信息资源管理概述-PPT.ppt

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1、准备内容：1 1、课本、导学案、双色笔；、课本、导学案、双色笔；、课本、导学案、双色笔；、课本、导学案、双色笔；2 2、认真准备上机记录；、认真准备上机记录；、认真准备上机记录；、认真准备上机记录；3 3、动手动脑，积极主动；、动手动脑，积极主动；、动手动脑，积极主动；、动手动脑，积极主动；知识回顾：1 1、信息交流的意义、信息交流的意义、信息交流的意义、信息交流的意义2 2、信息交流的方式、信息交流的方式、信息交流的方式、信息交流的方式3 3、做个有自我保护意识的文明网民、做个有自我保护意识的文明网民、做个有自我保护意识的文明网民、做个有自我保护意识的文明网民回忆网站制作文件归类1.Imag

2、e文件夹2.Private文件夹3.Sound文件夹4.Video文件夹5.Myweb文件夹整个网站文件其他、私人文件声音类文件图片类文件视频类文件12435了解信息资源管理的一般过程，理解信息资源管理活动的普遍性及其重要意义。依据一定的标准对信息进行分类，了解信息资源管理的标准化思想。通过本节课学习，你可以：1、身边的信息资源管理举例阅读课本阅读课本P135-139P135-139页，回答以下问题：页，回答以下问题：2、信息资源管理活动的方法和程序 3、信息资源的分类方法和特点 4、信息资源管理中的标准化思想和意义 1、身边的信息资源管理举例1、每天、每天晚晚上上学习学习完后，要整理完后，要

3、整理书书包里的包里的书书；2、在、在你你衣衣柜柜里有里有许许多衣服，要定期管理衣多衣服，要定期管理衣柜柜；3、亲亲情好友越情好友越来来越多，需要整理更新越多，需要整理更新电话号码电话号码薄；薄；4、你你QQ好友里面有很多好友里面有很多类别类别的朋友，要分的朋友，要分类类整理整理5、整理、整理电脑资电脑资源；源；6、整理、整理网网站素材等等。站素材等等。信息资源管理无信息资源管理无处不在处不在提高信息的利用提高信息的利用效率，更好实现效率，更好实现信息的价值信息的价值 2、信息资源管理活动的方法和程序从具体需要出发从具体需要出发对信息进行分类、组织和存储，对信息进行分类、组织和存储，继而提供方便

4、的信息服务继而提供方便的信息服务还要不断进行更新和维护还要不断进行更新和维护 3 3、信息资源的分类方法和特点、信息资源的分类方法和特点信息资源可以采用标准的或约定俗成的分类方法信息资源可以采用标准的或约定俗成的分类方法信息资源可以采用标准的或约定俗成的分类方法信息资源可以采用标准的或约定俗成的分类方法进行分类。广泛使用的有以下两种分类方法：进行分类。广泛使用的有以下两种分类方法：进行分类。广泛使用的有以下两种分类方法：进行分类。广泛使用的有以下两种分类方法：学科分类学科分类学科分类学科分类:由权威机构发布，成为全社会或行业由权威机构发布，成为全社会或行业由权威机构发布，成为全社会或行业由权威

5、机构发布，成为全社会或行业所遵守的标准。所遵守的标准。所遵守的标准。所遵守的标准。主题分类主题分类主题分类主题分类:具有一定的随意性。具有一定的随意性。具有一定的随意性。具有一定的随意性。4、信息资源管理中的标准化思想和意义标准化标准化国际、国家、地方或某行业通过制定和实施标准，统一规定国际、国家、地方或某行业通过制定和实施标准，统一规定社会活动中重复性的事物和概念，以获得取最佳秩序和社会效益。社会活动中重复性的事物和概念，以获得取最佳秩序和社会效益。标准的内容：标准化术语、标准化技术、标准化设施、标准化管理过程标准的内容：标准化术语、标准化技术、标准化设施、标准化管理过程标准化的作用：标准化

6、的作用：缩短了信息资源开发周期，提高了劳动生产率缩短了信息资源开发周期，提高了劳动生产率使信息产品开发与使用等各个环节的技术衔接和协调得到保证使信息产品开发与使用等各个环节的技术衔接和协调得到保证有助于提高信息的使用率有助于提高信息的使用率通过制定质量标准提高信息资源的质量，保护消费者利益通过制定质量标准提高信息资源的质量，保护消费者利益讨论：如果你是图书馆管理员，你如何管理你的讨论：如果你是图书馆管理员，你如何管理你的图书，将讨论的结果记录下来，口头展示（传统图书，将讨论的结果记录下来，口头展示（传统图书馆馆藏图书管理的一般过程）图书馆馆藏图书管理的一般过程）传统图书馆馆藏图书管理的一般过程

7、传统图书馆馆藏图书管理的一般过程图书馆的工作流程，一般可以分为：采图书馆的工作流程，一般可以分为：采-分分-编编-藏藏-用用-剔等几个阶段：剔等几个阶段：1.采：就是采购。采：就是采购。2.分：就是分类。分：就是分类。3.编：就是编目。编：就是编目。4.藏：就是图书的上架管理。藏：就是图书的上架管理。5.用：就是图书馆向读者提供各种服务，是图书馆进行前面基用：就是图书馆向读者提供各种服务，是图书馆进行前面基础工作的最终目的。础工作的最终目的。6.剔：就是剔旧，对过时老化无用和破损不能使用的图书，要剔：就是剔旧，对过时老化无用和破损不能使用的图书，要从书架上拿走，退出流通，不要占用了书架，还增加

8、管理员的管理从书架上拿走，退出流通，不要占用了书架，还增加管理员的管理难度。通常，还要把这些剔旧书用一间专门的房间存放，以备少数难度。通常，还要把这些剔旧书用一间专门的房间存放，以备少数情况下查用。情况下查用。信息资源管理概述一、身边的信息资源管理二、信息资源管理过程信息资源的分类组织信息资源管理中的标准化思想和意义1.1.现在你要去图书馆借书，那么你知道你所借的书现在你要去图书馆借书，那么你知道你所借的书属于哪种分类法吗？请到网上查找属于哪种分类法吗？请到网上查找图书分类法图书分类法，了解中国图书馆的分类方法。了解中国图书馆的分类方法。2.2.请到网上查找并回答：你们每本书都有一个请到网上查找并回答：你们每本书都有一个ISBNISBN号，那么这个号，那么这个ISBNISBN号的含义是什么呢？没有号的含义是什么呢？没有了这个了这个ISBNISBN号意味着什么？号意味着什么？2.ISBN2.ISBN（国际标国际标准准图书编号图书编号）是根据出版商跟踪和）是根据出版商跟踪和分分类类目的而目的而赋赋予一本予一本书书名唯一的名唯一的数值数值。出版商，零。出版商，零售商，售商，图书馆图书馆和和读读者都使用者都使用ISBNISBN作作为为一一种种避免混淆避免混淆的分的分类类方式。方式。复习：信息资源管理概述预习：个人数字化信息资源管理谢谢！谢谢！谢谢！谢谢！