特点的装饰布置，同时为节省纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参加到其中，让他们动手去制作。 三、卫生保健及常规教育 1、 卫生保健 我们与全脱班共用一个教室，给卫生打扫工作带来很多麻烦，王老师尽心尽责地进行卫生保健工作，她严格根据园里的要求执行各类物品的消毒工作，踏踏实实从不因全脱班给我们带来的不便而影响工作。让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。由于我班幼儿刚入园，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们三位老师每日都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。如：晨检时留意观察幼儿脸色，幼儿有不舒适现象准时通知家长，因小班幼儿还不能准时的表达需要，

16、日常生活中留意观察幼儿脸色及表情准时了解她的要求。特殊在幼儿吃饭方面，我们三位老师更是细心照料，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。半年来，我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，我们开展了“给汽车加油”的活动，每日保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应准时补充水分。 2、常规教育 我们十分重视孩子常规的培育。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育，培育了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我们三位老师统一要求、统一管理，我班的幼儿使幼儿从小就养成良好

17、的行为习惯。 四、家长工作 在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的亲密协作，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园协作工作作为重点来抓。通过家访、家园联系册、电话等方式，让家长们了解幼儿园的情况。在早晚接待中，准时与家长沟通幼儿情况。发现问题准时与家长沟通。在家教园地中，把家长们最关心的问题准时解答，得到了家长的好评。 在这个学期中，我班两位老师 尽心尽力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些不足，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步! 幼师小班配班老师个人总结5 爆竹声声辞旧岁,在新年的钟声中,我们又翻开了崭新的一页-XX年,在过去

18、的一学期中,我们小班小伴侣逐渐离别了稚嫩,在学习和生活自理能力上都有了较大进步,并建立了良好的常规和乐观向上的班风班貌。在此将本学期班级工作总结 1、前阶段工作的不足：班内部分小伴侣用餐时的卫生情况较差，桌上、地板上掉下的饭粒较多；个别幼儿如贺丹晨、尉锦仪、吃饭动作较慢，常有剩菜剩饭的现象。 2、幼儿刚入学，和老师的沟通能力较差，常常不能表达清晰自己的想法和要求。 3、班内部分小伴侣纪律还没有形成，课堂常规较差，常有开小差、不专心听讲的现象。 现阶段工作措施及成效： 一、保教并重，加强幼儿生活自理能力及教学常规的培育。在生活自理能力的培育上，本学期我们着重做好两点： （1）、提高幼儿自我服务的

19、能力。经过半学期的熬炼，我们班的小伴侣基本上都学会了自己穿脱衣裤，因此这学期我们将重点放在教幼儿学习扣纽扣上。在娃娃家我们投放了大量的有纽扣的衣服，通过给娃娃穿衣服，扣纽扣，使孩子们逐渐学习和把握了扣纽扣的方法。目前，班上大部分小伴侣都能自己扣纽扣了。系鞋带对于小班的幼儿来说，可能有一定的难度，为了培育孩子这方面的能力，我们制作了可用练习系鞋带的鞋模投放在操作区，通过游戏化的练习，部分能干的小伴侣已经初步把握了系鞋带的方法。（2）、以值日生为带动点，以点带面，培育为他人服务的意识。小班的幼儿不仅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的为他人服务的愿望。因此，我们制作了值日生牌，通过请值日生的形式

20、，每日轮流请小伴侣为自己组的小伴侣分菜分饭、擦桌子。这样一来，小伴侣的乐观性被充分调动起来，大家都争着当值日生。一学期下来，我们惊喜的发现，小伴侣为他人服务意识形成了，能力增强了。 2、良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现，在课堂常规的培育上我们着重做好了两点：（1）、要求幼儿能面朝老师，安静的上课。（2）、养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，准时订正不良的行为习惯。另一方面我们结合评比栏的评比活动，给上课有进步、表现好的小伴侣粘上五角星，到了星期五在根据五角星的多少来发放小红花，通过不断的激励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课专心听讲、大胆发言的多

21、了，讲话、开小差的少了。 二、 优化区域建设，结合每周主题开形式多样的区域活动。 活动区是孩子们游戏的乐园，为幼儿创设一个美丽整洁的活动环境是我们老师的一项重要工作本学期，我们在托班的基础上，针对以前出现的问题进行了改良，增设了开架式的玩具框，开设了娃娃家操作区阅读区美工区表演区主题网络等多个区域角，有了活动场地必定少不了操作材料，我们两位老师放弃了休息时间，利用废旧物品为幼儿制作了可操作的教玩具，如纸偶玩具，可用做变换图形的操作板，练习系鞋带的鞋模，用来表演的帽子，这些颜色鲜艳，操作性强的玩具得到了小伴侣的喜欢，在幼儿操作过程中也起到了较好的作用。 同时我们也非常重视对区域活动的指导，不断积

22、累阅历。真正做到从幼儿爱好需要动身，并结合每周主题来开展，如在新年好的主题中，我们在区域中投放了有关新年的材料如贺卡，圣诞树，圣诞老人等，还请小伴侣从家里带来了图片、小挂饰，使区域活动的开展更有目的性，主题性。 三、重视家长工作，增设服务意识，以多元化活动促进家园联系。 家长工作也是班级工作的重要组成部分，本学期主要开展了以下六方面的家长工作。 利用平时的早晚接送时间向家长准时反映幼儿一日在园情况。 2、 对部分幼儿进行家访，了解幼儿在家的一些情况，以便在园做 好针对性教育。 3、 期中发放了幼儿在园情况表，便家长了解到孩子在园的表现。 4、12月份召开的亲子游戏，我们三位老师精心打稿，为每位

23、家长打印了一学期孩子在园学过的儿歌、歌曲，并发放给家长，这一举措，赢得了家长的好评和满意的笑容，家长到会率达到93%以上。 下学期工作的方向 1、针对部分幼儿挑食现象，我们将开展吃饭不挑食的活动，激励幼儿做个不挑食的好宝宝，同时取得家园全都，请家长留意幼儿养分的去全面性，多让幼儿平时不太爱吃却又养分丰富的蔬菜。 2、在课堂常规上我们三位老师还应统一思想，步调全都，以表扬为主，共同培育幼儿良好的课堂常规，发现问题准时解决。 3、我们将执行各种方法继续巩固出勤率，我们将结合小红花的评比来改善这一现象，使每个小伴侣都能坚持每日上幼儿园。 幼师小班配班老师个人总结6 转眼一学期结束了，回顾走过的日子，

24、似乎很劳碌，但是却感到很充实而有意义。特殊是这学期对我来说很特殊，有压力同时也有了工作的动力，要求自己努力努力再努力，争取有更多收获，现在一学期结束了，回头看看，也不免有一些感慨。 一、政治思想方面 本人能乐观参加政治学习，关心国家大事，拥护以党的正确领导，热爱人民，热爱社会主义祖国，忠诚于党的教育事业。坚持保育和教育并重的原则，忠于职守，严于律己，为人师表。牢固树立专业思想，不断学习专业理论知识和提高技巧技能水平。专心学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，留意政治理论的学习。基本上能作到不迟到早退。 二、和孩子的相处，看孩子的成长： 这学期最大的收获是熟悉了16个可爱的孩子，我们通过一个学

25、期的相处，从他们一开头对你不服不依，到现在能把自己的心里话偷偷说给你听，感到自己终是“付出得到了回报。”我们班孩子都是没有上过幼儿园的孩子，开学初面对陌生的老师，面对没来过的幼儿园，面对家长的离开，有好多幼儿忍不住掉下眼泪，“哇哇”大哭起来，对家长的依靠性很大，但是别看小伴侣小，脾气很倔，一有不顺心的事情就哭鼻子，而且哭起来可蛮了，但是我和刘老师决心用爱感化孩子，耐心说教，细心照料，现在我们的小伴侣懂事多了，也坚强多了，不再乱发脾气或不愿来园了。还有我们班的柳雨捷从一开头伴侣很少到现在拥有了许多自己的伴侣，而且还渐渐喜欢了帮我早读书；以前文静内向的林书晴也变活泼开朗了好多。 对待孩子要细心耐心

26、有爱心，每个班都有那么几个比较调皮的孩子，我们班也是如此，便是一个让我头痛的孩子，他很活泼好动，留意力很难集中，而且不善和同伴相处，常常给我惹“麻烦”，有时真的很生气，但是孩子毕竟还是孩子啊，所以我总是耐下性子，跟他讲道理，用爱感化孩子。我想孩子会明白老师的专心的，我会继续下去 三、真诚相待，家长将心比心： 16位孩子与其有关的却不止38位家长，如何处理好家长的关系很重要，我是比较年轻的老师。开头接触家长是在孩子报名时，那时从家长的眼神我感觉到了他们的担心和不信任，于是我和刘老师便决定用行动证明自己对工作的热忱，对孩子的爱。渐渐家长的眼神变了，送幼儿来时吩咐少了，信任多了。我们班的孩子都很小，

27、每日放学时，我和刘老师都要帮助幼儿一个一个的整理衣服裤子。有时候是有意训练幼儿自己穿鞋子，提高他们的自理能力。现在，我们班的孩子大部分都学会了自己穿鞋子。看着他们的变化我是心里很有成就感。现在家长很放心的把孩子交给我们了。面对家长的放心，我们苦点、累点算什么呢？值得！ 四、严格要求自己，争取更多收获： 古话有云：“学海无涯苦做舟”，对呀，老师更应该如此，中心幼儿园有很多教学阅历丰富的老师，有这样一个良好的环境我于是对自己提出了几点要求：要虚心，要有苦心，对事情要有恒心。由于年轻，所以很多事情都得从头开头学，我虚心向别的老师请教班级管理的心得，专心对待每次的教学活动，专心写好活动设计，争取上好每

28、节活动课。 为了更新自己的观念，我还利用休息时间看一些幼教杂志，如幼儿教育、幼教博览、学前教育等等，把别人好的方法摘录下来，并且专心学习新纲要，并以此来要求自己，尽量把理论转化成实际，提高活动质量，争取更多的收获。 迎接我的也将是新的学期，我信任自己本着对这份职业的爱和执着，会有更多的希望等着我的 幼师小班配班老师个人总结7 今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处的这段日子在忙劳碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是又喜又忧。我深深地感到，老师的人生就是实实在在，就是悄悄无闻，就是不求索取！这使我更深地感到老师职业的崇高，责任的伟大，而我对这份职业的热爱与日俱增。 今年我带的是小

29、班，与孩子们朝夕相处的这段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是欢快。这份欢快是孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我。也由于有爱而满心高兴，也由于有爱使我深入每个孩子的心灵，让我与孩子的心融汇在一起，这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解。的确，虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨，因他们的不听话而失态。由于工作的劳碌而感到累，但是由此在心中总会涌起一种强烈的责任：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是假如我是孩子假如是我的孩子。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份

30、苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份敬重。我想，只要我们用自己的心专心地去爱，那么我们的孩子将是最棒的。 一、在工作中 我一如既往地严格要求自己，遵守幼儿园的各项规章制度，团结同事，不懂就问，做到不早退，无旷工。还乐观参加园内外的各项活动，听从工作安排，努力用幼儿老师职业的最高标准来要求自己，全心全意地做好教育教学工作。由于我班孩子年龄小，刚入园时，很多孩子都是脸上挂满泪水，生活自理能力也相对较差，在一日学习中，我们重点放在稳定幼儿情绪、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。因此，在我们的培育下，我们班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原来大部分孩子常常穿错鞋子的情况，现在已经大大削减

31、，他们的小脚丫都不再吵架了；原来孩子们吃饭洒饭的情况现在也好转了许多，孩子的转变让我们、让家长感到欣慰。一学期以来，在我们老师的帮助和领导下，我班幼儿学会自我照料（能够独立进餐、安静的午睡、会正确使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯，等等）、懂得友好相处。 二、在教研活动中 我也能专心投入，专心学习。我感到人人都是我的师长，我能学，要学的东西还很多。如：蒙氏教育活动中老师要做到规范、正确的操作演示。教具的设计要根据幼儿年龄特点，等等。通过这一次次的自我反思与实践，我觉得自己只要坚持专心学、专心做，在空余时间，阅读一些自己订的幼教杂志，去图书馆翻阅一些有关幼教资料，去书城购买与教育教学

32、有用的各类书籍和音像资料进行观看学习，我信任我会做到更上一层楼的。 三、作为新世纪、新时期的老师，我认为还要继续学习 拓展视野，更新观念，这样才能跟得上时代的步伐，只有思想的切实转变才能确保教育改革的持久和深入。敬重幼儿，关注每个孩子的平常时刻，关注孩子的进展之窗，转变幼儿的学习方式这些新理念都能熟记于我的心中。如何将课程有机的整合渗透到一日活动中，如何准时的捕获幼儿有价值的生成热点还值得我进一步深入学习、探讨才行。 四、在家长工作方面 本学期我利用电话访问、家长会等形式，常常与家长进行沟通沟通，也利用早、晚家长接送孩子之时进行随机谈话。不仅让家长准时了解孩子在园的表现，也为我们进一步了解和把

33、握幼儿现状并有针对性的进行准时教育提供了有利的前提。而且，在生活中我无微不至的关心、照料班里的每一位幼儿，留意他们的饮食、帮助幼儿在不同的天气穿脱衣服，细心照料生病的幼儿的同时，准时和家长取得联系，将孩子的病情详细反映。并留意为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境，以削减孩子们对家长的思念，并让孩子们能够身心愉悦、健康、快乐的成长。正由于实实在在的付出，不仅得到了家长的认可，还赢得了家长的信任。 虽然这学期非常忙也非常累，但收获却不少。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所遇到的问题我要专心思考想方法解决，力求把日后的工作做得更好！

34、 幼师小班配班老师个人总结8 “幼儿快乐，家长安心，领导放心，工作人员顺心。”是我们小一班的工作宗旨。班级5位工作人员围绕这一宗旨，团结协作，不计个人得失，全心全意为幼儿的健康，成长着想，使孩子平安，健康，快乐地度过了这学期，现将详细情况总结如下： 一、卫生保健工作 1、 平安工作是首位，日常消毒工作不放松。 本学期班上杜绝了平安事故的发生，孩子之间友好，团结，没有抓伤、咬伤的情况。这与班组各成员时刻把平安放在首位，有较高平安意识是分不开的。我们力求做到不让每一个孩子离开自己的视线范围，做到孩子的每次活动都有两位老师在场，班上有事，陶老师，李老师都是随叫随到，常常加班，从不计较个人得失。中午，

35、两位老师也从未准时下班，总是让每个孩子都睡下后才离去，正是大家的努力，奉献，才换来了孩子的健康、快乐。 李老师虽然是这学期才来到幼儿园，但她勤快，上进，很快就把握了业务知识。各项工作都能根据九项卫生工作制度、消毒制度严格执行，还利用休息时间做了许多袖套，玩具给孩子生活，游戏所用。这学期，本班孩子没有任何传染病的发生。 2、 留意保教结合，加强幼儿的日常护理工作。 对全托班来说，保育工作显得尤为重要。本班全托班孩子年龄偏小，在2岁半到3岁半不等，而且大多是新生。刚开头孩子的情绪不稳定，有哭闹现象，班组每个成员都能耐心的开导，劝慰他们，并开展丰富的游戏，活动吸引他们的留意力。杨老师还常常利用晚上休

36、息 时间到全托班帮忙，照料孩子。全托班的张婷从小养成了睡觉要咬毛巾的习惯，不然就大哭大闹，不能入睡，在她的情绪基本稳定的情况下，我们耐心地给她讲道理，让她先拿着毛巾睡觉，到老师拿着毛巾，到不再要毛巾了，现在，张婷不要毛巾也能自己入睡了。为防止幼儿洗澡时感冒，张老师，李老师牺牲中午休息时间给全托班的孩子洗澡，张老师还专门从家里熬了姜汤给全托班的幼儿喝，削减幼儿感冒的发生。一学期，全托班孩子从未在幼儿园出现发烧，住院情况，但因天气变化大，全托班孩子时有感冒，咳嗽，下学期我们将在这方面多加留意。 在日常生活中，我们时刻留意孩子的情绪，保证每个孩子的进食量，像黄泰宇挑食，不爱吃菜，我们总是耐心地引导他

37、，喂他，让他渐渐地学会吃青菜，吃鱼，蛋了，家长都说孩子在幼儿园长胖了，长高了，学会吃菜了。在我们的关心，爱惜下，孩子喜欢上了幼儿园，家长看到孩子健康的成长也更放心了。 3、加强幼儿自我服务能力的培育。 本班部分幼儿有一定的自我服务意识，但还有部分幼儿凡事“老师帮帮我”，“妈妈来”，根据这一点，我们开展了我学会了主题教学活动，在游戏、竞赛活动中，让幼儿学会简洁的技能，如：穿脱鞋、裤、套头衫，会拉拉链，扣纽扣，叠衣服等，孩子从中得到满足，增强了信心。现在，孩子不再依靠家长，老师了，愿意自己的事自己做。许多家长反映孩子懂事，能干多了。 二、教育教学工作 1、以主题探究活动为主，并有机的结合计算教学，

38、体能训练，特色教育。 本学期开展了四个主题探究活动，水果、我学会了、鱼、吵闹的超市，其中前三个主题是根据季节特点，孩子的进展需要，爱好爱好从孩子中产生的。在活动的开展中，我们调动了一切可利用的资源，如：家长、社区、环境等，给孩子创设了一个主题探究的氛围，让孩子能够乐观主动的参加、探究、表现。活动的选择我们执行生成和预成相结合的原则，并做好教学打算，观察记录，课后专心反思，小结，使我们的主题探究活动日趋成熟。幼儿园的主题观摩，赛课活动，本班都能乐观参加，并取得了第一名的很好成果。从吵闹的超市主题中产生的综合活动有和没有在园本培训观摩会上获得专家、同行的全都好评。 本班的教学活动是以主题活动为主，

39、其中渗透计算，体能，特色教育，每个活动的开展，我们都根据计划，从孩子的实际情况动身有目的，有重点的开展，都能按计划完成，见各科总结。 2、进展幼儿的交往能力，留意礼貌教育。 小班幼儿以自我为中心，不知如何与同伴沟通，常常为一个玩具，一个动作而发生争吵，抓伤，咬伤的现象，我们从 进展幼儿的口语表达能力，教幼儿简洁的交往技能入手，让幼儿明白怎样表达才是文明的，受欢迎的。并创设机会激励幼儿与客人老师，孩子家长，超市的叔叔，阿姨进行沟通，大胆地使用礼貌用语。在幼儿园我们开展了，到哥哥、姐姐班做客，以大带小活动，以及送自制礼物给弟弟妹妹的活动，让幼儿体验与人交往的乐趣，渐渐学会与不同的人交往。在观摩活动

40、时，我们激励孩子把自己的发现、方法告知来参观的客人老师，孩子表现乐观、主动，受到在座各位老师的高度好评。在家长开放日，我们开展亲子游戏，让孩子邀请别人的父母一起跳舞，孩子的大方、开朗，使各位家长赞扬不已。 一学期以来，班上没有发生抓伤，咬伤的现象，家长也反映本班孩子有礼貌，孩子之间友好，孩子喜欢这个集体，有一个较好的交往环境。 三、家长工作 1、 通过各种形式加强与家长之间的沟通，沟通。 本班是全托班，家长每周只接孩子一次，我们与家长沟通的机会较少，我们便通过家访，每周一次的电话联系，周五的直接沟通，详细填写家园联系册等方法让家长准时了解孩子的情绪、生活、学习情况。为了让家长准时与我们联系，我

41、们把自己的手机号告知了家长，在刚开学的一个月里，全托班的孩子家长常常打电话来询问，特殊是黄泰宇的父母不放心，每日两个电话，我总是不厌其烦的给他讲解，介绍孩子的情况，让他们能安心工作。 2、 取得家长的协作，共同开展主题探究活动。 每次主题活动的产生，开展，我们都通过家园联系册、出通知的方法告知家长，并注明需要家长协作的方面，让家长有意识，有目的地对孩子进行引导，协作我们进行教学活动。如：在开展鱼的主题时，家长带孩子一起收集了鱼的碟片，饲养了金鱼，参观了海底世界等，并专心做好了记录。其中楮彦煜的父母把海底世界的鱼类拍成了录像，带到幼儿园放给小伴侣看。在吵闹的超市主题开展中，家长带孩子参观了各大超

42、市，收集了许多废旧盒子，瓶子，来布置环境，丰富活动区，使我们的主题活动开展得有声有色。 一学期的工作在忙劳碌碌中度过，当看到孩子活泼、健康的身影，家长快乐的笑脸，领导肯定的眼神，一切的辛苦，付出都是值得的。在此，感谢小一班各工作人员的辛勤劳动，感谢大家！ 幼师小班配班老师个人总结9 我家的孩子们是那么棒，伴着他们的笑脸，陪他们度过了这个学期，看着他们长大，我很欣慰，很幸福，希望迈入中班的他们有更加出色的表现，下面将这学期工作做一个总结： 一、加强学习，提高自身素养 1、乐观参加园内各项活动及教研活动，并对自己的工作进行反思，记录，这学期，我制作了适合小班幼儿操作的区域活动材料，协作主题活动进行

43、相应的教学活动 ，并制作一些教具。调动气氛。 2、在教学中我备好每一节课。做好课前的物质打算和知识打算工作。自己动手制作教学用具。根据他们的爱好、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并执行相应的措施。关注全体幼儿，留意个别教育，同时激发幼儿的情感，多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力，在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的生活知识阅历，培育幼儿独立解决问题的能力，留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好地参加活动，并主动去学习，更好地因材施教

44、，因人施教。，保证好幼儿每日的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面进展能力。 二、重视一日常规培育 孩子们带着家庭中的不同习惯来到幼儿园，许多孩子原生活较无序，自由化。因此结合礼仪教材一课外阅读内容培育幼儿如：穿衣脱衣歌指导幼儿正确穿脱衣服，翘鼻子洋洋大拇哥的自述 教育幼儿挖鼻孔、吸手指是坏习惯，要克服。大大和小小告知幼儿不挑食等以及教育幼儿如何递接物品，玩玩具不争不抢，玩过要整理好，有个别幼儿特殊细致，美术活动中让孩子们相互传递纸张，油画棒，为了让孩子把握涮牙方法，我组织孩子进行刷牙活动，孩子们在自我尝试中把握方法，调动幼儿乐观性，培育好习惯。现在孩子们形成了良好的

45、生活习惯和学习常规。 三、关注个体，留意保教结合，家园协作。 起初我们在活动中，观察发现有些特殊的孩子。 例如：马育斌小伴侣口齿不清晰，刚来幼儿园时，我们一句都听不懂，刚开头以为没什么，后来，她哭着跑过来说些什么，急的还跳来跳去 。于是我们耐着性子听，是不是还叫他过来和他谈话，渐渐的我们听懂了。有一次他回家告知爸爸说：“我的好伴侣是赵凯昌。”可爸爸妈妈听着：袋袋糖，袋袋糖，什么呀？后来过了一个礼拜才知道原来是“赵凯昌”现在他能乐观发言了。 郭相邻以前不会和小伙伴说话，玩耍，总是趴在桌子上，有些自闭。有一次，他趴在桌子上哇哇大哭。我走过去询问，他还是哭着不说话，我观察他捂着肚子，以为是肚子疼，给

46、他倒了杯水。可他还是哭着，我在那猜着。于是我轻轻的俯在他的耳朵旁和他交谈着，他才告知我去厕所 。结合孩子的情况，我与孩子家长进行沟通，共同开启孩子的心灵。现在的他能主动和我打招呼，打完招呼还抱着自己笑。他笑起来的样子很可爱，第一次看到这般微笑。 我们一切的一切都是为了孩子们健康成长，让孩子家长放心。 四、平安工作 我准时对室内室外进行平安隐患排查，确保孩子们的平安。 1 .结合日常生活中平安进行情景表演，强化幼儿的平安意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。 2 . 加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活

47、的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。 3 . 做好入园、离园交接工作，确保幼儿平安。 4、勤为幼儿剪指甲，避开抓伤的平安事故发生。留意观察幼儿不同的破坏性行为，老师给予准时的制止，并进行随机教育。 五、孩子家长工作 1、老师与孩子家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。孩子的快乐，是对我工作的激励。 2. 乐观的向孩子家长反馈孩子在幼儿园的表现,今日谁有进步，谁变乖了,今日谁情绪不太好,情绪有些浮躁等等,让孩子家长在第一时间知道孩子在园的情况。 3 向孩子家长汇报幼儿在园生活，让孩子家长更亲近地了解幼儿在园的学习生活和我园需要孩子家长协作工作。使用家园联系册、电话多种形式进行访问，准时与孩子家长联系，收集孩子家长的意见和建议，保持家园全都教育。 4、做好多数幼儿的家园工作，随时了解幼儿的进展状况，并制定了适宜的教育措施，并记录家访情况。更好地做到家园同步教育。 5、与孩子家长进行了亲密沟通，向孩子家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了孩子家长、社会对幼教工作的了解与熟悉，协作幼儿园做好保教工作。 昨天我们更多地是骄傲。今日我们更多的是努力。这一学期，我们取得了一些成果，但仍存在一些不足没我们会在今后工作中找出差距，并针对不足继续努力改进。 幼师小班配班老师个人总结（通用6篇） 幼师小班配班老师个人总结1一、处