2023年实验室年度工作计划5篇.docx

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1、2023年实验室年度工作计划5篇 时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又将迎来新的进步. 是时候写一份详细的计划了。信任许多人会觉得计划很难写？以下我在这给大家整理了一些实验室年度工作计划，希望对大家有帮助！ 实验室年度工作计划篇1 本学期生物实验室将坚持以进展为主题，以教学为中心，以提高教学质量为重点，紧紧围绕学校的整体工作，开拓进取，不断推动实验室工作向前进展。现制定工作计划如下： 1. 严格遵守实验室的各项规章制度，做到按章办事。 2. 对仪器设备进一步清点，维护，对损坏仪器进行准时维修。 3. 做好迎评材料的打算工作，增补完善迎评材料。 4. 做好新仪器药品的订购工作，并对新购的仪器

2、准时编号登帐。 5. 专心钻研教材，大纲，开齐教材所规定的全部分组实验和演示实验。 6. 附实验开出计划 7. 第二周：高一使用高倍显微镜观察几种细胞 实验室年度工作计划篇2 一、学生基本情况分析 ： 总体分析： 从学生的知识基础看，学生在小学自然、社会学科，初中物理和生物中已了解一部分与化学有关的基础知识。从学生的能力进展水平来看，大多数学生已经形成了一定的规律推理和分析问题、解决问题的能力，并具备了一定的实验操作能力。从学生的学习习惯与方法看，75%左右的学生养成了良好的自学习惯，把握了基本的学习方法，能独立完成实验，但个别学困生自制力差。从学生的学习态度看，各个班的同学90%以上要求进步

3、，态度端正，上进心强，但部分同学学习目标欠明确。各个班进展较为均衡。面对实际情况，在今后的教学中，因材施教，使他们得以全面、健康地进展。 二、实验内容分析： 新课程标准强调科学探究的重要性与有效性，旨在转变学生的学习方式，使学生乐观主动地猎取化学知识，激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的爱好，培育他们的创新精神和实践能力，同时，为了突出学生的实践活动，充分发挥化学学科内容特点，重视科学、技术与社会的联系，新教材将原有的部分演示实验和分组实验全部改为“活动与探究”、“家庭小实验”等。这就为学生制造了良好的实验氛围，为他们乐观主动地猎取化学知识、在实验中切身体会到过程提供了条件。 演示实验有

4、：空气成分的测定、物质的变化、水的组成、碳的单质的化学性质、氧气和二氧化碳的性质与制法、燃烧的条件、合金的性质、溶液、金属的化学性质、溶液的配制、酸、碱、盐的性质等。这些实验有助于讨论基本概念、基本理论，同时，也有助于学生养成良好的实验习惯、把握一定的实验方法并形成严谨的科学态度和求实的精神。 活动与探究有：探究蜡烛及蜡烛燃烧时的变化；探究吸入的空气和呼出的气体有什么不同；探究氧气的实验室制法；探究水的净化过程；探究物质构成的奥秘；探究碳的单质的化学性质；探究碳的氧化物的性质；：探究实验室中制取二氧化碳的装置；探究质量守恒定律；探究金属的活动性挨次；探究燃料燃烧的条件；探究铁制品锈蚀的条件；探

5、究物质溶解时温度的变化；探究什么是饱和溶液；探究如何绘制溶解度曲线；探究自制指示剂在不同溶液中的变化；探究酸、碱的化学性质；探究酸、碱的之间会发生什么反应；用PH试纸测定一些溶液的PH；测定溶液酸、碱度对头发的影响；探究如何提纯粗盐；探究初步区分氮肥、磷肥、钾肥的方法；探究有机物的组成；探究如何查看服装面料的纤维种类等。通过这些实验，让学生从实验成果中体会到实验是进行科学探究的重要手段，让学生体会到实验基本操作技能在完成一定的实验过程所起的重要作用，从而增强学生对实验的熟悉并提高实验中把握基本操作技能的科学自觉性、乐观性和主动性。 三、实验目标： 化学实验是进行科学探究的重要手段，学生具备基本

6、的化学实验技能是学习化学和进行科学探究的基础和保证，化学课程要求学生遵守实验室的规章，初步形成良好的实验工作习惯，并对实验技能提出如下要求： 1、能进行药品的取用、简洁仪器的使用和连接、加热等基本的化学实验操作。 2、能在老师指导下根据实验的目的选择实验药品和仪器，并能平安操作。 3、初步学会配制一定的溶质质量分数的溶液。 4、初步学会根据某些改造性质检验和区分一些常见的物质。 实验室年度工作计划篇3 本学期生物实验室将坚持以进展为主题，以教学为中心，以提高教学质量为重点，紧紧围绕学校的整体工作，开拓进取，不断推动实验室工作向前进展。现制定工作计划如下： 1。严格遵守实验室的各项规章制度，做到

7、按章办事。 2。对仪器设备进一步清点，维护，对损坏仪器进行准时维修。 3。做好迎评材料的打算工作，增补完善迎评材料。 4。做好新仪器药品的订购工作，并对新购的仪器准时编号登帐。 5。专心钻研教材，大纲，开齐教材所规定的全部分组实验和演示实验。 6。附实验开出计划 7。第二周：高一使用高倍显微镜观察几种细胞 8。第三周；高一检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质。高二生物体维持PH稳定的机制 9。第六周：观察DNA和RNA在细胞中的分布。高三实验考查 10。第七周；体验制备细胞膜的方法 11。第九周；用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体 12。第十一周：高一植物细胞的吸水和失水。高二探究生长类似物促进插枝

8、条生根的最适浓度。 13。第十三周：高一比较过氧化氢在不同条件下的分解影响没的活性的条件。高二培育液中酵母菌种群数量的变化。 14。第十五周高一探究酵母细胞的呼吸方式。高二土壤中小动物类群丰富度的讨论。 15。第十七周：高一绿叶中色素的提取和分离，环境对光合作用的影响。 16。第十九周高一细胞大小与物质运输的关系，观察根尖分生组织细胞有丝的分裂。高二土壤微生物的分解作用。 实验室年度工作计划篇4 适应新形势下教育教学改革的需要，专心落实学校的工作计划，全面培育学生的能力，更好地为教学一线老师做好服务，本学期特制定如下工作计划： 一、政治思想方面 加强学习，更新观念，提高自身理论素养。树立服务育

9、人的思想，为学校的教育教学做好后勤服务工作。一方面留意自身的理论素养的提高，另一方面加强业务学习，不断增强自己的实际操作能力，留意自己提高自身使用和维修各种仪器的水平，使实验仪器能充分发挥其功效。 二、准时做好演示实验的打算工作作为实验员，首先督促老师作演示实验，其次根据教学进度和学科老师的要求，准时做好演示实验的打算工作。学生实验结束后，对实验仪器做好归类整理工作，使得仪器摆放有科学性、条理性、仪器的提拿更便利。 三、协作任课老师做好学生分组实验 结合本校的实际情况与各任课老师，合理安排好学生分组实验。制订实验教学计划，明确各分组实验的大致时间。对于实验所需的全部仪器，最迟在上课的前一天要全

10、部打算完毕，分组打算好。乐观协作任课老师做好实验时的指导工作。 四、做好九班级学生的实验操作考试 与任课老师联系，有计划地安排学生进实验室进行操作训练， 保证他们的实验操作考试能取得优异成果。 五、健全各种台帐资料，进行科学化管理。 督促全部任课老师应尽可能做到：对于演示实验要提前两天将实验申请单送给实验员；学生分组实验要提前一周将实验申请单送给实验员，并做好仪器借还登记手续。 总之，在实验室工作中，要坚持没有最好只有更好的原则，为我校化学实验教学迈上一个新的台阶，为创一流实验室而不懈努力。 实验室年度工作计划篇5 生物是一门以实验为基础的自然学科，实验是学生学习生物知识的必要途径，实验教学是

11、生物教学中的重要组成部分。步入初中，学生第一次真正且较为全面的接触“生物学”。由于生物学是一门讨论生命现象和生命活动规律的科学，学生强烈的奇怪心让他们渴望去熟悉并探究神奇的自然界。生物实验教学可以给学生提供更广阔的活动空间和思维空间，激发学生的学习爱好，培育学生的动手操作、观察能力和协作精神，从而使学生受到科学方法的训练，提高初中学生生物学科的科学素养。因此，实验在整个生物领域起着举足轻重的作用，教学过程中大力加强老师演示和学生分组实验，也是落实素养教育的重要环节。为了更好的培育学生动手、动脑、观察和分析的能力，巩固学生学习成果，充分发挥实验室在生物学科教学中的作用，提高学校生物学科的整体教学

12、质量，特制定本计划： 一、指导思想 深入贯彻学习基础教育课程改革纲要精神，以全日制义务教育生物课程标准为依据，通过实验教学培育学生观察问题、思考问题、提出问题、分析和解决问题的能力及组员的协作精神。让学生 学会透过现象观察事物的本质，从而熟悉和揭示自然科学规律，培育学生严谨的治学态度和追求真理的意识，培育学生科学讨论的思路与方法，切实让素养教育落实到实处。 二、进一步做好实验室常规管理工作 （一）进一步完善实验室管理制度，建立健全各种台账资料，进行科学化管理。 按要求规范化地填写好“四表一册”；做到帐、卡、物相符；做好仪器、药品的购入、调入、调出所应有的明细帐目；严格借物制度和赔偿制度；搞好仪

13、器的保养、维修工作，做好防火、防潮、防尘、防腐蚀工作，保证实验的开展和顺利进行，保证实验平安，特殊对有毒药品，做好防盗工作和管理工作。 （二）进一步加强组织纪律教育。 “没有规矩，不成方圆”实验室守则和实验规章是上好实验课的保证，为了培育良好的实验习惯，使实验顺利进行，必须向学生强调遵守实验室守则和实验规章的重要性，并要向学生讲明道理，反复教育，使学生明白并自觉遵守，保证实验室的安静和整洁。要求学生严格专心根据实验要求规范操作和使用实验仪器，做到耐心操作，细心观察，学会发现问题、提出问题、分析和解决问题，培育他们严谨的科学态度。培育他们井然有序的工作习惯，做到实验结束后，自觉把 仪器放回原处，

14、整理好实验台；要求学生不到下课时间，不准擅自离开实验室，如本人实验完毕或有事要离开，必须报告老师，经老师检查得到允许后方可离开。总之，要养成有组织，有纪律的实验习惯和良好学风。 （三）乐观协作任课老师开展好实验教学工作。 实验教学的关键就是最大限度地开好、开齐课程所要求得应开实验。为做到这一点，实验室本着“团结、勤奋、务实、创新”的原则进一步熟悉教材，钻研教学课程，根据任课老师的教学进度，及实验通知单，提前打算好实验器材，并和任课老师研讨改进实验的方法和措施；大胆地改革旧实验，设计新实验，提高实验课的质量，达到“ 效益第一，管理第二，仪器第三”的效果，针对有些班级的差生和动手能力较差的学生，多

15、给学生进行实验操作辅导，让实验教学工作真正成为一种不行缺少，又行之有效的教学手段。 （四）做好实验室卫生工作。 实验仪器的保养，其中主要的一点就是要做好实验室的清洁卫生工作。要保持实验室地面的清洁、门窗的光亮、桌凳的整洁。对于仪器室及实验打算室，除了要做到前面的几点外，还要保证仪器存放柜光滑无尘、仪器的光亮如新。为此，每做完一次实验要准时打扫卫生，保证每月一次卫生大清查，并准时做好仪器的清理归类工作。 三、做好实验室工作文件建立管理工作 学期开头做好实验室工作计划，制定出各级各班实验计划表、实验教学进度表及学生分组名单；各级生物实验应开实验名目、实验记录表、实验情况统计表，并督促任课老师按要求专心填写，在规定时间内交到实验室。学期末做好归类、归档、整理工作，按时上报教务处。同时，按学校要求做好实验室日常管理、平安工作、工作日志等各种工作文件的归类、归档、整理工作。