幼儿园教师个人实习总结模板5篇.docx

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1、幼儿园教师个人实习总结模板5篇幼儿园老师个人实习总结模板5篇 幼儿园老师实习生活又即将告一段落了，让我们好好总结一下，写一份实习总结吧。下面是为大家细心整理的幼儿园老师个人实习总结模板，希望对大家有所关怀。 幼儿园老师个人实习总结模板（精选篇1） 我实习的主要任务是管理小班。与孩子们相处了三个星期后，我发觉幼儿园班的孩子们把我当作他们的好伴侣。他们不仅倾听我的看法，使我的教育管理实践顺当进行，而且经常查找机会与我共享他们的喜怒哀乐。我很兴奋看到他们在我四周叽叽喳喳地笑。我的实习总结如下：第一，孩子的班级管理，爱和表扬是最重要的。托尔斯泰曾经说过：“假如一个老师把他对事业的宠爱和对同学的宠爱结合

2、起来，他就是一个完善的老师。”这说明老师对同学的爱是多么重要，而孩子们感受到老师爱最直接的方式就是老师的表扬！基于这一原则，在小班化班级管理的实践中，我在班上开展了“爱兔回家”的活动 实习的第一周是实习周。首先，我听取了幼儿园老师向我介绍的幼儿园状况和对老师的要求，听取了小班原老师向我介绍的班上孩子的状况，还实习了小班老师组织的为期一天的活动。在实习的第一周，我了解到这个班的孩子更活跃，纪律也很差。家长们也埋怨这种状况，认为班上的老师管理不善。面对这种状况，我该如何管理好这个班级？是实行一贯的做法进行原有的班级老师批判教育吗？或者想出另一个最好的方法来转变这种状况？最好的方法是什么？那些日子，

3、这些问题始终萦绕在我的脑海里。我总是想：假如我是个孩子，我最想得到一个什么样的老师？假如是我的孩子，我最希望老师做什么？经过思考，我认为这可能是答案爱和赞美。我准备用这个答案来转变现状，所以经过另一轮思考后，我的脑海中消逝了一个想法 在实习的其次周，我方案对小班进行班级管理。在本周一的班会上，我微笑着拿出一只手工制作的白兔，仿照兔子的动作和语调，对孩子们说：“孩子们，你们知道我是一只奇异的兔子吗？我！你们能听到人们在我心里说什么吗？孩子们，你们信任吗？”孩子们惊奇地盯着“奇异的兔子”。这时，“魔兔”又开口了：“假如孩子们不信任，我现在就听听老师心里在说什么，好吗？”这时，孩子们的爱好就可以充分

4、激发了。他们异口同声地说：“好吧！”魔兔来到我的胸前倾听，然后奇妙地说：“啊！“孩子们，”黄小姐在心里说，“我最爱孩子，不宠爱批判孩子。”。假如孩子将来在任何方面都有进步，比如上课更认真或不打架，黄老师会给他一份“爱的礼物”！“爱礼物东西？”“是什么？”孩子们一个接一个地谈论着。这时，我拿出事先预备好的不同颜色的BB纸做成的兔子贴纸，对孩子们说；“爱的礼物是黄老师自己做的，哪里都买不到。没有老师有兔子贴纸。听了兔子贴纸，黄老师最宠爱哪个孩子，它会和谁一起回家，还会送孩子红花贴在我们的红花台上。然后我们会比较兔子最宠爱谁回家，谁有最红的红花，黄老师最爱哪个孩子，好吗？”孩子脸红了，大喊：“好吧！

5、” 这个“爱的活动”小班开课后，我仔细观看了每个孩子的表现和变化。正如我所料，状况慢慢好转：经常打架的孩子们打架的次数慢慢削减，宠爱在课堂上讲话的孩子们在课堂上变得专注，甚至最麻烦的小波在这张爱兔贴纸的力气下也发生了根本性的转变。英杰是一个淘气的孩子，孩子们宠爱拿剪刀偷偷地剪衣服，在手工艺课上他们旁边的孩子；在绘画课上，他宠爱用蜡笔直接在桌子上画画；吃饭时，他偷偷地把碗里的饭倒进别人的碗里。这样的孩子真让这位老老师心烦。每次他回幼儿园，我都抓住每一个机会向他表达我对“爱”的感谢：“哇，你今日真帅，黄老师宠爱你！”“你今日熬炼的时候不拉孩子们的裤子，我更宠爱你一点！”“你今日的午睡有了进步，小兔

6、子告知我要爱你，今日和你一起回家”“越来越宠爱英杰的结果”是他的“麻烦”一个接一个，他的妈妈来到幼儿园，感谢我最近的可喜变化 幼儿园老师个人实习总结模板（精选篇2） 实习是师范生即将踏上人生征程的标志，是人生的另一个起点，对我们的职业生涯规划具有重要意义。然而，这次岗位实习对我们来说意义非凡。我们带着一半的喜悦和一半的喜悦来到实习学校林口县学前教育中心恐惊 短短4个月的实习生活转瞬即逝。在这个播种季节，我们取得了意想不到的成果，获得了宝贵的阅历。当然，由于我们缺乏阅历，实习过程中也存在一些问题。实习工作总结如下： 3月5日，我来到学前教育中心报到，正式开头了我的实习生活。由于我更换的老师在8班

7、2班担当了8年的课程。在4个月的实习生活中，作为一名实习老师，我应当严格依据正式老师的标准要求自己，并致力于以高度的责任感和乐观的态度参与课堂教学和询问 作为一名老师，首先要有一节好课是最基本的要求。实习前有过一些尝试性的教学活动，但真正的幼儿教学对我来说还是第一次。从一名同学变成一名老师需要付出很多努力。在教学中，我认真预备每节课，编写教案，等等课后认真反思课堂教学活动中存在的问题，经常认真听取其他老师的讲课，虚心询问他们的阅历和教学方法，听课时尽量记录他们的教学过程，并提出自己的观点、看法和建设课后方案给老师。在与其他老师多次沟通后，我发觉我在教学态度、老师语言、说话速度等方面都取得了显著

8、进步；文本对齐：左对齐；“作为一名老师，我的天职是教给同学我所学的东西，并无私地教给他们。这是我们支持教学的一个重要部分。从我两个月的教学支持中，我了解到这里的孩子没有我想象的那么好。他们在每节课上都很累。大多数时候，亚洲和欧洲都在学习教化和纪律性。当一名人民老师太难了，要教一堂课就必需谈论它。它必需备课写教案、上课、接受家长的反馈、写反思、评论和巩固同学的学问。这看起来很简洁，但每个环节都有许多小细节。你不应当只是一个同学不仅如此，还要发挥制造性思维，特别是“课堂”，也就是我们始终在争辩的课堂教学 首先，我想了解2班孩子的基本状况，然后依据孩子的基本状况支配教学。 其次，在编写教学方案之前，

9、我必需阅读整本教科书的上下文，然后仔细学习教科书上的单元，仔细分析重点和难点由于有一位老师，所以我向老师征求看法，不断地修改和调整。然后我试着先自学，然后再修改，最终有一节正式的课。在每节课之前，我会反复练习我想说的话，直到我记住为止。此外，我经常在课后与同学交谈，请他们记住指出老师在课堂上的不足，不断改进教学方法。事实证明，这种方法特殊受孩子们的欢迎，也让我更贴近同学之间的关系。此外，通过不断的反思和沟通，我学到了一些适合农村同学的方法 幼儿园老师个人实习总结模板（精选篇3） 一、实习目的。 幼儿园老师实习是学前教育专业教学方案的重要组成部分，其目的是使同学了解幼儿园教育与教学工作的特点，巩

10、固和加深所学的教育理论学问，培育同学对幼儿进行教育、教学工作的初步力气，加深同学对专业的理解和宠爱。 二、实习任务。 （一）了解幼儿园老师的全面工作。 1、听取实习幼儿园领导介绍本园的状况和老师的要求 2、听取原班老师介绍本班教育、教学以及幼儿的状况 3、见习所在实习班老师的教育、教学及幼儿的一日生活等活动 4、参与幼儿园和在实习班的备课、争辩等教研活动 （二）学习全面独立带班 1、幼儿的一日生活护理及教育 2、组织和指导幼儿的各项教育活动 3、对幼儿进行有针对性的个别教育 4、创设适宜幼儿成长和进展的教育环境 5、与家进步行有关幼儿教育的沟通和沟通 （三）编写带班教育工作方案、教案、教育记录

11、。 1、教育工作方案为一日生活支配及及其教育要求 2、教案为事先制订的教育活动方案 3、教育记录包括日常教育过程的记录和效果分析 三、实习过程。 （一）建立布满爱的师生亲热关系幼儿在家里是“小皇帝”，刚到幼儿园，一种猛烈的失宠感会使他们无所适从，易哭，我的指导老师告知我应擅长观看幼儿的心理，用爱抚、关切去对待每个孩子，使幼儿感到温和。每天我的指导老师都带领我站在门口，主动招呼幼儿，接待幼儿，按幼儿的意愿让他们自己选择。对宠爱独坐的幼儿，先与其一起玩，然后慢慢引导用语言启发，慢慢使他和其他孩子们一起玩耍。在玩耍中，幼儿想玩什么就去玩什么。老师不加任何限制，只参与玩耍，进行指导。 （二）依据孩子特

12、点支配活动“幼儿艺术活动力气是在大胆表现的过程中逐步进展起来的，老师的作用应主要在于激发幼儿感受美，表现美，丰富他们的审美阅历，使之体验自由表达和制造的欢快，并依据幼儿的进展和需要，对表现方式和技能技巧赐予适时、适当的指导”。在赐予了情境和角色的状况下，孩子们不但能记住他们该做的动作了，同时也能赐予这个角色确定的情感。 （三）主持召开家长会召开家长座谈会是家园合作的有效方法。为了开好家长座谈会，我进行了细心预备。家长会开头前，我先与家进步行了简洁沟通。如幼儿的自理力气，学习力气等，并适当对家长提一些要求及建议。在会议结束的时候对会议内容进行了总结，并对家长的支持赐予感谢。这次家长会，由于预备充

13、分，得到了园领导、指导老师和家长的全都好评。 （四）适当放手，让孩子做自己能做的事情孩子自己能做的事情，确定要让孩子自己去做。只有这样，孩子才会不断进步。我们班有一个比较特殊的幼儿叫豪豪。他患有轻度自闭症。平常自由散漫，不是一个人呆呆的坐着就是自言自语。当别的小伴侣都自己穿衣服穿鞋子的时候，他照旧呆呆的坐着，等着老师来帮他穿。同时加以适当的鼓舞，他们会做的比想象中更好。 （五）依据季节和幼儿年龄特点布置室内环境、洁净、美观、富有情趣性的氛围，可以使幼儿更加宠爱幼儿园。 （六）对幼儿进行管理，夸奖最重要。 老师对同学的爱是多么的重要，而幼儿感受到老师“爱”的最直接方式就是老师的夸奖！本着这个原则

14、，在实习工作中，我在班上开展了“把爱心小兔带回家”的活动。我仔细地观看每位小伴侣的表现和他们的变化，如我所盼望的，状况果真渐渐好转了：经常打架的慢慢削减了打架的次数，上课爱讲话的上课也变得专心了，连最麻烦的强强也在这爱心小兔贴纸的威力下得到了根本的转变。强强是个调皮小伴侣，上手工课，他宠爱拿剪刀去偷偷剪旁边小伴侣的衣服；上画画课，他宠爱用蜡笔直接在桌子上画画；吃饭时，他把他碗里的饭偷偷倒到别人的碗里，这一次活动使我明白了，老师对小伴侣的教育管理是无穷无尽的，我们必需本着一颗孜孜不倦的心来从事这一份工作，而在这工作中最重要的是我们对孩子的爱与夸奖。 （七）抓好幼儿常规，建立周密的班级制度。 建立

15、周密的班级制度建立周密的班级制度建立周密的班级制度幼儿常规的培育，是一项长期的工作。记得有人说过，管理幼儿就像栽培小树，要时常给它培土、施肥、浇水，将它多余的枝叶剪掉，使它能健康、健壮地成长。假如不对小树进行细心的管理，任其东倒西歪，树叉横生，那么小树就难以成材，只能成为火中燃物，因此，对幼儿严格管理、制定班级常规是特别必要的。常规是幼儿园一日生活各种活动中应当遵守的基本行为规章。良好的常规是做一个健康、全面进展的人的基本需要，是保证幼儿园各项活动顺当开放的前提。一个多月下来，对幼儿进行的常规训练有了很大的收获。礼貌方面，幼儿能主动与老师同伴问好。虽然工作辛苦了点，但看着他们健康成长，家长满意

16、，我们也欢乐。 四、在实习过程中，我也看到了自己的一些不足。 1、我的语言不够漂亮，不够吸引小伴侣；表情、动作不丰富，不够感染小伴侣，可能是由于自己放不开，没有做到适度的夸张； 2、评价语言过少，太宽泛，不丰富，不具有针对性。 3、没有照看到每个孩子，因而没有很好的做到因材施教。 4、对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能快速地灵敏地应答和处理。以上几点是我自己反思后总结出来的，在组织活动时做得不够的地方。我们同学之间在一起沟通的时候，他们说自己也有这些不足，我也问过指导老师，得知造成这种状况的缘由是由于我们是新手，我们学到了理论学问，但实际阅历较少，在今后的工作中慢慢的磨练会让我们这些不足

17、得到改进。 在实习过程中我做的好的方面或者是说基本令自己满意的方面在于： 1、对于教学活动态度认真，备课和预备充分。 2、虚心地向指导老师请教，接受指导老师的建议与指导。 3、每个活动都能完整地完成，没有虎头蛇尾匆忙结束或没有完成的活动。 4、组织活动时教态比较自然，语言清楚，声音和语速适度。 5、在组织活动过程中尽量做到以幼儿的爱好为主，在设计和预备教案、教具时，也以这个为动身点。 6、大部分活动都能达到活动目标，让幼儿有所收获和进步。在实习期间，我在幼儿管理中也看到了一些问题，自己也在不断进行思考。 这些问题主要包括： 1、幼儿园称教学活动为上课或者组织活动，它们的区分在哪里，分别有什么效

18、果和影响？ 2、幼儿能在幼儿园学到什么？ 3、老师的评价语言如何能做到恰到好处？ 4、社会领域活动的情感态度目标如何达成？ 5、如何对待特殊幼儿，比如具有攻击性行为的幼儿、自闭自卑的幼儿、爱打小报告的幼儿、不合群的幼儿、进展水平较高或较低的幼儿等等？以上这些问题是我在这次实习中看到的或者自己遇到过的。我自己也思考过，可到现在，还有很多问题没有想清楚的。我还会连续查找答案，连续发觉，连续思考。 本次的实习，有苦有甜，有兴奋也有哀痛，但它带来的不光是给了我们在实际的教学活动能够有实际的阅历，更让我们有一种将要成为一名幼儿教育管理工作者的自觉与压力。书本是我们的.基础，阅历是我们的利器，实习则是综合

19、器，让我们在每一次的教学活动中都能够最大限度的发挥自己的才能，使自己可以拥有自己的教学风格，当然这也不是说一朝一夕就能完成的，前辈们之所以叫前辈是由于他们比我们多走了很多路，摸索出了很多属于自己的东西，而我们在向他们学习之余，也要完成从一个同学到一个合格管理者的转变，然后再完成从一个合格的管理者到具有自我风格的专业型管理者的转变，或许这样的转变会花费我们很多的时间，很多的精力，但这就是人生，这就是作为一个老师的基本人生。 在这里我很感谢我的带班老师她把我当伴侣一样，她教会我很多不知道的东西。同时也为我讲解许多如何去照看、去关怀、去与孩子沟通的方法。不舍的是那些天真的孩子们，他们的笑脸总是映在我

20、的脑海，和他们在一起渐渐的找到了弄丢的稚气，从刚开头记不住孩子的名字到现在深刻，我信任，只要我勇敢的迈出了为师的人生第一步，接下来的每一步将会更加坚决。一滴汗水，一级台阶，一分耕耘，一成秋色，我的生命会因孩子们的欢快而永久年轻、永久美丽！ 幼儿园老师个人实习总结模板（精选篇4） 依据县电大教学实践环节的支配，我被支配在学校幼儿园进行教学实习，在实习中，我得到了学校领导、老师的全面指导和关怀，我比较成功的将自己在电大所学的学前教育理论学问和技能运用到了本次实践活动中，顺当并优秀的完成了教育实习任务。并且我觉得自己也从实习中得到了不少工作阅历，深刻了解到作为一名合格的幼儿老师面对的是活泼好动、天真

21、无邪、童趣稚嫩、仿照性强、惊奇好问的孩童，其老师应具备乐观向上、健康欢快的工作心态，具备幼儿教育专业学问技能，全心全意，尽职尽责的工作作风，乐观营造寓教于乐的优良课堂教学氛围，努力构建和谐向上的师生关系去开展学前教育工作。实习对我职业生涯来说是特别重要的，也是我个人专业技术人水平的提升，收获很多，圆满也不少。下面就我在这一实习活动中自己所做的及其收获，报告如下： 一、实习的目的与意义 1、培育宠爱幼教工作，忠诚党的教育事业，献身于幼教事业的专业思想;增加宠爱幼儿的思想情感、事业心和工作责任感。幼儿园老师必需要有爱心、急躁、细心、事业心、责任心，所以她必需付出加倍的爱，这是每个幼儿工作者必需做到

22、的。在一个一般的幼儿园，一个班也有二十几个幼儿，面对这么多的幼儿，我们必需要做到不落下每一个，这就要求我们为每一位幼儿编写了“成长档案”，老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的共性特点，每个月都可以看到他们不断成长的点，也让老师和家长之间有了更多的沟通话题。 2、把在电大所学的基本理论、基本学问和基本技能初步地综合运用于幼儿教育教学实际工作中。在实践中检验、巩固、提高，并丰富所学理论学问和技能，初步树立正确的教育思想。老师要不断了解本班的幼儿同学的特点，了解他们针对某件事情可能会做出的反映，才能定出合适的同学进展目标，把教育与实践较好的结合起来，有效促进幼儿不断进展。 3、进一步从实习

23、中不断获得组织幼儿教育、教学的方法，培育独立从事幼儿园教育和保育工作的实际力气。在电大几年的理论学习中学到了到很多理论学问，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼阁必需有坚实的地基，而我的坚实基础则是教育理论和教学实践的结合进一步所积累的幼儿教育阅历。 4、不断了解幼儿园一日生活常规，并生疏幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的解读。当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，我要带给幼儿的究竟是什么?莫非只是教会他书本上的学问吗?答案是否定的!一个人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一

24、点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。 5、当今世界改革进展日新月异，幼儿教育也不例外。作为一名幼儿老师，必需不断了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求，明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向，把握学前教育先进的教育理念，不断参加学前教育科研课题，不断提高专业技术水平，才能更好的服务于学前教育，促进孩子更加健康欢快进展。 二、实习的内容与过程 1、见习阶段：我认真、仔细、勤学好问，能随时时做好观看笔记，并主动接近幼儿、幼儿园的老师，从而很顺当的开头了自己的实习生活。去到学校幼儿园后，依据我的实际状况，校长把我支配在中班。班上一共有40个幼儿，有两个老师。我在班里见习了一天，在这一天里

25、，我一边听老师上课，一边关怀保育老师打扫卫生。虽然，觉得有点累，但是我并没有任何怨言，由于我觉得自己学到了很多阅历。孩子的一日生活的时间支配是比较合理的，在教学过程中，老师上课主要是将玩耍贯穿到活动中。中班的常规不是很好，总是要老师大声的说话，小伴侣才安静下来。在与辅导老师的沟通中，我熟识到了一个班级的常规管理是很重要的;并且幼儿的常规管理和良好习惯的养成是从要从幼儿入园的那天起就要认真对待的。保育老师在幼儿入园后要清理幼儿的书包，看幼儿是否带了药或者危险的玩具等;然后在幼儿活动后清理活动地点，组织幼儿喝水、上厕等;在幼儿周末将离园的时候，帮幼儿整理好衣服，让幼儿干干净净、穿得整整吧齐齐的回家

26、，以此可以告知家长，幼儿在幼儿园平安健康欢快，家长可以放心的将孩子送到学校老师手上。 在见习的这一天里，我对学校幼儿园的工作时间支配及幼儿的一周生活支配有了更深的了解，知道了老师及保育老师的职责，对于保育的内容、要求和方法有了进一步的了解。 2、实习阶段：我做到了保教相结合，能关注幼儿的身心健康快乐进展，使幼儿在玩耍中学习、在玩耍中成长。 在实习其次天，我开头带班，带的是小班。在班级活动之前，我首先都会认真预备好活动教案，就算是依据老师用书上的教案上课，我也会很认真的看教案是站在谁的角度写的，活动过程设计是否合理等;当然在活动中我都会将玩耍贯穿其中，这也是幼儿很情愿接受的学习方式。在教育活动之

27、余，我也会很好的做好保育工作，带着幼儿乐观开展一日活动。在活动中，我能依据一日方案开展活动，并能照看好幼儿的饮食起居，让幼儿开欢乐心的来幼儿园，健健康康的回家。 同时我参与和谐班级文化环境创设，参与班级幼儿舞蹈编排及道具制作，乐观进行实习天日记，周小结，填写学前教育专业实习周志，认真撰写实习报告。 三、实习的收获及不足 (一)在实习带班的这几个多月里，我觉得自己做的好的： 1、实习态度很认真，并且切实的做到了保教相结合，关注了每个幼儿的身心进展，发自内心的疼爱、照看幼儿。冬天的天气越来越冷，我会帮幼儿盖好被子，提示幼儿多喝水，让幼儿喝温水;带幼儿多做热身运动，告知幼儿关于冬天的学问，关怀幼儿建

28、立防寒保暖的意识。很多时候，有很多小伴侣会跑到我面前叫我：“妈妈，你摸我的手咯，好冰的。我要多穿衣服了。”等等之类的话。 2、我将玩耍贯穿于幼儿的一日生活，让幼儿的学习生活布满欢快阳光。在课余时间，我会带幼儿玩手指玩耍，带幼儿唱歌，特别是为幼儿设置了“表演节目”“请你来当小老师”这一系类活动，关怀幼儿乐于表现自己和树立自信念。在活动中，我侧重点运用借助情境支架关怀幼儿理解活动的内容。比如，在语言活动捉迷藏中，我就请了玩偶小花猫参加我们的活动，让幼儿置身于猫崽崽的情境中参加活动，从而使幼儿很好的理解了“上、下、里面”这些方位词。 3、对于幼儿园环境的创设和活动的组织我很尽心尽力，能大胆创新，给幼

29、儿园带来新的东西。去年庆祝圣诞节的环境布置中，以往幼儿园都是买一些圣诞老人的头像贴一下，而这次，我把手工制作带进了幼儿园，并得到老师们的认可，结果幼儿园今年的环境布置都接受了用手工制作品装饰。 4、与家长的沟通很亲热、与幼儿园的老师的关系处理得很好。每周我都会认真写好家园联系手册，把幼儿在幼儿园的状况详细的告知家长，也经常打电话家访了解幼儿在家的表现;每天我都主动向老师问好，热忱关怀老师、虚心向她们请教，与老师相处得很融洽。 (二)在收获中反思，也存在很多不足： 比如说班级的常规管理，我们班的常规始终不是很好，这也是自己始终在探究的问题。我经常向幼儿园的老师请教这类问题，并在不断尝试和探究适合

30、小班常规管理方法，希望以后自己在常规管理方面会有新的发觉和创新。就如同我在实习日记里写的那些感受一样，我想再一次告知自己这些：在幼儿园的工作是琐碎、细小的，然而它又是特别重要的。幼儿是初升的太阳、祖国的希望，保证幼儿的平安是工作的重中之重，因此，在往后的工作中，确定要以平安为第一重心开展保教工作。 对于幼儿老师来说，或许每天的生活时间是一成不变的，或许没有像其他职业生活那样有波澜起伏，或者说变化很大，但对于幼儿来说，每一天都是新的成长，每一天都是特别期盼着熟识新的事物，所以作为他们的老师，我每一天都要激情澎湃的面对着生活，面对着幼儿。 幼儿园老师个人实习总结模板（精选篇5） 为期一个多月的实习

31、生活结束了，回顾走过的日子，我觉得只能用“光阴似箭”这四个字来表达自己的感受。想想自己从一开头的不适应，到逐步的进入状态，再到与孩子们打成一片，最终依依不舍的告辞，整个过程就像做了一场梦，直到动手开头写这篇总结，照旧有一种恍惚的不真实感。这短短的一个多月，于我而言就像是浓缩了的人生，酸甜苦辣一应俱全。好在虽然历经波折，但总归收获了奇妙的结局。丰富的经受使人成长，在这段飞速成长的日子里，我懂得了付出，学会了感恩，收获了真情。 这次为期一个多月的校外实习，我来到了郑东新区阳光小博士幼儿园开头了自己的实习生活，在这个幼儿园里，我担当的是中班老师。在郑东新区阳光小博士幼儿园实习的短临时间里，在幼儿园各

32、位领导和老师的关怀下，我比较成功的将自己所学理论学问和技能运用到了实践中，顺当的完成了教育实习任务，并且我觉得自己学到了很多东西，并深刻了解了作为一名幼儿老师该面对的生活是怎样的、该具备的心态-是怎么样的、在以后的工作生活中，我该怎样要求自己及自己又该向怎样的一个层次迈进，等等。我认为这次实习对我的职业生涯方案来说是特别重要的，我的收获很多。下面我将把自己在这一个多月的实习生活中，自己是怎样做的及自己的收获和感受，照实的进行总结。 一、见习阶段 郑东新区阳光小博士幼儿园成立于20_年x月，现有7个班，每班配备3个老师。我到幼儿园的第一天杨园长支配我进了中班，第一个星期没有交给我教学工作，主要是

33、见习，更多的是为了让我能够了解幼儿园一日活动方案，活动流程，生疏实习所在班级的基本状况，跟幼儿接触、沟通，在建立良好的关系的同时，对各个幼儿特点有初步的了解。对幼儿的一日活动特点，学问的把握程度，对学问的接受力气有一个初步的了解。在这一个星期虽然本班的老师没有要求我做什么，更多是观摩和关怀两位老师如何开展工作。但是我并没有闲着，我尝试和见习班级的小伴侣进行沟通，孩子们太天真可爱了，很快就接受了我，我也真心的宠爱上了这份和孩子们打交道的工作。 这一个星期我了解了老师的工作内容，老师在幼儿入园后要清理幼儿的书包，看幼儿是否带了药或者危险的玩具等；然后在幼儿活动后清理活动地点，组织幼儿喝水、入厕等；

34、在幼儿将离园的时候，帮幼儿整理好衣服，让幼儿干干净净、穿得整整齐齐的回家，以此可以告知家长，幼儿在幼儿园很好，家长可以放心的将孩子送到我们手上。 在见习的这一星期里，我对郑东新区阳光小博士幼儿园的工作时间支配及幼儿的一日生活支配有了初步的了解，知道了主教老师和配班老师的职责。 二、实习阶段：我做到了保教相结合，能关注幼儿的身心进展，使幼儿在玩耍中学习、在玩耍中成长。 一周的见习后，在主班老师的指导下我开头尝试教学和管理。在教学阶段，我结合之前见习的见闻，在初步生疏班级授课方式、教学方案后，写出自己详细而完整的教案；跟主班老师沟通沟通学习班级管理的方法、教育教学方法。在此期间，我乐观的向其他老师

35、请教，虚心听取她们的看法，认真的修改自己在设计课程消逝的错误，并乐观寻求一种改过的方法。这个阶段给我最深的感受就是必需把握孩子的认知规律。孩子天性活泼，有猛烈的惊奇心和求知欲望，但又不能像成人一样长时间集中精力，甚至缺乏自律。如何引导孩子跟着你的思路去学习又不至于扼杀孩子的天真是个值得认真思考和探讨的问题。为此我特意参考了很多关于幼儿心理的资料。我转变一贯与成人沟通的方式，学习用欣赏的眼光去看孩子，准时确定和表扬他们的优点，对他们的小缺点尽量接受公正沟通的方式去沟通。 我在和幼儿初步熟识和接触的过程中，学习到了和他们相处确定要把自己扮演的角色把握好，那就是和他们成为伴侣，并站在他们的角度考虑问

36、题。例如： 1、教育方式应符合幼儿的心理，以玩耍形式对幼儿施以各种教育，让幼儿在欢快中学习，使生理和共性品质都得到健康进展。 2、敬重幼儿的自然进展，给以适当的关怀和指导，促进幼儿的全面进展。 3、教学的过程，也就是活动设计过程。活动在学前教育中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地位，在学校教育中活动往往被理解为是教学的关心形式，而在学前教育中则代表着教育的全部。幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入，都需要通过活动来完成。例如：活动设计豉励和引导幼儿玩泥、沙、石、水。泥、沙、石、水在大自然里随处可见，是幼儿最宠爱玩的玩耍材料。幼儿玩这些

37、东西的，比玩价格昂贵的机械玩具，电子玩具对进展各种力气有更乐观的意义。 教学工作的同时我留心观看主班老师的工作，学习到主班应当保证班级要依据一日活动方案开展一日活动或半日活动。在这个过程中主班老师要留意的地方特别多，包括幼儿入园时候要接园，早餐要观看幼儿的饮食状况、带孩子做早操、集户外活动要看好幼儿避开发生意外、餐前餐后活动要适当等都要好好留意、午睡时要幼儿安静并早点入睡、起床要看好幼儿以免发生意外、午点时也要留意观看幼儿的进食状况、离园老师也要接园。要留意每一个细节，重要的是留意幼儿良好行为习惯的培育和形成。时刻把保证幼儿的平安放在工作的第一位。同时要建立幼儿的个人档案，在幼儿家长联系方式等

38、基础资料上补充每个孩子的学习生活特点的资料。在这一个多月里，我觉得自己做得很好的地方有几点： 1、看老师做事的精神，我发觉，其实凡事都要认真和布满爱。只要一丝不苟地做事没有做不好的事；只要有爱心，再苦也是乐。 2、在教育教学工作方面，在管理班级，管理幼儿，吸引幼儿的留意力方面有了很大的提高，这都有赖于杨园长和主班老师李老师的一如既往的关怀和关怀，让我在实习中成长了不了，学到了不少，在她们急躁指导下我的教学方法、教学技巧有了很大的进步和提高，这在我以后的教育生涯会起到重要的作用。 3、我更大一点的收获是学会如何通过沟通沟通去解决问题。这不止对我今后的工作，就是对我的生活和为人处世都有巨大的影响。

39、 当然，自己在实习中，也有做得不足的地方，比如说班级的常规管理，我们班的常规始终不是很好，这也是自己始终在探究的问题。我经常向幼儿园的老师请教这类问题，并在不断尝试和探究适合中班常规管理方法，希望以后自己在常规管理方面会有新的发觉和创新。 实习的日子，短暂而漫长，除了孩子们带给我的温馨感受，老师们的爱也让我受益很多。我的指导老师经常与我私下沟通和沟通孩子，沟通教育理念，沟通生活问题，毫无保留地赐予我很多指导，她的敬业精神和专业力气对我影响很大，作为幼儿老师，她有很多很有建树意义的想法，并且努力的将这些理念付诸于实践，她这种孜孜以求的精神给了我莫大的鼓舞。今后无论是否从事幼儿教育工作，我想我都能脚踏实地得一步步做起，不骄不躁，把平凡的事情做到精致，把精致的事情做到卓越！ 用欢快去迎接每一天，由于你欢快，孩子才会欢快； 用真情去爱每一个孩子，由于你爱他，他才会爱你； 用心去与他沟通，由于你是他成长中的启蒙者； 用宽容去接纳他们每一次成长中的过失，由于，他们稚嫩的心灵需要更多的呵护?21