幼儿园春季教学计划7篇.docx

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1、幼儿园春季教学计划7篇幼儿园春季教学方案7篇 时间在慢慢推演，我们将带着新的期许奔赴下一阶段的挑战，我们要好好方案今后的教育教学方法。那么幼儿园春季教学方案怎么写呢？下面是给大家整理的幼儿园春季教学方案，欢迎大家查阅。 幼儿园春季教学方案精选篇1 一、指导思想： 幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分，也是健康教育的基础。本学期，依据幼儿园教育指导纲要，结合本园实际，针对中班幼儿年龄特点，我们将乐观开展身体保健和身体熬炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，形成健康的初步意识。同时，依据幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段，并充分利用空气、阳光、水等自然因素，熬炼幼儿的身体，

2、增加幼儿的体质，促进其身心健康进展。 二、教育目标： 1、生活习惯：知道盥洗的挨次，初步把握洗手、洗脸的正确方法;会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕;遵守幼儿园的生活作息制度;有个人卫生、生活环境卫生的初步意识。 2、饮食与养分：会自己用筷子吃饭，保持桌面、地面的洁净;知道饭前洗手;爱吃幼儿园的饭菜，不挑食，细嚼慢咽;主动饮水，按要求取放茶杯。 3、人体熟识与爱惜：进一步熟识身体的主要外部器官，知道名称;情愿接受疾病预防与治疗。 4、爱惜自身平安：了解玩大型玩具、坐自行车时的平安常识;懂得不把异物放入耳、鼻、口内。 5、身体素养和活动技能：练习走、跑、跳等基本动作;学习简洁体育器材的使用方法;形成活泼

3、开朗的性格。 6、基本体操练习：保持正确的身体坐、立、行姿势;学习一个跟着一个走;练习器械操;爱做体育玩耍，遵守玩耍规章;感受体育活动的快乐。 幼儿园春季教学方案精选篇2 一、班级状况分析： 中间班36个孩子，其中5个是下学期的新生，2个是老师。通过在花园小班生活一学年，孩子在各方面都有了不同程度的提高，日常生活也有了很大的进步。 1、分析这个班孩子的特点和优势： (1)最好把握正确的洗手方法，用茶杯喝水。 (2)孩子基本上可以快乐地进入公园，可以友好地与同伴相处和沟通。 (3)能够进行一些简洁的自理活动。 (4)用简洁礼貌的语言问候老师和同伴，有些孩子可以主动问候客人。 2、薄弱环节分析：

4、(1)在学习活动过程中，有些孩子留意力不够集中。对于老师的提问，有的表现出“与我无关”的感觉，有的还停留在前面的问题上，有的答非所问；其他孩子宠爱做下面的小把戏，有时候会影响到别人。 (2)约1/4的孩子吃饭慢，一个暑假下来，有的孩子吃完饭就忘了卫生工作(擦桌子、擦嘴、搬椅子等)。)，而且洗手过程中爱在浴室里呆着玩。 (3)孩子的操作力气和套路有待提高。 (4)儿童在户外运动中的自我爱惜力气有待提高，部分儿童在协调动作方面仍存在确定困难。 (5)个别孩子(大一)在与人交往时胆小怕事。他们不敢主动找同龄人，而是坐在椅子上等着别人和他们沟通，无法很好的表达自己的想法和愿望。 (6)遇到困难，孩子的

5、第一反应是叫老师，缺乏动脑解决问题的主动性。 (7)儿童的任务意识薄弱，任务不能准时完成。 二、本学期工作目标： 这学期我们两位老师会团结协作，针对这个班孩子的实际状况，参考这个年龄段孩子的进展要求和不足，在新的纲要指导思想的指导下赐予有效的指导，准时运用家庭沟通的方法，达到家庭男女同校的效果。促进每个孩子的共性进展。 三、任务和措施： (一)加强班级管理，确保儿童身心健康进展 1、班里两位老师要团结起来谈合作，在教育理念上达成全都，坚持全都性的常规训练。 2、定期召开班会，发觉不足，制定措施，认真落实。 3、开展以平安为重点的一日活动平安活动。例如，儿童应当通过复制照片或结合儿童的玩耍活动和

6、生活中的具体例子来提高对自身平安的警惕。 (二)培育孩子良好的身体素养，留意常规指导和体育熬炼： 1、培育孩子的自助意识，树立为他人服务的意识。 2、在平常的教学中穿插一些健康学问，教会孩子一些增进健康的方法，让孩子初步形成健康平安生活所需的行为习惯和态度。 3、开展家庭活动，从两个方面促进儿童身体素养和行为习惯的进展。 (3)五大领域的任务和措施： 健康领域任务： 1、心情稳定，欢快，感受幼儿园生活的欢快。 2、形成良好的吃饭、睡觉、洗漱、上厕所等个人卫生习惯，具备基本的自理力气。 3、学会按挨次穿脱衣服鞋袜，物品摆放有序。 4、不玩危险品和危险玩耍，活动中爱惜自己不受损害，留意不要损害他人

7、。遇到危险时，知道躲避并呼救。 5、不挑食，经常喝水，知道温度变化时增减衣服；不要将手或其他异物放入口、鼻或耳中；不要摩擦 6、能够乐观快乐地参加户外玩耍和体育熬炼，能够准时、灵敏、协调地走、跑、跳、钻、爬、爬。 措施： 1、开展“我会爱惜自己”的小主题活动，关怀孩子建立初步的自我爱惜意识。 2、建立饮水记录、“我有进步”等小环境，关怀孩子养成有意识的行为习惯。 3、学习新的早操，开发新的运动玩耍，制作新的可选玩具，关怀孩子养成每天熬炼的好习惯，促进身体素养的协调进展。 社交任务： 1、快乐乐观地参与幼儿园活动，逐步增加自信念； 2、乐于与他人互动合作，有初步的合作、互助、共享、谦让意识，慢慢

8、体验到与他人互动合作的乐趣； 3、学会使用礼貌的表达方式，如问候、告辞、谦逊和感谢； 4、遵守幼儿园和班级的规章，知道并遵守一些简洁的社会规章。知道明显的是非，情愿学习好榜样，改正错误； 5、有初步的任务感和责任感，主动为自己、为他人、为集体做点事。遇到困难和挫折时，可以在大人的指导和关怀下，自己尝试解决； 6、敬重长辈和老师，与同龄人相处融洽，体会和欣赏别人对自己的爱。 措施： 1、让孩子经常获得成功的阅历，形成乐观的自我意识，建立对自己的信念。 2、制造条件让孩子有机会进行小组合作，指定每周五为“玩具共享日”，鼓舞孩子自带玩具和书籍到班级，一起共享，感受一起玩耍的欢快。 3、供应规章要求，

9、做规章棋，通过玩耍引导孩子推断某些行为的对错，初步建立规章感。 4、建立责任同学。 幼儿园春季教学方案精选篇3 一、班级教学方案 1、本学期连续依据幼儿的意愿进行主题活动，并准时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据。在活动预备时力求充分，在活动进行时力求使用多种表征手段，在活动时针对幼儿活动时消逝的问题进行反思，改掉以前只留意结果的作法。 2、结构教学与主题教学相结合来进行。连续对音乐活动进行探究，力争用多种元素来表现音乐;体能活动中，加强与体育老师的协作、辅导工作;语言活动中，丰富幼儿的文学欣赏、词汇量以及口语表达力气;英语活动中，提高自己的英语水平，同时每天对幼儿进行复习。 3、加强对

10、幼儿的观看、记录、整理、评价、分析工作，提高随时记录的意识，并依据幼儿的进展对幼儿进行正确的评估，依据多元才智理论，找出幼儿的优势智能和弱势智能。依据本班幼儿的状况，设计适宜本班幼儿的进展检核表，为幼儿以后的个别供应依据。 二、各月工作重点 二、三月份：组织编排早操;“三八”以班级为单位进行“我爱妈妈”亲子活动;组织幼儿春游;建立班级有序的生活;各班环境布置观摩、研讨;学习省一级幼儿园的评估指标。 四月份：进行“月”系列竞赛活动;早操表演;检查各班环境。 五月份：庆“五一”亲子环保小制作竞赛;接待省一级幼儿园的评估;“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动;沟通各班的观看记录。 六月份：“幼儿园十周年

11、园庆”庆祝系列活动;主题探究活动沟通;老师阅历论文沟通。 七月份：老师教学方案和教育笔记、幼儿个人档案的评比;整理班级物品;班务。 三、卫生保健工作 1、保育员的配班工作：有意识的提高自己对幼儿的观看、指导力气，在每天上午有针对性的对一个区域进行指导、观看、记录工作。 2、连续在平常活动中对幼儿的生活自理力气进行培育。 3、保育老师利用中午时间，依据主题制作玩教具，同时对幼儿的日常生活进行观看记录。 4、保育老师坚持做好日常清洁工作、消毒工作，预防传染病的发生。 5、加强幼儿和老师的责任心，避开发生任何事故。 四、家长工作 1、学期初，发放调查问卷，了解家长对我们工作的建议以及幼儿的状况，需要

12、进行个别教育我们将加强沟通、沟通。在学期中、学期末，我们还会发放家园联系表，向家长介绍幼儿在园表现，了解家长对我们工作的看法。 2、开学初召开家长会，向家长介绍，取得家长对工作的理解和支持，为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础。 3、坚持每月准时更换“家长园地”，以及每月的家长开放日活动，连续开展家长助教工作。 4、连续对新生家访、旧生约访，平常电话联系，动员家长乐观参加家长学校，学习先进的教育理念，取得家园教育的全都性。 5、要求家长协作老师，在家对幼儿严格要求，鼓舞自己的事情自己做，提高幼儿的自理力气。 五、工作人员的协作 1、三位老师以本园“建构学习型组织”为目标，读书学

13、习，沟通互动，反思成长，在探究中享受欢快，在反思中寻求进展，促进我们内在的工作、学习动机，促进我们自我的提升和事业的进展。 2、明确，以幼儿的利益优先考虑工作，在工作中相互协作、相互促进、团结合作。 3、坚持以良好的师德对待幼儿和家长。老师相互监督，不允许有违反师德的事情发生。 4、加强理论学习，用先进的理念来指导工作，乐观完成园内及班级组的各项工作。 幼儿园春季教学方案精选篇4 新年的钟声敲响，意味着饱含欢快与泪水的20_年已经彻底离我们远去，20_年，又将是崭新的一年，又将有崭新的开头。在这一年，我们六年的辛勤努力即将喜结硕果，幼儿园、老师们即将迎来成长历程中一个新的里程碑，也是一个新的转

14、折点。我们在上级主管部门的领导下，激情飞扬，斗志昂扬，用实际行动等待着迎接新的挑战。现将20_年春季教学工作支配如下： 一、教学管理：留意过程，关注细节，提高质量 （一）构建幼儿园、班级组、班级、老师教学管理网络，层层分解，落实责任，依次签定目标责任书，确保幼儿园教育教学工作有效开展。 （二）营造良好的教育环境，促进师幼共同欢快成长。首先，营造快乐的心理环境。管理人员机智、灵敏的进行教学管理，为老师营造快乐的心理环境；老师欢快施教，营造轻松愉悦的学习氛围，促进幼儿欢快学习和成长。其次，营造和谐、美丽、互动的物质环境。各班级依据本期教学活动需要，与家长、幼儿一起，创设班级、班级教育环境，充分发挥

15、环境的教育作用。 （三）加强过程管理，加大检查考核力度。重点是教学六认真。每月定期不定期深化班级，通过抽查备课、对比听课、检查巡察、沟通等方式准时发觉存在的问题，认真分析缘由，增加措施，解决问题。 （四）调整、完善老师评价体系。将老师制订方案、开展教学活动、担当公开课、书写教学资料、班级工作、家长工作、参与教研活动、现代教育技术运用等状况均纳入老师考核内容，特别针对上学期实施过程中消逝的问题予以调整、完善，使我们的评价更好的促进每位老师有效进展。 二、常规教学：以优质的教育质量促进儿童全面、健康、欢快成长 （一）方案。准时制订有实效、可操作的教学方案，要求目标明确，措施得当。各班级、班级在幼儿

16、园教学工作方案的指导下，制订出班级组、班级教学方案与区角活动方案，要求各班老师要精读教材，方案要立足幼儿进展，精确定位目标并合理分解到月、周、日。要全面平衡五大领域教育内容与幼儿进展的方方面面，活动形式丰富多样。方案执行过程中，要定时对比检查、反思方案达成状况，调整下阶段方案。 （二）实施。始终贯穿“欢快教育”理念，打造魅力课堂。 1、关注幼儿生命健康教育，提高户外活动质量。底线：全面保证每天不少于2小时的户外活动，不少于1小时的户外体育活动。具体策略： （1）开展阳光欢快体育活动。各班级要认真解读幼儿园教育指导纲要与各年龄段幼儿健康进展目标，结合本班幼儿的实际状况，制订切实可行的方案，并将方

17、案合理分解到每月、每日，循序渐进促进幼儿有效进展。 （2）充分运用楼顶、正面塑胶活动场地、后花园开展户外活动。 （3）重视晨操、体育活动的有效开展，将各种器械、自制体育用品等充分运用起来，使之真正达到促进幼儿健康进展的目的。 （4）活动中乐观渗透生命健康教育，通过自然教育、春游、劳动熬炼等形式让幼儿发觉生命的奥妙与奇妙，从而珍惜生命，培育应对挫折、解决困难、调整心情和自我爱惜的力气。 2、扎实开展区角活动。底线：充分自主，享受欢快，每周开展不少于三次。在三年多的区角活动实践中我们发觉，区角设置不合理是制约区角活动开展的重要因素之一，区角的设置必需以幼儿的年龄特点为依据。因此，本学期区角活动的重

18、点是结合幼儿进展目标，合理设置区角，投放材料，制订区角活动方案，科学指导区角活动开展并反思。探讨，如何在有限的条件下有效开展区角活动，如：怎样解决人多地方小的问题；怎样建立有序秩序的问题等。要求，每个班选择一个方面作为突破口即争论点，开展争论，期末形成相关论文集中沟通。 3、广泛开展阅读教育，培育幼儿良好的阅读习惯。本学期，幼儿园将集中选购一批幼儿读物，供各班开展阅读教育。全体老师应乐观参与，认真总结阅历，为幼儿建立终身学习的理念打好基础。 4、关注幼儿语言表达力气和交往力气的进展。在上学期的教学实践中，我们发觉我园幼儿在流畅、完整、自信进行语言表达和大胆与交往方面还很欠缺，各班应在日常活动中

19、予以关注。 5、重视幼儿思想道德教育。降低重心，关注幼儿养成教育。建立起幼儿日常行为规范，在一日活动中渗透思想道德教育，培育幼儿良好的行为习惯，本期，各班特别要关注关爱情感和文明礼让、礼貌待人三个方面的教育，结合“三八妇女节”“清明节”“端午节”等节日培育幼儿的爱国主义情感。 6、平安教育。重点是平安学问的丰富与自我爱惜力气的培育。除在一日活动中予以渗透，在升国旗仪式、餐前餐后、盥洗环节等奇异融入外，还应乐观与家长沟通、协作，巩固教育成果。定期开展防余震平安演练，多种形式丰富幼儿防震学问。 7、广泛开展校内文化活动。开展以“阳光下成长”为主题的校内艺术活动，乐观畴备09年优秀艺术人才大赛。各班

20、级要开展好班级艺术教育，充分发挥环境对幼儿的教育作用，提高幼儿的艺术欣赏与表现力气。开展六一节庆祝活动，让幼儿在浓浓的艺术氛围中接受艺术熏陶，度过一个欢快的节日。乐观参与各级各类文体活动。 三、教育科研工作：课题工作日常化，在日常教学与教研中践行、巩固、完善、修正、推广课题阅历与成果 （一）全力以赴，确保省级课题顺当结题。此项工作为本期我园工作的重中之重。教学管理部门要赐予课题组成员时间、人力、物力上的充分保障，课题主研要在三月份以前做好： 1、课题争论方案和工作方案的撰写与推广，要让每一位老师生疏课题主见，并乐观运用于日常教学中，能结合教学活动予以阐述。 2、课题资料的完善、归档。 3、课题

21、成果的整理、完善。 4、班级、公共区域的环境创设。 5、一个生活化公开教学活动。 四月份，课题将全面进行结题阶段，邀请专家进行结题鉴定，召开结题工作会。 （二）区级微型课题结题。 （三）以班级或个人为单位，广泛尝试微型课题争论，提高老师参与教育科研的水平。每位老师从日常工作中选取1-2个点作为微型课题争论方向，制定争论策略并实施，最终以文字或课件的形式呈现争论成果，并在期末进行沟通。 四、教研与师培工作：以研代训，以训代研，研训合一，加强四职教育，促进老师有效进展。 （一）职业道德。 将老师职业道德建设放在老师队伍建设首位，以整顿行风建设为切入点，抓好老师职业道德建设。2至5月，重点结合教育局

22、队伍建设要求开展。坚持每个月开展一次职业道德专题教育，学习文章老师格言100条什么样的老师是合格的老师，在实际工作中践行老师职业道德，加强老师的职业责任感，对违反老师职业道德要求的行为要严格考核与惩处，要在幼儿园树立起团结、务实、自律、创新的良好教风。 （二）职业技能。 1、扎实开展教研活动。首先，征集教研活动内容，从老师的教学困惑中选择适宜的教研活动内容，充分运用集体才智，解决老师教学过程中的疑难，提升老师教育技能。现实状况中如何有效开展区角活动是全体老师共同面临的难题，本期将把此作为教研活动的主要内容之一。要求全体老师要共同解读各年龄段儿童进展目标，依据目标设置区角，投放材料，进行指导，并

23、将部分活动内容有效融入到区角活动。活动中的困惑与悲喜将以小组、集体的形式进行沟通。 2、开展教学观摩、评比活动，打造魅力课堂。 3、分层分类开展老师培训。对不同层次的老师，提出不同的培育目标，培训方式以自学为主，结合结对子相互学习，集中学习。 为提高老师的学识与文化修养，本学期，我园将集中开展老师读书活动，并逐步形成制度。要求老师要读三类书：一是丰富本体性学问的书，二是提升文化素养的书，三是拓宽视野、丰富信息类的书，主要是报刊杂志，网络文章等。读书的形式有：集中阅读，幼儿园统一规定书目，全体老师共同阅读；选择阅读，幼儿园推举书目，老师依据自己的需要选择性阅读；自主阅读，自主选择书目阅读。要求老

24、师认真做好读书笔记。本期，集中阅读斯宾塞的欢快教育，每月一次集中争辩，沟通读书心得，并在实践中加以运用。推举阅读谁动了我的奶酪不跪着教书教学士气闲逛老师心灵老师专业成长的途径教育的才智与真情。每学期赐予每位老师确定的读书补助。对于实习老师和新老师，要求认真研读幼儿园教育指导纲要解读，阅读并争辩给新老师的20条贴心建议，习幼儿园规章制度，一日保教细则，实习与见习期结束，每位老师上一堂公开课。 开展暑期培训：上、下系统研读教材、各年龄段儿童进展目标；讲故事竞赛；争辩：区角活动的有效组织。 五、家长与社区工作 1、家长委员会更名为“现代家庭教育指导委员会”，召开委员会会议与家长会。 2、开展“让我们

25、共同欢快成长”家、园、社区共庆六一。 3、幼小连接。一是大班组幼儿与学校手拉手，关怀大班孩子顺当升入学校；二是邀请社区即将进入幼儿园学习的宝宝来园参加我们的活动，关怀他们生疏幼儿园环境，缓解有可能会消逝的分别焦虑。 4、开展家长讲座，主要内容：这样说，孩子才会听做一名欢快家长。给家长推举读书童年的隐秘这样说，孩子才会听成就一生好习惯。 5、开展家长满意度调查。 六、现代教育技术 1、开展Kidsmart儿童早期智力开发项目争论。有IBM电脑的班级，要充分发挥优势，挖掘项目中玩耍的教育价值，与五大领域活动有机融合，生成新的教育内容。与此同时，培育幼儿谦让、合作的良好习惯，进展幼儿想像力、制造力、

26、手眼协调等力气。 2、充分开展电子备课。 3、将现代教育技术在教学活动中充分运用。每周每位老师组织1次以上运用现代教育技术的活动，每期上交2个以上经典课件。鼓舞老师乐观访问涪城，幼儿园将把老师访问的状况做为考核老师的一项重要内容。 4、做好现代教育技术设施设备使用记录与设施设备档案。 七、示范辐射 1、组织片区幼儿园开展常规工作管理现场会。 2、邀请相关专家、教育主管部门领导来园指导教学工作。 附件1：逐月工作支配 时间常规工作教科研、师培 二月 1、开学典礼； 2、晨操编排； 3、环境创设； 4、区角设置、材料投放、区角方案制定； 5、制订班级教学活动方案； 6、学习幼儿园教学工作方案； 7

27、、制订学期个人微型课题申报与成长方案； 8、以班级组为单位，系统研读教材与各年龄段儿童进展目标； 9、集中争辩：如何依据儿童进展目标设置、开展区角活动； 10、实习老师上岗培训； 11、老师职业道德培训 三月 1、三八妇女节主题教育活动 2、家长培训会 1、课题结题预备 2、进修校幼儿园管理培训 3、公开课研讨 4、区级微型课题结题 四月 1、清明节主题教育活动 2、户外教育活动质量检查 3、省级课题结题 4、片区幼儿园指导：青年老师献课 五月 1、五一节主题教育活动 2、六一节畴备 3、实习老师公开课 4、老师职业道德培训 六月 1、“让我们共同欢快成长”六一节庆祝活动 2、幼小连接 3、区

28、角活动研讨 4、片区幼儿园指导：常规研讨现场会 七月 1、年度工作总结 2、年度老师业务素养评价 3、家长满意度调查 4、儿童进展评价 5、老师微型课题沟通、汇报 6、暑期培训 幼儿园春季教学方案精选篇5 一、指导思想： 本学期我园以素养教育为宗旨，连续学习，贯彻纲要精神，乐观开展教改实践，加快推动老师专业化进程，使我园的幼儿教育有新的进展和提高。 二、主要工作及具体措施： （一）坚持理论学习，树立先进的教育理念。 1连续组织老师学习新纲要，深刻领悟并认真贯彻其精神。 2、连续组织老师乐观参加区教育单位的有关文件和政治学习 3、结合教学实践进行学习，在理论与实践的互动中，达到观念与行为的统一，

29、如：利用教研活动，结合本园实际，利用典型的教学案例，结合老师已有的阅历，进一步争辩、反思、提升。 4、鼓舞青年老师参加学历的进修，不断充电、进取。 （二）改善教学管理，抓好各项常规工作。 1、进一步确立以人为本的管理理念，敬重、信任每一位老师。 2、尽量为老师供应自我决策，自我实践的空间，提高老师工作的主动性，以及对老师的信任度。 3、重视骨干老师的培育和建设，打造团队精神，促进共同进展。 4、乐观参加区组织的各类观摩活动和竞赛，提高老师的教育教学力气。 5、加强班级“六必”的管理，并进行定期、不定期地进行抽查、互评。 6、重视环境的创设，尽力为幼儿供应合理的愉悦身心的物质环境和心理环境。 7

30、、连续完善幼儿成长档案的内容，增加对幼儿的家访记录、家长访谈记录、电话联系记录等具体内容。 8、组织幼儿的一日活动，合理支配幼儿的户外活动，使幼儿体魄强健。 （1）早操时间：小班：8：00分，中班：8：00分，大班：8：00分。 （2）要求每班幼儿回园即到大操场进行器械活动或设施活动。 （3）本学期要求大班抓好跳绳、拍球和投掷项目，中班抓好拍球、快速30米跑项目，小班抓好单足立，单、双跳项目，学期末进行检查。 9、重视培育良好的生活、卫生、学习及行为习惯，树立为幼儿终生学习和进展作预备的理念。 （三）深化幼教改革，做好教科研工作。 1、有方案地组织好每周一次的教科研活动，并做好详细记录。 2、

31、建立相对稳定又有弹性的活动课程，有方案地开展各类玩耍。 3、尝试生成课程，强调综合性，生成和预成相结合，依据实际状况，调整活动的进程，重视幼儿的观看记录和老师的反思。 4、鼓舞老师撰写各种论文，争取有所收获。 5、在省课题组的指导下，开展幼儿科学制造力培育的试验和争论。 每月工作支配 二月 1、各班环境创设竞赛。 2、区域玩耍研讨活动及各班预设方案。 3、开展幼儿午间操活动（2：402：50）。 4、做好新老生的入园接待工作，稳定老师和幼儿的心情，使教学工 作尽快开放。 5、各老师制定教学、班务、主题活动实施方案及课题争论阶段计 划、具体活动方案，开展课题实践活动。 6、加强幼儿日常管理和教育

32、，培育幼儿良好的学习和生活习惯， 自理力气和自我平安爱惜意识。 三月 1、区域活动材料投放及开展（每天上午10：4011：20）。 2、幼儿早_赛。 3、组织召开家长会。 4、组织中、大班幼儿春游活动（参观飞机场）。 5、以班为为单位，乐观开展各类教学活动，使教学与时代共同进展进步，开展以玩耍为主的教学活动。 6、加强教学管理考核，坚持日常抽查听课，定期进行课程评估小结。 幼儿园春季教学方案精选篇6 2岁的幼儿会跑会跳，并能使用言语表达自己的看法、愿望、情感，并能用简洁的语言和人交谈。他们无论从生理上还是心理上，都具备了参加集体生活、进行各种活动的条件，因此，让幼儿在欢快中学习、在欢快中进展，

33、并在集体生活中健康全面的进展。 一、本班基本状况 本班共27名幼儿，男孩12名，女孩15名，都是没有上过幼儿园的新生。本班幼儿年龄为2-3岁，通过最近一段时间的观看，本班幼儿特点如下： (一)优点： 1、幼儿基本上适应了幼儿园的生活，来园时能心情快乐，宠爱和老师一起做玩耍。 2、幼儿对鲜亮、突出的节奏、音响、律动具有深厚爱好，宠爱听歌、唱歌。情愿参加音乐活动。 3、幼儿情愿用画、剪、贴等形式表现自己的生活阅历，有丰富的想象力，宠爱玩橡皮泥。 4大部分幼儿能用语言表达出简洁的想法，宠爱听故事、听音乐。 (二)不足： 1、部分幼儿还未形成良好的生活、卫生习惯。 2、幼儿留意力不集中，留意简洁转移，

34、在观看活动中，他们持续观看时间很短，只有4分钟5分钟，甚至有的幼儿更短，观看的事物，常常是零星的，不全面的。 二、工作目标 依据以上幼儿的年龄特点，我们制定了本学期的工作目标： 1、创设良好的精神环境和物质环境。 2、老师为幼儿营造一种公正、和谐、友爱的人际氛围，为幼儿交往供应机会与条件。 3、深化了解幼儿社会性进展特点，乐观鼓舞、支持幼儿的交往动活，留意观看幼儿的交往行为，并适时的赐予具体的指导。 4、老师有方案、有目的地对活动区进行指导，提高幼儿活动区玩耍水平。 5、树立榜样，引导幼儿初步体验基本的生活常规、玩耍、学习规章与自己行为的关系，初步懂得遵守规章 (三)语言领域： 1、为幼儿创设

35、公正、和谐、被确定的气氛，使幼儿有时间和对象表述自己感爱好的话题。 2、开设图书区，为幼儿预备适合年龄特点阅读的图书。引导幼儿对阅读感爱好，知道从前向后一页一页的看,培育幼儿疼惜图书，不撕书。 3、鼓舞幼儿大胆讲话，给幼儿制造机会。 (四)科学领域： 1、丰富自然角材料，引导幼儿情愿参加饲养小动物活动，疼惜花草树木，情愿给植物浇水。 2、在日常活动中，引导幼儿感知秋、冬季明显特征。 3、在操作活动当中，引导幼儿了解感官作用，乐观运用多种感官，进行感知和探究。 4、感知体验“1”和“许多”等数概念。 5、感知、操作体验各种事物简洁的数量特征，点数5个物体以内的物体，初步感知理解5个以内物体的数量

36、。 6、用对应比较的方法体会物体数量的多与少(4个物体以内) (五)艺术领域： 1、用漂亮的音乐、好玩的玩耍激发幼儿参与音乐活动的愿望。 2、用支持鼓舞的方法激发幼儿参加各种美术活动的爱好。 3、向幼儿供应自由欣赏与制造的精神支持，对幼儿的探究与表现准时给以确定。艺术活动中始终保持自由、轻松、活跃的气氛。 4、从具有明丽颜色和简洁造型的生活用品、美术作品及环境景物中获得美的感受，并用语言、表情、动作表示对奇妙事物的亲近和宠爱。养成留意观看和欣赏的习惯。 三、家园共育 (一)充分利用家长资源，调动家长乐观性，真正实现家园共育。 措施： 依据家长的职业特点，请家长来园协作教学。向家长约稿，介绍育儿

37、阅历。 (二)与家长沟通，让家长了解幼儿园教育。 (三)家园协作，加强幼儿品德教育。 幼儿园春季教学方案精选篇7 一、指导思想 以指南纲要规程如东县幼儿园教育教学十条精神为指导，以“园本情境课程建设”“江苏省幼儿园课程玩耍化项目实施要求”为抓手，全国教育大会会议精神、省教育厅关于加强学前教育教研工作的看法、县教育行政工作会议精神，不断深化课程玩耍化项目建设，促进幼儿园教育质量的高位进展。 二、本学期教学工作思考 （一）坚持德育为先，开展“精致德育”创新工程。 1、加强师德师风建设，严守道德规范底线。上级师德师风的文件精神与要求，准时、精确传达；重温各级教育主管部门下发的师德师风规范，将职业理想

38、、职业道德、法治教育、心理健康教育等作为老师教育和培训的主要内容。 2、结合园绘本阅读特色，进行八礼四仪教育。以“文明礼仪规范”为切入口，依据幼儿的年龄特点，重点推动“八礼”教育，开展“月习一礼”活动，将礼仪课程融入于幼儿的一日生活中与绘本阅读特色中。 3、加强工会、团组织建设，提升职业道德素养。党、团、工会小组要加强联系，开展丰富多彩的活动，力争从多角度、多层面来提高我园老师的素养，提升群力老师的形象，进一步抓实“青蓝”工程，做到有方案、有考核。 （二）打造“优师团队”，实施“队伍素养”提升工程。 1、加强行政班子的领导力。 2、提高集体备课的实效性。本学期进行日备课制，各班级组分管园长不定

39、期听推门课、到班级观摩玩耍，了解备课研讨与实际状况，以便对研讨活动进行适当调整。 3、增加师资培训的务实力。了解老师的状况、她们的需求，依据幼儿园老师队伍的状况，老师在教学过程中消逝的问题与怀疑，有目的地开展分层培训。 4、提升老师的理念素养 （1）研读指南，落实行动。 （2）读书活动正常化，提升老师修养。 （3）师徒结对，发挥青蓝工程实效。 5、提高老师的业务力气。 （1）提高老师的观看力气。 （2）提升老师组织幼儿玩耍力气。 （3）强化老师的课程组织力气。 （三）加强“课程玩耍化”建设，全面实施“素养教育”工程。 1、创设支持性环境，促进有效学习。支持性环境分为两个层面，一是老师层面，二是

40、幼儿园层面，幼儿园环境的有效性程度准备园内老师进展的高度。 2、真正解放儿童，释放儿童潜能。从一日生活的各个方面进行梳理，如何最大化的解放儿童。 3、全员参与，推动课程玩耍化建设。连续以“五大行动”为纲领，进行课程玩耍化的推动。各班级要深度开展“玩耍化课程”争论，真正领悟幼儿玩耍精髓，使“自由、自主、创新、愉悦”的玩耍精神，贯穿在幼儿一日生活的各环节中，做到让孩子们自主玩耍、欢快学习、快乐生活，获得全面而富有共性的进展。 4、开展节日文化活动。连续依托园“两大节日”活动文化和重大节日，扎实开展第十七届“小蜜蜂”童话节。 5、提高各类专用室的使用效率。充分发挥科学发觉室、美工室、图书室、室内运动、阅读区域等专用室和公共区域的作用，促进幼儿素养的全面进展。 6、认真做好班级管理工作。认真组织好幼儿的一日常规管理工作，关注管理细节，创新班级工作。 （四）扎实做好家长工作，实施“家园共育”工程。 1、家长参与园教育活动。充分利用班级家长资源，发挥“家长委员会”及“家长志愿者”的作用。 2、连续办好家长学校。园定期召开家长会，并邀请相关专家、本园老师、优秀家长定期给各班级家长做专题讲座。每半月更换家园共育宣扬栏，并留意资料的保存，建立台帐。26