个人极端案事件排查工作总结四篇.docx
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1、个人极端案事件排查工作总结四篇【篇1】个人极端案事件排查工作总结一建立组织机构及其职责学校成立教师学生伤亡、失踪等突发事件应急工作领导小组:队长:李张保副队长:袁亚平成员:各班主任主要职责:领导小组统一指挥和领导学生安全事件的应急处理,了解和掌握教师学生突发事件的情况,控制局面,防止事态发展,并研究突发事件处理的具体策略。领导小组办公室具体负责组织和指挥各方面力量处理突发事件,并及时将重大突发事件向学校,教育办公室等有关部门报告;密切配合医疗、公安等部门处理事件;负责事件的调查和善后处理工作;总结事件教训,提出整改措施和方案。1.有人伤亡、自杀等极端突发事件时,知情人应尽自己所能立即实施救治,
2、同时应及时将情况报告班主任或辅导员。2班主任或辅导员获悉情况后,应立即向领导小组办公室报告,并第一时间赶到现场,组织人员及时将伤员送至院医务室或邻近医院(伤势严重的应立即拨打急救电话120);领导小组办公室应在半小时之内将情况报告校长,并汇报工作进展情况。3学校应及时通知学生家长,教师要及时通知家属,并做好教师,学生家长来校的接待和安抚工作。4领导小组办公室立即组织有关职能部门开展调查,必要时配合公安机关做好情况不明案件的侦查工作。5,学校建立了个人隐患排查报告,一天一排查,发现异常及时上报。【篇2】个人极端案事件排查工作总结*学校预防校园极端暴力事件实施方案为深入落实全国综治维稳工作电视电话
3、会议和上级会议文件精神,加强学校安保工作,为孩子们学习成长创造平安和谐的学习环境,有效预防避免学校个人极端暴力事件发生,特制订本方案:一、指导思想:坚持贯彻落实中共中央、国务院关于进一步加强社会治安综合治理的意见,强化师生安全意识和防范能力,建立健全学校内部防控机制建设,加强学校周边治安整治,营造安全、稳定、文明、健康、祥和的教育环境。二、组织机构为加强学安全工作和预防个人极端暴力事件的发生,进一步明确责任,成立学校防范极端暴力事件领导小组。组长:*副组长:成员:领导小组职责:在上级政府和教育、安监部门的领导和指导下,领导小组全面贯彻执行上级有关安全工作文件精神,负责学校的安全防范工作,各成员
4、分工负责,各司其职,各负其责,相互协调,相互配合,共同做好学校安全工作。领导小组成员及全校教职工具体职责分工如下:校长:负责学校治安综合治理全面工作副校长:协助组长负责学校治安综合治理工作,负责带班期间学校治安综合治理工作落实情况的监督、检查、协调处理工作。教导主任:负责学校教育教学安全工作、师生的安全教育工作。负责带班期间学校治安综合治理工作落实情况的监督、检查、协调处理工作。后勤主任:负责学校校舍安全、饮食卫生安全、设施设备、消防安全工作。负责带班期间学校治安综合治理工作落实情况的监督、检查、协调处理工作。政教主任:负责学校日常安全管理、交通安全、校园周边治理、校园治安保卫和师生的安全教育
5、工作。负责带班期间学校治安综合治理工作落实情况的监督、检查、协调处理工作。安全主任:负责校园安全监督工作、学校日常安全管理;学校信息联络员。门卫人员:严格履行新修订后的门卫工作职责。治安保卫人员:加强静校期间的校园巡逻,发现可疑人员及时做出妥善处理。校园安全保卫教师:负责值周期间学生上、放学在校门口的车辆和学生疏导,避免出现学生在校门口外聚集的现象发生,根据学生到校情况适时打开校门。加强上、放学期间学生的安全防范,发现校园周边有可疑人员及时进行妥善处理;【篇3】个人极端案事件排查工作总结一、可能引发幼儿园暴力事件的主要原因:恐怖分子造成的破坏性行为、由各种因素引起的对社会不满的极端分子的恶性行
6、为、歹徒在被追捕过程中的威胁性行为、因严重利益冲突而引发的报复性行为、精神病人的严重失控行为等。二、预防措施:1、由符合条件的专职保安担任门卫,严格门卫登记、验证制度,控制外来人员进入学校。为防止非法侵入,学校围墙须是不易攀越,严格值班监视制度。2、加强对园内有精神病症状的人员的管理。为确保幼儿园安全,具有精神异常症状的人员必须在正规的精神卫生部门进行鉴定,一旦确诊为精神病人,幼儿园应劝其在家休养治疗,经济待遇上给予帮助照顾。3、对可能引发矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记,并做好矛盾的化解工作。4、加强对师生的法制和安全教育,增强师生的法制意识和自我保护意识。5、积极组织师生进行防范暴力事件
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