幼儿园班级工作计划大全7篇.docx

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1、幼儿园班级工作计划大全7篇幼儿园班级工作方案大全7篇 常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的进展。关于幼儿园班级工作方案大全该怎么写的呢？下面给大家带来幼儿园班级工作方案大全，希望大家宠爱！ 幼儿园班级工作方案大全（精选篇1） 酷热的六月送走的夏天，迎来凉风满足的九月。快乐的暑假生活又结束了，我们班的孩子们一转瞬变成了幼儿园的大哥哥大姐姐。在新学期里，我们将依据新纲要的指导思想和幼儿园的工作思路，结合新教材，联系实际，开展一些具有班级特色的，适合大快乐的暑假生活又结束了，我们班的孩子们一转瞬变成了幼儿园的大哥哥大姐姐。在新学期里，我们将依据新纲要的指导思想和幼儿园的工作思路，结合新教材，联

2、系实际开展一些具有班级特色的，适合大班幼儿年龄特点的教育教学活动，进取为幼儿营造一个简便、快乐、舒适、平安的环境。 一、班况分析 我班现有幼儿44名，其中男孩27名，女孩17名。插班生4人。经过在幼儿园3学年的活动和熬炼，每个幼儿在各个方面都有了不一样程度的进展。主要表此刻生活独立本事，能有序地穿脱、整理衣物、鞋袜。能正确使用毛巾、便纸。大部分幼儿逐步养成了认真的洗手，主动喝水，安静快乐进餐和物归远处的好习惯。另外，经过在区角活动中的摆布、操作，幼儿学会了进行简洁的比较、分类、测量等活动，与此同时，我们也发此刻幼儿进展过程中存在的问题：部分幼儿起床后不能自觉地整理床铺；对生活中各种信息关注不够

3、；没有准时体验到沟通的乐趣。我们将针对这些在本学期实行适宜的措施，是幼儿的本事得以全面的进展。 二、各领域目标： 各领域目标： 1、能留意倾听，学习理解与其生活阅历相关的语言。 2、能用一般话大胆、清楚地说出自我想说的事。情愿与人交谈，讲话礼貌。 3、宠爱欣赏文学作品，理解作品资料，感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。 4、学会看图书，并宠爱将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行沟通和争辩。 5、对文学产生爱好。 三、工作重点及具体措施： （一）教育教学工作： 1、进取为幼儿创设与教育资料相贴合的教育环境，为幼儿营造简便、欢快的玩耍氛围，合理地布置与

4、支配各个区角，为幼儿供应自选、自主活动的条件与机会，让幼儿井然有序地快乐学习。 2、营造快乐的学习气氛，老师要具备乐观的性格、饱满的心情，把个人的气质进取投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师幼关系。 3、重视幼儿健康体质的培育和教给幼儿适应各种环境的技能，认真对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿充分的户外活动时间。培育幼儿对体育活动的爱好，体验活动中的成就感，并进展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培育幼儿对于体育活动的爱好，促进幼儿的健康，为了更好的实现这个目标，我们应实行以下措施： （1）教学活动设计中，充分争论幼儿的身心特点，使幼儿在过程

5、中能够不断体验和经受成功的喜悦； （2）在体育活动中，多设计一些有助于磨练意志、培育勇敢精神的体育玩耍活动。如：消防救援等体育玩耍。 4、进展幼儿的独立性：培育幼儿作出选择的本事，发觉他们自我的爱好，进展其共性。具体措施是：结合主题玩耍的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮忙幼儿作出选择。玩具架上摆放的物体具有必需的吸引力，（老师与幼儿一同动手制作的），能够引发幼儿爱好，便利他们独自取放，独立使用。当活动结束后，老师需指导幼儿独立整理自我玩过的玩具，使他们为自我能够独立收放而感到傲慢。 5、开展幼小连接的预备工作，开展阅读、计算、识字、拼音、英语等活动，不断提高幼儿的学习本事，有方案

6、地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和爱好，留意幼儿正确的书写姿势，连续将听、说、读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。 6、在礼貌礼貌教育方面：培育幼儿会正确使用礼貌用语：请、多谢、对不起、没关系等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应相互关怀和帮忙的道理，能与小伴侣友好相处，情愿帮忙他人，在玩耍和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝告，做错了事，能承认，并知错能改。 （二）礼仪教育 礼仪是中华民族的传统美德，也是我园的重要工作，本学期我将教幼儿见到长辈和老师进行九十度的鞠躬礼，来园，离园能和老师和同伴进行亲切的问候，在家时更能敬重长辈。我将持之以恒的做好此项礼仪

7、教育。 （三）卫生保健及平安教育工作： 卫生工作是我班的一项重要工作，我将全力协作保育员，分工不分家，认真完成卫生工作，依据卫生工作常规，认真做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到每周一大扫每一天一小扫，为幼儿供应一个平安、舒适、洁净的生活环境。 除此之外，我们还要对幼儿进行平安防范教育，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健教育，提幼儿自我爱惜意识和本事，尽量避开事故的发生。在生活习惯上培育幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并依据大班的特点，培育幼儿自理本事，学会整理、整理、保管自我的物品；学会在户外活动归来，自我增减衣服；在完成这些工作之外，

8、同时还要做好预防各种传染病工作。 （四）家长工作： 1、经过家长会，家访，电访，发放幼儿成长档案、离园时个别谈话等方式与家长沟通幼儿在家，园的表现情景。 2、了解家长的教育观，需求，并针对幼儿具体情景向家长交换看法和提议，帮忙家长排忧解难，使家园教育步调全都。 3、充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料。请家长共同参与活动，以增进亲子互动及情感。 4、每周更换“家长园地”的资料，让家长对幼儿园工作有必需的熟识，从而促进家园沟通，提高教养水平。 新的一学期，新的期望，信任经过幼儿园、老师、家长的有益互动，能够到达最好的沟通效果，促进孩子的全面进展，我们必需会和孩子们一齐快乐、顺当地度

9、过大班的第一个学期。 幼儿园班级工作方案大全（精选篇2） 下学期开头了，为了更好地开展本学期各方面的工作，现依据本班的实际情景，制定班务方案如下： 一、班级情景分析 我们中班共有48名幼儿，其中插班生6名。经过以往的学习和生活，幼儿已养成了较好的玩耍惯例，学习惯例，孩子的口语表达本事，交往本事等都有了明显的提高，还把握了一些简洁的技能技巧，同伴之间能和谐相处，共同学习、玩耍，早晨来园时能主动的和老师打招呼，遵守班级中的惯例秩序，能依据活动的规章进行活动。有必需的生活自理本事和交往本事，遇到困难明白寻求老师和同伴的关心，能主动进取的参与幼儿园组织的各项活动。看到提高的同时，也意识到幼儿个体差异照

10、旧存在局部幼儿动手操作本事还有待进一步提高，有的幼儿学习习惯有待改善，有的幼儿进餐习惯需要加强，新插班生对幼儿园的一日活动还不生疏等等。 二、工作目标及措施 （一）保健工作 1、加大教育工作力度，把平安放在首位，用“心”去观看孩子，把“平安”落实到各自的具体环节中。经过一系列的活动来增加幼儿的自我维护的意识和本事。 2、认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。 3、重视体育熬炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中，幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。并能准时整理和整理小型体育器械。 4、连续全面规范开展值日生工作，培育幼儿的动手本事及服务意识。 5、连续协作本园的保健医生做好幼儿的卫生保健

11、工作，尤其是季节性流行病的预防。中班幼儿的自我保健意识和本事要加强。为幼儿供应自我服务的机会，构成良好的卫生保健习惯。 6、定期在家园栏栏目上宣扬有关的卫生保健学问，家园共同做好卫生保健。 （二）教育工作 1、连续以主题活动形式组织开展教学活动，留意各领域的渗透。 2、连续重视班级惯例管理，进一步加强幼儿的生活、学习、玩耍习惯的培育，并做好平常的渗透教育。 3、日常生活中留意渗透爱心教育与培育幼儿大胆、勇敢的品质，鼓舞幼儿能发表自我的看法及提议。 4、能主动地、专心地进行数学操作活动；观看、比拟、确定10以内的数量关系，逐步建立等量观念。 5、进一步加强良好教育环境的创设，留意体现幼儿的可操作

12、性和参与性。 6、有创新的自制坚固耐用、操作便利、生动合理的蒙事学具。 7、保证幼儿的玩耍时间，依据孩子的爱好，生成各玩耍的主题，关心孩子构成必需的合作本事，大胆表示交往的本事，解决问题的本事。 8、结合园务工作方案，有条理地有创意地完成各项任务。同时结合本班特点，以班级为主，开展小型个案争论，写好教科研个案记录等等。 9、结合本园实际，本着促进幼儿进展为目的开展一系列丰富多彩的活动。如：庆“六一”游艺活动等。 （三）家长工作 1、按时发放家园联系册解幼儿在家情景，家园合作，共同培育幼儿良好的行为习惯。 2、准时更换家长桥向家长介绍幼儿园的学习、生活资料及教子育儿的学问、阅历。 3、向家长开放

13、亲子活动，让家长参与班级管理、教学等活动。 4、准时召开家长会，请家长代表参与班级管理工作。 在今后的工作中，要认真执行方案，逊色地完成各项教育教学工作。 幼儿园班级工作方案大全（精选篇3） 一、班况分析（回顾） 本学期我们班幼儿总数30人，全托24个，半托6个。转瞬间，当时来幼儿园又哭又闹的小家伙们已经在幼儿园度过了一个学期，幼儿已基本适应了集体生活，他们宠爱上幼儿园，建立了比较有序的生活作息，养成了初步的生活、学习、行为习惯；在学习方面，幼儿的语言力气有了较大的提高，他们宠爱念儿歌、听故事，宠爱参加音乐玩耍、折纸、画画等活动，但是由于幼儿年龄较小，因此自我把握力气比较弱，相互谦让的意识有待

14、加强，具体分析如下： 保育方面： 上学期在保育方面我们重点放在培育幼儿自理力气，这一学期我们家园很好的协作因此孩子的生活自理力气进步很快，大部分幼儿都能自己穿脱衣裤鞋袜、自己吃饭、自己上厕所，特别是榕泽、冰杰、茜琪等几个平常吃饭慢或偏食的孩子，现在在这种现象明显削减了。同时也得到了家长的认可，去年的气候变化较大我们特别关注孩子的衣着状况，在孩子入厕后帮孩子整好裤子，使之不露小肚皮，在孩子运动出汗后准时帮孩子塞毛巾，尽量削减幼儿着凉受冻，因此我们班孩子的出勤率在小班年段始终最高，孩子们每天都兴奋奋兴来幼儿园。 教学方面：大多数幼儿字集中教育活动中能留意力集中，宠爱动脑筋，宠爱表现自己，对颜色的感

15、受力气，及图色配色力气提高较快。幼儿在大肌肉群动作进展也较好，但是小肌肉群的精细动作还需要加强训练，幼儿常规有待加强。 五大领域前测状况： （一）社会领域方面： 1、自我意识： 大多数幼儿都知道自己的姓名年龄幼儿园家庭成员性别，但是对于自己的家庭地址知道的只有个别幼儿，多数幼儿不能具体地说出，都情愿接受别人的关注，表扬，都宠爱参加集体活动，对于遵守活动的要求，能做到的幼儿在85%右。 2、心情情感：95的幼儿会用表情、语言来表达自己的心情，享受四周生疏的人和动物，情愿接近它们，幼儿能知道要疼惜它们。 3、社会交往：95%幼儿能应答老师及同伴的询问，并情愿接受邀请，都宠爱与同伴一起玩。95的幼儿

16、能理解并主动使用日常用语。 4、环保意识：大多数幼儿能够知道把垃圾、纸屑丢进垃圾桶，都知道幼儿园里不能到处乱涂乱画。只能在纸上画 （二）语言领域方面： 1.倾听理解：大多数幼儿能安静倾听老师、同伴讲话，都能听懂一般话，90幼儿知道简短故事的角色大事。 2.表达表现：97的幼儿情愿用短句较清楚地讲自己的要求，80%幼儿会讲简短的故事，大部分幼儿都情愿在集风光前表现自己，85幼儿宠爱看图书，知道一页一页看并能大致看懂单幅画面上的角色及主要内容，但在看书的过程中坚持性还不够换书的频率教高。 （三）科学领域方面： 1.情感态度：95幼儿对四周事物比较惊奇，情愿和同伴一起参加活动。 2.力气：95的幼儿

17、能说出事物的明显特征，并能按物体的一种特征分类，宠爱参加简洁的操作活动。 3.学问阅历：95的幼儿能区分白天、黑夜在老师的提示下能说出季节的名称如：下雪的时候是什么季节等等，知道3-5件常见动植物，并熟识几种常见交通工具 4、数学认知：大多数幼儿会手口全都的点数知道说出总数，但有部分幼儿在数数是宠爱用左手点数，少部分别幼儿不会从左到右挨次点数 （四）艺术领域方面： 1.音乐：都宠爱听、唱歌曲，并随着音乐哼唱做动作，其中95的幼儿能用不同的表情及动作表现不同性质的歌曲。 2.美术：大部分幼儿宠爱涂鸦、作画，还有剪、撕、捏、等多种形式的美工活动，都宠爱欣赏颜色的鲜亮的美术作品。但在评价同伴作品方面

18、还有待加强。 （五）健康领域方面： 1.生活卫生习惯：大部分幼儿会自己入厕，会在老师提示下餐前便后，按挨次认真洗干净手，但是有部分幼儿总会遗忘擦手，幼儿在老师鼓舞下做到了基本不挑食，吃完自己的一份饭菜。98幼儿能自己穿脱简洁的衣、裤、鞋，并放在相应的位置。不蒙头睡，不玩东西。喝完牛奶漱口擦嘴的习惯有待加强。 2.平安保健：95幼儿在老师的教育下不玩、不接触危险物品，不吃生疏人的食物，不跟生疏人走，不任凭离开集体。97幼儿身体不舒适会告知成人，个人卫生习惯较好。 3.动作进展：走、跑、跳、爬、平衡幼儿状况都不错，滚球都能做到，拍球方面还需要加强。 班级工作重点 （一）班级工作重点 依据幼儿前测状

19、况，纲要要求，本班幼儿实际状况园本课程和家长建议，制定了本学期我班的工作重点。 1、卫生习惯的培育：如正确洗手，饭后点心后能主动并按要求漱口擦嘴。不跪在地上玩玩具，流鼻涕了知道拿纸张正确擤鼻涕。 2、语言表达力气的培育。如说完整话，能复述简短的故事，有确定表现故事的力气。 3、加强的精细动作的培育：从上学期及前测的状况来看，我班幼儿对于大肌肉群的动作如：走、跑、跳、爬、平衡等达标状况较好，但是对于精细动作这一块不是很佳。这学期将在训练幼儿的大肌肉群动作的同时，加强对小肌肉群精细动作的培育，努力争取达标让幼儿在宽松、快乐玩耍的气氛中训练，在不知不觉得到了提高。 4、重视幼儿自信的培育，幼儿情愿宠

20、爱在众人面前大胆、嘹亮、清晰地说话、表演。 5、培育孩子良好的阅读习惯，懂得轻轻翻阅图书，疼惜图书。 6、行为习惯：能与同伴友好相处、懂得相互谦让，情愿与他人共享。 7、做好孩子的成长档案，收集宝贵资料，给孩子的成长留下有价值的痕迹。 （二）家长工作： 家庭是社会的细胞，是幼儿成长的重要环境。幼儿园更是不能脱离家庭的教育。同时家长的支持是我们顺当开展各项工作的有力保障，而我们老师则要树立为家长服务，为孩子服务的意识。同时利用各种途径乐观做好不同家长的思想工作，才能让家长放心，安心的把孩子交给我们，这学期我们主要运用以下几方面来开展我们的家长工作的： 1、全托孩子的家长一星期才见一次，为了让家长

21、能更加了解孩子在园状况，更多的应通过电话跟家长沟通沟通孩子的各方面状况，使家长放心同时也了解班级工作状况。 2、设置“家园联系栏”，让家长了解幼儿在园的生活，学习一些有益的育儿阅历，提高家园的协作和教育质量。 3、对不能来园的幼儿准时进行电话联系，使家长感受到老师的细心和关怀 4、让家长了解本班的主题活动，能协作老师与幼儿一起收集资料。通过亲子活动、家长半日活动等让家长了解幼儿在园状况，建立良好的亲子关系 幼儿园班级工作方案大全（精选篇4） 孩子是祖国的将来，让他们健康、欢快的成长是我们每位教育者的职责，在教给他们科学文化学问的同时，平安教育也是其中不行缺少的一部份。为了培育幼儿的平安意识和学

22、习简洁的平安自救方法，我班制定了一份平安教育方案： 1、活动平安教育幼儿遵守活动规章 不携带危险物品进行玩耍（如：剪刀、玩具等尖锐物件），玩耍中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。 2、进餐、午睡平安知道不吃不洁净与变味发霉的食物，进餐时留意带刺带骨食物平安，以及乘热菜热汤时的平安事项。午睡时不玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉，留意上下楼梯的平安（午睡室楼梯）。 3、生活平安 教育幼儿不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教

23、育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。 4、药品管理平安 请家长协作将需吃药的幼儿的药品上写明姓名、剂量、时间等，老师做好药品管理工作，以免幼儿误食。 5、接送平安 来园要进班，并与老师相互问好，不在园内其他地方逗留；离园时必需与老师道别，并说明来接者的身份，不跟生疏人离开或擅自离园。 6、家庭平安 向家长宣扬平安教育的重要性，以及幼儿园的平安教育活动，请家长乐观协作幼儿园做好平安教育工作，及家居生活平安与家居活动环境平安（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作）。 7、简洁自救方法识别特殊号码的用途（如110、119、120） 同时教育幼儿不行任凭播打这些号码。熟记自家住址、电话号码

24、、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信生疏人，若一人在家，不行任凭开门。遇到危险时，教育幼儿学会躲避（如：发生火灾时的自救方法）。培育幼儿多做力所能及的事，学会自理。 幼儿园班级工作方案大全（精选篇5） 一、 现状分析： 我班目前幼儿总数为25名，其中5名幼儿是由小小班升入。通过家访、随机测查和对近期孩子入园后的观看分析，我们发觉大多孩子能坚持来幼儿园，宠爱玩玩具，爱听故事，情愿与同伴一块玩耍，有确定生活自理力气，如能自己喝水，入厕，自己穿脱凉鞋等。同时也发觉，幼儿无规章意识，以自我为中心的现象较严峻，进餐慢，脏，挑食现象较多。不会或不习惯表达自己意思的幼儿占相当比例，同时，部分

25、幼儿有不友好行为等等。因此，我们将以培育幼儿良好的行为习惯为目标，在体现 幼儿自主，自由，自愿的同时，引导幼儿理解和体验良好的行为习惯的意义，鼓舞其进行自理独立的尝试。 二、 教研主题： 小班幼儿良好生活习惯培育策略 三、 教研目标： 1、 适应集体生活，在活动中保持快乐心情； 2、 学会洗手、擦鼻涕、会使用自己的毛巾。情愿协作剪指甲 3、 学习整理自己使用后的玩具、材料、生活用品，知道将用过的东西放在指定的地方。 4、 会使用小勺正确的进餐，不挑食。在老师提示下，知道下，知道随渴随喝。能独立安静的入睡，姿势正确。会穿、脱简洁的衣服和鞋。 5、 学习平安使用玩具、用具，懂得避开日常生活中可能消

26、逝的危险。 6、 能急躁倾听他人讲话，理解他人说话意思并做出乐观应答。 7、 大胆的表达自己的请求和愿望。 8、 了解与自己生活有关的简洁标记。 9、 能乐观参加自己宠爱的集体活动，宠爱与他人沟通。 10、 在生活中了解、学习遵守一些基本规章。 四、 具体措施： 第一阶段：稳定幼儿心情，在生活中了解、学习遵守一些基本规章。 其次阶段：适应集体生活，学会洗手、擦鼻涕、会使用自己的毛巾。 第三阶段：会使用小勺正确的进餐，不挑食，能独立安静的入睡，姿势正确。 第四阶段：了解与自己生活有关的简洁标记，知道将用过的东西放在指定的地方。 第五阶段：能急躁倾听他人讲话，理解他人说话意思并做出乐观应答。 第六

27、阶段：学习平安使用玩具、用具，会穿、脱简洁的衣服和鞋。 第七阶段：能乐观参加自己宠爱的集体活动，宠爱与他人沟通。 幼儿园班级工作方案大全（精选篇6） 一、指导思想 依据市教研院、县教研室及县进修学校工作思路，本学期我园老师研修工作将以3-6岁儿童学习与进展指南理念为指导，以儿童活动与进展为主题，本着“进展内涵、共同提高”的原则，开展以“回归常态，活动成长”为核心的主题教研，探究“幼儿玩、学、乐”三位一体的教学途径，促进幼儿全面进展和共性特进步展;同时围绕提升老师科学学科素养为重点培训内容，开展专题讲座、互听互评、文本解读及读书沟通等活动，切实提升老师的学科素养。 二、主要工作 1.关注儿童的学

28、习与进展。开展3-6岁儿童学习与进展指南的培训与学习。以幼儿进展为本，通过环境创设、区域活动、各领域的教育活动以及在幼儿园的每一个生活环节开展有效教育，促进幼儿适宜进展。 2.关注名优老师团队专业成长。以“打造有效的教研团队”作为本学期教研工作的主要目标之一，推动幼教理念，以两大组及各年龄组为团队，以沟通呈现和评比互助为手段，关注老师的研讨和学习，凸显针对性和实效性，在深化和细化上下功夫，努力推动教研创新，建设“学习、研讨、对话、合作”的教研文化，落实“教研共同体”的成长。 3.关注园本教研实效性。关注教研组建设，连续完善各级各类幼儿园园本教研的规范工作，通过先进教研组评比活动，引领全县幼儿园

29、园本教研工作不断优化提升。4.关注幼教理念、老师学科素养提升为重点，有效促进老师整体素养。 三、主要内容和方法 通过集体学习培训、听课、专题讲座、教学研讨会等形式，结合实际状况和存在问题，开展有效教研活动及培训活动。具体支配： 周次日期内容 1.2月18日2月24日1.老师报到，开学会议2.家访、环境创设6.制订工作方案 2.2月25日3月3日1.2月25日(正月十六)正式上课，平安教育第一课2.春季开学听课活动，开学工作督查3.3月4日3月10日1.县庆三八妇女节主题活动2.教研组长会议3.参加县学科素养提升行动优秀阅历征集 4.3月11日3月17日1.课题组活动2.承办县学前教育素养培训暨

30、教研组长会议 5.3月18日3月24日1.园“半日活动组织”评比2.备课本检查3.参加县教学新苗评比申报工作 6.3月25日3月31日1.老师素养提升园内互听互评活动2.参加县“半日活动组织”评比3.健康教育教案、论文、案例征集评比活动 7.4月1日4月7日1.3-6岁儿童学习与进展指南专题培训2.幼儿园教学教育读书沟通会3.骨干班研磨活动、新老师岗位培训 8.4月8日4月14日1.老师信息技术学问培训2.德育教育：浙江省幼儿园德育教育地方课程教材文本研读 9.4月15日4月21日1.参加县名优老师教学展2.县幼儿园科学教育文本解读培训第一次集中培训周次日期内容 10.4月22日4月28日1.

31、备课本检查2.老师外出参观学习(地点3.参加县幼儿园科学教育文本解读培训其次次集中培训 11.4月29日5月5日1.期中教学效果检查2.特色项目培训：创意美术实践策略 12.5月6日5月12日1.参加县中年老师基本评比2.心理健康教育专题讲座 13.5月13日5月19日1.名优老师考核、支教老师工作考核2.参加县园本教研呈现活动 14.5月20日5月26日1.县教坛新秀、教坛中坚评比3.备课本检查3.参加县新老师培训 15.5月27日6月2日1.“读好书、写心得”活动2.参加县学科素养教案设计评比活动 16.6月3日6月9日1.参加县幼儿园节日活动方案及成效评比2.县幼小连接教育其次次研讨会(

32、在本园进行)17.6月10日6月16日幼儿园先进教研组评比活动 幼儿园班级工作方案大全（精选篇7） 一、班级状况分析： 本班现有幼儿24名，男孩13名，女孩12名.其中有5名幼儿是老生，19名幼儿是我中班带过的，这些孩子的状况我比较了解，尽管面临的是两位新的老师，但孩子们却照旧表现出自己的共性.通过短短几天的观看了解，他们的傲慢感、责任感、荣誉感均较强，各方面的力气也很不错，我们还观看到，我们班级的孩子性格开朗、活泼、具有确定的语言表现力.但是同时我们还发觉，他们还是缺乏自主性，倾听的习惯需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策力气等方面有待进一步培育，留意力及相互间的情感教育需要重点指导.

33、 1、大部分幼儿都能乐观参加体育熬炼和做操等活动，身体素养、动作力气等方面得有了很大的提高，但也有个别幼儿对老师教的动作记不住，动作不到位. 2、幼儿均能较安静地进餐，大部分幼儿食量随着年龄的增长也随之增大.但个别幼儿进餐速度较慢，如：郭子宥，董兮等.午睡等常规习惯较好，自理力气也有所提高，个别力气强的幼儿还经常会去关怀同伴. 3、大部分幼儿能用一般话进行日常对话，情愿与别人交谈，对美术、音乐、故事、玩耍等活动较感爱好.也有竹永康，金星等几位幼儿在教学活动中思想不太集中. 二、教育总目标： 促进幼儿身体正常发育和技能的协调进展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的爱好.进展幼

34、儿正确运用感官和运用语言交往的力气，增进起其对环境的熟识，培育有益的爱好和动手力气，进展智力.萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培育恳切、勇敢、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格.萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感. 三、幼儿进展目标： （一）常规方面 1、培育幼儿从小养成良好的习惯. 2、教育幼儿养成讲礼貌的好习惯，对人友好. 3、培育幼儿乐观的学习爱好和良好的学习习惯. 4、教育幼儿树立自我爱惜意识. （二）健康 1、养成饭前便后和手脏时洗手的习惯，洗手时能按挨次认真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手； 2、让幼儿良好的生

35、活卫生习惯，提高其生活自理力气，安静就座，能快乐、安静地进餐，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，娴熟地使用筷子.不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰. 3、知道爱惜视力、换牙等平安保健常识，看书、绘画时保持正确的姿势.慢慢学会爱惜自己. 4、提高自我服务和为集体服务的力气，学习整理床铺、抹桌、扫地等劳动技能. 5、手眼较协调、较为娴熟地操作工具.学习各种手工技能，会自己动手制作简洁事物. 6、在体育活动中贯穿平安教育，在走、跑、跳、投掷、爬时提高自我爱惜的力气，初步形成不怕困难、坚韧、勇敢的意志品质. 7、幼儿有确定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我爱惜的力气. 8、不玩、不触摸危险品

36、，进一步知道解决常见平安问题的正确方法； 9、宠爱与老师交谈，与小伴侣玩耍，在集体生活中心情稳定、快乐，并形成平安感、信任感. （三）语言 1、情愿与人沟通，能大胆地把自己的想法与别人沟通，说出自己的想法，学习使用适当的、礼貌的语言交往，关怀幼儿学会正确的一般话发音，体验语言沟通的乐趣，进展语言表达力气和思维力气. 2、养成认真倾听的好习惯，进展语言理解力气. 3、培育幼儿有条理地叙述日常阅历和见闻，会用语言来推理和解释自己的行为和世界，有确定的口语表达力气. 4、宠爱听故事、安静看书，对儿童文学作品感爱好，并能初步了解其中表现的情感和内容. 5、连续进行“识字”教学，通过各种手段提高幼儿的早

37、期阅读的力气.关怀幼儿培育学习汉字的爱好和方法，提高幼儿的学习乐观性. 6、养成先仔细观看，后表达叙述的习惯. （四）社会 1、能乐观主动的参与各项活动，提高幼儿的合作力气以及解决问题的力气，具有不怕困难的精神.为幼儿供应表现自己特长的机会，增加幼儿的自信念和自尊心. 2、具有初步的自律力气，懂得自己的行为不能阻碍他人和集体，懂得敬重同伴，熟识 、体验并理解基本的社会行为规章，对他人及小动物具有怜悯心和爱心. 3、充分利用社会和家庭资源，了解四周成人的劳动，宠爱劳动者，懂得珍惜别人的劳动果实.在日常生活中乐观认真地参加班级劳动，养成情愿为同伴和集体服务的习惯. 4、通过参观活动等形式，熟识家乡

38、、祖国各地及世界各地的自然景物，著名建筑，名胜古迹，感受家乡和祖国的进展和变化，形成初步的爱祖国、爱家乡的情感. 5、疼惜玩具和其他物品，疼惜公物和公共环境. （五）科学 1、对四周的事物、现象感爱好，会独立大胆的完成简洁任务，能充分运用感官感知事物，具有惊奇心和求知欲. 2、引导幼儿对四周环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生爱好，用简洁的数学方法解决生活或玩耍中某些简洁的问题.3、具有确定关于社会和自然方面的粗浅学问，熟识一些生活中常见的日用品、动植物、交通工具，在生活，玩耍中逐步形成对自然科学现象的爱好. 4、对大自然感爱好，疼惜动、植物，关怀四周环境，有初步的环保意识，知道要珍惜自然

39、资源. （六）艺术 1、宠爱并较乐观地参加音乐、美术等艺术活动，能初步感受宠爱环境、 生活和艺术中的美； 2、乐观接触四周的环境和人、事、物，丰富生活阅历和欣赏趣味，激发内在的表现美、制造美的力气，大胆想象、乐观表现. 3、把握确定的美术技能和音乐表现激发，乐观参加各种艺术活动，乐观参与环境布置，用自己的作品装扮教室.结合本班幼儿的学习爱好和班上老师的特长，通过各种音乐活动，引导幼儿在音乐学习中找到乐趣. 4、能跟随伴奏唱完整的歌曲，按乐曲节拍做动作，并用简洁的动作表现自 己的感受； 5、情愿呈现自己的作品，与同伴相互沟通、相互欣赏、共同提高. 6、能正确使用剪刀，用右手拇指与其余手指握住左右

40、剪刀把柄，正确张合刀口，用毕放下，不拿剪刀冲着别人比划； 7、连续学习用捏泥、撕纸、粘贴、穿、插等技能进行做做玩玩的活动. 四、具体措施： （一）、健康 1、教幼儿学会早操、律动，示范、讲解清晰，加强个别辅导，并以表扬、鼓舞等形式，激发幼儿学操的乐观性. 2、丰富幼儿的体育活动器具，制作一些小型多样自制玩具，并进行合理投放，提高幼儿的活动爱好和活动力气，同时鼓舞幼儿一物多玩，指导幼儿学会自我爱惜的方法. 3、依据大班幼儿年龄特点，结合本班幼儿实际状况，有目的、有方案地组织幼儿基本动作的训练.保证幼儿每天参加确定时间的户外活动，乐观开展小型多样、分散的体育活动及体育玩耍.将集体活动和分散活动相结合，合理支配活动密度和强度，把握好适当的活动量.雨天要坚持支配好室内熬炼，让幼儿轻松快乐地活动. 4、天气转凉要加强跳绳训练，老师要做好示范，鼓舞幼儿参加班内的跳绳竞赛，争取名次. 5、对本班体弱多病的幼儿赐予特殊照看，把握活动量，准时提示他们休息，随时留意观看. 6、以早操，午间操的方式，进展幼儿的基本动作，协调身体的灵敏性，激发激发幼儿参加体育活动的爱好和乐观性. 7、以谈话评比的方式，让幼儿养成良好的生活卫生习惯.有初步的生活自理力气. 8、通过玩耍活动，关怀幼儿学会把握行为，培育幼儿相互友爱，团结合作的品质和乐观合作的态度.25