学校美术教学工作计划15篇.docx

《学校美术教学工作计划15篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校美术教学工作计划15篇.docx（48页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学校美术教学工作计划15篇 学校美术教学工作计划15篇 人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，又迎来了一个全新的起点，让我们一起来学习写计划吧。信任许多人会觉得计划很难写？下面是我帮大家整理的学校美术教学工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的伴侣。 学校美术教学工作计划1 20xx年度，中小学美术学科要以“行法规、促教改、抓标准、提内涵”，深化课改，构建和谐、高效课堂为中心，以审美育人为宗旨，以 “一师一优课” 和体艺“2+1” 为抓手，坚持先进文化导向，体现“向真、向善、向美、向上”的校园文化特质，打造“文明、雅致、快乐”校园，推动体艺合格校、示范校的创建工作，结合师情、生情科学确立

2、体艺“2+1”项目，普及率达95%以上。引导学生树立正确的审美观念，帮助学生培育健康的审美情趣，陶冶情操，切实提高学生感受美、鉴赏美、表现美和制造美的能力，促进学生综合素养进展。现提出本学期教研意见如下： 一、要重温新课标，通览新教材，尝试新教法。 首先，要再次学习新修订的美术课程标准；其次，是要通过教学实践，进一步印证课改中所体现出来的新的教育理念和新的教法、学法以及评价方法。要切实改革传统的美术教学方式，大胆而娴熟地采纳诸如自主探究、示范仿照、情景体验、角色扮演和合作沟通等引导式、启发式、愉悦式、活动式教学方法，激趣启智，动手活脑、陶情冶性；让课堂鲜活，教学形式新美，学生学习快乐。第三，要

3、加强教材中美术与其它学科的综合性教学联系，如美术与音乐、语文、思品、科学、劳技制作和书法等学科的有机结合，提高学生综合艺术素养。 二、要进一步规范美术教学行为。 全学期将继续不定时对中小学美术学科进行教学、教研工作常规视导。学校关于美术学科的教学计划、课时安排、备教改辅、书画活动、课题实验、硬件设施以及相关档案资料等都在检查之列。各学校要专心做好常规自查。要规范教学管理，在规范的基础上求进展、求创新、求优化。要扎实上好美术课，做到 ? “开齐、开足、上好” ，要切实注意本学期的“ 一师一优课” 重要活动，乐观参加，并以此为契机，专心开展艺术教学研讨和教学比武创优活动，扎实提高课堂教学技艺特殊是

4、信息技术的操作技艺。各校要大力注意培训初上岗美术老师。尽快建立“集中学习、跟岗培训、结对帮扶、实践演练、目标考核”等新老师培训管理模式。通过这些活动，要力争打造一批精品，培育一批新人，产出一批教学精英。 三、要继续深入开展形式丰富多样的书画爱好小组活动。 活动的内容要贴近校园生活，符合学生的认知水平和心理特点；活动的形式要丰富多样，生动活泼，为学生所喜闻乐见，能产生良好的育人效果。要乐观探究、制造具有时代特征、校园特色和学生特点的艺术活动形式。要从实际动身，因地制宜，讲究实效，注意活动过程，坚持勤俭和量力而行的原则，提倡开展小型分散、灵活多样的小组活动。要面对全体学生，坚持课内与课外，校内与校

5、外，普及与提高相结合的原则，以学校为基础，以班级为重点。在开齐、上好美术新课程的同时，要大力推广体育与艺术“2+1”项目，让每一个中小学生在校期间至少把握一种自己喜爱的艺术技能。 学校美术教学工作计划2 一、教学目标： 1、 留意培育和进展学生的奇怪心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上留意开放性和立体性。 2、 通过启发联想训练学生的制造性思维能力。 3、 在美术活动中大胆的采纳各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。 二、教学重点难点： 教学重点：培育学生的创新意识和动手实践能力。 教学难点：学生规律思维能力的培育、空间想象能力的培育。 三、个人教研专题： 小组合作学习中学生学习习惯意识

6、的培育。 完成任务的措施： 1、 专心备课、上课。 2、 做好课前的各项打算活动。 3、 拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。 四、课时安排： 第一周：印象深刻的事 第二周：水墨游戏山水 第三周：纸花 第四面：插花 第五周：壁饰 第六周：英俊的脚 第七周：漂亮的鞋 第八周：鞋的联想 第九周：我设计的鞋 第十周：黑、白、灰 第十一周：字的联想 第十二周：版面设计 第十三周：报头题饰和尾花设计 第十四面：秋风瑟瑟 第十五周：雕萝卜（一）（二） 第十六周：非洲雕刻（一）（二） 第十七周：卡通画（一）（二） 第十八周：可爱的家乡 第十九周：我崇拜的人 第二十周：复习考

7、试 学校美术教学工作计划3 一、指导思想： 美术教研组在本学期，将紧紧围绕“生长”这一学校核心教育目标和“简约至真”的教学要求，专心完成学校各项美术教育教学工作。美术组老师要扎实做好四到六班级书画校本教材的编印工作；在教学中，老师们要依托水墨画展现课等活动切实提高自己的教育教学能力，不断提高美术课堂教学质量；同时，美术老师要不断提高自身美术专业素养；美术组老师还要切实做好学生书画社团的指导工作，乐观参加各级各类书画竞赛，并争取更优异的成果，从而更好地彰显我校的书画教育特色。 二、主要工作及措施： （一）一丝不苟，做好教材编印工作 1、经过几个学期的努力，书画校本教材一到三班级的内容已经定稿并刊

8、印成册。本学期，美术组老师要对比一到三班级教材的标准，一丝不苟、精益求精地完成四到六班级教材的编印工作。对于教材中的各版块、文字及每一幅图片，老师们都要仔细审核，对于教材的封面设计、版面设计等方面也要仔细斟酌，做到高质量地完成教材编印工作。 2、在完成校本教材便因工作的同时，美术组老师也要将教材更好地运用于学生书画社团的教学活动中去。社团指导老师要选择教材中合适的内容开展教学，在更好地发挥校本教材作用的，同时丰富社团活动内容，有效提升学生书画社团的教学质量。社团的指导老师们要乐观积累优秀的学生作品，为学校水墨展现课等活动做打算。 （二）依托活动，夯实美术课堂教学 1、本学期，美术教研组要围绕校

9、本教材的内容开展水墨画展现课活动，活动期间，教研组要进行两节水墨画公开课的展现。为此，美术组老师要及早确定上课老师及上课内容。在此基础上，美术教研组，要发挥团队的合力，帮助上课老师共同备课、听课、磨课。同时，美术组也要乐观邀请校外的骨干老师和专家来校指导上课，从而切实提高我校水墨画课的教学质量。 2、在日常的美术课堂教学中，老师们也要乐观通过听随堂课、推门课、师徒结对课以及组内讨论课等形式，扎实有效地提高老师们的教学能力，提升美术课堂的教学质量。同时，老师们也要乐观开展教科研活动，不断跟新理念、探寻高效的教学方法，不断总结教学阅历并形成高质量的教学论文。 （三）立足水墨，提升社团活动质量 1、

10、学生书画社团的训练指导工作，一直是美术组的重要工作之一。本学期各社团的指导老师要及早制订好社团的训练计划，及早确定活动内容。此外，老师们还可以根据校本教材，确定活动内容，争取指导学生创作出更多、更好的水墨画作品，为水墨画展现课等活动做好打算。 2、学生书画社团的活动，除了乐观积累作品外，还要组织学生更多地参加各级各类的书画竞赛。本学期，无锡市将有泥塑、纸立体造型等多个美术类的现场竞赛，相关负责老师要及早确定参赛学生，并乐观利用社团活动时间，在指导水墨画活动的同时，进行各赛事的赛前训练，争取在竞赛中取得更好的成果。 （四）团结协作，完成各项教学工作 1、面对新学期的美术教育教学工作，美术老师们要

11、强化主人翁意识、要擅长团结协作，发挥各自所长更好地完成各项工作。老师们除了上好自己的美术课以外、要更明确自己的其他工作职责，乐观主动地投入到校本教材及特色校报编写、学生书法等级考试、学校环境布置以及外出听课、培训等各项工作中。 2、美术老师们还要充分利用课余时间，乐观练习书画、积累作品。首先，老师们也要乐观阅读美术类的理论著作，多欣赏大师的书画作品，不断提高自身的书画技能和审美能力。其次，老师们也要乐观向其他优秀老师请教、学习，有效提升自己的美术专业水平。从而以更好的状态投身于学校的各项工作中。 三、每月工作安排： 九月： 1、完成美术教研组学科教学计划 2、做好学生书画社团指导工作并筹备师生

12、优秀书画作品 3、教育教学月检查 4、完成江苏省书法水公平级证书考试报名工作 5、完成四到六班级校本教材排版初稿 十月： 1、校对完成四到六班级校本教材排版初稿 2、做好学生书画社团指导工作 3、教育教学月检查 4、美术教研周暨水墨画展现课活动 5、参加无锡市小学泥塑现场竞赛 十一月： 1、书画社团教学阶段性小结 2、教育教学月检查 3、完成江苏省书法水公平级证书考试工作 4、参加无锡市小学纸立体造型现场竞赛 5、四到六班级校本教材排版设计定稿 十二月： 1、四到六班级校本教材刊印成册 2、做好学生书画社团指导工作 3、做好云林书画第二十八期编辑工作 4、教育教学月检查 一月： 1、美术学科教

13、学考核 2、美术教育教学工作总结 3、资料归档，财产检查 学校美术教学工作计划4 一、学生概况 本班级学生对美术课爱好深厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用潜力，其中对绘画材料的运用潜力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品资料丰富，富有生活情趣有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用潜力较差，有待进一步地提高。 二、教学目的、要求 (一)总目标 学生以个人或群众合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的

14、持久爱好了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践潜力，构成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 (二)各学习领域目标 1、造型表现学习领域 初步熟悉形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与制造愿望。 2、设计应用学习领域 学习比较与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简洁的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区分。 3、欣赏评述学习领域 欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语

15、言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。 4、综合探究学习领域 造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程资料，进行美术创作表演和展现，并发表自己的创作意图。 三、教材分析 (一)教学重点 1、学习颜色的明度渐变和纯度渐变等颜色知识，体验颜色的表现力，并能有目的地加以运用。 2、能用日记画的形式表现生活中的搞笑情境、有好处的事和自己喜欢的人物，表达自己的情感。 3、用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简洁的立体或半立体造型。 (二)教学难点 1、利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。 2、欣赏情节性比较强的中外作品，熟悉该美术作品的艺术特点。 3、用水粉、水彩颜料表现四

16、周的事物，表达自己的爱好与愿望。 4、运用比较与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。 5、能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装饰。 四、教学措施 1、应将学习资料与生活阅历紧密联系起来，强调知识和技能在帮忙学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。 2、多种形式，组织学生熟悉人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，熟悉美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特的贡献。同时，培育学生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和敬重。 3、采纳多种方法，使学生思维

17、的流畅性、灵活性和独特性得以进展，最大限度地开发学生的制造潜能，并重视实践潜力的培育，使学生具有将创新意识转化为详细成果的潜力。通过综合学习和探究学习，引导学生在详细情境中探究与发现，找到不同知识之间的关联，培育学生的创新意识与解决问题的潜力。 4、老师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和潜力的学生的美术学习状况。 学校美术教学工作计划5 豫办实验学校 王梅平 时间过的真快啊！20xx年春季新的学期又开头了，本学期我继续担任四至六班级8个班的美术教学工作，为更好的完成本学期的教学目标和教学任务，现制定出本学期工作计划如下： 一、指导思想 1。进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和

18、理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，专心备好每一节课，上好每一节课。 2。专心贯彻学校工作重点，强化美术爱好小组，完善美术教室，为学生提供良好的学习环境。通过美术爱好小组的活动，使学生的美术特长得到更好的进展，进一步了解美术的基本知识，培育学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。 二、学生现状分析 四至六班级8个班级400多名学生，各班学生从绘画的素养上看千差万别，有先天因素，有后天原因，造成他们对美术课爱好的不同，所以，在课堂上的接受能力便有所差别。这需要老师耐心引导、 调动其潜意识及思维的乐观性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的爱好。 三、教学目的

19、及要求 学生以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久爱好；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 四、教学措施 1。应将学习内容与生活阅历紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。 2。多种形式，组织学生熟悉人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，熟悉美

20、术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特奉献。同时，培育学生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和敬重。 3。采纳多种方法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以进展，最大限度地开发学生的制造潜能，并重视实践能力的培育，使学 生具有将创新意识转化为详细成果的能力。通过综合学习和探究学习，引导学生在详细情境中探究与发现，找到不同知识之间的关联，培育学生的创新意识与解决问题的能力。 4。老师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。 总之无论是中班级还是高班级，在课堂教学中都要大力提倡学生主动参加，放手给学生，充分调动学生的乐观性，让学生自觉地去思维、

21、质疑，能够学会发现问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。使老师真正的成为学生进展的助手，参谋与引导者，与学生共同参加教学过程，共同讨论、探究、解决疑难。 五、加强自身建设 作为一名老师还需不断的学习，加强自己自身建设，乐观参加学校组织的.公开研讨课和桥东教研室组织的连片教研活动，专心听课、评课，虚心向每位老师学习，专研教学方法，博采众长，提高教学水平。 六、教学进度： 四班级： 第一周第七周 第1课第10课 第八周第十四面 第11课第20课 五班级： 第一周第七周 第1课第10课 第八周第十四面 第11课第20课 六班级： 第一周第七周 第1课第7课 第八周第十四面 第8课第15课 学校美术

22、教学工作计划6 一、学习情况分析 该班级随着年龄的增长，学生对美术的要求也有所不一样，五班级的学习爱好远不如二、三班级，想象力也随之下降，他们更多的追求现实的、真实的东西或喜欢目前流行的“动漫”，对此进行大批量的临摹，在绘画技巧上也比以前成熟，线条也较流畅，但画风呆板，表现欲下降，已经不具备儿童性的绘画潜力！也就是我们所说的缺少童趣，没有想象力。 二、全册教材在学段中的地位和作用 本册教材的教学理念在于：运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选取适合于看看自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，进展美术构思与创作潜力，传递自己的思想和情感。 三、教学总目标（知

23、识与潜力、过程与方法、情感态度价值观） 1、了解一些简洁的创意、设计方法和媒材的加工方法、进行设计和装饰，美化身边的环境。 2、欣赏、熟悉自然美和美术作品的材料、形式与资料等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性。 四、全册教学重点、难点分析 （一）重点：了解现代设计的特点。学习颜色基础知识，把握颜色的明度与色相比较。学习设计基础知识，了解设计要素，能设计出精美的图案、泥塑和立体作品。学xx面构成渐变知识，抓住形或色有有规律变化，把握渐变原理，画出形或色的作品。 （二）难点：了解颜色的基础知识，并能应用与绘画中。学习把握设计基础知识，了解设计要素能设计图案或其它作品。把握渐变原

24、理，抓住形或色的有规律变化，画出渐变作品 五、单元（组）教材分析 1、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选取适合于看看自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，进展美术构思与创作潜力，传递自己的思想和情感。 2、运用比较与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简洁的创意、设计方法和媒材的加工方法、进行设计和装饰，美化身边的环境。 3、欣赏、熟悉自然美和美术作品的材料、形式与资料等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简洁的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。 六、教学措施 这次是学生的过渡时期，既要努力响应学生目前的

25、爱好爱好，又要深入浅出的灌输客观的美术学科理论知识，将平时教给学生的知识更加明朗化介绍给学生，使学生从儿童绘画到少年绘画的转型，更重视有欣赏资料和工艺设计和教学，即学生的制造潜力上的培育，其实就是对儿童想象力的深化，转变为更理论性含量的制造潜力。 学校美术教学工作计划7 为了进一步提高学生的美术爱好和进展美术特长生的特长，提高学生审美能力和生活、生存能力，办出我校美术室的特色，打造我校的美术特色。进一步搞好我校美术室活动。本学期对学生训练以颜色静物写生为主，适当的稍加入素描和速写，在上学期颜色学习的基础下，增加静物的内容，提高难度。3月12日至30日 颜色（静物写生），以陶器，水果，蔬菜等作为

26、基本元素组成画面。要求基本的颜色倾向正确，用色大胆丰富，冷暖倾向正确。4月5日至27日颜色（静物写生），加入透明的器皿，啤酒瓶，或者高脚杯等，留意透明器皿在画面中的表现。留意空间感的表现以及环境色对固有色的影响。5月8至6月20日 复习阶段，素描（石膏像临摹或写生）+颜色（静物写生）。综合学习。美术课教学计划要求： 1.构图上，可以利用一些图案的法则，譬如变化统一、对称均衡、对比与调和等，留意突出主体，画面均衡、舒适。最好自己动手摆出静物，熬炼自己的颜色搭配以及构图的能力。 2.颜色的运用要求更加丰富，可以在画面中加入自己对颜色的感受。要求画面用色大胆，颜色丰富。 3.留意冷暖色性在画面中的应

27、用。要有意识的使画面呈冷色调或暖色调。提高自己对颜色色性的把握能力。 4.要求加入透明的玻璃器皿，适当增加作画难度。目的：在上学期颜色学习的基础上，适当增加内容，增加难度，学生自己动手摆出静物，提高颜色搭配以及构图的能力。作画要使画面主体突出，空间感，体积感强，颜色饱满，富有感情。 学校美术教学工作计划8 一、工作思路 新学期，根据学校安排，美术学科独立制定计划和总结。 根据区教育局教研室和学校计划，美术学科将继续以推动课程改革，提高学生的学科核心素养作为学科教学的中心工作。在深入研读修订版课程标准的基础上，深入学习修订版教材，充分灵活的运用教材，最大限度的发挥教材的作用专心学习中小学美术课型

28、范式，以提高各类课型的教学质量，全面提高学生的美术素养。专心参加区级的送陪上门美术讨论活动，我校美术组开设在美术教学中加强学生生活体验的讨论课题讨论，并进一步改善教学讨论制度，提升美术学科老师的教学质量，从而进一步提高我校美术教育整体水平。 二、主要工作 (一)专心参加各类培训 专心参加各种形式的培训活动。参加区“学期教学讨论重点说明”、“夯实基本功的有效途径”的专项培训。学科将结合新教材开展“欣赏与评述”类的教学专题讨论，关注不同领域的欣赏作品的“导赏策略”。实施好学段之间的连接与关联的讨论。紧密结合中小学美术课程标准，中小学美术课型范式，本学期专心参加区级的“送陪上门”美术讨论活动，参加区

29、级在美术教学中加强学生生活体验的讨论课题讨论、初中和小学美术老师联合开展教学讨论，以正确把握不同学段的教学目标和资料要求。 (二)努力提高老师潜力 美术组围绕本学科讨论重点，有针对性的在课程与教学理论、专业技能、实践阅历方法、学业评价等方面进行研修与完善。提倡运用观摩优秀录像课例、仿照改造优秀课例、学科组开设公开课等多种方式开展研修。专心做好课题在美术教学中加强学生生活体验的讨论的各项工作，通过研讨、教学、观摩等活动，培育个体研修的意识和把握研修的多种方法，全部美术老师参加活动。 (三)提升教育教学质量 我校美术教研组登陆“江苏省教学讨论室”网，将美术学科“20xx年江苏省新课标中小学美术教材

30、培训”视频，作为期初研修的重要资料。并严格执行课程计划和教学进度计划，坚持按课表上课，做到不挤、不占、不挪、不让。专心组织好质量调研，本学期重点加强对六班级的美术教学讨论，并进行调研。继续推动“名画欣赏”工程的实施，美术学科的老师负责名画欣赏的教学和考核工作。并将教学成果转化为显性的各类竞赛得奖。期望学校能把2个美术教室的教学网络、多媒体修理好，让学生能进专用教室上课。 学校美术教学工作计划9 本学年继续以学校总体计划为指针，以学校教学工作计划为引导，专心学习国家中长期教育改革和进展规划纲要，专心贯彻中小学教学工作常规，学习美术新课程标准，更新教学理念，运用新的理论来指导自己的日常教学工作，提

31、高我校美术教学质量。特制定以下计划。 一、教学目标： 1、知识与技能：了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。学习美术欣赏和评述的方法，构成美术基本素养。 2、过程与方法：学生以个人或群众合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，丰富视觉、触觉和审美阅历，进展美术实践潜力。 3、情感态度与价值观：学生能体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久爱好激发制造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 二、教学资源分析： 1、教材的基本结构： 以学生学习活动方式划分学习领域，即“造型表现”、“设计应用”、“欣赏评述”和“综合探究”。这四个学习领域的划分是相对

32、的，每一学习领域既各有侧重，又相互交融，紧密相关，构成一个具有开放性的美术课程结构。 2、教材的资料： 在造型表现方面：有意图地运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选取恰当的工具、材料，以绘画和雕塑等形式，探究不同的创作方法，进展具有个性的表现潜力，传递自己的思想和情感。 在设计应用方面：了解主要的设计类别、功能，运用比较与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一等组合原理，利用媒材特性，进行创意和设计，美化生活，构成初步的设计意识。 在欣赏评述方面：多角度欣赏和熟悉自然美和美术作品的材质、形式和资料特征，获得初步的审美阅历和鉴赏潜力，初步了解中外美术进展概况，敬重人类文化遗产，能对美术作

33、品和美术现象进行简短评述。 在综合探究方面：调查、了解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进行记录、规划与制作通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。 3、教学任务要求： 第一学期高三学生外出校考，迎接高考。 第二学期迎接新高一，学生学习素描几何静物的专业技能技法，学会临摹与写生。在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践潜力，构成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操。重点进行课堂写生教学，努力提高各种美术技能。 同时在课堂中适时地对学生进行平安教育，环保教育，行为习惯养成教育，进一步完善学生的人格，专心做好全员育人的德育活动。 4、教学重点难点： 充分熟悉美术学科在培育学生创新精神和

34、实践潜力方面不行替代的作用，切实发挥其培育学生个体制造心理品质、构成和谐健全的个性人格方面具有的独到的教育功能，作为美术学科教学应达成的重要目标来实现。 5、教学资源： 、发挥原有师资的优势，加强学习和培训，增强基本素养和基本技能。 、加强和兄弟院校的沟通，互通有无，借调师资。 、专心开发信息化课程资源，充分利用网络，获得的美术教育资源，开发新的教学资料，探究新的教学方法，开展各方面的沟通。 、充分利用美术教学器材、美术书籍、老师参考书、美术教育杂志、光盘、幻灯片等资源，供老师备课及上课，学生收集、查阅资料以及自学或合作学习使用。便于开展多种形式的美术活动。 三、学生基本状况分析： 第一学期我

35、担任高三班级的美术教学工作，第二学期担任高一班级的美术教学工作。由于学生状况参差不齐，学生美术基础较差，主要是学生缺乏必要的专业技能和美术基础知识。但学生学习美术的爱好较高，这是学好美术的前提。在教学连接上，困难比较大，所以在教学素描、颜色知识等资料要边教边补，要充分调动学生学习美术的爱好。 四、教学方法设计： 1、备课中严格根据学校要求的活页教案书写格式进行，专心钻研美术课程标准和教材，在讨论学生的基础上，专心撰写和修改美术教案。专心确立三维目标、重点、难点、学具等，教学资料要体现对重难点资料的突破，包括教法和教学过程，在课堂练习时针对不同学生的层次进行教学，课后要有教学反思。 2、抓好课堂

36、教学指导工作。注意美术科的特点，寓德育于美术课堂教学之中，更新教学手段，挖掘丰富的课程资源，充分利用多媒体、美术教学仪器等进行教学，充分发挥主观能动性，自制教学用资源，提高课堂效率。 3、将美术学习与学生阅历，生活世界和社会、科学世界紧密联系。利用乡土人文资源，培育热爱家乡的情感学校与社会相互依存。开发好地方自然资源，培育学生对自然美的体验潜力。将学习美术富有时代生活气息，提高学生学习的专心性和学习效果。 4、全面了解学情，既面对全体，也要兼顾个别差异。抓好特长生的培育工作。对学习成果好，专业技能把握突出的学生，进行高标准、高要求，使其更加娴熟地把握与应用所学技能。对于后进生要给予更多的关注。

37、适当降低专业难度，提高全面素养，作好学科整合。 5、深入学习“关于减轻学生课业负担”的相关规定，严格课程管理，专心开展好美术第二课堂活动，做到减负不减质。 6、做到课内外结合，学用结合，以德育活动为载体，以重大节日为契机，加强对学生的爱国主义教育。五月份将以“爱祖国、爱生活、爱科学”为主题，开展书画展览活动，让学生在活动中愉快地理解教育，为学校营造良好艺术氛围。 7、专心做好岗位练功，专心参加上级或学校组织的政治、业务、科研、教研组等各类学习培训活动，专心搜集优秀的课例进行讨论，做好记录及反思，努力提升自身素养。 8、专心上好汇报课和教研课，专心参加听评课活动，力争听课到达20节以上。围绕专科

38、组教研活动，本学期美术教研课题是：美术新课导入方法的的讨论。 五、教学评价方案： 在义务教育阶段的美术教育中，评价主要是为了促进学生的进展。因此，评价标准要体现多维性和多级性。应以学生在美术学习中的客观事实作为评价的基础，注意评价与教学的协调统一，尤其要加强构成性评价。既要关注学生把握美术知识、技能的状况，更要重视对学生美术学习潜力学习态度、情感与价值观等方面的评价强化评价的诊断、进展功能及内在激励作用，弱化评价的甄别与选拔功能。 评价方式和方法： 1、重视学生的自我评价。 2、注意对学生美术活动表现的评价。 3、采纳多种评价方式评价学生的美术作业。 此外，我还要专心参加其他教研工作，努力提高

39、自己的教育科研潜力。在课余时间，要参加一些艺术活动，提高自己的修养，陶冶高雅的情操，使自己的人格更完善。在工作中，我会不断的、虚心的向老老师请教、学习。争取把我校的美术教学工作完成的更出色! 学校美术教学工作计划10 美术课程教学是对同学进行美术教育的主渠道，根据美术新课程规范，为了让全体同学生动、活泼、主动地进展，提高同学的审美能力，使同学成为有健全人格、有创新精神的合格人才，特制定本期教学计划如下： 一、教材分析 本册教材共布置了14课，其中有欣赏课2课，绘画课8课，工艺美术课4课。本册绘画课中布置了三课学画中国画，工艺课中布置了版画，由于实际情况和授课条件的关系，完成有一定困难，拟据实际

40、情况选学。其它的和同学生活息息相关，可以完成。 二、同学情况分析 同学已经到了五班级，学习任务比以前更重一些，时间不多。但是本班级同学对美术这门课有着相当深厚的爱好，愿意学。还有局部同学特殊喜好，在这方面也有特长。针对这些优势和缺乏，只要扬长避短，适时点拨，点滴渗透，同学在美术方面的知识和技能都可以有一定的增加和提高。 三、重点难点 根据同学情况和地域的情况，我决定把本期重点放在工艺课上。本期工艺课中的美化板报、墙报与同学活动关系亲密，有有用价值，所以把这一课和其相关内容作为重点。本学期教材布置的素描基础：物体的结构比例和透视基础。这两方面的内容共有四课，专业性很强，概念笼统，同学没有接触过，

41、比较难于理解。这是本期学习的一个难点。 四、教学模式 结合美术学科特点和同学实际情况，在本期的教学活动中，以多种方式进行教学，室内和室外教学相结合，知识讲解与实际操作技能相结合，想像与写实相结合，老师引导和同学自主学习相结合。 五、课时布置 1、封二画页（欣赏）1课时 2、难忘的一件事（欣赏、绘画）1课时 3、比例的美感（绘画）2课时 4、立方体和长方体的透视现象（绘画）23课时 5、圆柱体的透视现象（绘画）2课时 6、物体的结构（绘画）1课时 7、美化板报（工艺）5课时 （其中美术字2课时，板报设计制作3课时） 8、做风筝（工艺）1课时 9、纸筒人（工艺）2课时 10、学画年画（绘画）12课

42、时 11、表示日常生活的绘画（欣赏）1课时 除以上内容之外，根据时间和实际情况，在教学过程中调整教学计划，补充同学喜欢、愿学的自编内容。 4、学校一班级美术教学工作计划 一、教材分析 本学期一班级使用了新课程标准下的九年义务教育冀教版美术实验教材。教材根据新课程标准的精神，安排了四个新的学习领域。 “造型、表现”（即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域）， “设计、应用”（指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递，沟通信息，梅花生活及环境，培育设计意识和实践能力的学习领域。）， “欣赏、评述”（指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，

43、组部形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。）， “综合、探究”（指通过综合性的美术活动，引导学生主动探究、讨论、制造以及综合解决问题的美术学习领域。） 这些课程内容新奇，版面美观，贴近学生的生活，受到了小伴侣们的喜爱。 二、学情分析 对于美的事物有爱好，有初步感受美的能力，作画时初步培育了观察习惯，对于想象画、命题画有较大的爱好，能根据自己的感受大胆的描绘。 完成作业的速度不一，部分同学习惯于带回家去完成少数同学形象表达能力还停留在幼儿园的水平。 三、本学期教学的总要求 1、知识教育要点 （1）感知各种任意形状。 （2）熟悉和运用各种平面形、常用色。 （3）运用形和色，进行临摹、添画、记忆

44、画、想象画练习。 （4）学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。 （5）欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。 2、能力培育要点 （1）在美术活动中进展学生的想象力和制造力，乐观促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到制造想象。 （2）在绘画活动中大胆用笔用色，激励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。 （3）提高手部运动的灵活性，促进手和脑的协调进展。 （4）提高对颜色美、形状美的能力。 3、审美教育要点 （1）培育儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。 （2）让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术制造活动的爱好。 5

45、、学校一班级美术教学工作计划 一、所教班级学生现状分析： 一班级共有350多个人，分7个班级。孩子们对美术基础知识了解的较少，有的学生对颜色的色相分不清，对形的概念不清，动手的能力较弱。本学期主要是让学生尝试不同的工具，运用不同的表现方式，体验形、色的变化与魅力，重点加强孩子们对整幅画的意识，感受美术所带来的乐趣。 二、本册知识系统和结构。 本册教材分造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探究四个方面。详细有绘画、泥塑、剪纸、欣赏。课程以培育学生的求新、求异为目的，形式多种多样。 三、教学目的和教学重点、教学难点。 目的：教学中通过学生尝试不同工具、不同的形式，看看、想想、画画、做做的方法进行简洁的组合和装饰，体验形、色创作的艺术魅力，以及设计制作活动带来的乐趣。培育学生对的美术素养和爱好，激发制造精神、陶冶高尚的审美情操。 重点：了解美术语言的表达