高一数学必修一函数的奇偶性课件.ppt
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1、课前热身课前热身 112.函函数数f(x)=2x2-mx+3,当当x(-,-1时时是是减减函函数数,当当x(-1,+)时时是是增增函函数数,则则f(2)=_.19 利用函数的单调性求函数的最值利用函数的单调性求函数的最值 3、求函数f(x)x 的最大值和最小值函数的奇偶性函数的奇偶性(第(第1 1课时)课时)xyo12345-1123-1-2-3观察下图,思考并讨论以下问题:观察下图,思考并讨论以下问题:(1 1)这两个函数图象有什么共同特征吗?)这两个函数图象有什么共同特征吗?(2 2)相应的两个函数值对应表是如何体现这些特征的?)相应的两个函数值对应表是如何体现这些特征的?一、引入新课一、
2、引入新课xyo123-112-13x x-3-3-2-2-1-1 0 01 12 23 3 f(x)=|x|f(x)=|x|3 32 2 1 1 0 01 12 23 3 x x-3-3-2-2-1-1 0 01 12 23 3 f(x)=f(x)=x x2 2 9 94 4 1 1 0 01 14 49 9 这两个点的坐标这两个点的坐标有什么关系有什么关系?(x,f(x)(-x,f(-x)函数的图象关于函数的图象关于y轴对称轴对称当自变量任取两个当自变量任取两个互为相反数互为相反数的值时,的值时,对应的对应的函数值函数值相等。相等。x x-3-3-2-2-1-10 01 12 23 3f(x
3、)=f(x)=x x2 29 94 41 10 01 14 49 9二、新课讲解二、新课讲解 一般地一般地,如果对于函数如果对于函数f(x)f(x)的定义域内任意的定义域内任意一个一个x,x,都有都有f(-x)=f(x),f(-x)=f(x),那么函数那么函数f(x)f(x)就叫做就叫做偶函数偶函数.思考思考:定义中定义中“任意一个任意一个x,x,都有都有f(-f(-x)=f(x)x)=f(x)成立成立”说明了什么?说明了什么?说明说明f(-x)f(-x)与与f(x)f(x)都有意义,都有意义,即即-x-x、x x必须同时属于定义域,必须同时属于定义域,因此偶函数的因此偶函数的定义域关于原点对
4、称定义域关于原点对称。7 7练习练习1:判断下面两个函数是否是偶函数判断下面两个函数是否是偶函数?并说明理由并说明理由.(1)f(x)=5x2+3,x-3,2;(2)f(x)=判断函数是否为偶函数,必须首先判断函数是否为偶函数,必须首先讨论函数的定义域是否关于原点对称讨论函数的定义域是否关于原点对称xyo12345-1123-1-2-3观察下图,思考并讨论以下问题:观察下图,思考并讨论以下问题:(1 1)这两个函数图象有什么共同特征吗?)这两个函数图象有什么共同特征吗?(2 2)相应的两个函数值对应表是如何体现这些特征的?)相应的两个函数值对应表是如何体现这些特征的?xyo123-112-13
5、x x-3-3-2-2-1-1 0 01 12 23 3 f(x)=xf(x)=x 3 32 2 1 1 0 01 12 23 3 x x-3-3-2-2-1-1 0 01 12 23 3 f(x)=1/f(x)=1/x x /这两个点的坐标这两个点的坐标有什么关系有什么关系?(x,f(x)(-x,f(-x)函数的图象关于原点对称函数的图象关于原点对称-3-3-2-2-1-1 0 01 12 23 3思考思考:那么关于原点对称的点的坐标之间有什么关系呢?那么关于原点对称的点的坐标之间有什么关系呢?当自变量任取两个当自变量任取两个互为相反数互为相反数的值时,的值时,对应的函数值对应的函数值互为相
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