幼儿园植树节活动方案优秀6篇_1.docx
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1、幼儿园植树节活动方案优秀6篇植树节是按照法律规定宣传保护树木,并组织动员群众积极参加以植树造林为活动内容的节日。按时间长短可分为植树日、植树周和植树月,共称为国际植树节,书包范文为朋友们分享了幼儿园植树节活动方案优秀6篇,希望对朋友们有所帮助。幼儿园全园植树节活动方案 篇一 一、活动形式: 幼儿园可以开展为树木挂牌,为花草浇水等活动,为祖国的绿化贡献自己小小的力量。 二、活动准备: 跟幼儿园所在街道办事处或小区物业合作,为本区内树木制作标牌。标牌内容包含:树木名称,生长特点等;准备浇水的工具:小水桶若干个,铁锹每班一把;照相、摄像人员。 三、活动流程: (1)活动前把本区内树木给每班分好,让每
2、班级教师知道自己班管辖树木的所在区域。 (2)教师带领本班幼儿,每个幼儿一个小水桶,教师一把铁锹,到指定地点。 (3)教师带领幼儿认识树木,给树木挂上标牌,再用铁锹把树根部的杂草拨开,挖出一个可以浇水的浅坑,最后幼儿用小水桶给树木浇水。 (4)活动完毕,师生合影留念。 四、活动延伸: 美术活动:小班填画:我给小树穿新衣;中大班绘画:快乐的植树节、我们的树林等 科学活动:丰富科学区角观察植物的生长, 种植:绿豆、黄豆等粮食作物,或者花草种子,观察并记录植物的成长过程。 幼儿园全园植树节活动方案 篇二 活动目标: 1、了解树木的种类,用途以及保护树木的方法。 2、能愉快的参与植树活动,学习粗浅的种
3、植知识。 3、在劳动过程中能与同伴相互合作。 4、感受大自然、周围环境的美好。 活动准备: 1、小树苗若干棵,浇水工具(盆、桶、杯子) 2、欣赏各种图片(树)、绘画用品 活动过程: 一、植树前的谈话 1、今天是几月几日?(三月十二日) 2、你知道三月十二日是什么节吗?(植树节) 3、你认识哪些树木?(引导幼儿说各种树木的名称) 4、你知道树木有什么作用吗?(先让幼儿互相讨论,再请个别幼儿说)教师最后作小结,告诉幼儿树木可以制作家具、打门窗、结水果;还可以美化环境,净化空气) 5、你植过树吗?你知道如何植树?(引导幼儿讨论植树的步骤和注意事项) 二、教师带领幼儿进入浇水区域,负责教师给幼儿讲解活
4、动顺序和活动要求。提醒幼儿在植树过程中注意同伴间的分工与合作,并进行安全教育。活动顺序:到达绿化场地给小树浇水和小树合影。 三、植树后的谈话(带领幼儿回到活动室后组织) 我们应该怎样保护它们?(引导幼儿相互讨论后得出结论:要浇水,不摇晃。.。.。.) 四、绘画“植树节”。 今天老师也给小朋友每人准备了一张画纸和蜡笔,我们也将植树的场面画出来。 教师小结:我们画画的时候,近的物体画大些,画清楚,圆的东西画小些,画淡些。先画好植树的的人物和场景,再给画加上背景。一张纸上可以画一个植树的场面,也可以画几个植树的场面,可以根据自己看到的画树颜色,可以自己选择鲜艳好看的颜色画人物穿的衣服。 幼儿园植树节
5、活动方案 篇三 一、活动时间: 二、活动地点: 幼儿园内种植角 三、活动目标: 1、通过3月14日植树节活动,激发幼儿种植植物的情感,培养环保意识。 2、鼓励幼儿在集体劳动中学习与他人配合、协作,增强团队意识。 3、给予幼儿亲近自然的机会,培养幼儿劳动技能。 四、活动准备: 1、各班在3月10日按照幼儿的年龄特点,讲解关于植物与环境关系以及春天特征的的活动。 2、植树的工具由各年段的班级自行准备。 3、叶日翠老师在3月10日备好西红柿苗24株。 4、各年段种植时间安排如下:08:409:40果果(1)、果果(2) 10:0011:00甜甜、亲亲(1)、亲亲(2) 14:3015:30慧慧(1)
6、慧慧(2) 五、活动内容: 1、主持人讲解西红柿的营养、功能以及作用 2、领取物品 各年段派一位老师领西红柿苗8株。 3、实践: 幼儿在各班老师的带领下,分批到幼儿园种植场地,幼儿自带工具。 3、课外活动实践根据天气情况另行安排。 每天给植物喝点水,通过孩子们对植物的观察,培养他们的耐心以及爱心,使他们了解成长的不易,从而关爱自然,有保护环境的意识。 幼儿园全园植树节活动方案 篇四 活动目标: 1、通过前期常识课程讲解,让幼儿知道3月12日是植树节,加深幼儿对常见树的认识,了解树木与人类的关系。 2、激发幼儿参与种植活动的兴趣,培养幼儿劳动技能,激发幼儿爱护树木及热爱大自然的情感。 3、给予幼
7、儿亲近自然的机会。通过亲子共同亲手种植树苗体验成功的喜悦,在播种及后期养育树苗的过程中,促进幼儿对树木生长的了解,增强环保意识,生态意识。 活动时间: 20xx年3月12日8:30-11:00 活动地点: xx昊月奶牛养殖场。 活动形式: 各家庭自愿选择是否参加,每位宝宝由1-2位家长进行陪同,有意参加此项活动的家长需于3月10日(周二)17:00前在班级主班教师处进行报名,同时需提供的是宝宝姓名,家长参与人数,是否自驾车以及车辆车牌号等基本信息。(关于车辆的备注:如有不打算自驾车的家庭需私下与班级其他家庭协商拼车之后告知班级教师,当然也可委托班级教师协助协商安排,以保证欲参加活动家庭均正常到
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