人教版高高一物理必修二《行星的运动》ppt课件 .ppt

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1、 高高(一一)(人教人教)版版 物理学科物理学科 必修一必修一 第六章第第六章第1 1节节 课题：行星的运动课题：行星的运动第第一一节节行行星星的的运运动动学习目标学习目标1 1、了解、了解“地心说地心说”和和“日心说日心说”两种不同的两种不同的 观点及其发展过程。观点及其发展过程。2 2、明确开普勒三大定律，能应用三大定律分、明确开普勒三大定律，能应用三大定律分 析问题。析问题。3 3、通过对行星运动规律认识过程的曲折与艰、通过对行星运动规律认识过程的曲折与艰 辛，学习科学家们实事求是，尊重客观事实，辛，学习科学家们实事求是，尊重客观事实，敢于支持真理，勇于创新的科学态度与科学敢于支持真理，

2、勇于创新的科学态度与科学 精神。精神。地心说地心说日心说日心说代表代表基本基本内容内容特点特点一、地心说与日心说一、地心说与日心说地心说地心说代表代表古希腊学者古希腊学者托勒密托勒密基本基本内容内容地球地球是宇宙的中心，是是宇宙的中心，是静止静止不动的。太阳、月不动的。太阳、月亮及其他行星都绕亮及其他行星都绕地球地球运动，并且轨迹是完美运动，并且轨迹是完美的的圆圆。特点特点符合当时人们的日常符合当时人们的日常生活经验生活经验符合宗教神学的教义。符合宗教神学的教义。日心说日心说代代表表波兰天文学家波兰天文学家哥白尼哥白尼基基本本内内容容太阳太阳是宇宙的中心，地球和是宇宙的中心，地球和其他行星都围

3、绕其他行星都围绕太阳太阳运动，运动，且轨迹是一个且轨迹是一个圆圆。特特点点对宇宙的认识更深刻、简洁对宇宙的认识更深刻、简洁局限性：局限性：都把天体的运动看的很神圣，认为天体的都把天体的运动看的很神圣，认为天体的运动必然是最完美的、最和谐的运动必然是最完美的、最和谐的匀速圆周匀速圆周运动，但和运动，但和丹麦天文观测者丹麦天文观测者第谷第谷的观测数据不符。的观测数据不符。人教版高高一物理必修二第六章6.1行星的运动课件(共26张PPT)人教版高高一物理必修二第六章6.1行星的运动课件(共26张PPT)自主学习的成果自主学习的成果人教版高高一物理必修二第六章6.1行星的运动课件(共26张PPT)人教

4、版高高一物理必修二第六章6.1行星的运动课件(共26张PPT)人教版高高一物理必修二第六章6.1行星的运动课件(共26张PPT)人教版高高一物理必修二第六章6.1行星的运动课件(共26张PPT)第谷第谷把全身心都投入到把全身心都投入到行星位置的测量中。行星位置的测量中。经过经过20余年余年的观测，获得了大的观测，获得了大量的精确资料。但是，他量的精确资料。但是，他用圆形轨道进行验证，没用圆形轨道进行验证，没有得到理想的结果。有得到理想的结果。第第 谷谷（丹麦1546-1601）日心说进一步完善日心说进一步完善第谷第谷布拉赫（布拉赫（天才观察者天才观察者）人教版高高一物理必修二第六章6.1行星的

5、运动课件(共26张PPT)人教版高高一物理必修二第六章6.1行星的运动课件(共26张PPT)日心说的进一步完善日心说的进一步完善 第谷死后，他的学生第谷死后，他的学生开普勒开普勒继续对他的观测继续对他的观测资料进行研究，发现行资料进行研究，发现行星运动的轨道是星运动的轨道是椭圆椭圆，最终总结得出了开普勒最终总结得出了开普勒行星运动三定律。行星运动三定律。开普勒开普勒（德国人（德国人1571-1630）开普勒开普勒（德国天文学家）（德国天文学家）人教版高高一物理必修二第六章6.1行星的运动课件(共26张PPT)人教版高高一物理必修二第六章6.1行星的运动课件(共26张PPT)所有的行星围绕太阳运

6、动的轨道是椭所有的行星围绕太阳运动的轨道是椭圆，太阳处在椭圆的一个圆，太阳处在椭圆的一个焦点焦点上。上。开普勒第一定律开普勒第一定律（轨道定律）（轨道定律）二、开普勒行星运动定律二、开普勒行星运动定律说说明明：不不同同的的行行星星，轨轨道道不不同同，但但所所有有轨轨道道的的焦焦点点重合。重合。问题问题：那不同的行星绕太阳运行时椭圆轨道相：那不同的行星绕太阳运行时椭圆轨道相 同吗？同吗？（面积定律）（面积定律）对于每一个行星而言，它与太阳的连线对于每一个行星而言，它与太阳的连线在相等的时间内扫过相等的面积。在相等的时间内扫过相等的面积。开普勒第二定律开普勒第二定律 近处速近处速度快度快远处速远处

7、速度慢度慢问题问题：比较一下近日点与远日点那点的速：比较一下近日点与远日点那点的速度大？度大？人教版高高一物理必修二第六章6.1行星的运动课件(共26张PPT)人教版高高一物理必修二第六章6.1行星的运动课件(共26张PPT)开普勒第三定律：开普勒第三定律：（周期定律）（周期定律）所有行星的轨道的半长轴的三次方所有行星的轨道的半长轴的三次方跟它的公转周期的二次方的比值都相跟它的公转周期的二次方的比值都相等。等。表达式：表达式：a a3 3T T2 2=k k半长轴半长轴行星绕太阳公转行星绕太阳公转的周期的周期问题问题：k k值与哪些因素有关呢？值与哪些因素有关呢？人教版高高一物理必修二第六章6

8、.1行星的运动课件(共26张PPT)人教版高高一物理必修二第六章6.1行星的运动课件(共26张PPT)中心中心天体天体行星行星或卫或卫星星 半长轴半长轴(x106km)公转周公转周期期(天天)K值值水星水星5787.97太阳太阳金星金星108225火星火星228687地球地球同步同步卫星卫星0.04241月球月球0.384427.322问题：问题：k k值与哪些因素有关呢？值与哪些因素有关呢？结结 论：论：k值与值与中心天体中心天体有关，而与环绕天体有关，而与环绕天体无关无关人教版高高一物理必修二第六章6.1行星的运动课件(共26张PPT)人教版高高一物理必修二第六章6.1行星的运动课件(共2

9、6张PPT)开普勒三定律在圆轨道上的表述：1 1、行星围绕太阳运动的轨道与、行星围绕太阳运动的轨道与圆十分接近圆十分接近，太，太 阳位于阳位于圆心圆心。2 2、对于某个行星来说，绕太阳做圆周运动、对于某个行星来说，绕太阳做圆周运动角速角速 度度（线速度大小线速度大小）不变，即行星做）不变，即行星做匀速圆周匀速圆周 运动。运动。3 3、所有行星、所有行星轨道半径轨道半径的三次方跟它的三次方跟它公转周期公转周期的的 二次方的比值都相等，即二次方的比值都相等，即R R3/T/T2 2=K=K三、行星运动的近似处理三、行星运动的近似处理人教版高高一物理必修二第六章6.1行星的运动课件(共26张PPT)

10、人教版高高一物理必修二第六章6.1行星的运动课件(共26张PPT)自主学习的成果自主学习的成果人教版高高一物理必修二第六章6.1行星的运动课件(共26张PPT)人教版高高一物理必修二第六章6.1行星的运动课件(共26张PPT)人教版高高一物理必修二第六章6.1行星的运动课件(共26张PPT)人教版高高一物理必修二第六章6.1行星的运动课件(共26张PPT)课堂小结课堂小结一、地心说与日心说一、地心说与日心说认识过程认识过程：地球是中心地球是中心太阳是中心太阳是中心宇宙是无限宇宙是无限的的科学精神推动了认识发展科学精神推动了认识发展二、开普勒行星运动规律二、开普勒行星运动规律第一定律第一定律轨道

11、轨道定律：椭圆定律：椭圆第二定律第二定律面积面积定律定律第三定律第三定律周期周期定律定律:a a3 3/T/T2 2=k=k近似近似匀速圆周匀速圆周R R3 3/T/T2 2=k=k例例1 1、关于地球和太阳，下列说法中正确的是、关于地球和太阳，下列说法中正确的是（）A A地球是围绕太阳运转的地球是围绕太阳运转的B B太阳总是从东面升起，从西面落下，所以太阳总是从东面升起，从西面落下，所以 太阳围绕地球运转太阳围绕地球运转C C由于地心说符合人们的日常经验，所以地由于地心说符合人们的日常经验，所以地 心说是正确的心说是正确的D D地球是围绕太阳做匀速圆周运动的地球是围绕太阳做匀速圆周运动的例例

12、2 2、某行星绕太阳运行的椭圆轨道如图所示，、某行星绕太阳运行的椭圆轨道如图所示，F F1 1和和F F2 2是椭圆轨道的两个焦点，行星在是椭圆轨道的两个焦点，行星在A A点的点的速率比在速率比在B B点的速率大，则太阳是位于点的速率大，则太阳是位于（）A.F A.F2 2 B.A B.A C.F C.F1 1 D.B D.B例例3 3、银河系中有两颗行星环绕某恒星运转，从天文、银河系中有两颗行星环绕某恒星运转，从天文望远镜中观察到它们的周期比为望远镜中观察到它们的周期比为8181，则，则(1)(1)它们的轨道半径之比为（它们的轨道半径之比为（）A.21 A.21 B.41B.41C.81C.

13、81 D.1:4 D.1:4 (1)(1)如何求两行星的公转速度之比？如何求两行星的公转速度之比？（2 2）你能根据本题的给出的条件求出两球的你能根据本题的给出的条件求出两球的 的公转的公转 向心加速度之比吗？向心加速度之比吗？（3 3）你能根据本题的给出的条件求出两球的）你能根据本题的给出的条件求出两球的 的公转向心力之比吗？的公转向心力之比吗？拓拓 展展人教版高高一物理必修二第六章6.1行星的运动课件(共26张PPT)人教版高高一物理必修二第六章6.1行星的运动课件(共26张PPT)作业作业问题与练习问题与练习 1 1，4 4人教版高高一物理必修二第六章6.1行星的运动课件(共26张PPT)人教版高高一物理必修二第六章6.1行星的运动课件(共26张PPT)