幼儿园环境教育工作计划4篇.docx

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1、幼儿园环境教育工作计划4篇幼儿园环境教育工作计划1 我们以幼儿园的环境教育实施方案为依据，再根据中班年龄段幼儿的发展特点和能力水平，主要从培养幼儿的环保行为习惯、开展环保实践行动、变废为宝这三个方面来进行课题研究。使课题研究的过程体现操作性、实践性、综合性和幼儿的主体性，使幼儿在活动中获得知识和经验，在实践操作中提升态度和能力，在自身的行动中表现出良好的行为习惯。 具体活动安排： 一、环境教育实践活动。 (一)快乐的垃圾。 1、捡垃圾。 让幼儿在捡垃圾的过程中感知乱扔垃圾给我们环境造成的污染和危害，从而萌发幼儿爱护环境的情感。 2、垃圾的分类。让幼儿将捡回来的垃圾进行分类，将不可回收垃圾扔进垃

2、圾桶。将可回收垃圾进行整理、清洗。在垃圾分类的过程中使幼儿认识可回收垃圾和不可回收垃圾。同时也认识了可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱。工作计划 3、可回收垃圾的再利用。 这个活动是让幼儿将清洗干净的垃圾作为操作的材料进行创作活动。在活动中大胆想象、大胆创造。使幼儿在创作的过程知道垃圾的再利用性，从而懂得节约资源，减少浪费，也使幼儿的创造性思维得到了发展。 (二)我班的植物园 1、收集种子。 让家长和幼儿一起收集各种各样的种子，在收集的过程中认识这些种子。并让幼儿在相互的交流和观察中认识各种各样的种子。 2、种子种植活动。 让幼儿利用带来的种子进行种植活动。每个班可以种植在幼儿园的种植园地里，也可以

3、利用蛋糕盒、 废旧塑料盆等材料作为种植器皿在自己班级的阳台上创设一个绿色风景线，指导幼儿种植多种种子。 3、我是小农夫。 让幼儿照料种植的种子和植物，并每天观察植物的变化，用绘画的方式作好观 察记录。让幼儿在照料和观察的过程中增进幼儿对植物的热爱之情，从而懂得去爱护每一株植物。 4、植物园丰收啦。 到植物都已经成熟了，结果了。我们就可以组织幼儿去采集果实和种子。把收获的果实送到厨房里的阿婆那里，让阿婆做成美味的菜肴和哥哥姐姐、弟弟妹妹一起来分享自己的劳动成果。孩子们吃着自己种植的果实，不仅体验到了成功的喜悦，也能让他们通过种植和收获的过程去懂得珍惜劳动成果，从而减少浪费。 (三)我和小树一起长

4、。 1、保护小树苗。 这是一个前期的准备活动，就是让幼儿用绘画的方式来设计保护树木的环保图示。也可以让幼儿口述，教师帮助记录环保标语。 2、种树去。 这是一个亲子活动。就是组织家长和幼儿一起到附近的田野去种树，给自己种的小树苗取一个名字，并挂上自己设计的环保标示和标语。让幼儿在行动中懂得去保护树木和其他植物。 九月开学季，老师你们准备好了吗?幼教开学准备小学教师教案小学教师工作计.初中教师教案初中教师工作计. 3、延伸活动。 鼓励家长和孩子定期去管理自己种的小树苗。给小树苗施肥、浇水，修剪等。并让幼儿学习记录小树苗的观察记录。让幼儿在管理和记录中增强爱护植物的情感，懂得要保护植物。 (四)环保

5、运动会。 1、前期的准备活动：收集各种废旧材料。让幼儿在收集的过程中懂得节约资源，不随便丢弃物品。 2、亲子活动：制作小型体育器械。 这个活动是让幼儿和家长用收集来的物品进行再利用，在创造。使废旧物品变成可以让幼儿玩的体育器械。如：用报纸做成纸球、纸绳、纸棒等;用大纸箱做成山洞让幼儿钻;用易拉罐作成高跷、梅花桩、拖拉玩具这个亲子活动可以让家长和幼儿感受到废旧物品经过改造后也能成为一件有意义的东西。 从而去节约资源，减少浪费。同时这个也提高了幼儿的动手能力和创造能力。 3、环保运动会。 利用废旧物品制作的体育器械，开展环保运动会。发展幼儿跳、爬、钻、投掷、平衡等动作技能。让幼儿在获得快乐的同时进

6、一步懂得去珍惜生活中的废旧资源。 二、变废为宝系列活动。 1、汽车。(用各种的材料来制作不同的汽车) 2、废纸的再利用。(用废纸来制作各种物品) 3、体育器械。(用不同的材料来制作体育器械) 4、一次性物品的再利用。(用一次性的物品制作不同的东西) 5、花盆和花瓶。(用不同的材料来制作花盆和花瓶) 三、幼儿环保行为习惯的培养。 (一)我们根据中班幼儿的年龄特点，制定了中班幼儿行为规范： 1、不忘早晚刷牙，要保持个人卫生。 2、不开无人灯扇，不浪费粮食，要节约每一滴水，要节约纸张。 3、不随地吐痰、不乱扔垃圾，看到垃圾会自觉地捡起。 4、不摘花攀折树枝，学习照料动植物。 5、不大声吵闹喧哗，会爱

7、护公物。保持桌面、墙面、公共场所的整洁。 (二)措施： 我们将会把这些行为规范的培养渗透到幼儿的一日活动中。通过示范、讲解、图示、值日生、环保小卫士以及随机教育等方式来培养幼儿良好的行为习惯。让幼儿从自身做起，来带动同伴、带动家人和周围的人。 以上的实施方案都是预设的，在实际的操作过程中，我们将根据幼儿现时的发展能力和出现的情况进行调整和完善，使环境教育的课题研究真正落到实处，使环境教育成为我们棉花幼儿园的特色教育。 幼儿园环境教育工作计划2 为孩子营造一个和谐、美感、互动、会说话的环境。开展丰富多彩的活动萌发幼儿环保意识和热爱大自然的情感。 一:指导思想: 以幼儿园教育指导纲要精神为指导,立

8、足大班儿童身心发展特点,以各种形式多样、内容丰富的活动萌发幼儿保护环境、爱护环境、热爱大自然的情感,让幼儿在和谐的环境中得到健康成长。 二:具体工作和措施: 情况分析:本学期,幼儿园大班三个平行班,9名保教人员,作为大班儿童,孩子们在中班时看过哥哥姐姐植树、饲养过小白兔、蝌蚪,在爱护大自然、保护环境上已有了一些比较感性的经验。 1、为孩子营造一个和谐、美感、互动、会说话的环境。 (1)本学年主要以互动式“学习墙”的创设为载体,进一步完善教室室内外各功能区域的划分、以及师幼、家园的对话功能的体现。 (2)各班图书角投放一些认识大自然、保护小动物的图书。 2、开展丰富多彩的活动萌发幼儿环保意识和热

9、爱大自然的情感。(具体活动详见后) 3、家长工作: (1)亲子废旧物品手工大制作。 (2)“美丽北碚”摄影展。 三月: 1、开展植树节系列活动。 2、各班自然角播种玉米或豌豆。 四月: 1、参观XX区污水处理厂。 2、喂养小蝌蚪。 五月: 1、植物角创设展评。 2、绿色课题组活动观摩。 六月: 1、“爱我中华”美术作品展。 2、学期工作经验交流。 九月: 1、总结上学期工作,讨论新学期工作计划。 十月: 1、“美丽北碚”摄影展。 十一月: 1、参观XX区动物博物馆。 2、绿色课题组活动观摩。 十二月: 1、废旧物品手工展。 2、塑料袋时装秀。 一月: 学年工作经验交流、总结。 幼儿园环境教育工

10、作计划3 一、指导思想 以全国环境宣传教育行动纲要和面向21世纪教育振兴行动计划为指导，以本园总体发展规划依据，以“绿色环境孕育绿色心灵”为行动理念，积极探讨环境教育在各领域间的渗透以及与科学活动有机结合的有效方法，促进师幼环保意识的形成和发展，全面开展创省级绿色幼儿园活动，积极推进我园可持续发展战略的进程。 二、创建目标 创建总目标：全面确立环保意识，营造和谐、美丽、洁净的绿色校园，打造绿色幼儿园的名片。 (一)引导师幼关注环境保护问题，掌握基本的环境科学知识。 (二)培养师幼对环境负责任的精神，树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。 (三)师幼从自己做起，从小事做起，从关心校园环境做起，

11、积极参与保护环境的行动。 (四)将环境意识和行动贯穿于幼儿园的管理、教育、教学、保育和校园建设中。 (五)争取在20xx年成为省级“绿色幼儿园”。 三、创建措施 (一)加强对创建工作的领导 创建绿色幼儿园是一项长久的工程，绿色幼儿园创建领导小组由园长亲自“掌勺”，立足本园实际，注重可持续发展，科学规划。各部门、各条线相互协调，通力合作，共同打造美丽和谐的绿色校园，同时，充分全体教师的积极性与主动性，发挥各班的主观能动作用，培养一支“绿色环保”队伍，齐心协力，形成一股强劲的环境教育力量，为真正落实本园环保工作目标，打下扎实的基础。 (二)注重学习，提升绿色幼儿园的理念 环境保护是一项基本国策，随

12、着人们对环境认识的加深和提高，“绿色”的内涵也在不断地丰富，环境教育正在成为学校教育的一大新兴课题。因此，我们要注重学习，不断充实自己，提升绿色幼儿园的创建理念。 具体措施： 1.每个双周二，利用教师政治、业务学习时间，组织全体教师进行环境教育学习。 2.请环保部门的专家来园举办讲座和培训班，计划一学年安排一次。 3.组织骨干教师外出参观学习。 4.进行教科研活动，提升绿色幼儿园的理念。 (三)优化美化环境，创造良好育人氛围 我们将立足当前，着眼长远，科学规划，优化环境，以创造出最适宜的幼儿园环境，引领教师，熏陶幼儿及家长。 具体措施： 1.幼儿园建设立足长远发展，实行整体规划。 2.幼儿园环

13、境建设以美化、绿化为目的，努力营造美丽清新又与保教有机结合的自然景观。 3.大力加强幼儿园文化建设，通过开辟家长园地之环境教育专栏等形式，把整个幼儿园建设成为环境教育的大课堂。 (四)课内渗透，课外实践，资源整合，进行环境知识教育。 1.以教学活动为主，在一日生活各环节中，适时、适量、适度地渗透环境教育。 2.将环境教育管理纳入幼儿园工作计划和教师的教育、教学计划之中。 3.开展形式多样的环境教育活动。 包括： (1)将四月份定为“环保月”; (2)举办环保知识讲座; (3)组织外出参观考察学习活动; (4)开展社会小调查“环境污染知多少”; (5)做好宣传工作，出好校园宣传橱窗，利用好班级“

14、家长园地”的环保宣传阵地向家长、幼儿宣传环保知识; (6)开展读书活动，组织第一届环保故事大王比赛; (7)每周上好一节环保课，全面丰富幼儿的环保知识，增强幼儿的环保意识; (8)美化校园及各班环境，加强对班级自然角的管理，要经常更换，保持生机勃勃; (9)组织“环保小卫士”参加园内环境卫生检查活动; (10)举办绿色教案评比，撰写环境论文; 4.开发和完善园本教材。 (五)言传身教，提高环境教育的效果 1.教师注意个人仪表，衣着整洁，保持活动室、午睡室、盥洗室的清洁卫生，各类物品摆放整齐有序。人人做到不随地吐痰、不乱扔垃圾等。 2.教师主动拒绝使用一次性餐具等。 3.教师带头不浪费纸张等。

15、四、活动具体安排： 三月份 1、制订各年龄班环境教育计划; 2、整理教室及活动区; 3、看有关的环保系列片，了解植物与空气的关系; 4、玩“空气”的有关游戏，了解空气的重要性。 5、开展“废旧物的收集”活动 四月份 1、外出春游，感受春天美好的环境; 2、丰富自然角的内容; 3、开展亲子植树活动“种植一棵树 爱护一片绿” 4、开展一次“环保小卫士”大扫除活动。 五月份 1、举办一次环保知识竞赛; 2、开展“绿色、健康”环保主题绘画作品展; 3、举行绿色教案设计评比活动; 六月份 1、开展“6、5”环境保护日宣传活动; 2、开展“我们周围的环境”主题活动; 3、亲子活动：社会调查“环境污染知多少

16、”; 4、评选绿色宝宝。 七月份 1、撰写环保课题总结和各班小结; 2、各班进行幼儿环保知识评估。 九月 1、 开展废纸大集合活动 2、 开展“关爱小动物”的主题活动; 3、主题活动爱抚树林，爱护环境， 十月 1、社区活动：参观小区 2、开展提倡环保袋绿色伴我行活动 3、开展“从点滴做起 创绿色家园” 十一月 1、家庭环保，我行动 2、开展“好娃娃”评比活动，评出“礼貌娃娃”、“纪律娃娃”、“健康娃娃”、“巧手娃娃”、“聪明娃娃”、“五好娃娃”， 3、开展“宝贵的水”主题活动。 十二月 1、环保知识，我知晓 2、环保亲子活动 一月 1、撰写环保课题总结和各班小结; 2、各班进行幼儿环保知识评估

17、。 幼儿园环境教育工作计划4 “环保”作为一个抽象的科学概念，只有以具体形象的事物或过程出现，才有可能让幼儿理解、掌握其特征和含义。本学期，我们大班年级组将在以往的基础上将把各项工作做得更细更实。 一、指导思想 以实现幼儿园三年发展规划为方向，以创建XX市“绿色幼儿园”为契机，贯彻全国环境宣传教育行动纲要，落实幼儿园教育指导纲要，切实加强幼儿园的环境保护教育，营造一种自然和谐的氛围，引领幼儿欣赏美、感受美、陶冶美，从而提高师生的环保意识，形成环保教育在各领域间的渗透以及与环境、学科、活动有机结合的有效方法，从而促进幼儿园的可持续发展，推进幼儿园精神文明建设和幼儿素质教育。工作计划 二、主要目标

18、 1.创设适宜的环境，既展现自然之美又彰显幼儿园的特色，使之成为幼儿的乐园。 2.开展各项环保教育活动，并且不断反思实践过程，从中总结经验，探索环境保护教育的有效途径，确实帮助幼儿养成良好的环保行为，同时丰富幼儿园的园本课程内容，促进幼儿园的特色化建设。 3.做好家园携手的配合工作，使幼儿带动家庭，家庭带动社区，社区带动更多的人更加广泛的参与保护环境中，以保证创建工作的实效。 三、具体措施 (一)以规章制度作保证 1.重视学习全国环境宣传教育行动纲要，明确幼儿园环境教育的重要意义，理清工作思路，切实将环境教育纳入幼儿园保教计划。 2.年级组环境教育工作的思路是：以提高幼儿的环保意识和现代文明素

19、质为目标，以普及环境保护科学知识为基础，以开展绿色行动、实践活动为重点，以环境教育课题研究为载体，以科学渗透为主渠道，积极创建“绿色幼儿园”。 3.将环境教育整合到年级组的有关制度中，将“爱护绿化，讲究卫生、节约水电、团结同伴”等列入幼儿行为规范，并且在学期末纳入幼儿发展性评价工作中。 (二)以领域渗透为主渠道 在主题活动中充分挖掘教材中的教育价值，落实教育内容，选择恰当的教学方法，不失时机地进行渗透教育。通过引导幼儿观察周围生活环境，让幼儿了解环境与人们生活的关系、环境污染的原因、保护环境的方法等 知识，通过组织幼儿捡拾垃圾、制作环保宣传画等方式让幼儿体验到，每个人都应该为环境保护尽一份力。

20、同时，明白动物是我们的好朋友，我们要保护他们，把环境教育落实在幼儿一日生活的每个环节之中。这样，环境教育才能成为培养孩子们动手能力、创新能力、责任感、社会公德意识、集体荣誉感等的有效载体，使环境教育自然而然成为素质教育的着力点和突破口。 (三)以环保实践活动为重点 把环境教育列为年级组文化建设和团队工作的一条主线来抓，开展形式多样的环保实践活动，让幼儿积极参与，提高环境意识。 1.结合重大纪念日，广泛开展环保教育活动。年级组利用世界动物日、世界粮食日等重大环保纪念日，开展适合幼儿年龄特点的环保教育活动。 2.积极参与幼儿园环境建设，鼓励师生共同设计环保标语，使幼儿园的老师、孩子、家长们都能爱护

21、幼儿园环境、美化幼儿园环境，一年四季绿色成荫。分班包干负责幼儿园卫生，使我园无卫生死角。 3.充分利用家长园地、图片展览、橱窗等阵地进行环境保护的宣传，组织大班幼儿开展亲子自编环境小报的活动。 4.组织教师参加环保知识竞赛、幼儿环保绘画等比赛。 5.组织幼儿走进社区开展环保活动。如发放环保倡议书，环保图片等。 四、主要活动的安排： 九月份： 1.班级创设绿色自然角。 2.图书角投放认识大自然相关图书，鼓励幼儿阅读。 3.评选环保小卫士。 十月份： 1.结合世界动物日，开展“动物是我们的朋友”系列活动。 2.学习保护环境从身边做起相关内容(一) 3.亲近自然，寻找秋天。 4.评选环保小卫士。 十一月份： 1.结合主题活动“秋日大丰收”，形成爱惜粮食的意识。 2.亲子树叶粘贴画展示与评比。15