九年级班务工作计划5篇.docx

《九年级班务工作计划5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级班务工作计划5篇.docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、九班级班务工作计划5篇 时间消逝得如此之快，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临. 要好好计划今后的工作方法。什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢？以下我在这给大家整理了一些九班级班务工作计划，希望对大家有帮助！ 九班级班务工作计划篇1 班级目标： 1、加强班级管理，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，培育学生竞争意识。 2、每个学生都有明确的目标计划(近期目标和长远目标)，并且帮助学生树立信心，不断追赶幻想。 3、做好培优补差(尤其是边缘生的提高)工作。 4、缩写物理和语文与其他班级的差距，扎实的打好化学基础。 工作重点： 1、加强班级管理，抓学生行为日常规范，树立良好的班风，用好

2、的班风促进好的学风的养成。 2、定目标，树典型，营造良好的学习环境。 3、加强学法指导，培育独立学习能力和抗挫能力，克服学生的厌学心理，做好培优补差工作。 详细措施： 抓纪律，树班风。纪律是形成良好班风的保障，我们要树立起刻苦、勤奋、团结、拼搏的班风，这不但有利于我们的学习，更为今后走好人生的漫漫长路铺下了基石。 加强班级文化建设，营造良好的学习氛围。 培育班干部的自主管理能力，明确并深化值日班长的职责。初中阶段是一个人生的转折点。一切事情都主张让同学能够尝试独立完成，这是培育学生能力的一个有效途径。需要根据班级情况自主制定班级管理规划，自己完成发现问题、解决问题的步骤，不能够凡事都等待老师的

3、处理。当然班干部更应做好老师与学生之间的桥梁工作，准时向老师反映同学们的建议和想法，是师生之间能够得到准时的沟通，这有利于学生的学习和进展。作为班干部，应该将自己的集体看成一个大家庭，每个同学都是其中的一员，我们要让班级形成一种相互帮助，共同前进的风气。我们会组织同学更好的进行学习阅历沟通，使同学能够对自己的学习方法进行反省和改进，从而提高学习成果。总之，作为班级干部凡事要以身作责，时刻关心班级，使整个班级形成一种良好的自主管理模式。 抓好教学质量，亲密协作科任老师的工作，和其他任课老师进行准时沟通使班级各科成果稳步上升，保持优势学科的长足进步，扭转弱势的落后局面，促进各科间的平衡，确保及格率

4、，提高优秀率，力争完成学校的指标任务。 加强对学生心理素养的教育。而心理素养教育是素养教育的基础。由于初三学生的学习负担加重了，面对中考的挑战、家长的压力、老师的要求，从而产生了不同程度的心理问题，而作为班主任就要帮助学生调适情绪，为他们准时做好心理辅导。 重视体育熬炼，提高身体素养。毕业班级的学习压力很大，所以更要重视学生的体育熬炼，协作体育老师抓好体育课的质量，同时加强和家长的联系，共同重视对学生的健康教育。 九班级班务工作计划篇2 教学质量是学校的生命线，是学校的立足之本，而毕业班的教学工作是学校工作的重中它是学校的“前沿阵地”，是“人才的出口”，是“产品检验的关口”，对非毕业班工作具有

5、示范作用和辐射作用，其成效牵动千家万户，在整个学校工作中具有一定特殊性，抓好毕业班工作的意义不言而喻。毕业班工作任务重，压力大，师生累，时间短。因此，必须依靠全体教职工，群策群力，全力以赴，打好这个总体战。根据我校本届毕业班的详细情况和今年中考的形势我们制定了以下一些应对策略。 一、 指导思想 坚持“以质量求生存、谋进展”的知道思想，牢固树立质量意识，增强危机感，遵循教育教学规律，转变观念，改进方法，努力提高教育教学质量，圆满完成本届毕业班的各项目标任务。 二、 详细措施 (一)明确目标，找准位置，树立信心，激发斗志 根据本届毕业班前两年半的情况，又对上期末全市示范初中统考情况执行了纵向与横向

6、相结合的分析，我们制定的奋斗目标是： 1、普高升学不低于150人(其中国家级、省级等示范性高中不低于90人，一般高中不低于60人)。比上届提高5个百分点。 2、巩固率、合格率均达到98%以上，让学生人人顺利毕业。 3、优生率在上届的基础上上升8个百分点，单科特优生力争每科均有人进入全县前10位，总成果力争2人进入全县前50位，确保向普高输送优质新生。 4、力争完成县内职高、高职送生任务。 5、力争获得县“素养教育综合考核”二等奖。 在学校总体目标确定的基础上，将这些目标细化，分解到班，并要求各班任课老师，根据_年春全市示范初中统考的情况，指导学生分析自己的优势与劣势，给自己一个较恰当的定位，并

7、确定各人的最低与最高奋斗目标从而使师生人人心中有目标，激发其旺盛的斗志，掀起一股乐观复习应考的浓浓学风。 (二)提高熟悉，加强领导 1、建立由行政领导、毕业班班主任、任课老师代表组成的毕业班工作领导小组，校长亲自抓，分管领导详细抓，毕业班领导小组成员每人蹲点联系一个班，执行捆绑式考核。 2、开好四个会(毕业班工作领导小组会、任课老师会、分层次的学生会、家长会)，每次会议做到要有专题，突出主题，从而推动我们的毕业班工作。使老师、学生、学生家长三者统一思想，协调协作，形成教育合力。 (三)德育为首，管理先行 1、强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育，引导学生关注社会，关注人类，唤起社会责任感

8、，将国家需要与个人前途命运结合起来，形成正确的人生价值观，树立崇高的理想，立志成才。 2、强化纪律教育，加强班级管理。班主任要充分利用班团会、班评读报课以及各种活动，引导学生遵守校纪班规，将主要精力用于复习迎考，激发班集体的斗志，增强班级的凝聚力和向心力班科老师也要乐观协作班主任搞好班级管理，发现异常情况要准时跟班主任通气。加强对住校生的管理，安排老师轮流通夜值班，保证学生平安和睡眠质量。 3、任课老师与学生“结对子”，执行“人盯人”战术，人人争当德育工。各班都确定了帮、辅、补的重点对象，将责任落实到任课老师，要求老师常常与联系学生个别谈话，从思想、生活、心理、学法等方面给学生详细指导，做到有

9、爱心、细心、耐心在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬嘉奖优先有病家访，缺课家访，有困难家访要擅长挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点以真诚的心来感动学生、奇妙的方法教育学生，以无声的行动带动学生，使师生朝着一个共同的目标奋斗。 4、重视学生的非智力因素，挖掘潜力。不少学生学习成果不尽人意，并不是脑壳笨，而是缺乏深厚的学习爱好，正确的学习方法，没有养成良好的学习习惯，又没有刻苦努力的顽强意志以及健康的心理品质。因而我们要求老师在教育教学过程中，要贯穿人文精神，培育学生热爱科学、献身科学的精神，顽强拼搏、刻苦学习、敢于竞争的精神，从而充分调动学生的学习乐观性，激发学生主动学习

10、、自觉学习的内趋力，使之全身心投入到紧张的复习中来。 6、因材施教、分层教学。由于各种因素，学生的进展是不行能完全平衡的，这就要求老师既要面对全体学生，又要照料学有余力的学生。不放弃中差学生，尽力做好学困生的转化工作，教学中尽量给他们“开小灶”，布置基础性练习，要求他们尽可能把握基础知识和基本技能想方设法拉差补缺，力争让每一个学生的每一门学科都不掉队，提高合格率。对学有余力的学生可给他们布置一些综合性的练习、开放性试题、探究性试题、创新性试题，以培育他们的思维和解题能力。 7、指导学生自我诊断和自我完善，引导学生总结自己的学习过程，找准薄弱环节，准时补救。激励和指导学生发现问题，思考问题，进行

11、相关的资料收集，设法解决问题。要求学生每科打算了一个“错题登记本”把自己在练习和考试中常犯的错误分类记录，随时翻看，避开低级错误重犯。各学科老师根据历次考试试卷分析及中考试卷分析情况，在复习的最后阶段将重点题、热点题、高频题和出错率高的试题收集并整制卷，强化训练。 8、抓应试技巧的训练。在每次摸拟考试或适应性考试前后，老师要专心分析学生在考试中的失误点，教会学生合理分配考试时间，学会揣摩出题者意图，学会规范答题，从而削减低级失误，在中考中考出最佳水平。 9、加强应试心理指导，以稳定良好的心态迎考。在复习期间，不少学生会产生厌倦情绪，要么认为这也懂了，那也会了，课没啥听头，作业没啥做头，一副没精

12、打采的样子要么觉得这也不懂，那也不会，问题多多，焦虑担心，生怕考不起。这是最考老师手艺的时候，就要求班科老师准时引导学生一步一个脚印，踏踏实实，以稳定乐观的态度，全身心投入复习，不要过多考虑结果，要有一种“人生难得几回搏，此时不搏更待何时 ”的心态，最终使学生在教学全过程中始终做到“三个最佳”，即保持最佳竞技状态，采纳最佳途径方法，猎取最佳成果效益。 (四加大考核力度，逗硬奖惩 1、每月定期与不定期相结合，进行“教学六专心”检查，并组织学生问卷，进行教情调查，加大对教学过程的监控。 2、将辅查磨尖和“结对子”的成效与老师每月的活工资挂钩。每次月考后，由教育处将班科老师联系对象的成果进行纵向与横

13、向相结合的对比，实施相应的奖惩。 3、完善毕业班升学奖分配方案。将本班级老师活工资的绩效部分，纳入班级组管理，与升学奖挂钩，对补弱工作成效显著的老师给予单独重奖，通过导向，进而调动老师的乐观性。 毕业班工作是一项复杂的系统工程，千头万绪。如何才能抓出最大成效，可谓见仁见智，以上只是我校的一些肤浅的尝试，不一定都正确，还望各位同仁不吝赐教，多提宝贵意见。 九班级班务工作计划篇3 一、指导思想： 以学校工作计划为指导，紧抓学生思想工作不放，紧抓学生日常行为规范不放，紧抓平安及教育的问题，同时要求学生要搞好学习，先学好做人，不能做生活上的低能儿。 二、班级目标： 结合校德育目标，争创文明班集体。每日

14、进步一点点。努力的营造出一个良好的学习氛围，让每个学生充分发挥自己的潜能，在中考中考出满意的成果。 三、学期的详细工作： 1、继续加强学生的思想品德和行为规范教育。 充分利用晨会、班会等时间，促进学生健康的自我意识的形成，能自觉反抗不良思想行为，形成良好的行为习惯和思想品德。开展理想、品德、意志方面的教育，在“升学”“就业”等问题上能正确对待，做到既要有努力方向、奋斗目标，还要有充分的思想打算，接受挑战。 2、加强学生常规工作的管理。 开学初，根据学校要求，做到班级布置的规范化，协作学校的各项检查与活动，专心接受检查，争取改正不良习惯，并在一定基础上培育学生的自治自理能力，同时培育学生的劳动观

15、念、集体观念和竞争观念。 3、以学习为重点，作好为建设祖国输送人才的打算。 开学初要求每一位学生写好本学期的打算，确定好自己的目标，并向着这目标努力奋斗。为此，班中首先应创设一个良好的学习氛围，让大家形成你追我赶的局面，常常适时地对班中同学进行激励，不断提高学生的自信心。争取在中考中取得好成果。 4、乐观参加学校的各种活动，争取学生全面的进展。 协作体育老师上好体育课，加强学生身体素养的训练，争取在中考体育测试中能人人过关。乐观参加运动会、篮球竞赛、文艺汇演等活动。 四、方法措施 根据以上分析，本期工作主要抓以下几点： 1、狠抓理想和前途教育，使学生明确学习目的，端正学习态度，树立远大理想。

16、2、狠抓平安教育，做到警钟长鸣，避开平安事故的发生。 3、以正面教育为主，树立正面典型，让学生学有榜样，赶有目标，追有方向。 总的来说，要力争在紧张中、稳定地度过这一冲刺期，让我的学生们以心态迎接中考。 开学之初的几次会议，让每个初三老师心里都是沉甸甸的。然而我们信任开班之初我们初中部的八字方针，那就是“尽心尽力，无怨无悔”! 九班级班务工作计划篇4 “毕业班”的称号降临到头上的时候，我身上的压力又重了。初三了，意味着中考又近了一步。本学期我们班有女生17人，男生30人，共47人。其中有4人从原9班转入。这学期我的任务就是要帮助成果好的同学能更优秀，有更大的机会进入普高；同时帮助成果一般的同学

17、能以更好的成果进入职高，考上理想的专业；再次，就是帮助那些成果比较困难的学生恢复学习的信心。同时，抓好各门功课的平衡，做好学生与任课老师的中间人，让任课老师对学生布满希望，让学生对任课老师充分的信任。 因此，我将做好以下工作： 1、继续抓好班级的稳定工作，激励每一位学生不放弃。 2、加强与家长的联系工作，多打电话多家访，争取在前几个星期就家访完班级后40%的学生，由于这些学生的成果离职高录用线还有一定的距离。 3、协作任课老师，做好新任课老师与学生的沟通，了解和适应工作。（前3个星期） 4、激励学生乐观参加学校的各项活动，让学生心中布满集体观念。 5、开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正

18、学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。 6、加强班干部队伍建设，继续做好班级管理工作。 我将不遗余力的帮助我的学生，让他们有更好的状态迎接初三的中考，帮助他们能更快的将压力变成动力，不留遗憾。 九班级班务工作计划篇5 一、指导思想 树立“素养、德育为先”的思想，坚持从我校的实际动身、从班情动身，遵循学生的身心进展要求，以加强学生思想道德建设为重点。以“四清”体制为主要依据，奋力开创德育工作的新局面。 二、加强班风建设 1、安排班级活动 根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。活动要加强对学生思想品德和创新精神与实践能力的培育，面对全体学生，促进学生全面进展。活动之前要制定好计划，

19、明确活动要求，设计好活动并札札实实地组织实施，力求取得主题的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等，友谊中队举办一些联谊活动。 2、营造向上氛围 根据各班级学生的年龄特点，奋力营造公平、围结、和谐、乐观的班级氛围。 （1）制定班级公约、班风创作班歌等。 （2）布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。 （3）让学生参加班级管理，培育学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培育学生的参加意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，开掘创新精神。 3、指导培育班干部 班级小干部是班主任的左右手。要专心提拔小干部，同时要精心培育小干部。第一，帮助小干部树立威信；第二，激励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和乐观心，亦即“以面带面”。