幼儿园用电安全教案设计5篇.docx

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1、幼儿园用电安全教案设计5篇幼儿园用电平安教案设计5篇 作为一名优秀的教育工作者，通常需要编写教案，编写教案有利于老师精确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。下面是给大家整理的幼儿园用电平安教案设计，希望大家宠爱！ 幼儿园用电平安教案设计（精选篇1） 教学目的： 通过学习本次课的学习，同学能了解日常平安用电常识，规范日常用电行为，以及触电后基本的抢救措施，提高了同学利用学问解决实际问题的力气。 教学目标： 1.知道生活中有时会遇到触电危险，知道生活中规范的用电行为，要防止受到损害。 2.知道触电会直接威逼人的生命，明白平安用电的重要性。 3.知道触电后的一些基本的急救措施。 4.通过学

2、习，提高同学的自我防护意识，更加意识到生命的宝贵，培育同学珍爱生命的意识。 教学重点： 1.知道平安用电的重要性。 2 .知道触电会直接威逼人的生命。 教学难点： 使同学情愿提高自我爱惜意识，感到生命的宝贵。 教学过程 一、引言：中学校校内平安教育始终备受关注。由于多种因素的影响，目前，全国每年约有1.6万名中学校生非正常死亡;平均每天约有40名同学死于食物中毒、溺水、交通或平安事故;还有40万至50万左右的孩子受到中毒、触电、他杀等意外损害， 而这些事故的发生有相当一部分是与我们平安意识薄弱有关的。 电是我们生活中不行缺少的，它给我们带来光明和便利。随着生活水平的不断提高，我们生活中用电的地

3、方越来越多，但假如不留意平安，电也会给我们带来危险和灾祸。 二、现象分析 1.一天，某校同学小明在打扫教室卫生时，发觉教室的电风扇上有很多灰尘，他便拿起湿漉漉的抹布去擦电风扇上的灰尘。 2.我放学去同学家写作业，看到同学由于台灯不亮正在用铅笔挑台灯的电线。 3.小华家的电线突然起火了，小华抓紧用水往电线上浇去，想把火熄灭。 4.小明在学校教室搞卫生，用湿的布擦电源开关了，你观看了，怎么办? 5.教室电源开关保险丝断了，你怎样做? 6.假如教室里电线断了，能不能用手摸，为什么? 7.有一位同学在教室触电了，你怎么做，为什么? 8.你发觉家里电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况，你怎么做，为什

4、么? 三、预防触电知多少 1.支配专业电器修理人员定期检查修理电线、开关、插座 2.不行令电器负荷过重 3.选购有平安标志及符合平安标准的电器 4.电器要装有漏电爱惜装置 5.电线有破损必需更换 6.接受有活门设计的电源插座或万能插座 7.不使用电器时要关掉电源 8.手湿时切勿触摸电器、插座 四、触电的急救方法 触电是由于电流通过人体所引起，触电后身体上的电流出入口会有灼伤痕迹。引发短暂刺痛及肌肉收縮、丢失知觉、 肌肉痉挛，甚至呼吸及心跳停止。 触电的急救方法： 若电源未能切断，应以不导电的物件移开电源或电线，电源未切断前不行接触伤者，致电120求助热线，尽快支配伤者送院，将伤者移到平安地方，

5、检查伤者的呼吸及心跳。 六、总结：怎样防止触电? 1.学习用电常识，不要用硬的物品接触电源，也不要用人体某个部位接触电源，以防触电。 2.不要乱插、私接电源，特别是不要用湿手去插电源插头。 3、要多留意观看家里的各种电器，插头插座、电线、灯是否有破损、老化的现象，假如有应立刻告知家进步行正确处理。 4.我们学校生不要私自玩电，特别是当家里没有人时。 5.凡是金属制品都是导电的，千万不要用这些工具真接与电源接触。 6.不要用湿的手巾擦电器，防止水滴进机壳内造成短路，以免触电。 7.在放学、上学的路上，特别留意路边的电线是否有脱落，见到确定要躲开。 8.雷雨天气，千万不要站在树底下避雨，以免遭到雷

6、击。 9.暴风雨吹落了电线，有人不幸被电击倒了，千万不要伸手去拉触电者，正确的方法是用干木棍等绝缘的物品，挑开电线，并告知大人，通知有关部门。 幼儿园用电平安教案设计（精选篇2） 活动目标： 1、了解常用的家用电器的名称和用途。 2、通过迁移生活阅历，共同争辩，获得平安使用家用电器的粗浅学问。 3、活动中能乐观表达自己的看法，并认真倾听他人叙述。 活动预备： 家用电器的图片：电视机、电冰箱、微波炉、洗衣机、热水器、取暖器、电脑等等。 活动过程： 一、逐一出示图片，引起幼儿爱好 1、这是什么?它们怎样才能工作?它们都需要什么? 2、许多小伴侣的家里都有这些东西，它们都需要“电”才能工作，所以它们

7、都有一个共同的名字叫“家用电器。” 二、迁移生活阅历，共同争辩平安使用家用电器的粗浅学问。 1、使用家用电器首先要做什么?通电源是要留意什么呢? 2、将插头插在插座里使电器同上电源，但是在插插头时要留意手不能遇到小铜片，更不能把手伸进差空中，这样简洁触电。 3、 想一想，使用家用电器时，还要留意什么? (1)雷电时最好不要使用家用电器，避开雷击损坏家用电器。 (2)家用电器的四周不宜潮湿，否则易发生漏电现象。 (3)纸、布等易燃物品不能长时间和电器放在一起，易引起火灾。 (4)电器通电时不能用湿抹布擦。 (5)使用电热水器时，水烧开后最好将插头拔掉。 (6)进行修理时确定能够要确定电源断开才可

8、拆卸。 (7)使用洗衣机时，确定要等到洗衣机的转筒停止，才能打开将手放入。 幼儿园用电平安教案设计（精选篇3） 教学目的： 1、对同学进行用电、防火、防水等教育，提高同学的平安意识，使同学学会一些自救的方法，让同学在遇到危险时能实行确定的措施，爱惜自己。 2、培育同学自我生存力气，使同学平安，健康地成长。 教学重难点： 使同学树立用电、防火、防水等自护、自救的观念，增加平安意识。 资料预备： 平安教育读本 教学过程： 一、 用电平安 1、 同学说说家里有哪些电器?(引起同学爱好，因他们较生疏。) 2、 老师依据同学的回答准时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学

9、习、生活带来了好多便利及乐趣 但是，假如我们没有把握确定的用电学问，不留意用电平安，就会很危险。所以，我们不要出于惊奇，自行拆卸、修理电器，不要私自拉或乱接电线和任凭拆装电器。使用和操作电器要留意不能湿水，一旦电器消逝故障，应立刻截断电源。 二、 防火平安 1、 提出问题争辩：假如你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(同学各自发表看法，说做法，对正确的确定。) 2、 依据争辩，结合平安教育读本向同学补充一些防火学问。 三、 防溺水 回忆学校因游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故，结合当前天气酷热的状况，要求同学游泳要有大人伴随，不能私自到河滩、水库游泳，即使是在游泳池也必需严守规章。 四、 课堂总结

10、。 五、 作业：检查自己有哪些担忧全的事，写下来，并说说如何留意。 幼儿园用电平安教案设计（精选篇4） 活动目标: 1、了解电的用途，知道平安用电不会发生危险。 2、通过辨析活动，了解平安使用电器的基础学问。 3、增加自我爱惜意识。 4、引导幼儿初步把握日常生活中的电。 5、遵守社会行为规章，不做“禁止”的事。 活动预备： 挂图 活动过程： 1、在老师提问的基础上，初步了解电器的用途： (1)在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢?它们有什么作用? (2)这些电器给我们生活带来了许多的便利，但是这些电器要工作，都离不开什么呢? (3)你知道电从哪里来?(发电站)。 (4)老师小结：

11、电给我们人类带来了许多便利，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好伴侣，但这位电伴侣有时候也会发脾气伤人的。 2、出示电线，向幼儿介绍有关学问。 (1)这是什么?你在哪里见过?仔细看看里面和外面有什么不一样的地方? (2)老师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是爱惜层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会遇到电，发生危险。 3、组织幼儿争辩 (1)假如你们家的电线破了，怎么办?(用专用胶布包裹) (2)假如你观看电线断落在路上，应当怎么办?(绕过去) 4、出示插座，向幼儿介绍有关学问。 (1)这是什么?它有什么用? (2)老师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可

12、以导电，外面是塑料做的盒子，是爱惜层。假如将手伸进去，就会遇到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小伴侣不能用潮湿的手接电源。 (3)出示电的标志，让幼儿熟识，并知道观看电的标志就要提高警惕，留意平安。 5、引导幼儿观看幼儿用书，看图说说：图片上的小伴侣在做什么?他们这样做对吗? 幼儿园用电平安教案设计（精选篇5） 活动目标： 1、知道电是具有危险性的，了解生活中哪里有电。 2、在共同玩耍中了解我们的生活中到处有电。 3、能乐观参加玩耍活动，并学会自我爱惜。 4、增加平安意识，克制自己的惊奇心，不去危险的地方玩耍。 活动过程： 一、引入 1、小白兔要搬新家了，

13、它的家里需要放许多东西，我们一起来帮它出出方法，它需要哪些东西呢？ 2、原来小白兔还需要这么多的家具，还要电视机、电冰箱、洗衣机、电灯这么多的东西。我们的家里有没有这些东西呢？ 3、那怎么样才能让这些东西动起来呢？。它们需要什么？ 4、原来这些都是电器，只有电才能让它们动起来。他们是电器，我们生活中有各种各样的电器。 二、找电器 1、出示电的标志（宝宝们知道我手里拿的是什么吗？这是什么标志？这是电的标志）2、在我们的教室里有没有用电的电器呢？ 3、我们一起找找哪里有电器，找到之后把这个电的标志贴在它上面吧。 4、共同进行玩耍。 5、我们一起来看看宝宝们有没有找对教室里各种各样的电器。 6、和幼儿一起检查。 三、危险的电 1、电也是特别危险的，你知道为什么吗？ 2、那我们平常有哪些动作不能做？（引导幼儿讲出不能去玩电器，不能去碰电插头的道理。） 3、幼儿了解触电的危险。 4、共同进行争辩除了电还有什么是危险的。10