美术教学学期工作计划7篇.docx

《美术教学学期工作计划7篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《美术教学学期工作计划7篇.docx（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、美术教学学期工作计划7篇 美术教学学期工作计划7篇 转眼又到打算写工作规划的时候了，这样会让自己的收获很多呢？那么有关美术教学学期工作计划怎么写？下面我给大家共享美术教学学期工作计划，希望能够帮助大家! 美术教学学期工作计划篇1 一、教学情景分析： 一班级小伴侣第一次接触正规化的美术课，对一班级学生来说是新奇、趣味、好玩的，并且新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上必须有着学生自我的制造思维、想象本事、技法的个性，但这些会造成学习的不全都性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。 二、教学目标和要求： 1.初步熟悉形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，

2、体验不一样媒材的效果，经过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与制造愿望。 2.学习比较与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简洁的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区分。 3.欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自我的感受。 4.采纳造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程资料，进行美术创作、表演和展现，并发表自我的创作意图。 三、全册重难点： （一）重点： 1、熟悉常用的颜色及形状，并能用英语表示各种颜色，体验不一样媒材工具的使用效果。用撕、剪、贴、画的方法表达自我的想

3、法。 2、探究感知泥性，归纳几种基本的玩泥方法，口头发表体验感受。 3、欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美，学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。 4、探究用线描的形式表现各种物体。 5、引导学生感知并发现食物之美，在教学中穿插双语教学，激发学生对美术课堂的爱好。 （二）难点： 1、学生对感受物体的发表，并用简洁的英语口语来表示。 2、引导学生体会不一样笔触、不一样的画材给予画面的不一样效果，引导学生表现自我的所见所闻。 3、培育学生的创新精神，进展个性，充分学生对卡通形象的感受，在学习活动中能举一反三进行探究。 4、领会自然界中的事物与美术作品中的区分，让小伴侣们学习观察艺术作品，对作品的造型、

4、颜色、情节予以描述，说出自我的感受。 5、怎样使双语教学在美术课堂中更好的发挥作用。 四、措施： 1、老师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培育学生良好的学习习惯。 2、利用课堂教学，充分发挥老师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。 3、选择富有儿童情趣的教学资料，采纳生动活泼的游戏教学形式并渗透英语美术术语，在学生不知不觉游戏中，激发和培育学生学习美术的爱好。 4、留意学生的情绪，语言要亲切，气氛要简便，要进取激励学生动脑筋，大胆添画，来培育他们的想象本事，和制造本事。 五、全册课时安排： 第一周：大家

5、一齐画 第二周：花花绿绿的糖纸 第三周：绕绕涂涂 第四面：趣味的拓印 第五周：我的太阳 第六周：奇妙的撕纸添画 第七周：做拼音卡片 第八周：小鸟找家 第九周：鸟语花香 第十周：小动物盖房子 第十一周：数字变变变 第十二周：会飞的娃娃 第十三周：猜猜我是谁 第十四面：变脸 第十五周：穿花衣的热带鱼 第十六周：寻找美丽 第十七周：亮眼睛 第十八周：美丽的铅笔头 美术教学学期工作计划篇2 一、教材分析 本学期一班级使用了新课程标准下的九年义务教育湘版美术实验教材。教材根据新课程标准的精神，安排了四个新的学习领域。 造型、表现(即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域， 设计、应用

6、(指运用必须的物质材料和手段，围绕必须的目的和用途进行设计与制作，传递，沟通信息，梅花生活及环境，培育设计意识和实践本事的学习领域。， 欣赏、评述(指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，组部构成审美趣味和提高美术欣赏本事的学习领域。， 综合、探究(指经过综合性的美术活动，引导学生主动探究、讨论、制造以及综合解决问题的美术学习领域。 这些课程资料新奇，版面美观，贴近学生的生活，受到了小伴侣们的喜爱。 二、学情分析 对于美的事物有爱好，有初步感受美的本事，作画时初步培育了观察习惯，对于想象画、命题画有较大的爱好，能根据自我的感受大胆的描绘。 完成作业的速度不一，部分同学习惯于带回家去完

7、成少数同学形象表达本事还停留在幼儿园的水平。 三、本学期教学的总要求 1、知识教育要点 (1感知各种任意形状。 (2熟悉和运用各种平面形、常用色。 (3运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。 (4学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。 (5欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。 2、本事培育要点 (1在美术活动中进展学生的想象力和制造力，进取促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到制造想象。 (2在绘画活动中大胆用笔用色，激励儿童经过绘画表达自我的情绪情感。 (3提高手部运动的灵活性，促进手和脑的协调进展。 (

8、4提高对颜色美、形状美的本事。 3、审美教育要点 (1培育儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。 (2让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术制造活动的爱好。 美术教学学期工作计划篇3 一、学生基本情景(包括知识、本事、学习态度、方法、习惯及学业成果方面的情景等。) 新入学的学生第一次接触正规化的美术课，对一班级学生来说是新奇、趣味、好玩的，并且新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上必须有着学生自我的制造思维、想象本事、技法的个性，但这些会造成学习的不全都性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。一班级学生底子薄，所以要有耐心去教他们，学生由于年龄小

9、对什么都会产生爱好，但爱好和耐心不会太久，所以绘画对于他们有很大的帮忙，让他们初步感受美的本事，作画时培育他们的观察本事、绘画本事，培育绘画想象本事。 二、教材分析(包括知识的前后联系、教程的重、难点、德育价值、情感价值、本事价值等。) 本册教材共18课，安排34课时。本学期美术共十八课，教材资料充分完全能拓展学生的思维，使他们愉悦的学习美术课程。一班级学生刚入学能够说基础很差，根据美术课程标准把教学分为四个教学领域，这四个学习领域分别是：“造型表现”、“设计应用”、“综合探究”、“欣赏评述”。 造型表现方面：本领域是让学生体验造型乐趣，会利用手中媒材用不一样方法、手段表达自我的情感和思想的学

10、习领域。 设计表现方面：本领域是让学生用必须的材料、手段去体验制造乐趣， 围绕必须的用途和目的进行设计与制作的，作品能够到达传递信息、美化生活的作用，培育学生设计本事、动手本事、实践本事等综合本事的提高。 综合探究方面：资料虽少，但对低班级学生来说也能够，本身低班级的学生领会本事差，老师能够以引导为主，引导学生主动探究，经过综合性美术活动讨论、制造以及综合解决问题的本事。 欣赏评述方面：本学习领域是让学生对自然美和作品美在视觉里进行欣赏和评述，用语言去评价，提高审美趣味、美术欣赏本事。教学重点与难点如下： (一)重点： 1.熟悉常用的颜色及形状，体验不一样媒材工具的使用效果。用撕、剪、贴、画的

11、方法表达自我的想法。 2.探究感知泥性，归纳几种基本的玩泥方法，语言表达体验感受。3.欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美，学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。 4.探究用线描的形式表现各种物体。 5.引导学生感知并发现食物之美，激发学生对美术课堂的爱好。 (二)难点： 1.学生对感受物体的表象，并用语言来表述物体。 2.引导学生体会不一样笔触、不一样的画材给予画面的不一样效果，引导学生表现自我的所见所闻。 3.培育学生的创新精神，进展个性，充分学生对卡通形象的感受，在学习活动中能举一反三进行探究。 4.领会自然界中的事物与美术作品中的区分，让小伴侣们学习观察艺术作品，对作品的造型、颜色、情节予以

12、描述，说出自我的感受。 5.怎样使合作教学在美术课堂中更好的发挥作用。 三、本学期教学任务(应包括基础知识、基本习惯、基本技能、培育本事与情感等方面的 任务。) 1.初步熟悉形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不一样媒材的效果，经过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与制造愿望。 2.学习比较与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简洁的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区分。 3.欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自我的感受。 4.采纳造型游戏的方式，结合语

13、文、音乐等课程资料，进行美术创作、表演和展现，并发表自我的创作意图。 5.经过对作品、媒材、工具、制作过程的体验及探究，培育初步的对艺术作品的感知本事、造型表现本事及口头发表本事。 四、提高学科教学质量的主要措施 1.老师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培育学生良好的学习习惯。 2.利用课堂教学，充分发挥老师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。 3.选择富有儿童情趣的教学资料，采纳生动活泼的游戏教学形式并渗透美 术术语，激发和培育学生学习美术的爱好。留意学生的情绪，语言要亲切，气氛要简便，进取激励学生动

14、脑筋，来培育他们的想象本事，和制造本事。 五、全期教学进度安排 （略） 美术教学学期工作计划篇4 一、学情分析（包括成果情景分析）： 一班级的学生想象力比较丰富，绘画本事较幼儿园 也有了较大提高，是迅速提高艺术本事的好时机。学生对美术学习的基本方法已基本了解并适应，对一些绘画构图着色，手工剪贴制作的技能也有了必须的熟悉，基本能够完成较完整的作品，在创新思维上，一些学生能对事物发散思维，有些想法还十分独到，但还有一部分学生在这方面的本事还比较欠缺。 二、教材分析： 一班级美术教学计划分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探究等课型，其中综合与探究课比重较大，主要培育学生综合本事和绘画本事和

15、手工制作技能的探究。以熬炼动手本事和熟悉感受本事的绘画和手工制作课题为基础，其中包括绘画、画、拼、剪、贴、彩泥等，在资料方面，题材显得更为丰富和多彩，有平时学生生活中常见的，也有一些不常见的、比较新奇的，对调动学生学习的进取性很有利。 三、教学目标： 1、经过简便的教学游戏，让学生熟悉和了解形形色色的作画方法，熟悉和了解绘画画基础知识，学习绘画及手工制作的基本方法、概念、技巧等，并能够运用在作品中，熬炼动手本事。 2、培育学生造型技能，培育学生的制造性思维，培育学生对完善事物的感知本事。 3、培育学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物，进一步培育学生对美术术的爱好，学会感受身边的事物及美感

16、，完善人格。 4、培育良好的课堂习惯，学习习惯。 5、继续熟悉水彩画的材料工具及其使用方法。 四、教学措施（含“培优辅差”措施） 1、加强直观教学，进展学生的思维本事，加强教具的演示和学具的操作。这样能够调动学生多种感官参加美术学习，不仅仅能够活跃课堂气氛，并且能够让学生在观察、操作、表述中学会思维，使学生自始至终坚持高涨的学习热忱，大大激发发了学习的爱好，收到了良好的教学效果。 2、运用电教媒体，激发学生的学习爱好。 3、优化课堂结构，精心设计课堂情景，提倡学生从广泛的生活、自然、文化情景中学习，进展了学生的观察本事、语言描述本事，动手操作本事与自我反思本事。 五、教学进度与检测安排： 本期

17、周数17周课时数12共计204 课题（资料） 1、船12、可爱的动物 2、长呀长13、狮子大王 3、出壳了14、介绍我喜欢的玩具 4、我们身边的线条15、春天的颜色 5、太阳16、用春天的颜色装扮自我 6、漂亮的瓶子 7、童话城堡教务处审查意见签名：年月日 8、画自我 9、手形的联想 10、我和昆虫 11、奇妙的旅行 美术教学学期工作计划篇5 本学期我校一班级采纳浙版新教材。为更好的完成本学期的教学任务特制定教学计划如下： 一、学生现状分析： 一班级的小伴侣刚从幼儿园升入小学，有的习惯比较差，易失去留意力等问题，课堂教学组织有必须的难度，学生的年龄特点的影响，所以老师的教学态度和教学理念起决定

18、作用。本学期将激发学生学习美术的爱好。 二、教学资料分析： （一）全册教材简析： 浙美版第一册实验教科书的编写，以国家一系列有关教育改革的文件，异常是教育部基础教育课程改革纲要（例行）为指标，以教育部制定并颁发的全日制义务教育美术课程标准（实验稿）为主要依据，打破过去以美术学科知识技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的构成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系. 本教材的编写留意学生审美感受和视觉阅历的培育，强调学生创新意识和实践本事的协调进展，以接近社会，贴近学生.学以致用为原则，选择贴合一班级小学生身心特点的教学资料设计课题.以造型部分为主，

19、其实部分为辅，力求经过本学期的学习对美术工具和基本方法有所了解.在活动中感受美术的乐趣. （二）、教学总目标： （1）、了解美术的基本知识，熟悉美术工具，并能使用工具进行简洁的美术活动； （2）、经过美术活动培育学生热爱生活的完善情感； （三）教材中重点、难点（简要分析）： 熟悉美术工具，经过学习能在借鉴的基础上结合自身生活阅历，完成简洁的美术活动. （四）教学措施： 以明白观察入手，在实践中把握观察方法，并培育学生细致的工作作风和细腻的情感.以课本为载体，以活动为主线，采纳小步快跑的方法，带领学生完成教学目标.创设文化情境，涵养人文精神.应重视在美术教学中创设必须的文化情境. 激励学生进行综

20、合性与探究性学习，在教学中应发掘综合性的资料。重视学生的自评与互评，传统美术课程标价是一种以课程目标为依据的鉴定，现代课程评价应贯彻素养教育精神和以学生进展为本的思想，核心是促进学生的进展。.留意审美本事的培育.在教学中，应创设条件，多给学生感悟优秀美术作品的机会，引导学生展开想象进行比较. 三、教学进度表： 第一单元：1，走进新世界 第二单元：2，有形世界3，颜色魔方 第三单元：4我的胸卡5，小雨沙沙，6我心中的太阳 第四单元：7来来往往的车辆，8，窗花花 第五单元：花式点心，10，甜甜的棒棒糖 第六单元：11，鸟的天地，12，大鱼和小鱼，13，威武的狮子 第七单元：14我做的小笔筒，15能

21、站立的纸折动物 第八单元：16，大气球飞呀飞，17，趣味的脸 第九单元：18大家成为好伴侣 美术教学学期工作计划篇6 教学的目的任务 绘画： 1、学习记忆画、想象画的画法，用这些形式表现自我熟悉的、喜爱的事物，体会表现的喜悦。 2、用硬笔线描的方法，绘制简洁动植物。 3、继续学习以平涂为主的硬笔着色方法。 工艺： 1、学习简洁的纸工、泥工、拼贴、拓印等技法。 2、用撕、折、拼贴等方法，制作以纸工为主的简洁图形。 3、用团、搓、压、捏、拉、接等方法，制作简洁的泥工模型。 欣赏： 1、欣赏趣味的动、植物。 2、欣赏富有童趣的儿童画。 3、欣赏儿童题材的美术作品。 教材重难点 重点： 1、用水彩笔或

22、蜡笔的形式进行平涂作画，描绘观摩、记忆、想象中的动植物，线条要求流畅，颜色丰富，构图饱满，造型大胆、夸张，生动活泼，富有一种童趣。 2、学习用费材料进行简洁纸工制作练习。 3、欣赏大自然中的动、植物及优秀儿童美术作品。 难点： 1、在绘画训练中，要求到达线条流畅，颜色鲜艳丰富，构图饱满，造型大胆、生动，富有儿童情趣以及制造性。 2、在欣赏过程中，提高欣赏表达本事，培育初步的鉴赏美的本事。 3、提倡学生从广泛的生活、自然、文化情景中学习，进展了学生的观察本事、语言描述本事，动手操作本事与自我反思本事。 个人教研专题完成任务的措施 1、精心打算，做好课前工作。 2、运用不一样手段，激发学生学习美术

23、的爱好。 3、留意审美本事的培育。 4、确立学生的主体地位 5、激励学生进行综合性与探究性学习。 6、学生的自评与互评。 7、运用多种教学手段。 美术教学学期工作计划篇7 一、学生情景分析： 1、学生由幼儿园转入小学，习惯比较差，易失去留意力。 2、学生的绘画习惯养成还需要进一步的培育。 3、美术课的课堂常规对学生来说是一个新鲜的资料，老师需要在教学中不断地指导。 4、学生来自不一样的幼儿园，所学技能与方法在不一样程度上有所差别。 二、教材分析： 本册教材有五个单元共二十课，以素养教育为导向，以促进学生的全面进展为宗旨，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的

24、构成为核心、探究性美术实践活动为主线、人文性单元结构为基础特征的美术教材新体系。留意学生审美感受和视觉阅历的培育，强调学生创新意识和实践本事的协调进展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择贴合一班级身心特点的教学资料设计课题。 三、教学目的任务： 1、经过美术教学，培育学生对美术的爱好与爱好。 2、学习美术的基础知识和基本技能。 3、培育学生健康的审美情趣和良好的品德情操。 4、培育学生观察本事，想象本事，形象思维本事等。 四、教材重点，难点： 1、学习有关美术的基本知识和基本技能。 2、培育学生空间知觉，形象记忆，制造本事等。 五、提高教学效率的主要措施： 1、重抓习惯养成教育，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多，这就需要学生们养成很好的学习习惯，以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。 2、重视想象画，主题画的训练，以开发学生丰富的想象本事，并能把自我所想象的表象在美术作品中。 3、加强学生动手本事的训练，把生活中的多种材料综合到美术课堂中来，让学生能应用多种材料表现完善的事物。 六、教学进度安排表（略）