教师个人师德工作报告.docx

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1、老师个人师德工作报告 老师个人师德工作报告 在经济飞速进展的今日，报告与我们愈发关系亲密，写报告的时候要留意内容的完整。那么你真正懂得怎么写好报告吗？以下是我帮大家整理的老师个人师德工作报告，欢迎大家共享。 老师个人师德工作报告1 师德是老师的灵魂，是搞好教学的前提保证，是老师的立身之本。作为老师我们要在日师的一言一行对学生都起着潜移默化的作用。通过进一步的学习，我有了更深入的熟悉。学习和反思使我更加熟悉到工作中的不足与差距。为了更进一步地搞好本职工作，我进行了深刻的剖析: 1、教育观念 新课程理念使我们老师成为学生学习的合、引导者和参加者。教学过程为师生互动共同进展的过程。教学课程是师生共同

2、开发课程、丰富课程。课程变成一种动态的、进展的、富有个性化的制造过程。师生在愉快、和谐的氛围中相互学习、相互进步。老师不仅仅是传授知识，而是教给他们学习方法。 2、教育教学 专心讨论业务，不断学习新知识，探究教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。谦虚谨慎，敬重同志，相互学习、相互帮助、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教。 3、对待学生 一直以来我都专心的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻留意学生的思想动态，做到准时发现准时订正，从未传播过对学生有害的思想。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以

3、理，和学生心心相连，敬重学生的个体差异，努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。在工作中，从来没有体罚和变相体罚过学生。在教育教学过程中我能够爱惜全体学生，敬重学生人格，公平公正对待每个学生，对学生严格要求耐心教育，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康进展，无讽刺、讥讽、卑视、体罚和变相体罚学生的现象。 4、工作方法 在工作中，能够乐观学习各地先进的教育方法，汲取优秀老师的优秀工作阅历，采纳灵活多样的教育方法，循序善诱。敬重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界。引导孩子们逐渐形成优良的行为习惯，成为全面进展的优秀小学生。 5、思想道德 作为一名老师，我能自觉抵制社会不良风

4、气，不对学生进行有偿补课和收取 额外的酬劳。与家长交往中不收礼，不吃请客，不叫家长办事，不进行有偿家教。 6、社会活动 课余时间，我常常看看书，或者上网游览一些教育网站，从没有参加赌博、酗酒等不良活动。也没有进行违法违纪活动，是一位合法的公民。 7、日常生活 在日常生活中，特殊是自己处于公共场所，时刻提醒自己是一名人民老师。注意自己的一言一行，要文明有修养，具备一个优秀的人民老师的伟大形象。能遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，做文明公民。能够使自己的形象无愧于老师的称号，能够做到文明有礼貌又修养。 自查的过程中，也感觉到一下几个方面做得还不够： (一)教育理论学习不够透彻

5、，只停留在表象上，没有从实质上深入讨论，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰，客观上理论修养不够。 (二)业务有待于提高。 (三)主动意识不够，对问题不能精益求精。针对以上缺点，本人提出整改措施如下： (1)专心学习教育教学理论，乐观参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。 (2)加强专业知识学习，虚心求教，探究教学理论，改进教学方法。 (3)加强本职分管工作的主动性、乐观性。团结互助，发扬奉献精神。 老师个人师德工作报告2 时间荏苒，我在老师这个职位上已站了七年了，面对自己走过的路，有艰辛也有快乐，有成就也

6、有不足，现就我的师德师风方面的自查，向领导，同事做一个报告。 一、师德师风方面存在问题： 1、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，留意培育学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱是老师职业的基础，爱岗敬业是老师处理与教育事业之间关系的准则，是全部老师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责在批改作业、考试阅卷等方面，偶尔有敷衍现象。 2、在关爱学生方面，我关心爱惜学生，敬重其人格耐心教育，保护学生合法权益，促进学生全面进展。但在公平、公平对待学生，特殊是要求学生方面，还不够严格。热爱学生是老师处理与学生之间关系的准则，是全部老师职业道德的精髓。爱是教

7、育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。 3、教书育人方面，我留意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识我留意严谨治学，提高业务水平但探究教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够。所以我必须不断学习。团结协作是老师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是老师的职业特点所决定的。 4.在为人师表方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、敬重同志，就是相互学习、相互帮助还不够理想我能够维护其他老师在学生中的威信，也关心集体，乐观

8、维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏才智上的协作我应当通过靠集体的力气，群体的才智，合作创共。 5在终身学习方面。我留意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识我留意严谨治学，提高业务水平但探究教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学还任重道远。 二、我存在以上问题的主要原因是: 1、现代教育理论、政策法规学习不够深入，放松了依法治教这个准则。 2、爱心没有很好的培育和树立，因而爱心的激发、永保不够而出现敷衍塞责现象。 3、缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而提高教育、教学和科研水平还不够快。 4、降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对老师人格提

9、出的特殊要求的理解。 三、我就以上存在的问题的改进措施： 对比中小学老师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀老师的要求，我拟定如下4项整改措施： 1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。 思想上清醒、坚定理想信念不动摇理论要强。为此，我必须做到：切实加强党教育理论学习。约束自己，专心整改继续培育正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。 2、完善学校教育管理，增强制度的严格性。 留意加强学校教育制度的宣传工作，虚心听取各方的意见和建议，增加自己对教育不良现象做斗争的士气，树立良好老师的自我形象。 3、转变作风，乐观工作。 坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育

10、工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。 4、加强语文业务知识学习，努力提高综合素养。 我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广阔的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。 老师个人师德工作报告3 师德是老师素养的重要组成部分。老师的劳动体现

11、了知识性、专业性、艺术性、长期性、示范性与制造性的特点，决定了老师素养构成的特殊性。我个人认为，老师素养好是顺利完成教学任务，培育高水准人才的最基本品质。 老师的素养直接影响着学校的学风和校风，老师的形象直接关系着学生素养的培育。因此，师德,不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培育，需要教育，更需要的是每位老师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。 作为一名人民老师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、批阅自己。 1、加强学习依法执教 首先，社会在进展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只

12、有不断加强教育教学的理论知识的学习，汲取新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我熟悉到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，悄悄无闻的付出。并自觉遵守老师法，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。 2、爱岗敬业教书育人 我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以校荣我荣，校衰我耻的精神来指引我。在做好教具、专心备课的基础上，不断探究，大胆创新。工作中本着心中有目标，眼中有孩子的原则来设计活动，并做好记录。 3、热爱

13、学生和谐进展 关心、热爱孩子是老师最基本的天职。在每次的活动中，我都要以敬重孩子、热爱孩子为动身点，坚持一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子，对学生严格要求，耐心教育，不讽刺，讥讽，卑视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。 4、注意小节修炼人格 教育无小事，老师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，由于孩子眼中的老师都是详细的，而老师又是孩子心目中的权威式人物。所以，我要时刻牢记-从我做起，从小事做起，从今日做起!我要以自身良好的师德形象带动孩子。 5、敬重家长服务家长 家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在

14、工作中，我要准时与家长沟通，专心听取家长意见和建议，取得支持和协作，不指责、责备家长。并且在语言沟通中，要平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任你。 6、廉洁从教，不谋私利 自觉抵制社会不良风气影响，不对幼儿进行有偿补课和收取额外的酬劳。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。 总之，这次的自查活动真似一场准时雨，让我们在这物欲横流的社会，不被金钱蒙蔽、利欲熏心，使我们永久保持一方净土。正如叶圣陶先生所说千教万教，专心求真，千教万教学做真人。 老师个人师德工作报告4 时间荏苒，我在老师这个职位上已站了xx年了，面对自己走过的路，有艰辛也有快乐，有成就也有不足，现就我的师德师风方面

15、的自查，向领导，同事做一个报告。 一、师德师风方面存在问题： 1、在爱岗敬业方面 我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，留意培育学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱是老师职业的基础，爱岗敬业是老师处理与教育事业之间关系的准则，是全部老师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责在批改作业、考试阅卷等方面，偶尔有敷衍现象。 2、在关爱学生方面 我关心爱惜学生，敬重其人格耐心教育，保护学生合法权益，促进学生全面进展。但在公平、公平对待学生，特殊是要求学生方面，还不够严格。热爱学生是老师处理与学生之间关系的准则，是全部老师职业道德的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普

16、照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。 3、教书育人方面 我留意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识我留意严谨治学，提高业务水平但探究教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够。所以我必须不断学习。团结协作是老师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的.关键因素。这是老师的职业特点所决定的。 4、在为人师表方面 我基本上能够做到谦虚谨慎、敬重同志，就是相互学习、相互帮助还不够理想我能够维护其他老师在学生中的威信，也关心集体，乐观维护学校荣誉，但对如何更好

17、地共创文明校风，还缺乏才智上的协作我应当通过靠集体的力气，群体的才智，合作创共。 5、在终身学习方面 我留意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识我留意严谨治学，提高业务水平但探究教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学还任重道远。 二、我存在以上问题的主要原因是: 1、现代教育理论、政策法规学习不够深入，放松了依法治教这个准则。 2、爱心没有很好的培育和树立，因而爱心的激发、永保不够而出现敷衍塞责现象。 3、缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而提高教育、教学和科研水平还不够快。 4、降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对老师人格提出的特殊要求的理解。 三

18、、我就以上存在的问题的改进措施： 对比中小学老师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀老师的要求，我拟定如下4项整改措施： 1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。 思想上清醒、坚定理想信念不动摇理论要强。为此，我必须做到：切实加强党教育理论学习。约束自己，专心整改继续培育正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。 2、完善学校教育管理，增强制度的严格性。 留意加强学校教育制度的宣传工作，虚心听取各方的意见和建议，增加自己对教育不良现象做斗争的士气，树立良好老师的自我形象。 3、转变作风，乐观工作。 坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念

19、、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。 4、加强语文业务知识学习，努力提高综合素养。 我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广阔的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。 老师个人师德工作报告5 自从事执教以来，我能贯彻执行国家的教育方针，依法执教，爱岗敬业。在创

20、办人民满意教育活动中，对比自查和反省，现将存在主要问题和整改措施记录如下。 一、存在主要问题 1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。 当今世界瞬息万变，进展迅速。要适应这种变化，只有加强学习，注意自身素养的不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水公平诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培育再造，对业务知识把握不够，没有意识到业务水平的凹凸对工作效率和质量起决定性作用。 2、对班主任工作缺乏耐性 由于所任教班

21、级学生综合能力较差，长期以来养成一种无心向学的惯性生活方式，我没有熟悉到转变这种现状是需要长期付出大量时间和精力的，总想立杆见影。时间久了，热忱逐渐消退，以至于为学生服务的意识淡化。 3、服务学生，没能做到一个不少。 班级54名学生，做为班主任的我，应该了解每位学生家庭的各种信息。以便于利工作中，我们老师要想更好地了解学生，更好地服务于学生，我们在致力于学校教育的同时，还要联系好家庭教育，我们不仅要走进学生的家庭，更要走进学生的心灵。 二、改进措施 1、加强自身建设，提高素养。一是在政治理论素养上下功夫，加强对政策理论水平的提高。二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务

22、能力和服务水平，做到理论联系实际，全面进展。 2、强化责任，提高效率。 对自己的工作多专心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今日的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，乐观促进自身能力的不断提高。 3、开拓创新，提高教育教学水平。 在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。 4、走进学生的心里，敬重学生，教育引导，实现亲其师，信其道的教学境界 学生的成长，各种行为偏差是难免的。作为老师，我应该深入了解孩子的内心，找到原因，然后进行引导，使学生熟悉到自己的行为的确出现了偏

23、差，并明确危害，使学生从内心熟悉到，进而自觉订正。 5、在以后的教学中牢固树立服务学生和家长的意识，规范自己的一言一行，严格履行老师的义务和职责，使自己成为学生,家长，社会满意的人民老师，为学校教育工作奉献自己的一份力气。 老师个人师德工作报告6 师德师风学习领导小组： 通过师德师风学习，我深刻的熟悉到老师队伍素养的凹凸直接关系教育事业的成败，老师队伍思想道德建设的方向决定着学校精神文明建设的性质和方向。所以说，师德建设是老师队伍建设的灵魂。 通过师德师风集中学习和谈心活动，我深刻的剖析自己，我发现我在以下几方面还应该做得更好。 1，热爱教育事业方面。在平时的教学教育过程中，常常受到老师待遇低

24、，条件艰苦，压力大等思想冲突的干扰，使自己曾经产生象很多老师一样的想法：哎，太难了；走，出去闯闯吧。这种情绪化表现自己的不成熟，还应该更加深层次的熟悉这个问题，“老师是人类灵魂的工程师”，是党和人民给予我们最高的荣誉，是对我们工作的肯定。 2，在教学钻研方面。我虽然取得了一些成果，但是我深刻的发现自己还存在浮躁心理，对学无止境的教学业务，没有深入的钻研。在教学工作中，对终身学习还熟悉不够，只停留在学习的表面，认为自己学懂啦，不再深入。这样，在工作教学中，存在有时感到学的知识还不够，熟悉到终生学习的重要性。 在学习中，我逐渐理解和发现自己离一名优秀的老师标准还很远，我深刻地熟悉到，在今后的工作中

25、要克服这些缺点，努力高要求自己，使自己成为一名合格的优秀的光荣的老师。 XXX 20xx年5月19日 老师个人师德工作报告7 通过我校这次师德师风的学习教育,我对师德师风教育的重要意义有较明确的熟悉,对老师职业道德规范内容也更熟悉了。对比老师法和中小学老师职业道德规范的要求，结合自己几年来的教育工作生涯，经跟大家一起学习、讨论和评议，自我剖析如下： 一、我在职业道德规范和树立良好师德师风方面存在的问题： 对比中小学老师职业道德规范，如何树立良好的师德师风和对优秀老师的要求，我熟悉到，老师职业道德是指老师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为

26、准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。自我剖析我所存在的问题有： 1 、在依法执教方面，尽管我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有违反党和国家方针、政策的言行，但学习和宣传教育政策不够深入，有时候还存在消极的教育言论、行动等问题。依法治教就是要要求老师从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是老师职业道德的首要准则，我有时候放松了或不留意这个准则。 2 、在爱岗敬业方面，我基本上能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，留意培育学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康的思想。爱是老师职业的基础，爱岗敬业是老师处理与教育事业之间关系的准则，是全部老师

27、职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责在备课、上课、批改作业等方面。偶尔有敷衍塞责的现象。 3 、在热爱学生方面，我关心爱惜学生，敬重其人格耐心教育，保护学生合法权益促进学生全面进展。但在公平、公平对待学生，特殊是要求学生方面，还不够严格。热爱学生是老师处理与学生关系的准则，是全部老师职业道德的精髓。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。 4 、在严谨治学方面，我留意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识师德的基础是爱，核心是专我留意严谨治学，提高业务水平但探究教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学水平还不够快。老师自身的常识与道德水平即是师德

28、，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必须不断学习。 5 、团结协作是老师处理与同事之间关系的准则。是优化校内育人环境的关键因素，这是老师的职业特点所决定的。在团结协作方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、敬重同志，就是相互学习、相互帮助还不够理想我能够维护其他老师在学生中的威信，也关心集体，乐观维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏才智上的协作我应当通过靠集体的力气，群体的才智，合作创共赢。 6 、敬重家长是老师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。在敬重家长方面我爱听取学生家长意见和建议，取得支持与

29、协作，但由于本单位工作特点，决定与学生家长联系相对较削减在宣传科学的教育思想和方法方面还不够乐观。 7 、在为人师表方面，我模范遵守社会公德，留意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，衣着整洁得体，语言健康，举止文明礼貌，以身作则，作风正派但身教注意不够，律已不够严格，语言规范性有待加强，缺乏对为人师表是教育事业对老师人格提出的特殊要求的理解。 二、我存在以上问题的主要原因是： 1 、现代教育理论、政策法规学习不够深入，放松了依法治教这个准则。 2 、爱心没有很好的培育和树立，因而爱心的激发、永保不够而出现敷衍塞责现象。 3 、缺乏刻苦耐劳精神和态度，提高教育、教学的水平不够快。 4

30、、缺乏协作精神，因而依靠集体的力气，群体的才智，合作创共赢方面就软弱。 5 、没有理解社会办学，全民教育思想，因而正面宣传教育思想和方法不够乐观。 6 、降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对老师人格提出的特殊要求的理解。 三、我就以上存在的问题的改进措施： 对比中小学老师职业道德规范、如何树立的师德师风和对优秀老师的要求，我拟定如下几项整改措施： 1 、思想上清醒、坚定理想信念不动摇，理论要强。为此，我必须做到：切实加强党教育理论学习，约束自己，专心整改，继续培育正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。 2 、转变作风，乐观工作。 坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观、效率观、质量观，严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。 3 、加强业务知识学习，努力提高综合素养。 我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广阔的老师学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。 老师个人师德工作报告