幼儿园春季健康教育教案5篇.docx

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1、幼儿园春季健康教育教案5篇幼儿园春季健康教育教案5篇 健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。那么幼儿园春季健康教育教案怎么写呢？下面是给大家整理的幼儿园春季健康教育教案，希望大家宠爱！ 幼儿园春季健康教育教案【篇1】 活动目标： 1、观看自身的皮肤和观看放大的皮肤，感知皮肤的特征。 2、结合幼儿的生活阅历，了解皮肤的功能，探讨爱惜皮肤的方法。 3、在相互交往中，感受皮肤接触的欢快。 活动预备： 预备关于皮肤的放大图片或视频资料。 活动过程： 1、观看自己的皮肤，了解皮肤的特点。 请小伴侣摸一摸，看一看身上哪些地方有皮肤？ 老师小结：我们身体的每一个地方都有皮肤。有的地方皮肤粗

2、，那是风吹日晒等缘由；有的皮肤很细，那是由于有衣服遮挡爱惜皮肤遮挡爱惜的缘由；有的地方皮肤松弛，那是由于脂肪多；有的地方皮肤紧绷绷，那是由于皮肤下的脂肪少。 2、观看皮肤放大的图片或视频资料，了解皮肤细部特征。 老师：皮肤上有什么？它们有什么用？ 老师：手掌上有什么？手指上有什么？ 老师小结：我们的皮肤上有细细的毛孔，短短的汗毛。每一个手指上有指纹，手掌上有掌纹，每个人的指纹和掌纹都不同。 3、了解皮肤的功能。 老师：你的皮肤接触过什么？你的皮肤有什么感觉？ 老师：我们的皮肤有什么用？假如没有皮肤会怎样呢？ 老师小结：我们的皮肤很敏感，能感受到冷的、热的、粗糙的、光滑的、软的硬的、尖的等各种东

3、西。我们的皮肤就像我们穿在身上的衣服，爱惜着我们的身体不受损害。 4、谈话活动：怎样爱惜我们的皮肤。 引导幼儿从卫生、平安、气温变化三方面，叙述爱惜皮肤的方法。 5、音乐活动：碰一碰带领幼儿随着音乐玩耍表演碰一碰，让幼儿在与同伴接触过程中，感受体验肌肤之亲。 幼儿园春季健康教育教案【篇2】 主题目标： 1、了解春天是一个万物生长的季节，关注自认环境的不断变化。 2、感受大自认美丽的景象，以各种方式表达自己的情感与体验。 活动内容及目标： 一、音乐区： 大家来跳跳舞毯 1、目标：随着音乐有节奏的依据相应的规律跳舞。 2、供应材料：老师供应卡片有图形匹配、数物匹配、颜色匹配。老师供应的是幼儿幼儿生

4、疏的春天的图片、春天的歌曲，旨在激发幼儿的爱好。 蝴蝶飞飞 1、目标：听辨不同形象的音乐，大胆地用动作表达蝴蝶。 2、供应材料：音乐、纱巾、一次性台布、扭扭棒、头箍，幼儿自制蝴蝶翅膀、头饰。 二、智益区（计算区）： 棋类玩耍：我找到春天了 1、目标：遵守玩耍规章，用语言表达找到的春天。 2、供应材料：将平常幼儿找春天的照片制成棋盘。 种花 1、目标：依据老师供应的卡片，有规律的排序。 2、供应材料：各种卡片（不同数量、不同形状、不同排序） 三、建构区： 春天的花园 1、目标：用各种建构材料建构春天花园里的各种物体。 2、供应材料：各种积木和废旧材料。 活动反思： 通过一系列以幼儿为主的活动，培

5、育幼儿良好的阅读习惯、语言表达力气，让幼儿学会用观看的方法、敏锐的眼睛去感知和发觉春天的变化、人们的活动、生物生长的变化等，激发幼儿宠爱大自然，增加环保意识。 幼儿园春季健康教育教案【篇3】 活动目标： 1.理解散文的意境，感受初春大自然的变化。 2.能主动观看春天，探究春的隐秘，将自己的制造编进散文里。 活动预备： 1.在散文活动中观看、发觉早春来临。 2.选择园内一块较安静、植物丰富的场地。 3.“春天来了”的调查表。 活动过程： 1.欣赏散文。 老师有表情的朗诵散文第一段。 幼儿谈谈看到这些变化时心中的感觉。 完整欣赏散文。 2.走进春天。 幼儿自由在场地上查找春天的微小变化，体验文学作

6、品的意境。 幼儿沟通自己的发觉，并仿编散文的其次段。 活动二活动名称：春天的树林活动目标：鼓舞幼儿用画面形象地表现出春天里树的特征。 能用遮挡的手法表现树的前后重叠关系。 活动预备：事先观看过树的特征。画报和纸等。 活动过程： 1争辩：各种树的特征，（树枝、树干、树冠的特征）了解树前后之间的重叠关系。 2幼儿绘画活动。 要求：能按确定的比例支配画面，将观看到的树画下来。重点反映出不同树的不同形态。 难点：表现树的前后之间遮挡关系。 活动三活动名称：好玩的春天活动活动目标： 1 沟通、了解春天里各种各样、丰富多彩的活动内容，有参与活动的乐观愿望。 2 能认真倾听同伴的发言，学会协商制定活动方案。

7、 活动预备： 调查表一份。 活动过程： 1 沟通调查结果。 2 提问：你采访了谁？他们小时侯在春天里最宠爱干什么？ 幼儿依据自己的调查表向大家介绍自己的采访结果。 将各种活动内容以图示表示出来。 2 争辩：我们在春天里可以进行哪些好玩的活动。 幼儿分组争辩：在春天里，我最想参加哪些好玩的活动。 沟通、了解春天里各种各样、丰富多彩的活动内容，有参与活动的乐观愿望。 活动四活动名称：春天他们在看什么活动目标： 引导幼儿大胆地表现自己的设想并探究学习背面人的画法。 培育幼儿的观看、想像、表现和探究力气。 活动预备：背面娃娃一个，背景画两幅。 活动过程： 1出示活动背面娃娃，引导幼儿观看背面人的形象，

8、共同总结背面人的画法步骤，老师分步示范（头、身体、上肢、下肢） 2请幼儿做模特，让幼儿观看比较背面人的异同？（发型、衣着、动作、高矮等） 3启发幼儿想像：背面人在春天能看到什么？做什么？和谁在一起？手上拿什么？鼓舞每个幼儿大胆地说出自己与众不同的设想。 4鼓舞幼儿大胆创作，将自己的设想的情节画出来。 5呈现作品，进行自评、互评、师评。 活动五活动名称：春天来了活动目标： 1 能主动查找、发觉春天自然界的变化。 2 宠爱观看，有猛烈的惊奇心和探究欲望。 活动预备： 事先请幼儿自己在生活中查找春天，并自己记录下来；幼儿绘画用具。 活动过程： 1 春天在哪里？ 2 提问：春天悄悄地来了，春天在哪里呢

9、？ 幼儿沟通自己的发觉，老师依据幼儿叙述用图标的形式记录下来，呈现在活动室墙面上。 2 春天来了。 幼儿分散活动，在园内连续查找春天。 老师引发幼儿关注春天的阳光、风、植物、动物的变化。 3 我找到了春天。 幼儿用语言表达自己在幼儿园里找到的春天。 幼儿园春季健康教育教案【篇4】 活动目标： 1.让幼儿懂得常吃零食会影响正餐进食量，阻碍身体吸取全部的养分，影响成长。 2.进一步培育幼儿不挑食、不偏食的良好习惯。 3.知道人体需要各种不同的养分。 4.乐观的参与活动，大胆的说出自己的想法。 重点难点： 让幼儿懂得吃零食会影响身体成长和养成不挑食的好习惯。 活动预备： 录像带，幼儿操作材料我不吃零

10、食（一）、（二）。 活动过程： 一、幼儿看录像，回答问题。 1.文文在家里宠爱吃什么？（零食：虾条、饼、圈） 2.文文到了吃饭时间想不想吃饭？为什么？（肚子不饿、不想吃；零食吃得太多） 3.到了晚上睡觉的时候，文文怎么了？（饿了，但过了吃饭的时间，只好有吃零食） 4.文文长得高不高？结不坚固？（不高、不坚固） 5.医生要文文多吃什么？不能吃什么？（多吃饭和菜，不要吃零食） 二、让幼儿看操作材料，连贯地叙述2-3遍。 三、对幼儿的回答和叙述进行总结。 有些孩子宠爱吃零食，到了吃饭的时候，肚子却不饿，有养分的饭和菜吃不下去。等过了吃饭的时间，肚子幼儿饿了，只好再吃零食。经常这样，身体就不能很好的吸

11、取养分，长不高，长不坚固，还很简洁生病。 商店里卖的那些小包装食品，价钱很贵，但不愿定有养分。小伴侣们正在长身体，最需要的是由养分的饭和菜。假如我们每顿都能好好吃，确定长得坚固，变得聪慧、少生病，所以最终不要吃零食。 四、幼儿争辩： 假如爸爸妈妈还没做好饭菜，小伴侣肚子饿了，怎么办？（可先吃一两块饼干，但不能多吃；或在大人允许下先吃某一样菜；或帮大人做一些力所能及的事，抹桌子、端饭菜、理筷子）。 幼儿园春季健康教育教案【篇5】 活动目标： 1、明白吃饭前后不能做猛烈运动，否则，会影响身体健康。 2、经过谈话、争辩等方式，了解吃饭前后适宜的和不适宜的活动。 3、提高对人体的熟识，懂得自己爱惜。

12、活动预备： 1、教学挂图：小伴侣运动不想吃饭，小伴侣吃饭小伴侣追逐跑手捂着肚子。 2、纸和笔。 活动过程： 一、出示图片，引导幼儿观看画面，了解吃饭前后猛烈运动带来的危害。 1、老师：图上有谁？小伴侣在干什么？为什么他们不想吃饭？ 2、老师：图上的小伴侣吃饭后，在场地上干什么？为什么他捂着肚子？ 二、老师进行简洁小结。 1、猛烈运动需要很多的体力，在吃饭前后进行猛烈运动，人会出很多的汗，简洁使人疲乏，感觉不舒适，所以人就不想吃饭。 2、在吃饭后猛烈运动，简洁使肠胃中的饭粒掉到阑尾中，消逝肚子疼、阑尾炎等症状。 三、组织幼儿开展小组争辩，并用自己的方式记录争辩结果。 1、饭前我们做哪些活动比较好呢？ 2、饭后我们有能够做哪些事呢？启发幼儿想象从事各种较安静的活动。 四、记录幼儿的想法，师生共享新的阅历。 1、饭前：听音乐、看书、听故事。（总结：安静的、运动量小的活动都能够在饭前开展。） 2、饭后：闲逛、和伴侣说话、玩安静的小玩具等。 五、老师总结： 适当地进行小运动量的活动，有利于消化。但不适宜看书等智力活动，由于血液要供应消化。 在记录争辩结果时，幼儿都能认真记录，并且幼儿记录了很多都是安静的活动，但饭前和饭后的活动幼儿有点分不清。10