高中美术教师工作计划3篇.docx

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1、高中美术老师工作计划3篇 高中美术老师工作计划3篇 美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习的层面，美术活动是对儿童实施德、智、体、美、劳全面进展教育的理想活动。你是否在找正打算撰写“高中美术老师工作计划”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ 高中美术老师工作计划篇1 为了贯彻国家新一轮基础教育改革的精神，真正实施素养教育，并结合我校的实际情况，结合美术学科特点，贯彻以学生自主学习的理念，提高学生美术修养和观察能力、分析能力和制造能力，特制定如下计划。 一、情况分析： 1、高中班级学生由于有了一定生活阅历和知识积累，领悟能力有所提高，因此他们可以接触和汲取一些绘画乃至艺术

2、领域的内在高品质的文化。这也是对他们个人艺术素养的一种熏陶和提高。 2、由于课程的定位属于美术欣赏，所以扩展性很强，假如单纯的教学课本上的理论和资料图片往往不能够提起学生很大的学习爱好。那可以把网络信息技术给合理的应用起来，让学生可以自主的通过网络这个强大信息平台，去搜集一些书本上所没有涉及到的优秀的美术作品或者是画家的一些轶事，然后回到课堂上来进行沟通。这也是提高自主学习的一种能力。 二、教材分析： “美术鉴赏”是一般高中阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务教育阶段美术课程后学习领域的基础上更高层次的拓展与延长。美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美能力，形

3、成热爱本民族文化、敬重世界多元文化的情感和态度。 三、教学目的和要求 通过学习“美术鉴赏”，学生能够：1、了解中外美术的风格、流派，重要的美术家及其代表作品2、乐观参加中外美术鉴赏活动，懂得美术鉴赏的基本方法，能够恰当运用美术术语，以自己的观点采纳一种或多种方法描述、分析、解释和评价艺术作品，并与他人沟通3、理解美术与自然、社会之间的关系，在文化情境中熟悉美术，热爱祖国的传统文化，敬重世界多元文化。 四、教材的重点和难点 主要是中外传统的优秀美术作品，也有具有时代特色和文化内涵的近现代美术作品，以及与生活阅历相关联的有用美术作品，通过欣赏和分析这些美术作品，能使学生初步感受美、欣赏美、表现美、

4、陶冶审美情操。难点是：对教材中现代主义系列作品的欣赏，尤其是抽象主义美术作品，它能激活学生的探究和创新意识。 五、教学方法 “以语言传递信息为主的方法”，包括讲授法谈话法讨论法读书指导法等。“以直接感知为主的方法”，包括演示法参观法等。“以欣赏活动为主的教学方法”例如陶冶法等。“以引导探究为主的方法”，如发现法探究法等。 六、详细实施计划： 1、堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合。充分发挥信息技术的优势，使高中美术欣赏课与网络信息技术合理的整合起来。使用电脑课件进行授课，让学生自己接触信息技术，通过信息技术的手段和渠道去了解美术。也可以常常的转变一些形式，从而使信息技术和美术学科很好的整合

5、，让学生接受，让学生欢迎。以达到课堂教学的改革与创新，形成自己的教学风格。真正提高学生的整体素养。 2、课堂教学延长 为了进展学生自觉自主学习的能力，可以通过网络信息技术让学生在课后的业余时间，从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容，可以是优秀美术作品，优秀的画家或者是画家的生平趣事等等，各种关于美术的知识内容。培育他们的乐观性和主动性，通过网络这个庞大的信息资源库，很容易找到一些书本上没有的美术知识。在课堂上则可以组织学生进行彼此之间的沟通活动，可以语言描述，也可以通过计算机来展现自己所搜集到的好玩的有特点的美术知识。使他们不单单局限于书本上一些内容单一、枯燥的东西，让学生自我选择想了解的好

6、玩的，丰富的艺术世界。提高学生自主探究性学习的能力。让学生走出教室、走出校园、走向社会、走进自然。 高中美术老师工作计划篇2 一、本计划制订的依据 1、根据新课程标准及教学大纲的要求，以及教学中实际感受和体会。 2、学生有了一定生活阅历和知识积累，领悟能力有所提高，有必要接触和理解一些绘画乃至艺术领域的其它艺术门类的文化，以提高他们艺术素养和审美能力。 3、高中美术鉴赏内容，内容很多，知识性强，理论性强。学生要提前收集资料进行较多的预习，才能初步理解课程内容。当然，老师要做充分的打算工作。可以运用网络资源，媒体信息，去搜集书上没有涉及到的优秀的美术作品或者是画家的一些趣事，然后回到课堂上来进行

7、沟通，提高学生自主学习的能力。 二、本计划应达到目标 1、认知感受形式多样的艺术作品的主题结构形式美等了解中国传统绘画艺术的种类和形式。了解中国传统建筑和雕塑艺术的种类和形式了解中国传统工艺设计艺术的种类和形式 2、理解学会分析一些优秀绘画雕塑等艺术作品的艺术特点能够说出一些具有代表性的艺术作品及相关知识理解和体会部分艺术作品的特征和艺术语言。3考核：学校成立学科新课程考核组进行考核。 三、详细实施计划 第一课学些美术鉴赏知识 第二课玉石之分古代玉石艺术 第三课泥土的生命古代陶器与瓷器 第四课楚王问鼎商周青铜艺术 第五课皇权的象征故宫建筑群与天坛 第六课宛自天开古代园林艺术 第七课事死如事生古

8、代陵墓雕塑 第八课妙相庄重古代宗教雕塑 第十课幽冥世界的奢华古代墓室壁画 第十一课天上人间宗教壁画 第十二课传神写照人物画 第十三课咫尺千里中国古代山水画 第十四课江山多娇现代山水画 第十五课：移情草木-花鸟画 第十六课时代风采-中国油画 第十七课与民族共命运木刻与漫画 四、实施设想 由于高中美术欣赏内容很多，知识性强而且繁杂，学生必须大力发辉自主学习的能力，通过网络查阅让学生在网络上搜集课本上所没有涉及的内容，包括优秀美术作品及画家的生平趣事以准时代背景等等，培育他们学习的乐观性和主动性，通过网络信息资源，很容易找到一些书本上没有的美术知识。在课堂上则可以组织学生进行彼此之间的沟通活动，可以

9、语言描述，也可以通过计算机来展现自己所搜集到的美术知识，增加同学之间的沟通和了解。使他们开阔视野并提高表达与辩解能力，增加学习爱好，体会学习的快乐。 五、教学思考 1、不断提高专业素养和创新思维，准时参加相关的培训和进修学习等乐观参加各类活动，与同行保持联系以沟通了解信息。 2、多听各科公开课，多跨学科学习，以提高教学能力。 3、多与学生沟通，倾听学生的心声，加强沟通和理解，了解学生的建议和想法，并准时调整自己的教学计划。 4、充分运用多媒体教学，使高中美术欣赏课与多媒体技术完善的结合。使用电脑课件进行授课，让学生接触信息技术，形象直观的感受美术及作品。 5、通过各种媒体收集信息，选择性的用于

10、美术教学活动中。 高中美术老师工作计划篇3 对进入高三毕业班级的美术专业学生，教学应将重点放在“考前性”这一关键要求上。以此为基点，巩固和强化专业课程的技能与知识的学习。并在整体辅导的查漏补缺中遵循学生个性化专业的特点，协助其拟定高考取向，使学生进一步扎实地做好高考前美术专业技能与知识的打算工作。乐观发挥美术专业的特色性教学，为我校培育合格的美术专业人才不留余力。 课程内容：静物、颜色、图案与美术字、创作与设计、人物头像、速写。 适合人群：高中美术专业学生 授课时间：全年960课时 一、工作目标： 对学生进行全面调查，根据学生情况因材施教。对部分专业较好的学生，加大专业学习的强度及力度，使其保

11、重点本科争美院对专业平平的学生也布满信心，使其在专业上能过本科有效名次。当然以上目标将要贯穿整个高三上半年的专业学习时间。 关注几名成果优异但家庭有困难的学生，并给予帮助，稳定学生在校专业学习的情绪与家长的顾虑，为专业学习打好环境基础。 在以专业学习为主的情况下，适度安排文化科的学习，并做好学生的工作，特殊是专业好文化科差或者文化科好专业差的学生，使其合理安排学习，平行进展，取得双赢佳绩。 全面搜寻关于美术专业高考信心，准时把握高考动态。给学生明确进展学习方向，不套错误老路，少走无用的弯路，踏踏实实对学生进行有针对性的培训。 知道学生理性而实际的根据各自情况进行报考学校及专业。 二、重要措施：

12、 召开班会，对学生从学习、思想、生活上进行教育、关心与帮助。 利用“师生沟通“及面批学生作品，对学生和学生对自己有所了解。 严格落实请假制度，尽限度制止学生的散漫、旷课等不良现象，对违纪者严惩不待。 加强学生的时间观念，并设置高考倒计时，让学生有主动学习的自觉性及面临高考压力的紧迫感。 成立班委会。协助学校及老师的工作，以便更好的服务于学生。 根据不同时间段的特点，收批学生作品，一般前期为长期作品，后期为强化模拟的短期作品。 老师根据专业特点合理安排课程准时间，专心备课、教学，要保证在每一轮课期间至少做两次示范画，并且不定期的组织学生观看各美院的教学录象，开阔学生视野，以最短的时间，引导学生发

13、挥的潜力。 三、工作安排： 8月9月上：巩固基础课(静物素描、结构、静物彩画) 9月下：素描头像、素描石膏像 10月：颜色画、图案与美术字 11月：素描、创作与设计 12月上：颜色画12月下：素描 1月考前：上午：颜色画、素描下午：图案设计 注：9月考前：晚上以素描、速写为主，个别学生可以在完成作业的情况下，根据自己情况加强差科的训练。 12月2月：指导学生报考，安排带学生考试。 总之，以上教学计划，前提是以学校、学生为主线，需要特殊调整，遵守全局及整体利益为重的原则。 1.教学特点分析： 对进入高三毕业班级的美术专业学生，教学应将重点放在“考前性”这一关键要求上。以此为基点，巩固和强化专业课

14、程的技能与知识的学习。并在整体辅导的查漏补缺中遵循学生个性化专业的特点，协助其拟定高考取向，使学生进一步扎实地做好高考前美术专业技能与知识的打算工作。 2.教学内容： (1)基础素描人物：石膏人物头像，真人头像，真人半身肖像。 (2)基础颜色静物：水果、瓶罐、透明器皿及色调背景的多种针对性考前组合训练。 (3)基础颜色风景。 (4)基础风景、人物速写。 (5)有用美术基础。 专业老师的教学外工作： 1、做好美术专业学生思想工作。 2、关心学生的学习和生活，帮助他们解决实际困难。 3、乐观与学生家长联系和沟通。 4、乐观做好与学校相关部门和美术生班主任及各任课老师间的汇报沟通与协作工作。 5、做

15、好与校内外本学科老师的沟通和协作工作。 6、多渠道联系、收集专业知识信息，并准时在教学实践中转化、传授给学生。 7、乐观努力做好本学科教研、教改工作。 8、在自我的专业水平和思想道德上，不断地加强学习与提高，为学生树立起一个“为人师表”的榜样。 创作与设计 一、目的与任务 创作课是培育学生运用艺术规律，美的形式，通过绘画作品表达自己对祖国、对人民、对生活的熟悉与态度。深刻地理解创作源于生活的根本观点。艺术创作的任务，是要把生活的真实上升到艺术的真实。通过创作使学生懂得创作与时代、创作与生活、创作与生完善的艺术形式与内容的关系。要求构图完善、形式新奇、内容健康。 二、教学的原则与方法 1、坚持现

16、实主义的艺术创作原则，主张从生活动身，画自己熟悉的、有真实感的、内容健康的题材。 2、重视对学生创作过程的引导，提倡丰富的、多样的形式感的创作，坚持来源于生活的启示以及表达内容的需要。 3、为了使学生获得从生活中选材进行艺术构思，构图的能力，树立为人民服务，为社会主义服务的思想，要求学生必须在平时留意收集素材，从高班级起，坚持每日都有速写作业，各班专业老师在检查辅导速写时，同时指导速写的构图及课外有意识的构图练习作业，培育学生热爱生活，随时随地留意四周人和事，不断提高熟悉生活和表现生活的能力。 4、老师要重视构图规律性的知识传授，重视启发学生的艺术思路。激励学生勇于探究多种构图形式和些变体画练

17、习。 三、课程安排 1、讲授创作的重要性，创作的立意与构思主要的构图形式。(3学时) 2、黑白画的基本方法(2学时) 3、黑白画写生(3学时) 4、写生变形(3学时) 讲授：创作方法，美术作品中内容与形式的结合以及有关纸版画制作方法。 要求学生在深入生活的基础上，根据自己在生活中酌感受，以生活速写为基础用不同的手法加工成多幅小构图，通过人物之间的关系、环境导具的安排来反映生活，初步把握一些构图知识，每人完成3一4幅小构图，人物3-4人，尺寸以八开为宜。 讲授内容： 1、生活与艺术的关系，对生活应持的态度构思与构图构图的一般规律创作作品的分析 2、黑白画创作练习(8学时) 3、其它手法创作(8学时) 要求学生能够对生活到创作的全过程有一个正确的熟悉与理解，具有一定构图能力，以适应高考的需要。能探讨新奇的构图、美的艺术形式，达到画面较完善、主题较鲜亮、形象生动感人的画面，要求尽量内容与形式统一。 1、选择一些美院高考命题进行创作 2、命题创作 在上学期的基础上，讲授构图的主要手法，要求学生扬长避短，用自己能把握好的手法进行构图练习，命题尽量与高考吻合让学生尽快能适应高考。