教务处工作总结报告5篇.docx

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1、教务处工作总结报告5篇 要学会常常总结自己，人生就是一个不断反省不断进步的过程，总结有利于准时找到自己的不足并改正，特殊是优秀、高质的总结更能收到事半功倍的效果。下面是我为大家整理的教务处工作总结报告，希望能够帮助到大家! 教务处工作总结报告篇1 本学期教务处在教育局及学校领导下，加强教学讨论和教学管理，专心学习教育部基础教育课程改革精神，乐观推动基础教育课程改革，深入课堂教学改革，专心执行学校工作计划，加强老师队伍建设和自身建设，提高老师的自身素养，培育学生创新能力和实践能力，全面推动素养教育，与时俱进，努力把学生培育成为具有创新能力、在德、智、体、美、等方面全面进展的合格小学生现将一学期的

2、工作总结如下： 一、 加强教学管理和教学讨论，进一步深化课堂教学改革 1、夯实课改，乐观推动新课标实施进程。 作为改革实验学校，教务处继续乐观专心组织全体老师深入学习新课标理念，体会新课标精神，明确新课标要求，面对全体学生，转变学习方式。良好的教研氛围，提高了教育教学质量。 2、继续加强教学管理，完善规章制度，强化教学的规范化、制度化、科学化。 加强常规检查，本学期教务处随机抽查、集中检查老师的教案，并进行记录，对存在的问题进行个别反馈。对学科测验、作业批改实施掌控并深入到各班级、班级了解情况。全面了解教学情况，不定时检查老师课堂教学情况，留意教学质量的全过程监控。组织各教研组定期与不定期检查

3、教学计划等。规范学生学习习惯，重点抓好读书、写字的正确姿势，通过开展写字竞赛、作业检查等方式进行强化。 3、加强教研组、课改组的教研建设。 开学初教务处召开教研组长会议，落实任务，明确职责，落实任务，并强调常规工作和重点工作内容相结合。不定期召开各教研组长会，发挥教研组的力气，各教研组准时进行评课，教研气氛甚为深厚，加大了老师相互之间听课的力度，本校老师人人都能完成听课任务。 二、加强师资队伍建设，努力建立一支科研型的老师队伍。 教务处特殊留意加快以新老师和年青老师的培育为主导的老师业务素养提高进程。提高教学质量的关键是提高老师的素养，而提高青年老师的素养则是关键的关键，为了尽快让青年老师适应

4、教学工作岗位，并逐步走向规范，对新老师进行课堂的听课、指导，乐观组织青年老师上公开课、观摩课，给青年老师提供了施展教学才华的舞台和机会。 同时，我们还专心组织老师参加区教研室举办的各类通过培训教研活动，使我校老师的业务能力有了很大的提高。乐观激励老师撰写教学科研论文和总结。 三、继续开展学科竞赛活动。 乐观组织学生参加各级各类竞赛，通过一系列活动，开拓了学生的视野，丰富了学生的知识面，提高了学生的综合素养，养成了学生的创新能力和实践能力。 四、结合实际，开展多种学科活动，促进学生学业水平提高。 本期为了活跃学生学习生活，促进学生全面进展，开展多种学科竞赛活动。如写字竞赛、作文竞赛、英语讲故事竞

5、赛等活动，尽量做到形式多样，内容丰富。 五、加强教务处自身建设。 定期召开会议，学习新的教学法规和新教学思想，提高自身的素养。严格执行学籍管理制度，同时办理好新学年学籍，准时收集、整理、打算好相关教育教学材料。 一学期来，教务处一直以抓教学质量为核心，不断提高各科成果为宗旨，不懈努力工作，但也有不如意之处，如更加合理安排课时的问题，在新形势下如何保持和提高教学质量问题，对学校校本课程如何进一步发挥功能问题，综合实践如何更好的开展问题等等。这一系列都有待思考，总之，我们要把握好课改这一机遇，在教学工作中不断创新，再创佳绩。 教务处工作总结报告篇2 教务处是学校管理的职能机构，担负着学校教学工作的

6、组织、落实、协调以及为教学第一线服务的任务。本学期，我校教务处专心贯彻学校的办学思想和工作方针，乐观组织实施各项教学工作，狠抓常规管理，留意课堂效率，强化质量意识，为学校的教学工作的健康及正常开展尽了我们的职责。下面我就本学期教务处的工作做简要总结。 一、教学常规管理 1、严格执行课程计划。各门课程均属基础课程，对学生的思维及素养进展都有促进作用，因此，本学期我校严格执行课程计划，开齐、上足、教好每一门课程，不得任意增减。各学科老师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。 2、紧抓教学常规“六专心”工作，规范教学行为。要求老师做到“专心备课、专心讲课、专心布

7、置和批改作业、专心辅导、专心考核、专心实验实习”六个专心。我们进行了定期和随机检查，发现问题准时解决。 3、月跟踪检查。本学期继续执行一月一查制度，并且与随机抽查相结合，深入课堂，了解老师的教情和学情，督促其改进工作，增强老师的质量责任制意识。检查的内容有备课、上课、作业批改几个方面，并根据检查的实际情况给任课老师适当的评价，作为老师年度考核的参考。 4、严格根据课程表上课。我们坚持：不经领导批准不准停课、调课、补课，教务处做好老师请假、代课记录，并且调整出差、请假老师的课程，确保各班级不丢一节课。 二、提高教育教学质量 教育教学质量是学校的生命线，是每个老师工作成效的主要体现，教育教学质量直

8、接影响学校在社会的声誉和形象，也是老师教学工作考核的重要内容。因此，提高教育教学质量是我们教务处中心工作。 1、重视教与学的方法，减轻学生的学习负担。任课老师能抓住重点、难点，教给学生学习方法，还学生充分自主学习的时间，培育学生自主合作、探究学习的能力。努力减轻学生的过重的课业负担，“堂堂清、每日清、单元清”，夯实基础。老师尽量落实“十”字方针：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教法要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。 2、重视特殊学生的辅导，加大辅导过程的管理力度。重视对后进生的帮扶工作，重视对特殊学生的个别化教育工作，制订了

9、辅优补差计划，提出了转变措施，定期进行了动态分析，切实做好转化工作，削减不及格人数。 3、执行嘉奖制度，对优秀生及进步生准时的进行表扬。 三、加强体育卫生教育，提高学生体质健康水平 全面落实课间体育、卫生活动制度，继续执行“两操”活动，确保每日一小时体育活动时间。 四、其他工作 1、严格执行我校考勤制度。 2、健全教务处管理的各类档案。 3、协助德育处做好有关工作。 4、协助总务处做好有关工作。 5、管理好学籍，做好培训、奖惩等各项记录。 6、做好三评合一工作。 7、做好合格校相关资料的搜集与整理。 五、存在的问题及改进措施 1、老师私自调课的现象较多，教务处将加大巡查力度。 2、忽视弱势群体

10、学生的学习，没有发掘他们自身的学习潜力，部分任课老师在教学时间安排和习题训练等方面没有切实做到分层教学，让每一个学生都能感受到了成功。 总之，在本学期中，我学校教务工作取得了一定的成果，但今后面临的困难还很多，新的局面需要去开创。我坚信，在全部同仁的支持帮助下，我校的教育教学工作一定会迈向新的台阶。 教务处工作总结报告篇3 20_年，是我校建校110周年，是 “十二五”承前启后的一年，是全面推动跨越式进展，开创各项工作新局面的重要一年，是夯实本科教育基础的关键一年。一年来，教务处全体同志在校领导的正确领导下，坚持以教学工作为中心，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，以质量提升为核心的

11、内涵建设为根本，克服重重困难，扎实推动各项工作的顺利实施，较好地完成了各项工作任务，确保了本科教学工作正常有序进行，并在教学管理工作中取得了一定成果。现将一年来我处的工作情况总结如下： 一、圆满完成了各项教学管理工作 教务处是全面负责学校本科教学工作的职能部门，教学日常管理工作是我处的主要工作职责之一。一年来，教务处全体同志紧紧围绕20_年初制定的“20_年度教务处重点工作”，牢固确立服务意识，以专心负责的工作态度，严谨务实的工作作风，狠抓科学管理，乐观开拓进取，开展了一系列工作。 （一）教务日常工作方面 1、不断完善教务处网站，新增精品视频公开课等模块。 2、完成处内外联系、协调及来访询问工

12、作； 3、维护固定资产、设备的计算机管理系统，对全处计算机进行故障维修。完成文件管理、资料复印、教务经费、教务处网页等日常性管理工作。 （二）教学讨论工作方面 1、完成教学计划日常管理、双语课程及新开课程的审核、中外沟通生和校级沟通生计划对接、综合教务系统中课程管理和教学计划两模块内容维护等常规工作。 2、组织了新专业的申报工作，推举生物医学工程（力学学院）、交通设备与把握工程（信息工程学院）、汉语国际教育（国际教育沟通学院）3个专业上报教育厅。 3、组织机械设计及其自动化和材料成型及把握工程、电气工程及其自动化三个专业申请20_年工程教育专业认证。计算机科学与技术专业于本年度9月份接受了全国

13、工程教育专业认证专家委员会组织的进校考察等认证工作。 4、发行了7期教学简报，并向省教育厅、校办公室、校报、宣传部等部门投递多篇稿件。 5、根据太原理工大学本科教学嘉奖方法，我校对20_年度相关本科教学项目进行了嘉奖，嘉奖金额达110.2万元。 （三）教学运行工作方面 1、20_/20_学年第二学期安排2409个教学班门次的课程表，调停课591次， 20_/20_学年第一学期安排2823个教学班门次的课程表，截止12月25日调停课602次。20_年度安排随堂考试及临时使用教室4906次。 2、安排3103班门次期末考试工作，其中考试周考试1890余班门次，非考试周结课考试1213班门次。 3、

14、安排各类重修、缓考考试课程1175门次，考试人数6322人，共计14283人门次。 4、组织了20_年度两次全国大学英语四、六级考试。共计41044人参加考试，各级各语种共设1379个考场。与20_年相比，考生人数增加2717人，考场数增加87个，考试规模持续扩大。 5、组织了20_年全国专业英语四、八级考试。参考学生达到528人，其中专四考试287人，专八考试241人。 6、安排了20_年第二学士学位入学考试，考生人数达到815人，是20_年考生人数的4.63倍。 7、组织完成了20_年度各学期补考工作，参考学生3370人次。 8、组织完成了20_级新生入学英语分级考试，总计参考5296人次

15、。 9、安排毕业生返校补考243门课程、419人门次。 （四）学籍、注册管理工作方面 1、完成了20_级10136名新生的学籍注册工作。我校20_年共有10136名本科生报到（含现代科技学院），在新生入学报到后即进行了新生的信息核对工作，并让每名新生签字核实，发现错误信息准时更改，早动手，早打算，于20_年10月正确完成了新生的学籍注册工作。 2、准时完成了20_-20_学年学籍处理工作。在9月初补考工作结束后，完成了补考成果的录入工作，随后依据我校学籍管理规定，于9月底前对140名学生进行了学籍处理，并对处理结果准时进行了数据更新，以保证数据库的正确全都。 3、完成了在校生的学年注册工作。在

16、9月底前，经过数据的整理核实，在教育部信息网完成了我校24425名学生的学年注册工作（含现代科技学院）。 4、完成了20_届毕业生的图像采集工作。我校20_估计届毕业生4020人，现代科技学院估计届毕业生2138人，经过学生信息核对修改，于12月下旬完成了6158名学生的图像采集工作。 5、完成了我校20_届5050名毕业生的学历注册和证书发放工作。 6、组织完成了我校20_年度两个学期的校级公共选修课、体育专业选修课和部分学院的专业选修课等工作，涉及课程二百余门，学生上万人次。 7、组织完成了我校20_年度两学期的cet报名工作，涉及学生两万余人次。为了便利学生报名，我们使用了网上报名系统，

17、图像信息采纳教务系统信息，学生不必进行二次图像采集，得到了学生的全都好评。 （五）教学质量监控工作方面 1、根据新修订的太原理工大学本科教学督导组工作方法，本年度，本科教学督导组执行了换届，本届教学督导组为第六届，共有10名成员，均为我校退休老教授。督导组成员的专业面基本涵盖我校现有学科大类，且成员年轻化，有效地保证了我校本科督导工作顺利进行。 2、本年度教学督导组共听课400余门次。除了听课，督导组还对实验、实习、毕业设计及答辩等实践教学环节进行了抽查，并提出了意见和建议。并将督导组反映的问题准时反馈到相关学院和部门。 3、为进一步提升我校本科教学督导组的督导理念和督导水平，四月，督导组一行

18、3人赴西北工业大学，西安交通大学等高校进行调研。十月，我校本科教学督导组一行四人赴武汉大学就“校、院两级教学督导工作的协调问题”进行了调研。详细了解了武汉大学督导工作的制度建设、队伍建设、督导与评估相结合的工作方法等。此类调研活动将有力地推动我校本科教学督导工作的深入开展。 4、开通督导组群，便于准时沟通和下载相关信息。 5、完成日常教学检查，包括开学课堂教学检查、试卷检查、专项教学检查、重修考试及期末考试周巡视和教学事故认定、通报工作。本年度对十个学院的约5万余份试卷进行了复查核分检查，对出现的问题要求学院在工作中不断改进。 6、继续实施学生网上评教、领导干部听课及名师示范工作，本学期聘请我

19、校三位省级教学名师做示范教学。 7、完成省教育厅“本科课堂教学检查”的前期打算和专家进校接待、检查等工作。 8、多科室协调，落实课堂教学和实践教学任务的相关数据。利用系统计算工作量，并进行后台数据的更正和整理。 （六）实践教学工作方面 1、20_-20_年本科实验教学估计投入1650万资金。此次经费分配涉及14个学院，根据分配方案组织相关学院上报了本科实验教学设备购置计划明细表及设备使用情况表。 2、20_年中央支持地方高校建设项目中立项的四个学院：工程训练中心、矿业工程学院、信息工程学院、物理与光电工程学院以及补充的材料学院实验室和电力学院实验室共计300万元经费的仪器设备计划已进入招标选购

20、阶段。 3、完成20_年“211建设经费”100万元及“20_年中央支持地方高校建设项目”实验室仪器设备的购置计划。并完成650万元的20_年“211建设经费”申报计划。 4、为提高本科实验教学质量，逐步改善实验教学条件，各学院根据我校培育计划中实践教学环节的要求，填报了因无实验仪器设备实验不能开出，需新购实验设备明细表、原设备台套数较少，无法达到实验要求，需增加台套数的实验设备明细表、原实验设备陈旧、老化，需更新的实验设备明细表。并就学院上报的仪器设备情况，处领导及相关人员深入各学院实验中心对实验室的实际状况进行摸底，从学院上报的16813.5万元仪器设备明细逐项核实，核实金额为6020.6

21、万元，筛选出急需投入金额2787.5万元。做到心中有数，有的放矢，为今后实验室的建设与投入奠定基础 5、10月12日，省教育厅专家组对我校的三个国家级实验教学示范中心（建设单位）工程训练中心、工程力学实验中心和设计艺术实验教学中心进行评估验收工作。专家在听取汇报后，专心审核了相关支撑材料，实地查看，对三个实验教学示范中心的建设成果和教学特色给予了充分肯定，同时就示范中心建设与进展、经费投入及迎接教育部评估验收的打算工作提出了宝贵的意见及建议。为迎接教育部评估验收工作做好充分的打算。 6、为保证教学质量，提高学生动手能力，使我校的实践教学工作步入科学化、规范化的管理轨道，本年度组织各学院有关人员

22、将实验(上机)、实习、课程设计、毕业设计等情况填报实验记录表、毕业设计（论文）信息统计表、课程设计信息统计表以及实习信息统计表。组织学生助理和学院实践教学秘书将实验记录表逐项录入大学综合教务系统，为实践教学质量监控及老师工作量的认定提供依据。 7、根据实验记录表、毕业设计（论文）信息统计表、课程设计信息统计表以及实习信息统计表，专心核定老师的实验、实践工作量。 8、继续完善公用机房的管理，合理安排学生上机实验，提高计算机的利用率和投资效益，充分发挥计算机在我校实验教学中的作用，确保全校教学上机工作的顺利进行安排学生上机实验，统计各机房的工作量。 9、为提高本科生毕业设计（论文）的质量和水平，激

23、励和支持高水平、高质量的优秀设计（论文），达到优中选优的目的。在学院预审推举的98篇优秀毕业设计（论文）的基础上，组织专家评比出20_届本科毕业生特优毕业设计（论文）10篇。并将评比结果予以公布。 10、统筹分配、管理20_年实验室的实验材料费，监督、记录实验经费的使用情况。收集、汇总全校实验室实验项目、实验人员、实验室基本情况、实验室经费投入情况，维护实验项目人员管理系统数据。并完成我校 20_-20_年度实验室信息统计上报工作。 11、根据我校建设“平安校园”的安排，我科人员定期或不定期到实验室进行平安检查，发现问题准时解决。实验室线路、水电、房屋改造等问题准时转达后勤处予以解决。维护正常

24、的实验教学秩序，杜绝事故发生。准时发放实验室平安通知，做好节假日实验室的平安工作。 12、专心完成山西省高校实验室工作讨论会日常工作，加强与全国高校实验室工作讨论会的沟通与联系。并完成全省高等学校实验室信息统计上报工作的询问。 （七）教材建设工作方面 1、经过近一年的个人申报，学院推举，教务处根据条件遴选，上教材网检索，最终确定了国家级规划教材12部，省部级规划教材21部，校级规划教材27部，共资助了113万元。并根据第一次资助中出现的问题，对教材资助方法进行了修订。 2、经过专心组织推举，我校共有5种教材10本入选了国家级“十二五”规划教材，（其中学校推举入选3种，出版社推举1种，教指委推举

25、1种），全国本次共有1100种教材入选，我校的入选数量在全省高校高居榜首。 3、从20_年开头，我校执行教材使用备案制度。对使用不符合培育计划的教材准时提出整改和更换意见。本年度我处对全校公共基础课、专业基础课的教材使用情况进行了详细摸底汇总，结果表明：61%的公共基础课、专业基础课采纳国家级规划、面对二十一世纪及各专业教指委推举的优秀教材，教材使用情况良好。 4、我处每年定期邀请国家级出版社来校对新版优秀教材进行展现推举，为老师提供免费寄送样书服务，吸引老师更多关注新教材和出版高水平教材，今年11月，我们在以前全校统一进行教材推举和展现的基础上，有针对性地选择了化学化工学院、机械工程学院和信

26、息工程学院作为国防工业出版社的教材推举展现平台，不仅达到了推介展现目的，还签订了几项教材出版意向，效果好于往年。此外，我们还将国家级出版社寄来的新书名目准时发放给学院作为教材选用的指导。并利用校庆编纂校史的机会，将近十年来我校老师主编教材的情况作了一次详细的摸底汇总。 二、创新教学信息化管理手段 1、 继续完善urp综合教务管理系统在我校教学管理中的应用，与软件制作方协调，对部分应用功能进行修改，以适应我校的详细管理模式。 2、实现实验课表录入urp综合教务系统，系统可提供实验室、老师的实验课表。 3、实现学生成果的绩点打折功能，可对学生的绩点成果按学院进行排名。 4、教学评估模块完成老师自评

27、、督导评教、领导听课等模块的功能增加，目前正在测试。 三、全面落实“高教30条” 教育部于20_年3月下发关于全面提高高等教育质量的若干意见（简称“高教30条”）。该意见是当前及今后一段时期我国高等教育改革进展的纲领性文件。为全面贯彻落实文件精神，教务处针对文件中与本科教学相关的内容逐一进行了讨论，并结合我校实际情况，制定了科学有效、切实可行的实施方案。同时，经过专心讨论，集思广益，广泛征求各位校领导、各学院的意见建议，制定了太原理工大学卓越工程师教育培育管理方法（试行）、太原理工大学关于加强课程教学方法和考核方法改革的实施意见、太原理工大学本科教学优秀老师嘉奖方法、太原理工大学关于加强实践育

28、人的管理方法、太原理工大学老师本科课堂教学工作规范、太原理工大学本科专业评估方案、太原理工大学老师教学能力提升管理方法等七个管理文件，其中有5个文件校长办公会已通过。 四、乐观开展教育教学改革 1、20_年是全面实施“十二五”规划的关键之年，为进一步深化本科教育教学改革，提高教学质量，本年度继续开展“本科教学工程”建设工作。包括特色专业建设项目、教学改革项目、大学生创新创业训练项目三个建设项目。经过申请、单位推举、校内外专家评审、网络公示等程序，共遴选出特色专业建设项目1个，教学改革项目91项，大学生创新创业训练项目80项。并择优上报教育厅，共获批省级特色专业建设项目2个，教学改革项目重点4项

29、、一般13项（其中现代科技学院5项），教学改革项目（思想政治理论课专项）重点1项、一般1项，大学生创新创业训练项目36项。 2、精品视频公开课是以大学生为服务主体，同时面对社会大众免费开放的科学、文化素养教育网络视频课程与学术讲座。旨在着力推动高等教育开放，广泛传播人类文明优秀成果和现代科学技术前沿知识，提升大学生及社会大众的科学文化素养，服务社会主义先进文化建设，增强我国文化软实力和中华文化国际影响力。我校乐观组织此项工作，共立项建设精品视频公开课8门，并择优遴选了3门上报教育部，其中计算机科学与技术学院强彦副教授、赵涓涓副教授主讲的生活与程序和化学化工学院张玮讲师主讲的化工生产自动化入选2

30、0_年第一批精品视频公开课建设计划。现各课程的视频录像已公开在教务处网页上。 3、精品资源共享课建设是国家精品开放课程建设项目的组成部分，旨在促进教育教学观念转变，引领教学内容和教学方法改革，推动高等学校优质课程教学资源通过现代信息技术手段共建共享，提高人才培育质量，服务学习型社会建设。我校组织原国家精品课程机械制造技术基础进行了申报，材料已通过省教育厅评审，报送至教育部。 4、根据教育部启动实施“专业综合改革试点”项目有关文件精神，我校也启动“专业综合改革试点”项目建设工作，经学院申报，学校组织专家评审，评比出校级“专业综合改革试点”项目2项，并推举机械设计制造及其自动化专业参加教育部评审。

31、 5、根据我省关于做好“大学生校外实践教育基地”申报工作的通知精神，我校乐观组织“卓越计划”试点专业进行申报。依据大学生校外实践教育基地建设目标及试点专业现有的实践基地的运行情况，经讨论决定推举“太原理工大学山西潞安矿业（集团）有限责任公司工程实践教育中心”、“太原理工大学太原重型机器集团煤机有限公司工程实践教育中心”参加国家级大学生校外实践教育基地的遴选。其中“太原理工大学太原重型机器集团煤机有限公司工程实践教育中心”材料报送至教育部。 6、开展20_年“国家高层次人才特殊支持计划”教学名师申报工作，组织申报老师进行教学录像及相关材料的报送。 五、扎实推动“大学生创新性实验计划” 为进一步强

32、化大学生创新性实验计划项目的过程管理，准时了解项目的进展情况，上半年，我们共举办大学生创新实验计划说明会、汇报会、座谈会、系列讲座、中期检查、结题答辩会等47场会议。共有40个项目进行了中期检查，94个项目结题。教务处对结题项目进行了严格审核验收，共遴选出12个优秀项目和9名优秀指导老师予以表彰嘉奖。下半年，我们共举办10场答辩会，对68个项目进行了中期检查。并对新启动的20_年度项目开展了10场系列讲座，充分激发了学生的创新思维。 六、按时按质公布本科教学质量报告 根据教育部“关于继续试点部分, 高等学校编制发布 本科教学质量报告 的通知（高教司函20_118号）”的有关精神，在校领导的大力

33、支持下，在全校各部门的乐观协作下，由教务处牵头编制的太原理工大学20_年度本科教学质量报告已圆满完成，并于11月1日向社会公布。 七、专心组织教学成果奖的申报 根据省教育厅关于做好20_年山西省高等学校省级教学成果嘉奖工作的通知文件要求，我校准时下发相关通知，公布“20_年省级教学成果奖推举项目校内评审工作安排”。并根据太原理工大学20_年省级教学成果奖推举成果校内评审规章，于10月1820日组织校内专家进行了网评和现场答辩，遴选出17项成果（其中4项为现代科技学院）上报教育厅。 八、继续拓展培育模式新途径 我校根据关于做好20_年优秀本科生国际沟通项目立项申报工作的函（留金发20_3041号

34、）有关函件精神，乐观组织学校国家重点学科和“卓越工程师教育培育计划”试点专业进行申报。经学校审核，拟申报太原理工大学与英国斯特拉斯克莱德大学本科国际沟通项目、太原理工大学与英国赫特福德大学本科国际沟通项目，总规模为8人，选派专业为机械设计制造及其自动化。 20_年我校加入华北五省区的本科教育沟通培育联盟。目前，我校机械设计制造及其自动化专业和材料成型及把握工程专业与北京工业大学对口专业开展沟通生培育，去年8名学生现已返校，学生反映开展校级沟通，融合了不同的教育理念，享受了教学资源互补，促进了自身的素养提高。今年，我校又选出相关专业的10名学生进行校级沟通学习。 九、深入实施“卓越工程师教育培育

35、计划” 学校高度重视该计划的实施，教务处多次召开“卓越工程师教育培育计划”座谈会、阶段工作部署会、学生座谈会，并组织5个试点专业所在学院的院长和专业负责人参加教育部的相关会议，准时领会有关精神。本年度各试点专业学生已阶段性的进入企业学习，接触企业导师、学习企业文化、了解工程实践。 根据教高20_8号文件，我校与7个企业共建的“工程实践教育中心”被认定为“国家级工程实践教育中心”，为“卓越工程师教育培育计划”试点学生的企业学习提供有力保障。 十、 稳步推动“工程科技创新实验班”工作 首届实验班成立以来，监督保证实验班学生培育计划的落实、协调解决培育过程中出现的问题，聘任优秀老师担任基础课老师，组

36、织任课老师进行课程改革讨论，共立教改项目8项，各项工作进展顺利。学生学习氛围好，全班共有50名同学通过了国家英语四级考试，共主持、参加“大学生创新创业训练计划”16项， 54名学生参加其中。 20_年，根据太原理工大学关于“工程科技创新实验班”学生选拔相关事宜的通知，经基础知识测试和素养能力测试，最终从400余名参选学生中遴选出56名学生加入“实验班”的学习。 十一、科学修订20_版培育计划 我校于20_年10月启动20_版培育计划修订工作以来，教务处乐观组织，各学院亲密协作，现已完成培育计划中的课程协调，并基本完成了“985” 院校专家或教育部教学指导委员会成员对专业培育计划的评审工作。现各

37、专业正在根据教育部新颁布的专业名目、专家意见及学校相关政策进行最终的修订。接下来将与各专业的校对确认，组织各专业完成培育计划的系统录入、更改、校对及数据库的整理工作和培育方案的印制、校对、发行等。20_级学生已按20_版培育计划执行。 十二、专心进行现有专业整理 为贯彻落实教育规划纲要提出的要适应国家和区域经济社会进展需要，建立动态调整机制，不断优化学科专业结构的要求，教育部对1998年印发的一般高等学校本科专业名目和1999年印发的专业设置规定进行了修订，形成了一般高等学校本科专业名目(20_年)和一般高等学校本科专业设置管理规定。根据有关文件要求，我校高度重视，准时给各学院下发相关通知，要

38、求各专业负责人严格根据一般高等学校本科专业名目新旧专业对比表对现设本科专业进行了整理。我校本科专业由原来的70个增至72个，并有11个专业名称更改。 十三、大力提升老师教学能力 为进一步提高老师的教学水平，我校乐观组织老师参加教育部高校老师网络课程培训，本年度共资助课程80门，来自各学院的500余名老师参加了培训学习。培训学习除要求达到相应的课时外，还规定每日了签到与签退、请假制度，学习结束后交1500字以上的学习心得。学习结束后，符合条件的老师颁发学校的课程培训合格证书 此外，我校还激励从事基础教学的青年骨干老师出国参加研修，以提高我校双语教学及英语教学水平。经老师自主报名，学院推举，教务处

39、综合评定，共派出青年骨干老师4名。 十四、乐观参加110周年校庆工作 1、完成了太原理工大学百年简史（续编）中本科教学部分的内容编写，协助完成了简史全书的统稿、编校和出版前跟机工作。并参加太原理工大学十年记事的编辑工作。 2、为学校校庆争取国防工业出版社捐赠的10万元码洋的图书，共计2900余册，并成功在5月5日与图书馆联合组织了国防工业出版社向我校校庆捐赠图书仪式，校党委常委、副校长吕明出席，国防工业出版社副总编辑率队参加仪式。并向校庆学术科技组提交了捐赠仪式的总结报告。 十五、其他方面的工作 1、协作人事处完成了全校教职工的岗位考核的教学考核任务，协作校工会完成青年老师教学基本功竞赛，协助

40、后勤保障处就全校职工集资调配住房申请个人信息中教学方面成果、项目、论文、教材等进行了核实。 2、教务处获全国高等教育学籍学历管理工作先进集体。1人荣获学校校庆先进个人表彰。 3、成功承办“山西省实验室信息统计研讨培训会”。省内40余所高校80余人参加了会议。 教务处工作总结报告篇4 本学期，教务处根据学期初制定的工作计划，在校长室的正确领导下，以全面实施素养教育为目标，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动，加强老师业务素养培训，努力提高老师教育教学水平；加大常规教学管理力度，圆满完成本学期工作，现将主要工作总结如下： 一、强化教学管理，全面提高教学质量 1、抓常规，促进管理更加

41、规范。 本学期在教学管理方面教务处主要做好了“七抓”。 抓课程的落实。本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采纳“定时检查与随机抽查相结合”的方法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面进展。本学期加强了查课力度，采纳每日一巡堂的方法，加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。 抓备课。专心落实“月检查制度”，每月备课组和科组对本学科老师的教案和作业检查了四次，着重对老师的调整方案和教后反思进行检查，多数老师的备课体现了个性化和特色化，教案书写规范，调整方案到位，教后反思详细。 抓上课，上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教

42、学质量的关键。学校行政和科组长继续深入课堂一线，听课调研，检查指导课堂教学工作；针对课堂教学中出现的问题准时加以订正并提出改善措施，对带有普遍性的问题准时反馈准时讨论解决，促老师的教学观念转变，抓课堂效率的提高。老师与老师之间也继续采纳推门听课制度，教研氛围浓。 抓作业批改。本学期学校对老师的作业批改检查加强了检查的力度。科组、备课组对各科作业批改状况普查了四次，学校对全校学生的作业和个性作业进行了展现，学生作业绝大多数学生作业书写规范，书写习惯良好，能做到薄本整洁，任课老师精心设计了每次作业，做到批改专心准时，每次作业都有激励性评语；作业量适中，贴合减负要求。 抓课后辅导。要提高教学质量，还

43、要做好课后辅导工作。各班级针对学生的学习状况，对一部分学习上有困难的学生，进行了专门辅导。从期末考试成果来看，这种辅导还是卓有成效的。 抓教后反思。课程标准要求老师要准时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面进展，可见教后反思的重要性。要促进老师的专业化进展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求老师每节课后都要准时进行反思，并对反思进行详细要求，在每次的备课检查中，教学反思是备课质量的主要衡量标准之一。 抓质量监控。学校把单元检测分析作为教学常规工作的一环来抓落实，利用精细化测评软件，用数据分析，归纳总结共性问题，准时做好讲评和练习。本学期学校对全校各班级进行了一次质量抽测

44、。抽测结束后以备课组为单位专心进行试卷分析，指导学生订正错误，科学使用检测结果，准时调整教学策略，补救方法进行查缺补漏，弥补教学不足。努力做到考一次，讨论一次，提高一次。 2、抓业务，促进新老师迅速成长。 继续开展同伴互助活动。为了帮忙青年老师迅速成长，营造良好的教学讨论氛围，学校给本学期分来的三位老师配上了指导老师，并签订了“师徒结对合同书”。同时召开了座谈会，激励新老师多学习，求进步。 继续推行新老师“六个一”工程。在新老师中开展教学“六个一”工程，已经成为了学校一项传统。本学期，我们每位新来我校的老师都经历了“六个一”这一过程。新老师从备课说课上课反思总结出试题独立完成。透过这样一个循环

45、的培训新老师的对教材的把握就好多了。 继续采纳请进来，走出去的方法，邀请阅历丰富的专家和退休老师集中对新老师听课，选派老师外出学习和培训。 开展对新老师系列跟踪教学活动。本学期学校语数英备课组一齐对几位新老师开展磨课活动。几位老师在备课组内就同一课时在不同班级进行授课，每次授课后备课组都对他们的课进行分析指导，然后再上。这些听课、磨课活动对几位老师的帮忙年轻老师更好地成长，效果较好。 继续做好新老师备课检查工作，每周五三年以内教龄的老师要把下周的课程备好给师傅看，再交到教务处检查，以便落实新老师备课状况。 二、教务人事管理常规化，提高工作效率 1、根据穗天教关于印发天河区教育事业单位岗位设置管

46、理工作指导意见的精神，顺利完成天河区教育系统事业单位聘用合同的签约，和天河区事业单位专业技术岗位人员聘用审批表的工作。 2、能严格根据上级部门的要求和程序，公平、公开、公正地顺利完成岗位增聘工作。本次增聘专业技术岗位共18个：中级专业技术岗位11个，其中：八级岗位2个，九级岗位5个，十级岗位4个。初级专业技术岗位7个，其中：十一级岗位3个，十二级岗位4个。 申请应聘 应聘人员向本单位提出书面竞聘申请，并按要求提交相关证明材料原件和复印件。 资格审核 由本单位岗位竞聘工作小组负责对提出竞聘者进行资格审查和资格公示，公示期为3个工作日。 组织竞聘 岗位竞聘工作小组负责组织竞聘和考核，根据附件岗位详细任职条件量化权重表的要素和权重，从高分到低分依次确定各类各级岗位拟聘用人选，报本单位岗位竞聘领导小组讨论决定。 结果公示 岗位竞聘领导小组群众讨论并审议竞聘结果和拟聘人选。竞聘结果和拟聘人选公示期为7天。在公示期内有异议者，按程序进行复议，确属不当者，将予以重新审核。 在组织竞聘一环，工作小组还连续三次召开会议讨论和审核竞聘者的资料，对有疑问的问题也准时向局组织人事科询问以解决。 3、能严格执行调、代课制度，保证课程的落实。能科学合理地安排学生的作业量，切实减轻学生的学习负担，本学期家长投诉为零。 4、能根据上级教育部门的要求，结合学校工作专心落实校务公开工作。