幼儿园教学活动方案模板5篇.docx

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1、幼儿园教学活动方案模板5篇幼儿园教学活动方案模板5篇 活动是幼儿与环境相互作用的桥梁，是幼儿活动进展的基本途径。关于幼儿园教学活动方案模板该怎么写的呢？下面给大家带来幼儿园教学活动方案模板，希望大家宠爱！ 幼儿园教学活动方案模板（精选篇1） 【活动目标】 1、了解圣诞节的吉利物，知道圣诞节是外国人的节日。 2、通过制作圣诞礼物，感受圣诞节欢快的气氛。 【活动预备】材料：幼儿用各色银笔，橡皮泥，棉花等。 【活动过程】 一、导入 1、谈话：你们宠爱过圣诞节吗？为什么？ 2、老师：圣诞节的时候，圣诞老爷爷会来给小伴侣送圣诞礼物，你们欢乐吗？ 3、你们猜猜圣诞老爷爷送给我们的礼物是放在哪里的？ 4、看

2、看这样的圣诞袜能放礼物吗？怎么办？ 二、观看圣诞袜 1、老师：看看漂亮的圣诞袜是什么样子的？ 引导幼儿观看，花纹，颜色。 2、花纹：黑笔宝宝画了什么花纹啊？ 3、老师演示 （1）撕去袜统上的双面胶，粘上棉花（小块粘） （2）用黑笔宝宝画上袜统下的花纹、四周的花纹、中心花纹 （3）用银笔宝宝点缀，画上闪闪发亮的银光灯 （4）用颜色排队的方法粘上橡皮泥 （5）用颜色排队的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆 （6）撕去袜子后面的双面胶 （7）找到另一半的伴侣粘起来 三、创作表现 1、小伴侣想不想做一个漂亮的圣诞袜？ 2、老师重点指导 （1）粘棉花时，要一小块一小块粘 （2）画花纹时，要画得大些，鼓舞幼儿

3、制造想象不同的花纹 （3）先画花纹再装扮 （4）颜色和材料的运用要用排序的方法 3、你们只有圣诞袜的一面，里面不能放礼物，怎么办？ 四、作品呈现 幼儿带着自己做的一面圣诞袜去找好伴侣 “圣诞老爷爷”给小伴侣送礼物，体验制作圣诞袜的欢快。 幼儿园教学活动方案模板（精选篇2） 一、活动名称：会滚的轮子 二、活动目标： 1、引导幼儿初步感知轮子转动带来的欢快。 2、鼓舞幼儿大胆的在集风光前说出自己的发觉。 3、增进幼儿对圆形、正方形和三角形的基本特征的熟识并进行分类，关怀幼儿初步获得圆圆的轮子滚动得快的阅历。 三、活动预备： 1、每人一套圆形、正方形和三角形的图形卡片。 2、每人一幅车轮是正方形或三

4、角形的汽车画。 3、每人一辆玩具汽车。 四、活动过程： （一）开头部分： 用图形娃娃来做客的方式引导幼儿说出正方形的基本特征。 （二）基本部分： 1、玩耍“送图形娃娃回家”，指导幼儿练习按图形分类。 2、指导幼儿把相同形状的图形娃娃用牙签棒连接起来，探究并叙述“哪些形状的图形滚动得快，”提示幼儿留意平安。 （三）结束部分： 1、幼儿欣赏儿歌汽车轱辘转呀转或会转的轮子。 2、幼儿自由玩玩具小汽车，体验车轮转动带来的欢快。 五、活动延长： 让幼儿用玩具汽车、卡片建一个小小汽车城。 幼儿园教学活动方案模板（精选篇3） 活动目标： 1能对圆形进行大胆想象，并运用简洁语句表达。 2能安静倾听、情愿尝试绘

5、画射线。 3在作画中不影响同伴，安静地绘画。 活动预备： 1范画一张。 2两种绘画纸，一种有圆的纸，一种空白纸。 3人手一份黄色蜡笔。 活动过程： （一）谈话，激发宝宝爱好。（出示画有圆的操作卡） 1老师：宝宝看一看，这是什么？它看起来像什么呀？（鼓舞宝宝大胆猜想） 2老师在黑板上简笔画画下幼儿想象的内容。 （二）出示范画，欣赏太阳。 1老师：宝宝来看看老师把圆变成什么了？ 2老师：宝宝宠爱太阳吗？为什么？（鼓舞幼儿简洁说一说为什么宠爱太阳） （三）老师结合儿歌示范讲解。 1老师：宝宝来看太阳圆圆，我们先把太阳的圆脸变出来。 2老师：我们一起来看看圆是怎么变成太阳的。 （1）儿歌示范：小蜡笔手

6、中拿，站在圆上画线线，画一下空一段，画一下空一段，太阳公公放光线。 （2）宝宝岁儿歌徒手练习 （四）宝宝绘画，老师巡回指导。 老师：宝宝，还有很多圆想请宝宝来变太阳，我们一起帮帮他们吧。（力气强的宝宝可选空白纸自己绘画，其他宝宝可选已有圆的绘画纸。） （五）展览欣赏作品。 介绍自己的画。 活动延长： 1区域活动：将材料投入活动区，鼓舞宝宝活动时连续绘画。 2日常活动：天气冷了，经常带宝宝到室外晒太阳，知道多晒太阳可以身体健康。 幼儿园教学活动方案模板（精选篇4） 设计背景 由于没有设置小班.中班的孩子就是刚刚融入集体生活的孩子.他们对蔬菜不是很了解甚至不能说出有些蔬菜的名称及颜色.所以我就为孩

7、子 设计这样一堂课让他们熟识蔬菜.辨别蔬菜。 活动目标 1. 学会辨别蔬菜的名称。 2. 学会依据蔬菜的颜色进行分类。 重点难点 重点：能辨别蔬菜的名称和颜色。 难点：由于农村的环境因素，对蔬菜的种类熟识不全。 活动预备 1. 常见蔬菜（茄子、西红柿、辣椒、胡萝卜等）图片。 2. 贴着蔬菜图案，名称和颜色的篮子若干。 活动过程 一、 导入部分： 出示蔬菜宝宝图片。 二、 开放部分： 1.请幼儿说出各种蔬菜的名称。 2.熟识蔬菜的颜色。 3.依据蔬菜的颜色分类。 三、 结束部分： 引导幼儿观看每个篮子里的蔬菜，说一说为什么要把它们放在一个篮子里 四、活动延长与拓展 在幼儿园中，引导幼儿观看每天吃

8、的蔬菜有哪些，它们的特点是什么。 教学反思 1.在备课过程中，首先是想让幼儿熟识蔬菜，之后又想到通过熟识蔬菜的名称来辨别蔬菜的颜色。 2. （1）在授课过程中，孩子们对蔬菜种类的熟识不是很全面，只能熟识较常见的，如：白菜、胡萝卜、茄子、辣椒等。 （2） 通过本节活动我想孩子以后在和妈妈买菜的时候能大胆的说出蔬菜的名称以及颜色了。 （3）孩子在这节活动开头的时候不是很活跃，但是在颜色分类的时候就勾起幼儿的爱好。他们能乐观主动的将玩耍完成。 3.在活动中的不足之处就是，在玩耍中孩子们的兴奋会让我这个没有多少阅历的新老师有些措手不及，但是我想随着教龄的增长我会转变这一缺点。 4. 假如让我重新上这节

9、活动，我会想影印一些蔬菜的图片，让孩子们给蔬菜宝宝穿上它们自己衣服（涂色）。 幼儿园教学活动方案模板（精选篇5） 活动名称：大班语言活动-上课 活动目标 认真倾听和理解古寺内容，懂得做事要专心。 认读：妈妈、姐姐、哥哥、姑姑、娃娃、老师、专心。 能观看画面，学习复述故事中的片段，情愿在同伴面前叙述。 活动预备 挂图7号；小伴侣的书我要上学校了；磁带及录音机。 字卡：妈妈、姐姐、哥哥、姑姑、娃娃、老师、专心。 活动过程 出示挂图，引起幼儿爱好。 提问：图上有谁？它们在什么地方？在干什么？见天老师带来的故事就叫上课。 放录音磁带，幼儿完整地欣赏一遍故事。 故事里有谁？ 它们上课表现怎么样？ 老师叙述故事其次遍，关怀幼儿理解故事内容。 八哥老师在上课前提出了什么要求？ 八哥老师问同学们学会了吗，小动物们怎么说，怎么做的？ 八哥老师分别请小山羊、小喜鹊、小公鸡、小鹁鸪、小乌鸦起来念时，它们是怎么说的？依据幼儿的回答，老师出示相应的字卡：妈妈、姐姐、哥哥、姑姑、娃娃。 小山羊、小喜鹊、小公鸡、小鹁鸪、小乌鸦为什么没有把八哥老师教的五个字都学会呢？ 幼儿认字。 老师：小伴侣们，你们熟识这些字吗？ 老师出示字卡，幼儿学习认读：妈妈、姐姐、哥哥、姑姑、娃娃、老师、专心。 幼儿懂得上课应认真、专心听讲。 争辩： 你宠爱故事里的小动物吗？为什么？ 你觉得上课是应当怎么样？为什么？9