2023年班主任常规管理工作计划15篇.docx

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1、2023班主任常规管理工作计划（精选15篇） 2023班主任常规管理工作计划（精选15篇） 2023班主任常规管理工作计划 篇1 一、学习制度。准时参加学校政治、业务学习，专心做好学习记录。常常读书看报，每学期阅读一本教育专著，做好读书笔记。每学期参加课改实验或专题培训一次，撰写5篇教学反思或教学随笔，撰写一份教研、教改实验报告或教学阅历总结、讨论论文。 二、研讨制度。建立教研、教改成果的检查、研讨、评估、沟通制度。教研组每学期要有教研活动计划、教改课题，各学科至少召开一次专题研讨沟通会教研组乐观承担各级教研课题，每周要有教研活动，每学期至少要完成一项校级科研课题。老师每学期至少上一次公开课或

2、教改实验课，主动更新教育观念，改进教学方法老师每学期至少要参加一次校外教研活动，评课和研讨时要留意听取他人意见、汲取他人精华、发表自己见解。 三、请假制度。严格执行请假管理制度，坚持做到有事先请假、无事不请假、小事少请假。教职工每日考勤由教育处负责，执行签到制。请假时须按有关程序到教育处办理登记手续，工作时间凭票出入校门。半天以内的病假或事假，由教育主任或主管副校长审批1-3天以内的公假或私假，应经校长同意3天以上报教育局审批。老师请假应自找本学科或本教研组老师代课，并告知教育处同意备案，假后上班时主动销假，并在规定时间内为学生补上课。 四、办公制度。专心执行坐班制度，上班时间上做到 四准 ：

3、准时到校、准时进教室、准时上课、准时下课。办公期间杜绝玩游戏，严禁吸烟、喝酒、下棋、打牌，做与工作无关或影响他人办公的事。轮流值日，保持办公室的整洁相互敬重，维护人际关系和谐。 五、课程制度。严格根据国家和教育行政部门颁发的课程计划组织教育教学活动。严格教学纪律，严格执行课程计划，不经教育处批准，不得任意调换课程、任意授课，转变授课计划不得任意增减课程和授课时数不得搞突击教学提前结束新课不得任意停课、放假，不按时完成教学任务。 六、集会制度。周一晨会或学校集会时，由政教处出面组织，全体老师均应主动参加，主管副校长应提前到操场维持秩序，组织好师生列队参加，做到准时、文明、整齐、安静和平安。教研组

4、长和班主任应根据集会时提出的要求，结合师生思想动态，准时进行强调引导、提出详细要求。 七、上课制度。建立和维护正常的教育教学秩序，向课堂教学要质量。老师上课必须做到 五不 ：不上无打算的课，不坐着上课，不卑视后进生，不将学生赶出教室，不在上课时接打手机、听音乐力求 四多 ：多采纳直观教学，多面对全体学生教学，多给学生思考的时空，多让学生合作探究、互动学习。 八、听课制度。建立随堂听课、定期听课制度，养成专心听课、专心做好听课和评课记录的良好习惯。听课后要准时参加评课、议课，同授课老师沟通沟通。每学期校长、主管副校长、教育主任听课不少于30节教研组长、教育干事听课不少于20节老师每人听课不少于1

5、5节，新老师听课不少于20节。 九、备课制度。老师每学期第一四周绕学科课程标准、班级学生实际和学校教学工作计划，制定本学期所任学科教学计划，上报教育处备查。提倡老师集体备课，沟通教学阅历。老师课前必须精心备课，做到备课标、备教材、备教法、备学生、备学法。教案一般应包括教学课题、教学目标、教学重难点、教学打算、教学过程等，尤其是教学目标和教学过程的设计要备详实。教学目标设计要体现 知识与能力 、 过程与方法 、 情感态度价值观 的三维目标教学过程设计包括组织活动设计、认知活动设计、情境活动设计和评价活动设计，设计要有利于学生知、情、意、行的和谐进展。教案每周一由教研组长签字，每月底交教育处检查一

6、次，并做好检查记录。 十、作业布置。要精心设计作业，不允许搞题海作业。少布置机械重复的作业，多布置实践性、进展性、自选性的作业。学生作业量要适当，小学生一般一、二班级不留书面的家庭作业，其他班级的书面作业应掌握在一小时以内。毕业班级学生的各科作业也要适量，最多不超过二小时。老师应督促教育学生独立、专心、按时完成作业，养成复习、预习、自习的良好习惯。 十一、作业批改。语文科作业按课批改，数学科作业当天批改，其他学科作业按次批改。作业每次批改都应注明批改日期，使用统一的修改符号，批注提倡短语加等级。学生作业中的错误之处应明确打错，并让学生在下次作业前更正。应要求学生使用统一规格的作业本，按规定的格

7、式完成，字迹要工整，少写错别字，按时按量完成。学生作业应准时批改，准时反馈，必要时实行面批面改形式。高班级作业批改可把老师批改与学生互动批改有机结合。 十二、家校联系。班主任和科任老师每学期对每位学生至少进行一次家访，或同家长亲自面谈一次学生的学习和表现。各班主任应健全学生家长联系簿，有家庭住址、联系电话，遇到学生旷课或发生突发事件，应准时与家长联系，该紧急处理的准时处理，该向校领导报告的要准时报告。学生发生突发事件时不得隐匿不报。老师不得辱骂、贬损、嘲讽学生，不得体罚和变相体罚学生。班主任在学期结束前要对学生的在校表现写出实事求是的评语，评语应以激励为主。 十三、质量管理。强化教学过程管理和

8、质量考评工作。教学工作的每个环节都要有明确详细的规范化要求和质量标准，有检查、指导、评估措施，要以新生入学定员人数为基数考评班级、班级的及格率、优秀率和平均分。建立各班学生考试成果和各科老师教学成果考核数据库，对入学成果、抽考成果和会考成果全面科学地进行教学质量分析，实行考试成果几何描述的方法，实施教学质量增值评价，客观、公正的评价老师的教学质量。 十四、考核奖惩。老师绩效工资是学校分配中活的部分，由学校建立岗位绩效工资分配制度，在核定的绩效工资总量内，根据规范的程序和要求，自主分配，以体现教职工的责任、成果和贡献。严格落实老师工作量、教学质量、教研成果、公开教学活动、竞赛活动辅导、业务培训和

9、教学能力等为主要内容的绩效工资分配方法，细化量化考核细则，用数据和事实考核老师绩效工资分配，把 干多干少 和 干好干坏 区分开来，根据考核结果兑现老师绩效工资奖惩。 2023班主任常规管理工作计划 篇2 一、班主任工作一日常规 班主任受学校聘任，全面负责班级学生政治思想教育，提高学习质量和组织管理工作。班主任是班集体的灵魂。班主任心中要时刻装有学生和班集体。班主任是班集体的领导者、组织者和教育者，是学校教育集体的中心支柱和骨干。加强常规教育形成良好班风是班主任重要职责之一，为使常规教育详细落实，现提出班主任工作一日常规。 1.每日到校检查班级保洁区、教室和走廊卫的卫生值日情况，督促学生打扫卫生

10、。 2.朝会课： 8：05分进入教室，检查课桌椅排列，清点学生人数。 留意学生衣着妆扮，不符合学生身份的加以提醒和订正。 对学生中存在的问题准时解决，属于全班性的问题或一天的主要工作，做全班性的提醒或布置。 常常进行平安教育。 3.广播操、升旗仪式严格掌握学生请假，学生做操，班主任随班，维持做操纪律，督促学生做操到位，升旗仪式时要求学生站姿正确，保持安静，班主任应站在学生的前面。 4.课间休息不定期或有针对性地到教室看看，要求学生课间不追赶嬉闹、不积堆聚在走廊。以保持教室环境全天处于良好状态。 5.卫生扫除：教室和包管区卫生分块落实到每个学生，工作前要落实清洁工具和缺课学生岗位的顶替，全面检查

11、和重点检查相结合，达不到要求的坚决返工。 6.关心住校生宿舍生活，定期不定期深入宿舍，嘘寒问暖，并且和生活老师沟通情况。每星期至少一次。 7.违纪处理：处理好学生突发事件及违纪事件，第一时间与班级组、政教处通气并参加调查处理，学生不明原因缺席，第一时间应电话与家长联系或安排家访。防微杜渐，常常通过班干部和团员干部了解和排解学生中存在的隐形冲突。 8.放学、放假：不提前放学，放学前班主任要委托卫生委员安排好卫生扫除要求学生按时回家，留意平安。放大礼拜和节假日前班主任进行常规教育、平安教育。 9.记好班级日志：班级常规工作、中心工作完成情况，任课老师、班主任对班级的评价，学生违纪和好人好事，必须记

12、入班级日志。 10.班主任事假、病假或出差等，班级日常工作可委托任课老师执行，须提前通知政教处、年管组备案，以备核查，否则以缺席评价。 二、每周常规 1、星期一早晨8:15组织学生按时有序、庄重肃穆地参加升旗仪式，班主任应站在学生队列的前面。 2、当好学生的校内监护人，对学生进行平安教育，发现平安隐患准时处理或向学校报告。 3、主动与科任老师联系，了解学生情况，当好学科上的协调人。 4、组织好班会课和主题班会，做到有打算、有效果、有记载、有总结、有创新。 5、注意学生文明习惯的养成教育，突出整治 五差 (队列差、寝室差、仪表差、纪律差、卫生差)。准时处理偶发事件，重大问题准时报告。注意对学生进

13、行良好习惯的养成教育，培育良好的班风学风，帮助学生树立远大理想，明确奋斗目标，把握科学的学习方法、拥有正确的学习态度。每周要在班上树立几名标兵，擅长发现学生的闪光点。 6、常常找学生座谈，注意谈心的方法和效果，可采纳激励法、抑扬法、间接法、缓冲法、示意法、反复法、自责法和现身法。注意倾听学生的心声，准时把握学生的心理动向，把学生中的问题解决在萌芽状态。 7、抓好班级常规管理，做好一周的德育考评。 8、与学生家长建立常常性的联系，沟通教育信息，指导家长把握科学的教育方法，正确处理好家长与老师的关系。 9、常常了解住宿生晚自习及就寝情况，每周不定期至少1次深入宿舍了解情况，并对突出问题准时进行教育

14、或处理。 10、专心填写班班主任工作手册，擅长收集整理资料，撰写教育论文。 11、星期五做好学生的请假工作。 三、每月常规 1、准时组织学生进行德育量化考核，表彰表现优秀和学习进步的学生。 2、每月更换一期黑板报。 3、每月召开好每月一次的主题班会。 4、每月召开一次班级学生座谈会了解学生对班级工作的反映。 5、做好团员的教育、进展工作。 6、召开好(一月一次)班委会，培训、指导班干部搞好班干部值日、值周工作。 四、学期常规 1、制定出本学期班务(德育)工作计划。 2、准时健全班委会、团、队组织机构。 3、准时布置本班教室。 4、组织召开好每学期的家长会。 5、按时完成学校分配的各种任务。 6

15、、做好评优树模工作。 7、搞好学生操行评定和评语工作。 8、写好班级学期工作总结交政教处。(一学年写一篇德育论文) 9、填写学生成果通知单和学生综合素养评价手册，并发给学生假期带回去给家长，下学期开学时家长签名后收回。 10、召开一次班级后进生座谈会，对假期提出详细要求。做好假期作业的布置和查验。 2023班主任常规管理工作计划 篇3 1、言传身教，以诚取诚。 言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。在我们耳边我们常常可以听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我做!”可见，我们的言行对学生有多大影响。所以，当我们要求学生做到时，我们自己应该首先做到。用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。当

16、然，我们作为班主任应该不断加强自我修养，不断汲取新知识，扩大知识面，注意自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增强自己的亲和力，使自己的非权力性影响持久而深远。 2、敬重学生，关爱学生。 “爱”是教育的主旋律。教书育人是老师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。爱学生，敬重学生人格、爱好、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。 人格尊严是公平的。努力做到能象一个真正的伴侣一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包涵他们的缺点，共享他们的喜悦。被敬重是学生内心的需要，在日程工作中把自己的熟悉润物细无声的转化为学生的

17、内在动力。 3、加强对后进生的教育工作。 对于班级的后进生采纳“五导”的教育方式，即：情感上开导，心理上疏导，思想上引导，学习上辅导，行动上督导。树立为了学生的一切的责任感，把后进生视为自己的子女，视为期待雕凿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和风细雨精心培育，真心诚意地关心爱惜，以自己满腔热忱在后进生的心灵深处点燃起熊熊火焰，以自己诲人不倦的精神，把他们培育成为新世纪的有用人才。 4、开展各项常规检查评比活动。 继续开展各项常规检查评比活动，每日公布检查结果，班主任要切实从班级自身动身，加强宣传发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动，科学，民主管理班级，切实抓好班风班貌建设。同时专心抓好

18、班会、团会等，并常常开展形式多样，生动活泼的活动，使班主任工作的管理更合理化，规范化，艺术化。 5、家校联手，形成良好的教育合力。 (1)结合每月考试成果，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、老师、学生三位一体的教育模式。 (2)平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，准时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助激励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，准时找到问题所在，对症下药。 6、加强对学生的平安工作计划与法制教育工作计划 作为班主任，我们应该充分利用“两会”(班会、班务会)阵地

19、，加强对学生的食品平安工作计划、交通平安工作计划、上下楼梯平安教育工作计划，加强对学生的防火防盗意识教育，加强突发事故处理方法的教育和发现平安隐患准时报告的教育，坚决贯彻执行学校的平安首视责任制。 同时，本人作为班主任，应该留意不要体罚、心罚和变相体罚学生，留意在言语上敬重、理解我们的学生，留意对教学成果的合情合理合法化处理，留意教育方式的文明化、科学化。 7、班干部培育工作计划 对班级干部进行大胆的使用和严格的管理，并作学生干部的坚强后盾。在日常工作中留意发挥学生干部的表率作用。该放手的一定要放手，从而历练能力，树立威信。与此同时，留意提高他们的自身素养和管理水平，定期召开班级干部管理会议组

20、织学习。 8、开展班级特色活动。 (1)初一阶段的学生极易产生叛逆心理、盲目追求自由公平、易受外界影响、情绪情感偏激、易激动急躁、情绪两极波动、凭感情行事的特征，但同时又具有可塑性大、主动尝试、追求独立等特点。根据初一班级学生的身心进展特点结合班级学生的实际情况开展特色活动，开展以“脱离低级趣味、培育高尚情趣”为主题的活动。以周末论坛的活动形式(每周的最后一节课)。 (2)初一学生由于对性知识的一知半解，他们心理萌动着一些从没有过的新的体验与感受，开头产生神奇的骚动，这使他们既感到奇怪，又迷惑和害怕，不敢接近对方。他们关于异性同伴在什么场合可以呆在一起的社会允许程度仍然很敏感。因此，表面上看，

21、他们并不相互接近，而是相互排斥，但是由于对异性的奇怪和渴望，内心又有对异性的追求的心理冲突。根据初一学生这一心理特点，本学期打算开展一次青春期教育讲座。 (3)继续开展写周记、日记活动，征求同学们的意见，准时把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。 以上是本学期的班主任个人工作计划，自己有决心不让计划成为一纸空文，在工作中一定按计划完成各项工作。争取自己的班级管理和学生的学习成果学期末再上一个新的台阶。 2023班主任常规管理工作计划 篇4 一、熟悉和了解学生 新接一个班级，应尽快熟悉学生，尽快叫得出每个学生的名字，以利融洽和学生的关系，以利开展工作。主要方法有： 巡堂或集会等场合

22、中手持座位表或贴有相片的学生登记表逐个认人先认团员、班干，或一组组逐一认通过个别谈话或课堂提问认通过参加活动认通过特征认填写学生基本情况表格，了解学生在家庭、小学和社会关系情况。 二、编座位 1、应尽量考虑以下因素：先行分组 性别、高矮、视力、团队员、学习成果、班干等，有可能也考虑活动能力方面的 人才 分布，以利小组活动的开展。 2、一般每班按座位行数分为四个大组。如条件许可，可再分为若干四人小组，若按前后台划分，则有利于开展课堂讨论活动。 3、编座位应尽量留意同座的 搭配 ，以利相互学习，共同提高。一般不宜 自由组合 。 4、座位变动，课桌椅一般亦应随人而动，以利提高爱惜公物的责任感受。 三

23、、教室布置 开学初各班应进行教室布置，营造良好的育人氛围，一般应包含：学习园地(黑板报)、黑板上方应有班训，黑板右边墙上应张贴班级奋斗目标、校规班纪、平安管理制度等。 四、健全班级组织 1、新班干部可由班主任指定，待条件成熟再进行选举，今后是否执行 干部轮换制 应慎重。 2、团支部干部，设团支部书记、副支书、宣传学习委员、组织委员和文体委员共5人，团支部干部最后由校团委批准。 3、班委会干部设班长、副班长(1 2人)、纪律委员、学习委员、生活卫生委员、文娱委员、体育委员、平安委员等，以单数为宜。班委会干部由班主任确定。 4、小组每组设正、副组长各1人，最好男女各1。 5、科代表每科设1人。可在

24、班主任指导下由班委员或者科任老师确定。 五、指导班委员、团支部的工作 除直接抓好班委会的工作外，作为班主任应尽力协助指导团支部的工作(从各种制度的坚持到其他活动的开展)。团支部应虚心听取班主任的意见，尤其在团的进展工作方面。一个班由班主任抓好一个班长一个支书两个人，再由这两个人抓好班委会和支委会，又由这两个 会 抓下去，班级工作便易抓起来了。 六、抓好考勤 1、每班可指定一名班干部专事考勤工作。 2、请假需有班主任批条。 3、手续不全或虽请假但未经批准者，作 旷课 论。 4、迟到或早退三次作一次旷课计，旷课八次(节)作一天计。 5、眼操和课间操分别加到一节课计算考勤。 七、清洁卫生 1、每班由

25、卫生委员负责分配值日任务。 2、每班必需坚持每日3次小扫，扫教室和公区，每周2次大扫。 3、配齐劳动工具。 八、爱惜公物 1、各班需指定专人于每日晚自习后关灯、关锁教室。 2、教室门窗如有破损，需准时报总务处修理，以免影响平安工作。 3、留意水电的节约，防止电灯空照、风扇空转或人少多开的现象发生。 九、家庭联系 1、每学期班主任至少和每个学生家长联系一次以上，方式可有家访、通信通话联系等。 2、每学期每班需至少开一次家长会。方式可全体开或分类分批开(可在期中考后)。 十、开好主题班会 主题班会 的主题应明确，形式应尽量活泼多样，留意实效。每周应提前设计好 班会课 。除学校组织的主题班会外，班主

26、任可自行设计。 十一、计划和总结 1、班主任每学期需有工作计划(于开学头两周内交政教处)。其要求： 宏观 方面要明确，根据我校德育工作计划内容落实 微观 方面，根据本班详细情况突出要点。 2、每学期期末考试前需专心写好班务工作总结和班主任工作手册。 2023班主任常规管理工作计划 篇5 贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德工作。 1、抓好班级一日常规的管理，实施培育学生良好习惯的养成教育，制定“班级量化管理”评定细则。 2、利用宣传栏、墙报，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。 3、通过各种校会、班会，组织学生学习中学生日常行为规范、中学生守则，促进良好的

27、班风、学风的形成。 4、通过学校和班级的各种活动，培育学生自信心和主人翁意识，增强班级凝聚力。 5、结合常规教育，培育学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，培育学生良好的学习态度和方法。 6、开展有益的文体活动，促使学生的身心得到健康全面的进展。 7、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作，制造清洁卫生舒适的学习环境。 8、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项平安教育，如交通平安、用电、防火、自我保护、食品卫生等平安。 9、定期召开班干部会议，培育一批能力强，责任心强，能起带头作用的学生担任班干部。充分发挥班干部的模范带头作

28、用，以他们为班核心力气，推动班集体的进展。 9、加强与科任老师的联系沟通，准时发现问题、解决问题，共同教育好学生。 10、学校教育与家庭教育相结合。平时通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长协助激励或帮助学生，作好学生的思想工作。 11、多巡查，查自习、静校和晚寝，时刻观察学生的动向，把握学生的情况。 2023班主任常规管理工作计划 篇6 一、指导思想 班主任是班级的组织者、领导者和教育者是学校教育决策、计划的执行者是班级各科教育、教学的协调者是学校、家庭、社会的沟通者是学生美的心灵、健康人格的塑造者。所以，拥有一支热爱学生、爱岗敬业、具有高度的责任

29、心，又懂得科学育人的班主任队伍，是完成学校各项教育、教学任务的重要保证。为此，以教育部关于加强中小学班主任工作的意见和中小学班主任工作规定为指导，结合我校班主任队伍现状，有计划、有步骤地组织实施班主任管理工作，建设一支结构优化，富有活力的高素养、专业化的班主任队伍。 二、领导机构 组 长： 副组长： 成 员： 三、工作目标： 1、培育一支政治方向坚定，有良好品行、高尚情操和美妙心灵的班主任工作队伍。 2、班主任应为人师表，堪称学生楷模。 3、班主任要专心学习教育理论，并运用教育理论指导班主任工作。 4、做好班主任工作典型培育。做到有目标、有计划、有针对性的培育专心总结阅历，力争每年都要培育有市

30、、县水平的优秀班主任。 四、工作措施 通过班主任聘任、培训、考核、评优等形式开展班主任管理工作，促进班主任转变教育思想和观念，把握现代教育理论，树立爱心意识、服务意识和责任意识，从而提高班主任老师队伍的专业化水平，努力建设一支拥有较强的实践能力、创新能力和教育讨论能力的高水平班主任队伍。 努力创设有利于班主任成长、成才的机制和环境。完善班主任的激励机制，每学期进行一次优秀班主任的评比，在此基础上每学年进行一次明星班主任的评比，激励班主任争当先进，促使中青年优秀班主任老师脱颖而出。 2023班主任常规管理工作计划 篇7 (一)常规要求及措施 1、争取全班学生能够提前5分钟进教室，杜绝迟到现象同时

31、，早上收作业的时间为7点25至7点30，充分利用早读时间进行早读。 2、切实落实卫生值日制，每日的卫生状况由当天值日学生全权负责，要达到教室的每一个角落都是干净整洁的，讲桌是一尘不染的，拖把、黑板檫的摆放是有序的。 3、中午休息时间要保持教室的安静，切实保证教室是个提供休息的良好场所。 4、课间出操以及眼保健操一定要确保每个学生都要做好，不能被值勤老师扣分。 5、指导培育班级干部的组织管理能力，培育班干部团结协作的精神同时亲密关注班干部与大多数学生的关系，防止班干部与学生出现两极分化。 措施：坚持早读、课间操、眼保健操以及中午静校时间、自习课时间到教室跟班，准时关注学生情况，了解班级状况，监督

32、检查班级的卫生、纪律。 (二)做好学生的思想工作 1、关心学生，真正的从学生的角度去了解学生、理解学生。在平常的言行举止中透露出对学生的关爱，让学生体会到老师对他们的深切期望。 2、利用课余时间与学生谈话，了解班级动向，并准时做出适当干涉，确保班级向着乐观健康的方向进展。 3、激励学生，帮助学生建立自信心，摆正心态，端正学习态度。 4、关注特殊学生，对其进行个别教育，增进其集体荣誉感，促成整个班级的大和谐大团结大平坦。 (三)班风、学风建设 1、教室的小黑板上用艺术字的形式写上名言警句，整洁、美观，既能愉悦身心又能在思想上鞭策学生。 2、开展“小小读书角”活动，形成全班爱读书的 良好氛围，让看

33、书读报成为班级的文化特色。 3、结合学生上课情况以及作业完成情况，了解各个学生的学习情况。学习上的共性问题可在班上提出，共同解决个别特殊问题特殊处理，如自制能力较差、学习态度不佳等学生可对其进行个别教育。 4、利用读报时间或班会课，开展“学习氛围的培育”主题的讨论，全班学生出谋划策。 2023班主任常规管理工作计划 篇8 转眼过完了劳碌的一学期，新学期承蒙领导信任，被聘为高一1班卫星班班主任，虽然我有多年的班级管理阅历，但仍感到压力非常大，怎样才能不辱使命?我会严格根据学校的要求，学生和家长的需要，一切以学生为中心，一丝不苟的工作，争取做到最好。以下谈谈我的班主任工作。 一、指导思想：协作学校

34、七处一室，高一分校，卫星部，各项制度熟悉到位，落实到位。再次深入学习一拖二、五步导学等先进教学理念，加强学生民主自治管理，深化课堂教学改革，完成班级教育工作。 二、奋斗目标：形成团结互助、勤奋学习、遵守纪律、乐观向上、布满活力的班集体，争当学校明星班级。努力不让一个学生流失，努力完成分校制定的三年后本科上线率100%的目标。 三、班级成果情况：本班是校卫星班，中招成果大部分在470分以上(位于卫辉市中等或中等以下)，与郑州一中同步上课，郑州一中学生中招成果在那里615分左右。 四、本学期班主任工作基本要点： 1、增强凝聚力，形成团结、互助互爱的班集体 通过班会、两操、升旗仪式等活动逐步将这个新

35、集体建设成为一个团结和谐、奋发进取的团队，形成 同舟共济 、 共同进步 、 班荣我荣、班耻我耻 的思想，让每一位同学都努力为班争光，使班级最终是战无不摧、脱颖而出，让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感。 2、民主竞选，建立一支让人信服的、强而有力的班干部队伍 通过的观察、谈心，让学生写 我这个人 班主任我想对你说 等，在最短的时间内大概了解新生的思想品德、学习态度、个性特点、爱好爱好、交友范围、健康状况及家庭情况等，心里初步确定了一些当班干部的人才，并找其单独谈话，激励他们勇于挑起重任、为班级作贡献，打算好竞选演讲，然后利用班会进行气氛热烈的班干部竞选活动，再通过全班同学的不记名投票，最

36、终选出班级管理委员会人选，完成班级小组建设。让每位都有详细而明确合理的分工，让每位班干部都感觉到自己的重要性，并非有名无实。 3、制定班规，落实每月操行评分细则的执行 国有国法，班有班规制定班规，使班级有规可依，让学生们明白遵守规矩就可以享受到最大的自由权利。每个班干部负责不同的操行评分的登记，比如纪律部长负责考勤，各学科班长负责作业的完成状况，副主席记录班级活动乐观参加者，劳动部长负责清洁方面 每日都有值日委员，并对当天的一切情况做好记录每个管委要对自己的工作进行每周总结，给主席汇总，然后向班主任汇报。每个月根据操行分评比出三名文明之星。 4、狠抓常规，力求每位同学都形成优秀的行为习惯 课堂

37、纪律、课间操升旗仪式纪律、活动区和教室卫生、宿舍内务整理、午晚睡的纪律，这些都是常规管理的重点，乐观协作学校各个口，一开学就勤下班督促和管理，激励每一个同学都以 成功从这一刻开头 的要求，约束自己改掉坏习惯、做好每一天，形成优秀的学习生活习惯，铸造优异的班风。 5、持之以恒促进学风建设，争取学习成果的最大进步 每一位学生内心里最为关心始终还是学习成果，成果的进退容易令学生的情绪产生波动。要求每个同学填写自我激励卡贴在课桌上，督促自己勿忘目标，勿忘奋斗。从开学始，便强调 班风好 学风好 成果好 的关系。上卫星课之前，让学生首先学习卫星班学生学习手册，让学生知道怎样上卫星课，上卫星课会出现哪些问题

38、，如何应对。对课堂要三抓，抓课前、抓课堂、抓课后。要求学生做好课前专心预习，要多次反复的强调卫星课预习的重要性，并制定督促措施。要求课堂上专心听郑州一中老师讲课的同时做好笔记，记重点、记难点、记疑点，课后要准时总结，把握重点，吃透难点，消化疑点，准时完成作业。晚自习保证专注、高效的学习。要求学生早读和晚自习要提早到课室展开自主学习。布置学生每科至少打算四个本子(课前预习本、课堂笔记本、课后反思本、错题本)，而且要三年坚持。我要多与每位科任老师、学习部长、学科班长沟通沟通，准时发现问题、解决问题。加强学法指导，解决学生刚从初中上到高中对新课程的不适应感，解决对学生对卫星教学的不适应。十分重视学生

39、上高中后的第一次月考，关注备考与反馈的情况，做好学生心理辅导工作。 6、塑造学生自主管理和自主学习，拒绝保姆式的班主任工作 作为班主任凡事事必躬亲，无疑是失败的，对于学生，亦是错失了能力熬炼的机会。事实上，学生经过初中三年的磨炼，具备了管理能力，喜欢为班集体谋策出力，这样他们更加有归属感。明确班干部的合理分工、加强对各班干部培育，让学生进入自主管理的系统，使班主任从繁琐的事务中解放出来，使学生知道小事找班干部，大事才找班主任。进入高中，在学习上对学生的自主探究学习要求增高，学生不再是死死的跟着老师的屁股走，而应该从被动学习转变主动求知，削减学生对老师的依靠性，这就要求学生明确目标、做好学习计划

40、、严格执行、定期反馈总结，提高学习效率。 7、加强家校联系，同心协力培育学生成才 学生的教育不仅仅是学校的责任，学校与家长必须架起沟通的桥梁，准时、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。通过电话、邀请家长到校等方式，加强沟通，准时了解学生的各方面动态，有效地做好学生的思想工作。 2023班主任常规管理工作计划 篇9 一、指导思想 以学校总体工作计划为指导，以深入开展素养教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探究班级

41、工作的新特色。 二、本班学生现状分析 详细情况分析如下： 品德方面，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能根据小学生守则来规范自己的言行。但由于种.种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。学习方面，本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课大部分专心听讲，发言乐观，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中留意力听讲，需要进行个别辅导和特殊的关注。家长大多是农夫。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与老师乐观协作，共同教育好孩子。班级特点，本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现女生文静

42、、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。 三、班级工作重点及目标 班级教育工作重点 加强行为规范的养成教育，培育学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。 详细工作： 1、继续抓好学生的常规养成教育，培育良好行为。 2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培育，争创卫生文明示范班。 3、搞好每位学生的自我保护教育，增强平安意识，形成一定的能力。 4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地进展。 5、使学生爱科学、学科学，主动探究新知。 本班学生奋斗目标 1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。 2、争当学校的“优秀班集体”。

43、3、进展个性特长，促进身心健康。 详细工作： (1)激励支持学生乐观参加学校、班级的各项活动，力争优异成果，熬炼能力，培育其集体荣誉感。 (2)留意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏. (3)开展丰富多采的主题班会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。 四、常规管理措施 1、学习方面，为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，制定以下措施： (1)、建立健全评比制度，班里建立多元化量化评比栏。对每个同学进行八星评比，激励学生团结合作，培育集体荣誉感。 (2)、建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要相互帮助，团结

44、协作，共同努力，才能取得好成果，这一方法培育了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，假如下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培育了学生的竞争意识。 2、文明行为方面，为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参加评比，详细做法如下： (1)、由班长和小组长全面记录学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现，准时表扬和批判。 (2)、定期对学生进行道德行为的教育。 (3)、利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。 3、卫生方面，通过熬炼，学生能够打扫卫生

45、，但不够专心仔细，为此我将实行以下措施： (1)进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。 (2)卫生委员和每日的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题准时向老师汇报。 (3)每日由卫生委员检查个人卫生。 五、德育工作措施 在德育方面的工作，要处处与学校教育保持全都，搞好班级的育人环境，在班内张贴标语。培育班干部同学的责任心，号召他们乐观帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有乐观上进的动力，从而也成为优秀的学生。班主任要“学高为师，身正是范”，

46、时刻做学生的表率，身教重于言教。 六、学生心理健康教育 1、班主任要乐观学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。 2、对少数有心理问题的学生，要多与这些孩子沟通或与家长取得联系，实施有计划的教育。 3、上好心理辅导课，培育学生健康的心理品质。 随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子由于家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。 七、学生平安教育 1、常常教育学生要轻声慢步，不行以在走廊里追赶打闹。告知学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。 2、每日要专心处理班级事务，留意学生平安。 3、课间要到教室里关注一下学生的平安。 八、家访、来访工作的开展 本