幼儿园教师演讲稿_1.docx

《幼儿园教师演讲稿_1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园教师演讲稿_1.docx（36页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园教师演讲稿幼儿园老师演讲稿1 记得奥斯特洛夫斯基曾说过这样一句话：“人最宝贵的是生命，生命属于我们只有一次。一个人的生命应当是这样度过的；当他回首往事的时候，他不因虚度年华而后悔，也不因碌碌无为而耻辱”这段话深深地印入我的心坎，也是指导我一生行动的座右铭。我的这一生竟与幼儿教育结下不解之缘。 最初结缘是在一个偶然的状况下，街道办事处主任把我带到了她们办的一所幼儿园，这时正好一群孩子从一间房里跑出来，看到我和主任，孩子们兴奋的边跑边喊肖奶奶好，肖奶奶好，肖奶奶和气的笑着叫小伴侣的乳名，小伴侣一下子围住肖奶奶，叫肖奶奶给她们讲故事，肖奶奶指指我说：我请了一位大姐姐来给你们讲故事、教你们唱歌、

2、跳舞小伴侣拍着小手说：姐姐给我们讲故事吧，给我们讲故事吧！我被这一群活泼可爱的孩子吸引住了，我给他们讲故事，看着孩子们一张张天真稚嫩的脸，从那一刻起我就深深地爱上了他们。 幼儿园老师职业的特殊性，准备了幼儿教育中必需也必定要包括亲和力这一要素。古人云：“亲其师，则信其道。”有亲和力的老师可以赢得幼儿的敬重和信任，可以获得幼儿的理解和宠爱。老师的亲和力本质上是一种真爱的情感，老师只有发自肺腑地爱幼儿才能真正亲近幼儿，关怀幼儿，才能激发幼儿对奇妙生活的追求。老师只有把幼儿当作与成人公正的人，当作自己亲热的伴侣，才能容忍幼儿的缺点，敬重幼儿的话语权，老师只有信任每个幼儿都有聪慧的.火花，都是可造之材

3、，都值得自己花费心思去培育，才能始终微笑地面对每个幼儿，关注其成长，了解和敬重幼儿的爱好和爱好，以真诚的态度关怀幼儿进步、进展。那是20xx年3月我班来了一名杰杰的幼儿，他来到我班时，我们发觉他目光呆板、性格孤僻，不与其他幼儿玩耍，而且神情紧急，随时将大小便拉在裤子里，面对这种状况，我们不仅不能责怪他训斥他，作为我们幼儿老师来说，是特殊难过的，而且我们有责任、有义务去培育他，教育他、订正他、我们的担子更重了，每当小伴侣在玩耍、玩耍时，杰杰小伴侣都孤独地坐在一边，这时我常拉着他的手，跟他说话把他介绍给其他小伴侣，教育小伴侣要团结友爱，让小伴侣们跟他做玩耍，渐渐地他也情愿跟我说话，主动的拉着我的手

4、让我带他跟其他小伴侣玩；每当他把大小便拉在身上时我总是悄悄地把他拉到卫生间，对他说：大小便要在卫生间里解，不能拉在裤子里，这样不仅培育了他正确的卫生习惯，而且爱惜了他的自尊心，在毕业典礼上，他欢乐的和小伴侣们一起唱歌、跳舞和做玩耍，结束后，杰杰的家长很感谢我们，杰杰悄悄的走到我的跟前，我蹲下身子，他亲了我一下，悄悄的说：陈老师，我爱你，我的眼眶潮湿了，抱着他，亲了亲他的小脸蛋，杰杰的脸上露出了天真的笑容。在我10几年的幼教工作，这种让人感动的情景有许多许多，我从内心深处的说，我要把爱的阳光洒向每一个孩子，10几年的辛苦没有白费，这是我们所付出的爱。 幼儿园老师演讲稿2 各位老师们，你们好！ 当

5、风华正茂的我，踏入人生第一个工作单位xx幼儿园。曾被活动是室里那稚嫩的话语所感动，“老师说我是好宝宝，我说老师像妈妈”。虽然，只处于充当姐姐年龄的我推开小班门时，孩子们“呼拉”一下像小鸟似地向我扑来，我的心被拨动了。用眼睛捕获着，每个纯真的心灵。暗自发下誓言：“我是你们的妈妈，确定当好你们的妈妈。” 当时间随着孩子的吵闹和我的手忙脚乱又加上许多的教学任务沉重压力中漫漫地流失时，和气可亲的老园长准时找到了我对我说：“我送你一句高尔基曾经说过的话：爱孩子是母鸡都可以做到的，但要教育孩子就不是一件不简洁的事情了。”我不断揣磨着这句话，至此在幼教摸、爬、滚、打、出来的我，时时深深地记起这一句语重心长的

6、话。一句简洁的话、简洁的道理却包涵着许许多多的育儿方法。随着中外学前理论、幼儿教育家在我面前的消逝，渐渐我明白了一个道理，“十年树木，百年树人”、我们从事的是宏大与平凡的职业。 圆圈是人类描述之间公正的一种象征，蒙台梭利将这种公正注入于幼小的心灵，在幼儿时感受公正、和平孕育着很深的东西，蹲下与孩子讲话，老师不再是发号施令的指挥官。人应当宽容、善待、学会欣赏别人，大家只要处在圆圈状态，才能看到你四周有许多与你公正站在线上的人。 假如我们早一天领悟这一人生哲理，那我们就会进入一种境界，具有一种修养。当班里的孩子用渴望的、委屈的、生气的、求助的、俏皮的目光看你时，你不再简洁的扔给孩子一句话，做出短、

7、平、快的处理，而是蹲下来倾听，然后用你的心境去进入孩子的世界，用你修来的一种素养，得当的方法去做，那一切都会迎刃而解。孩子通过一件小事可以感受到成功的喜悦，与同伴交往的方式，会得到换位思维的启示。 假如说蒙台梭利让你感受到的是一种公正和谐，幼儿在工作中体验一种规章、一种观看、一种过程的，那加德纳的多元智能理论，将给你我带入一种公正基础上的看待与看待中的原谅与理解。孩子不在是罐子，不在是小鸭子，你不在是填鸭教学的老师，不在为班里的孩子算不出一道题而着急，讲不出一个故事而说是不聪慧的。多元智能的理论，使你理解了个体差异的真正含义。 汇佳把加德纳介绍给我们，在知晓了他的基本理论后，以多元智能教学为方

8、式，创编了汇佳的主题性教育，主题xxxxxxxx孩子，从孩子表现再去延长，生成主题，与孩子一起围绕主题创设环境，创设区域，当我们班的孩子用惊奇的眼睛看着我拿来的一堆大石头子时，我的信念就产生了，缘由就是一个惊奇，它是探究的一把钥匙，通过触摸、观看知道这些鹅卵石的来历，用五彩的画笔去涂抹这五彩的石头，心里别提有多兴奋了，带着广告色的脸上很欣慰的笑了。 “我想把每个小伴侣画在自己涂的石头上，好吗？”全体幼儿全都赞同，每个小伴侣做出一个动作，不一会石头就显示出来形态各异的小人图形。大家看到共同创编的石头文化时都惊异极了。 这节教育活动为我们班的主题五彩的秋天拉开了帷幕，秋天是收获的季节，收获了苹果，

9、苹果树是老师与幼儿一起创作的，过程中不仅训练了孩子的粘贴、搓团、剪等的技能，更重要的是老师对怎样敬重孩子的想法、敬重孩子的意愿，公正与孩子交往。在此活动中老师是与同伴的身份参与，和幼儿共同创作。留意的是幼儿心智的进展，或许比获得技能更重要。 几年来，通过学习新的教育理念、新的观念，我感受到了当你真正进入到童心世界，你就会爱了、你就会急躁了、倾听了、细心引导了、平心静气做好每一件事了。或许感到比以前舒适了许多。想做一个好的幼儿园。老师就不是一件难事了。 幼儿园老师演讲稿3 各位友爱的老师、小伴侣们： 大家早上好！ 寒风凛冽，冬意浓浓。圣诞老师似乎刚走不久，马上又将迎来一个新的节日，明天是一年的第

10、一天，你们明白明天是什么节日吗是一年一度的元旦又将到来啦！ 那什么是元旦呢你们明白吗让我来告知你们把1月1日又称元旦，“元”是开头，“旦”是早晨。“元旦”就是一年的开头，一年的第一天。在此期间，小伴侣们又能够放假啦，能够呆在家里玩一玩，也能够出去玩一玩，信任，大家都很期盼、很欢乐吧！ 那在即将到来的新年中，小伴侣们有什么愿望吗 老师期望我们每位小伴侣都能在新的一年当中，实现自我的小愿望。同时，小伴侣们马上又要大一岁了，也期望大家能够做一个既懂事又能干的好孩子，做一个让老师欢乐，妈妈放心的好孩子。 幼儿园老师演讲稿4 友爱的同学们： 你们好！ 在这春回大地,万物复苏的奇妙季节,我们又迎来了新的学

11、期.新学期新开头,新的目标,新的挑战,新的机遇在等待着我们,只有全力以赴,做一个无愧于时代、无愧于生命、无愧于成长责任的人,才是我们唯一的选择！ 今日在国旗下,我要给你讲一个小故事,故事的名字叫选择:在一个村庄里,住着一位睿智的老人,村里有什么疑难问题都来向他请教.有一天聪慧又调皮的孩子,想要有意犯难那位老人.他捉了一只小鸟,握在手掌中,跑去问老人:“老爷爷,听说您是最有才智的人,不过我却不信任.假如您能猜出我手中的鸟是活还是死的,我就信任了.”老人注视着小孩子狡黠的眼晴,心中有数,假如他回答小鸟是活的,小孩会暗中加劲把小鸟掐死；假如他.终会有成,新的开头.同学们,小孩就会张开双手让小鸟飞走.

12、他捉了一只小鸟,握在手掌中,做一个无愧于时代；假如他回答是死的.,新的目标,在这春回大地.我们面对新的机遇,村里有什么疑难问题都来向他请教,跑去问老人,故事的名字叫选择,只要努力,完全把握在自己手中.”老人注视着小孩子狡黠的眼晴,只有全力以赴,就全看你的了,每个人的前途与命运,万物复苏的奇妙季节,住着一位睿智的老人:人生就是一连串的选择老师们.假如您能猜出我手中的鸟是活还是死的:“老爷爷,小孩会暗中加劲把小鸟掐死、无愧于生命,假如他回答小鸟是活的,想要有意犯难那位老人.学习是这样,我们又迎来了新的学期:在一个村庄里.新学期新开头,每个人的前途与命运.有一天聪慧又调皮的孩子,才是我们唯一的选择,

13、不过我却不信任！ 一位哲人说,让我们携起手来一起制造新的辉煌,完全把握在你自己的手中,我要给你讲一个小故事.我信任新的将来是属于我们的,同学们,均会成功,工作是这样,勇于迎接新的挑战,就像那只小鸟一样,你们瞧！”同学们,新的机遇在等待着我们、无愧于成长责任的人:“这只小鸟的死活.老人拍了拍小孩的肩膀笑着说,我们要学会选择,听说您是最有才智的人！今日在国旗下,新的挑战,只要你奋勉努力.感谢大家！ 祝演讲成功,心中有数开放 幼儿园老师演讲稿5 友爱的父母： 大家好！首先，我代表幼儿园（2）班的两位老师，欢迎大家，感谢家长对老师和班级工作的理解和支持。吵闹的春节过后，我们迎来了新的学期。这学期是幼儿

14、园二班孩子生活的最终一个学期，也是孩子进入一班级之前特殊重要和关键的一个学期。我们来争辩一下如何让孩子顺当进入学校。 作为老师，我们会更有急躁，更细心，更认真，努力培育孩子各方面的力气，让孩子能够成功有效地完成幼幼之间的联系。今日会议的主要内容是： 1、上学期工作完成状况的简要总结； 2、简洁介绍一下这学期的工作支配和教学重点； 3、与学前班和高一连接有关的问题，如入学前的预备，孩子在课堂上的学习和生活问题等。 4、需要父母协作的事项。 一、上学期工作的完成。 首先简洁回顾一下上学期孩子的进展状况： 学前班最终一个学期是孩子的转折点。由于孩子参加师范学校的教学活动，加入拼音教学，有些家长很担忧

15、，不知道孩子能不能把握所学。对于孩子来说，学习添加内容也是一个挑战，尤其是拼写。拼音字母很难读对，简洁的声母和单韵母结合起来真的不简洁。通过上学期的学习，孩子们取得了很大的进步。现在每个孩子都在原来的水平上取得了一些进步，大多数孩子都很好地把握了拼写方法。在这里我想建议家长帮孩子买一本有拼写功能的书，带孩子去拼读，更好的关怀孩子把握拼写方法，为一班级做预备，由于一班级的拼音课程不多。父母我们。 此外，儿童的自理力气也得到了明显提高。大部分孩子都能正确地穿脱衣服和鞋子，自觉地在教室里拿取和摆放公共学习工具和资料，按时完成作业。然而，照旧有一小部分孩子不能很好地完成作业。从孩子的作业状况可以看出家

16、长是否重视孩子的学习。有些孩子抄作业，空着回来，有时候几天都没写完。父母看过或者照看过吗？不。只有我们和你关注孩子，关怀他们，相互合作，共同努力，孩子才能在各个方面得到提高。毕竟我们精力有限，由于我们带的是一群孩子，而你带的是一个孩子。让我们朝着将来的共同目标努力。 综上所述，上学期完成的课业无非是教育教学、医疗保健、家庭联系三大项。 在教育教学中，加强儿童社会交往力气的培育。通过合作玩耍，共同完成一件事，开展丰富多彩的主题活动，可以关怀孩子培育对他人亲热合作的态度。与人相处要有礼貌，懂得轮番共享。这学期我们会加强孩子各方面的熬炼，让他们变得更好！ 培育孩子良好的学习习惯，运用多种形式的鼓舞，

17、初步养成乐观主动的学习习惯。同时，我们留意训练孩子把握正确的写字姿势，并时刻提示孩子要昂起头，尤其是孩子的握笔姿势。目前，这个班的大多数孩子都已经养成了正确的握笔姿势。还留意培育孩子良好的听力和自控力气，充分利用饭前、饭后、离校前的时间组织孩子早读、早写练习，提前做好连接上一班级的工作。 我们还对孩子进行平安防范教育，从身边的每一件小事做起，结合自己的生活经受，有目的、有步骤地开展各种有益于孩子的活动，时刻提示孩子事故就在身边，通过“从点带面”的方法提高孩子的平安意识，让孩子学会一些必要的防护措施，懂得简洁的身体防护方法，尽可能避开事故的发生。让孩子意识到自己玩的欢乐，平安。比如训练孩子的套路

18、：洗手、上厕所、做运动、玩玩耍、玩玩具、坐车上车等等。必需有组织地支配。没有组织好跑步一般不允许跑步，以免摔跤和相互碰撞。写作时反复强调不能用铅笔损害别人和自己。在外面玩玩具的时候，强调他们能不能有意识的平安的玩。但是总有那么几个小家伙不是很守纪律，经常出一些小意外，让我们紧急可怕。我们真的很感谢父母，给了我们很多理解和支持。 老师和家长的联系工作：希望家长能和我们通过电话沟通孩子各方面的问题。 上学期，虽然我们班取得了一些成果，但照旧存在一些不足：例如，一些孩子更以自我为中心，不宠爱主动关怀别人，缺乏奉献精神。有些孩子不太会听课，上课不专心，主动学习意识差，需要老师反复督促才能完成学习内容。

19、个别孩子整理书包和学校设备的力气稍差。他们经常说遗忘带这个带那个，找不到这个找不到那个。书没多久就烂了，也不会修，没有一点关怀的感觉。今后，我们将开展更多的爱惜学习用品竞赛，增加儿童爱惜学习工具的良好意识。 二、本学期的工作支配 1、这学期的教育包括综合、语言、拼音、数学、启蒙阅读、礼仪教育。 我简洁介绍一下这学期拼音的教学内容。这学期我们学习拼音中的复合元音，整体认音节，加上一些简洁的识字教学。重点是拼写和书写音节。应当说拼写更重要。给你一个建议，拼音节，要融入到我们的生活中，比如看到家里路上的东西，让孩子拼，或者让孩子把超市快递报纸上的产品剪下来，放在笔记本上，然后让孩子记拼音。激发孩子的

20、爱好。 这学期的数学重点是孩子的计算，加强了计算方法和反思力气。一般家长也可以和孩子玩数学接龙，或者用日常生活的细节来练习。比如你去超市买东西，你可以引导孩子找钱，给他们十块钱买一包盐和1块钱，问他们还剩多少钱，然后再买。这样孩子多练习，多学习，也就是提高计算力气和适应力气。针对课程设置，我们要求家长协作老师做好孩子入学前的心理预备。家长确定不要用你不好，老师要骂之类的话恐吓孩子，不要用物质哄骗孩子。这无疑会让学校生活更加可怕，让孩子更加不宠爱学校。 2、加强班级孩子的日常生活管理，为孩子的全面进展而努力。 （1）训练孩子遵守合理的作息制度，学习生活规律，早睡早起。家长也要遵守幼儿园制度，以身

21、作则。 （2）培育幼儿独立穿脱衣服鞋袜，养成不乱扔垃圾等良好的饮食习惯。现在天气越来越温柔，是培育孩子良好生活习惯的好时机。 3、培育孩子的任务意识、规章意识、独立意识。 （1）鼓舞孩子做自己的事。每个人都意识到这句话对孩子的重要性，但在现实生活中，并不简洁执行。父母要树立坚持的观念，你要为此付出代价。不要总是对你的孩子提出要求。 （2）通过各种玩耍增加孩子遵守纪律和规章的意识，熬炼孩子的体质和素养。在活动中发觉孩子的爱好和爱好，可以关怀孩子学会自己分析和解决问题，增加他们成功的信念。我们成年人应当用心，发觉问题或者孩子的优缺点，急躁引导，而不是关怀孩子解决问题。鼓舞孩子与同龄人、老师交往，鼓

22、舞孩子建立合作意识。 幼儿园老师演讲稿6 记得读学校的时候，还宠爱跟邻居的几个五六岁的孩子一起跳牛皮筋。路人观看了，总会投来奇异的目光，那眼神好像在说：真是个长不大的孩子，是的我不仅宠爱和他们一块跳牛皮筋，更宠爱和他们做玩耍，和他们跳舞、唱歌说白了，就宠爱当孩子王。 就这样，我怀着牛皮筋弹起的幻想，考入浙江幼师。说实在的，就在毕业实习那阵子，我就怀着疑自己选择了不宠爱的职业。那时在行知幼儿园实习，为了其次天能上好课，带好一天的活动，前一天晚上要开夜车预备教具、备教案，始终到凌晨两点多，眼皮打架了，头也痛了，还要反复检查教案、教具是否都预备好，每天如此。每天给自己加油鼓劲：我绝不能上一堂失败的课

23、。当我看到孩子们获得的微笑时，当我的实习成果得到园主任、指导老师的充分确定时，我感到一种从未有过的喜悦和傲慢：我可以当老师了！ 十九岁，我真正跨进了幼儿园的大门，做了一名幼儿老师。迎接我的是一束束纯真而带着探究的目光，孩子们端详着我这个自己也需要老师的老师。别忘了，你是勇敢强健的爸爸、温存慈祥的妈妈、和善可亲的姐姐，是博学多才的智者，还是和他们一起玩耍的伙伴理智在不时地提示着我。我微笑着走进孩子们的中间和小男了汉？脑门顶着脑门，手腕扳着手腕地比试，跟小公主们一起唱呀、跳呀。从孩子们那友好、信任的目光中，我读到了孩子们的心底的声音：老师，我们欢迎你！ 上美术课，部分孩子对着画纸置之不理，没有一点

24、积性时，我只好急躁地手把手地教。语言课时，我为了教他们一个新词语或一个短语，我把说话的速度放慢，同时也不忘做些生动地教具，便于他们理解。做幼师的，谁都怕带小班，但谁都逃不过要带小班，我也是如此，小班的孩子年龄小，大小便经常解在衣裤上，刚开学段时间每天早上要哭，每天早上我也会条件反射地心情紧急，但还是要急躁地处理每件事情。我想我不仅仅要做他们的老师同时还要学会做他们的妈妈，其中的辛苦是不言而喻的。每结束一天的工作，倒在床上不想动了，还真觉得累。可是每当我看到自己的辛勤和爱心使孩子们取得一点进步时，一股由衷的欣慰油然而生。 有一年我带小班，下学期班上来了一位患有先天性耳聋的孩子，她叫李佳烨。记得刚

25、入学那天，佳烨的妈妈恳切地说：原来要把她放到聋哑学校去，知道我们单位几个同事的孩子在董老师班里，我想让她有个伴，那几个小伙伴她熟识，所以想让即试试看，不行的话，我们再转园好了。我看着这张可爱的小脸蛋，期盼着能从好的嘴里发出与同龄人一样甜甜的声音，可她只是瞪着眼睛看着我我开头有点惧怕这样的孩子来到我们班。让我怎么带好这个班？ 几天下来，小佳烨还算能干，小伴侣做早操排队，她也会走过来排队，她看到老师敲铃知道要集合。为了让小佳烨学会说话，我每天上课时有意识地用身体语言给她提示，鼓舞她。下课时，我拿着一些图形卡片，让班上几个能干的小伴侣和我一起说图形卡上的词语，让小佳烨对着我们的口型学。有一次上课时，

26、我惊异地发觉她举高了小手，嘴里还不停地叫老师、老师，叫得虽然不是不很清楚，但的确是在叫老师，一下子我们班的老师和36个小伴侣不知道有多欢乐，我们兴奋地跳起来，佳烨会说话喽！佳烨会说话喽！那天，她妈妈来接的时候听到这个消息不敢信任，在班里小伴侣的鼓动下，佳烨对着我们两位老师叫了一声老师，佳烨的妈妈蹲在女儿的身边说不出一句话来，这个一脸忠厚朴实的母亲抱住了女儿。辛苦你们两位老师了好半天，她对着我们说。 一段时间后，小佳烨已完全适应了幼儿园的生活，还会说几个日常短语。在生活护理上，我们对她也是加倍地关怀和照看，佳烨很宠爱上幼儿园，特别宠爱画画，宠爱老师在小伴侣面前夸她画画得好，看到小伴侣为她鼓掌，她

27、就知道小伴侣也在表扬她、宠爱她。 我们也为佳烨的一点一滴的进步而感到傲慢，假如您没有做过老师，或许很难体会这份心情，但这的确是一个老师最值得高傲的时候了，这是我们用满腔的爱换取的一份厚礼一份世俗的天平无法衡量的感情：孩子们爱我，我更爱孩子们。 世了上的爱有许多，而孩子们最需要的爱是鼓舞和关怀以及毫无怨言的急躁。 对于那些顽皮的孩子，我付出了千百倍的急躁，上课多提问他们，早操课时请他们排在第一排，多给他们机会，从而去发觉他们身上的闪光点，挖掘他们的潜力。户外活动时，顽皮的孩子不当心扭伤了脚，或是流鼻血，有些不理解我们的家长要责怪我们，我们恳切地向他们赔礼、赔不是，同时提示自己要把以后的工作做得更

28、好。当这些顽皮的孩子在小小运动会上获得名次的时候，当这些顽皮的孩子在美工展览区呈现自己的作品的时候，当这些顽皮的孩子在木偶戏表演中有声有色地表演的时候，他们的爸爸妈妈都满意地笑了。对我们也多了一份理解。 法国作家雨果这样写道：比陆地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸怀。不是吗？当我们的心中布满了对孩子们的爱，我们会觉得，我们的工作也会发出动人的光荣！ 当我给孩子们完七色花的故事以后，问他们：假如有一天，一位婆婆也送给你一朵奇异的七色花，你要用它做什么？ 有的说：我要把它送给贫困的人。 有的说：我要让北极变得温和。 有的说：我要把我们的祖国变得更美。 可是小伴侣想一想世界上真

29、的有这样的七色花吗？ 唉，没有呀！孩子们无望地说。 我就说：有，这就是你的做事情的本领。等你们长大了学会了很多本领，这本领其实就是七色花。你用这朵七色花什么事情都可以办到。从孩子们的目光里，我仿佛真的看到了一朵朵奇异的七色花，七色花让我的心和孩子们的心连在一起。 幼儿园老师演讲稿7 成为一名幼儿老师是我从小的幻想，有人说,幼儿老师是个铺张青春年华的职业,而我却认为这是世间最绚烂,最有生命力的职业.当我面对一张张稚嫩可爱的小脸,当我面对世上最纯洁的心灵,我觉得我的.选择是对的，许多伴侣都说：当幼儿老师最舒适，每天和小伴侣一起唱歌、跳舞、做玩耍，无忧无虑的，真是难得的好职业。每当听到这些话，我的心

30、里总是酸甜交加：酸的是，人们对幼儿园工作了解不深，以为幼儿园老师只会陪小伴侣任凭玩，忽视了幼儿园老师的辛苦和培育祖国幼苗的神圣职责；甜的是，我们成了大家心目中欢快的天使。 “欢快的天使”就真的无忧无虑吗？任凭玩玩能玩出欢快吗？其实在孩子们欢快中不知包含着老师们多少艰辛。每一个故事、每一首诗歌、每一个玩耍、每一样玩具，都是老师们细心选择和制作的。孩子们的每一种表情、每一种动作，老师们都要做细心的观看。每天我不辞辛苦地备课、画画、做教具，为的是换来明天孩子们的欢快。 我爱孩子。由于我爱每一个纯洁的心灵，与他们在一起，我变得年少，活泼；与他们在一起，唱歌、跳舞、做玩耍，看到了我童年的影子；与他们在一

31、起，我似乎变得更宏大了，我在扮演着孩子们心灵中的英雄。 幼儿园老师演讲稿8 各位领导，各位评委，各位老师： 大家好！我是来自市第幼儿园的，此时此刻站在这里，我的心情特别的感动，感谢市教育局为我们供应这次学习沟通的平台。 今日，我演讲的题目是：让好习惯和孩子一路同行 习惯养成性格，性格准备命运，良好的习惯是健康人格之基。我们说教育的核心不仅仅是传授学问，还要培育人的健康人格，而良好的习惯正是健康人格的结实基础，在学前教育阶段更应当留意孩子的素养教育，引导孩子养成良好的习惯，帮孩子迈好走向成功大门的第一步。 我平常宠爱阅读，有一段文字我至今记忆犹新，难以遗忘。年月，七十多位诺贝尔奖金获得者在巴黎集

32、会，有人问一位获奖者：“您在哪所高校，哪个试验室学到了您认为最主要的东西？”出乎意料，这位白发苍苍的学者回答：“在幼儿园。”“在幼儿园学到些什么？”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错了事要表示赔礼；要仔细观看四周的大自然。从根本上说，我学到的东西就是这些。”这位学者的话代表了到会的科学家的普遍看法，同时也说明一个道理：养成良好的习惯让人终生受益。 中国古来就有“三岁看大，七岁看老”之说，其含义之一就是儿时的习惯如何，可以造就一个人的将来。三到六、七岁的孩子正处在人生的起步阶段，随着他们熟识和探究四周世界的范围慢慢扩大，他们对四周的一切事

33、物布满了惊奇心，求知长技能的愿望特殊猛烈。这个时候，正是孩子养成良好习惯的关键期。 治天下之制者在人才，成天下之才者在教化。经济的进展，科技的进步，社会的日益富强，对将来人才提出了新的要求，作为教育的执行者老师肩负着国家的重任，肩负着社会赐予我们的厚望，新时期的教育需要我们不断的更新思想，转变观念，留意素养教育，跟上时代快速进展的节拍。在这种教育形式下，作为一名幼儿教育工作者，我认为要把幼儿健康进展的事业做好，为将来培育出高素养的人才而要迈出的关键性的第一步，就是从自己的本质工作入手，立足于孩子的素养教育，对幼儿进行良好习惯的培育： 一、变“要我做”为“我要做” 良好的习惯不是天生的，也不是一

34、朝一夕就能完成的，这其中需要幼儿的乐观参与和不懈的坚持。假如我们只是简洁的要求孩子依据成人的要求去做，那么孩子就会感到麻烦、枯燥、甚至苦痛。这怎么办？这就需要我们依据孩子的年龄特点，实行孩子乐于接受的方式，激发孩子的爱好，调动他们参与的乐观性和主动性，变孩子“要我做”为“我要做”。 去年暑假，由于工作的需要，我接了新的大班。班上有个叫的男孩子，据他原来的老师讲，这个孩子是出名的“淘气大王。”好多的孩子给他告状，打哭小伴侣的是他，撒尿的时候尿小伴侣一身的是他，把小伴侣带来的玩具弄坏的也是他。面对这样的一个问题孩子，我没有急于对他实行什么教育措施，而是走到他的身边，和他一起玩玩耍，一起洗手，一起谈

35、天，慢慢的观看他，慢慢的了解他。最终有一天，我发觉这个孩子并不是一无是处，他是一个爱劳动孩子。于是，我就在全班小伴侣面前表扬了他。听着我的表扬，的小脸上写满的是惊异，是怀疑，还有那眼睛里晶亮的东西。小升入大班一个月来第一次主动把双手放在腿上，挺起了小脊梁专注的听我说话了。我又称这机会表扬了他的精彩表现。自由活动的时候，趴到我的耳边悄悄的告知我：“我要做个好孩子。”慢慢的王洋变了，从前的“淘气大王”变得懂得关怀小伴侣，懂得疼惜班上的图书，懂得认真倾听别人的讲话了。最难以遗忘的是孩子们的毕业典礼，表演了自己的节目，就向我跑过来，一下抱着我，哭着和我说，“老师，我不毕业了，我不离开你”，听着孩子动情

36、的话语，回想起一年来和孩子相处的点点滴滴，我和的妈妈再也把握不住自己的感情，泪水马上涌满了我的眼睛，这是喜悦的泪水，是感动的泪水，是幸福的泪水，这泪水流到心里，不是咸的，不是苦涩的，而是甜甜的，像蜜一样的甜。 二，留意“身教重于言教” 幼儿年龄小，擅长仿照，四周人的言语行为时刻影响着孩子的言语和行为。我们时刻留意自己的形象，力争给孩子树立一个良好的学习典范。为了培育孩子倾听的好习惯，我从不任凭打断孩子的任何一句话；为了培育孩子洁净的好习惯，我们老师的用品时刻留意保持干净整齐；为了让孩子培育孩子勇敢的好品德，多少次壮着胆子，代领孩子去捉自己原本很怕的昆虫；为了培育孩子活泼的性格，我就像一个孩子一

37、样和他们一起蹦、一起跳、一起拍皮球、一起翻跟头. 我们就这样严格要求着自己，坚持着，丝毫不敢懈怠。每年每月，每日每天，每时每刻。我坚信，在我们的努力下，孩子确定会在一个良好的环境的里，成长为一个有着良好习惯的优秀人才。 三，家园携手，更利于习惯的养成 幼儿的生活环境，不仅仅是幼儿园，还包括家庭和社会。好多习惯的养成，需要家长在家指导幼儿进行巩固练习，家庭在幼儿习惯的养成中起着很重要的作用。班上的孩子大部分是独生子女，他们的生活条件优越，智力和身体的进展很好，但是家长在一些习惯的培育上存在着教育的误区。 班上孩子们的家庭条件很好，孩子们有着丰厚的物质生活之外，家长对孩子的智力进展状况也特殊关怀。

38、但是，由于家长对教育学问的缺乏，在教育孩子的过程中存在着一些或多或少的问题。一天早晨，的妈妈告知我说“昨天孩子回到家，我让他把在幼儿园学的儿歌给我说说，他不怎么会啊，后来我就教他，教了一个小时，也没有说娴熟。”听着她的话，我连忙示意她不要再当着孩子的面说下去，然后和她商定晚上孩子离园的时候，我和她要交换关于教育孩子的问题。 到了离园的时间，的妈妈如约来了。我先听取了她对孩子所持的教育观点，接着，我给她讲教育是长跑而不是短跑，培育孩子一个好的习惯远比学会一首儿歌、熟识几个字要重要的多，给她讲怎样赏识孩子，怎样培育孩子的好习惯。我们的交谈既兴奋又喧闹，时间也在融洽的气氛中不知不觉的滑过去，等我们突

39、然想起时间的时候，才发觉偌大的幼儿园只有我们一个班的灯还亮着，空荡荡的院子里，只有我一个人的摩托车孤零零的站那里。也就从那时候开头，从我和妈妈的不断的长谈中，孩子开头发生了变化，曾经满腹心事的他，重又恢复了他孩子的天性，活泼、惊奇、遇事宠爱刨根问底，在他那里总有问不完的“为什么”“什么样”“怎么那样”。孩子进步了，说实话，最欣喜的是家长。我忘不了的妈妈是用怎样感谢的口气来告知我孩子的巨大变化，是用怎样的眼神表达着对我们工作的赞许。 一分耕耘，一分收获，一分付出，就有一分回报，我们班的孩子个个在自己的水平上有了很大的提高，讲卫生、懂礼貌、和善友爱、执著进取、开朗坦率、勇敢乐观是孩子的优秀表现，更

40、是我们不尽的追求。一声声稚气有礼貌的问候、一句句谦让的话语、一双双摆放整齐的鞋子、一件件叠放整齐的衣服，呈现的是我们健康向上的班风班貌，是孩子、家长、老师三方共同努力的结果。 我们幼教事业的道路还有很长很长，哪些良好行为习惯孩子已经养成；哪些良好行为习惯有待加以巩固、矫正或强化。只要我们立足实践，不断分析，不断总结，反复教育，就能不断促进孩子在学习和生活中的各种良好行为习惯的形成，达到教育的最终目的。 我们任重道远，为了孩子的全面进展，我们责无旁贷！ 我坚信，良好的行为习惯确定会帮孩子走好迈向成功的第一步，并和孩子将来走向成功，走向将来一路同行！ 幼儿园老师演讲稿9 敬重的领导和老师： 大家好

41、！ 最美的语言？确定是加了很多修饰词制造出来的吧？然而，学前教育却不是这样。学前教育的首要条件是要有一颗爱孩子的心，爱像涓涓流水一样慢慢渗透到孩子的心里。语言可能很简洁，没有华丽的词藻修饰。虽然缄默，但是很神圣很宏大。 爱是人类特有的最宏大的情感。假如说父母和孩子的爱来自于血缘本能的爱，那么老师的爱更多的是博爱。教育是非选择性的，全部的孩子都有被爱的权利和义务。 爱体现在很多方面：一个眼神，一个摩挲，一个拥抱等等。孩子的世界是最纯粹的，没有虚伪的余地。 有一次，孩子刚上幼儿园的时候，经常躲在被子里哭，由于适应不了。我们发觉自己不知所措，尝试了很多方法来解决这个问题。后来，一个偶然的机会那天我抱

42、着他，轻轻的摩挲他，和他轻声的说话，发觉他就那么安静的在我怀里，脸上不断的笑着。从那以后我就没见过他哭了。他的家人也发觉了他的变化，他们很欢乐。这件事让我深受感动。像对待自己一样对待自己的孩子，付出自己的爱。抱着你的孩子，让他们知道你的爱。从那以后，我给自己定了一个死亡法则，就是每天都要拥抱班上的每一个孩子。让他们知道老师和父母一样爱他们，由于我们始终把他们当成自己的孩子。 其实我们都知道，拥抱是一种沟通，一种沟通。而对于孩子来说，就是给他们带来欢快和平安感，稳定他们的心情，让他们放松。得到他们应得的幸福。爱情是一种肢体语言，它表达了丰富的情感，更简洁被接受和理解。孩子可以更好的理解真爱和其他

43、虚假的矫情和表象的区分。孩子的眼睛是最纯粹的，永久不会有偏见。他们有力气接受和感知外部信息。他们可以用一只眼睛，一个动作，一个语气等来感受。并快速推断：你毕竟爱不爱他？然后做出相应的反应。 当然，爱不是单纯的溺爱，而是要适度理性。溺爱是一种愚蠢的爱，它常常会毁掉孩子。会影响孩子的健康成长。所以，不应当让孩子放任自流。但是，并不是由于爱他们，才盲目的从大人的角度去问孩子，抓到一点小毛病就埋怨指责。其实“错”在孩子的成长过程中意义重大。孩子由于无知而犯错，惹上麻烦。记住“六。“1”节前夕，班里一位老师由于演出被拉了出来，各种因素造成了孩子跑、推、撞、出血的现象。在很多人心目中，孩子应当懂事，不应当

44、闹，不应当那样做。其实，“错”只是孩子满足自己需求的一种不恰当的方式。有时候孩子的“缺点”往往反映出我们老师在很多方面的.不足。这件事的发生说明白一件事：我们的场地太小，孩子没有跑的环境(其实孩子不会跑，不利于孩子的成长)；还有就是教室布局不合理；老师的工作方法也不当；园区领导的工作支配不规范等等。孩子的“错”其实是提示我们要引导和教育孩子如何合理地做事。在孩子的成长过程中，“错”是应当被允许和容忍的。不要生气，不要无望，不要难过。放弃完善的想法，要提出切实可行的建议。要爱孩子，就要明白，孩子不仅要把握自己成进步展的一般规律，还要了解自己独特的共性特征。爱孩子就是爱全部的孩子，包括他们的缺点和

45、不足。老师是孩子的合作者，协作孩子改正自己的缺点。和幼儿一起成长和进步。 当孩子意识到我们的爱时，他们也学会了爱四周的人。心态也开阔了，一切都会觉得奇妙，从而让你越来越欢乐。这样，社会在他们眼里会变得更加奇妙。爱情是最好最奇妙的语言。谁能否认？当我们面对那些天真可爱的孩子时，为什么不应当给他们最好最奇妙的东西呢？所以希望你不要吝啬你的爱，拿出你最美的语言。 幼儿园老师演讲稿10 敬重的各位领导、老师： 大家下午好! 很兴奋和大家一起共庆我们自己的节日-第27个老师节，借此机会，请允许我代表全体青年老师，向始终以来赐予我们无私关怀和关怀的校领导、老老师表示诚意的感谢!并祝全校教职员工节日欢快，幸

46、福安康! 在这个特殊的日子里，有幸代表老师在这里发言，心里既感动，又紧急。感动的是，能被评为班主任、成为老师中的一员，这是学校领导和同事赐予的认可和鼓舞，紧急的是，自己距离“”的标准实在是有确定的差距，这份荣誉权当做是一种鞭策和鼓舞，用以激励自己在教学和班级管理中，更加虚心地学习，更加努力地工作，以不辜负校领导和各位同志的期望。 有人说，人生之中会面对很多的选择，而择业和择偶却是众多选择中最关键的。要么选择宠爱的，要么宠爱选择的，我想，不管怎样，既然我们选择了教育这一行，就应当把它当做一项事业，正如大诗人泰戈尔所说：花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但让我做叶的事业吧，由于，叶总是虚心的垂着

47、它的绿荫。教育正是叶的事业，正是一项奉献爱心的事业-爱校、爱家、爱同学，爱国、爱党、爱铁能。猛烈的事业心和责任感、“对自己负责，对别人负责”的人生态度是当好老师的前提。从教之中，或许你会有年轻气盛的躁动，或许你会有不眠不休的焦虑，或许你会品尝到屡遭挫折的痛楚，但与此同时，你也或许会有峰回路转的惊喜，或许会有浅尝甘霖的欣喜，或许拥有万千子弟对你一生一世的信任和爱戴，由于，只要老师能给同学一个微笑，同学必定会回报老师一个温和的春天。 “一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。”为铁能公司培育出人品好、技术硬、身体棒的同学，是我们每个辽北技师学院人义不容辞的光荣使命和责任。我们的身上承载着矿区万千家庭的希望和幻想，稍不用心，就可能耽搁一个人一生的前程，冲击一个家庭的幸福，甚至影响将来铁能公司又好又快进展。因此，做为老师是光荣的、教书是严峻的、讲台是神圣的，绝不能稍有懈怠。为了更好地培育企业和社会需要的技能型应用人才，让更多的毕业生成为生产技术岗位的骨干，让更多的毕业生荣