八年级物理教学工作计划九篇.docx

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1、八班级物理教学工作计划集锦九篇 八班级物理教学工作计划集锦九篇 时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作进展，现在的你想必不是在做计划，就是在打算做计划吧。计划怎么写才不会流于形式呢？以下是我为大家整理的八班级物理教学工作计划9篇，希望能够帮助到大家。 八班级物理教学工作计划 篇1 一、学情分析 物理是一门新接触的自然学科，学生基本没有物理基础，经过八班级第一学期的学习，对于初中物理知识的学习有了一定的基础，学习方法逐渐成熟，但探究性的学习方式却很欠缺。物理这门自然学科有着非常明显的特点，充分以探究活动为主，注意实验与观察的方法，同时具有很强的神奇感与

2、奥妙。老师应充分把握这一特点，充分调动学生学习物理学科的爱好，培育他们更好地探究活动的能力，寻找物理规律，学习把握好物理知识与技能，树立起正确的科学世界观、人生观、价值观，运用科学的辩证的思维方式去发现问题、分析问题和解决问题。尤其是这下学期的学习任务很重，时间紧，内容多而且知识内容难，因此更要抓好学生的双基教学和创新教学，尤其是解决实际问题的能力。 二、教材分析 新课标提出了“知识与技能”、“过程与方法”和“情感态度与价值观”的培育目标，以及课程基本理念：注意全体学生的进展、转变学科本位的观念，从生活走向物理、从物理走向社会，注意科学探究、提倡学习方式多样化，留意学科渗透、关心科技进展，构建

3、新的评价体系等思想。在此基础上，物理留意了在“知识与技能”、“过程与方法”和“情感态度与价值观”这三个方面的课程培育功能的体现注意从自然与生活现象中引入物理问题，通过探究寻找物理规律，然后将其用于生活、生产实践注意将科学探究的各主要环节渗透于不同章节，让学生在科学探究的过程中，不仅学习物理知识与技能，还将体验科学探究的过程，学习科学探究的方法，养成科学探究的能力，以便学生学习科学精神与科学态度，客观了解科学的社会功能，树立正确的科学观等。 本学期教学内容主要包括：第七章力第八章运动和力第九章压强第十章浮力第十一章功和机械能第十二章简洁机械。主要是力学知识、简洁机械类、近代物理知识的物理知识体系

4、。其中第九章压强、第十章浮力、第十一章功和机械能是重点，难点在浮力、功和机械能，这部分内容综合性比较强。 三、教学目标 1、加强激发学生学习物理的爱好，提高学生的科学探究能力。 2、把握学科的基础知识，包括定义、概念、定理、公式、原理，以及实验各方面的综合能力。 3、培育学生的各种能力。如科学探究、解答问题的能力、实验操作能力。 4、能运用课本上的知识，发现问题、分析问题和解决问题。 5、树立正确的科学世界观。 四、教学方法 1、在熟悉教材、纲要、标准的基础上，专心钻研课程标准，了解学生的基本情况，制订有效的计划，选择好的教学方法，精心设计好每一堂课，同学生共同进行科学探究活动的探究历程，专心

5、批阅作业，辅导学生，专心做好物理实验活动的探究，提高学生的科学探究能力。 2、重点培育中优等生，注意全体学生的充分全面的进展，加强他们的思想德育工作，充分有效地提高初二物理的教育教学质量。 3、加强实验教学，培育学生学习爱好。 4、准时下班辅导补缺补差。 八班级物理教学工作计划 篇2 一、指导思想 八班级下学期物理是整个初中物理的重点和难点所在，大多数学生学习起来感到非常吃力，如何把本学期的课程上好，让学生学好就成为啦本学期的教学工作中心。我根据上学期的期末成果分析情况制定啦工作计划。 二、目标要求： 1.培育学生科学探究的实验能力，自主学习的学习习惯。 2.更新教学观念，钻研教材教法，拓宽学

6、生视野，提高学生综合素养。 3. 继续培育学生敬重科学、热爱科学、献身科学的精神。 三、教材分析： 八班级物理下册主要学习力学。本册共分六章。第七章力 第八章 运动和力 第九章 压强 第十章浮力 第十一章 功和机械 第十二章 简洁机械。每章的导入提起啦学生对本章的爱好，每章的阅读指导突出啦本章的重难点。本书在每章安排啦大量的探究性实验，充分体现啦探究性学习的新教学理念。 四、学生情况分析； 物理是一门实验学科，一些基础较好、思维灵活、接受性强、自学能力强的学生能根据老师的要求完成任务成果较好。另一些学生在不同方面不同层次上有很大的差距。有的学生没有养成良好的学习习惯，如上课不专心听讲，不专心做

7、笔记，课前没预习，课后没有按时复习，结果不能按时按量的独立完成作业；有的学生对物理这门学科没有爱好，这方面女同学较多；还有的学生在学习能力、学习方法上不正确，死记硬背不利于学生在各方面的提高。针对以上各种情况老师要专心制定措施并督导学生养成良好的习惯，培育学生的爱好提高自己的成果。 五、措施： 1、培育学生良好的学习习惯。分析学生不能学好的一个重要原因是没有形成良好的学习习惯，这样就无法形成系统的物理知识结构，久而久之学生就失去啦信心。因此，本学期开学起，就要很下功夫培育学生良好好的学习习惯。 2、培育学习物理的爱好。常言道“爱好是最好的老师”，有啦爱好就可以变苦学为乐学。其中多做好玩的物理实

8、验和多讲物理科学故事一定程度上能激发学生的爱好，平时教学语言要多变和适当增加幽默感，增强语言的感染力。 3、加大备课力度。备课备得好与否，直接关系到课堂教学的效果好不好，关系到学生能否学好那堂课老师所授知识。 4、留意培育学生的发散思维，才能应对复杂多变的新问题。 5、想法解决计算题丢分大的问题。 6、培育学生敬重科学、热爱科学、献身科学的精神。 八班级物理教学工作计划 篇3 一、教材分析 教材从全面提高学生素养的要求动身，在知识选材上，适当加强联系实际，适当降低难度，既讨论现代生产进展与社会生活的需要，又讨论当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上，适当加强观察实验，力求生动活泼

9、，既有利于把握知识，又有利于培育本事，情感和态度，使学生在学习物理的同时，获得素养上的提高。 教材把促进学生全面进展作为自我的目标。在资料选配上，留意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，进取推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，进取制造条件让学生主动学习参加实践，经过学生自我动手，动脑的实际活动，实现学生的全面进展。 教科书采纳了贴合学生认知规律的由易到难，由简到繁，以学习进展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既贴合学生认知规律，又坚持了知识的结构性。 教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，根据学习心理的规律来组织材料。全书共14章以及新增添的物理

10、实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要资料并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性，启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下头分节，每节内都有些小标题，帮忙学生抓住中心。在引入课题，叙述知识，归纳总结等环节，以及实验，插图，练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。许多节还编排了想想议议，提出了一些值得思考讨论的问题，促使学生多动脑，多开口。 二、学生分析 我所承担的是37班的物理教学。37班共有24人，其中休学转入一人，学生的基础差异比较大，其中共3人基础知识把握较好，有50%的学生基础薄弱，有些学生厌恶理科学习，经过了解测试后个别学生小学数学知识

11、都未把握。学生学习爱好不浓，作业马虎了事，抄袭作业严重且作业格式不正确，写字不专心。部分学生学习虽然刻苦，但十分吃力，效果不好，这主要是学生学习方式方法问题。培育学生物理学习爱好，构成正确的学习习惯，抓好基础知识，是物理教学工作的重点。 三、学年的教学总目标和总的教学要求 1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会进展中的重要作用 2、培育学生初步的观察，实验本事，初步的分析，概括本事和应用物理知识解决简洁问题的本事 3、培育学生学习物理的爱好，实事求是的科学态度，良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育，爱国主义教育和品德教育。 四、改善

12、教学，提高教学质量的主要措施 学生是学习的主人，仅有处于进取状态，经过专心的观察，实践，思考，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的爱好，理解所学的物理知识，获得相应的本事。教学中要留意培育学生的学习爱好和愿望，激励他们发现问题和提出问题，指导他们学会适宜的学习方法，为学生终生学习打下良好的基础。 要留意讨论学生的心理特征，了解他们的知识，本事基础，从实际动身进行教育，并且根据他们的反应准时调整自我的教学安排。由于学生的基础差异比较大，所以要留意因材施教，针对不一样的学生提出不一样的要求。对学习困难的学生，要针对他们的详细情景予以耐心帮忙，激励多做物理实验和参加物理实践活动，使他们基

13、本到达教学要求。对学有余力的学生，可实行讨论性学习等多种方式，培育他们的制造和探究本事。 五、教学课时的时间分配和学年教学进度表 （略） 八班级物理教学工作计划 篇4 教学目标设计 1、知识与技能 了解浮力是怎样产生的； 理解浮力的大小等于什么。 2、过程与方法 通过观察，了解浮力是怎样产生的； 经历探究浮力大小过程； 从日常生活现象入手，培育学生分析概括能力、解决问题能力与动手操作能力。 3、情感态度与价值观 培育学生乐于探究生活中物理知识的爱好； 培育学生大胆猜想，在实验过程中勇于创新精神。 教材内容及重点、难点分析 浮力这章一直以来都是初中物理教学中的重点和难点，也是中考的必考内容之一。

14、如何在教学中强调重点、突破难点，我认为需要从探究浮力的大小与哪些因素有关入手。假如学生从实验探究中熟悉到浮力的大小只与液体的密度和物体排开液体的体积有关，与物体的体积、物体的密度、液体的深度等无关，就不难理解阿基米德原理了。所以本章的重点是探究浮力的大小与哪些因素有关，这样也就可以突破难点理解浮力的大小与物体排开液体的体积和液体密度有关。而本节所教授知识浮力的概念又贯穿全章，称重法测浮力又是本章各节的探究基础，所以浮力概念的建立和称重法测浮力为本节重点。而本节的探究浮力影响因素比较多，开放性较强，因此为本节的难点。 教学对象分析 浮力对学生来说并不陌生，但是根据生活中的现象得到的一些结论是片面

15、的。针对学生的一些错误观点，引导学生在自主探究中寻找真理。当然学生自主探究发现物理规律的能力总体来说比较差。因此，需要在老师引导下完成实验探究活动，运用反馈信息准时调控教学过程。 教学策略及教法设计 1、本节课从观看录像引出学生生活中能感受到的浮力现象入手，然后让学生在课堂上重现浮力的存在。然后在老师指导下的进行了一系列学生实验进行有关浮力存在和浮力大小决定因素的实验，为随后学习科学探究浮力大小等于什么做必要的知识铺垫。 2、进行科学探究：每4人一组，用教材中所展现的操作为主辅以发挥学生富有创意性的实验设想进行实验。本环节完成提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验，确定测量的物理量、详细进行

16、实验操作，得出数据、分析数据，得出结论、评估、沟通等七个环节。其中老师需要在设计实验中给予学生必要的引导，和学生一起确定要测量的物理量，共同形成统一的探究步骤。 3、采纳形象详细的实验激发学生的爱好，水到渠成的理论讲解保持学生的爱好，进行适当的练习，加深对知识的理解，起到巩固作用。 4、最后师生共同做一个简短的小结。 5、教学方法采纳学生分组合作探究式教学。 教具学具 乒乓球、大量筒、弹簧测力计、细线、石块、铝块、铜块、橡皮泥、烧杯、水、酒精、浓盐水。 教学媒体设计 1、利用网上资源录像，创设情境，引入新课。 2、利用课件展现教学板书结论小结等环节。 教学过程设计 一、设置情景，引入新课 1、

17、观看录像：鸭子、轮船漂在水面上；潜水艇在水中自由地上升和下潜；热气球载着重物飞上高空。想一想，为什么？ 2、演示：把石块、木块投入盛水的水槽中，石块下沉木块上浮那么石块受到浮力吗？ 教学设计说明：在老师引导下，从生活中观察到的大量浮力现象并提出与浮力有关的问题，引起学生探究的爱好。 （投影）板书：第五节 浮力 二、实验探究过程 提出一系列问题让学生思考，并分组沟通、讨论：1。什么是浮力？它有方向吗？2。漂浮的物体受到浮力，那么下沉物体是否受浮力？3。浮力大小等于什么？4。浮力大小与什么有关？等。 老师激励学生提出问题，并板书。下面我们先探究：什么是浮力，有无方向，方向向哪？ （投影）探究一：什

18、么是浮力，它有方向吗 学生体验：利用桌面上的学具，将乒乓球放入水中并逐渐压入水底，然后放手。一是体会：手的感觉；二是观察：乒乓球最终的情况。尝试得出结论。 得出结论：浸在液体中的物体受到液体向上的托力，这个向上的托力叫浮力。浮力的方向竖直向上。 （投影）（板书：一、什么是浮力） 1、定义：浸在液体中的物体受到液体向上的托力，这个向上的托力叫浮力。 2、浮力的方向：竖直向上。 （投影）（二、浮力大小的测量） 演示：在弹簧测计的下面悬挂一个石块，把石块浸入水中，比较前后两次测力计的读数。这说明什么问题？ 学生进行实验探究 设计实验： （1）明确探究的目的，制定探究计划，明确以下问题： （2）明确探

19、究所需的材料用具，如弹簧测力计、烧杯 等。 （3）明确如何测定浮力的大小。 （4）确定整个实验是否设置对比组及设置方法，是否需要重复及次数。 （5）选择实验记录表格。 八班级物理教学工作计划 篇5 一、工作指导思想 专心学习，贯彻落实国务院关于基础教育改革与进展的决定，全面贯彻党的教育方针和科教兴国的基本方略，深化教学改革，乐观学习本学科教职法的有关知识，深入钻研教学大纲和教材，乐观开展学法教育素养渗透。留意培育学生的实验技能，努力提高生物教学成果。 二、教学目标 八班级物理第一学期主要任务有五单元的内容，分别介绍声音、光、物态变化、电路四个方面的内容。教材改革以后，目标重在培育学生对物理的爱

20、好，启发学生思维、培育学生学习的乐观性和主动性。物理与社会怎息息相关，要使学生将所学知识运用到实际。除了知识的传授，还要对学生进行思想品德。本学期初二物理的教学力争平均分、优良率、及格率和各项排名都有所提高。 三、教材分析 八班级物理以使用新教材，而新教材的要求跟以往的教材对学生的要求不同，主要是要求学生对知识的理解与运用，尤其要求学生将知识与社会相联系，由于新教材增添了一个重要的知识点，就是“科学、技术、社会”，目的就是要学生动手动脑学物理，理解物理并应用物理。而新教材不设习题，也说明白新教材对培育学生的新的要求。学生只需理解了所学的物理知识，然后与身边的现象相联系，学会理解和分析身边一些常

21、见的现象。教学过程中关键是培育学生学习物理的爱好。 四、班级情况分析 八班级（）、(2)、(3)（4）班的学生上课纪律一般，但学生的理解能力不够强，学生在课堂上表现不够活跃，回答问题不够乐观。 八（）班的学生上课纪律好，且学生比较活跃，对新教材比较能适应，但也欠缺学习的主动性。 总的来讲，学生学习的乐观性的主动性都有待加强，需要对学生进行思想工作。 六、详细措施 （一）、做好教育常规工作 1、专心钻研教材、教参，专心备课，上好第一堂课，专心批改作业，激励学生提问，耐心给学生讲解。专心做好备课、上课、课后总结的工作。 、乐观参加教研活动，吸取物理科有阅历老师的教法，多向他们提出问题，尝试找到更好

22、更适应学生的教学方法。 、加强阅读，多些了解新闻、新科技，在教学过程当中与学生共享，提高学生学习物理的爱好。 、优化课堂教学，严抓纪律，乐观开展物理实验，也多些实验演示，激发学生的求知欲，令学生勇于讨论，多思考，多观察，多动手。 （二）、基础知识教学 1、新教材要求学生把握的基础知识点不多，所以在课堂上对于知识的讲解更着重于将知识用于现象的分析和理解当中。 2、将各知识点归纳、总结和分析，每讲完一章书都进行测试，让学生更容易理解和接受教学的内容。 3、充分调动学生学习的乐观性，乐观参加课堂教学，提高教学效果。 （三）、教学实验 1、课堂实验演示 课前打算好实验用具，并先作实验演示，看检查实验的

23、可行性，保证课堂上实验成功。 2、学生实验 课前将实验的要求同学生讲清晰，让学生明白实验的目的，并顺利地进行实验。培育学生动手、思考、和观察等能力。实验后检查学生的实验册，看学生实验的结果，从中发现问题，看学生是否把握了实验的方法和理解所学知识。 （四）、情感教育 教学过程中进行道德教育、平安教育和环境教育，加强学生的环境意识，将所学知识与社会实际相联系，提高学生的思想高度。首先对学生的期望不能过高，要理解学生的实际能力，尽管老师对重的内容细嚼慢咽，重点内容重点过关，但学生还是不回去消化，因而造成成果的两极。要解除这种现象，应从三个方面下手，第一、国家要重视初中物理教学条件的投入，制造良好的条

24、件来协作教材的改革，第二、老师要针对老师的教，学生的学等薄弱环节巧下工夫；第三、辅助后进生加强知识的 八班级物理教学工作计划 篇6 一、班级情况分析： 所任教的2个班数学科成果也还可以，从两率来说在级排名相对较好，但从综合评价来看较差些，由于该班的差生层面较广，学生上课还是比较专心，但从作业来看不断是比较懒散，要严抓，希望学习风气更深厚，大大提高教学实绩。 二、教材分析： 本教材共有五章，其中第一章是声现象，本章介绍了声音的发生和传播。第二章是光现象，本章介绍了光的传播及其反射和折射问题。第二章是透镜及其应用，介绍了照相机，投影仪，放大镜等常用的光学器材的应用。第四章是物态变化，介绍了物质的三

25、种状态的变化，以及变化的条件。第五章是电流和电路。简洁地介绍了电流的产生以及作用。教材利用大量的探究活动，按学生探究活动所用时间的多少，分为“小探究”和“大探究”。尽量在每节内容中安排“小探究”。在每章中，至少安排一节为“大探究”，节的标题冠以“探究”字样。适当增加新题材、新科技成果及相关图片（含照片），反映时代感；同时增加联系生活、技术、社会的实际内容，以扩展学生的视野。从而引导学生乐观主动进行详细的探究和实验活动，培育学生形成主动探究的能力。 三、教学目标及要求： 为上好每一堂课，课堂教学中，留意抓好三度：适度（对每个学生来讲要求适当）；梯度（对各类学生训练应有一定的梯度）；密度（加大知识

26、的容量）。授课中留意教学目的明确，教学方法得当。布置作业留意目的明确，难易适度，重量适当。对学生作业严格要求，作业批改准时专心。原则上全收全改，每次批改后，对错误集中的问题准时讲评，初二级学生要用笔记本做好堂上笔记，同时还要打算一个作业纠错本，对做错的作业准时作出更正，老师必须对更正情况做准时的检查。坚持以教学为中心，立足课堂，向课堂45分钟要质量。全科组的老师要专心抓好落实：“六把握”，即把握方向，把握容量，把握难度，把握结构，把握时间，把握方法，切实提高课堂效率。 四、教学改革的设想（教学详细措施） 1、做好常规教学工作。各班级备课小组制定出备课组工作计划和教学进度表，同级备课小组老师统一

27、执行，统一步调。定期进行检查执行情况，准时进行修改和调整。课前老师专心做好教学设计，即依据教学大纲和教材的详细要求，从学生的实际情况动身，适当选择多媒体等教学手段。同级科的备课小组长要做好指导教学的角色，严格掌握各学科的进度统一，按时完成，严格安排好并监控好平时测验和月考月结，坚持统测成果上报制度，科组长对教学质量了如指掌，为上好每一堂课，课堂教学中，留意抓好三度：适度（对每个学生来讲要求适当）；梯度（对各类学生训练应有一定的梯度）；密度（加大知识的容量）。授课中留意教学目的明确，教学方法得当。布置作业留意目的明确，难易适度，重量适当。对学生作业严格要求，作业批改准时专心。原则上全收全改，每次

28、批改后，对错误集中的问题准时讲评，初二级学生要用笔记本做好堂上笔记，同时还要打算一个作业纠错本，对做错的作业准时作出更正，老师必须对更正情况做准时的检查。 2、不断优化合作机制。开展集体备课，以集体的才智来解决教学中出现的容易忽视的教学细节问题和个人力气无法解决的疑难问题，能起到优化教学结构，提高课堂效率，促进老师的教学质量均衡进展的作用。乐观探究建立适合本科组实际的集体备课机制，实现资源共享，促进同级同科各班成果均衡进展。 3、做好教学质量监控。继续做好各阶段教学质量现状的调查和监控，对教学质量数据进行专心分析，开展对学科教学质量动态评价和监控，对比较重要的阶段性质量检测结果，进行质量分析和

29、动态跟踪。 4、坚持以教学为中心，立足课堂，向课堂45分钟要质量。全科组的老师要专心抓好落实：“六把握”，即把握方向，把握容量，把握难度，把握结构，把握时间，把握方法，切实提高课堂效率。 5、专心组织好有潜力的学生进行相对的培训工作，为明年3月底参加全国初中物理知识竞赛做好打算。 6、继续加强培优的力度，努力培育本学科的尖子生同时也要做好对“学困生”的辅导工作，以提高两率。 培扶措施： 1、提高优生的自主和自觉的学习能力，进一步巩固和提高中学生的物理知识水平；帮助学困生取得适当的进步，让学困生在老师的辅导下和优生的帮助下逐步提高学习成果，并培育较好的学习习惯，让学生形成自学的基本能力。发掘并培

30、育一批尖子生，挖掘他们的学习潜力从而逐步提高他们的解题能力。 2、由于新教材的知识点较散乱，连续性较差，因此必须结合旧的教材内容，取长补短，以现有的学习目标进行教学。 3、大胆地深度尝试新的教学方法，要因地制宜，因材施教。 4、注意实验和综合分析题型的训练，努力提高学生解题答题目能力。 5、充分了解优秀学生和学困生的情况，结合现在的教材对他们进行适当的辅导，使他们的各种解题能力得到提高。 八班级物理教学工作计划 篇7 一、指导思想 在九年制义务教育阶段，物理课程的教学不仅应该注意科学知识的传授和技能的训练，注意将物理科学的新成就及其对人类文明的影响等纳入课程，而且还应重视对学生终身学习愿望、科

31、学探究能力、创新意识以及科学精神的培育。因此物理课程教学的构建应注意让学生经历从自然到物理、从生活到物理的熟悉过程，经历基本的科学探究实践，注意物理学科与其他学科的融合，使学生得到全面进展。 二、学情分析 二（5）班共有学生55人，其中女生26人；二（6）班共有学生54人，其中女生25人；二（7）班共有学生60人，其中女生32人。二（5）、二（6）两个班的基础较好，有良好的学习习惯；他们虚心好学，有进取心；他们有明确的是非观，独特的情感体验；他们有一定的创新能力和规律思维能力。二（7）班的基础相对较差，需要在以后的教学中多多关注、多多帮助他们。 三、教材分析 1、本期教学内容共有五章，他们分别

32、是：打开物理世界的大门、运动的世界、声的世界、多彩的光、熟悉而陌生的力。详细的栏目丰富多彩，在“迷你实验室”，你可以做一些妙趣横生的物理小实验；在“实验探究”中，有需要你动手动脑的物理实验；通过“讨论与沟通”，希望你畅所欲言；“信息窗”为你提供自学的阅读材料；在“请提问”、“实践活动”以及“作业”等栏目中将为你提供思考、实践、练习的空间，你可以选做一些活动或练习。 2、教材把促进学生全面进展作为培育的目标。在内容上，留意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，乐观推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，乐观制造条件让学生主动学习参加实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现

33、学生的全面进展。 3、教材从全面提高学生素养的要求动身，在知识选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产进展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上，适当加强观察实验，力求生动活泼，既有利于把握知识，又有利于培育能力、情感和态度，使学生在学习物理的同时，获得素养上的提高。 4、教科书采纳了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习进展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。 四、教学目标 1， 每一个学生能将教材中的全部实验进行娴熟地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作能力； 2， 学生具有一

34、定的分析问题和解决问题的能力，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答； 3， 学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高； 4，结合科学教育的理论和实践，构建具有特色的物理课程教学，留意不同学科间知识与讨论方法的联系与渗透，使学生关心科学技术的新进展和新思想，了解自然界事物的相互联系，逐步树立科学的世界观。 5，通过从自然、生活到物理的熟悉过程，激发学生的求知欲，让学生领会自然现象中的美妙与和谐，培育学生终身的探究爱好。 6，通过基本知识的学习与技能的训练，让学生初步了解自然界的基本规律，使学生能逐步客观地熟悉世界、理解世界。 7，通过科学探究，使学生经历基本的

35、科学探究过程，学习科学探究方法，进展初步的科学探究能力，形成敬重事实、探究真理的科学态度。 8， 二（5）、二（6）班学生的人平成果达70分以上，优秀率达20%，及格率达70%以上；二（7）班学生的人平成果达40分以上，优秀率达5%，及格率达30%以上 五、详细措施 1、注意学生爱好的培育。让学生保持对自然界的奇怪，进展对科学的探究爱好，在了解和熟悉物质世界的过程中拥有满足感及兴奋感。 2、书本为主、实验为辅进行教学，运用多样化的教学方式，并将信息技术渗透于物理教学之中。 3、以自学探讨为主、讲授为辅的学习方式让学生把握一定的物理基础知识，养成良好的思维习惯，在解决问题或作决定时能尝试运用科学

36、原理和科学讨论方法。 4、运用实验或实践让学生经历基本的科学探究过程，从而具有初步的科学探究能力，乐于参加和科学技术有关的社会活动，在实践中有依靠自己的科学素养提高工作效率的意识等。 5、运用多媒体教学，培育学生的创新意识和独立思考，勇于有根据地怀疑，并敬重事实、大胆想象的科学态度和科学精神。 6、教育学生关心科学进展前沿，养成具有可持续进展的意识，树立正确的科学观和振兴中华、将科学服务于人类的使命感与责任感。 6、更新评价观念，注意过程评价与结果评价结合，构建多元化、进展性的评价体系，以促进学生素养的全面提高和老师的不断进步。 7、加强演示和学生实验，初中物理教学以观察、实验为基础。观察自然

37、界中的物理现象、进行演示和学生实验，能够使学生对物理事实获得详细的明确的熟悉，观察和实验，对培育学生的观察和实验能力，实事求是的科学态度，引起学习爱好都有不行替代的重要作用。 8、在“备、教、辅、批”上下功夫，特殊是在练习和单元检测上加强辅导。 八班级物理教学工作计划 篇8 一、指导思想： 以新课程理念为先导，以培育高素养的物理老师队伍为推动，以培育学生创新精神和探究能力的自主学习为目标，以抓好提高工作效率为中心，紧紧围绕纲要精神深入实施素养教育的理念，重点抓好课堂教学改革、教学教研课题讨论工作，努力提高课堂效率，面对全体学生，进展学生个性特长，培育优等生，全面提高学生的创新和实践能力。 二、

38、工作目标： 1、本学期是物理的开头学期，是非常重要的，通过教学让学生激发学习物理的爱好，获得必需的物理知识和技能，感受、熟悉和运用物理学的基本思想和基本方法，养成良好的学习习惯和科学态度。进展其探究意识，养成自主学习的习惯、帮助学生消除自卑，建立自信，把握正确的学习方法。 2、继续强化分组实验的教学。老师努力制造条件，完成学生的分组实验，也可把演示实验变为学生的分组实验，增加每个学生动手的机会。 3、在规定计划时间内基本完成八班级物理教学任务。通过教学使学生学习成果和学习的愿望都能够提高。 三、现状分析： 本届初二班级共有6个班，两位物理老师，上学期这个班级的总成果非常好，学生总体基础优秀，故

39、要保持原有成果切进一步提高，压力非常大。 四、详细措施： 1、专心学习中学物理课程标准，专心钻研教材和教学参考资料，备好每一节课的教案，不打无打算的仗。 2、详细分析学生的情况，编制适合学生的导学案、反馈、巩固练习，提高课堂45分钟的教学效率。 3、发挥组员的聪慧才智，群策群力，多讨论一些相关课题，多钻研教材，以较高质量完成教学任务。 4、学习小组合作学习模式的理论和别人成功的阅历，探究适合我们学习情况的小组合作学习模式。 5、加强听课教研活动，老师间要互听互评，取长补短，不断改进教学。 6、勤于教学反思，加强老师自身的教学水平。 7、课后辅导要因材施教，辅导对象重点放在困难生和优等生上，坚持

40、做好抓两头、促中间的工作，特殊是对困难生要耐心解答其疑问，点拨思路，以便使困难生能够完成作业，不断进步。 8、加强课堂练习，准时反馈信息，改进教学，学生练习要即时上交、批改、评析。 五、进度安排用主备分工 第13周引言、声现象 第47周物态变化 第89周光现象、期中复习 第10周期中复习及考试 第1114周光的折射透镜 第1517周物体的运动 第1819周期末复习 六、教研活动安排： 除了参加区、市直安排的活动外，其它周次本组成员在总务办公室参加备课组教研活动，主要沟通互听课的反反馈情况、上周的教学反思，讨论下周的备课内容。 八班级物理教学工作计划 篇9 学生基本情况： 经过上学期的努力，学生

41、对物理学习的熟悉和重视程度逐渐加深，能够把握学习物理的基本方法。根据期终考试情况来看，平均成果基本达到要求，优良率较好，平行班成果差距不大，但提高班优势不是很足，及格率有待提高，极差学生需要削减。 目前主要解决的问题： 1、有些基本概念和知识把握还不够牢固，某些知识的运用还不够灵活，不能理论联系实际，物理思想还不够。 2、学生对物理学习重视还不够，需要进一步加强。 3、需要培育学生把握更好的物理学习方法，书写规范性需要加强。 本学期的工作计划： 1、加强备课，多进行物理教法的讨论，增加和优化物理实验，同时结合多媒体辅助教学，提高课堂的趣味性和实效性，增加学生学习物理的爱好。 2、抓好双基落实，

42、留意培育学生良好的学习习惯，勤思考、多动手，理论联系实际，重视基本概念的理解和运用，强调作业书写的规范性 3、利用好周周练和月考，做好平时的测验，把握学生对知识的把握和理解情况，准时调整教学，做好重点突破，同时提高他们的学习动力，加强学生对物理的重视。 4、抓好差生，争取一开头不拉掉一个学生，提高学生的优秀率，适当增加平时题目的难度，不至于使学生见到少难的题目，便失去信心。 5、转变八（1）班的教学策略，根据本班学生的基础，培育他们的自学能力，争取做到精讲精炼，提高课堂效率，增加试题的难度及容量，提高他们的优秀率，与平行班拉开差距。 6、本学期完成第一册物理课本内的全部教学内容，期中考试前重点完成电学的教学内容，期中考试后完成力学的教学。 八班级物理教学工作计划集锦九篇