2022有关年度计划模板合集6篇.docx
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1、2022有关年度计划模板合集6篇年度计划 篇1一、全册教学目标:(一)绘画1、学习水彩平涂着色方法。2、临摹简单的硬笔线描作品。3、用硬笔线描、蜡笔水彩笔形式把观察、记忆、想象中的事物表现出来。(二)工艺1、绘制简单的单独纹样及二方连续纹样。2、制作命题纸版拓印画。3、用布片彩纸等材料拼贴图形。4、制作造型生动的泥工模型。(三)欣赏1、欣赏优美的自然物。2、欣赏漫画、版画作品。3、欣赏我国民间优秀美术作品。二、全册重难点:(一)重点:1、掌握简单的图案的设计方法,能根据自然形象进行团的设计。2、能用丰富的表现手段,表现形式来表现自然景象,生活情境及自己的情感体验。3、学习漫画的创作方法,能画出
2、简单的漫画形象。4、进行泥塑教学,培养造型能力。5、进行自然美和艺术美的欣赏,提高欣赏应用能力。(二)难点:1、图案的设计(适度的夸张和概括),图案具有美感。2、绘画及工艺作品具有较强的可看性及艺术感染力。3、造型能力、动手能力,空间想象力的进一步培养和提高。三、教学情况分析:该年级学生思维活泼,想象丰富,接受能力强,对美术课有较浓厚的兴趣,具有一定的美术知识和技能,动手能力较强,上课气氛活泼,接受能力特强。存在问题:1、上课部分学生纪律不够严谨,上美术课有迟到现象,没有做到静、齐、快。2、部分学生作业完成较差,男生比较突出,绘画水平差距太大。四、措施:1、跟班主任联系配合,端正学生对美术课的
3、态度和认识。2、多对学生进行表现技法渗透,鼓励其能善于表现、最大胆表现,将自己的优点运用到自己不擅长的绘画中。3、多进行班级、班际间作品展评,激烈兴趣、鼓励信心。4、尽量精缩讲授时间,增加作业时间,并辅以必要措施,以杜绝作业拖拉现象。五、全册课时安排:本学期新授教学36时,其中补充教学内容6-10课时,机动2课时,总结、考核1时。六、全册教学内容、课时及单元课时计划课题课时教学目标教学重难点教具准备一、春天的花1课时1、通过教学使学生掌握用蜡笔水彩画的形式描绘春天的花。2、从描绘“春天的花”中表现自然美,抒发生活和展现艺术美;陶冶学生的情操,培养学生的审美情趣和创造美的能力。重点:掌握蜡笔勾描
4、辅以水彩平涂的技法,描绘春天的花难点:绘画的技能和技巧的培养。师:各种春天的花图片生:绘画工具二、树叶图案1课时1、掌握树叶图案的简单设计方法,能对同意树叶的自然形象创造出几种不同艺术效果的叶形图案。2、从树叶写生、变形、概括、提炼绘成叶形图案的过程中培养学生发散性思维和审美情趣。重点:对树叶进行夸张、抽象、添加、去繁等手法设计属于图案。难点:掌握图案设计的三大要素,画出装饰、美观的作品。师:多种树叶图案。生:绘画工具与各种树叶三、花朵图案2课时1、通过观察抓住花的特征、特性,描绘花的结构、姿态,初步学习通过想象、提炼、变化、创造性地将花朵的自然形态变化为图案画的方法。2、从花朵图案的描绘过程
5、中,培养学生发散性思维和创造美的能力。重点:对花朵进行适当的省略与夸张、添加与变形,分解与组合的图案设计难点:抓住对象的基本面目,概括地表现他的基本特征,让学生掌握变形、概括、提炼的能力和本领。师:花朵的变形的图案生:绘画工具,选择适当的花。四、蝴蝶图案1课时1、学习蝴蝶图案的设计知识,能描绘出美观、大方、色彩鲜艳的蝴蝶图案。2、从蝴蝶物图案的设计描绘中,培养学生的观察力,想象力,提炼和概括的能力。重点:培养学生的丰富的想象力和对蝴蝶形象的夸张概括力,使绘画的图案更加具有典型和富裕装饰性。难点:对客观物体能力的培养和发挥抓住蝴蝶的特征和特性进行设计。师:蝴蝶标本及蝴蝶图案生:绘画工具和蝴蝶图案
6、五、用复写纸画图案2课时1、通过教学掌握用复写纸图案的方法和技能,描绘出一幅立意新颖,富有装饰美的图案。2、探索不同的折叠方法,描绘不同视觉效果的图案,培养创新精神。重点:用复写纸编排画图案的技法。桌子、椅子。难点:从不同折叠和画出不同的纹样所不同的组合效果的图案中体会构成规律,培养创新和爱美的情操。师:各种复写纸效果的优秀作业。生:常规绘画用品,复写纸课题课时教学目标教学重难点教具准备六、美丽的花边1课时1、掌握花边图案的知识和描绘技能,能独立描绘出较美观大方的富有装饰效果、色彩没的花边纹样2、从花边的图案中,培养学生发散性思维和创造能力、树立认真细心的学风重点:掌握花边图案技能,能独立描绘
7、出较美观大方的花边纹样,培养创美能力。难点:在花边纹样中学生对连续重复的描绘往往缺少耐心,要培养学生认真细致的工作作风。师:多种花边图案作品和多个同样的单独纹样。生:彩纸、剪刀七、千变万化的线1课时1、通过教学掌握直线、折线、曲线、交叉线等不同线形,及长短、粗细、疏密等不同线形的变化,理解线的美感特征。1、能用千变万化的线描绘值日们和生活美,创造线的艺术。重点:教学生直线、折线、曲线、交叉线等不同线形,掌握线形的长短、粗细、疏密等不同变化,能用各线画物象。难点:灵活用运各种线描绘自然美、生活美。师:选择代表性的图片或线描作品生:彩色水笔或蜡笔八、高大的楼群1课时1、能用各种线描绘群众不同的楼群
8、,培养线的造型能力。2、描绘高大的楼群,培养想象力和创造力。3、培养学生热爱生活,爱祖国,爱家乡的思想感情。重点:培养学生用线造型能力,从线的应用中理解线的美感特征。难点:培养空间想象能力和线造型能力,在描绘中处理好楼群的整体美和个体美,真正画出楼群的千姿百态。师:收集高楼突破及范画生:绘画工具九、我心中的少年宫1课时1、通过记忆和想象用线描方法画“我心中的少年宫”的创作画。2、丰富学生的创造想象,描绘出心目中最理想,最完美的少年宫,培养发散思维和创义能力。3、热爱少年宫、热爱少先队组织思想的培养。重点:通过记忆和理想,用线描的方法画出自己心中最理想、最完美的少年宫,提高用线造型能力难点:丰富
9、学生的创造想象师:少年宫图片。生:常规绘画工具。十、画座宝塔高有高1课时1、能用流畅的线描绘出古塔的雄姿,较准确地描绘塔基、塔身、塔顶等结构及塔周的环境,显示出古塔的自然美和艺术美。2、懂得塔是中国古代文化的象征,是两代劳动人民智慧的结晶。重点:能用线描的方法,描绘出古塔难点:能用运流畅的线条较准确地描绘塔的外形特征的层次结构,画出塔的雄姿师:塔的图片生:常规绘画用品。课题课时教学目标教学重难点教具准备十一、泥塑宝塔1课时1、能用泥塑出立体的宝塔,培养学生的空间想象力。2、在塑造过程中培养学生的空间想象力及创造精神。重点:培养学生的立体造型能力,能用灵巧的双手塑出精巧的宝塔。难点:培养学生的创
10、造能力。师:泥塑宝塔范作、工具生:彩泥,小木片、小刀,铅丝或牙签。十二、纸塑动物1课时1、学习纸塑的制作技能,能巧用棉絮为胚,废纸作膜,粘贴出可爱的小动物,制作成玩耍的纸塑工艺品。2、通过扎、帖绘等工序制作纸塑工艺品,培养学生动手制作的能力。重点:培养立体造型能力和对立体造型的兴趣,能用废纸塑小动物,做成既能观赏有能玩的小动物。难点:用棉絮扎成既结实又形似可爱的动物的外形。师:范作、旧棉絮线、废报等生:旧棉絮线、废报等十三、运动着的人1课时1、通过教学使学生能用彩泥塑出一个运动着人。2、抓住人在运动中特有姿势,塑出运动中动态,从中培养他们的理解和表现力。3、培养学生爱运动的思想。重点:要求学生
11、初步掌握人体运动规律,并能用泥塑出自己熟悉的人的几种运动姿势,抒发自己对该运动的喜爱之心。难点:抓住运动时特有姿势,培养理解,表现力。师:泥塑“运动着的人”的范作生:彩泥工具十四、布贴风景2课时1、能巧妙利用不同纹理,不同花色的各种碎布,经过构思设计,剪裁、组合、拼贴、制作出一幅具有当地特色的布贴风景画,提高工艺制作技术。2、培养艺术创造力,及家乡的热爱之情。重点:学习布贴技艺,能用各种布制作出具有地方特色的小布贴风景画,培养学生热爱祖国的思想感情。难点:画补贴设计中突出本土特色,选取家乡最美的景色,巧妙利用碎布进行艺术创作。师:布贴风景范作作品生:各种碎布、剪刀、胶水等。十五、动物挂画1课时
12、1、学习动物挂画的制作出特征明显,神态可爱的动物挂画。2、从动物挂画的制作中,培养学生概括、提炼、夸张的能力,使作品更加典型精美。重点:培养学生工业制作的技能、技巧,提高学生动手制作的本领。难点:对动物造型的概括、提炼、夸张能力的培养。师:挂画、范作生:布、棉絮、绳、纸、胶水课题课时教学目标教学重难点教具准备十六、有趣的漫画头像3课时1、临摹课中自己喜爱的一个漫画头像,以自己的聪明机智,使头像相似更加意趣盎然。2、通过临摹学习漫画的表现方法,理解幽默漫画的灵魂,从欣赏和临摹中掌握技能。重点:通过临摹能用简练的线条描绘人物头部的特征,表现出漫画,头像的幽默,懂得和理解、漫画的表现手法。难点:头部
13、轮廓和面部表情的描绘。师:范画生:绘画工具十七、自画漫画像1课时1、能根据自己的面部特征,给自己画一张有趣的漫画像。2、能对自己的脸形、五官、表情进行大胆的夸张,培养想象力、训练画头像的技能。3、画出自己的个性和情感。重点:能根据自己的面部特征,给自己画一张漫画像,从中培养学生画人物头像的技能。难点:根据自己的面部特征能对自己的脸形、五官、表情进行夸张变化。师:自画像生:小镜子十八、漫画欣赏(一)(二)1课时1、通过书中的漫画欣赏,懂得漫画的艺术特色,了解幽默与讽刺在漫画中的作用,培养审美情趣,提高审美素质。2、从漫画的欣赏中,讴歌“真、善、美”辨别“假、恶、丑”重点:通过欣赏,了解漫画的艺术
14、特色,了解幽默和讽刺在漫画中的作用,培养审美情趣。难点:(同重点)师:漫画范作十九、儿童漫画1课时1、能将学到的漫画知识在实际中应用,即能从周围的人与事中寻找,创作素材,并给以艺术的夸张画有趣的漫画。2、从创作过程中,培养想象力、表现力和审美情趣。重点:引导学生进行儿童漫画创作,抓住身边有趣的人与事,运用漫画的表现手法进行夸张变化画一幅有趣的漫画。难点:立意选材师:漫画创作生:绘画工具二十、精巧的民间面塑2课时1、让学生通过欣赏民间面塑作品,了解我国优秀民间艺术传统。2、学习简单的面塑方法,学习制作一个面塑作品。重点:民间面塑欣赏与技能了解,能做出一个简单的面塑。难点:(同重点)师:面塑作品,
15、彩泥及工具生:彩泥及工具课题课时教学目标教学重难点教具准备二十一、中外儿童美术作品欣赏3课时1、欣赏中外儿童优秀美术作品,提高审美能力。2、通过欣赏了解一些美术技能与知识。重点:欣赏中外儿童美术作品,提高审美能力。难点:(同重点)师:学生美术作品二十二、纸版画制作(补充)6-10课时1、了解纸版画制作原理。2、学习吹塑纸,版画的制作方法,能用吹塑纸进行纸版画创作。3、丰富学生的表现手段。重点:能用吹塑纸进行版画创作。难点:能用吹塑纸创作出有意思的作品。师:纸版画作品生:卡纸、吹塑纸、颜料等二十三、机动2课时二十四、考核1课时教师姓名制表日期年度计划 篇2创“一流服务质量、一流人才队伍,一流工作
16、业绩”,使“巾帼文明岗”创建活动真正成为“两中心”精神文明建设的重要组成部分和政治思想工作的重要载体。岗位计划:巾帼文明岗全体岗员积极努力,争创全国“巾帼文明岗”奋斗目标:一、创一流队伍把巾帼文明岗创建活动与法院建设有机结合起来,培养造就一支政治坚定、业务精通、纪律严明、服务到位、作风过硬的队伍,突出抓好以下几个方面工作:1、依照最高院、省高院等有关规定,并结合实际情况,制订了杭州市西湖区人民法院登记立案实施细则等规章制度。2、强化队伍建设,坚持司法为民,切实提高工作水平。二、创一流服务1、从提供优质服务入手,树窗口品牌形象。法院的窗口部门从规范着装、挂牌上岗、承诺上墙入手,大力加强司法为民宗
17、旨教育,努力改进工作作风,做到热心接待群众、耐心解答疑问、悉心化解怨气、诚心解决纠纷。2、规范操作程序,提高窗口工作效率。严格落实立案登记制度,同时按照我院实际情况进一步规范登记立案工作流程。立案窗口在接到起诉状时,对是否符合法律规定的起诉条件进行形式核对,符合规定条件的,当场登记立案;对当场不能判定是否符合起诉条件的,出具接收起诉材料的书面凭证,并在法律规定的期限内决定是否立案;对需要补正起诉状或者补充起诉材料的,实行一次性告知。3、加强作风建设,展示人民法官良好形象。扎实开展政法干警核心价值观主题教育实践活动。组织学习“两项规定”即司法机关内部人员过问案件的记录和责任追究规定、组织全体党员
18、学习十八届五中全会精神和中国共产党廉洁自律准则、中国共产党纪律处分条例。干部干预司法、插手具体案件处理的记录、通报和责任追究规定。4、积极参加各类活动,提高自身素质。坚持每周政治学习和业务学习,积极参加本院各项活动,丰富岗员业余生活。三、创一流业绩立足岗位,在创建巾帼文明岗活动中积极发挥岗员先锋模范作用,踏踏实实从本职工作做起,从点滴做起,爱岗敬业,奋发进取,争创一流业绩。年度计划 篇320xx年担保中心在局长室的直接领导下,在兄弟处室的大力支持下,在相关部门的积极配合下,积极稳妥地全面开展担保业务,坚守服务承诺,努力为扬州经济发展服务。现将20xx年上半年工作情况汇报如下:一、全面开展担保业
19、务,努力做大担保规模截至20xx年6月末,担保中心为中小企业担保贷款、下岗失业人员小额担保贷款累计担保总额11701万元 。中小企业方面:担保中心共担保47户中小企业,担保贷款累计担保总额为11392万元,其中07年新增24户,新增担保发生额为4400万元,占累计担保总额的38.62%。目前,已有10户企业归还担保贷款,累计总额为2400万元。现担保中心中小企业担保责任余额为8992万元。小额贷款方面:小额担保贷款累计担保总额为309万元,其中,劳动密集型小企业3户,担保贷款累计担保总额为48万元;下岗职工再就业担保122笔,担保贷款累计担保总额为261万元,其中,新增小额担保贷款发生额132
20、万元,占小额担保贷款累计责任总额的42.72。目前,中小企业担保贷款还款状况良好,无逾期贷款,无不良贷款,还款率达100%;小额担保贷款中只有极个别下岗职工不能及时还款,还款率达95%。担保中心在去年工作基础上,进一步强化学习,强化服务,强化效率,强化宣传,全面开展担保业务,继续扩大担保中心在社会上的影响,努力做大担保规模。(一)不断学习,提高业务能力担保业务对担保中心工作人员来说既是锻炼,也是挑战,这就要求中心人员不断地加强学习,提高自身素质,提高业务能力。我们在去年学理论知识,学外地经验的基础上,今年又认真学习了物权法、信用担保理论与实务,同时于20xx年3月15日到苏州国发中小企业担保投
21、资有限公司学习,学习兄弟城市担保公司的成功经验与做法,让我们受益匪浅。通过学习并结合目前情况完成了赴苏州学习中小企业担保贷款情况汇报。(二)优化服务,牢记服务宗旨担保中心的宗旨是促进中小企业发展,增加就业岗位,更好地服务地方经济建设。在实际工作中,担保中心工作人员牢记宗旨,能急企业所急,想企业所想。无论是银行推荐担保业务还是企业上门洽谈担保业务,我们都热情接待,详细了解企业的基本情况,及时对企业进行调查,尽快做出答复,并且帮助企业与银行沟通,与房产、工商、国土部门沟通,尽快帮助企业解决担保中出现的问题,加快办事进程,提高办事效率。对于每位来访的下岗失业申请小额担保贷款的创业人员,我们尽可能设身
22、处地为他们着想,力求使他们高兴而来,满意而归。(三)成立公司,方便业务操作按照“政策性资金、市场化运作、企业化管理”的原则,经局领导同意,20xx年4月7日,担保中心投资成立扬州市金信担保有限责任公司,注册资本为3260万元。担保业务通过公司运作,有利于向省财政厅申请担保贷款补贴,有利于担保业务操作,有利于担保业务的开拓。(四)搭建平台 ,提供信息服务担保中心为方便中小企业了解担保融资信息,同时扩大在社会上的影响,我们邀请专业人士,在“扬州财政网”上制作了网页,开通了在线申请栏目,打开网页即可了解担保中心的详细内容,包括:中小企业担保业务操作流程,以及申请担保贷款企业所需要提交的材料目录;小额
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