人教版历史九年级上册第20课-人类迈入“电气时代”-教学ppt课件 .ppt
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1、小学优秀班主任经验交流材料亮兵小学褚家莉教育是一项不允许尝试的工作,作为教师教给学生的只能是真理,因为一旦出错,有时连悔改的机会都没有,而班主任工作更是如此,学校对此很重视。在学校组织的班主任学习中,我从中受到了很大的启发和帮助。以下是我的一些体会与收获。一、热心,用热情温暖学生心灵,让孩子心里充满阳光。我们工作的对象是小学生,他们虽然小,但小小的心灵却向往成长,有其独立的思想,渴望周围人特别是教师的的尊重、理解、关爱和认可,老师一句鼓励的话语,一个会心的微笑,也会给他们莫大的鼓舞,使他们在无声中克服自卑,改掉习惯性的毛病,再现往日的微笑和对自己的信心。比如我们班的范桢同学,原来由于字迹潦草、
2、凌乱,说话断续、不清楚而深深自卑,一站起来发言就脸红,甚至不能张口。有一次在语文课上,我让他站起来读一段课文,他先是一愣,可能是没想到我会叫到没有举手的他,我鼓励他站起来,他尝试着大胆读,随着断续的声音,同学们出声了,这位同学脸红了,看看同学们,再看看我,我示意同学们耐心听,我也倾着身子听着,范桢同学鼓起勇气坚持把这段话读完了。我带领同学们为他能大胆读完而鼓掌,并趁机端正了同学们对待别人弱 第二次工业革命海南侨中初中部历史组洪壮第课科技之旅:参观第二次工业革命博览馆展馆三:新交通工具的问世展馆二:新电器的发明展馆一:新能源的出现科技之旅:展馆一:新能源电力的出现电如何被人类发现、控制和利用的呢
3、?摩擦生电 自然生电展厅一:新能源的出现人工导电试验请认真观察下面三幅图,说说它们分别反映了什么现象?图一图二 图三 1831年法拉第发现电磁感应现象,找到了打开电能宝库大门的钥匙迈克尔法拉第英国萨里郡纽因顿电磁感应现象的实验1831 年,40 岁的法拉第设计一种装置获得了恒定电流,把磁转变成电的伟大理想终于实现。展厅一:新能源的出现阅读材料并思考回答下列问题材料一、材料二、1、电磁感应现象是哪个国家科学家什么时间发现的?他叫什么名?2、为什么说“把磁转变成电是伟大的理想”?英国人1831年因为磁变电为发电机的制造提供了基本原理法拉第 早期发电机-德意志人西门子研制(1866年)电力逐步取代蒸
4、汽,成为工厂机器的主要动力,人类历史进入了-“时代”展厅一:新能源的出现电气早期电动机电力作为一种新能源,比蒸汽动力具有哪些优点?展厅一:新能源的出现 电力方便、安全、价格便宜、传递速度快、传输损失小、能远距离输送、按户按需分配能量仔细观察下图,对比讨论:电动机(温馨提示:可从产生方式、产生成本、传输速度、能量损失四个方面考虑)蒸汽机(蒸汽)(电力)图一图二科技之旅:展馆二:新电器的发明猜猜他是谁?爱迪生展厅二:新电器的发明展厅二:新电器的发明爱迪生信息卡中文名:托马斯阿尔瓦爱迪生 外文名:Thomas Alva Edison 国籍:民族:盎格鲁撒克逊人出生日期:1847 年2 月11 日出生
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