中学社团活动工作总结16篇.docx
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1、中学社团活动工作总结(通用16篇) 中学社团活动工作总结(通用16篇) 中学社团活动工作总结 篇1 一、开展社团活动的目的 1、开展社团活动贯彻落实素养教育的需要。培育学生爱好和爱好,进展学生的特长,给全体学生提供参加的机会,切实提高每一名学生的综合素养。 2、开展社团活动是终身体育观的详细体现。让学生学会健身与休闲方式,热爱健康,热爱生活,热爱生命。 3、开展社团活动是我校体育工作思路的详细体现。除了完成国家规定的课程和达标内容外,我校还为学生提出了四项详细目标:学会一项球类运动、学会组织一项体育竞赛、学会一种体育健身技能、学会一种休闲方式。 4、开展社团活动是一种课外选修的课程。开展社团活
2、动是对体育课程教学的一种延长与拓展,与当前大力提倡的讨论性学习和校本课程开发联系起来。 二、社团活动的实施基本情况 社团是从20xx年5月份开头,经过较长时间调查、实践,把学生乐于接受普遍受欢迎的一些体育科目进行选择优化,确立为社团的活动项目,逐渐使其成为学校的校本课程(选修课)的一部分,并且与讨论性学习结合起来。 现就我校社团的建立,从活动情况、取得的阅历、存在的问题几方面进行相应总结。 活动情况:我校在最初成立社团主要是为了选拔高水平的运动员参加高一级竞赛,如足球、篮球、健身操、球类、跳绳、踢毽子、围棋等社团,后来逐渐把社团活动有意识的融入素养教育的内容,增加了活动项目,扩大了学生参加面,
3、面对全体在校高一、高二的学生。 活动初期,由学校主要领导进行宣传动员,社团活动的意义,培育学生要达到的基本目标,要求每名学生都要选择一项活动项目安排全校统一活动时间和要求。然后,由各社团的指导老师进行本活动项目的指导工作,提出详细的活动方案和计划,活动的内容与形式等等。最后由学生自由选择上报教育处备案,共有16个社团(其中体育俱乐部9个),规定统一活动时间为每周五7、8课,活动场所分布在体育场、体育馆、教学楼、综合实验室等处。 活动中期,社团的理事、秘书长协助指导老师下进行各自的活动,有的社团先进行摸底测验,把报名学生,按各自能力水平划分初级班、中级班、高级班,老师重点扶持初级、中级班,而对于
4、高级班则以学生自主练习为主学生提出活动计划由老师进行有针对性的指导订正再进行实施,初、中级班的学生可根据水平提高提高的情况转到高级班成员,而使学生在俱乐部中实现自我进展,学有所得、学有其乐、学有所成,真正的实现学生的培育目标。在各项活动中,老师发现学生存在的问题要进行相应的指导,并逐渐培育体育骨干,逐步让学生自我组织俱乐部的各项活动。使校本课程(即选修课)与体育俱乐部的结合起来,使校本课程与俱乐部协调进展,相辅相成,如足球俱乐部的一些学生学习校本课程(足球裁判)后,学员就能很好地组织起各班级之间俱乐部的竞赛,收到了极好的效果。在每学年结束前即每年X月中旬进行俱乐部活动的检查、评比及活动成果展演
5、,评比出优秀社团、优秀个人、优秀组织奖、成果奖等奖项。 阅历总结: 1、学校对社团活动高度重视。领导重视、组织机构建全、老师指导到位,使社团俱乐部的活动顺利得以开展。 2、由于学生是自我选择项目,学习爱好浓、乐观性高,专心主动自觉。所以学生们才能做到学有所得、学有其乐、学有所成,进展了特长,提高了自身素养。 3、在组织俱乐部活动过程中,每一位成员不仅是活动能力得到提高而且组织能力也得到提高。 4、使我校培育学生体育方面的基本目标 学会一项球类运动、学会组织一项体育竞赛、学会一种体育健身技能、学会一种休闲方式 顺利实施。 问题分析: 1、虽然全部场馆、综合实验楼、教学楼相应活动场所完全开放,但由
6、于选项学生人数多、时间集中,显得活动场所与器材不足。 2、有些学生喜欢的报项开展不了,如游泳、轮滑等一些新兴体育项目。 3、个别项目报名过于密集,而有些项目无人报,如田径等。 4、校际间社团的沟通竞赛尚少。 5、部分学生虽然报名,但参加活动的效果不太好。尤其是女学生。 中学社团活动工作总结 篇2 本学期学校开展了多个社团活动,获得了学生们的喜爱,而我负责男生篮球社团的教学。每个班很多学生报名参加篮球社团都非常踊跃,表现出了很高的乐观性。 本学期我根据学生的身体特点安排了以把握基本篮球技术为主的教学内容。本学期前半段时间,主要是让学生学习胸前传接球,行进间传接球,原地运球,行进间运球,三步篮等技
7、术动作,使学生对篮球有个初步的了解,培育他们对篮球运动的爱好。在从事这部分教学的时候,我没有按部就班的让学生一遍一遍的重复练习,而是在讲授完基本动作要领,学生熟悉后通过各种游戏活动提高学生的篮球技能。社团活动是以培育学生的爱好为主教学目的的,那么对于初中学生来说,尤其是刚开头时候很多学生基本功都很差,连一些简洁的动作也不会,然而好多男生就想打对抗赛,这显然是不科学的,于是我就通过游戏来激发他们的爱好,所以将教学内容置于游戏中寓教于乐,很好的达到了教学目的。 在把握了基本的运球及跑篮技术之后,我又进一步提高了教学难度,由一个人的活动变为两个人相互协作才能完成的练习 原地传球及行进间传球。由于难度
8、加大,一些喜欢自己玩球的同学又有点不适应,但是这一练习需要两个人或是多个人协作进行活动时,他们表现得明显不如一个人。所以通过让学生学习两个人或是多个人的传球技术,就是培育学生的合作精神。一个人的力气是微不足道的,一个要想在社会取得成功和成就,就需要与人合作,需要得到他人的帮助,孤军奋战,难成大业现代社会竞争日趋激励,努力培育竞争意识和能力有助于学生走出学校,走向社会能很好的适应社会。 在本学期的后半时间里,我主要是组织学生进行三对三或是五对五的教学竞赛,让学生将本学期所学的篮球基本技术运用到实践中。在实践中找到不足,并提高自己。打起竞赛来他们的乐观性及作风非常出色。虽然竞赛中还存在着很多走步的
9、现象虽然他们很长时间也投不进去一个球虽然他们没有什么娴熟的协作,但是他们战胜了自己,他们在进步,他们体验到了篮球带给自己的快乐。 回顾一个学期校本社团的教学,有收获、也有不足,我将不断努力学习、总结、提高,争取在新的学期里使我的社团更上一层楼,并且为学校的篮球队选拔出一些好的苗子,在区级竞赛中为校争光。 中学社团活动工作总结 篇3 三里岗中心学校社团活动以丰富校园生活,促进学生全面进展为指导思想,创设生动活泼的育人环境。在规定的时间内组织学生参加丰富多彩的社团活动,激发学习爱好,进展个性特长,促进学生身心健康,全面进展。社团活动是学校课堂教学的延长性活动,是进一步深化教育教学改革,全面实施、推
10、动素养教育的一个重要体现。社团活动的正常开展,既可丰富学生的课余生活,也可为学生提供一个自主进展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、体育等活动,符合广阔学生和家长的意愿。学生通过活动,能获得许多在课堂中学不到的知识和技能,有利于激发学生学习爱好,进展个性特长,促进学生身心健康进展。 在去年的基础上,本学期进一步细化社团活动。首先,本学期一开头就制定周密的活动计划,让活动有章可寻。我们根据学生的爱好爱好,利用学校现有教学资源和学校师资力气,确定适宜的社团。本学期我校成立了书法,美术,武术,葫芦丝,篮球,科普,手工制作,摄影摄像,英语口语,乒乓球,花样跳绳,呼拉圈,健美操,腰鼓,棋类共15个社
11、团.社团活动的有序开展离不开老师的精心组织和耐心指导,因此,我们选拔一些有特长,专心负责的老师来指导社团活动,并在开学之际召集指导老师开好社团活动座谈会,听取他们的意见和想法,以便有效的开展活动。 其次,做好社团活动的常规管理工作。 细化社团活动纪律,强化社团活动责任。在社团活动之初集中六七八班级学生宣讲社团活动纪律,并将活动纪律打印出来,在教室张贴。明确社团活动指导老师的责任,打印出来,分发给各个指导老师。每周三开展活动时,各指导老师必须上、下课时都清点学生人数,并由专人作好载。 每周三开展社团活动都有专人督察。我和唐艳老师在社团活动开展的两节课时间在各个社团巡察,监督社团纪律,维护活动平安
12、,并准时处理各种偶发事件。 再次,为有效的开展社团活动,本学期我校采纳汇报演出的形式对社团活动进行验收,真正做到了有活动就有收获。 根据各社团和特点,对不同的礼教实行不同的方式验收: 葫芦丝、花样跳绳、英语口语、呼拉圈、腰鼓、健美操、篮球和武术八个社团以汇报演出的形式进行验收。篮球社团可组织一场表演赛。手工制作、书法、绘画、科普制作、摄影摄像五个社团以作品展现的形式进行验收。乒乓球和棋类三个社团以竞赛的形式进行验收。乒乓球和棋类社团的同学在指导老师的安排下进行竞赛,决逐出冠亚军。各社团要打算好关于本社团展现节目的主持词。在20xx年的最后一个周三的七八两节课时,六七八班级的同学来到操场上,展演
13、各个社团的活动成果,整个操场吵闹非凡。葫芦丝社团的同学为我们带来了月光下的凤尾竹映山红等多首名曲书法社团的同学不仅把握了硬笔书法,而且还把握了水洗布手工艺美术社团的同学不但能画中国画,还能画素描、写生等,他们的作品还多次在县级、市级、省级获奖,为个人和学校争得荣誉手工制作社团的同学更是充分发挥了各自的主观能动性,会制作可爱好玩的小动物,他们利用自己的制作妆扮寝室、教室篮球、乒乓球社团的同学不仅把握了各种打球技艺,而且熬炼了身体花样跳绳社团的同学除了学会了跳单绳、集体跳大绳,还有的同学能够在大绳中跳小绳呼拉圈社团的同学能够从不同方向转呼拉圈,还能够边转边行走,有的同学还会用腿转呼拉圈武术社团的同
14、学能够打上一两套完整的拳术健美操社团的同学都能跟着音乐的节奏翩翩起舞。英语口语社团的同学表演的童话剧白雪公主和七个小矮人迎得同学们的阵阵掌声。 通过社团活动的开展,学生明确了行为规范,形成了环保意识、节约意识,提高了法制观念。在活动中学生综合能力得到进展,综合素养得到提高。通过此次展演活动的成功举办,我们更有信心,我们将义无返顾,为营造生动活泼的课程氛围,构建独具特色的校本课程教学模式,全力打造三里岗镇中心学校的办学特色,提高社团活动的活动质量,形成自己的风格与特色贡献自己的一份力气。 中学社团活动工作总结 篇4 在校领导的带领下,我圆满的完成了学校舞蹈、艺术教育教学任务。回顾这一学期,既劳碌
15、,又充实,有许多值得总结和反思的地方。下面是我这一学期以来的工作活动总结,请予以点评。 一、加强学习,不断提高思想业务素养。 学习是不间断的,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。所以,一直以来我都乐观学习。我专心参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外,我还利用书籍、网络专心学习了艺术教育新课程标准,通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向。随着社会的进展,知识的更新,也督促着我不断学习。平时有时间欣赏各类舞蹈的排练和队形等使自己在舞蹈教学方面不断进步。通过这些学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了打算。 二、求实创新
16、,专心开展教学、教研工作。 教育教学一直是我们老师工作的首要任务。课前专心作好充分打算,精心设计教案,并结合各个学生的实际,灵活上好每一堂课,尽可能做到当堂内容当堂完成,课外加强基本功训练和舞蹈组合练习,使学生对舞蹈更有爱好,同时提高学生的舞蹈水平。力求让我的舞蹈教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素养教育的要求,提高舞蹈教学质量。另外,授课后根据得失准时写些教后感、教学反思,目的是为以后的教学积累阅历。同时,我还乐观和班主任进行沟通,了解学生,改进教法,突破学法。着重培育学生的综合实践能力和创新思维能力。 对于舞蹈课的教学,我采纳系统性、阶段性相结合的原则,做到定时间、定地点、定
17、内容,使每堂课都能让学生有收获。总之,不管在课堂教学,还是在课外活动中,我都以培育学生能力,提高学生的素养为目标,力求让舞蹈教学对学生的成长和进展起到更大的作用。 三、任劳任怨,完成学校其他工作。 我利用课外活动编排舞蹈,让学生能够充分显示自己的劳动成果。对于学校布置下来的每一项任务和大型的演出活动,我都能以我的热忱把它完成好,基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。 四、加强反思,准时总结教学得失。 反思本学年来的工作,在喜看成果的同时,也在思考着自己在工作中的不足。 对于舞蹈的学习还不够深入,不能准时将一些教学想法和问题记录下来,进行反思对于舞蹈教学中有特色、有创意的东西还不够多,今后还要努
18、力找出一些舞蹈教学的特色点进行因材施教. 在这一年里,取得了不少的成果,但不能为此骄傲。在今后的工作中,我会继续努力,不断充实自己,把舞蹈专业推向一个新的高度。 中学社团活动工作总结 篇5 书法是中国所特有的一门视觉艺术,它具有语言文字所具有的有用价值,同时也具有审美的艺术价值。两者构成了书法艺术的两重特性。小学书法教育的内容宜实行“放-收-放”三段式安排低、中、高各班级的书法教学内容,技能技巧、基础知识、欣赏三位一体。 一、总体规划 1、低段学生的书法入门教学 心理学告知我们,7至8岁儿童的知觉阅历是运动感,运动感越强,能吸引儿童,激发他们的奇怪心,培育书法的学习爱好。以简洁,儿童易于把握的
19、字入手,使他们“写得像”来满足儿童“成就感”。在这一起始阶段,教学宜“放”,引导学生“放得开”,“放开写去”。发挥想象力,激发制造力,为以后的学习打下基础。 2、对中段学生进行严格的技法训练。 中段学生的自我意识感逐渐增强,并能开头意识到自己身体的动作,如手腕的运动,手指的协作等。通过低段的书法训练,学生已经把握了一定的书法技巧,能较稳定地书写,进行严格而正规的激发训练已成为可能而且适时。 3、敬重学生的主体选择,确定高班级的书法教学内容。 二、六班级学生的自主性更加强,学生对进一步学习书法的趋向已能根据自己的喜好作出自主性的选择。学生表现出浓烈爱好,形成小学阶段学习书法的第二兴奋期。(第一兴
20、奋期为一班级的入门阶段)。高班级的书法课氛围是宽松和谐的。学生已体验到了书写的情趣,享受到了精神的愉悦,书法的怡情性功能、审美功能得到了完全的展现。 技能技巧、理论、欣赏三位一体。 书法是一门技巧性较强的艺术,但假如对书法的学习只顾技巧而不及其余,总非学艺之道。所以,我们在小学阶段一开头应十分注意学生书法艺术素养的全面培育。如低年段的书法理论与欣赏以提高学习爱好,激发求知欲为目的,应以故事性描述为主。中高班级则逐渐指向书法艺术的本质,使学生在自觉或不自觉的学习修养中提高整体的素养。 另外,小学书法教学要留意学以致用。可以教学生进行书法创作,以激发学习爱好。当然,小学生的书法创作与成人特殊是书法
21、家的创作不能相提并论。指导学生进行书法创作要以激励学生学习书法的爱好,熬炼学生的创新思维为主要目的,老师宜多加采纳。集字,顾名思义,根据书写内容将字帖中出现过的字集起来,统一到一幅作品中。在这一过程中一方面需要将字帖中的字和谐统一起来成一幅作品,另一方面,又要求学生根据字帖上的范例,“集”出字帖上没有的字,为以后的全面创作做打算。 三、在详细实施过程中我们注意: 转变教育观念,形成特色。 书法课程是以其提高学生书写水平,坚持每日练笔富有成效的教学活动,令人信服地感到素养教育必须落在实处。让学生坚持每日练笔,从思想上转变了以升学为中心的课程教材体制,变应试教育为素养教育。随着书法教学的深入与广泛
22、开展活动,深受师生的重视和家长的欢迎,大家都熟悉到人才的素养应该是全面的,学生素养的培育不局限于科学文化素养,而学生的个性进展和爱好爱好,特长的培育也是十分重要的。 书法社团活动除了每周五下午进行活动以外,我们还注意学生课余时间的运用,让学生做到每天练习,周周展现,月月评比,并定期进行学生作品展。我们对本学年活动作了以上安排,在详细活动过程中我们还会不断发现问题并不断完善。 中学社团活动工作总结 篇6 这一学年即将结束,回顾一年的社团活动,还是相当丰富的,成员也收获颇丰。每一次社团活动,我们都精心打算,专心开展活动,社团成员更是乐观参加,大家相互协作,表现出了良好的合作精神。社团活动的过程中,
23、充分调动了学生的思维,敬重学生的想法,我们有一些主题讨论,就是学生自己提出来的,学生都能根据要求参加到活动的组织与策划中来,并取得了可喜的成果,但也存在着不足,为了今后社团活动搞得更好特对本学期工作总结如下 一、在活动中我打破统一的课堂教学要求,选择生动好玩的活动内容,激发学生的学习爱好,提高学习爱好就是要唤起和保持学生对知识的追求和奇怪心,充分利用外部因素影响学生的学习动机。 1、我选择新奇的内容,引发了学生的学习爱好,探究各种工具的用力点、支点、阻力点。探究省力杠杆的用力点与支点距离和阻力点与支点距离关系,小杆秤的制作,瓜皮拱的制作等都可引发学生的奇怪心,激发了学习爱好。 2、选择活动内容
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