小学美术教师研修计划17篇.docx

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1、小学美术老师研修计划（精选17篇） 小学美术老师研修计划（精选17篇） 小学美术老师研修计划 篇1 一、指导思想： 本学期继续以新课程标准的思想为指针，依据本校工作要点。以学校工作计划为指导,针对我校实际,以艺术学校,弘扬我校版画特色教学品牌,提倡和谐人文科学自然的教育教学理念,遵循学生身心健康进展规律,提高学生的审美能力,创新能力,乐观协作市做好全国少儿艺术展演美术示范现场工作。日常工作中，要专心总结新课程改革实施过程中形成的阅历，加强对本学科老师的素养培育，做好好课题讨论工作，乐观开展课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学质量与效益。 二、重点工作： 1、加强理论学习,树立新教学理念，明确美术

2、课课程改革方向。 2、乐观开展各项美术教研活动.提高每位老师的职业素养和专业基本功,做到互帮互助,群策群力,我艺术特色而努力。 3、结合美术学科特点,乐观探究教学新路子,把激发学生学习爱好,培育学生良好行为习惯,激发学生创新意识作为课堂教学探究的方向。 4、加强学生的校内外一体化进程,以我校为平台,真对不同基础的学生进行分组教学,努力挖掘每一个学生的特长和潜能.做好学校安排的各项工作和竞赛工作。 5、继续开展美术特色教学,完善各级爱好小组.切实抓好学生的基本功和美术基础知识. 三、主要措施： 1、完善校本课程教学，落实详细要求。推出以理论学习、案例分析、教学反思、阅历沟通、听课、说课、评课、教

3、学询问与指导等校本讨论的基本形式，促进老师的专业成长和进展。 2、强化集体备课活动，每次活动专心讨论教材、教参，确定集体备课的教学内容、重点、难点，讨论教学疑点，谈教学设想。 3、以“美术特色为主的第二课堂教学”为主要形式开展校本教学讨论活动。进一步完善校爱好小组教学和地方特色课程。 4、继续开展本美术课教学的讨论，本组全部老师根据自己实情总结阅历,撰写教育教学心得体会,反思,乐观投稿参加各级论文评比。 5、加强美术特长生的培训,多出绘画精品,组织参加局组织的各类竞赛争取获得好成果。 6、乐观做好全国六一儿童节和竞赛工作。 7、学习开展网络研修沟通学习。充分利用我校的网络优势扩大美术教学的影响

4、力，建立,完善美术老师的个人博客。 小学美术老师研修计划 篇2 老师进展是老师人生价值实现的过程，是老师在充分熟悉教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，把握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。 新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的老师教育体系，对教育工提出了新的更高的要求。老师在充分熟悉教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，把握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。为切实提高教学质量,促进职业教育向更高层次进展为了学校和老师的持续进展，实现老师职业的专业化，从我自己的实际动身特制定老师五年进展规划。

5、一、个人专业进展目标 1、发挥美术教学的独特魅力，利用生动的卡通形象，对学生进行审美教育，将德育渗透于美育之中，培育学生健全人格，让学生在美术学习中熟悉人生，陶冶情操，养成健康的审美情趣和乐观向上的生活态度。 2、提高自己的课堂教学水平，专心钻研教材，充分理解新课标的要求，加强实践与制造，把激发学生学习美术的爱好贯穿于始终，提高学生的审美能力，培育学生爱祖国，爱人民，爱科学，爱劳动，爱自然的情感，激发学生熟悉社会并开展社会实践活动的爱好，培育和提高学生的各方面能力。 3、提高自身专业素养，加强专业知识学习，多阅读关于美术教育方面的书籍，多欣赏名师作品，加强自身美术专业训练，提高绘画水平。 二、

6、三年成长计划 1、加强师德修养，坚定做终身学习者。 2、适应教学环境，加强业务学习，能正确理解和把握美术教学大纲，熟悉教材。正确贯彻教学原则和有良好的教学方法。 3、留意自身理论水平和专业基础知识的提高，乐观参加教科研工作，每学年至少写一篇教育教学方面的论文。 4、具有较强创新精神和实践能力。 三、进展途径： 1、在培训中成长。在推动课程改革的过程中，学校为老师制造了良好的学习环境与优质的培训资源，我要利用培训、听课的机会，努力向名师、优秀老师学习，不断汲取别人的阅历，以丰富自己，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的进展和成功。特殊是专心学习优秀老师在课堂中语言的运用，关注他们的激励性评语。

7、多学习他人阅历，常常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。 2、在学习中成长。读书是实现老师自我“充电”的途径。读书不仅为制造提供原材料，而且能够启发美术老师制造的灵感。我要利用业余时间多阅读教育教学理论书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进，使自己的素养不断提高。多读书，读好书，用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。 3、在反思中成长。没有反思就不会有成长，为此我想反思应陪伴我每一天。坚持写教学后记反思，在一节课后，准时记下自己教学实践的心得体会及反思。常常上网查找相关美术教学录像，学习他人的长处，反思自己的教学活动，发现问题，在内心产生强烈的改进自身教学行为、提

8、高教学水平愿望。通过对优秀老师的教学行为仿照、学习，吸取他们的教学长处和优秀品质，不断调整改进自己的教学行为，提高教学水平，结合自己的教学实际，形成自己的教学风格。 4、在实践中成长。乐观参加课堂教学活动，充分利用学校提供的机会上好公开课，给自己展现的舞台，为教学讨论提供载体。 5、在总结中成长。争取每学期做好学期工作总结，理清得失，每学年写出一篇质量较高的教育教学论文、一篇优秀的教学设计或者教学叙事。 四、进展措施及策略 1、更新观念，加强学习。老师的观念决定着老师的行动方向。作为新形势下的一名农村小学美术老师，要努力提高自己的教学能力，从以老师为中心转变为以学生为中心，从知识的传授者转变为

9、学生学习的引领者和促进者，把传统的师道尊严的师生关系转变为新型的伴侣关系、伙伴关系。 2、把握课堂教学，提高组织能力。课堂是老师施展本领、展现才华的阵地，要在有限的时间和空间内完成既定的任务。根据美术课特点做到：1、备课：了解教材内容、编排体例和编者意图，从美术知识、基本技能和思想感情三方面确定全册教材的教学目标。课后要进行教学效果自我剖析，小结得失，做好美术课的技能打算。2、上课：要遵循本学科的特点，把握艺术情感性和形象性的特征，以审美教育为核心，注意美的熏陶，多方面培育学生艺术素养。 3、乐观参加培训，把握现代教育技术手段，拓展美术教学渠道，敢于尝试，勇于创新，利用网络的优势，多给学生一些

10、音乐的养分。 4、注意教学讨论，对教学过程进行反思，总结阅历，查找不足，弥补缺陷。 总之，在今后的实践中，我会继续努力工作，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生，奉献给教育事业。 小学美术老师研修计划 篇3 根据 新课程规范 的教学要求,合理制定教学计划专心备课、上课。在师生的一起努力下，圆满的完成了教学任务。为更好的提高教学质量特制定教学计划如下： 一 同学现状分析： 二班级有28个同学，同学经过去年美术学习，对美术有了一定的熟悉，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。同学对美术有一定的爱好，同学比较活跃。由于同学的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。 二、教学内容分析： (一)本

11、单元教材简析： 本单元美术教材共有4课，分欣赏与评述、综合与探究等课型，其中综合与探究课比重较大，主要来培育同学综合能力和绘画、手工制作技能的探究 (二)、教学总目标： (1)、认知目标： 通过轻松的教学游戏，让同学熟悉和了解形形色色的作画方法熟悉和了解绘画基础知识。 (2)、智力能力目标： 培育同学造型技能培育同学的发明性思维培育同学对美妙事物的感知能力。 (3)、思想品德目标： 培育同学健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物进一步培育同学对美术的爱好。 (三)教材中重点、难点(简要分析)： 本单元的重点在于促进同学学习主体性的发挥和个性的张扬。难点是以激发同学学习爱好为前提兼顾同学个性进展

12、和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。提高同学的生活技能，直接参加并亲身经历各种社会实践活动，激励同学寻找各种资料，表达自身丰富多彩的想象。 (四)教学的主要措施： 1、老师方面：做同学进展的组织者、促进者，充足敬重同学的主体地位，放手让同学去实践、去考虑、去探究、去讨论、去创作，激励同学通过自身的想象展现作品。 2、同学方面：充足利用身边的各种资料和所学知识，动脑筋制做作品，学会合作，并妥善保管自身的设计作品。乐观参加社会实践活动，开阔视野，增加社会阅历。 小学美术老师研修计划 篇4 一、基本情况分析 四班级学生已经初步熟悉形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不

13、同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的颜色基础，对美术也着深厚的爱好，但还缺乏想象力和制造精神。 造型、表现 (即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域。) 设计、应用 (指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递，沟通信息，梅花生活及环境，培育设计意识和实践能力的学习领域。) 欣赏、评述 (指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，组部形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。) 综合、探究 (指通过综合性的美术活动，引导学生主动探究、讨论、制造以及综合解决问题的美术学习领域。) 这些课程内容新奇，版面美观，贴近学生的生

14、活，受到了小伴侣喜爱。 二、教学目的任务 1、 通过启发联想训练学生的制造性思维能力，培育良好的观察习惯和观察能力。 2、 学习简洁立体物的表现方法，学习颜色表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。 3、 引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术制造的欲望。 三、 教学重点难点 教学重点：引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术制造的欲望。 教学难点：学生规律思维能力的培育、空间想象能力的培育。 四、 个人教研专题 小组合作学习中学生学习习惯意识的培育。 完成任务的措施 1、专心钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。 2、好课

15、前的各项打算活动。 3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最 佳教学效果。 五、阳光书写的要求 1、作业本封面要专心填写，要求书写正规，自己的姓名要求用楷体书 写。 2、绘画的题目以及内容简介要求用正规的楷体书写，书写板面要整洁。 六、 课时安排 小学美术老师研修计划 篇5 小学美术教育不同于专业美术教育,它为进展学生整体素养服务:以学生进展为本,注意培育进展学生审美能力,感知力,想象力,表现力等方面的能力,注意培育创新精神。 新时期的小学美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练,而是一种文化学习小学美术教育不同于专业美术教育,它为进展学生整体素养服务:以学生进展为本,注意培

16、育进展学生审美能力,感知力,想象力,表现力等方面的能力,注意培育创新精神,注意学生的个性进展和全面进展。新教育培育学生学习爱好,强调学生自主探究学习,合作互动学习,情感体验,注意学习的过程,注意跨学科学习,通过美术实践活动提高学生的整体素养,最终使学生学会学习,学会做人,终身受益。为了进一步提高教学质量,做好本职工作,本学期我拟定了如下计划: 一、抓好常规教学。 1,专心备课,做到重难点突出,简明条理,课后分析评价恰当。 2,充实课堂容纳量,充分利用好教学时间。 20xx年小学美术老师工作计划工作计划二、加强自身建设。 从目前教育进展的要求动身,专心开展 两学 (学习业务和政治),进一步提高师

17、表形象。详细做法是: 1,坚持参加集体学习,并与自学相结合,以中华人民共和国教育法,老师法,新课程改革指导,及各类业务书籍为主,借鉴先进阅历,树立创新意识。 2,在学习中学会反思,改进自我。进一步规范教育言行,不迟到,不早退,维护集体利益,不做有损学校声誉的事。 三、关注学优生,进行培优训练 加强对尖子生的培育,进展学生的学科爱好及个性特长。乐观组织学生参加全国,省,市各种竞赛活动,丰富学生的校园生活。总之我将严格要求自己,不断提高业务水平,做一名合格的美术老师。 在科学课方面为了能尽快娴熟本学科的授课技巧,我也做了如下的计划: 四、课前打算:备好课。 专心钻研教材,对教材的基本思想,基本概念

18、,每句话,每个字都弄清晰,了解教材的结构,重点与难点,把握知识的规律,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 了解学生原有的知识技能的质量,他们的爱好,需要,方法,习惯,学习新知识可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。 考虑教法,解决如何把已把握的教材传授给学生,包括如何组织教材,如(小学数学老师工作计划)何安排每节课的活动。 课堂上的情况。 组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反馈,调动学生的有意留意。 要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开头,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,全

19、部的人都渴望得到别人的理解和敬重。 乐观参加听课,评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。 走进21世纪,社会对老师的素养要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美妙的明天奉献自己的力气。 小学美术老师研修计划 篇6 一、教学目标 知识与能力：学生通过欣赏、思考、观察、讨论等活动，了解颜色和谐的基本知识，以及它的组合原理，并尝试运用和谐的颜色作画，同时也是为下阶段颜色知识的学习打下基础。 过程与方法：培育学生用线条、颜色、表情、语言等表达自己对形与色的感受，从而进展学生的想象力、观察力。 情感态度与价值观：让学生感受颜色给我

20、们带来的美感，了解艺术形式美感及其与设计功能的统一。提高对生活物品和自己周边环境的审美评价能力，激发美化生活的愿望。 二、教学重难点 教学重点：学习邻近色的知识，把握运用邻近色表现画面的方法，感受邻近色的颜色美。 教学难点：能正确的将邻近色运用到涂色之中。在作品创作中能恰当运用组织分配方法，表现生动与统一。 三、教学策略 贴近孩子们生活的事物才是孩子们最容易接受的。让孩子们在自然中、在身边寻找颜色的对比与和谐，很容易引起他们对颜色的爱好。这堂课我实行了小组合作的形式，共同探讨、共同设计，给学生提供了一个自主探讨的学习氛围。同学们在小组学习中，相互切磋、共同探讨。学生的收获不只是完成的作品，更主

21、要的是他们从今会用审美的眼光感知身边的颜色，并有意运用颜色美化生活。本课的学习 强调观察与体验，通过观察捕获自然界和生活中见到的邻近色，探讨它们各自的特征，了解艺术形式美感及其与设计功能的统一，提高学生对颜色的熟悉及对生活物品和自己周边环境的审美评价能力，激发美化生活的愿望。据此，本课时主要设计了如下教学环节：感知与体验观察与探究创作与表现评价与展现拓展与升华。 小学美术老师研修计划 篇7 一、所教班级同学现状分析 三班级共有同学391人，分7个班级。通过上个学期对他们的任教，发现他们的美术学习爱好很浓，尤其对有用美术具有很强烈的求知欲望，本学期应乐观抓住这一点，进一步表示方式，培育同学对美和

22、生活的热爱，感受美术所带来的乐趣，体验形、色的变化与魅力。 二、本册知识系统和结构 本册教材分美术欣赏、绘画为主、手工制作为主三大方面。详细课业类型有：绘画、泥塑、剪纸、欣赏等。课程以培育同学的创新、求异为目的，形式丰富多变。 三、教学目的和教学重点、教学难点 目的：教学中通过同学尝试不同工具、不同的形式，看看、想想、画画、做做的方法进行简洁的组合和装饰，体验形、色创作的艺术魅力，以和设计制作活动带来的乐趣。培育同学对的美术素养和爱好，激发发明精神、陶冶高尚的审美情操。 重点：了解美术语言的表达方式和方法，灵活的把握对造型、颜色的运用，激发同学的发明精神，进展美术实践能力，渗透人文精神。 难点

23、：进展同学的艺术感知能力和造型表示能力，培育审美情操，渗透德育。 四、教学措施 1、重视激发同学的创新精神和培育同学的实践能力，乐观为同学创设有利于创新精神的学习环境。 2、加强师生的双边关系，即中是老师的教，又重视同学的学，确立同学的主体地位。 3、采纳多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大大胆改革。 4、转变评价方法，采纳自身评价、小组评价、集体评价、老师评价或家长评价，充足肯定同学的进步和进展，激发学习爱好。 小学美术老师研修计划 篇8 教学目标 1、引导孩子从生活中发现线条、熟悉线条、感受线条，培育孩子从生活中表现美、体验美、感受美的能力，提高他们的审美能力。 2、初步培育孩子运用线条

24、进行表现的能力，提高他们的制造性思维能力。 3、培育孩子的观察习惯及热爱生活热爱大自然的情感，激发他们对美术活动。 教学重点 发现生活中、艺术品中线条的美感，并初步尝试其表现方法。 教学难点 线的组织及变化。 教学过程 一、导入新课，熟悉线的种类 1、折线，反应心情，吸引孩子爱好。 2、做找线游戏并揭题 二、授新课线的美感及表现力 1、感受生活中的线 2、看课件：自然物和人造物中的线 3、线的情感性 小组讨论、记录，回答。 4、线的运用和表现 (1)欣赏课件中中外画家的几幅线造型艺术，感受美感 (2)赏析赖利的洪流和克利的奔流 (3)赏析线画缅甸仰光大金塔 (4)赏析李公麟白描人物画 三、课堂

25、作业 1、叙述“我的梦”(语言描述)引导孩子们回忆自己的梦，请一位语言表达能力较强的学生叙述自己记忆最深最感爱好的梦。 2、请大家把最感爱好的部分用线画出来，可以加入自己的想象。 3、作业要求：可自己创作，也可自由组合共同完成。选择适合自己所画内容的纸、笔把它通过不同种类、不同粗细、不同疏密变化的线表现出来。 四、学生作画 五、作品评价，课外延长 作业布置 用各种各样的线画一幅自己感爱好的故事情节，可自己想象，要求表现出线的疏密变化又有秩序。 小学美术老师研修计划 篇9 一.教学总目标 学生以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉触

26、觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久爱好了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 二.学生情况分析 五班级学生对美术学习的爱好非常高，平时就有很多学生平时就爱画画，也有一定的美术知识，所以老师应继续保持学生对美术的学习爱好，并在此基础上，给予学生适当的指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。 三.教材分析 教材紧跟义务教育课程标准，贴近儿童的心理，符合儿童的年龄特点，每课的主题都有美术带来的好玩的惊喜。五班级美术教材一共分为16

27、课。每一课都侧重于 造型 表现 、 设计 应用 、 欣赏 评述 、 综合 探究 四个学习领域中的一个方面。教材的可操作性强，贴近生活，有深厚的湖乡味。注意在娱乐中让学生体验学习美术的乐趣并把握最基本的美术知识。 四、教学措施 1、注意对学生造型 表现的培育。在教学中，让学生初步熟悉形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与制造愿望。 2、重视激发学生的创新精神和培育学生的实践能力。老师乐观为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中，制造性地运用美术语言。

28、老师激励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。 3、创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习加深对文化和历史的熟悉，加深对艺术的社会作用的熟悉，树立正确的文化价值观，涵养人文精神。 4、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感沟通和公平关系。 5、激励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系与学生生活阅历的联系调查了解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进行记录规划与制作通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。培育学生的综合思维和综合探究的能力。 6、重视对学生学习方法的讨论，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学

29、习方法，进行自主学习与合作沟通。 五.教学用具 水彩笔，油画棒，色纸，胶水，橡皮泥，剪刀、陶泥等 小学美术老师研修计划 篇10 随着教育改革小学的课改工作的逐步深化，高效课堂模式进展也方心未艾，学校对我们的工作要求、工作节奏越来越高、越来越快。美术教学大纲要求我们以培育学生的创新精神、想象力、动手能力、审美能力为主，以技法的把握为辅。自20xx年建校开头，郑州航空港区中心学校就将美术作为学校的特色教育之一常抓不懈。学校每周都开设有美术爱好小组，从基础抓起，努力构建具有艺术特色的校园文化。为了更有效上好每一节课，就必须加强自己的专业素养。为此结合学校进展规划我制定了近三年的学习、奋斗目标。 一、

30、老师个人基本情况：朱保红，女，28岁，大学本科学历，任教8年，现任职于郑州航空港区中心学校，具有小学老师资格证，主要任教六班级语文兼任美术课程，今年光荣地加入了郑州航空港区中心学校孙军红工作室，成为孙军红工作室的一员。取得国家级心理询问师二级培训证以及国家级三级心理询问师证书，郑州市心理协会会员。 二、现状分析 (一)优势： 我深深地热爱我所从事的美术教学工作，每日都是满怀激情，乐观开拓美术教育工作新局面。课堂上乐观与学生互动沟通，用幽默风趣的教学方法和他们相处，促使他们学习和表现进步。八年的教学生涯，本人刻苦学习，专心钻研，思想不断进步，由一个阅历疏浅的新老师，逐渐成长为一个有着自己个性和思

31、想的优秀老师。 1、在教学上本人勤奋钻研、科学施教。 在新课程改革的大背景下，本人乐观参加课题讨论(包括赛课、说课、评课，研讨沟通等)具有一定的教育教学讨论能力。本人能够结合新课标理念的要求，努力钻研教材，学习进展性评价理论，努力提高自己的教学水平。 2、本人系统地把握本专业所需要的美术教育理论，具有一定的表现、艺术鉴赏和独特的艺术讨论制造能力，也了解本学科进展的新成果，具有较为广博的知识面和作为老师所必备的素养及专业开创精神，较为娴熟地把握现代教育技术手段，做到 一专多能 。 除了担任学校美术教学，还担任了学校六班级的语文课程。 本人还乐观向中国共产党靠拢，向党组织递交了入党申请书，乐观参加

32、团支部和党支部组织的培训学习，用自己对团、对党的忠诚，不怕苦不怕累，在学习、劳动、工作及其他社会活动中起模范作用。 3、在工作上能虚心学习，常常向有阅历的老师请教教学上的疑问，主动热心帮助同事，乐观协作班主任搞好班里的常规工作，帮助老师们出版班级、科组宣传墙报等，在同事和领导中人际关系良好。 (二)劣势： 在教学方面，注意实践与理论，但在课堂教学实效上与学校要求的高效课堂还有差距。我喜欢教学工作，由于艺术教育教学美术好的模式和阅历值得借鉴，还需自己专心加以摸索、讨论并准时总结。信任在领导的大力支持下，在美术组的老师精诚合作下，我们会有所收获。 反思自己近一年来的教学教研工作，从教8年，对工作学

33、习的倦怠情绪逐渐萦绕不去，而今，郑州航空港区中心学校的大局势又一次让我对 老师 这一神圣职业的信念基础有了更深的熟悉：老师的职业信念是使老师摆脱功利的诱惑、教书匠的困惑、漂浮无根的惶惑，使平凡工作得以升华，变得更有意义的关键所在。只有通过不断的鞭策自己，才能从职业中获得快乐、充实人生、实现自我、感受自由的需要。 学校是老师职业生涯的重要场所，是老师成长的摇篮。新课程的实施为老师的专业进展和成长提供了广阔的平台，面对老师队伍的竞争愈发激烈的现状，我深深的体会到促进老师自身专业化进展的根本因素还在于老师本身。过去由于缺乏自我进展规划设计的概念和意识，对自己要达到什么目标、通过几个阶段达到自己的目标

34、、现在自己处于什么阶段等问题，往往是模糊的。一直认为兢兢业业工作，踏踏实实教书就是我教学事业的目标，今日看来我这种保守传统混沌的教书匠意识已经远远不能适应时代对新型老师的要求。老师要对自己的进展负责，要有进展意识，这就需要乐观规划自我进展。自我进展规划，是沟通自己的进展目标与自身现状、沟通个人进展目标与学校进展目标。虽然学习了一些理论书籍，但对于理论知识缺乏深入的讨论，只在实践中无法理论联系实际，不能用理论指导自己的工作。 三、进展目标 (一)、个人专业成长总目标： 专心学习专业知识，提高美术教育专业素养，努力成为业务水平较高的老师。努力形成具有自我教学风格，从技术型转变为反思型老师，进而进展

35、成为制造型老师。 (二)个人专业成长三年规划 对于将来个人专业进展，拟订计划如下： 1、要擅长从日常的教学现象中发现问题。 2、要对日常工作保持一份敏感和探究习惯。 3、不断改进自己的工作并形成理性熟悉。 4、不断进行教育反思，才有可能从技术型转变为反思型老师，进而进展成为制造型老师。 5、教学方面(基础性目标)继续在新课标的指导下，扎实上好每一节课，争取旧课上出新意，让学生热爱美术课堂，热爱美术老师，乐观开展有效课堂的讨论和施行，争取上多次校级以上公开课或者竞赛课。 6、教育教研方面(问题性目标)就学校课题开展科组、个人的课题讨论，完成2篇高质量的论文或讨论报告。 (三)行动策略 20xx学

36、年 1、开学初和美术组老师一起制定好学期的教研计划和目标，根据计划开展工作，使自己能尽快成长。 2、利用课余时间开展好第二课堂建设，多与学生谈心，关心学生学习生活情况，了解学生的困难与心声。准时调整教学方法，使自己的教学更实效，更高效。 3、加强和学生家长之间的联系，争取家长的支持与协作。 4、与美术组老师多沟通管理学生的阅历，争取上好每一节课。 5、按学校要求每学期阅读好的书籍，争取多看有关教学理论和教学法的书，写下阅读心得。撰写教学反思时，多写学科知识方面的。并利用好教育博客资源，准时与更多的老师互动沟通，共同成长。 20xx学年 1、多阅读教学方面的书籍，将书中的一些技能和方法准时运用到

37、自己的美术教学中，在实践中检验这些方法的作用，根据实际情况适时加以改进。 2、继续提高本人的信息技术水平，多学习，多向同事请教，加快自己制作课件的速度，更好的利用网络，寻找适合自己的教学资源，和同行进行资源共享。 3、利用好教育博客资源，准时与兄弟学校互动沟通，熬炼自己，宣传学校。 4、备好每一节课，注意培育学生运用所学美术技能方法动手制作创作的能力，提高学生学习美术的爱好。 20xx学年 1、在学生美术学习爱好提高的基础上，形成更加完善的教学常规，使学生的爱学，乐学，学有进步，有上进心。 2、总结归纳教学阅历，撰写论文，准时上传于教育博客，并争取能通过更多的渠道发表自己的文章。 3、争取上公

38、开课的机会，树立乐观上进，爱岗善教的形象，提高我校美术学科的教学成果。 争取在两三年间辅导学生参加各类绘画书法、电脑美术或其他相关专业竞赛，猎取区级或者市级级别奖项。 四、寻求帮助 学校能够继续多提供一些外出学习沟通的机会，希望能够辐射到其他教育工作具有示范性以及特色性的城市学校，提升个人专业素养，开拓见识，沟通学习中达到教育教学水平的飞跃性的提高，本质性的转变。 我将以上述问题为起点，针对自己的教学过程进行反思讨论。有组织的教研活动能将个体反思与群体的讨论相结合。我将继续在教研会以及中心教研组学习，将反思的结果建设成个人专业成长的资源。 只有对教学教研的执着和热爱，只有在每一个成功或是失败的

39、阶段荣辱不惊，终身虚心学习为自己加压，教育生涯中，激情会在我们胸中澎湃，诗意会在我们心底流淌，在不经意间，我们自然而然的成为老师神圣职业的吟诵者、课堂生命活力的激发者。总之，在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动学生。面对新课改，我时刻告诫自己扎实工作，乐观开拓，注意自身创新精神与实践能力，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生，奉献给教育事业。我会用我拟定的个人专业三年进展规划，指导今后的教育教学工作。 小学美术老师研修计划 篇11 一、情况分析 五班级学生总体来说绘画基础比较好，拔尖的学生也比较多，有部分学生有着非常扎实的绘画基本功。

40、一班绘画水平较高，冒尖的学生也比较多，作业质量比较好，但有部分学生常常在课堂上讲话，影响班级纪律，因此，对于这部分学生的教育应首先解决三班的学生在课堂上发言比较活跃，学生的想象力比较丰富，作业有时比较拖拉二班和四班的学生与其他两个班级相比较，在举手发言、思维方面就比较落后。 二、教材分析 全册教材由绘画、工艺、欣赏三部分组成，其中绘画部分由写生练习、学画人物和漫画三部分组成。把绘画知识和写生联系了起来。工艺由美术字练习设计、纸立体设计自称，充分发挥了学生的创新意识，欣赏部分由环境艺术欣赏和现代实际欣赏组成，使形式熟悉了一些现代美术的美。 三、教学目标、重难点 环境艺术欣赏 目标：初步了解环境艺

41、术的内容。 变形美术字 1课时 目标： 1、感受文字装饰的形式美 2、变形美术字的特点与作用 3、设计绘制一组变形美术字 重难点： 1、写一组变形美术字 2、笔画的设计与统一 立体美术字 1课时 目标： 1、感受立体美术字的美 2、立体美术字的特点 3、设计制作几个立体美术字 重难点： 1、写立体美术字 2、运用透视规律画出美术字的厚度 装饰美术字 1课时 目标： 1、感受装饰美术字的美 2、装饰美术字的特点 3、用装饰的手法设计美术字 重难点： 1、设计装饰美术字 2、笔画的装饰 学折刻 2课时 目标： 1、培育学生的立体思维能力 2、知道用折刻的方法能制作有立体感的文字 3、初步把握折刻的

42、基本方法并制作立体文字 重难点： 1、学会用折刻的方法制作立体形象 2、制作图的绘制 熟悉明暗 2课时 目标： 1、感受物体明暗层次的表现手法 2、光照情况下物体的明暗变化 3、用明暗来表现立体物的立体感 重难点： 1、熟悉光照作用下石膏几何体的明暗变化 2、运用比较的方法进行观察 画几何体 2课时 目标： 1、感受不同的明暗层次和表现手法 2、表现几何体的明暗关系应以形体结构为依据 3、写生光照下的几何体 重难点： 1、明暗与形体结构的关系 2、明暗层次的表现 画方壶 1课时 目标： 1、感受生活中日常用品的艺术形式 2、知道观察、写生方形物体的方法 3、用线条和明暗手法写生方形物体 重难点

43、： 1、分析物体的组合结构 2、整体作用的意识 画圆罐 1课时 目标： 1、培育表现对象体积感的审美能力 2、知道观察写生图形物体的方法 3、写生图形物体 重难点： 1、分析物体结构的各组成部分 2、形体的组合 黑板报设计 1课时 目标： 1、提高学生的设计爱好 2、黑板报的实际作用和方法 3、临摹设计黑板报的版面 重难点： 1、学习实际黑板报稿 2、版面的合理安排 报头尾花设计 1课时 目标： 1、感受报头、尾花设计的美 2、报头尾花设计的方法和作用 3、学习设计报头、尾花 重难点： 1、报头尾花设计的要点 2、主题的选择 壁报设计 1课时 目标： 1、感受壁报的形式美 2、壁报的特点和作用

44、 3、用画、剪贴等方法制作壁报 重难点： 1、学会设计壁报 2、图案的设计 小学美术老师研修计划 篇12 新的学期又开头了，在现有的课程改革的基础上，美术学科的课程改革还将更加深入地进行。应对美术学科在社会进展、教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将继续以课堂教学讨论为基本点，狠抓40分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教育教学质量。为更好的完成本学期的教学目标、教学任务，现制定出本学期工作计划如下： 一、指导思想： 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。 二、教学目标： 本学期将根据以往的教学阅历，针对学生的心理特点和学习状况，透过美术课教学，将欣赏、绘画、工艺融合贯穿在一齐，以多种搞笑的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生把握绘画技法，继续理解基本技能和颜色的传统教学。设计和手工继续深入学习。提高学生对美术的爱好和爱好，扩大美术的和颜色的传统教学，扩大记忆、思维、想象和动手潜力的提高。让学生能够脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。 三、详细工作： 1、继续加强美术新课程标准和业务培