一年级美术教学工作计划八篇.docx

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1、一班级美术教学工作计划合集八篇 一班级美术教学工作计划合集八篇 时间过得可真快，从来都不等人，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候抽出时间写写计划了。计划怎么写才不会流于形式呢？以下是我帮大家整理的一班级美术教学工作计划8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 一班级美术教学工作计划 篇1 一、学情分析： 一班级的小伴侣刚从幼儿园升入小学，习惯比较差，易失去留意力等。因此老师的教学态度和教学理念起决定作用。假如能在宽松融洽的气氛中开头，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的喜爱。 二、教材分析 一班级下册美术教材共有20课，一班级美术教学计划分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综

2、合与探究等课型，其中综合与探究课比重较大，主要来培育学生综合能力和绘画能力和手工制作技能的探究。 二、教学目标 (1)、认知目标 一班级美术教学，通过轻松的教学游戏，让学生熟悉和了解形形色色的作画方法；熟悉和了解绘画基础知识。 (2)、智力能力目标： 培育学生造型技能；培育学生的制造性思维；培育学生对美妙事物的感知能力。 (3)、思想品德目标： 培育学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物；进一步培育学生对美术的爱好。 三、教材中重点、难点分析： 本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。难点是以激发学生学习爱好为前提兼顾学生个性进展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和

3、基本技能。提高学生的生活技能，直接参加并亲身经历各种社会实践活动，激励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。 1、通过美术教学，培育学生对美术的爱好与爱好。 2、学习美术的基础知识和基本技能。 3、培育学生健康的审美情趣和良好的品德情操。 4、培育学生观察能力、想象能力、形象思维能力等。 四、教材重点、难点： 1、学习有关美术的基本知识和基本技能。 2、培育学生空间知觉，形象记忆，制造能力等。 五、个人教研专题： 小组合作学习中学生学习习惯意识的培育。 六、主要措施： 1、专心钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学策略。 2、精心打算，做好课前工作。 3、运用不同手段，激发学生

4、学习美术的爱好。 一班级美术教学工作计划 篇2 在这学期，我会努力做好本学期的工作安排和备课等，虚心向大家学习，完善自我。 一、指导思想 以小学美术课程标准为指导依据，专心贯彻基础课程的决定，围绕区、校“减负提质”工作重点，加大课堂教学的讨论与绩校本教研的力度，努力提升老师的专业素养和课堂教学水平。通过校本教研，开展有效校本研修活动，促进美术教学的进展。本学期以推动课堂教学改革，进行课堂教学实效评价为重点工作，抓落实促规范，全面实施素养教育，乐观推动特色学校的建设。开展课堂教学改革讨论、教育教学评价讨论，提高老师业务水平和实践能力。 二、教研活动的工作思路 1、集体讨论制定美术学科教学计划，确

5、定教学内容和教学进度，每位老师写出所教年段的学科教学计划交教育处。确保学生学有所获、知识和能力都有所进步和提高。 2、课程的改革不仅是内容的改革，也是教学过程和教学方法的改革。狠抓老师的基本功，专心备好上好每一节课，规范常规教育，努力学习美术知识，把提高老师的业务素养落到实处。 3、每位老师在教研组内上好一堂讨论课，专心听课评价，并做好一份优秀的教学设计，承担一次中心发言。从而全面提高美术学科老师的专业素养和理论水平。 4、协助学校搞好特色学校的建设。做好学校各项活动的宣传工作。 5、扎实开展学校的特色增彩活动，并与综合学科老师一起座谈和沟通活动阅历。 6、在全校学生中征集绘画、书法作品，做好

6、本学期参加全国第七届少儿美术作品展评的整理、归类、选送等工作。 三、计划详细措施 1.以参加每周一学校校本研修活动为主，个人自主研修为辅有组织有计划地进行学习。(重点做好校园规范字的书写与落实。)专心做好每次的教研记录。根据学习内容，结合实际教学情况，反思自己的教育教学行为并进行实践。 2.探究培育学生创新思维习惯和学习能力的教学模式、在教学中实施素养教育、课堂教学评价标准等方面进行探究。利用艺术团与“2+2活动”这一平台培育一批美术特长生。 3.充分利用自身信息技术知识的网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行相互学习和沟通。 四、本期详细活动安排 9月份： 1、讨论制定美术校本研修计划和

7、本学期研修主题。 2、结合本校实际教学情况，修改制定本学期教学计划，乐观推动特色学校建设。 3、讨论、沟通细化艺术团教学计划和“2+2”美术活动计划。 4、每周星期一、星期四开展美术艺术活动。 10月份： 1、加强美术教学的常规管理，专心撰写美术教案及教学意图、教学后记，做到教学五专心。 2、老师参加全区美术学科讨论课活动，乐观开展备课讨论活动。 3、美术老师相互听课，加强沟通与讨论，每周至少听2节美术课，专心写好听课评价。 4、做好讨论课的上课、听课、评课的研讨和沟通工作，改进课堂教育教学能力，促进课堂教学质量。 5、根据学校安排，培训童心书画社的学生为儿童节现场绘画作好打算。 11月份：

8、1、评课，并与综合学科老师讨论、沟通，做好一次中心发言。 2、征集全校学生绘画、书法作品，做好参加全国第七届少儿美术作品展评的选送工作。 3、乐观组织学生参加校、区、全国绘画竞赛。 4、培训学生，争取在竞赛中取得好成果。 5、中国画基本技能培训与欣赏。 12月份： 1、上交教案、听评课本、教学反思、美术课教学反思、读书笔记等资料。 2、组织美术期末考核。 一班级美术教学工作计划 篇3 一、指导思想： 小学美术教学是对学生进行美育，促进智力进展和进行 思想品德教育的重要手段。它对于建设社会主义精神文明，造就社会主义一代新人，提高中华民族的文化素养与艺术水平，是有不行忽视的作用。 二、全册教材分析

9、。本册教材共十九课 三、课程目标 造型表现方面：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒体，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。 设计应用方面：尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒体，通过看看、画画、做做等方法进行简洁组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。 欣赏评述方面：欣赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的语大胆表达自己的感受。 综合探究方面：采纳造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展现。 四、教学措施： 1、进行各种好玩的教学活动。培育学生对美术的爱好。 2、激励儿童用绘画和制作等形式，表达自己对事物的熟悉和感受

10、，初步培育他们形象记忆力和想象力。 3、教会学生熟悉红、黄、蓝、紫等多种颜色，并学习临摹，添画，记忆画和想象画的画法。 4、指导小伴侣学习拼贴，泥工，纸工等基本的制作方法。 5、指导学生用正确的姿势作画和制作，培育动脑筋，爱思考的良好习惯。 一班级美术教学工作计划 篇4 作为刚刚步入新学习环境的新生，虽然他们经过一学期的学习和学校生活，当时他们对新的学习环境还不是很适应。由于是初一学生，因此他们学习美术的乐观性很高，乐观参加活动的主动性较好，但是学生年龄小、知识少，因此学生的视野狭窄，对美术的熟悉还远远不够，学生的审美意识较浅，没有一个系统的知识结构。 本学期拟定十六课时的课程。立足于面对全体

11、学生，以素养教育为基本点动身培育学生的创新精神和实践能力强调趣味性的美术学习，设计内容贴近学生的生活阅历，强化学生的美术学习爱好 在继续美术 传统的基础上，充分体现社会的近步与进展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在结构上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区分，在传授规定的基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的进展和知识技能的习得两方面的需求。 重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，包括风景速写、绘画的颜色知识和应用等绘画技能和标志、海报、请柬、视觉传达等设计知识。 针对教材的重点，难点在于培育学生的各项技能和能力，例如学生的绘画技能、学生的

12、观察能力、学生的自主学习能力，最终达到自主欣赏和自主创作。 (1)、认知目标：熟悉和了解西方绘画艺术，开阔学生视野，了解人体基本比例进一步学习颜色知识和构图知识。 (2)、智力能力目标：培育学生的绘画技巧和基础造型能力培育学生的设计思维能力。 (3)、思想品德目标：通过学习颜色、构图、制作等知识，使学生的思维更开阔，并用美学的眼光去观察生活中的事物，对大自然产生热爱之情。 1、专心学习课程改革的先进理念，以全新的视角 批阅新课程，走进新课程。 2、我专心地分析初中美术教材的编写特色及体系，了解学生原有的知识技能的质量 3、专心备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业。 4、做好课后辅导工

13、作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构。 5、严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。 一班级美术教学工作计划 篇5 一、学情分析： 一班级的小伴侣刚从幼儿园升入小学，有的习惯比较差，易失去留意力等问题，从上学期的教学效果看，课堂教学组织有一定的难度，除了每班的人数较多的因素外，就是学生的年龄特点的影响，因此老师的教学态度和教学理念起决定作用。本期将引导学生提高学习美术的热忱和培育学生的审美情趣。 二、教材分析： 1、全册教学目标要求： 1、知识教育要点： (1)熟悉和运用各种平面形、常用色。 (2)运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。 (3)学习使用

14、各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法， 养成正确地绘画、制作姿势与习惯。 (4)欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。 2、能力培育要点： (1)在美术活动中进展学生的想象力和制造力，乐观促进从无意想象过渡到有意想象 ，从再现想象过渡到制造想象。 (2)在绘画活动中大胆用笔用色，激励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。 (3)提高手部运动的灵活性，促进手和脑的协调进展。 (4)提高对颜色美、形状美的能力。 3、审美教育要点： (1)培育儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。 (2)让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术制造活动的爱好。 2、全册重难点： (一)重

15、点： 1、用蜡笔或油画棒的形式进行平涂作画，描绘观察、记忆、想象中的动植物，线条流畅，颜色均匀丰富，造型大胆、夸张、生动活泼，富有一种童趣 3、传授版画的方法和步骤，并进行一系列练习 4、用撕纸拼贴方法进行简洁画面制作 5、欣赏大自然中的动植物和中外儿童优秀美术作品。 (二)难点： 1、在绘画训练中，要求线条自然流畅，颜色鲜艳丰富，造型大胆生动，富有儿童情趣。 2、在工艺制作中，培育学生初步的造型能力，培育按步骤操作的良好习惯，培育学生发散性思维和思维的灵活性与灵敏性。 3、在欣赏过程中，提高欣赏能力，发现美和制造美、鉴赏美的能力。 三、全期提高教学质量的措施与方法： 1、老师联系各学科的课堂

16、要求，根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培育学生良好的学习习惯。 2、利用课堂教学，充分发挥老师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。 3、选择富有儿童情趣的教学内容，采纳生动活泼的教学形式，激发和培育学生学习美术的爱好。 4、留意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要乐观激励学生动脑筋，大胆添画，来培育他们的想象能力和制造能力。 四、教学内容及进度安排： 五、教学检测与评价： 根据儿童年龄特征，检测方法主要是学生在课堂上回答问题的表现力，课堂的示范能力，纪律观念，集体协作精神，作业完成情况等方面，评价主要采纳学生自评、互评、老

17、师讲评，家长评价的综合方式。 以上就是小学一班级美术教学计划 ，做生活的有心人，做学习的有心人，点点滴滴地学习，可以把学习变成非常好玩味的事情。当人们很任意地学习东西的时候，依着自己的爱好学东西的时候，学习就会变成一件乐事。 一班级美术教学工作计划 篇6 英语老师师德教学计划一 本人这学期担任小学三四班级的英语教学工作，由于是小学中低段的教学工作，我注意培育孩子的英语学习爱好，从各个方面培育和熬炼孩子的听说能力，提高拼写能力，增强语感。扩大知识面。当然这些工作都是要紧紧围绕三四班级教学课本。在完成教学任务的基础上的工作之余对学生的学习困难进行了初步的分析： 1通过对英语学科知识的传授，增强学生

18、对道德的熟悉。英语是一门语言学科，它具有“文以载道”的特点。在小学英语课本中有许多插图和词句，都具有反映是非、善恶、美丑的倾向。在教学中，老师要充分利用这些课文，帮助学生认清是非，辨别善与恶、美与丑。此外，在教学中，为使学生更好地把握英语，老师还应补充相关的语言背景知识，使学生能洞察到西方的文化风情，从中了解中西的文化差异，了解到各自不同的文化底蕴，增强学生的文化意识和祖国意识，扩展国际视野。 2通过英语的操练运用，体验道德情感。英语由语音、语调组成，它也像汉语一样，通过语速的快慢，重、轻音及语调的变化，体现出说话者不同的思想感情。在教学中，老师要创设各种不同的情景，通过诵读、对白、演练等不同

19、形式，教学生利用抑扬顿挫的语音、语调来表达情感，丰富语言，从中让学生去体验要表达的思想情感。 3强化语言的沟通运用，养成良好的道德行为习惯。语言的习得理论告知我们，语言的习得是在语言的沟通运用中获得的。因此，老师要努力创设沟通的情景，加强学生在日常生活中英语的沟通运用。 总之，德育无时无处不在，英语老师要从我做起、从点滴做起，一要培育学生乐观的情感态度，二要结合英语学科的特点，把德育教学渗透到培育学生的综合运用能力的过程中，把学生的英语综合运用能力培育巩固在学生的语言技能、语言知识、情感态度、文化意识等素养整体进展的基础上。 英语老师师德教学计划二 一、指导思想： 教学工作，紧紧围围着本校的教

20、学工作计划，结合本学期工作要点，以教育局“1、2、3、4”工程为指针，全面落实桦甸市老师专业进展“三、五”工程专心贯彻落实老师的“备、教、批、辅、考”五个环节工作。全面提高教育教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身进展，提升学生的综合素养，特制定本学期的教学工作计划。 二、主要工作任务 1、专心学习“新课程理念”，了解新的教育教学动态，利用网上资源查阅相关教学活动信息，观看学校组织的课堂教学实录及教学理论讲座录像，学习有效老师、有效研修和我所教的英语学科课程标准，写好自学笔记，并有一定的质量，全学期8次。在本学期末上交一篇高质量的教学论文、案例或教学反思。

21、2、端正态度、提高熟悉，了解新课程理念，以适应新课程理念下教学工作的需要，虚心向他人学习，取长补短，相互促进共同提高。在本学期按学校要求听课20节以上，内容真实，并有一定质量的评语。乐观参加本学期两周一次的计算机远程培训，并写好记录，做好自学笔记，按时完成。 3、专心理解把握“备、教、批、辅、考”的基本要求。 4、专心做好学校“三、五”工程“基础型”队伍建设实施细则的制定工作，做好“基础型”老师的初评工作。 三、英语教学工作 在本学期我担任五、六班级的英语教学。教学小学高班级英语，面对全体学生，以学生的进展为宗旨,始终把激发学生的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导学生端正学习态度，把握良好的

22、学习方法，培育学生良好的学习习惯。本学期的英语教学，我从以下几个方面做起： (一)教学目的任务 1、能按四会、三会的要求把握所学单词。 2、能按四会要求把握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 5、进一步养成良好的书写习惯。 6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。 7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。 8、能演唱已学过的英语歌曲，已学过的歌谣。 (二)教材重点难点 1、能按四会、三会的要求把握所学单词。 2、能按四会要求把握所学句型。 3、能使用日常交

23、际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 (三)主要措施 1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性进展。 2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 3、培育学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。 4、设计全面、高效的课外作业，培育学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。 5、根据“备、教、批、辅、考”的基本要求，每堂课结束后进行检测，努力提高学生的英语成果。毕业班的英语教学要全面进行，

24、在新课结束后做好详细的复习计划，提高英语教学质量。 四、加强学习提高素养 利用业务学习和业余时间学习先进的教育教学理念，切实提高自身素养。 一班级美术教学工作计划 篇7 教学目标 （知识与技能、过程与方法、情感态度价值观） 1、了解美术的基本知识，熟悉美术工具，并能使用工具进行简洁的美术活动，加强绘画的技能 2、通过美术教学，培育学生观察能力、想象力、形象详细化的观察力等。 3、通过美术活动培育学生热爱生活的美妙情感。 教学重难点 （一）重点： 1、熟悉常用的颜色及形状，并能用绘画工具表示各种颜色，体验不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。 2、探究感知泥性，归纳几种基

25、本的玩泥方法，口头发表体验感受。 3、欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术美，学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。 （二）难点： 1、学生对感受物体的简洁表达。 2、引导学生体会不同笔触、不同的画材给予画面的不同效果，引导学生表现自己的所见所闻。 3、培育学生的创新精神，进展个性，在学习活动中能举一反三进行探究。 4、领会自然界中的事物与美术作品中的区分，让小伴侣们学习观察艺术作品，对作品的造型、颜色予以描述，说出自己的感受。 任课班级的学生情况分析 本学期我教一（1）、一（2）两个班，一班级的小伴侣刚从幼儿园升入小学，习惯还没有养成，易失去留意力。但仿照能力和动手能力较强，可以通过实际手工课，吸引他

26、们的留意力，激发对美术的爱好。刚入学的孩子都有着一定的共性，学生特殊的活泼好动,思维活跃，有较强的表现欲和竞争意识,上课喜欢举手发言，喜欢自己动手绘画。但上课纪律一时还没有养成，需要老师耐心的指导。小伴侣对于美的事物有爱好，有初步感受美的能力，能根据自己的感受大胆的描绘。但由于年龄较小，所以还处于儿童涂鸦期，大部分学生的绘画简洁稚拙，构图单纯。尽管这样，每个学生对美术都抱有深厚的爱好，乐观向老师学习绘画知识，提高自已的绘画水平，这其中一些学生由于资质较好，接受能力快，能够很快成为班里的美术尖子生。有些小伴侣则美术能力较差，所以缺乏学好的信心，需要老师着重帮助教育。 本学期教学的主要任务与要求

27、1、能够识别各种颜色的名称，并能够大胆运用。 2、了解各种绘画的基本工具及特性，并学会把握使用。 3、采纳造型游戏的方式，结合熟悉的寓言，童话的相关内容，进行美术创作、表演和展现，并发表自己的创作意图。 4、根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培育学生良好的学习习惯。 5、利用课堂教学，充分发挥老师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。 6、选择富有儿童情趣的教学内容，采纳生动活泼的游戏教学形式并渗透课堂，在学生不知不觉游戏中，激发和培育学生学习美术的爱好。 7、对于低班级的学生在授课过程中，要加入更多的激情与耐性，逐渐吸引他们自

28、觉的喜欢美术课。 培优及转化学困生措施 准时总结、反思，理论用于实践，实践中得出理论，每堂课上完写好教学后记，总结阅历教训，促进学生进步。 教学进度安排 一班级美术教学工作计划 篇8 一、学生情况分析： 一班级共有一百三十多个人，分4个班级。对美术基础知识了解的较少，有的学生对颜色的色相分不清，对形的概念不清，动手的能力较弱。本学期主要是让学生尝试不同的工具，运用不同的表现方式，体验形、色的变化与魅力。感受美术所带来的乐趣。 二、教材分析： 本册教材有五个单元共二十课，以素养教育为导向，以促进学生的全面进展为宗旨，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为

29、核心、探究性美术实践活动为主线、人文性单元结构为基础特征的美术教材新体系。注意学生审美感受和视觉阅历的培育，强调学生创新意识和实践能力的协调进展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合一班级身心特点的教学内容设计课题。 三、教学目的任务： 1、通过美术教学，培育学生对美术的爱好与爱好。 2、学习美术的基础知识和基本技能。 3、培育学生健康的审美情趣和良好的品德情操。 4、培育学生观察能力，想象能力，形象思维能力等。 四、教材重点，难点： 1学习有关美术的基本知识和基本技能。 2培育学生空间知觉，形象记忆，制造能力等。 五、提高教学效率的主要措施 1、重抓习惯养成教育，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多，这就需要学生们养成很好的学习习惯，以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。 2、重视想象画，主题画的训练，以开发学生丰富的想象能力，并能把自己所想象的表象在美术作品中。 加强学生动手能力的训练，把生活中的多种材料综合到美术课堂中来，让学生能应用多种材料表现美妙的事物。 六、教学进度安排表：略