幼儿园教师年终总结经典5篇.docx
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1、幼儿园教师年终总结经典5篇幼儿园老师年终总结经典5篇 老师是天底下最为特殊的职业,今日的师德水准就是明天的国民素养。关于幼儿园老师年终总结经典该怎么写的呢?下面给大家带来幼儿园老师年终总结经典,希望大家宠爱! 幼儿园老师年终总结经典篇1 随着一张张的日历被撕落,转瞬间一学年结束了。在这段日子里,有很多值得回忆的事情,而回顾这一年的教育历程,我记忆犹新,以下是我对这一年的工作总结: 一、思想政治方面 本人能全心全意为幼儿和家长服务。乐观参加政治学习,为人师表,团结同志,严于律己,宽以待人。听从支配,对班级工作认真负责,在工作中努力求真、求实、求新。以乐观热忱的心态去完成领导支配的各项工作。乐观要
2、求进步,爱岗敬业,做到急躁、爱心、公正、敬重的对待每一位孩子。 二、教育教学方面 带了一学期的_班,对这个年龄段孩子的心理、生理特点以及他们在各个领域应当达到哪些目标已了如指掌,并能够在日常生活当中严格认真地去执行。我从没带过幼儿园孩子,一切都是从头开头的。我结合其年龄特点,在“幼小连接”的工作上面,依据本班幼儿的实际进展水平,及幼儿全面平衡进展的理论基础,依据开放教育理念,以挖掘幼儿潜能为教育模式,以幼儿的阅历、力气、爱好、为动身点,在课程统整化、教材生活化、教学活动化的理念指导下,用主题统整的形式,将个领域的学习关联起来,园内园外活动并重,使幼儿在生活中学习,在与环境中人、事、物产生交互作
3、用中猎取各种阅历而成长 本学年主要以基础学问教学为主,我担当的是本班的语言、音乐、舞蹈等课程,开学初我首先了解孩子大班学习状况,依据已经所把握的东西制订了一年的教学方案,主要包括拼音、汉字等方面的教学内容支配,其次再在周方案中制订了关于音乐,舞蹈等方面的方案。在教学中,我没有沿袭孩子们以前接受的那种单调的教学方式,让孩子在枯燥乏味中不断重复机械的抄写,不断重复无味的朗读。我留意实物教学,玩耍教学,实行各种提高幼儿爱好的方式进行教学,让幼儿在轻松快乐中学到了学问,达到了事半功倍的效果。我新的教学方式慢慢被家长接受,最终深得家长的好评。 一年下来,孩子们不仅把握了学前教育应当把握的东西,还养成了一
4、些良好的学习习惯,家长们看在眼里,喜在心里,我从家长们的神情中,目光中,语言中,读出了这一切。有付出就有收获,我收获的不是金钱,也不是丰厚的物质,只是获得了一些认可,但我觉得这就够了。另外我还学习了新操,对孩子进行系统的教授,让他们感受到一种新的早操形式,不再只是单纯的做一些仿照小动物的操,结合幼儿宠爱的音乐、自编一些幼儿简洁接受和学习的动作,幼儿在这种形式下乐观参与学习。和幼儿们一起在玩耍中欢快的成长。大大丰富了幼儿的学习、生活。经过这学期的学习、生活,大部分孩子养成了良好的一日常规,学会了自己的事情自己做,学会了相互关怀、相互谦让、相互合作。能够关怀老师做一些力所能及的事情。幼儿在日常生活
5、中、学习中都学会了良好的学习习惯、进餐习惯、卫生习惯、身体素养也逐步上升。这点也得到家长的确定。在与孩子们朝夕相处的学习和生活中,我与他们结下了了深深地感情,孩子们常常拿些吃的或者是玩的东西来讨好我,还会在我累了的时候问候我,甚至给我捶捶背什么的,每当那时我就特别温和,他们是那么的天真可爱,纯洁温情。我甚至觉得他们就是上帝派到我身边的天使! 三、平安教育工作 平安教育是每位老师工作中的重中之中,保障每位幼儿的人身平安,也是每位老师的责任和职责,让家长放心,幼儿能在一个平安的环境中生活、成长,我在平常课后或空闲时间教幼儿一些平安学问,强化了幼儿的平安意识和自护力气。 如:不吞食异物、不吃生人的东
6、西、不跟生人走等。不带担忧全物品到班上。我还加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到人到心到。因此本班无以外事故发生。但我也必需做到警钟长鸣。 四、关注家园互动,让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴 平常,热忱的对待每一位家长,留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句,了解一下幼儿在家的表现或关怀一下幼儿的身体状况,家长都感觉特殊温和。让家长参与活动、园内环境布置等。家长对班级的工作支持度高,能乐观参与其中,情愿为班级孩子多做贡献。使我能有针对性的开展幼儿的教育工作,而且还能够促使我跟着家长的相互理解,建立合作伙伴。 总之,这一学年来的工作特殊忙也特殊累,但却让我更加感受到了生活的
7、充实带给我的幸福与欢快! 幼儿园老师年终总结经典篇2 20_年的工作即将结束,回顾一年来,在思想政治、业务力气等方面都有很大的进步,当然也存在着不足。现将一年来德、能、勤、绩进行总结,为今后的工作开展奠定良好的基础。 一、扎实抓好教育教学工作 工作中虚心向从事幼儿教育阅历丰富的老师学习,观摩其他老师上课,乐观参加园本教研活动,以新纲要为指导,贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感爱好的事物和问题,制定出切实可行的月方案、周方案,并认真组织好半日活动。在活动中,能恰当地选择和使用教具,重视教学内容的趣味性,增加幼儿的实践操作活动,以玩耍为基本活动,使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教学中,我还不断
8、地对自己的教育实践进行反思,找出问题的症结,改进教育的方式、策略等,收到了确定的效果。 一年以来,依据幼儿的年龄特点,将品德教育贯穿于教学活动中。围绕传统美德教育,开展了多次主题活动,培育幼儿良好的行为习惯和文明礼仪,使孩子们从刚入园时的哭闹、可怕、乱扔果皮纸屑等,变成一个个活泼可爱、懂礼貌的乖宝宝,家长们都说我的孩子现在变得有礼貌了,情愿主动与人打招呼了。 二、全身心的投入,保教结合,宠爱敬重理解幼儿 我们坚持正面教育,对幼儿以表扬为主,强化他们的自我服务意识,转变他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现赐予确定,观赏和鼓舞,使幼儿能够更有信念,更乐观地做好事情,完成任务。而我们老师做到适时关怀
9、,以提高幼儿的独立力气,并准时与家长沟通,争取家长协作。对少部分幼儿消逝的不良行为,我实行的是准时分析缘由,该批判的批判,并赐予适度的教育,引导幼儿养成良好的行为习惯,慢慢的做到遵守纪律。 在我们的努力下,幼儿开头宠爱上幼儿园了,宠爱与小伴侣一起上课、做玩耍了,也坚固了许多好伴侣。他们还学会了不少礼貌用语,有了初步的生活独立力气。在教学方面,幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高,特别是念儿歌、听故事、唱歌等方面,有了很好的成果。幼儿在身心快乐的气氛中,生长也特别好,出勤率较高。 在保育方面,我能乐观主动地协作班主任搞好工作,保证幼儿活动室、午睡室洁净、卫生,搞好幼儿毛巾、口杯、餐具的清洗和
10、消毒。要求幼儿餐前便后洗手,并以主题活动等多种形式,培育幼儿良好的卫生习惯,疼惜环境卫生,不乱吐乱扔,用我的爱心、急躁料理着孩子的日常生活。 三、家园工作 家园联系是保证。在工作中,我经常与家长保持联系,了解幼儿家庭教育环境,通过家园联系表、家长会、晨间午间接待时的谈话,准时与家长沟通孩子在园的学习和生活状况,反馈孩子在家的信息,使家长与老师之间相互沟通。并结合孩子存在的问题,与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施,共同促进孩子的成长。 四、钻研业务,悉心育人 作为一名老师不仅要管理好班级,有一颗爱孩子的心,还要有扎扎实实的业务水平和力气。为了提高自身素养,在工作之余,我经常翻阅一些有关幼教方面
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