中班学期工作计划幼儿园8篇.docx

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1、中班学期工作计划幼儿园8篇中班学期工作计划幼儿园8篇中班学期工作计划幼儿园8篇中班学期工作计划幼儿园篇1 新学期的打算工作也已就绪，为了更好的进行本学期个人工作，本人以园内指定的目标为方向，根据中班组指定的计划为目标，以本班幼儿的年龄特点及需要为基础，特制定了个人工作计划如下： 一、指导思想 更新观念，以纲要和规程为指导，自觉遵守园的规章制度，听从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康进展。 二、工作重点 1、全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。专心钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心进展状况，因

2、人施教，使每个幼儿得到全面的进展。 2、在教学中，敬重幼儿，营造公平、和谐学习氛围。在课前的教具打算要充分、内容要丰富、生动、新奇，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。同时还要对幼儿的操作能力进行强化培育，让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的爱好。 3、留意学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是老师、幼儿共同的责任。根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们打算了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人，

3、用自己的作品和创意去丰富环境。 4、激励幼儿参加各种各样的活动，比如舞蹈、美术等爱好班，这样不仅可以开发幼儿的智力，还可以培育幼儿德智体多方面的爱好。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感 5、留意家园联系。真诚的对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的伴侣，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络，让家长知道老师对问题很重视。 本学期，我一定吸取教训、总结阅历，争取从以下几

4、方面获得提高：教学方面，我将专心打算幼儿活动所需材料，写好每一次教育活动计划和总结，多学习，把先进的幼儿教育阅历运用到自己的教学中，多思反，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法，促进幼儿进展。 中班学期工作计划幼儿园篇2 一、学期目标： 本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的进展；在一日生活中，以多种方式引导幼儿熟悉、体验并理解基本的社会行为规章，学习自律，树立规章意识；结合日常生活，开展平安教育，提高自我保护的意识和能力；帮助幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好；引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚恳、守信；培育幼儿乐观主动参加各项体育活动；加强班风文化建设；学习、渗透

5、班级管理，转变教育观念；老师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平及服务意识。 二、卫生保健工作： 做好班级卫生保健、生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的进展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作： 1、合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每日2小时的户外活动时间。 2、留意培育幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，激励幼儿多吃、细嚼慢咽。 3、老师定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。 4、幼儿对天气的变化有初步的感受，学习主动增减衣物，照料自己。如开展气象台、观察角等活动。 5、幼儿进行平安防范教育，时刻提醒幼儿

6、意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健教育，培育幼儿自我保护意识和能力。 6、每日按家长要求帮助、督促孩子按时吃药。 三、平安工作： 把平安工作放在首位。平时加强日常活动中的平安管理。重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插平安教育、加强幼儿的平安意识、帮助幼儿把握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排解一切担心全因素，尽量保证幼儿在平安的环境下健康成长。 中班学期工作计划幼儿园篇3 一、班级情况分析。 本班幼儿总人数有25人，男生有18，女生7人，大部分的幼儿都已经在幼

7、儿园生活和学习一年了，他们在生活的自理能力提高，基本都能自我服务，学习上有了自觉性，主动性，探究性，生活行为习惯好，文明有理，敬重长辈，敬重老师，团结同伴，能和谐相处，但是仍存在一些问题，如继续加强幼儿午睡的自觉性，继续加强幼儿平安，卫生知识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。我们两为老师团结全都，使幼儿的一天保教工作做到最好。 二、管理班级工作计划。 1、班主任老师带好头，言行好，衣着整齐，能专心接受上级领导布置工作，听从领导安排。 2、继续加强幼儿平安卫生意识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。 3、继续培育幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，敬重别人。 4、老师相互沟通学习，取长补短，

8、利用本园的有利条件，将教学继续提高，确保幼儿一天正常的教学活动。把知识传授给幼儿 5、做好各科的教学工具。 6保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净，做好交接班工作，做好午睡工作，时刻幼儿面色变化，幼儿身体的冷热，教育幼儿能自我服务，自己的事情自己做，学习整理自己的玩具，衣服，图书等物品。 三、教学工作计划。 1、班主任老师与科任老师相互学习，相互探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习爱好，开发和培育幼儿体、智、德、美全面进展。 2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪，撕，折，来培育幼儿的动手操作能力，手腕灵活性，。培育幼儿的观察能力，和想象能力 3、

9、加强体育熬炼，保证每日半小时体育活动时间。通过体育游戏等形式，培育幼儿参加体育活动的爱好，增加幼儿体质。 4、每周一张贴好一周教学计划，预先备好课，课前做好教学工具打算。 5、五大领域。 1健康身体运动智能，随儿歌指令。 2社会人际关系智能人能主动与人打招呼知道伴侣的重要性，探讨成为别人好伴侣的原因知道自己进步的地方沟通成长的阅历，增进对运动平安与游戏的熟悉，培育互助合作的团队精神。自我熟悉智能。知道各种庆祝生日的方式，体验过生日的乐趣学习照料植物，培育对植物的爱，体会玩叶子的乐趣养成自己事情自己做的习惯。 3语言语言智能，理解有情节的儿歌内容，感受中国儿歌连锁调的形式特点学习阅读根据情节发生

10、挨次，叙述图片故事要集风光前叙述自己改编的故事，提高制造运用语言的能力。 4艺术音乐智能培育使用乐器的能力，能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情培育对律动的感受力，学习创编新词，演唱新歌曲体会音节的节奏，做不同的动作在音乐游戏中，培育对乐曲结构的敏感性。 空间智能学习创作连环画，打算集体上演和进行创作，联想代表自己的符号，学习设计属于自己的信封和信纸学习运用脸部肌肉与形体动作做出制造性动作尝试用点画线创作，培育幼儿丰富的想象力。 5数理规律智能。观察辨别空间线索，培育初步的推理能力初步获得年和月的概念尝试用不同的工具和方式进行测量培育比较和配对，推测的能力增进数数能力，学习简易统计方法并对讨

11、论结果进行归类比较各种不同特征的线，培育敏锐的观察力。 自然观察智能，建立初步的镜面反射的概念，熟悉动物中的运动高手，比较动物和人的外形观察各种叶子的外形和特征，观察各种树叶之间的异同知道水的冷热对泡茶的影响熟悉线并寻找生活中各种各样的线，知道某些线有传递声音的功能。 四、平安工作计划。 1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项平安教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走，不准在教室追赶，大少便与喝茶要排队，教室张贴平安标志，教育幼儿不准乱摸电插座，在家里不准玩火，不准带火种回幼儿园，并教育好幼儿当遇上危险时请打110向警察叔叔求助，或大声向外叫救命。 2、坚持每周进行一次常规

12、平安大检查及卫生检查，并每周五向幼儿进行卫生，常规，平安的教育。 3、利用音乐游戏组织幼儿下课常规，调动幼儿的自觉性。 4、教育好幼儿不要乱把食物放在嘴里，以防食物中毒。 五、卫生保健工作计划。 1、做好幼儿冷热工作，能够准时为幼儿增减衣服，午睡留意幼儿的睡意，发现异常立即做好应变方法。 2、每日早上做好晨检，做好病号登记，特殊要吃药的幼儿名单，。 3、充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿熬炼，培育幼儿良好的个人卫生习惯。留意幼儿的心理卫生和心理康。 4、每周检查幼儿的手指，要求幼儿不准留长指甲，隔天就要洗头，每日要更衣。 5、教育幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均匀饮食，有助身体发育。

13、六、家长工作计划 坚持家园联系制度，以面谈，电谈的形式与家长沟通，让家长更加了解幼儿一周在园的生活，学习等情况，我们也乐观主动地向家长反应幼儿在园学习情况，生活等情况。如每日早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿，了解幼儿在家的情况，在下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知。我们相互协作，相互支持，相互了解，进一步提高幼儿学习的自觉性。 中班学期工作计划幼儿园篇4 一、平安工作： 1、执行门接送卡接送制度，请家长按要求在接送孩子时必须拿卡，才能接送孩子对于持卡的陌生人，在和孩子家长取得联系后，确认接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子。 2、户外活动时，有组织、有目的地开展户外活动，以免幼儿由于疯打而

14、发生平安事故。 3、每日做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危险物品增加午睡平安检察工作、检察孩子是否携带危险物品上床，检查幼儿是否被衣服的带子缠注检察幼儿有无将异物放进嘴里等。 4、培育幼儿不在教室里疯打、乱跑，遵守教室常规。 5、让孩子学会自我保护。比如：知道自己父母的姓名、电话知道自己的家庭住址知道遇到危险时会大声呼救等(班级教学中开展平安教育活动(每月一次)，增加幼儿的平安知识，提高幼儿平安、自我保护意识。) 6、教育幼儿不离开集体，不随便离开幼儿园。 7、每日班上老师阿姨交接幼儿人数、健康状况，做到随时清点人数。 二、卫生保健工作： 1、做好春夏两季传染病的预防工

15、作 2、学会用筷子独立进餐，并养成不撒饭、不挑食的饮食习惯，养成在餐后将桌子擦干净 3、大小便会主动上厕所，养成便后擦屁股、便后洗手的卫生习惯 4、知道自己的手、脚、服装、脸、头发是否清洁，在玩好游戏后能主动地洗干净并拍掉身上的灰尘 5、对需要在幼儿园服药的幼儿，请家长照实填写药单，老师或阿姨按时喂药，做好交接记录 6、对全托幼儿加倍爱惜随时观察全托幼儿情绪及身体状况，有问题准时与家长联系。 三、教育教学： 1、继续培育幼儿养成良好的常规，有良好的秩序感，为开展教育教学打好基础 2、由于本学期有插班生，幼儿各方面进展情况不同，根据这一情况，本学期继续采纳分组教学的方式开展教育教学活动 3、继续

16、以主题活动的形式开展教育教学活动。根据我班蒙台梭利教育和双语教育特色，将蒙氏教育、英语教育与主体活动相结合，进行教育教学活动的开展。在活动中，观察孩子的情况，以便生成新的活动，更有利于孩子的进展 4、乐观开展区域活动，并在区域活动中体现出教育价值，老师做好观察记录，并根据孩子的需要，提供丰富的材料 5、英语教育： (1)、尝试创设英语会话环境，使英文教学生活化，学以致用。 (2)、通过英语游戏活动，培育幼儿不仅对单词的初步把握，还要对幼儿日常接触的全部方面，包括熟悉自身和四周的人们，熟悉四周的自然和社会环境。 (3)、通过英语游戏活动，培育幼儿对熟悉不同民族的文化，从小懂得各民族风俗习惯的道理

17、。 6、加强班上老师的英语教学能力，在协助英语老师的同时，能承担班上英语分组教学工作。 四、环境创设： 1、根据蒙氏教室的创设原则，为幼儿创设出平安、真实、秩序、简洁、自由的环境 2、根据我班的教育特色、幼儿年龄特点、教学目标、季节特征等内容，与幼儿一起，利用废旧材料，创设出能够与幼儿对话的物质环境 3、根据主体活动的内容以及活动中生成活动的内容，为幼儿开设相应的活动区，并随时根据主体活动的更换、生成活动的内容，增补区域活动的材料 4、采纳音乐常规，让孩子在轻松愉快的氛围中进行一日生活活动 5、小班时在老师、阿姨的共同培育下，我班孩子的秩序感培育得较好，本学期我们将在小班的基础上继续对孩子的秩

18、序感进行培育，尤其是新生。在培育的过程中，要求老师、阿姨蹲下来与小伴侣说话、说一般话并激励幼儿大胆表达自己的想法，与幼儿建立公平、敬重的好伴侣关系 6、制定蒙氏教室常规，老师、家长共同遵守，共同为幼儿创设整洁、温馨的环境 7、丰富的区域活动是促进幼儿主动学习的一种活动形式，区域设置和材料投放要根据幼儿进展目标、主题活动内容，提供丰富的、便于幼儿操作的材料，以保证区域活动有效开展 8、自然角根据春季特征，种植植物供幼儿观察，并根据不同年龄段作出观察记录，并收集好相关的资料和图片 9、环境创设体现课程化，在课程开展的同时形成环境。 详细措施： (1)、根据近期幼儿培育目标投放区域材料 (2)、教学

19、活动幼儿操作、制作材料延长至区域中 (3)、在活动开展后老师使用的材料、幼儿操作材料用于环境创设。 五、家长工作： 1、幼儿连续3日未到园进行电访，一周未到园进行家访，了解原因 2、根据幼儿不同的进展情况，与幼儿一起为幼儿设计出具有个性特色的成长手册并按时发放本学期发放成长手册 3、7月放假最后一天包括综合评价表、放假须知、假期作业等 4、利用孩子入园、离园时间，与家长联系沟通意见，让家长准时了解孩子在园情况 5、定期更换家幼园地，每期向家长宣传“卫生保健”“平安小常识”“教育文摘”等内容，贴近家长的需要，具有家庭教育指导的作用，体现班级特色 6、本学期进行家长会、开放日活动、，详细安排如下：

20、 a、2月24日新学期家长会 b、5月最后一周开展五大领域教育内容开放日活动(带班老师主要负责) c、7月做英语家长开放日活动 六、特殊幼儿护理： 1、在日常生活中进行个别教育，针对不同幼儿的特点和进展，进行个别教育 2、和个别幼儿家长针对幼儿进展特点，进行协作培育 以上是本学期的班务计划，在实施的过程中，将对班务计划进行补充和修改。 中班学期工作计划幼儿园篇5 一、平安工作： 1、执行门接送卡接送制度，请家长按要求在接送孩子时必须拿卡，才能接送孩子对于持卡的陌生人，在和孩子家长取得联系后，确认接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子。 2、户外活动时，有组织、有目的地开展户外活动，以免幼儿由于疯打

21、而发生平安事故。 3、每日做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危险物品增加午睡平安检察工作、检察孩子是否携带危险物品上床，检查幼儿是否被衣服的带子缠注检察幼儿有无将异物放进嘴里等。 4、培育幼儿不在教室里疯打、乱跑，遵守教室常规。 5、让孩子学会自我保护。比如：知道自己父母的姓名、电话知道自己的家庭住址知道遇到危险时会大声呼救等(班级教学中开展平安教育活动(每月一次)，增加幼儿的平安知识，提高幼儿平安、自我保护意识。) 6、教育幼儿不离开集体，不随便离开幼儿园。 7、每日班上老师阿姨交接幼儿人数、健康状况，做到随时清点人数。 二、卫生保健工作： 1、做好春夏两季传染病的预防

22、工作 2、学会用筷子独立进餐，并养成不撒饭、不挑食的饮食习惯，养成在餐后将桌子擦干净 3、大小便会主动上厕所，养成便后擦屁股、便后洗手的卫生习惯 4、知道自己的手、脚、服装、脸、头发是否清洁，在玩好游戏后能主动地洗干净并拍掉身上的灰尘 5、对需要在幼儿园服药的幼儿，请家长照实填写药单，老师或阿姨按时喂药，做好交接记录 6、对全托幼儿加倍爱惜随时观察全托幼儿情绪及身体状况，有问题准时与家长联系。 三、教育教学： 1、继续培育幼儿养成良好的常规，有良好的秩序感，为开展教育教学打好基础 2、由于本学期有插班生，幼儿各方面进展情况不同，根据这一情况，本学期继续采纳分组教学的方式开展教育教学活动 3、继

23、续以主题活动的形式开展教育教学活动。根据我班蒙台梭利教育和双语教育特色，将蒙氏教育、英语教育与主体活动相结合，进行教育教学活动的开展。在活动中，观察孩子的情况，以便生成新的活动，更有利于孩子的进展 4、乐观开展区域活动，并在区域活动中体现出教育价值，老师做好观察记录，并根据孩子的需要，提供丰富的材料 5、英语教育： (1)、尝试创设英语会话环境，使英文教学生活化，学以致用。 (2)、通过英语游戏活动，培育幼儿不仅对单词的初步把握，还要对幼儿日常接触的全部方面，包括熟悉自身和四周的人们，熟悉四周的自然和社会环境。 (3)、通过英语游戏活动，培育幼儿对熟悉不同民族的文化，从小懂得各民族风俗习惯的道

24、理。 6、加强班上老师的英语教学能力，在协助英语老师的同时，能承担班上英语分组教学工作。 四、环境创设： 1、根据蒙氏教室的创设原则，为幼儿创设出平安、真实、秩序、简洁、自由的环境 2、根据我班的教育特色、幼儿年龄特点、教学目标、季节特征等内容，与幼儿一起，利用废旧材料，创设出能够与幼儿对话的物质环境 3、根据主体活动的内容以及活动中生成活动的内容，为幼儿开设相应的活动区，并随时根据主体活动的更换、生成活动的内容，增补区域活动的材料 4、采纳音乐常规，让孩子在轻松愉快的氛围中进行一日生活活动 5、小班时在老师、阿姨的共同培育下，我班孩子的秩序感培育得较好，本学期我们将在小班的基础上继续对孩子的

25、秩序感进行培育，尤其是新生。在培育的过程中，要求老师、阿姨蹲下来与小伴侣说话、说一般话并激励幼儿大胆表达自己的想法，与幼儿建立公平、敬重的好伴侣关系 6、制定蒙氏教室常规，老师、家长共同遵守，共同为幼儿创设整洁、温馨的环境 7、丰富的区域活动是促进幼儿主动学习的一种活动形式，区域设置和材料投放要根据幼儿进展目标、主题活动内容，提供丰富的、便于幼儿操作的材料，以保证区域活动有效开展 8、自然角根据春季特征，种植植物供幼儿观察，并根据不同年龄段作出观察记录，并收集好相关的资料和图片 9、环境创设体现课程化，在课程开展的同时形成环境。 详细措施： (1)、根据近期幼儿培育目标投放区域材料 (2)、教

26、学活动幼儿操作、制作材料延长至区域中 (3)、在活动开展后老师使用的材料、幼儿操作材料用于环境创设。 五、家长工作： 1、幼儿连续3日未到园进行电访，一周未到园进行家访，了解原因 2、根据幼儿不同的进展情况，与幼儿一起为幼儿设计出具有个性特色的成长手册并按时发放本学期发放成长手册 3、7月放假最后一天包括综合评价表、放假须知、假期作业等 4、利用孩子入园、离园时间，与家长联系沟通意见，让家长准时了解孩子在园情况 5、定期更换家幼园地，每期向家长宣传“卫生保健”“平安小常识”“教育文摘”等内容，贴近家长的需要，具有家庭教育指导的作用，体现班级特色 6、本学期进行家长会、开放日活动、，详细安排如下

27、： a、2月24日新学期家长会 b、5月最后一周开展五大领域教育内容开放日活动(带班老师主要负责) c、7月做英语家长开放日活动 六、特殊幼儿护理： 1、在日常生活中进行个别教育，针对不同幼儿的特点和进展，进行个别教育 2、和个别幼儿家长针对幼儿进展特点，进行协作培育 以上是本学期的班务计划，在实施的过程中，将对班务计划进行补充和修改。 中班学期工作计划幼儿园篇6 一、班况分析: 本班共有39个幼儿,其中男生19名,女生20名。经过两年来的学习和教育,本班幼儿在各个方面都有了很大的提高和进步。 自进入中班以来,幼儿在绘画方面的能力有所提高,能按自己的意愿画出自己的所思所想,在涂色方面也进步了不

28、少在音乐方面能按歌曲的情节表演简洁的动作,具有一定的表现能力,并把握了一定的节奏感,能根据音乐的节奏配上打击乐在文明礼貌方面也有了很大的进步,大部分幼儿能主动地向老师问早问好在生活自理方面,幼儿基本上能做到自己的事情自己做,但个别幼儿由于家庭教育的原因,在这方面还欠缺了些,所以这学期我们将针对这个问题,与家长进行沟通,使孩子能有所进展,养成良好的行为习惯。 小伴侣的学习乐观性和主动性提高了不少,但在上课常规方面还要加强教育,其他环节的常规也有待进一步的加强。因此在本学期我们仍将把常规放在重中之重。 二、工作重点和任务: 本学期继续要求幼儿在各自原有的水平上要有进一步的提高,加强自身动作的协调进

29、展,养成良好的行为习惯和生活习惯,增强自我服务意识和自我保护意识。我们还要培育幼儿的动作操作能力、手脑并用及社会教育,来更好地开发幼儿的智力,努力使幼儿的乐观性和主动性得以充分地发挥,使幼儿在体、智、德、美全面进展,促使每个幼儿各方面都能协调进展,争做21世纪的主人。 三、各科详细要求: (一)德育教育 1、礼貌行为培育: 来园及离园时能使用礼貌用语,主动招呼客人。 在集体活动中,按老师的指示行动,并做到按次序,不拥挤。 分清自己和别人的东西,不随便翻弄或拿别人的东西。 别人问话时要回答。 2、友爱同伴: 在集体中能与较多的同伴友好地一起玩 能学习同伴的优点,要玩同伴的玩具时需先征得人家的用意

30、。 3、自理能力: 学会系鞋带,会整理自己的抽屉,逐步学会做值日生的工作。 培育幼儿能自己的事情自己做,能主动将自己玩过的玩具整理好。 独立完成自己的作业 对不会做的事愿意学习。 4、情感教育: 初步培育幼儿爱长辈、爱四周的劳动人民。 培育幼儿初步爱家乡的情感。 (二)平安教育: 1、教育幼儿不要把不能吃的东西放在嘴里,并教育幼儿口袋里不要放小刀等危险品 2、上下楼梯不推撞同伴,不往下跳 3、在大人的提醒下,不到危险的地放玩 4、正确地使用剪刀,不伤及自己和他人 5、教育幼儿不离开集体,不随便离开幼儿园。 (三)卫生习惯教育: 1、知道自己的手、脚、 服装、脸、头发是否清洁,在玩好游戏后能主动

31、地洗干净并拍掉身上的灰尘 2、午餐时能做到“三净”,养成饭后漱口的好习惯 3、午睡前做到先小便、洗手,再进睡房。 (四)语言教育(语言智能): 1、乐观参加问答游戏,根据图卡联 想故事情节。 2、理解儿歌的内容并感受不同的语言风格,尝试按儿歌的结构仿编儿歌。 3、想象诗歌的画面意境并用语言表达出来,感受诗歌美妙意境并创意仿编。 4、理解故事重复结构,猜测故事结局,在原故事基础上续编新情节。 5、学习有重点地表达自己的见解,尝试运用量词仿编儿歌。 6、感受古代诗歌的美妙意境,了解民间故事的幻想特点。 7、体验故事所表现的夏天美妙意境,表达自己对夏天的感受。 (五)社会教育(人际关系智能): 1、

32、共享沟通自己有关社区的阅历,愿意与同伴共同创作壁画。 2、熟悉环境中的工作角色,学习用写信的方式表达感谢。 3、增加团队合作的默契度,与同伴合作共同完成一项任务。 4、知道乘坐交通工具的平安事项。 5、学习欣赏同伴的作品并说赞赏别人的话,了解与蛋有关的中国传统习俗。 6、知道端午节是中国人的传统节日,懂得关心照料比自己小的孩子。 7、共享各种夏季食品。 (六)艺术教育: 1、音乐智能: 感受音乐的快与慢,在音乐游戏中学习唱准歌曲的弱起小节。 感受音乐的高与低,体验这些变化所表达的情绪。 听音乐并想象小鸭破壳而出的动态情境,使用固定节奏型,随熟悉的歌曲或乐器演奏。 在欣赏音乐中感受夏天的愉悦,跟

33、随歌曲节奏正确做游戏动作。 2、空间职能: 尝试用绘画的形式表现自己的家。 学习利用废物进行立体造型,培育艺术赏析能力。 正确使用多种工具和材料,学习用比较丰富与复杂的材料。 在阅读理解图书画面的基础上,运用画、贴、印、捏等方法做造型。 学习用剪刀和纸制作布置物,创意地运用材料制作。 (七)科学教育: 1、数理规律智能: 体验实物与表征之间的转换,学习实验与观察的技巧。 按属性对交通工具进行分类,比较不同形状物体滚动的难易。 比较沙地行走与平地行走的不同。 乐观参加观察和探究活动,用观察比较的方法找出相同的图案。 获得商品的概念并对商品进行初步分类。 2、自然观察智能: 熟悉家中常见的植物,了

34、解植物成长的过程。知道如何照料植物,培育关心植物的行为。 知道交通工具的不同类型及其功能。 熟悉卵生动物,观察各种不同的蛋。 了解超市与传统市场的不同,熟悉各种商店及其不同分工,帮助幼儿建立初步的保护环境的观念。 熟悉夏天常见的动植物,观察夏日天空的变化。 (八)健康教育: 1、自我熟悉职能: 对四周社区生活产生奇怪心,获得完成任务的成就感。 乐观参加班级收集图片的工作,乐于探究并大胆说出自己的发现。 享受制作和食用夏天各种独特食品的乐趣。 2、身体运动智能: 学习穿脱和整理衣服,在户外活动中学习平安行走规章。 培育身体的平衡感及肢体的灵敏度。 进展走、跑、蹲、跳的基本能力,促进动作的灵敏性。

35、 在折纸中熬炼小肌肉的动作的精确性。 (九)数学 1、数 包括唱数、数数、认写数字、对应关系、第几个(序数)、合成与分解、进位概念、估算、守恒概念。 2、量 包括“长度”的比较、“面积”的比较、“体积”的比较、“重量”的比较、“速度”的比较、“容量”的比较、时间、货币、估量、守恒概念。 3、图形与空 间 包括图形、部分与全体、空间位置、相对位置、空间距离、造型。 4、规律与关系 包括视觉辨认、配对关系、分类、因果、次序、迁移。 四、特色活动教育: (一)英语活动 1、通过每周四、周五的下午进行英语游戏活动,让幼儿 进一步理解语言是人类交往的工具。 2、通过英语游戏活动,培育幼儿不仅对单词的初步

36、把握,还要对幼儿日常接触的全部方面,包括熟悉自身和四周的人们,熟悉四周的自然和社会环境。 3、通过英语游戏活动,培育幼儿对熟悉不同民族的文化,从小懂得各民族风俗习惯的道理。 中班学期工作计划幼儿园篇7 本学期本班幼儿26名，其中，男孩子12名，女孩子14名。其中，新入园的孩子有8名。我班有三名老师和一名保育员。幼儿经过一学期的幼儿园生活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的集体生活。初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理能力有了一定的提高，喜欢参加各项游戏活动。 班内大部分孩子都比较活泼好动，对于新事物表现出极高的爱好。口语表达能力也有了提高，喜欢说，喜欢做，这对

37、我们的工作提出了更高的要求。但由于现在的孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面。针对以上情况，本学期我班重点将是继续丰富各项活动内容，从幼儿的情感、亲情着手，提高幼儿的社会交往能力。 一、保教工作 1、保育工作：本班幼儿由于年龄偏小，故将幼儿一日生活细节作为着重点，做到： 吃饭：吃热饭，吃饱饭，激励幼儿自己吃，但对个别能力较差的幼儿仍须给予帮助。 喝水：会主动喝水，能熟悉自己的杯子，会自己倒水，并专心喝完，不会将水洒在桌子或地板上。 入厕：会告知老师要大小便，能主动排队入厕，并逐步学会自己穿裤子。 睡觉：会主动高兴的上床，能自己动手脱简洁的衣裤鞋，上床后

38、不交谈，听完故事能自己安静入睡，睡醒会主动告知阿姨小便，起床能穿简洁的衣裤鞋。 着装：根据天气变化随时增减衣服，要查看内衣有没有湿，并马上替换，随时留意幼儿的着装是否整齐。 平安：杜绝担心全隐患，训练好常规，把好每一环节，培育幼儿团结友爱，做到不争抢，不打架。 2、教育教学工作 本班采纳托班教材，针对本班幼儿年龄小、集中留意力时间短、奇怪心强的特点，我们多采纳游戏的形式进行教学，让幼儿能参加到课程中，调动幼儿乐观性，并将课程时间安排在15分钟完成。课程安排多样化，每一学科都采纳多种不同的形式教学(如语言：故事、儿歌、情景对话、看图叙述、表演游戏等美术：手工、绘画、撕纸、橡皮泥、手涂画、棉签画等

39、)，让幼儿全方面的了解、接触、把握各种好玩的内容，培育幼儿学习的爱好，从而达到幼儿爱学习、想学习的好习惯。 为幼儿创设与季节、主题相结合的班级环境，随时更换主题墙，为每一个幼儿提供一个表达、表现、沟通的平台，借助这一平台，个性化地展现自我。 区域活动材料的整理和投放， 结合教学主题及幼儿现有进展水平，增设适宜的操作活动。 材料在本学期初，先进行一次性的投放，然后根据活动情况逐步完善。使幼儿喜欢幼儿园的环境，能高高兴兴上幼儿园，愉快地参加各项活动，老师组织丰富多彩的活动，以亲切和气的态度接近每一位幼儿，使幼儿情绪平稳、平平安安地成长。 二、卫生保健工作： 为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中游戏

40、、生活，班中的卫生工作也显得尤为重要，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照料，受到科学的健康教育，身心得到良好的进展。从班内卫生消毒到为幼儿剪指甲，将一件件事情都责任到人，并且留意清理一切卫生死角，确保孩子的健康。培育幼儿良好的卫生习惯，常洗手，不乱丢垃圾，保持班级卫生。 三、 家长工作 家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行对孩子都会产生潜移默化的影响，因此重视家长工作是十分必要的。开学初对新生及体弱儿进行家访，共同商讨孩子的教育问题，促进家园教育，并和家长一起同步前进。 学期初召开家长会，介绍班级情况及工作安排，让家长了解班级工作，欢迎家长参加班级工作。幼儿入园与离园时，随时随地与家长进行

41、交谈，了解幼儿在园在家中的大致情况，让双方都了解幼儿的优缺点，对于优点对幼儿给予当面表扬和肯定，对于缺点双方可准时订正与转变。本学期还建立了班级博客，在这里，我们将向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，让家长准时了解幼儿园活动的新动向，领会的教育信息，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教阅历等。 对于每一位新生，详细了解幼儿在家中的情况(包括吃饭、睡觉、性格、爱好、作息、优缺点等)，让老师能大致了解幼儿，以便幼儿能在最短的时间里熟悉幼儿园的生活。 对于当天没有来园的幼儿进行电访，了解幼儿没来的原因。或根据本班情况(如：幼儿的一些个别情况)

42、随时与家长进行联系、探讨。 以上是我班的班级计划，总之，我们将尽我们最大的努力，使孩子能快速适应幼儿园的生活，使他们真正感觉到在园如在家一样。我们还将在详细实施过程中，不断地进行改进和完善。 中班学期工作计划幼儿园篇8 新学期的打算工作也已就绪，为了更好的进行本学期个人工作，本人以园内指定的目标为方向，根据中班组指定的计划为目标，以本班幼儿的年龄特点及需要为基础，特制定了个人工作计划如下： 一、指导思想 更新观念，以纲要和规程为指导，自觉遵守园的规章制度，听从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康进展。 二、工作重

43、点 1、全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。专心钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心进展状况，因人施教，使每个幼儿得到全面的进展。 2、在教学中，敬重幼儿，营造公平、和谐学习氛围。在课前的教具打算要充分、内容要丰富、生动、新奇，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。同时还要对幼儿的操作能力进行强化培育，让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的爱好。 3、留意学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是老师、幼儿共同的责任。根据幼儿年龄特点、动

44、静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们打算了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境。 4、激励幼儿参加各种各样的活动，比如舞蹈、美术等爱好班，这样不仅可以开发幼儿的智力，还可以培育幼儿德智体多方面的爱好。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感 5、留意家园联系。真诚的对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的伴侣，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络，让家长知道老师对问题很重视。 本学期，我一定吸取教训、总结阅历，争取从以下几方面获得提高：教学方面，我将专心打算幼儿活动所需材料，写好每一次教育活动计划和总结，多学习，把先进的幼儿教育阅历运用到自己的教学中，多思反，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法，促进幼儿进展。