人教版八年级物理科学之旅精品课件-PPT.ppt

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1、科学之旅科学之旅有趣有用的物理停止沸腾的水会跳舞的小人神奇的放大镜吹不掉的乒乓球有趣有用的物理 这些现象不仅有趣，而且都包含一定的科学道理，随着学习的深入，我们会逐渐弄清其中的奥秘。物理学不仅有趣而且非常有用。比如，我们生活越来越离不开“电”，从电灯和琳琅满目的家用电器到电子计算机，都要用电。又如，300多年前，英国物理学家牛顿在实验时发现，白光可以分解成不同颜色的光。没有这一发现，我们就无法解释天空为什么是蓝色的，落日为什么是红色的，彩虹是怎样形成的，也不可能有彩色电视机。牛顿常对人们习以为常的现象进行不懈的思考和探究，并由此发现了支配宇宙万物运动的物理规律。假若没有发现万有引力定律，今天的

2、人造卫星，载人飞船都不可能成为现实。除夕夜，世界各地的华人也就不能同时收看春节节目了。想一想，我们身边有哪些是物理现象呢？物理学物理学：研究声、光、热、电、力等形形色色的物理现象的科学。声 光 电 热 力怎样学好物理 1.勤于观察，勤于动手。物理学是一门以观察、实验为基础的科学，人们的许多物理知识是通过观察和实验，经过认真的思索而总结出来的。观察，必须是有目的的，不然很多常见的现象你都会“视而不见”。学好物理，一定要动手，多做实验。2.勤于思考，重在理解。观察、实验、看书、听课，都要多动脑子，勤于思考。对于科学知识不应该满足于背诵条文，要力求理解；应该养成爱问“为什么”的习惯，用疑问的眼光看待

3、各种现象，探究我们不知道的自然现象和规律。怎样学好物理 3.联系实际，联系社会。物理知识是从实际中来的，又要应用到实际中去，读过前面的课文，做过前面的实验，你大概已经有了体会。在物理课的学习中，还不能忘记思考科学技术与社会的关系。没有物理学等科学与技术的成就，能有我们今天的生活吗？不恰当地使用科技成果是不是也会给我们的生活带来麻烦？怎样解决？在今后的学习中，我们会不断地提醒同学们，一起认真思考这个问题。准备好了吗？让我陪你们一起踏上科学之旅吧！STS:伽利略对摆动的研究什么是STS？STS：STS是科学、技术、社会（Science-Technology-Society）的简称，介绍、探讨科学技

4、术与社会之间相互关联的问题。STS:伽利略对摆动的研究伽利略对摆动的研究 意大利科学家伽利略是物理学的伟大先驱，他在比萨大学读书时对摆动的研究，是他的第一个重要的科学发现。某个星期天，伽利略在比萨大教堂参加活动。教堂穹顶上挂着的吊灯因为风吹而不停的摆动。伽利略被摆动的节奏吸引住了。因为，尽管吊灯的摆动幅度越来越小，但每一次摆动的时间似乎相等。他决定仔细地观察。他知道脉搏的跳动是有规律的，于是便按住脉搏注视着灯的摆动，发现每往返摆动一次的时间完全相同。这使他又冒出一个疑问：假如吊灯受到强风吹动，摆得高了一些，每次摆动的时间还是一样的吗？回到宿舍后，他用铁块制成一个摆，把铁块拉到不同的高度，用脉搏

5、细心地测定摆动所用的时间。结果表明，每次摆动的时间仍然相同。尽管用脉搏测量时间并不精确，但已经可以证明他最初的想法是正确的，即“不论摆动的幅度大些还是小些，完成一次摆动的时间是一样的。”这在物理学中叫做“摆的等时性原理”。各种机械摆钟都是根据这个原理制作的。STS:伽利略对摆动的研究 后来，伽利略又把不同质量的铁块系在绳端作摆锤进行实验。他发现，只要用同一条摆绳，摆动一次的时间并不受到摆锤质量的影响。随后伽利略又想，如果将绳缩短，会不会摆动的快些？于是他用相同的摆锤，用不同的绳长做实验，结果证明他的推测是对的。他当时得出了结论：“摆绳越长，往复摆动一次的时间（称为周期）就越长”。人们对摆动的研

6、究是逐步深入的，伽利略逝世30多年后，荷兰物理学家惠更斯找到了摆得周期与摆长间精准的数学关系。知道牛顿发现了万有引力定律，才对摆动的规律作出了圆满解释。讨论下面几个问题：1.伽利略怎样观察吊灯的摆动，并发现了值得注意的现象？2.伽利略在观察中提出了什么疑问？对于这而疑问作出了什么猜想？3.伽利略怎样设法证实自己的猜想？4.伽利略对摆动规律的探究经历了怎样的历程？这说明了什么？我不知道世界会怎样看待我，然而我认为自己不过像在海滩上玩耍的男孩，不时地寻找比较光滑的卵石或比较漂亮的贝壳，并以此为乐，而我面前，则是一片尚待发现的真理的大海。作业 找一种常见的物理现象，进行观察。要求写出观察的事物名称、观察的目的和观察的结果，如果有意外的小发现，当然更好啦！本次课程结束谢谢欣赏