幼儿园春节活动方案(集合15篇).docx

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1、幼儿园春节活动方案(集合15篇)幼儿园春节活动方案1 一、活动意义 通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同共享节日的欢快。以亲子活动为契机，进一步加强家庭与班级的沟通，让幼儿有呈现自我的机会，加深家园情、师幼情、亲子情。 二、活动目标 1.通过活动让家长了解幼儿在园的学习和生活状况。 2.加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解老师的工作。 3.通过亲子玩耍活动，供应一个增进幼儿与家长之间感情的机会。 4、通过活动使家长和孩子充分感受新年的欢快。 5、通过家长的反馈，以完善和改进幼儿园和老师自身的不足。 三、参加人员：小班老师、全体幼儿及家长伴侣。 四、活动场地：小班教室 五、活动

2、预备： 1.提前通知，请家长支配好时间，准时参加活动。 2.活动道具、小礼品。 3.布置富有新年庆祝气氛的环境。 4.撰写活动方案;抓好幼儿生活技能的教育和学习。 5.加强早操练习;呈现幼儿作业、绘画作品等。 六、活动内容 1.幼儿早操表演、亲子玩耍、优秀家长颁奖。 2.老师向家长介绍我园的教育教学状况。 3.幼儿呈现本学期所学的技能。 4.节目表演及玩耍活动 七、活动时间及程序支配 (一)活动时间：12月30日下午3点到5点10分 (二)活动程序 1.全园活动 地点：操场 (1)3点40之前家长签到。 (2)4点领导致辞和讲话和讲话。 (3)庆元旦幼儿早操表演、亲子玩耍活动、优秀家长颁奖。

3、(4)节目表演及玩耍活动 2.班级活动 地点：本班教室 (1)向家长介绍我园的教育教学状况。 接下来请各位检阅孩子们的学习成果。 (2)幼儿呈现活动。 (3)沟通反馈。 八、活动节目表演及玩耍详情 表演活动20xx已离我们远去，20xx已悄悄地来临，欢迎家长在百忙之中参加我们今日的庆元旦家园同乐活动。在这喜庆的日子里，我代表小班及两位老师祝大家新年好!珍宝们也来祝爷爷奶奶、爸爸妈妈新年好。 1.首先请欣赏幸福拍手歌 2.请欣赏歌曲玩具进行曲 3.接下来是家长与幼儿一起表演手语妈妈我很好 4.请欣赏歌曲走路 5.请欣赏歌曲火车快开 6.接下来请欣赏三位老师表演手语花好月圆 7.师幼与家长一起唱中

4、英文新年好歌曲八、亲子玩耍内容各位家长，下一个环节开头进行亲子互动。 玩耍一：投篮预备：海洋球、纸箱子玩耍方法：6对孩子与家长各站在老师事先画好的场地上，幼儿手捧纸箱，家长手拿海洋球对准孩子手上的纸箱投篮，最终宝宝纸箱内球多的为胜利者。 玩耍二：我们是毛毛虫预备：苹果玩耍方法：两组幼儿进行竞赛，每组6名幼儿同时蹲下拉在一起向前进去摘苹果，看哪组幼儿先摘到苹果。 玩耍三：抢椅子预备：20把椅子玩耍方法：21名家长手抱自己的孩子围着圆圈走，当老师的鼓声停止时家长抱着孩子坐在小椅子上，没有坐到小椅子的家长离开后，依次削减小椅子，最终占到小椅子的家长为胜利者。 玩耍四：揪尾巴预备：彩色皱纹纸条、音乐玩

5、耍方法：10名家长手抱自己的孩子走，当音乐停止时，能爱惜好自己尾巴的家长为胜利者。 玩耍五：满地开花预备：海洋球、纸箱子玩耍方法：6名幼儿身背装有10个海洋球的纸箱子，在规定时间内幼儿跳高，将纸箱内的海洋球跳出，最终谁的纸箱内的.海洋球最少为胜利者。 8.欢快的时间总是过得很快，希望与奇妙就在不远处等待。让我们共同制造奇妙的明天，感谢各位家长对本次活动的大力支持。幼儿园小班庆元旦家园同乐活动到此结束。 9.结束活动颁发小礼品 新年即将来临，幼儿对新年会有许多新的憧憬与愿望，如新玩具，新衣服等，而春节又是我们中华民族的传统节日。我们将从孩子对生活的感受和体验切入和幼儿一起去探究身边常见的新年事物

6、，同时也让孩子的认知在生活化的情景中得到进展，形成乐观的情感态度，让孩子们体验到春节的欢快，知道自己又大一岁了，以此来加深幼儿对春节的熟识与了解，感受过春节的喜悦。 1、知道春节是我国的传统节日，春节到了，自己又长大一岁了。 2、了解春节的有关习俗（拜年、压岁钱等），感受春节的欢快气氛，体验与人们共庆春节的欢快。 3、参加丰富多彩的春节活动，能用连贯完整的语言叙述春节中的所见所闻。 4、知道每个人都有自己的属相，了解十二属相具体有哪些动物表示以及轮换规律。 5、学会看日历，知道一年中有12个月，了解日历的作用，懂得珍惜时间。 健康领域参考活动 活动名称：运蛋 活动目标： 1、练习抛、接、拉、钻

7、和平衡等基本动作，提高幼儿动作的协调性。 2、尝试用不同的方法运蛋，激发幼儿的责任意识和呵护生命的情感。 3、懂得与同伴沟通合作，并从中共享成功的喜悦，体验助人的欢快。 活动预备： 各种搬运气球的关心工具，如塑料袋、纸板、小篮子、报纸、棍子、小桶、旧衣、小推车等。“运蛋图”四张，吹好的气球若干，装好水的气球“鸵鸟蛋”若干。 活动过程： 一、热身运动玩气球 提问：你是怎么玩的，在玩的过程中是怎么爱惜气球的？（引导幼儿介绍方法：抛、接、拍、打、托、垫等） 二、感知徒手送“鸵鸟蛋”的方法 1、师：立即要过春节了，刚才老师接到鸵鸟妈妈的电话，请我们大一班的小伴侣关怀它送些鸵鸟蛋，他要预备年货了，但是再

8、运输的过程中，小伴侣们要留意，不能把蛋打碎了，要不然鸵鸟妈妈过新年就没有吃的喽。 2、幼儿徒手送蛋，老师巡回指导（引导幼儿保持身体平衡，才能将蛋完好无损的送过去） 三、体验工具送“鸵鸟蛋”的方法 1、探究护蛋的方法 鸵鸟妈妈又来电话了，请我们小伴侣把蛋送到“甜甜”美食工厂，我们一起看看鸵鸟妈妈留给我们的线路图：跳过障碍、跨过小河、钻过山洞、翻过山坡就到“甜甜”美食工厂了。 2、幼儿其次次运蛋，老师适时指导 3、探究多种护蛋方法 鸵鸟妈妈又转变了路线，这次比前两次地形都要简洁，小伴侣需要借助一些工具运蛋，（指导幼儿在不同的路线练习相应的基本动作，并运用不同的工具，坚持完成任务） 四、集体合作完成

9、运蛋任务 1、鸵鸟妈妈说要嘉奖我们大一班的小伴侣，不过他说要看我们小伴侣最终一次集体运蛋的本领强不强，现在我们分小组进行竞赛，看看哪个小组方法好，集体合作完成任务快。 2、运蛋竞赛，鼓舞幼儿相互合作完成任务。 语言领域参考活动 活动名称：学习诗歌贺年卡 活动目标： 1、学习儿歌，理解儿歌内容，感受新年的喜庆氛围。 2、学习用“祝愿”仿编儿歌内容 活动预备： 幼儿自作的贺年卡，幼儿用书等 活动过程： 一、说一说我的贺年卡 请幼儿说一说自己贺年卡上的内容，写了什么祝福语等（引导幼儿关注贺年卡的内容，知道祝福语的意思）。 二、欣赏诗歌 1、老师朗诵诗歌，幼儿欣赏 2、诗歌里说了些什么？（引导幼儿依据

10、诗歌内容回答问题） 3、老师带领幼儿一起朗诵诗歌。 三、幼儿仿编诗歌。 1、假如你有一张贺年卡，你想送给谁？想写什么祝福语？ 2、鼓舞幼儿将贺年卡送给不同的人，说出不同的祝福语。 3、老师引导幼儿将他人编的儿歌一起读一读。 幼儿园春节活动方案2 活动目标 1、在阅读、沟通春联活动中，感受春联的韵律美。 2、初步理解春联的含义和结构。 3、感受人们的奇妙愿望。 活动预备 幼儿每人带一副春联，活动前学会念自己带的春联。 活动过程 1、知道贴春联是中国过年的民俗。 老师：小伴侣家是怎么迎接新年到来的？家门口有什么变化？ 老师着重引导幼儿留意观看自己的春联。 2、幼儿介绍自己带的春联，知道春联上下联字

11、数相等，讲究对仗、押韵。 老师：你家的春联内容是什么？是什么意思？你发觉春联有什么特点了吗？ 3、通过争辩春联的内容，激发幼儿乐观向上的生活态度。 老师：你宠爱谁带来的春联？为什么？ 活动建议 活动延长：将幼儿带来的春联布置在活动室内，供大家欣赏。 幼儿园春节活动方案3 一、活动目标： 1、通过与同伴、老师和家长的共同庆春节活动，体验亲情、友情和师生情。 2、感受过春节的欢快。 3、知道春节是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的欢快。 二、活动预备： 1、召开班级家委会、布置教室环境等。 2、音乐和制作卡片材料。 3、饺子皮、饺子馅、碗、筷子、电磁炉等。 4、新年小礼物 5、幼

12、儿自带水彩笔 活动时间：20xx年XX月XX日下午4：30（假如家长还未下班，可等下班后过来） 三、活动过程： 各位家长、小伴侣们： 大家好！ 欢迎大家今日来我们大一班和我们一起庆祝新的一年的到来。我们送走了快欢快乐的20_年，明天我们就要迎来崭新的一年。我在这里代表我们班的全体老师给大家拜个早年，祝大家在新的一年里身体健康、万事如意！ 1、团团聚圆自做餐 各班级家委会小组带领幼儿做汤团、包饺子活动。 家长、老师带领孩子一起参与到包饺子、下饺子、品尝饺子的活动中，感受集体活动带来的亲情感、成就感。 2、甜甜蜜蜜送祝福： 家长和孩子共同制作贺卡，利用废旧材料和彩纸，制作新年贺卡。和伴侣交换贺卡，

13、送上新年祝福语。 3、快欢快乐亲子游 玩耍看谁猜的对和学习数九歌。孩子是每个家庭的重心，每位家长对自己的孩子宠爱吃什么，玩什么，宠爱穿什么等等，可以说是了如指掌。就是想考验一下各位家长，看您对自己的.孩子是不是真的了解。 4、喜气洋洋舞起来 家长和孩子在欢快的乐曲中共同跳起欢快的舞蹈。 5、送上新年的礼物。 幼儿园春节活动方案4 活动预备 1.老师用材料：各种窗花的范例、示范用的蜡光纸、音乐过新年。 2.幼儿用材料：各种颜色的正方形蜡光纸、记号笔、剪刀、固体胶棒。 活动过程 一. 情境导入 老师播放音乐过新年，引导幼儿欣赏教室内窗户上布置的.各种形状的窗花，重点观看窗花的外轮廓及镂空纹样。 指

14、导语：看了这些美丽的窗花，你们发觉了什么?这些窗花有什么特点? 小结：剪窗花是我国劳动人民的才智结晶，是我国的传统艺术。窗花左边和右边的图案大小、形状都是相同的。 二. 探究发觉 1.老师出示剪好的窗花引导幼儿欣赏。 指导语：小伴侣们，你们猜一猜，这些窗花是怎么做出来的?你们想剪什么样的窗花? 2.引导幼儿观看步骤图，老师示范折、画、剪的方法，鼓舞幼儿大胆尝试。 3.分发蜡光纸，启发幼儿自由剪窗花，并说一说自己是怎么做的。 幼儿园春节活动方案5 一、活动背景 又是登高望远、品糕赏菊的一天。小班的孩子们迎来了传统的敬老节日重阳节。在这个特殊的日子里，我们把这个节日与培育幼儿“尊老”的良好感情结合

15、起来，依据小班幼儿的年龄特点，开展“尊老”活动。 二、活动时间: 20xx年十月二十五日 三、地点: 教室 四、活动目标: 1.要知道重阳节是爷爷奶奶的节日。 2.让宝宝从小就有关怀爷爷奶奶的意识，为爷爷奶奶做力所能及的事情。 3.我宠爱爷爷奶奶，也情愿表达对他们的.爱。 动词（verb的缩写） 五、活动预备: 老师提前制作重阳节课件。 不及物动词 六、活动流程: 1.谈论重阳节。 (1)了解重阳节的由来 老师:孩子们，你们知道农历九月初九是谁的节日吗？ 总结:九月九日是重阳节，也叫“老人节”。这是祖父母和外祖父母的节日。 (2)了解重阳节的习俗。 2.演讲，老师提问: 问题1:9月9日是爷爷

16、奶奶的节日。我们能为爷爷奶奶做些什么？ 问题2:我为什么要帮爷爷奶奶？ 问题3:想对爷爷奶奶说点甜言蜜语？ 3.制作项链 孩子自己做项链，送给爷爷奶奶。 4.学习儿歌九月九日 九月九日，重阳节到了， 爷爷奶奶/外公外婆笑， 我请他们吃甜蛋糕， 妈妈/爸爸夸我是个好宝宝。 5.爷爷奶奶，我们爱你。 为爷爷奶奶做一件小事，比如:宝宝长大了，自己去，不要爷爷奶奶抱。打爷爷奶奶的背等。 七、活动摘要 通过活动加深了孩子们对老人的爱，激发了他们关爱老人的感情，孩子们体验到了与爷爷奶奶的深情，同时老人也为小孙子的成进步步感到欣慰和傲慢。 “尊老爱幼”这一中华民族的传统美德已在此次活动中悄然生根，我们将持续

17、关注它的成长。 幼儿园春节活动方案6 一、活动目标 1、初步学习儿歌，理解儿歌内容，发准儿歌语音。 2、依据已有的生活阅历，尝试仿编诗歌。 3、情愿阅读贺年卡上的语言，产生关怀他人的情感。 二、活动流程 各种贺年卡、幼儿用书人手一份活动过程： （一）组织幼儿与同伴沟通自己的.贺年卡 1、老师听幼儿叙述贺年卡上的内容，请个别幼儿在集风光前沟通自己的贺年卡。 师：你带来的贺年卡上有什么？贺年卡里说了什么？ 2、老师有表情地朗读诗歌。 师：诗歌里说了什么？ （二）幼儿阅读贺年卡 1、师：打开书本，看看诗歌里讲了什么？小雪花有几个瓣？它们飘到哪里去了？又变成了什么？这张贺年卡是送给谁的？上面写了哪些祝

18、福的话？ 2、老师带领幼儿一起朗诵诗歌，在幼儿朗诵时，留意提示幼儿发准儿歌话音。 （三）引导幼儿仿编诗歌 1、师：假如你有一张贺年卡，你想送给谁？在贺年卡上写上哪些祝福的话？ 2、鼓舞幼儿将贺年卡送给不同的人，说出不同的话。 3、老师引导幼儿将他人编的儿歌一起读一读。 幼儿园春节活动方案7 一、活动目标 1、知道年画和春联都是迎新年时用的吉利物，它们预示着人们对新年奇妙的祝愿。 2、了解年画和春联的特点和含义。 3、初步产生多民族文化的爱好。 二、活动预备 1、师生共同收集的年画和春联。 2、白纸人手一张，蜡笔人手一盒。 3、有关过新年的录像。 三、活动过程 1、看录像观看人们喜洋洋迎新年的场

19、面，体会过年的喜悦之情。 师：他们在干什么？为什么这样做呢？ 师：你看到画上有什么？看了年画，你有什么感觉？ 师：你知道春联上写的什么吗？春联为什么是红色的？人们一般宠爱在春联上些什么？为什么会写这些内容呢？ 2、将录像定格在年画和春联的镜头上，并引导幼儿仔细观看、争辩。 师：这幅画上有什么？你知道它们分别表示什么意思吗？ 师：门两边贴的红纸上写的是什么？中间还有一条横纸，叫什么？ 师：你还见过什么样的春联和年画？能给大家说说吗？(逐一出示) 3、老师小结：年画和春联是中国人在迎新年时用的吉利物，年画是用画面来表示五谷丰登、年年有余等奇妙祝愿，而春联则用文字的形式表达，它是由上联、下联和横批三

20、部分组成的。 4、鼓舞幼儿尝试编对联，老师对幼儿叙述的句子进行加工并写在红纸上。然后，带领幼儿念一念春联。 5、让幼儿在白纸上设计一张年画，鼓舞幼儿用明丽的颜色表现过年的气氛。 6、幼儿介绍自己创作的年画。 剪窗花 幼儿园春节活动方案8 XX年1月31日是中国的传统节日“春节”，“过大年”是孩子们最宠爱过的节日，由于中国过春节的风俗特殊多，都是好吃的好玩的，亲人团聚和红火是春节的主题，为了让孩子们过一个欢兴奋喜的大年，同时也让孩子们更多了解中国的传统习俗，特别策划这次春节活动方案来丰富1月份的教学活动。 一、活动目标： 1.丰富XX年1月份的教学活动，让孩子们感受中国传统节日“春节”，了解春节

21、的一些风俗习惯。 2.通过系列手工和美术活动，进展孩子的动手动脑力气。 二、活动时间： XX年1月份 三、活动形式： 微型课程、手工美术活动。 四、活动内容支配： 美术手工课程：绘画糖果 手工做鞭炮、剪窗花、做灯笼 课程内容设置：让孩子了解新年的来历，学习拜年礼仪，学说新年吉利话、学习歌曲新年好，在春节期间的平安教育“平安在我心中”，内容：春节期间要留意饮食;合理支配好饮食与休息;不要燃放烟花爆竹、远离烟花爆竹;走亲访友要有礼貌，跟好家人。 环境布置：进行新春环境布置、花灯呈现、欣赏活动。 附：该方案涉及活动：1.搞好宣扬，营造氛围2.结合幼儿年龄特点进行新春环境布置3.组织开展幼儿绘画作品参

22、展活动4.组织开展迎新年联庆祝祝活动 5.花灯呈现欣赏活动6.“平安在我心中”主题教育活动。 幼儿园春节活动方案9 活动目标： 1、了解春节的来历和有关风俗，知道春节是中华民族的传统节日 2、了解十二属相和生肖，知道自己的属相和新的一年是什么生肖年 老师预备： 查找收集有关新年及十二生肖的学问和图片;挂历、爆竹、年画、灯笼、对联等 幼儿预备： 自己的生肖图片 活动过程： 1、熟识春节 A、出示挂历，请幼儿留意公历和农历的不同，找出农历春节的红色日期(日历上公历的日期写在上面，字稍大;农历的日期写在下面，字稍小) B、初步了解春节的习俗，让幼儿自由说一说，如：杀年猪、扫尘、贴春联、贴福字、贴年画

23、、守岁、放鞭炮、拜年等。(老师出示相关物品引起幼儿爱好，如：春联、福字、年画等) C、讲解“守岁”和“放鞭炮”习俗来历，老师叙述“年”的故事 我国民间是以农历记载年的，正月初一是农历新年的开头，由于邻近立春，又叫春节，过春节又叫“过年”。有一种叫“年”的怪兽，每年只消逝一次，就是正月初一前一天，大年三十晚上(即除夕)，它要挨家挨户的吃人，人们怕被它吃掉，就关紧门户，在屋里点上灯，一宿不睡，灯火通明，还要在窗外放鞭炮吓走“年”，由于“年”最怕光和声响，这样“年”被吓走了。新一年，人们都能平平安安。 2、熟识十二生肖 A、老师出示不同的生肖图片，让幼儿知道十二生肖 B、让幼儿拿出带来的自己生肖图片

24、，观看自己的生肖图片和其他小伴侣的是不是一样的(有的一样，有的不一样)，老师解释：年龄不一样的小伴侣，你们的生肖就不一样，由于每年都是一个不同的生肖年 3、老师出示十二生肖图，师幼学读儿歌 A、一鼠二牛三老虎，四兔五龙六条蛇，七马八羊九只猴，十鸡十一狗十二猪 B、老师提问：今年是鼠年，龙后面是什么生肖年?幼儿依据十二生肖儿歌回答：明年是牛年 4、拓展活动 师幼一起贴春联、贴福字、贴年画，布置教室 幼儿园春节活动方案10 一、活动设计背景 春节假期刚结束，孩子们还沉醉在过新年的气氛中，有的孩子一来幼儿园就说，“老师，妈妈带我上超市去，超市里真吵闹，都吊满了鞭炮” 有的说，“我妈妈给我买了新衣服。

25、”有的说：“有许多客人到我家做客。”随着他们的话题，另外的孩子参与了话题争辩，我想，我们刚过完一个春节，春节又是我们中华民族的传统节日，在我们四周也到处是喜气洋洋。对孩子来说也是特殊生疏，来源于他们的生活阅历。于是我就从孩子对生活的感受和体验切入，和他们一起去探究身边的事物和现象，同时也让孩子的认知在生活化的情景中得到进展，形成乐观的情感态度，让孩子们体验到春节的欢快，知道自己又大一岁了，所以预设了 “庆祝春节”这一主题活动。在活动的过程中，我主要从介绍自己收集有关春节的资料、小制作、共享沟通等环节入手，来加深幼儿对春节的熟识与了解，感受过春节的喜悦。 二、活动目标 1、认知目标：了解春节过年

26、风俗的由来，知道春节是中国人的节日。 2、情意目标：体验过节的喜庆氛围。 3、技能目标：引导幼儿通过多种方法和手段记录并介绍春节。 三、教学重点、难点 1、教学重点：了解有关春节的风俗习惯 2、教学难点： 能够与同伴大胆沟通，并用各种方法表达过春节时欢乐、吵闹的情景。 四、活动预备 1、PP教具；鞭炮的声音；红包袋； 2、小长条红纸；大长条红纸和红色底板的字卡；糨糊 五、活动过程： （一）活动一：了解春节 （1）（听鞭炮的声音），这是什么声音？什么时候要放鞭炮？ （2）（出示红包袋），这是什么？什么时候会拿红包？ （3）你知道哪些春节的风俗？ （4）今年你怎样过的春节？ （二）活动二：春节歌谣

27、 （1）孩子们呈现带来的春节里各种喜庆用品，如：春联、中国结、福字等， （2）沟通春节里最兴奋、最难忘的事情； （三）活动三：装饰教室 利用事先预备好的材料制作各种各样的灯笼，如：鱼灯、兔子灯、狗灯等， （四）活动四：沟通庆祝方式 春节里有形式多样的庆祝表演，舞龙舞狮就是特殊典型的.庆祝方式。孩子们用收集的纸盒和彩带等不同材料连接做成一条龙，然后由幼儿分别扮演龙头、龙身、龙尾，一个接着一个，在“金蛇狂舞”音乐的伴奏下，不断地转变舞龙的姿势，亲身感受春节吵闹的气氛。 （五）活动五：家园互动 请家长参与我们的活动，和孩子一起收集春节用品、带来灯谜等，在无形中让家长懂得让孩子参与收集资料、材料的过程

28、也是学习的过程。 六、教学反思 春节是小伴侣最欢乐、最欢快的时刻，也是我国人民最喜庆的日子。本次活动来自于幼儿的爱好与需要。通过活动让孩子们了解了人们怎样庆祝新春，充分挖掘了春节庆祝活动的多样化，让孩子们体验到了新春的欢快，扩展了他们的学问范畴。 在活动“春节歌谣”中，孩子们带来了春节里各种喜庆用品，如：春联、中国结、福字等，并且沟通了春节里最兴奋、最难忘的事情；元宵节是春节过后的又一个民间节日，又叫灯节，在元宵节有许多习俗，如：家家要点灯、吃元宵、猜灯谜以示庆祝，表示大家过好年要同心协力加油工作了。于是我们利用事先预备好的材料制作了各种各样的灯笼，有鱼灯、兔子灯、狗灯，一时间教室里挂满了灯笼

29、，漂亮极了。 春节里还有形式多样的庆祝表演，舞龙舞狮就是特殊典型的庆祝方式。孩子们用收集的纸盒和彩带等不同材料连接做成一条龙，然后由幼儿分别扮演龙头、龙身、龙尾，一个接着一个，在“金蛇狂舞”音乐的伴奏下，不断地转变舞龙的姿势，亲身感受到春节吵闹的气氛。 另外，家长资源的开发和利用是实施高质量幼儿教育的保证，充分利用和开发家长资源，在课程实施中实现家园互动。本次活动中我请家长参与我们的活动，和孩子一起收集春节用品、带来灯谜等，在无形中让家长懂得让孩子参与收集资料、材料的过程也是学习的过程。 在主题活动实施过程中，我们始终贯彻课改理念：活动中老师是体验孩子需要的支持者，在活动中既做到适时提升总结，

30、又使孩子在制造中享受到了成功的喜悦。 幼儿园春节活动方案11 们即将迎来20xx年的春节，届时，幼儿园将和家委会共同举办20xx奶奶XXX春节联欢活动，现将联欢活动的相关事宜通知如下： 主题：欢快、喜庆、团聚、辞旧迎新。 时间：20xx年2月13日星期五14：0018：30 地点：XXX幼儿园 人员：本次活动为园内活动，参加人员同冬至庆典。 内容：年俗活动、联欢、吃团聚饭。 一、时间支配 14：00家长到园（其中部分家长13：00到园关心进行预备工作）14：0015：30年俗活动（主要包括：写春联、贴春联、贴福字、猜奇妙创意灯谜、剪窗花、贴窗花、包饺子、蒸包子）幼儿园春节活动方案15：3017

31、：00联欢活动 17：3018：00团聚饭 二、活动支配 年俗活动 1、为了让孩子保持一个良好的状态，上午在幼儿园按正常节奏进行。 2、请家长最晚14：00到园，当天的下午点不统一吃，点心由幼儿 园预备，孩子睡醒以后由家长负责分别给自己的孩子吃。 3、家长到园以后，可以依据自己的爱好参加相应的年俗活动。 4、想学习包包子的家长可以和我们一起包包子。 5、年俗活动中有一项是请家长们自己写春联，写好的春联可以拿到家里自己使用。春联用语自己预备，幼儿园负责笔墨纸。我们写的可能不专业，但那是我们自己写的，让我们自己动手，写出自己的心声，迎接新的一年的到来！ 联欢活动（分为三个板块） 1、拜年视频播放（

32、由各家提前自己拍摄，统一剪裁编辑制作。） 2、揭晓20xx年心愿和祈福（冬至祈福） 3、节目表演（期盼大家精彩的表演） 吃团聚饭 1、各家自带食品 2、现场制作的包子、饺子、粘豆包。 3、幼儿园预备的汤菜 三、需要家长们协作的事： 1、请各家拍一个拜年小视频。大家穿上节日的服装，和孩子一起拍。内容不限，语言自己组织，要求有声音，自己设计动作。时间15秒到30秒。风格喜庆、诙谐。然后统一剪裁和编辑。 2、每家预备一个小节目，也可以两三家联合预备一个节目（以大人为主，不要给孩子太大压力和牵强孩子。） 3、请各家预备一份餐食。此次食品预备可以是自制的菜，也可以是饺子馅和饺子面团的组合（馅儿：可以提前

33、调制好，也可以拿到幼儿园统一调制，量不超过一斤肉；面团要彩色面团，量一斤面以内。）具体事宜xx妈会跟大家沟通。 4、以上各项请2月3日前上报或上交，这个期间，将有专人和各家联系落实。 四、留意事项和其他 1、请穿戴节庆服装 2、室内温度较高，请留意不要给孩子穿太多的衣服，同时自行支配自己的孩子吃下午点（幼儿园统一预备）和给孩子足够的饮水。 3、请预备室内鞋 4、当天将开放雨花石和蒲公英两个班，并开放蒲公英班室外活动场地，大家可以带领孩子在这三个场地活动。 5、宠爱拍照的请预备相机 6、演节目期间可以给孩子预备一点健康的小食品，如山楂条，自制饼干一类的东西。 7、当天的团聚饭除了大家自带的食品以

34、外，还有现场制作的包子、饺子、粘豆包，幼儿园也会做一个汤菜。此次团聚饭将由组织者提前为大家分好餐（主要针对各家自带的食品），每家一盘；包子、饺子、 粘豆包，幼儿园做的菜自由取用。自己用过的餐具请自行清洗。 8、活动结束，请家长关心幼儿园恢复场地。 9、活动结束后，请开车和没开车的家长们自己组合，将没开车的家长顺路捎回，感谢大家！ 五、筹备工作及分工： 这次活动的总协调人为xx妈，xx老师关心，幼儿园老师和家长们协作，具体分工和任务： 一、年俗活动和团聚饭 总负责：xx妈 关心：xxxx妈、xx妈、xx老师、xx老师。 负责事项：年俗活动物品的预备和采买；年俗活动所需内容的设计和喷绘制作；春联、

35、窗花等现场制作、悬挂、张贴工作；各家食品汇总等。 二、联欢活动 总协调：xx老师 筹备小组：xx爸、xx爸、xx爸、xx爸、xx妈、xx妈。 负责事项：联欢会总体设计、节目策划和组织、联欢会主持各家节目和拜年小视频的汇总、现场布置和气氛营造。 期盼一个欢快祥和的春节联欢活动！ 期盼孩子们在新的一年能更健康更欢快的成长！ 期盼明年会更好！ 幼儿园春节活动方案12 一、活动目的: 作为历史悠久的文明古国，丰富的民族传统节日是中国文化不行缺少的一个重要组成部分。每一个节日都有它的历史渊源、奇异传奇、独特情趣。作为幼儿园始终以来留意中国传统节日的渗透。因此，20xx年我园紧紧围绕中国梦的主题进行首届以

36、“中国梦-幼儿梦”为主题的幼儿园新年庙会活动。 二、活动主题: “中国梦-幼儿梦” 三、活动时间: 20xx年12月31日上午 四、活动内容: (一)许愿树 1.地点:幼儿园大厅 2.内容:幼儿在活动前两天会收到一张许愿卡，可在许愿卡上写上自己的名字和愿望或者是家长对孩子的寄语，请家长和小伴侣在家完成许愿卡的制作和装饰，预备好红色绳线将许愿卡栓好，活动当天可挂在幼儿园大厅的许愿树上。寓意开启幻想之门，成就将来之路。 (二)中国年庙会:以民间艺术、民俗游乐街、传统小吃街等。 具体内容如下: 1.民间艺术(电影欣赏、扭秧歌表演)地点:多功能厅、大操场 2.民俗游乐街(剪窗花、猜灯谜、做贺卡、做鞭炮

37、、包饺子、写对联、做红包等)地点:各班级 3.传统小吃街(饺子，汤圆，糙米糖，花生糖，交切片、年糕等)地点:大操场 五、活动说明: 1.参加人员:幼儿园全体幼儿和家长(限1名)、老师及部分家长志愿者。 2.每位参加活动的幼儿可领取年票1张，票上有8张项目门票，最多完成5项活动，最少完成4项活动，每项活动完成后可在年票上盖章，集满4个印章可在一楼大厅处兑换价值4元的奖券，最多可领取5元奖券。年票上的套圈玩耍自愿参加，只限一次，套到的物品可以拿走。 3. 活动全部结束以后，小伴侣回班级，可在班级老师处领取新年礼物一份。 20xx年幼儿园新年联欢会策划 活动目标: 1、情愿与同伴一起参加表演活动和玩

38、耍活动。 2、与家长一起体验迎新年的欢快。 3、促进家园联系，增进亲子感情。 活动预备: 1、布置活动场地。 2、音乐、新年礼物、礼物袋、气球若干、蛋糕一个、不同的水果胸卡10张。 3、每组家庭预备好一个亲子节目。 4、幼儿分成红、黄、蓝、绿四个方对。 活动过程: 1、邀请舞:请你和我跳个舞。 2、主持人出场 :过新年，真吵闹，穿新衣，戴新帽，团聚一堂齐欢快!我代表中三班全体老师和小伴侣，欢迎爷爷，奶奶，爸爸，妈妈的到来，祝爷爷奶奶身体健康，笑口常开，爸爸妈妈工作顺当幸福美满，祝小伴侣快快长大! 3、介绍方队名称，方队之间进行竞赛，表演节目，赢取奖品。 规章:每个方队集体依据主持人要求表演一首

39、歌曲(或儿歌)，或者回答出主持人的问题，就可以赢得一个气球，最终获得气球最多的方队获胜。 4、亲子节目表演，并赠送新年礼物。 规章:每组家庭自愿上前表演节目，表演结束后，该幼儿就可以在礼物袋里面摸取一件礼物作为嘉奖。 5、亲子玩耍。 (1)萝卜蹲的玩耍 规章:本玩耍10人一组，主持人敲小鼓打节奏，每位参加玩耍的家长要戴上胸卡并以此命名，被喊道的家长要做蹲的姿势，同时嘴里要说一句话:XX蹲，XX蹲，XX蹲完某某蹲，被喊道的另一位家长连续玩耍，在玩的过程中假如说错或者跟不上节奏都算犯规，要淘汰出局，假如在鼓声停之前，没有被淘汰，就算成功，该家庭的幼儿可以摸取一件礼物，作为嘉奖。 (2)抢椅子玩耍:

40、 规章:本玩耍10人一组，9张椅子，主持人敲响小鼓，玩耍开头，参赛者围着椅子转圆圈，鼓声停，参赛者抢椅子坐下，没有坐到椅子的人就被自动淘汰，然后撤去一张椅子，连续玩耍，以此类推，直到剩下最终坐到椅子的一位参赛者，成为玩耍获胜者，该家庭的幼儿可以摸取一件礼物，作为嘉奖。 6、集体舞:新年好! (1)幼儿邀请家长围着蛋糕表演唱新年好。 (2)时间过的真快，转瞬就要送走20xx年迎来新的一年，我们的联欢会就要结束了，在这里，我再次代表中三班的老师和小伴侣祝全部的爸爸妈妈工作顺当，家庭幸福! (3)集体共享蛋糕。 幼儿园春节活动方案13 设计背景： 伴随着冬日里温和的阳光，新年的钟声即将敲响,20xx

41、年春节将如约而至。春节历来被视作家人团聚、亲友团聚的节日，这是一个属于全部中国人的的节日。这也是一个进行情感教育的极好机会，通过一系列的活动，让孩子们在尽情享受活动大餐的同时充分感受春节带来深厚的节日氛围。也让孩子在系列活动中学会关怀，爱惜爸爸妈妈，并激发爱爸爸妈妈的情感。 活动时间： 20xx年1月4日2月6日 核心教育价值喜庆、迎新、团聚、长大 一系列主题活动寒假前开展一周活动 寒假后开展一周活动 大班：“春节年俗”、“十二生肖”、“欣赏年画”、“我们班一年的大事记”、“我的新年历”、“压岁钱怎么花” (重自主参与) 中班：“剪窗花”、“大拜年”、 “贴福活动”(重体验) 小班：“做鞭炮”、“放烟花”、 “说吉利话”(重在让幼儿感受节日气氛) 活动一:画一画，剪一剪喜迎新春 时间: 20xx年1月4日-1月10日为期一周 活动目的： 这次开展的美术活动，不仅让孩子丰富孩子艺术创作，也让他们更加直观地了解春节习俗，体