幼儿园秋季大班10月工作计划5篇.docx

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1、幼儿园秋季大班10月工作计划5篇幼儿园秋季大班10月工作方案（篇1） 一、指导思想： 古人说得好：滴水之恩，当涌泉相报。感恩是一个人的基本素养，一个缺乏爱心，不懂得感恩的人，长大后不懂得体谅、关怀他人，不懂得孝敬父母，敬重师长，也难以与人交往，融入社会，更谈不上爱别人，爱国家，爱社会，爱民族。 我们每一个人都是在母爱、父爱纯洁而无私的沐浴下长大，在成长的道路上，父母的付出实在太多太多，而现在有很多独生子女家庭，由于对孩子过分宠爱、骄纵，造成了很多孩子父母的爱视而不见，认为是理所当然的，因此更谈不上关怀父母，感恩父母。 二、活动目标： 1、让幼儿知道每年五月其次个星期天是每亲节，六月的第三个星期

2、六是父亲节。 2、通过此次义卖活动，丰富幼儿角色体验，培育幼儿良好生活习惯，提倡低碳生活绿色环保，乐观参与建设节约型和谐校内。 3、培育幼儿乐于助人，乐于奉献的品质，体验奉献带来的欢快，激发他们从自我做起、从身边的每一个小事做起，把自己无私的爱奉献给身边每一个需要关爱的人。 4、让孩子体验父母工作的辛苦及赚钱的不易，同时也让孩子学会理财，学会感恩父母。 三、活动预备： 1、5月2日 5月11日幼儿预备义卖物品（书籍、玩具、手工饰品、小零食），价钱低10元； 2、幼儿提前预备价目表，10元以下零钱（5角、1元、5元、10元）； 3、场地划分； 4、音乐； 5、蚊香、花露水； 6、夏天蚊虫较多请家

3、长给孩子穿长衣长裤。 四、活动时间： 20_年5月12日（周六）上午8：30 10：00； 五、活动地点： 小班组： 1、小（1）班进门右边草地； 2、小（2）班进门大走廊； 3、小（3）班进门左边草地； 4、小（4）班一楼大厅左右边走廊； 中班组： 1、中（2）班一楼大厅； 2、中（1）班后操场至投掷架； 3、中（3）班后操场沙池至泳池水泥地； 大班组： 1、大（1）班后操场靠墙国旗； 2、大（2）班后操场至滑滑梯； 3、大（3）班后操场； 4、预备班后操场办公室后面； 六、活动要求： 1、义卖全部物品要求质量完好，必需保持七、八成新以上。 2、义卖物品要求健康、卫生、平安、班主任对义卖物品

4、进行验收后才能进入义卖市场。 3、每位幼儿最好自己预备几件义卖物品，义卖物品需经家长同意。 七、活动流程： 1、当天上午8：208：30（家长在大门签到），8：30正式开头摆摊。 2、副班在大门口告知本班孩子的或许位置，班主任老师引导家长和幼儿在指定的位置摆摊。， 3、老师家长鼓舞孩子大胆出售自己的物品，鼓舞孩子能向买家长大胆地还价。 4、播放退场音乐结束！ 幼儿园秋季大班10月工作方案（篇2） 一、班况分析： 本班为全托班，幼儿 38 名，其中男孩 25 人，女孩 13 人，全托幼儿 32 人，半托幼儿 6 人。 通过个别家访、入班观看、与家长沟通等，发觉本班幼儿大都数活泼、开朗、健康，宠爱

5、幼儿园的集体生活，基本上能乐观参与老师组织的各项活动，能较快地把握新授内容；对美术活动有深厚的爱好，有确定的美术基础；大部分幼儿有初步的推断力；懂礼貌，能向老师、同伴问好打招呼，说再见，情愿与四周的人进行交往，局部能将自己的玩具、图书等物品与同伴交换玩；活动中幼儿能乐观举手发言，情愿表达自己的见解；生活上，幼儿基本上能自己的事情自己做，能快乐进餐，大都数幼儿不挑食。 但由于幼儿有来自不同的家庭，年龄差别大等现象的存在幼儿进展不均衡，还存在许多问题，如：较大部分的幼儿不自信，不能大胆的表示自己，不够大方；还有个别幼儿不能较快地适应集体生活，没有良好的生活、学习惯例，比较王道；生活方面，有的幼儿过

6、多依靠父母，动手力气较差，有的幼儿进餐速度慢，进餐卫生习惯差，不能较好的坚持桌面、地面、衣服的干净，个别幼儿挑食现象严峻。 二、主要工作任务： 今年一切工作都围围着争创 “ 福建省优质幼儿园 ” 开放，将以幼儿园工作规程为依据，依据评估细则，幼儿园工作方案，结合班级幼儿的实际水平，制定切合实际的方案，为幼儿的进展服务。 （一）保教工作： 1 全班保教人员严格按双惯例进行工作，切实做到保教结合，亲热协作，为幼儿制造良好的学习、生活环境。 2 开展形式多样、内容丰富的教育活动，坚持以幼儿的爱好点，共性的问题生成出适合幼儿的主题活动，提高幼儿的学习爱好，引导幼儿乐观参与各项活动，活动中能主动提出问题

7、、发觉问题，并学会解决问题。 3 依据幼儿的状况选择适宜的教育形式，力求以小组活动、分组活动为幼儿学习的主要形式，活动中培育幼儿的主体性，学会能按自己的需要进行有选择的学习。 4 重视分区活动的氛围创设，投放丰富的有层次性、具有学习功效的区域资料，并依据主题的进展和幼儿的需求准时的更新、调整区域内容和材料。 5 加强幼儿自我服务以及为他人服务意识的培育，真正做到自己的事情自己做，如：独立进餐，有序地穿脱衣服，穿对衣服的前后，分清鞋的左右等，学会为班级、人服务，如：当好小小值日生，学会铺桌布，分大小碗、调羹，整理整理玩具、图书，给植物角的植物浇水等，并争取家长的协作，做到家园全都，建立良好的生活

8、惯例。 6 开展有方案、有目的好玩的户外体育活动，保证幼儿有足够的户外体育活动时间，为幼儿供应适宜的能促进目标达成的体育器械，并准时投放、更新，活动中进展幼儿的基本动作，把握自我维护的方法，培育幼儿自我维护的意识。 7 依据本班幼儿存在共性问题，进行有目的整改，加强个别幼儿的转化工作，建立良好的惯例。 8 重视幼儿的平安，为活动的正常开展供应保证。 （二）家长工作： 纲要中指出：幼儿园应与家庭、社区亲热协作，综合利用各种教育资源，为幼儿的进展制造良好的教育环境。本学年的工作中，将连续探究家园共育的新途径，为幼儿的一生进展供应保证。 1 定期召开家长会、家长学校，开展半日开放活动，让家长直接的解

9、新的育儿理念，解幼儿在园生活、学习状况以及需要协作的事项等。 2 挖掘家长委员会的价值，让家委会成员真正参与到幼儿园的教育教学中，并发挥家委会的作用，组织其他家长真正的为幼儿园的工作供应自己的力气，对幼儿园、班级的工作提出合理化的建议。 3 建立家园共育网络，充分利用家园泡泡吧、幼儿生长档案、家访、电话沟通、接送时的交谈等丰富的形式让家长了解幼儿的进展状况，并与家长共同探讨育儿方法，真正做到家园同步，家园共育。 （三）教研工作： 1 班级老师认真协作，切实做好个别幼儿的转化工作。 2 吴老师和林老师连续参与 “ 美术 ” 音乐 ” 课题的活动验证与园本课程的开发。 3 认真参与园部组织的教研活

10、动，吸取新的教育理念，乐观转化教育行为，做好活动后的反思，不时提升自己。 （四）月份工作布置： 九月份： 1 进行新生家访工作。 2 做好环境支配，预备迎接新生。 3 学习 “ 幼儿园一日工作双常规 ” 培育幼儿良好的生活、学习习惯。 4 解幼儿的进展状况，进行前期测查工作。 5 幼儿学习新操。 6 开展 “ 升大班了主题活动，参与段际活动 “ 庆中秋迎国庆活动 ” 十月份： 1 协作医务室做好丈量身高、体重工作，留意照看个别特殊的幼儿。 2 学习 “ 新课程观下的幼儿惯例教育 ” 3 加强幼儿日常行为规范的养成教育。 4 创设良好的区域活动氛围。 5 查找担忧全隐患，制定平安工作措施。 十一

11、月份： 1 协作医务室做好视力的检测工作。 2 教会幼儿准时增减衣服，以适应秋天的气候变化。 3 开展 “ 海底世界 ” 主题活动，迎接优质园的观摩活动。 4 结合 “ 幼儿园生活化的美术活动 ” 为中心，以幼儿主动共性化的审美感受表示为基点连续开展美术活动，使幼儿能快速成长。 十二月份： 1 加强对幼儿生活自理力气的培育，教育幼儿做力所能及的事。 2 乐观开展户外体育活动，做好幼儿冬季保暖工作。 3 组织家长参与卫生保健讲座：儿童心里保健 ” 4 参与段际活动：欢兴奋喜过新年 ” 一月份： 1加强幼儿自我维护和平安教育。 2 组织家长参与卫生保健讲座：冬季预防呼吸道污染病。 3 依据幼儿的进

12、展状况，进行幼儿进展期末自评。 4 结合园本资源连续开展探究性主题教育活动。 5 召开半日开放日活动。 幼儿园秋季大班10月工作方案（篇3） 上个月加强了保育服务，幼儿的出勤率较高，个别幼儿的自制力有所加强，可喜的看到幼儿的变化，但幼儿的动手力气需要提高，通过橡皮泥等手工活动进行这方面的训练，本月结合圣诞节、元旦等节日，邀请家长参与亲子活动，增进亲子情感沟通。 本月工作重点 1、抓好常规训练工作，特别是上课常规和日常生活常规。 2、做好年底平安月工作，在日常生活各个领域渗透平安内容。 3、开展冬至、圣诞节、迎新年的主题活动。 教育目标 1、运用一一对应比较两组物体的多少。学习运用词语多、少、一

13、样多。 2、用不同排列形式的变化，理解数量一样就是一样多。 3、在玩耍中体验买卖过程，学习买卖物品的对话方式。 4、熟识便利店，了解便利店与生活的关系。 5、知道信有传递信息的功能。 6、理解和体验故事中人物的特点和情感。 7、知道写信需要的工具，运用材料，发挥想象设计信封、信纸和邮票。 8、熟识不同飞机的外型和特点，知道我们陕西阎良有一个飞机场。 9、学习写信的方式。 主要教育活动内容参考 整合课程 袋鼠上街我是小老板摆货架上菜市场和妈妈上市场豆豆买豆豆买青菜走，超市购物去逛逛超市蜘蛛买鞋毕竟有多重上菜啦保存蔬菜小妙方菜从哪里来吵闹的市场活蹦乱跳的鱼我是小老板表情歌便利店开张了称一称有多重

14、数学活动：玩偶搭车小动物一样多谁多谁少今日星期几 其他活动 共享阅读：三只松鼠闻来闻去春节陕西地域文化课：朱鹮妈妈和宝宝清清的黑河水大黄猫进城欢天喜地舞狮子平安教育：会说话的标志煤气泄漏怎么办环保教育：不铺张水捡树叶蒙氏工作：对应与配对数字与筹码感统活动：大龙球滑板 环境创设 1、挂图走，超市去菜从哪里来等。幼儿用书 2、共享阅读大书、小书 3、我的数学幼儿用书 4、玩具货币、幼儿带各种菜 5、课件各种各样的飞机各种各样的桥 6、幼儿学习单 家长工作 1、组织开展以家庭为单位的故事大王竞赛。 2、认真填写家园联系手册。 观看评估 1、黄宇辰好动、课堂纪律有待提高，培育学习的好习惯。 2、焦悦杨

15、身体体质较弱，午睡起床时准时为他穿衣服，加强熬炼。 幼儿园12月工作方案篇三 1、活动中，能留意冷热，准时穿脱衣服，有自我爱惜意识。 2、能坚持熬炼，不怕冷，练习快速追逐跑，学习跳绳。 3、通过值日生的观看记录，知道勤洗手，养成良好的个人卫生习惯。 4、在各项活动中，能遵守玩耍规章，做到自己的行动要与集体要求相全都。 5、各种途径收集有关冬天的资料，观看季节变化与人类关系，有宠爱自然、珍惜资源、关怀和爱惜环境的意识。 6、参与迎新活动，感受节日的喜气气氛。 7、宠爱阅读图书，能够大胆而连贯的表达阅读的内容。 8、做好值日生工作，学习做力所能及的事，体验与人相处、沟通和合作的欢快。知道自我爱惜，

16、准时增加衣服。爱惜我的小肚皮值日生与老师一起整理、检查大家衣服练习快速追逐跑贴人猫捉老鼠主题：冬天来到了冬天的早晨冬天的小伴侣熬炼的小伴侣冬娃雪娃娃跳舞雪花飘冬季植物、人们穿着的变化熟识气温表 区域活动： 1、在学习性区角活动中，指导策略以间接的为主。并留意适时适度的指导，在探究的问题难以深化时，缺少材料时或发生纠纷问题等状况下才予以准时的支持与关怀。 2、当幼儿在学习性区角活动中进行了探究、学习后，准时地组织幼儿沟通体验与收获，共享欢快与成功，并把有些关键性阅历加以提升。 角色玩耍： 1、丰富幼儿的生活阅历，为幼儿在玩耍中进展想象力、制造性供应条件。 2、鼓舞幼儿与同伴协商确定角色的支配，并

17、懂得谦让。 3、鼓舞幼儿对玩耍材料的想象与使用，使幼儿能以物代物，一物多用，进展想象力和制造性。午睡时穿脱衣裤挨次探讨值日生记录雪花飘北风吹主题：新年来到了新年环境布置新年乐新年新年礼物大阿福拜年新年来到了长大一岁后的变化新年贺卡知道自我爱惜的方法着火逃命方法平安棋学习跳绳放鞭炮给小桃树穿棉衣不怕冷的腊梅蚂蚁过冬动物过冬水的变化冬天的花小动物过冬交通平安制作交通平安标志学习红旗操取暖用品平安过冬 制作平安标志环境与材料 1、区域活动：磁铁、气温表、小动物过冬、新年礼物、识字卡片等材料。 2、墙面环境：我和冬天做伴侣、新年布置 家长工作 1、带领孩子外出活动，感受新年的欢快气氛。 2、向孩子讲解

18、平安学问，学习几种在家平安爱惜措施。 3、留意做好孩子的防寒保暖，预防冬季疾病的传染。 幼儿园秋季大班10月工作方案（篇4） 一、状况分析 我班孩子能努力做好力所能及的事情，敬重老师，疼惜同伴，能理解并遵守日常生活中基本规章，大部分孩子能主动参与各项活动，有确定的自信念。但是由于我班孩子都是独生子女，合作意识不强，不能相互谦让，相互共享，本学期将重点加强培育。 二、目标 1、了解自己和他人的异同，初步学会怜悯和关怀他人。 2、了解四周的的环境，并初步了解它们与人们生活的关系，引发幼儿最初步宠爱家乡的感情。 3、了解四周成人的劳动，学做一些力所能及的事，养成爱劳动、爱劳动成果的习惯。 4、大胆表

19、达自己想法，学会克服困难;初步学会评价自己与同伴，懂得与他人合作，学会共享和谦让。 5、了解祖国的一些传统文化，初步了解奥运学问，初步培育对祖国的宠爱之情。 三、具体措施 1、幼儿在玩玩具中经常会发生争吵或打闹，我们将和孩子一起共同争辩，让孩子们懂得解决冲突的方法及一起玩耍的规章和作用，学会交往，同时教育幼儿懂礼貌，并制造机会训练幼儿学习礼貌用语。 2、每月开展一次“大帮小”的活动，鼓舞幼儿关怀小班幼儿，体验关怀别人的得到的欢快。 3、以讲故事、看图片等形式引导学会幼儿相互合作、相互谦让。 4、以轮番当小小升旗手的形式，在每次升旗仪式后讲讲最近的国家大事，介绍简洁的奥运学问，关怀幼儿敬重国旗，

20、以及培育幼儿爱国情感。 5、收集有关环境爱惜的图片、资料等，通过社会实践、故事叙述等加强幼儿的环保意识。 幼儿园秋季大班10月工作方案（篇5） 在_保教常规工作标准试运行以来，靠着“标准”我园的各项保教常规工作逐步进入规范阶段，但在此同时任存在着一些不足，尤其是上学期从分园启动后，一园多址的管理过程中暴露出很多问题，从幼儿园管理层中做了很大调整，如“切片式管理”，在此基础上如何做好“分址但不分家”，目标全都、管理全都?在总园常规工作落实的同时如何更有效落实分园常规工作，给我们提出了更大的挑战。现将本学期保教工作做如下方案。 一、指导思想 本学期我园连续以纲要精神为依据，坚持以36岁儿童进展与学

21、习指南为指导，以保教常规工作标准为抓手，通过提升老师素养，加强常规管理，不断提高保教工作质量。 二、保教工作目标 (一)树立终生学习的理念，提高自身修养，营造文明向上的的书香校内; (二)依据“保教常规工作标准”有效落实新的保教人员考核方法，规范一日保教活动，促进保教规范进展; (三)落实“金融广场幼儿园课程实施方案”，优化课程资源库; 三、主要工作与措施 (一)树立终生学习的理念，提高自身修养，营造文明向上的的书香校内。 1.加强理论学习，转变轻理论重实际的倾向，坚持用新的教育理论指导工作。 经过分领域对“指南”的学习，老师们对其有了确定的了解和熟识，但对“指南”的重视度任不够。本学期连续以

22、深化学习，连续分领域学习与实践的方式来解读“指南”,并将其与实践相结合。由班主任牵头，以健康领域为切入点，进行细读，并选择其中一个小点结合一日常规活动进行实施验证，积累相关小策略共享给大家。 2.营造文明向上的书香校内，构建有特色的书香校内文化。 (1)组织开展“同书共读”、“好书推介”、“读书共享”等系列活动。让每一位老师把读书当作学问的学习、气节、修养、情操的修炼。幼儿园不限制老师读书的内容、不规定完成时间，给老师充分的自由。本学期并将此活动有效与幼儿园每一次的学习、培训活动有机结合。开学大会中以抽条的方式确定本学期全园老师好书推介的挨次，老师们依据其挨次做好相关预备即可。 (2)充分发挥

23、班级图书区的作用，并结合本班幼儿实际，开展各种形式的读书活动：我是小小故事王、经典诵读、图书漂流及读书调查回馈等活动，在老师的指导下培育幼儿良好的阅读习惯，并留存好相关活动过程性资料。 (3)以“家校互动”推动“书香家庭”的创建。通过老师带动幼儿、幼儿带动家长，营造上下宠爱阅读的良好氛围。连续推行每周分时间大型借阅活动，并做好统计，以学期为单位在全园评比出“读书小书迷”金奖、银奖大礼包的赠送活动，每学期由关工委工作部核实统计，依据要求上报“书香家庭”至关工委家长学校。 (二)依据“保教常规工作标准”有效落实新的保教人员考核方法，规范一日保教活动，促进保教常规工作规范进展。 1.抓实施，扎扎实实

24、落实“保教常规工作标准”。 (1)严格依据“保教常规工作标准”指导各项工作的有效开展，保证各项工作标准化、目标化、流程化落实。 严格依据一日作息时间开展各项活动，经园务会争辩将本学期全园作息时间进行了重新的调整，除集体教学活动时间有所区格外，其他活动时间全部全都，比如：课间操的调整，三个年龄段由原来的分段进行调整为集中进行，削减不必要的等待现象，又便于分管领导检查指导。 本学期开头取消大教研成员写电子教案这一做法，全园授课老师统一书写纸质教案，依据“标准”要求认真完成。 各班级组长要在学期初将重新整理好的主题课程统一打包发放到各班级，并在每月开头进行新主题前一周组织进行主题说明。老师要做到：1

25、.认真备课，不备课不准上课。认真做到四备,即备教材、备教法、备教具学具、备幼儿水平差异，确保教育教学质量;2.每位老师要写详案，每次活动后准时书写反思，提倡超周备课。班级组长以定期进班或随机检查为主要方式，规范教案的书写。 以我园“建立足球示范幼儿园”为契机，严格保证幼儿户外活动时间。各班级组长及分管领导依据班级周活动支配随机检查，督促活动按时有效开展，保证幼儿户外活动的质量。 2.在落实“保教常规工作标准”与试运行新的老师考核方法的过程中，实施制度化、人性化相结合的管理。 提出要求、规范行为。为保证常规工作规范开展，正确指导老师们将常规工作做到常态化、习惯化，本学期立足本园实际要连续优化“保

26、教常规工作标准”。首先，组织全体老师通过不同的学习方式熟记“老师一日工作程序要求”及“保教常规工作标准”，规范工作要求，将考核与“标准”有机结合，实现细要求粗考核 (1)月工作检查以常规检查为主，不确定月考核项目，以考核组(行政领导)常态检查记录为主，最终将其汇总到班级组特长，以累计形式从满分100分中扣除。 (2)固定考核内容由保教处依据实际需求确定并梳理其考核标准，以考核小组现场打分的形式进行考核，确定老师该项考核分。考核小组由行政领导及老师代表组成，现场打分、汇总并将其结果进行公示，并组织全体老师进行现场沟通学习。如：教案的规范书写，出分后组织老师就那些相互共享沟通，取长补短，真正做到以

27、点带面。 (3)学期考核实行月考核和学期工作重点考核综合的原则。学期工作重点主要以环境创设、集体教学观摩活动等为主。任以保教处制定相关考核标准，考核小组集体测评，现场出分为主。 检查监控，准时反馈。由园领导、保教主任、班级主任组成三个层面的常规督导检查队伍，形成多层次、立体化的管理网络，健全幼儿园的检查机制。在检查的过程中遵守“重点问题早发觉、阴暗问题多争论，解决问题找策略”的原则，准时、精确的获悉全园老师的工作态度和工作进展等信息，最大限度的削减管理中的盲目性、任凭性 (三)落实幼儿园课程方案，完善课程资源库。 建立基础课程和特色课程相结合的课程体系。基础性课程要面对全体幼儿，体现促进幼儿基

28、本进展的课程。特色课程是以共同性课程为依据，以我园的办园目标为方向，带有幼儿园自身的特点，符合幼儿园实际状况，又能满足幼儿进展需要的园本化课程。二者相互补充，不断完善，逐步形成科学化特色化、共性化的适合幼儿园进展的园本化课程。 1.认真落实幼儿园“课程实施方案”，发觉问题准时整改。幼儿园认真制定适合我园的作息时间，一日教学活动支配表、功能室活动支配及合理的户外场地的划分等。 2.乐观开展基础性课程，班级组统一于学期初统一发放整合课程资源包，要求老师认真备课，依据要求组织活动。 3.主动抓实特色课程(园本课程)。主要以音乐、美术、舞蹈活动为主，以普及及提高两种形式开展活动。音乐活动以奥福音乐活动

29、为主，本土化音乐教学为辅穿插进行，美术、舞蹈活动每班级每周一节集体普及活动，另利用早晚时间进行提高活动(每位艺术老师每周2课时)，学员的选择以自主及代课老师的选择为主。 4.加强课程管理。 (1)幼儿园制定落实课程具体可操作的制度及标准，来规范老师行为，(以保教常规工作标准为依据)。 (2)学期初保教处编排切实可行的一日教学活动支配表，并指导各班级完成班级“一日教学活动支配”及“周方案”，准时粘贴到家园栏。 (3)班级组依据组内实际状况及老师所需制定合理的班级组教研活动方案并附详细的具体教研活动进度支配表，依方案按时有效组织实施活动。 (4)幼儿园行政领导及保教处以“一日生活皆为课程”的原则，

30、进行巡察检查指导，加强对一日生活各环节的管理，确保课程有效落实，发觉问题准时处理。 (5)保教处每两个月组织一次环境大检查，依据“环境考核标准”，以考核小组现场打分的形式进行考评，作为一项学期重点考核内容，既给老师们确定的调整更换时间又保证环境的有效性，解决以往老师将多数时间埋头做于环境中这一问题。 (6)每学期保教处组织全园老师进行一次集体性观摩活动，本学期主要从以数学、语言领域为主，老师自主选择领域以主题内容为主线进行备课，此项活动同样以大考核团队的方式进行的方式进行现场打分，并将其成果纳入学期重点考核中。以此种方式督促老师们认真备课，将经典案例纳入课程资源库，以实现资源共享。 (7)集体

31、备课的组织。以大教研组为单位组织组内老师进行研课，每组老师每月集体备课至少2节，并依据区教研中心要求收集整理备课材料，经典案例不但要纳入课程资源库，并组织全园呈现活动共享给大家。 (8)各班级组每月至少开展一次区域观摩活动，主要以发觉问题解决问题为主进行开展。观摩的同时要组织个别化材料的争论、制作与投放方式等，从实际动身，解决实际存在问题，实现资源共享并收集到课程资源库。 (9)连续推动行政领导跟班活动。以业务部室为主，保教处提前支配制定相关跟班要求，活动后准时汇总问题，支配部署跟进督查，最终实现幼儿园一日生活常规要求全都。 (10)骨干老师严格依据分级管理要求及执行。 四、特色工作 (一)发觉并收集常规工作值得推广的小策略并制作成微书籍，实现资源共享。 (二)完善保教常规工作标准，完成“月重点保教工作评价记录册”。 (三)梳理保教重点工作标准及流程。20