幼儿园教师师德师风自查整改报告.docx

《幼儿园教师师德师风自查整改报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园教师师德师风自查整改报告.docx（21页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园老师师德师风自查整改报告第一篇：幼儿园老师师德师风自查整改报告 自我园开展师德师风的学习专题教育活动以来，通过培训学习我园深刻熟悉到在师德师风教育中，存在些许不足，分析如下： 一：存在的问题 1、老师们平时教学工作中虽爱岗敬业，但是在教育工作中面对有个性的幼儿还是缺乏多一点的耐心。 2、在教育教学理论方面学习不够坚持。应多学习新课程理念，专心参加实践活动，常常与本组老师探讨相关的问题。 3、在关心幼儿，热爱幼儿方面再耐心些，民主一些。公平民主对待幼儿是做好教学工作的一个关键。 4、在教学方面不敢勇于创新。我园老师虽然能运用新理念来指导教学实践工作，探究科学的教学方法，提高自我的教学潜力。

2、但是，目前我园教学思想和方法还是没有完全跟进，集体教学时有时还是不能完成教学进度，而忽视对幼儿各方面的进展训练和培育，没能真正的“放手”让幼儿自己操作。 二：存在以上问题的思想根源 1、思想熟悉不太高，对幼儿教育教学理论不够深入、坚持、对理论指导实践的好处熟悉不太足。还有理论学习不能够与实践紧密结合。 2、爱岗敬业精神不够，缺乏刻苦钻研精神和态度，工作中不擅长总结阅历和反思，服务意识不高缺乏耐心和职责心，思想懒散，缺少时代的使命感和高度的职责感。 3、缺少讨论精神，满足现状，常以自我潜力有限维借口，不思进取或喜欢让人牵着鼻子走，没有探究教学新理论的热忱。 三：整改措施 1、定期组织我园老师多读

3、教育方面的书籍，多进行反思，积累阅历，以多样的方法和自我良好的心态来教育、帮忙学生。 2、要丰富老师自我的课余生活，多与家长和幼儿沟通，多看教育名家的课程。 3、要多思考，多动脑，从教学实践入手，在细节中找问题，在问题中找方法，从而奠定教学讨论的基础。 今后，我园会定期进行自查、反思、努力塑造良好的老师形象，全心全意做好教育教学各项工作。 第二篇：幼儿园老师师德师风自查整改报告 在本月的师德师风教育学习活动中，我学习了中华人民共和国老师法、老师职业道德规范、老师专业标准等法律法规和政策文件，收获颇多。在学习中，我对师德师风教育的重要意义有了明确的熟悉，对师德师风道德规范有了更深的了解。作为一名

4、幼儿老师，我深深的熟悉到作为人类灵魂的工程师、人类文明的传播者和建设者的老师肩上的重任。同时，我也对比并专心对自己的教学情况进行了剖析。现自查整改如下： 一、存在的问题 在自己这段时间的实际教学中，我总结出了几点不足和缺点： 1.在工作中容易出现负面情绪，影响教学。 2.在工作中会出现偏袒学生的情况。 3.在工作中忘记自己对学生的领先垂范作用。 4.只留意管学生，而忽视了对自己职业水平的提高。 二、存在问题的原因 1.对工作的安排会出现计较的表现。 幼儿工作比较繁琐、工作时间长，小至幼儿的喝水都需要老师关心，因此，在工作中容易，自己会出现不耐烦、厌恶的负面情绪出现。 2.对学生没有持公平的态度

5、，只用自己的喜恶来对待学生。幼儿园里的小孩都是比较自由的，所以有的小孩会很调皮，而作为老师，当然是喜欢那些乖巧的、听话的孩子，觉得这样比较好管。这样就不自觉地让自己容易失去对每个孩子的公平关爱。 3.没有从以身作则做起，只会要求学生根据自己说的做。自己在工作中，常常会忘记自己是孩子的榜样，教育孩子时只会要求孩子。 4.工作中容易忘记了“教”，而不是“管”。顽皮是小孩的天性，然而我就最怕顽皮的小孩，害怕自己管不住。小孩不听话，不是老师管不好，而是老师没有用对和准时提升自己的教学方式。 三、改进的措施 针对以上存在的问题，我结合了师德师风学习的内容，总结出以下改进措施： (一)端正自己的工作态度，

6、树立爱岗敬业的精神。作为一名培育祖国花朵的园丁，首先必必要端正自己的工作态度。连自己都不喜欢自己的工作，有怎么能让别人喜欢你呢? 选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，乐观进取，时刻保持自己的工作热忱。 (二)公平对待并敬重、关爱每一位学生。 1.老师与学生之间的公平。每一位学生都渴望得到老师的理解和敬重。我们要与学生公平相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的敬重了，他们才会敬重老师。 2.学生与学生之间的公平。对学生一视同仁，这是崇高的师爱表现。绝不能厚此薄彼，按自己的喜恶来对待孩子。特殊对那些平时比较顽皮的小孩，更要做到“三心俱到”，即“爱心、耐

7、心、细心，”，并且多加激励，培育学生健康的人格，树立学生学习的自信心，留意培育他们的学习爱好。 (三)树立榜样，以身作则。 幼儿园的小孩最喜欢仿照，而老师就是他们最常仿照的对象。老师不应该只要求孩子做自己要求做的事，而自己却没有做到。老师师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己，这样才能给学生的思想、行为和品质起到好的潜移默化的影响，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。 (四)加强学习，提升老师魅力。 幼儿园的小孩不能只“管”不“教”，俗话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。孩子不听，只能证明这位老师本身的教学水平没达到吸引小孩的程度。这就向

8、老师提出了更高的要求，不断提高自身教学水平和素养，不断完善自己，以求教好每一位学生。老师只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染学生学会做人，以自己渊博的学识去引导学生学会进展，才会有学校教育的高质量。 老师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感将促使我对以上的改进措施，坚持持之以恒、坚持创新、坚持刻苦钻研，努力让自己成为学校满意、学生满意、家长满意的人民老师! 第三篇：幼儿园老师师德师风自查整改报告 伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧张而又充实的一个学期又要过去，小班的孩子们也将要变成中班的孩子，看着他们一点一滴的成长，我做为老师倍感欣慰，我爱我的职业也更爱我的孩子们。本学期我专心做好各项工作，对

9、每一件事情专心负责，回顾一学期的工作，结合学习幼儿园老师专业标准，自查如下： 1、作为幼儿老师，我热爱幼教事业，具有职业理想，关爱幼儿，敬重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心，自尊自律，做幼儿的表率，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。 2、在生活和学习中，敬重幼儿权益，能够做到以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性，遵循幼儿身心进展特点和保教活动规律，提供适合的教育，保障幼儿快乐健康成长。 3、在幼儿教育教学工作中，我专心备好每节课，自己动手制作教学用图和教学用具，激发幼儿爱好，使幼儿产生愉快心情制造良好的课堂气氛。关注全体幼儿，留意个别幼儿教育，使班级保持相对稳定。 4、在教育教学活动中

10、，为幼儿创设良好条件，提供充足的材料。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的，简洁的生活知识阅历，培育幼儿独立解决问题的能力。 5、在教育教学生活中，教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、懂礼貌的好孩子，并与家长亲密联系，工作总结听取家长意见，对幼儿进行因人施教，和家长一起订正幼儿的不良习惯。例：孩子穿脱衣服，在上学期，由于看到孩子年纪小，手部的协调性还不强，。所以整个学期都是由我一个一个地帮孩子亲自穿脱。以至于穿脱衣服浪费了很多活动和游戏的时间。所以在这学期，我开头训练孩子穿脱衣服的能力。专门利用一个户外活动的时间教会孩子穿衣裤和脱衣裤的方法。放学的时候告知家

11、长在家里要训练孩子穿脱衣服的能力。开头的时候，我激励能力强的孩子自己尝试穿脱衣服。当他们成功并得到老师的表扬以后，孩子们可高兴了，处处表演给同伴看。我就利用这个机会激励其他孩子也像他们一样自己穿脱衣服。同时让已经学会穿脱衣服的孩子帮助没有学会的孩子。通过一帮一的方法，很多孩子现在已经学会了穿脱衣服。 6、在平安工作中，我交给了幼儿一些平安知识，如不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时，会大声呼救。严格坚持晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。做好值周

12、登记工作，并专心填写一日情况表。 7、做好家校沟通工作，主动亲切与家长沟通。我充分利用早晚接待时间与家长进行沟通，使得家长了解幼儿在园情况。向家长宣传幼儿园保教工作和科学，协作幼儿园做好保教工作。定期开家长会，展现幼儿在园的学习情况，是家长了解幼儿园执行的教学活动以及需要家长参加协作孩子做的事情的重要性。 8，努力方向。我觉得自己在工作中也存在着许多不足。如自身方面，在和孩子沟通时，一定要提高语言的示范性、直观性、富有情趣，是孩子一听就能明白的，语速要相对慢一点。在以后的工作中，我更应该关爱每个幼儿，促使他们都能够健康快乐的成长。在业务上要更努力进取，提高自我的业务水平，多与阅历丰富的老师探讨

13、幼教工作，还要从各种不同的途径获得专业知识，乐观思考，不断充实自己，做到边学边工作，边工作边成长，边成长边收获。努力使自己成为一名让领导放心，让家长安心，让幼儿快乐的优秀幼儿老师!为幼教事业贡献一份自己的力气。 第四篇：幼儿园老师师德师风自查整改报告 师德师风对一个老师来说特殊的重要，由于，老师是孩子行动的标杆，老师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。 通过对师德师风的学习，我简洁得谈谈以下几点体会： 第一，严以律己，留意言行。为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控能力，每日都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。幼

14、儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。可以说每日我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。 第二，培育良好的内在素养。天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名老师更重要的是塑造内在的修养，这样老师本人的学识和内在素养就显得格外重要。只有不断的更新自己的知识，提高自身素养，不断的完善自己，才能教好学生。在教学中我们要做到有效地备课，体现老师教学的才智，常规教学做到扎实有效。 第三，刻苦钻研业务。精通教学业务是老师之所以成为老师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识正确地传

15、授给学生。假如学生提出的问题老师总是不能正确地解答，老师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对老师也没有信心可言，老师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中熬炼和提高。我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，乐观进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。 第四，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，与每一个孩子建立公平、和谐、融洽、相互敬重的关系，关心每一个孩子，敬重每一个孩子的人格，努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质，正确处理老师与孩子家长的关系。只有我们把学生看重了，学生得到老师的敬重了，他们才会敬重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱

16、铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，假如我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂。 第五，留意团队合作。幼儿园的工作需要多方人员的协作才能得以良好运作，这就需要老师具备良好的“团队精神”。团队精神，字只有四个，简洁的说来就是沟通、信任、团结、协作、协作、相互帮助。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快，幼儿园也能得到良好的进展。因此，在工作中我们应该留意与老师的合作，不计较个人得失，以集体荣誉为前提，做好每一项工作。 因此，师德不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培育，需要教育，更需要的是每位老师的自我

17、修养!在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为老师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自我进展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值! 通过师德师风的学习，让我深深的明白：“百年大计，教育为本教育大计，老师为本老师大计，师德为本。”到底什么是师德师风所谓师德，就是老师具备的最基本的道德素养师风，是老师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。教育实践证明，师德的影响是不行估量的。 老师是知识种子的传播者，是礼貌之树的培育者，人类灵魂的塑造者，又是人类社进展与进步的开拓者，是祖国花朵健康成长的引路人和光辉典范。因而，老师的言行是对学生影响的重要因素之一，

18、它不仅仅仅影响着学生学习状况及其效果，而且影响着学生人格等心理品质的构成和心理健康的进展水平。 老师应因材施教，一视同仁，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到平坦，增强自信 校园是培育人才的地方，老师是培育人才的园丁。作为21世纪的老师，应自强不息，不断充实和完善自己专业知识，不断探究新的教学方法，丰富教学阅历，取众人所长，补己之不足，精益求精。 这是我在学习师德师风中得到的一些心得体会，很感谢校园进行这个“师德师风”学习月，让我这个实习老师一下子就学到了这么

19、多有关师德师风的知识。我务必会以师德师风继续加油、努力成为一名优秀的幼师。 第五篇：幼儿园老师师德师风自查整改报告 师德工作已经开展到第二阶段。通过这段时间的学习和整改，我通过实践深刻体会到了老师职业的重要性，同时也对自己的定位有了更好的熟悉。 作为一名老师，他肩负着在祖国后备军培育人才的神圣使命。老师不仅要教好书，还要教育好人，做各方面的老师。在日常生活中，老师的言行对学生有潜移默化的影响。可见师德建设很重要。 作为一名老师，要想做好本职工作，培育出一支优秀的预备役部队，最基本的就是要定期进行自查自纠。所以我参考老师职业道德，结合自己在工作中的表现，进行了深刻的自我反思。 在工作中，我还是有

20、很多缺点，我做的很多事情不够好或者不够完善。作为一名幼师，我必须有爱心，有耐心，有责任心。在这方面，我觉得我没有足够的耐心。幼儿园的孩子，尤其是中产阶级的孩子，思想是详细而生动的。这一代的孩子大部分都是独生子女，喜欢 “皇帝 ”一般都是被偏爱，想给什么给什么。当他们来到幼儿园，来到这个小团体，很多事情都不是他们想要的。这个时候，他们会出轨，会哭。而我就是处理不好。我不能耐心地教育和劝说我的孩子。我总是在一段时间劝说不了他们之后开头感到不耐烦、不耐烦，表情开头变得严格，甚至会有对他们大喊大叫的行为。这样会吓到孩子的心，损害孩子的心，同时也会让孩子跟风仿照，对孩子以后的成长有危险。对此，我进行了深

21、刻的反省，要时刻留意自己的语气，不让急躁的心态有机会出现，提高自己的耐心，专心做好人和事，做一个合格的、有爱心的、有耐心的、有责任心的幼儿老师。同时，要加强教育理论知识和专业知识的学习，在工作中严格要求自己，虚心求进，永久做模范老师，努力做一个师德高尚、教育精致的老师。 第六篇：幼儿园老师师德师风自查整改报告 对于幼儿园而言，师德师风建设是一项非常重要的思想政治工作，为了落实幼儿园“师德师风”建设专项教育活动实施方案精神，建设高水平老师队伍，办人民满意幼儿园，近日，我们高度重视，准时召开会议，成立了专项检查小组，严格开展了自查工作，对每位老师的师德师风情况进行了全面的检查，收到了较为理想的效果

22、，现将自查情况报告如下： 一、领导重视，狠抓思想教育不放松 开园以来，我园高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了幼儿园工作的重要议事日程，先后多次召开师德师风工作专题会议。建立了由园长任组长、班子成员为成员的师德师风领导小组。每周我们利用政治学习，组织老师学习相关师德工作的相关文件，学习老师法、教育法、义务教育法等相关法律等。通过学习，使我园老师养成了爱岗敬业、团结协作、遵纪守法、乐于奉献的职业习惯。 二、抓住重点，自查自纠 针对本次师德师风建设的重点，我们主要执行了以下措施开展自查自纠。 1、召开学校领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁、勤政务实、公开办事制度、依法办园、依法执教、规范

23、办园秩序等方面进行自查自省。 2、召开教职工会。要求我园教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率及体罚或变相体罚幼儿等情况进行自查自纠。 3、建立师德师风投诉制度，向幼儿家长公开幼儿园投诉方式，接受幼儿家长对师德师风的监督，幼儿园对收到投诉要准时进行自查自纠。 4、开展师德师风家长问卷调查，对调查中发现的问题，学校准时给予了处理、整改。 5、幼儿园将师德师风建设与老师年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。我们每期都对老师师德师风情况组织幼儿家长问卷调查，以家长的满意率作为评先、评优的首要依据。 三、自

24、查自纠情况 1.通过开展师德师风自查自纠，我园不存在乱收费、乱订资料、体罚和变相体罚幼儿的现象。 2.存在的问题有： (1)缺乏主动的政治理论学习和业务学习。 (2)工作主动意识不强，爱岗敬业不够突出。 (3)个别老师节约意识不强，有浪费现象。 总之，师德建设是一项系统工程，是我园老师队伍建设的一项长期历史任务，不行能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈， 坚持可持续进展的思路，不断总结阅历教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。 在今后的工作中，我园将以模范老师为榜样，努力学习，乐观工作，加强修养，提升教育品质，努力使教职工成为为人民服务的老师，让人民群众满意的老师。 第七篇：幼儿园老师

25、师德师风自查整改报告 为进一步做好我园师德师风建设工作，提升老师个人师德师能，根据县教体局、教育督导室相关文件要求，我园对教职工师德师风建设情况进行了专心自查，现将自查情况汇报如下： 一、成立了组织机构，夯实了工作职责 成立了以园长李莉同志为组长的师德师风建设工作领导小组，进行了人员分工。详细分工如下： 组 长：李_ (园 长) 副组长：柯 _ (副园长) 成 员：兰_ 何_ 工作领导小组负责幼儿园师德师风建设工作，负责对老师日常行为规范进行监督，负责订正老师不良的师德表现等。 二、师德建设情况 1.坚持政治学习。我园组织广阔教职工专心学习党的理论，乐观开展了党风廉政建设，乐观践行党的群众路线

26、。结合工作实际，开展了如何贯彻落实_会议精神，如何理解与处理新时期讲奉献、如何做一名合格老师等问题的大讨论。 2.专心实施中小学老师职业道德规范和幼儿园老师职业道德规范以及公民道德实施纲要，并制定有汉阴县幼儿园老师十要十不要和汉阴县幼儿园老师誓言，常常性地利用教职工大会和党员_进行学习和巩固。 3.严格师德考核制度，大力开展幼儿家长师德评议活动，并对全园老师师德全面考核，与工作津贴挂钩，与年度考核挂钩，力争做到“家长满意、自己满意、同事满意”。执行师德师风问题一票拒绝制。 4.乐观开展一系列师德创建活动，开展有5期道德讲堂活动，提出：多微笑、少埋怨、少脾气、宽心胸、勤做事、高效率。 5.乐观开

27、展了“微笑服务”活动。让家长和老师互评微笑明星，并定期进行公示。 6.建立师德师风评价机制、家长投诉机制，严格值班制度，值日员每日到各班进行检查，发现有师德师风问题立即进行指正，情况严重的进行谈话，并进行通报。 7.近三年来，我园无一起体罚或变相体罚幼儿现象发生，老师师德水平正稳步提升。 三、存在的问题 1.有部分老师在课堂上使用手机，个别老师存在私自调课和请人顶岗代课情况。 2.小部分老师存在无故迟到情况。 3.个别老师利用工作之便接收家长宴请等。 四、改进的方向 1.加强师德师风学习，提高老师的思想熟悉，将师德师风的学习放在重要位置。 2.对存在上述问题的老师，幼儿园将对其进行谈话，责令立

28、即整改，如不准时整改，在学期末和学年末的评优、评模中执行“一票拒绝”，并对累教不改者上报县局纪委。 第八篇：幼儿园老师师德师风自查整改报告 站在老师这个职位上，有艰辛也有快乐，有成就也有不足，现就我的师德师风方面的自查，做一个报告。 一、师德师风方面存在问题： 1、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱幼儿园，留意培育幼儿具有良好的思想品德，传播有益幼儿身心健康思想。爱是老师职业的基础，爱岗敬业是老师处理与教育事业之间关系的准则，是全部老师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责，偶尔有敷衍现象。 2、在关爱幼儿方面，我关心爱惜幼儿，敬重其人格耐心教育，保护幼儿合法权益，促进幼儿

29、全面进展。但在公平、公平对待幼儿，特殊是要求幼儿方面，还不够严格。热爱幼儿是老师处理与幼儿之间关系的准则，是全部老师职业道德的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。 3、教书育人方面，我留意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识我留意严谨治学，提高业务水平但探究教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够。所以我必须不断学习。团结协作是老师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是老师的职业特点所决定的。

30、我就以上存在的问题的改进措施： 1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。 我必须做到：切实加强党教育理论学习。约束自己，专心整改，树立先进而纯洁的现代教育观。 2、完善学校教育管理，增强制度的严格性。 留意加强学校教育制度的宣传工作，虚心听取各方的意见和建议，增加自己对教育不良现象做斗争的士气，树立良好老师的自我形象。 3、转变作风，乐观工作。 坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失。 4、加强业务知识学习，努力提高综合

31、素养。 我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广阔的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。 第九篇：幼儿园老师师德师风自查整改报告 随着孩子们阳光般的笑脸，紧张而充实的一学期即将过去。看到孩子们即将毕业，我作为一名老师感到欣慰。我更爱我的职业和孩子。从事教育工作20年，遵守工作纪律，专心执行各项规章制度。在回顾了一个学期的工作和学习幼儿园老师专业标准后，我检查如下: 1.作为一名幼儿老师，我热爱幼儿教育，有职业理想，关心孩子，敬重孩子的人格，爱孩子，负

32、责任，耐心细致，自尊自律，为孩子树立榜样，做孩子健康成长的引导者和引导者。 2.工作期间从不上网谈天、打游戏、打麻将、去休闲娱乐场所大部分时间是备课，写教案，或者和老师沟通一些教书育人遇到的难题，一起讨论解决。 3.在生活和学习中，敬重儿童的权益，可以使儿童成为主体，充分调动和发挥儿童的主动性，遵循儿童身心进展的特点和教育活动的规律，提供适宜的教育，保证儿童幸福健康的成长。 4.千万不要拖延，谈效率，千万不要敷衍，推诿，专心工作，努力工作，量力而行，量力而行，尽力而为，找同事帮忙，按要求做好。 5.在教育教学活动中，我们为孩子制造了良好的条件，提供了充足的材料，从未向孩子收取任何费用，也没有要

33、求家长为孩子购买任何课外读物和补充教材，也没有举办任何爱好班和专业培训实验班。 6.做好家校沟通，乐观友善地与家长沟通。我充分利用早晚接待时间与家长沟通，让家长了解孩子在公园的情况。 7、努力方向。感觉自己在工作中也有很多不足。比如和孩子沟通，一定要提高语言的指示性、直观性、趣味性，孩子一听就能听懂，语速要相对慢一些。在以后的工作中，我要关心每一个孩子，促进他们健康快乐的成长。在业务上，要更加努力，提高自己的专业水平，和有阅历的老师探讨学前教育，从各种途径猎取专业知识，乐观思考，不断充实自己，做到边工作边学习，边工作边成长，边成长边收获。努力成为一名能让领导、家长、孩子放心的优秀幼师!为学前教

34、育事业贡献自己的力气。 第十篇：幼儿园老师师德师风自查整改报告 根据我园平时的教育教学工作，对我园老师的师德师风进行自查自纠，现将其结果报告如下： 一、思想方面：我园全体老师能够贯彻执行国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，规范言行，坚持科学的态度和求是精神做好教育工作，专心听取家长的意见和建议，为了一切孩子，为了孩子的一切，全心全意做好幼教工作。 二、教育方面：专心根据3至6岁幼儿学习指南的要求，力求备好每一节课，努为从整体上优化课堂教学，提高教学效率，在教学过程中尽量从孩子的爱好和乐观性着手，以各种游戏贯穿整节课，在课堂中力争发挥老师的主导作用和孩子的主体作用，从多方面、多角度去启发孩孑，努

35、力形成一种和谐的课堂氛围。但由于我们有的老师阅历不够丰富、工作上胆子也不够大，在实际工作中很难做到位，为此，我们还需加强对年轻老师教育培训工作。 三、为人师表方面：作为幼儿老师，我们在日常教学中要留意自己的言行举止，处处为孩子作表率，要以高尚的人格去染孩子，以博大的胸怀去包涵孩子，让孩子“亲其师，信其道”。我们身为幼师就一定要管控好自己问情绪，不要将不良情绪带到幼儿园，更不能带到工作中。 四、业务方面：我们要自觉、主动地钻研业务，深入学习教学的专业理论知识，牢固把握教育教学的技术技能，灵活运用合理的方法和措施，力争使我们每位老师都成为知识丰富、技术全面的优秀幼师。 五、努力方向： 1、要努力学习教育理论知识，把握幼儿的生理和心理进展规律，正确引导和教育幼儿。用科学的教育理论武装自己，自觉端正不良的教育行为。 2、相互学习，乐观参加各种业务培训学习，丰富自己的教学阅历，乐观参加同事间的.教学反思和探研，找到新的教学方向。 3、工作中要解放思想，放下包袱，调整心态，乐观面对，大胆细致地开展本职工作。 为了塑造教育诚信形象，树立爱岗敬业精神，做一名师德高尚，业务精良，作风过硬的优秀幼师，严格遵守老师职业道德规范和教育局的相关视定，我园各班老师教签定了幼儿老师师德师风承诺书。