高考听力技巧训练.ppt

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1、高考听力应试策略高考听力应试策略一、听力具体特征一、听力具体特征、听力测试是考查学生理解口头语言能力的测试。因此，它的结构、听力测试是考查学生理解口头语言能力的测试。因此，它的结构不像书面语言那么严谨，句子短，重复率高，冗余信息多。听力测试不像书面语言那么严谨，句子短，重复率高，冗余信息多。听力测试的材料比阅读材料要容易，基本上没有超纲的词语（但常会出现一些的材料比阅读材料要容易，基本上没有超纲的词语（但常会出现一些陌生的人名或地名）。陌生的人名或地名）。、大多数听力材料来源于英语国家的生活会话，题材广泛，涉及英、大多数听力材料来源于英语国家的生活会话，题材广泛，涉及英语国家日常生活的许多方面

2、，具有明显的口语特征，听起来自然真实，语国家日常生活的许多方面，具有明显的口语特征，听起来自然真实，符合在非测试状态下英语口语在社会生活中运用的真实情景。有利于符合在非测试状态下英语口语在社会生活中运用的真实情景。有利于全面有效的检测考生在不同生活实际环境下对所学语言的感悟和接受全面有效的检测考生在不同生活实际环境下对所学语言的感悟和接受能力。能力。、对话或独白都通过具体语言内容表明一个特定的语境。理解语境、对话或独白都通过具体语言内容表明一个特定的语境。理解语境是把握所听内容的关键，是理解材料内容的前提。是把握所听内容的关键，是理解材料内容的前提。、材料一般由、材料一般由10段左右的对话和独

3、白构成，总词数为段左右的对话和独白构成，总词数为850左右。除左右。除了一些专有词外，材料中一般没有生词。了一些专有词外，材料中一般没有生词。、答案分布均匀，各选项的答案总数接近于平均值。、答案分布均匀，各选项的答案总数接近于平均值。、语速一般为、语速一般为150170wpm。二、听力考试形式及对考生的能力要求二、听力考试形式及对考生的能力要求听力部分共两节，测试考生理解英语口语的能力。听力部分共两节，测试考生理解英语口语的能力。第一节第一节5小题，每小题小题，每小题1.5分，共分，共7.5分。要求考生根据分。要求考生根据所听到的所听到的5段简短对话，从每小题所给的段简短对话，从每小题所给的3

4、个选项中选出最个选项中选出最佳选项。佳选项。每段录音材料仅读一遍。每段录音材料仅读一遍。第二节第二节15小题，每小题小题，每小题1.5分，共分，共22.5分。要求考生根分。要求考生根据所听到的据所听到的5段对话或独白，从每小题所给的段对话或独白，从每小题所给的3个选项中选个选项中选出最佳选项。出最佳选项。每段录音材料读两遍。每段录音材料读两遍。能力要求：山东卷考试说明明确规定，对于听力，考生应能：能力要求：山东卷考试说明明确规定，对于听力，考生应能：1、理解主旨和要义；、理解主旨和要义；2、获取具体的、事实性信息；、获取具体的、事实性信息；3、对所听内容作出推断；、对所听内容作出推断；4、理解

5、说话者的意图、观点、理解说话者的意图、观点或态度。或态度。三、高考命题趋势预测三、高考命题趋势预测四、考前指导四、考前指导、沉着冷静，精力集中，要有良好的心理素质。考生务必克服紧张情、沉着冷静，精力集中，要有良好的心理素质。考生务必克服紧张情绪，保持良好的心理状态，心情放松，充满自信。不要因为前一题没有绪，保持良好的心理状态，心情放松，充满自信。不要因为前一题没有听懂而影响情绪，也不要因为某个词没有听懂而苦思冥想，从而影响下听懂而影响情绪，也不要因为某个词没有听懂而苦思冥想，从而影响下面的内容。做题时要果断而决不能犹豫不决，以致造成一步跟不上步步面的内容。做题时要果断而决不能犹豫不决，以致造成

6、一步跟不上步步跟不上的恶果。跟不上的恶果。、听前预读，有的放矢。考生拿到试卷后利用听之前的时间及题与、听前预读，有的放矢。考生拿到试卷后利用听之前的时间及题与题之间的间隙时间，快速抢读问题和选项，带着问题有目的的听录音能提题之间的间隙时间，快速抢读问题和选项，带着问题有目的的听录音能提高准确率。高准确率。、随听随记，无把握就猜。对于材料中出现的一些数字、地名和人名、随听随记，无把握就猜。对于材料中出现的一些数字、地名和人名等关键词，如果觉得没有把握，可以随听随记在草稿纸上，以便回答问题是等关键词，如果觉得没有把握，可以随听随记在草稿纸上，以便回答问题是查用。但是注意不要影响听音。此外，考生还要

7、善于运用自己所获得的信息，查用。但是注意不要影响听音。此外，考生还要善于运用自己所获得的信息，根据读音或着上下文进行快速的判断和猜测，进行优化处理。根据读音或着上下文进行快速的判断和猜测，进行优化处理。、抓住要点，细辨信息。不管是对话还是独白，注意力一定要集中、抓住要点，细辨信息。不管是对话还是独白，注意力一定要集中在整体内容的理解上，切不可只停留在个别单词或单句上，听不清马上放在整体内容的理解上，切不可只停留在个别单词或单句上，听不清马上放弃，不能强迫自己听清每一个单词，要把重点放在听关键词以及与问题有弃，不能强迫自己听清每一个单词，要把重点放在听关键词以及与问题有关的内容上。关的内容上。五

8、、高考热点突破五、高考热点突破、地点与时间、地点与时间提问方式：提问方式：Where does the conversation take place?Where is the conversation most likely taking place?Where is the man woman now?Where are the two speakers?When will the visitors come?When will the man probably get to Beijing?When and where do they agree to meet finally?考点示例

9、考点示例 Where does this conversation probably take place?A、At a shop B、In a house C、at schoolYou will hear:You will hear:C、at school涉及地点的对话可分为三类：涉及地点的对话可分为三类：对话双方在同一地点对话双方在同一地点对话双方在或要去不对话双方在或要去不同的地方同的地方对话双方的一方去了多个地方对话双方的一方去了多个地方通常所涉及如下地点：通常所涉及如下地点：1、At hospital：examine、headache、cold and flu、pill、blood

10、pressure2、In the post office：mail、post、stamp、envelope、package、airmail3、At hotel：book a room、a single/double room4、At restaurant：menu、order、bill、beer、wine5、In the library：book、magazine6、In the bank：cash、check7、At airport：flight、take off8、At a shop：size、color、style、supermarket、discount、chain store9、In

11、 a house：family、parents、kid、relative、housework、wife、husband解题指导：解题指导：首先要明确时间的几种表达方式：首先要明确时间的几种表达方式：hour、minute、week、month、year、century、am、pm、half past six、a quarter to ten、nine twenty、after、before、early、late、delay当涉及的时间有多个时，一定弄清楚谁在什么时候做了什么，当涉及的时间有多个时，一定弄清楚谁在什么时候做了什么，弄清楚时间的先后顺序，有时候时间也涉及简单的计算。弄清楚时间的先后

12、顺序，有时候时间也涉及简单的计算。做题时首先浏览问题与选项，看题目要求通过动作或事件判断做题时首先浏览问题与选项，看题目要求通过动作或事件判断时间，还是通过时间选定动作或事件，这样正确率会很高。时间，还是通过时间选定动作或事件，这样正确率会很高。做时间题时的解题指导做时间题时的解题指导：、When can the woman get the computers?(年全国卷）年全国卷）、n Tuesday B、On Wednesday C、.On ThursdayYou will hear:2、判断人物身份、职业和关系、判断人物身份、职业和关系 提问方式：提问方式：What does the w

13、omanman do?Whats the womansmans job?What is the manwoman?Whats the most probable relationship between the two speakers?Who are the two speakers?、n Tuesday常见的人物关系有：常见的人物关系有：Doctorpatient waiter/waitresscustomer secretaryboss shop assistantcustomer driverpoliceman teacherstudent salesmancustomer husba

14、ndwife receptionisttourist lawyerclient通常，在这几组人物关系中，我们会听到以下词或者词组：通常，在这几组人物关系中，我们会听到以下词或者词组：、doctor and patient：trouble、check、pain、sore、fever、heart、stomach、lungs、blood test、prescription、light diet、when did it start、open your mouth、husband and wife：dear、darling、sweetheart、my love、cook、picnic、TV、dinner

15、、shop assistant and customer：size、color、try on、price、discount、Can I help you？What size do you wear？Is that cash or charge？此外，在听人物之间关系的题目时，说话人之间的语气尤其重要，如果是上司此外，在听人物之间关系的题目时，说话人之间的语气尤其重要，如果是上司跟下属之间的关系，语气一般较强硬，有命令的意味；而如果是夫妻之间，跟下属之间的关系，语气一般较强硬，有命令的意味；而如果是夫妻之间，则语气较为甜蜜，随意；朋友之间较亲切；服务员对顾客一般较尊敬。总之则语气较为甜蜜，随意；

16、朋友之间较亲切；服务员对顾客一般较尊敬。总之揣摩语气与做题能否成功也有很大的关系。揣摩语气与做题能否成功也有很大的关系。解题指导：解题指导：考点示例考点示例、Whats the relationship between the speakers?AFellow clerks B.Boss and secretary C.Customer and sales personAFellow clerks3.数字判断和简单计算数字判断和简单计算提问方式：提问方式：When did the plane take off?When will the train arrive?What time is it

17、 now?How long did the meeting last?Whats the price of the car?How much per pound are the oranges?How much did the man spend on the tickets?How much does the woman have to pay for the dress?考点示例考点示例、How much will the man pay for the tickets?(2006年全国卷年全国卷)A、75 B、15 C、50、What time does the next bus lea

18、ve for New York?A、At 9:30 B、At 10:00 C、At 10:30You will hear:You will hear:B、15B、At 10:00涉及数字计算的听力大致可分为三类：涉及数字计算的听力大致可分为三类：加减法计算加减法计算 乘除法计算乘除法计算 混合计算混合计算 无论是哪种计算，其特点是计算都较简单，一般不会超出口算和心算的无论是哪种计算，其特点是计算都较简单，一般不会超出口算和心算的范围。在做题的过程当中：范围。在做题的过程当中：1最好做简要的笔记，依笔记去区分或计算，计算速度很关键。最好做简要的笔记，依笔记去区分或计算，计算速度很关键。2这类题的

19、特点是学生听到什么就选什么往往会错。这类题的特点是学生听到什么就选什么往往会错。3-teen结尾的数词与以结尾的数词与以-ty结尾的数词容易混，要正确分辨。结尾的数词容易混，要正确分辨。4以以-th结尾的序数词容易与其对应的基数词相混。我们可以根据语言结尾的序数词容易与其对应的基数词相混。我们可以根据语言知识判断，一般在日期，周年楼层的层后用序数词；而价格，房号，时间等知识判断，一般在日期，周年楼层的层后用序数词；而价格，房号，时间等用基数词。用基数词。解题指导：解题指导：4、逻辑推理、逻辑推理提问方式：提问方式：What does he/she mean?What does the man/

20、woman imply?What is the most probable result of the conversation?What can we learn from what the speaker said?What can we infer(conclude)from the conversation?、What can we learn from this conversation?(2005年全国高考卷年全国高考卷)A、The woman does not get along well with the man.B、The woman does not get along w

21、ell with her roommate.C、The man will take with the womans roommate.You will hear:、What does the woman think of the shirt for the party?(2006年全国卷年全国卷)A、The size is not large enough.B、The material is not good.C、The color is not suitableYou will hear:C、The color is not suitableB、The woman does not get

22、along well with her roommate.该类试题多为一个说话人提出问题，发出邀请或者表明观点等，该类试题多为一个说话人提出问题，发出邀请或者表明观点等，另一个不做正面回答，而是说一些与表面上毫不相关的话，或另一个不做正面回答，而是说一些与表面上毫不相关的话，或用反问做答，或重复对方话语的一部分，通过语气，语调表明用反问做答，或重复对方话语的一部分，通过语气，语调表明自己的态度。我们必须要听懂说话者的弦外之音，做出正确判自己的态度。我们必须要听懂说话者的弦外之音，做出正确判断。断。1捕捉捕捉“弦外之音弦外之音“，如降调表示赞同肯定；升调表示疑问，如降调表示赞同肯定；升调表示疑问

23、否定。否定。2侧重侧重but/however/though等词后的信息，这些词后往往表等词后的信息，这些词后往往表转折。转折。3注意一些语法结构的运用，如虚拟语气表示与事实相反；注意一些语法结构的运用，如虚拟语气表示与事实相反；否定比较级结构表示最高级；定语从句对人和事进一步修饰。否定比较级结构表示最高级；定语从句对人和事进一步修饰。解题指导：解题指导：5、理解主旨要义、理解主旨要义提问方式提问方式What are the two speakers talking aboutdiscussing?What happened to the man woman?What did the manwo

24、man do?What are the speakers doing?What has the woman done?考点示例考点示例 What is Anita asked to do?A.To play the piano B.To watch TV C.To see DisneylandYou will hear:、What is the man going to do tonight?(2005年全国统一考试北京卷年全国统一考试北京卷)A、Go to the cinema B、Attend a meeting C、Watch TV at home.You will hear:C、Wat

25、ch TV at home.这类题主要问的是该对话谈论的主题是什么。特点是对话双方都在谈一个内这类题主要问的是该对话谈论的主题是什么。特点是对话双方都在谈一个内容。要求学生注意对话的完整性，在答题时把双方的内容联系起来考虑。要求考容。要求学生注意对话的完整性，在答题时把双方的内容联系起来考虑。要求考生有一定的提纲挈领的能力，内概括出对话的要点。生有一定的提纲挈领的能力，内概括出对话的要点。解题指导：解题指导：A.To play the piano6、原因和结果、原因和结果提问方式：提问方式：Why is she lateangrydisappointed?Why didntcouldnt he

26、 she go to the theatre?What is the reason for her leaving for New York?考点示例：考点示例：、Why is David invited to the party?A、To please the mans motherB、To help organize the partyC、To control the conversationYou will hear:、Why is the woman so disappointed?A、She wont have a chance to see the play.B、The man w

27、ouldnt go to the play with her.C、There are no good seats left in the theatre.You will hear:A、To please the mans motherA、She wont have a chance to see the play.涉及因果关系的对话主要有两种情况：先结果，后原因；先涉及因果关系的对话主要有两种情况：先结果，后原因；先原因，后结果。一般说来，涉及因果关系的题目的重点在原因上，原因，后结果。一般说来，涉及因果关系的题目的重点在原因上，因此要特别注意对话中后者的答语。做此类题目：因此要特别注意对话

28、中后者的答语。做此类题目：1熟练掌握表示因果关系的词或者词组：熟练掌握表示因果关系的词或者词组：becausesince、so、as、because of、as a result of、cause、occur from、due to、owing to、on account of、now that、so that等。等。2通过问题和选项预测，在听的过程式中注意表示因果关系通过问题和选项预测，在听的过程式中注意表示因果关系表达法、习惯用语、虚拟语气及分词的时态和语态，如表达法、习惯用语、虚拟语气及分词的时态和语态，如-ing表示表示原因，原因，-ed表示结果。表示结果。解题指导：解题指导：7、建议

29、、行为与计划、建议、行为与计划提问方式：提问方式：What does the manwoman suggest the manwoman do?What does the manwoman mean?考点示例考点示例、What does the woman suggest that the man do?A、Pay the phone bill later B、Make a telephone call C、Pay several billsYou will hear:、What does the man mean?、The weather is going to be fine.、He is

30、 used to wearing no hat.、He is not afraid of being done harm to You will hear:C、Pay several bills、He is used to wearing no hat.涉及建议、行动与计划的对话大致可分为三类：涉及建议、行动与计划的对话大致可分为三类：1、对话涉及一方行动。、对话涉及一方行动。2、对话涉及双方行动。、对话涉及双方行动。3、对话涉及他人行动。、对话涉及他人行动。特点：信息量多，不须推理，只须听清记准对话内容。若特点：信息量多，不须推理，只须听清记准对话内容。若题目涉及一方，则要记清行为相对应的时

31、间和先后顺序；题目涉及一方，则要记清行为相对应的时间和先后顺序；若题目涉及双方，则要听清记准谁干了什么或要干什么。若题目涉及双方，则要听清记准谁干了什么或要干什么。解题指导解题指导:8、深层语篇理解、深层语篇理解本考点要求考生具备以下能力：本考点要求考生具备以下能力：理解说话人的意图、态度或观点理解说话人的意图、态度或观点理解说话人做某件事的真正原因理解说话人做某件事的真正原因理解理解否定词、反问句中隐含在字里行间的言外之意否定词、反问句中隐含在字里行间的言外之意考点示例考点示例、What is the boy going to do?A、See a film B、Do his homewor

32、k C、Play with his classmatesYou will hear:、How does the man feel about his driving to work?A、He is very satisfied with it B、The distance is a little long C、It takes him too much time You will hear:A、See a filmA、He is very satisfied with itWhat does the man/woman think of?How does the man/woman feel

33、about?提问方式提问方式：听这类题目要注意：听这类题目要注意：1、首先要注意两个人的态度是否相同，如果不同，要、首先要注意两个人的态度是否相同，如果不同，要分清各人的态度，因为这时问题往往问的是其中一人的态分清各人的态度，因为这时问题往往问的是其中一人的态度或看法，不要混淆。度或看法，不要混淆。2、说话人态度没有明确表达，而是比较含蓄，通过语、说话人态度没有明确表达，而是比较含蓄，通过语气、语调变化来体现。气、语调变化来体现。3、注意对话中含委婉拒绝、含蓄反对或间接批评，其、注意对话中含委婉拒绝、含蓄反对或间接批评，其中否定意义是暗指而非明指，即中否定意义是暗指而非明指，即”no”之类否定词常不出之类否定词常不出现。现。解题指导解题指导:GOODBYEGOODBYE