班主任教学总结15篇.docx

《班主任教学总结15篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班主任教学总结15篇.docx（45页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、班主任教学总结15篇 班主任教学总结15篇 总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成果，得到阅历，找出差距，得出教训和一些规律性熟悉的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。那么总结要留意有什么内容呢？下面是我为大家收集的班主任教学总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。 班主任教学总结1 一、专心爱自己的学生。 作为班主任，关心学生就应该像关心自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关

2、心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是详细的，具有深厚的感情颜色的。例如每日早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，看看同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了，甚至是帮他们整整衣领的琐事。集体活动前要安排好同学们应必备的用品等。总之，同学们在学校的饥严寒暖，喜怒哀乐几乎事事留意。学生生病时，带他去看病。家长感激，学生感动，这些看起来很平常，却正是一个班主任爱学生的体现。 二、擅长做好学生的思想工作和注意能力的培育， 我一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。常常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊熟悉，提

3、高学生的思想境界。还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，准时对学生进行针对性的教育。并在班内乐观开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！我所带的班级班风纯正，学风深厚，这一切都要归功于做好了思想工作。我感受最深的是班主任必须擅长组织和管理学生。作为班主任，要做的工作多而繁杂，假如不能建立一个良好的班委，各项工作就很难顺利的开展下去。所以每接一个新班，我都会花很大的心思培育班组的骨干力气，让学生自己管理自己。这样不仅自己轻松，而且可以培育班干部的组织能力。就拿现在的班级来说吧，现在班里的一般事情都由班长负责

4、，但各项详细工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责；教室内的黑板报由宣传委员负责，老师作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就能顺利的得到开展。即使我因工作需要，不在学校，我班的班务也是井然有序，一切良好。 三、擅长做后进生的转化工作 在学生管理方面，我的工作大致分为三个方面；1、尖子生的培育。2、中等生的促进。3、后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要，因每一个学生都是一个希望，越是后进生越需要老师的帮助和激励，越能影响一个班集体。我一般是先深入调查摸底，搞清他们所以成为后进生的原因，

5、做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心伴侣、最可信赖的伴侣。准时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢快和喜悦。今年我刚接手的五班级，原有几个调皮学生，整天起哄，课堂上也从担心宁，自己不守纪律，还常常“打小报告”。无论课堂作业，还是课后作业马虎应付，谁都拿他们没方法。我并没有用纪律和制度惩罚他们，而是找尽理由和他们接触。设法找他们的闪光点，并制造机会让他们表现自己。在潜移默化中他们发生了变化，渐渐地进步了，班风也随之好了起来。我所带的每一届班级的学生们的表现

6、都深受老师们和领导的赞扬、肯定。 五、做好联系班级和任课老师的纽带 一个班级的好坏单靠班主任的引领还是不够的，还必须与科任老师同心协力。但学生多数对科任老师较为疏远。我常常有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成果等，以博得学生对任课老师的尊敬和信任，使他们因尊其师而重其教。同时自己也与任课老师亲密协作，常常与任课老师了解学生表现情况，以了解学生的特 长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，是否能按时按量完成作业等。做到心中有数，由于这样有利于更好的、恰当的抓好班级工作。有利于根据学生的特长、爱好，以便在学中练、练中学，以练促学。例如利用学生争强好胜的心理，常常开

7、展各种班会活动。这样不但可以调动学生的乐观性，而且可以增强学生的自信心、荣誉感、竞争欲。同时师生间沟通了感情，增进了了解。 六、努力做学生家长的伴侣 班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应该也必须成为家长的伴侣。在十几年的班主任工作中，我与许多学生家长打过交道，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，而是用商量的语气与他们交谈，商讨教育孩子的最佳方法。不仅得到了家长的信任，也取得了很好的效果。 总之，我在做班主任工作时，从思想教育入手，以提高学习方法为核心，以纪律管理为手段，达到了全方位调动学生进展的目

8、的。 我本人也在与学生共同成长中，收获颇丰. 当班主任很累，有时还很心烦。但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下变的懂事听话了，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的伴侣?那快乐是从心里往外涌的。 班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的伴侣，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，由于，你得到的将是一个美丽的世界！我充实而快乐。 班主任教学总结2 本学期有幸和农老师合班，担任82班的副班主任，圆满地完成了一学期的工作。回顾这一学期的点点滴滴，有辛苦、有劳累、有繁琐、但更多的是充实、欣慰和高兴

9、。 一、爱是源泉 作为一个老师，一个副班主任，关爱孩子是天职。在平时的工作中，只有专心去和学生沟通，学生才会向你敞快乐扉，这样才能真正融入到孩子之中。课内，我用自己的满腔热忱和学生实施互动，让学生学得轻松，学得快乐；课余，我会和孩子们一起游戏，一起谈心沟通，做孩子们的良师益友；孩子们也愿意和我一起沟通，有快乐和我一起共享，有困难找我帮助解决。 二、树规立矩 没有规矩，不成方圆。一个“规”字，是良好班风形成的保证。本学期，发现个别孩子行为习惯不佳，如坐不稳凳子，立正时东张西望，行走时打打闹闹；上课留意力不够集中，做小动作；个人卫生不好，头发蓬乱，衣服邋遢。发现苗头要准时订正，于是我和农老师商量讨

10、论，从规范学生行为，培育学生良好习惯入手，来管理班级。我们利用班会等时间，结合学校的“五个一”教育，提出明确要求：排队快、静、齐；上学、放学路上不玩耍，要留意交通规章；教室桌椅摆放整齐，自己的手包、抽屉要定时整理；教育学生讲文明、讲卫生、懂礼貌、爱惜公物、团结同学等。由于三班级的孩子相对还小，容易忘记，故我们反复提醒，反复强调，逐渐让学生在头脑中有清晰的印象，知道要怎么样规范自己的日常行为习惯。通过一个学期的训练，学生的行为习惯有了较好的转变。 三、责任在肩，少许分担 担任82班的副班主任以来，每日看到农老师，既要做好班级管理工作，学生的思想工作，还要承担所教学科的教学任务。异常劳碌、辛苦。我

11、想：作为副班主任，应该替她分担一些琐碎的工作，减轻她一些工作的压力，让她有更多的精力开展课堂教学，实施更出色的班级管理方法。所以一有空闲，我会到班级督促学生搞好班级和包干区的卫生；和农老师一起筹备开学和家长会工作，和家长实现良性互动；也常常和农老师沟通沟通，讨论班级情况及存在的问题，然后对症下药，解决问题。更重要的是，在这些过程中，我向农老师学到了很多班级管理的方法和技巧，受益匪浅。 副班主任工作更多的是一种琐碎，一种悄悄的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品尝出个中的味道。其实，我在班级教学与管理中还有不足，在今后，我会同我的孩子们继续努力，信任明天一定会更好！ 班主任教学总

12、结3 转眼间又一学期即将结束，本学期担任一年四班班主任，工作中凡事都脚踏实地地去做，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度做踏实的功夫。经过一学期的努力，班级各项工作都取得了令人满意的成果。因此，我想实事求是地来谈谈自己所取得的成果与不足之处。 一。德育工作 1。思想品德教育 育人要从小抓起。今日的少年，是21世纪国家的栋梁，担负着振兴中华这个光荣而艰难的任务。他们好比幼苗，必须培育得宜，才能发育滋长。本学期我充分发挥晨会、班会、中队活动课、思品课的功效，并以小学生守则、规范为准绳，带领学生分期学习，强化文明礼貌、尊老爱幼、团结互助、孝顺父母、遵纪守法、热爱祖国、热爱集体、热爱劳动、保护环境

13、、宽容接纳，以平常心面对挫折等教育，培育学生对自己、对他人、对集体、对社会的责任感和健康的人格。 2。培育学生的良好习惯 著名教育家叶圣陶先生说过:教育是什么，往简洁方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯在长期班主任工作中，使我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段，低班级则是良好习惯养成的关键期。 一班级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。提醒学生做好上课打算工作，并且在课后留意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的乐观性，逐渐养成专心听课、专心作业、下课好好休息、讲

14、文明、讲礼貌的好习惯。我留意良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节，从心理学的角度看，学生对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以竞赛、竞争、夺红旗等方式来巩固学生的良好习惯。学生在师生双边活动中，学习行为和学习习惯得到了准时提醒，督促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了进展。 二。培育良好的班集体 班集体是培育学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生乐观参加学校的各项活动，总是跟学生差不多时间到校，一到学校就协助学生搞好卫生工

15、作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。要使班级成为团结向上的班集体不容易，为使班级管理有序，我结合班级实际，充分发挥干部的作用。每日两名值日干部，主管全天工作，提前到校，由地面到桌面，窗台到担当区，整理干净每周一次大清扫，做到物放有序，窗明几净，专人负责，一走进我们的教室，就使人感到舒适，因此在校开展的红旗班活动中，几乎周周被评为“流淌红旗班。”要想使各项工作顺利进行，就得使学生信任老师，这除了有渊博的知识之外，还需要老师成为学生的真正伴侣，成为学生的贴心人。因此，平时我尽可能多地在学生之中，与学生一起游戏，一起活动，一起值日，一起劳动，与他们谈学习，谈

16、理想，说玩笑，以心交心，以诚待诚，把自己真正融入他们当中，成为他们的一员。 三。平安教育 随着四周学生平安事故的连续出现，各级教育主管部门和学校出台了很多相关的平安工作的条例，因此，在平时的教育教学中，我把学生的平安工作摆在了各项工作之首，利用班会时间和 在教育的过程中，加强了防火、交通、防盗、防拐骗、防黄、防毒气、用电、用煤气等平安教育，对学生在思想、行为有了很大的促进作用。在工作中，班主任们想方设法，把思想教育寓于活动中，使思想教育的渗透做到牢靠，到家。 四。中队建设及活动 作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。如我班张炎同学，每次上课发呆，不愿做作

17、业，还说我是傻瓜。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断激励他，在学生面前夸奖他是个聪慧的孩子。渐渐的，他不但能完成作业，而且成果也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、帮学生点眼药水，甚至学生呕吐、大小便在身上，我都能尽心帮助，和学生一起动手弄干净。以到我们班的学生下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话，不由自主的叫我妈妈。 在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每日都是忙劳碌碌的，但我忙得高兴，忙得快乐，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。 班主任教学总结4 当看到孩子健康成长，明年就要进入小学学

18、习，看着他们这一年来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我真的很欣慰，而回顾这学期的教育历程，我记忆犹新。现总结如下： 一、思想品德方面 现在的孩子大多数是独生子女，都是家长的“心头肉”，虽说他们有着“优生优育”的优势，但也存在着较多的缺点；如他们任性，独占欲强，不能谦让，不会关心他人，但是通过我的教育，如讲故事，谈话等，使小伴侣知道了要敬重长辈，团结小伴侣，对人要有礼貌，小伴侣之间要互谦互让，相互帮助，并会关心班级体，能主动为班集体做些力所能及的事等等，上学期存在的一些问题，如：小伴侣玩玩具时仍然有你争我抢的现象，在这个学期的教育和引导下，基本上不出现这种现象了。 二、健康方面 我

19、加强了做操的力度，在做操时时，要求幼儿动作正确、合拍，姿势美丽。在晨锻、体育课时都加强了基本动作的训练，注意提高个别幼儿的能力，引导幼儿正确地制造性地使用，继续加强了同伴间的合作，提高幼儿的环保意识。提高幼儿的自我保护意识，提醒幼儿多用肥皂洗手，注意保教结合，增强幼儿的反抗能力。在幼儿看书写字时订正幼儿的坐姿和写字姿势，引导幼儿从小保护视力。针对许多幼儿都在换牙的情况，为幼儿讲一些换牙小常识。平时多留心观察幼儿，使每个幼儿都能长出漂亮整齐的牙齿。 三、语言方面 我以亲切的姿态对幼儿进行教育，建立起公平、宽松的教育环境。在教学活动中，运用各种自制教具，充分发挥各教育教学手段，加强师幼互动，为幼儿

20、提供了更多更新的知识，使每个幼儿都能乐观参加教学活动。进一步培育了幼儿的自主阅读的能力，在工作中不断尝试运用一些新形式、新方法开展了幼儿阅读活动。通过创设丰富的阅读环境，为幼儿营造愉快的阅读氛围。 四、社会方面 为从小培育幼儿的劳动观念，我除了让幼儿自己的事情自己做以外，还引导幼儿在老师的帮助和指导下，学习为大家擦桌、扫地、整理各活动区域等一些力所能及的事情，使每个孩子在劳动中体验到劳动的快乐，提高了劳动技能。 五、家长工作方面 在家长工作方面，能和家长保持亲密的联系，准时和家长交换意见，做家长和孩子的贴心人。平时填写好成长档案，准时反应幼儿在园学习、生活的情况，定期利用网络进行家园沟通。每周

21、更换“家长园地”的教学内容，还在“家长园地”中开辟了保健小知识，深受家长们的欢迎。平时能留意了解每个家长的特点，提高服务质量，对幼儿家长的态度和气，在工作中做到一视同仁。 大班学习即将结束，我为幼儿拍摄了毕业照，带领幼儿参观了小学，帮助幼儿了解小学生学习生活的情况，激发了幼儿争当小学生的愿望。在老师、家长的关心下，在每个幼儿的努力下，我们信任她们能够在新的一年有更好的表现！ 班主任教学总结5 本学期是我踏上教坛的第一年.从开学怀着无比激动兴奋的心情,经过一学期的洗礼,让我深深感到当一名老师不简洁,当一名班主任更是不简洁.以下是我作为班主任的工作总结内容: 班主任工作是管理人的工作,我所面对的又

22、是朝气蓬勃,有思想,有感情,自我表现欲强的一班级学生,所以一个学期下来给我最最强烈的体会是:班主任工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性进展,工作更要细致的落位到实,只有这样才能使学生在班上健康全面进展. 作为一班级的班主任,我针对我们班活泼好动的特点,到了如下的工作: 1. 强化日常行为规范教育，加强三自能力的培育 小学的教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，特殊是低段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是同过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。一年来，为建设良好的校风。班风，我着重抓日常行为规范的养成教育。

23、我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育。培育学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。 2.重视与家长的联系，双向管好学生。 孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。为了更好的了解学生的情况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，进行友好交往，不仅沟通信息还增进了情感的沟通。孩子进步了，家长也来向我致谢。 3.对差生的转化工作 上个学期由于学生对拼音把握的不是很好，所以学生的成果不是很理想，每次测验总有6到7个学生不及格，这个学期我就重点抓那几个学生的成果，家离学校近一点的，

24、我就放学后让他们留下来，给他们再补一补，以便课堂上没把握的东西，可以落实。做的练习再给他们分析一遍。中午我就让几个班干部重点辅导那几个学生，通过几个星期的努力，我发现效果挺不错的，几个学生的成果进步的非常快，基本上不用担心不及格。看到了他们的进步，心理着实乐开了花。 这一年中与学生在一起，觉得日子过的真快，虽然每日都是忙劳碌碌的，但我忙的高兴，忙的快乐，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。 班主任教学总结6 班主任工作是琐碎、繁忙的，然而做好班主任工作是一个好老师的标志，也能从中体验到作为一名老师的真正欢快。要构成一个良好的班团体，需要班主任做很多深入细致的工作，作为一班级的班主任更是如

25、此。现将本学期的工作总结如下： 一、真诚、耐心，培育学生良好的习惯。 对于一班级的小伴侣来说，学习是其次的，最重要是培育良好的习惯和品德。 一开学，我就向小伴侣们提出将“安静、干净、尊敬、竞争”作为班级公约，期望大家能共同遵守。为了帮忙大家到达这些要求，我利用班队、晨会和同学们一齐学习小学生日常行为规范 ，并组织讨论，明确小学生该做到哪些，不该做哪些。在班内开展“雏鹰争章”活动，每月评比，树立学习榜样。使学生初步养成良好的学习、生活习惯，构成守纪、整洁、尊师、向上的良好班风。在班中选拔班干部，定期召开班干部会议，激励他们做好带头工作，协助老师完成一些工作。同时，我熟悉到，无论哪一种习惯的养成都

26、需要必须的过程，平时要有足够的耐心、诚心引导学生，期待他们的提高。 二、关爱、赏识，真诚为友。 每个孩子都有自我的思想，他们渴望给理解，被敬重。老师要以伴侣的身份公平地与孩子沟通，倾听孩子的心声。班里有个叫谈伊琳的小伴侣，性格内向，父母离异，母亲改嫁外地。身边没有人关心她的生活和学习，孩子产生了强烈的自卑感，并影响到学习成果。我了解情景后多次找她谈心，并准时与家长沟通，渐渐地她对学习树立了信心，成果稳定了，性格也开朗了，还会主动帮忙同学们打扫食堂卫生。 三、家校联系，转化后进生。 对于后进生，要以一片真诚的爱心去发现他们的闪光点。平时课堂上多提问、多肯定，课后多辅导，组建互助小组，以好带差，共

27、同提高。家庭教育对后进生来说是极为重要的。所以我常常经过家校路路通告知孩子的在校情景。家校共同努力为学生制造良好的学习环境，同时也促进了班级的整体进展。 四、班级建设，共同出力。 为了让新教室更有生机，我和同学们拿出自我心爱的盆栽，虽然不及别的班级特地去买的好看，但这是大家对班级的爱。墙壁脏了，有同学主动拿出自家的砂纸，把墙刷干净。同学们常常由于食堂卫生评比得到了红星而高兴，为偶尔得到黄星而垂头。我笑了，由于大家真的把我们一班级6班当成是他们的第二个家。 作为一名新班主任，我在班级管理中存在着很多不足。下学期，我会同孩子们一齐努力，把这个班级建设得越来越好。 班主任教学总结7 本学期我担任的是

28、五（二）班的班主任。我越来越发现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不容易。于是我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地。我着重抓好以下四方面的工作： 一、充分利用宣传阵地 板报是宣传的最有效，最直接的途径。我把板报交给学生，组织一批有能力并喜欢宣传工作的学生，教会他们发扬各自长处，合理安排布局，把板报办好。 二、培育学生良好的行为习惯 尊师守纪是我们的传统美德。怎样尊师见到老师问好，当然不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培育学生有正确的尊师观念，如：上课乐观发言，开动脑筋；作业专心完成，不懂就问；关心班级卫生，爱惜身边的财物等。这里包括了各方面的好习

29、惯的培育。 守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清晰，准时回答问题。我还喜欢学生插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。 不随地丢东西，走楼梯留意文明，不大声喧哗，良好的行为规范，是每个人必须遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。 三、发挥小助手的能力 在我的班里，小助手特殊多，每个同学都有自己帮助班级，帮助老师的能力，于是各尽所能，学生找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来便利，为班级带来荣誉的事。班级凝聚力也因此更强了。 假如，我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置作业，有时还能批改其中的一部分。使学习井然有序。每次班里出现不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出

30、解决的方法。自己管理自己，发挥能力是我们五二班的班风。 五班级学生，独立自主的能力强了，假如什么都为他们打算好，什么都安排好的话，孩子们会失去原有的奇怪，失去激情和探究精神。因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会创新。 四、把握谈心的尺度 我知道，孩子需要激励，需要信心。我常常在不经意的时候，发现一学生会由于我的一句赞美而表现出色。相比较一下，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。 当然，事物不是绝对的，而是相对而言的。我不是一味的赞美和包涵，有时也会严厉的批判，这就是把握谈心的尺度了。特殊是对严

31、重犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并激励他们下决心改正，给他们信心。 我教育的宗旨是，让孩子独立，让孩子走出去。每一个熬炼的机会，我都不会放弃，竞争，演讲，辩论，采访，调查，每一个机会都会发现新的东西，学生也由此多了一次熬炼，多了一份积累。 回顾一学期的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多姿多彩，使我过得有滋有味。使我积累了阅历，也熟悉了班主任工作的重要性。我将继续专心踏实地工作，当好每一个学生喜爱的班主任老师。 班主任教学总结8 在过去的一年，我所从事的是学前班大班班主任工作。伴随着孩子们天真的笑脸，紧张劳碌的一年结束了，当我空闲下来仔细回顾这一年的工作时，深切感到一份

32、耕耘一份收获。更有一份辛酸。作为从没有接触过幼儿工作的我来说，真是一片茫然。刚开头我和其他老师的想法全都心想不就是陪孩子吃、吃陪孩子睡、陪孩玩嘛，而且教学任务也很少。可通过这一年的工作来看，并不是那么简洁。先说吃，每日得先给孩子们盛上饭菜，还要教育他们养成良好的吃饭习惯，吃完还得整理，做着食堂阿姨的工作再说睡，把五十多孩子领进寝室给他们发被，哄他们睡着，说说容易，可做起来太难了!做着看寝老师的工作最后说玩，那是我最提心吊胆的时候，由于这里涉及平安问题。孩子太多，眼睛和行动照料不过来。就连下课孩子们去厕所都离不开视线。虽说教学任务不重，但知识对于孩子们来说一点基础没有，有时一个笔画都要好几天才学

33、会。所以说学前班老师的工作太辛苦了。回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。 一、任教学前班基本情况 全班共52名学生。这些学生有的读了幼儿园大班的，有的只读了中班，不懂学校规矩，任意性较强。有的爱做小动作，有的上半节课就想上厕所，有的想干什么就干什么。一切都要从头开头，我不急不躁，耐下心来进行教育、培育、训练、再教育、再培育，再训练，不断进行着重复的工作。针对吃饭挑食的孩子、智力水平较差的孩子，都进行了特殊的照料、辅导。像这样的一个班如同教一个幼儿复式班，要针对不同的水平、不同能力的孩子，上不同的课。经过平时严格细致的教育管理，狠抓一日的生活常规，通过一年的学习，这些孩子，渐渐懂得遵守课堂纪

34、律。 二、教学工作 在教学上，除了完成学校定的5本书之外，根据实际情况的要求， 还要学习拼音。写字。 20以内加减法等教学任务。这些任务虽说简洁，可对于他们来说可不简洁还点反复强调遵守课堂纪律。一个知识点甚至点好几天才学会。不过付出总有回报看着他们能够娴熟的把握6个单韵母，23个声母，会算20以内的加减法，我由衷地高兴。 三、平安卫生工作 平安工作是学前班最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安是每位老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在平安环境中生活、成长，我总是特殊留意身边的平安隐患，及早发现、及早报告、立即处理。首先，我随时将幼儿组织在视线范围内，开展有序的活动，避开平安隐患其次

35、，让幼儿学会区分危险的行为和危险的场地，努力掌握自己的情绪，不做对自己、对他人有害的事第三，让幼儿学会保护自己，在危险中将损害降到最低由于把平安放在第一位，这一年里孩子在学校没有发生一起平安事故发生，没有让一个家长因平安来找过我。对于卫生我们更是打扫得很勤，只要你随时随地来到学前班都会让你感觉非常整洁干净。 四、开展丰富多彩的活动 1、这学期在学校领导的代领下，伴随着美丽的曲子，以班级为单位组织了丰富多彩大间操活动。学前班也参加其中。孩子们在划定的区域例尽情的玩着他们喜欢的游戏，别提有多高兴了既熬炼了他们的身体，又陶冶了他们的情操 2、古诗新唱的活动更是激发了孩子们的爱好他们边唱边跳，寓教于乐

36、。 3、在全校宣起为我校陈言同学献爱心的活动中，在事先没有打算的前提下，小伴侣都表现了极高的热忱，你1元，他1元，最多的捐了5元，都纷纷把自己当天吃零食的钱捐了出来。通过捐款献爱心这项活动，让孩子从中明白了“一方有难，八方支援”的道理，更懂得了帮助别人是一件快乐的事情。 4、为丰富孩子体育活动，创设文明，健康，活泼、和谐的校园文化生活。让孩子投身到乐观，健康的户外活动中去，学校组织了趣味运动会。在运动会上孩子热忱高涨，踊跃参加。 虽然在这一年的时间里，学前班的工作多少有些让我感到辛苦，每日总是忙劳碌碌的，但是看到孩子们在轻松愉快的环境中能健康茁壮的成长，快乐无忧的学习和游戏，我感到全部的付出都

37、是一种幸福。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。信任今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。 班主任教学总结9 一晃九班级第一学期又过去了，回想这学期的时间，工作千丝万缕、繁琐罗嗦，感慨颇多，本着对每位学生负责的态度，尽心做好每一件事，较圆满地完成了一个学期的班主任教育教学工作。 一、做好学生的思想工作，力求学习的目标明确 在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，准时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，成果落后的争取毕业，成果较好的争取考高中，以后读大学，在心中有了一个大略的计划。 在随后的几个月

38、里，我都准时留意学生的思想动向，做好他们思想稳定工作。由于学生们正处于人生观世界观形成时期，每位同学对世界的熟悉，对人生价值熟悉各有不同看法，在班级中总会出现这样那样的问题。我做到准时了解班级情况和每位同学表现，注意劝说教育，以理服人，让学生充分熟悉到老师的良苦专心，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可自己辛苦点儿，也要处理好学生的思想波动，避开学生产生抵触情绪，影响学习。发掘学生的闪光点，提高学生的自信心，让每一位学生都能看到自己出色的一面。现在的学生自尊心很强，判逆的情绪时时产生，假如还是板起面孔说教，会因方法不当而得不到好的效果。我常常反思自己对学生的教育是否得法，是不是

39、站在和学生平 等的角度象妈妈一样感化他们。只要你付出真心，就会得到回报。 二、乐观开展各项活动，在活动中增进班级凝聚力。 为了让全体同学团结全都，常常协作学校举办各种活动，尽可能的让全体同学打成一片，拧成一股绳。无论学校组织的什么活动，我班都能专心的对待。常常教育学生知识转变命运，勤奋制造奇迹。我充分利用每一堂班会课，对全班学生循循善诱，叙述个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成果先居劣势后终于赶上来了，取得了好成果的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，充分合理地挖掘每一位学生的潜能，尤其让我难忘的是秋季运动会上班级同学的口号“九二九二，数一数二，三年二班，不同一般”。通过

40、各种途径和方式弥补中上层面学生在单科上的不足；提高中下层面学生的整体成果，力争做到扩大优秀面，壮大中间面，缩小落后面。只要我知道的任课老师有考查学生的项目，或好或差，我都会找几个学生谈谈得失原因，尽管有时对一些人不起效果，但我依然没有放弃。 三、规范管理，制度严明。 本人主动贯彻落实学校各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决听从、常常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作。与其他班主任一样，常常性加强对学生的日常行为规范，协作学校彻底抓了短发工程，常常性、任意性地观察其他课任老师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性把握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活

41、动中准时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成。平时我与各位任课老师准时沟通、沟通，共同教育每个学生，由于学生的作业时间大多是在家里度过的，老师很难知道学生在家里的学习情况，就是知道也难以解决。因此采纳家访、校信通、家校联系本、电话等方式取得与家长协作，做好合力教育工作。每日的家校联系本，要求学生除记载作业外，每日简要写出自我反思（收获与不足），家长寄语，让家长第一时间了解孩子最近的思想、学习情况等，有时邀请家长来学校面谈或我到学生家中了解情况，孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，这样与家长取得了共识，只有双管齐下，才能收到教育的效果，但每日班主任也要花费很多的时间去处理这些琐事。 四、主

42、要成果 总的说来，凡是竞赛的项目，班级的成果在班级中尤为突出：迎接新学期黑板报二等奖 ；理想教育 黑板报一等奖；元旦文艺表演全校二等奖； 秋季田径运动会团体总分班级第一，综合实践活动获得全班级中两个一等奖，三个二等奖，本学期基本上每周获得卫生流淌红旗 ，四次被评为文明班级。 五、需要改进的地方 本学期，我班的学生绝大部分要求进步，也有一部分后进学生由于基础差习惯差，缺乏学习的动力与耐性，他们到学校来就是找个玩伴，而他们的家长几乎不问不管，更有甚者，家长只要孩子跑到学校就可，他们的目的就是害怕孩子在校外出事。刘俊、胡浪、王新宇等自制力较弱，他们厌学情绪严重，听课状态不好，心不在蔫。老师留了作业或

43、是不做，或是跟好同学的作业抄。老师在一个样，老师不在就得过且过。另外还有一小部分的家长失去了对孩子的监护作用，放任不管，劝说家长不要给孩子另外租住房子，尽管半个学期就去朱某家里五六次，叶某虽说较聪慧，家长晚上睡觉后不知道孩子的去向，第二天叫孩子起床后自己就去上班，等自己走后，孩子又睡觉 了，总是让我打过电话后才知道孩子没有来校上课 。 基于这些详细情况，这也给教育、教学工作带来很大困难，产生了两极分化现象。尽管我化了很大部分时间做了后进生的转化工作，但这部分学生在思想上失去了学习的动力，自暴自弃，学习成果始终提高不快。 六、今后打算 在今后的班主任工作中，要更注意学生的思想动态，使班级更有凝聚

44、力，把班级工作做的更上一层楼。总之班级管理需要抓好突破口，班主任要用细心、耐心、忍心和爱心、良心去竭力培育，功夫才会不负有心人。力争在中考中取得满意的成果，对得起学生，对得起学校，对得起社会！ 班主任教学总结10 本学期我担任四班级某班的班主任，一学期的工作使我熟悉到，作为一名班主任，除了要维持好正常的教学秩序，保证同学们良好的学习环境外，更应该关注每一个学生的思想状况，全面了解学生情况。我平时非常注意与学生的沟通，通过与学生谈心，与家长常常沟通沟通等各种手段，排解学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。现在班级情况稳定，学习气氛深厚，同学互帮互助，在各项活动中表现突出

45、。 良好的班风是保障教学工作顺利开展的前提条件，假如一个班级的风气好，学生的精神面貌佳，在学习上形成一种你追我赶的学习劲头，能更好地协作老师，那么老师的教学就收到事半功倍的效果。反之，班级的风气差，学生纪律自由散漫，学习提不起爱好。那么，任凭你在讲台上如何声嘶力竭，讲得如何精彩，也只能事倍功半。那么，如何才能形成良好的班风呢?关键就是抓好班级的常规管理。现将工作总结如下： 一、全面进展，德育为首。 学校固然是培育人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地，。如结合学校为帮助贫困生而开展的献爱心捐款活

46、动，我组织学生在班会课上谈感受，让同学们知道了“一方有难，八方支援”的道理。同学们纷纷献出了自己的一份爱心，特殊是一向调皮捣蛋，又比较自私的董成杰一下子把一星期的零用钱都捐了出来，同学们被他的行为感动了。事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。平时我更是利用一切机会渗透德育教育，使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。 二、平安教育，常抓不懈。 平安是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的平安，我时时留意对学生进行平安教育，除利用班会课、队日课进行讲解、学习外，还实行了许多平安措施：我每日到校后都要对教室进行检查，提前排解平安隐患。对学生的行为给予一定的约束，针对上下

47、楼梯易出现事故这一情况，我每日派学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追赶打闹，教育学生上、放学路上留意交通平安。特殊针对我班放学回家乘车的情况(几个学生合租一辆面包车，没有家长监督)，常常教育这些学生乘车需要留意的问题，时刻留意学生的言行，把担心定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。 三、加强管理，促进学习。 学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生给予严格的批判。每周利用一定的时间，学习小学生守则和小学生行为规范，让学生时时检点自己的行为。同时我还利用一切身边的事例教育学生奋发向上，如在本学期的“冬季三项”竞赛中，报名时竟只有一位同学会跳“双飞”，同学们有些气馁。我就激励同学们针对弱项刻苦熬炼，经过参赛选手的努力，我班最终取得了班级组的第二名。事后，结合学过的说勤奋一课的内容，再一次用生动的事例教育学生“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。 总而言之，在这一年的班主任工作中，我努力使自己做得轻松安闲，但又决不放松对班集体的管理，自绐至终我都在追求一种奋发向上的班集体氛围，不求最好，但求更好。整个班集体在我的悉心指导下正向着更高更美的目标前进。这一学期主要目的是强化班级管理意识，巩