2023年工作室工作计划5篇.docx

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1、2023工作室工作计划5篇 时间就如同白驹过隙般的消逝. 工作又迈入新的阶段，此时此刻我们需要开头制定一个计划。信任大家又在为写计划犯愁了吧？以下我在这给大家整理了一些2023工作室工作计划，希望对大家有帮助！ 2023工作室工作计划篇1 一、指导思想： 在“小学英语张红琼名师工作室”的指引下，以工作室的活动为载体，充分发挥工作室人员的才智和教学讨论能力，根据理论与实践、自主与沟通、学习与应用、反思与提升相结合的原则，发扬团队合作精神，取长补短，聚焦课堂，关注教学实践中的问题，通过实践反思、同伴互助、专业引领，不断完善自我。 二、工作目标： 围绕工作室活动安排，转变老师学习方式，乐观参加课题研

2、讨沟通，学习领衔人和各成员的先进教育教学理念，严格要求自己，刻苦钻研，努力学习，留意在行动中讨论，在讨论中提升，在提升中反思，在反思中推动。不断提升本学科素养、开阔讨论视野，形成自己的教学风格和特色。 三、详细计划： 1、充实自己 研读“英语课程标准”进一步明确其基本理念、目标和各阶段的要求等。 把握自己所教学科的学科特点，主动学习教育理论，用科学理论武装头脑，深入理解和把握英语课程标准的基本理念、目标和明确各阶段的要求等。 在日常工作中，不但要勤读，还要勤思勤写。反思教学得失，勤写读书随笔，使自己自觉更新教育观念，自觉改进教学方法，乐观撰写教育教学论文，计划在本学年完成本学科的论文2篇并力争

3、在区级以上获奖。 2、树立风格 专心上好每一堂课，钻研教材，勤写教学反思，能主动承担公开课教学任务，准时在名师工作室博客上发布公开课教学设计，讲座PPT及自创期中期末试卷等，达到资源共享的目的。学习名师的教学特色和阅历，努力形成自己独特的教学风格。 3、勤于钻研 开展教育科研活动，把握基础教育改革的动态，在教改中发挥带头、示范和辐射作用，加强本组小学英语课堂教学情境创设有效性的探究课题的实践与探究，以课题为载体，在日常教育教学工作，在备课、上课以及学习、讲座、开课、评课等各种教研工作中，紧紧围绕课题进行。通过课题的讨论促进自身教育科研能力的提高。 4、学会品评 乐观参加工作室组织的听课、评课等

4、教学观摩活动，并准时总结阅历，积累材料。学会观察、评价、改进课堂教学的技术和策略，有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，有效减轻学生课业负担，使学生会学、乐学、好学。同时乐观指导结对子青年老师地质小学黄小洁老师，通过同课异构、推门听课、磨课研讨、参加优质课或其它竞赛等各种形式，让结对子老师有更多的学习机会，教学水平得到进一步提高，实现快速成长。 5、协作做好工作室博客建设 围绕工作室博客建设要求，定期完成自己的本职工作，准时上传及更新博客内容，乐观做好工作室博客建设及完善工作。 2023工作室工作计划篇2 指导思想： 名师工作室将以名师工作室章程为指导，结合指南精神和工作室成员的实际情况，开

5、展“以研促教，提高老师有效教学”为主题的研讨活动，制造性地开展各项工作，使名师工作室真正成为老师学习提高、探讨沟通、开放务实和全面进展的综合平台。 工作目标： 培育一批热爱幼儿教育、创新幼儿教育的高水平老师逐步形成有特色的教学思想和理念，使教学水平在原有基础上有明显提高工作室成员收集自己的优秀教学阅历或优秀案例，实现优质资源共享，促进城乡学前教育均衡进展。本学期的工作我们将从以下几方面开展： 一、成员调整： 二、学习方面 1、读书自学。要求成员每周上交一篇阅读心得，每月一名成员共享自己的读书体会，推举一本好书，给大家提供学习的平台。每学期精读一本教育类专辑，做好读书笔记并定期在工作室博客发表读

6、后感言，沟通心得体会，以同伴互助的方式实现成员的共同成长。 2、外出实践。创设条件，让工作室成员能够定期外出参观学习，更新观念，能迁移、整合、运用有益阅历和学习成果到自身工作实践中并能创新开展工作。 三、讨论方面 1、开展案例式研训活动。组织成员围绕“对游戏化教学课堂教法的讨论”展开讨论。讨论方式： （1）老师从教材中选择一个教学活动，进行游戏化教学活动的备课（怎样有效提问），提倡原创。 （2）说课，集体剖析活动方案，进行方案的修改。让老师要努力转变自己的角色定位，建立新型的师幼关系。 2、优质课示范。工作室成员每学期必须组织一次优质教学活动向全园老师进行展现，做到正确、科学、前沿教育理念和教

7、学行为的示范。 3、牵手乡镇幼儿园。发挥名师工作室的示范引领作用，全面促进幼儿园教学改革。名师工作室继续开展送课下乡活动，把示范课送到农村。 四、多元评价。 工作室成员丰富老师成长档案，记录老师的专业成长，展现老师的工作成果，评价老师的专业进展。 2023工作室工作计划篇3 一、指导思想 严格执行_市名师工作室章程，以人为本，遵循老师成长的规律，突出针对性、实效性、实践性，根据理论与实践相结合、自主与沟通相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，在观察体验、学习思考、参加讨论、实践总结的过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法，渗透和辐射到工作室成员的教

8、学工作中，让名师工作室真正成为培育优秀老师的基地，促进青年老师的专业化成长。 二、工作室成员进展目标 工作室成员在职业道德、专业知识与学术水平，教学能力与科研能力等方面的综合素养有显著提高，成为高素养、高水平，具有终身学习和创新能力的特色老师。工作室将努力为老师们搭建成长、熬炼的平台，并将有针对性地进行把脉、指导，促进老师的快速成长。 三、工作室成员工作要求 1、学习有关教育学、心理学的理论，自觉更新教育观念，树立适应时代进展的教育观、质量观和人才观。 2、在课堂教学实践中自觉改进方法，擅长发现，勤于思考，常常性地写一写教育教学随笔、反思、案例、论文等。 3、开展课堂教学研讨活动，每人每学期执

9、教一节教学研讨课。 4、每位工作室成员乐观撰写论文及教学案例等，乐观参加各级各类评比。每年至少在市级以上刊物发表一篇文章或参加区级以上论文评比一次。 5、工作室成员根据学情和自己的讨论爱好，自主选择讨论方向和重点，进行小课题讨论。 四、本学期工作安排 1、常规活动 1）工作室常规活动时间一般安排在星期二下午，每月12次； 2）建立业务学习、工作沟通制度； 3）活动由工作室成员轮流主持，主题、内容、形式等由担班活动主持人负责策划实施。 4）工作室严格活动考勤。 2、重点工作 1）进行大阅读的工作讨论，确定各自讨论的小课题内容和形式。 2）进行课堂教学研讨。 3）进行“微教学”研讨 4）进行教学论

10、文、教学案例、随笔的沟通。 月工作在这里不再赘述，将挂到我们工作室的群里。 3、月工作安排： 9月：筹备阶段： 公布工作室活动计划，制定工作室成员职责； 建设学员业务档案，全面记录学习、培育过程情况； 修订工作室活动计划； 开首次工作室全体学员会议，明确各自职责、任务。 工作室主持人作相关讲座。 10月： “微教学”研讨及评比、课外阅读研讨、工作室成员选定小课题讨论方向。 11月：聚焦课堂教学组织 工作室成员相互听课、说课、评课 12月：聚焦小课题讨论 沟通各自小课题讨论进展、检查科研课题讨论的落实情况 20_年1月： 收集学员读书笔记，开展理论讨论、制定假期学习计划 五、工作方法 1、集中与

11、分散相结合 2、名师对学员的指导与学员自我实践相结合 3、执行本地观摩与外地学习相结合 4、留意过程性的研讨及相关资料的收集。 2023工作室工作计划篇4 一、指导思想 本学期小学品德与生活（社会）郭永福名师工作室以国家中长期教育改革和进展规划纲要（20_20_年）为指导，以“新罗区中小学名师工作室管理条例”为要求，；以“品德与生活（社会）课程标准”为依据，以课题实验探究为工作重点，更新教育教学理念，努力开展研讨活动，优化课堂教学，提高课堂教学效益，充分发挥名师工作室的示范、辐射、引领和带动等作用，努力探究我区名师工作室管理新模式。促进我区小学品德与生活（社会）课堂教学讨论不断深化，品德与生活

12、（社会）学科教学质量稳步提高。 二、工作思路 1.聘请区教研室品生（社）教研员黄日生老师作为工作室的指导老师，负责工作室工作的指导者、督促者、管理者。 2.专心筛选在教科研方面能挑大梁的能在带动和影响我区老师队伍整体素养的学科骨干老师进入工作室，专心制定好学期本学科工作室工作计划，学期末上报工作小结； 3.挑选本学科优秀青年老师作为培育对象，并制定好培育方案。 4.定期召开工作室成员工作例会，开展读书沟通研讨活动，促进教育教学理念不断更新。 5.乐观协助区教育局、老师进修学校开展相关学科的教育教学和教科研活动。 6.乐观参加学校教学质量管理，承担开展校本培训和校本教研任务，促进他们成为学校课程

13、改革的领头人。 7.建立“新罗区小学品社郭永福名师工作室的博客”，使之成为工作动态发布、成果辐射推广和资源生成整合的中心，通过互动沟通，实现优质教育教学资源的共享。 8.申报一到两个区级以上重点讨论课题并开头讨论工作 9.组织工作室全体成员去农村送教，推动我区教育公平与教育均衡的进展。 10.加强学习，乐观参加各级举办的业务培训和教学研讨活动，乐观钻研业务知识，打算参加各级学科老师教学技能竞赛或综合型老师教学技能竞赛 11.每个成员本学期至少开设一节示范课，举办一场次专题讲座，参加听或评课不少于10节 12.乐观参加新罗区“名师堂资源库”工作建设，努力完成各种作业。 13.加强管理，扎实工作，

14、做好学期末各成员阅历总结及考核工作。 三、学期工作安排 1、选定工作室成员，召开工作室成员会议，学习名师工作室“管理条例”，讨论新学期主要工作，形成工作室学期工作计划。（3月份） 2、组织名师工作室全体成员申报课题，制定课题讨论方案，开展课题培训及开题活动。（3月份） 3、召开工作室成员工作例会，开展读书沟通研讨活动，促进教育教学理念不断更新。（每月一次） 4、挑选本学科优秀青年老师作为培育对象，并制定好培育方案，开展培育工作。（4月份） 5、建立“新罗区小学品社郭永福名师工作室的博客”，充实博客内容，使之成为工作动态发布、成果辐射推广和资源生成整合的中心。（4月份） 6、组织名师工作室成员送

15、教下乡，完成活动的听课个案记录，做好教学反思课堂评议。（5月份） 7、征集工作室成员优秀论文、案例和课件。（6月份） 8、组织名师工作室成员和区品德与生活（社会）专职、骨干老师命题学习等活动（6月份） 9、收集名师工作室成员作业。（5、6月份） 10、争取组织名师工作室部分成员参加省、市有关培训活动。 11、做好学期工作总结及下学期工作计划。 12、争取与外县市品社学科工作室联谊，相互学习，取长补短。 2023工作室工作计划篇5 一、指导思想 围绕我校的教学工作重点，一新课程教育理念为主，坚持教育创新，更新教学方法，加大教学讨论研力度，紧跟教育信息化步伐，与时俱进，促进教育教学新进展。树立 以

16、人为本 的教育思想，促进每一位学生健康进展，寻求语文教学进展的新突破。 二、工作目标 1、加强对文本的讨论力度。以新课程理念为先导，以教学案例和教学反思为切入点，以课堂教改为重点，进一步学习新课程，探究新课程，解读新课程。 2、加强教学讨论，稳步提高教学质量。从每一次教学活动入手，提高自身的教学技能。从学生学习活动入手，组织不同层次、不同形式的语文学习竞赛活动。专心做好学生的学习效果检测工作，全面提高学生综合素养。 3、制定完善教学工作计划和学生评价标准，增强管理的实效性、科学性、可操作性。 三、实施策略 1、乐观推动新课程的改革实验，制造新型的 自主 教育模式，提高课堂教学质量。专心探究讨论

17、 速读 渗透的思想；留意培育学生的学习爱好，用新理念武装自己，提高质量。 2、以课程为载体，以科研为手段，以活动为纽带，以规范的工作制度为保证。有计划地组织学生开展读书活动，参加写作评比。要求图书室、阅览室全天开放，为提供学习的条件和场所，组织学生开展好读书报告会等活动，提倡 师生共写日记 ，形成热爱、崇尚书籍的氛围。 3、重视讨论，不断积累阅历。进行新课标的实验讨论和热点问题研讨活动，力求将课改精神与教学实践相结合，既有理性思考，又有实践探究，准时发现、讨论和解决课程改革实验过程中出现的各种问题。把 十五 课题的讨论内容作为文本讨论的基本内容。围绕学校讨论课题，开展课堂教学观摩研讨活动，使新

18、教材实验讨论工作落到实处，力争通过工作实践得出丰富阅历、形成鲜亮独到的教学特色。 4、继续把书写、表达、积累作为奠定学生文化修养，夯实基础的重要任务来抓，监控每个班的整体进展轨迹，建立进展轨迹监控表，总结培育方法，提高整体水平。 （1）营造写字的文化氛围。写字是一种最简洁易行而又最有效的素养教育形式之一，学校良好的自然环境配以书画特色的艺术氛围则更有利于学生身心健康的进展。学校走廊、展览橱窗、黑板报都创建出书画作品展览园地，步入学校就仿佛跨进艺术的殿堂。每日下午安排15分钟的写字课时间，让学生在轻松愉快的环境中练习写字。营造这样一种氛围，既增强了学生的审美能力与表现美的能力，又培育了学生的书法

19、爱好爱好，陶冶了情操，丰富了学生的课外生活。 （2）每日要有10分钟的口语交际时间，引导学生关心天下事、国家事、身边事，培育学生的观察能力，培育学生的熟悉水准，树立正确的道德观。 （3）要重视日常积累。要求从以下几个方面入手： 、平时教学课文，准时梳理积累。教学每一篇课文时，指导学生将必须积累的知识从课文以及课文的 预习提示 、 自读提示 、 注解 、 思考和练习 中挑出来，在每一个教学单元结束之后，进行归纳和整理。 、扩大课外阅读，做好知识延长积累。老师要组织学生利用课余时间阅读订阅的报纸刊物，并把有关知识整理出来。也可以利用双休日，要求学生阅读与课文有关的名著。为防止盲目和消极阅读，老师要指导学生订出阅读计划，拟订读书目的，并要求他们做好摘记，写好读后感，还要定期进行检查。 、精选传授，搞好针对性积累。帮助学生选择积累与课文内容有关的诗歌、对联，典故、名言警句、中外国重要作家作品简介等等。结合学习课文，在分析课文的过程中介绍给学生利用语文早读自习，一天学一点，长时期积累，积少成多。