《出师表》复习课件-PPT.ppt

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1、出出师师表表文言文中考专项复习之1复习方略1、复习本文相关的文学常识、复习本文相关的文学常识2、复习本文相关的重点字词及、复习本文相关的重点字词及重点句子的翻译重点句子的翻译3、复习本文内容理解及拓展、复习本文内容理解及拓展21、关于、关于“表表”：“表表的一般内容是议论和的一般内容是议论和叙事，往往带有抒情色彩。它是叙事，往往带有抒情色彩。它是古代向帝王上书陈情言事的一种古代向帝王上书陈情言事的一种文体，作用：表达臣子对君主的文体，作用：表达臣子对君主的忠诚和希望，忠诚和希望，“动之以情动之以情”是这是这种文体的一个基本特征。种文体的一个基本特征。一、复习文学常识一、复习文学常识3诸葛亮，字

2、诸葛亮，字，是，是著名著名的政治家，军事家。年轻时，隐居隆的政治家，军事家。年轻时，隐居隆中，刻苦攻读史书。刘备三顾茅庐后，中，刻苦攻读史书。刘备三顾茅庐后，诸葛亮出山辅助刘备。刘备死后，他诸葛亮出山辅助刘备。刘备死后，他受遗诏辅助后主刘禅。受遗诏辅助后主刘禅。2、作者简介、作者简介孔明孔明三国三国4崩殂（崩殂（）菲（菲（）薄）薄裨补（裨补（）遗（遗（）陛下）陛下祎（祎（）攸攸()()阕（阕（）陟（陟（）罚）罚 臧（臧（）否（否（）行（行（）阵）阵 猥（猥（）自）自夙（夙（）夜）夜 驽（驽（）钝）钝诹（诹（）攘（攘（）除）除斟酌（斟酌（）（）cfibwi y Yuquzhzngphngwisn

3、 nr rngngzuzhnzhu二、复习字词二、复习字词（一）字音5必能裨补必能裨补阙阙漏漏（通（通“缺缺”，缺点，不足），缺点，不足）二十二十有有一年一年（通（通“又又”，表余数），表余数）（二）通假字（二）通假字6 古义古义 今义今义危急存亡之危急存亡之秋秋时时秋天秋天诚宜诚宜开张开张圣听圣听扩大扩大店铺开业店铺开业叹息叹息痛恨痛恨痛心遗憾痛心遗憾深切的憎恨深切的憎恨先帝不以臣先帝不以臣卑鄙卑鄙身份低微身份低微品质恶劣品质恶劣见识短浅见识短浅不端正不端正由是由是感激感激感动激动感动激动十分感动十分感动（三）古今异义词（三）古今异义词7中道崩殂中道崩殂此诚危急存亡之秋也此诚危急存亡之秋也盖

4、追先帝之殊遇盖追先帝之殊遇以光先帝遗德以光先帝遗德 表目的连词，来表目的连词，来恢弘志士之气恢弘志士之气以昭陛下平明之理以昭陛下平明之理是以先帝简拔是以先帝简拔以遗陛下以遗陛下行阵和睦行阵和睦（四）重点词语（古时指皇帝死亡）（古时指皇帝死亡）（实在；时实在；时）（原来是；优待，厚遇原来是；优待，厚遇）（发扬光大发扬光大）（发扬扩大发扬扩大）（显示；治显示；治）（因此；选拔因此；选拔）（给予给予）（军队、部队军队、部队）8大家有疑问的，可以询问和交流大家有疑问的，可以询问和交流可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点9臣本布衣臣本布

5、衣躬耕于南阳躬耕于南阳猥自枉屈猥自枉屈遂许先帝以驱驰遂许先帝以驱驰夙夜忧叹夙夜忧叹深入不毛深入不毛庶竭驽钝庶竭驽钝托臣以讨贼兴复之效托臣以讨贼兴复之效以彰其咎以彰其咎咨诹善道咨诹善道（平民平民）（亲自亲自）（降低身份降低身份）（奔走效劳奔走效劳）（早晚早晚）（不长草的地方不长草的地方）（比喻才能平庸比喻才能平庸）（重任重任）（表明，显扬；过失表明，显扬；过失）（询问询问）101 1、不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。、不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。2 2、陟罚臧否，不宜异同。、陟罚臧否，不宜异同。3 3、若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。、若有作奸犯科及为忠善者，宜付有

6、司论其刑赏。三、复习句子翻译三、复习句子翻译不应当随便看轻自己，说一些不恰当的话，不应当随便看轻自己，说一些不恰当的话，以致堵塞人们向您竭诚进谏的道路。以致堵塞人们向您竭诚进谏的道路。奖惩功过好坏，不应该因在宫中或在府中而异。奖惩功过好坏，不应该因在宫中或在府中而异。如有做奸邪事情，犯科条法令以及忠心耿耿如有做奸邪事情，犯科条法令以及忠心耿耿做好事的人，应该交给主管的官，判定他们做好事的人，应该交给主管的官，判定他们受罚或受赏。受罚或受赏。114 4、此皆良实，志虑忠纯、此皆良实，志虑忠纯5 5、性行淑均、性行淑均6 6、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；

7、亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。7 7、陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。、陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。这些都是善良、诚实的人，他们的志向和这些都是善良、诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二。心思忠诚无二。性情品行善良平正。性情品行善良平正。亲近贤臣，疏远小人，这是先汉所以兴盛的亲近贤臣，疏远小人，这是先汉所以兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉所以原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉所以衰败的原因。衰败的原因。陛下也应自己思虑谋划，来询问（治国的）陛下也应自己思虑谋划，来询问（治国的）好道理，明察，采纳正确的意见。好道理，明察，采纳正确的意见。12

8、1 1、本文诸葛亮主要向刘备提出了哪三条建议？、本文诸葛亮主要向刘备提出了哪三条建议？你认为作者提出的三项建议中，哪一项是核你认为作者提出的三项建议中，哪一项是核心？为什么？心？为什么？四、复习文意理解四、复习文意理解广开言路；严明赏罚；亲贤远佞。广开言路；严明赏罚；亲贤远佞。亲贤远佞亲贤远佞2 2、文中列举的诸葛亮报先帝忠陛下的是哪两、文中列举的诸葛亮报先帝忠陛下的是哪两件事？件事？三顾茅庐三顾茅庐白帝城托孤白帝城托孤133 3、文中两句千古名言，说尽诸葛亮一生的话、文中两句千古名言，说尽诸葛亮一生的话是：是：受任于败军之际，奉命于危难之间。受任于败军之际，奉命于危难之间。4 4、诸葛亮表明

9、自己身份的句子是哪一句？当、诸葛亮表明自己身份的句子是哪一句？当时自己的志趣是什么？（不追求功名利禄的时自己的志趣是什么？（不追求功名利禄的句子）句子）5 5、北伐的战略目标是什么？、北伐的战略目标是什么？6 6、本文主要表达了什么情感？、本文主要表达了什么情感？蕴含着作者对先帝的感恩图报之情，表达其蕴含着作者对先帝的感恩图报之情，表达其竭力效忠刘备父子的心愿。竭力效忠刘备父子的心愿。臣本布衣；苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。臣本布衣；苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。141、文章提出的三个建议，在现实生活中，、文章

10、提出的三个建议，在现实生活中，有什么借鉴意义？有什么借鉴意义？2、你了解诸葛亮吗？说说他在你心目你了解诸葛亮吗？说说他在你心目中是怎样的形象。中是怎样的形象。五、拓展复习五、拓展复习15诸葛亮故事汇萃诸葛亮故事汇萃三顾茅庐三顾茅庐舌战群儒舌战群儒草船借箭草船借箭借东风借东风三气周瑜三气周瑜七擒孟获七擒孟获空城计空城计挥泪斩马谡挥泪斩马谡 1611.解释下列句中的划线词语。解释下列句中的划线词语。(4分分)(1)躬耕于南阳躬耕于南阳(2)先帝不以臣卑鄙先帝不以臣卑鄙(3)由是先主遂诣亮由是先主遂诣亮(4)此人可就见此人可就见12.翻译下列句子。翻译下列句子。(4分分)(1)受任于败军之际，奉命于

11、危难之间。受任于败军之际，奉命于危难之间。(2)将军宜枉驾顾之。将军宜枉驾顾之。13.联系联系隆中对隆中对，用自己的语言对诸葛亮，用自己的语言对诸葛亮其人作出评价。其人作出评价。(2分分)专项练习（他山之石）（辽宁锦州）亲自亲自身份低微，见识短浅。身份低微，见识短浅。拜访。拜访。接近。接近。在兵败的时候接受任务，在危难的时候奉命出使。在兵败的时候接受任务，在危难的时候奉命出使。将军应该委屈自己亲自去拜访他将军应该委屈自己亲自去拜访他出身卑微，少有大志，知恩图报，鞠躬尽瘁。出身卑微，少有大志，知恩图报，鞠躬尽瘁。1710.用用“”划分下面句子的朗读节奏。划分下面句子的朗读节奏。(2分分)臣臣不不

12、胜胜受受恩恩感感激激11.解释文中加点字的含义。解释文中加点字的含义。(3分分)躬躬()损损()零零()12.用现代汉语写出下列句子的意思。用现代汉语写出下列句子的意思。(2分分)(1)遂许先帝以驱驰。遂许先帝以驱驰。(2)咨诹善道，察纳雅言。咨诹善道，察纳雅言。13.下列与下列与“咨臣以当世之事咨臣以当世之事”句子结构相同的一项是句子结构相同的一项是()。(2分分)A.刻唐贤今人诗赋于其上刻唐贤今人诗赋于其上B.此三子者，皆布衣之士也此三子者，皆布衣之士也C.遂率子孙荷担着三夫遂率子孙荷担着三夫D.一鼓作气，再而衰，三而竭一鼓作气，再而衰，三而竭14.结合选文概括诸葛亮上表出师的原因。结合选文概括诸葛亮上表出师的原因。（江西南昌）亲自亲自除去除去落下，降落落下，降落于是答应先帝奔走效劳于是答应先帝奔走效劳征询治国的好道理，明察和接受正直的进言征询治国的好道理，明察和接受正直的进言A报先帝，忠陛下报先帝，忠陛下;南方已定，兵甲以足。南方已定，兵甲以足。18