高三生物生物的变异复习课件.ppt

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1、生物的变异变异的类型基因突变基因重组染色体变异不可遗传变异可遗传变异外界环境引起的体细胞突变 基因突变是指由于DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或改变而引起的基因结构的改变。增添改变缺失（D）（d 1）（d 2）（d 3）一基因突变基因突变的时间：有丝分裂间期、减间期基因突变的特点：1、普遍性：在自然界中广泛存在即DNADNA2、随机性可发生在生物个体发育的任何时期和生物体内的任何细胞。3、频率低4、不定向性5、一般有害性基因突变的原因：外因：物理/化学/生物手段内因：脱氧核苷酸的种类、数量和排列顺序改变,从而改变了遗传信息调研1、06年春，在我国部分地区又出现了小范围的禽流感疫情，研究得知其

2、病原体为一种新的禽流感病毒，这种病毒最可能来源于（）A.无性生殖 B.基因突变 C.自然条件下的基因重组 D.染色体变异病毒的可遗传变异只有基因突变调研2 用射线超标的大理石装修房屋，会对未生育夫妇造成危害进而影响生育的质量。以下说法正确的是（）A.射线易诱发基因突变，通过受精作用传给后代B.射线易诱发基因突变，通过有丝分裂传给后代C.射线易诱发染色体变异，通过减数分裂传给后代D.射线易诱发染色体变异，通过有丝分裂传给后代发生在体细胞中的突变，一般是不能传递给后代的二、基因重组原因：在减数分裂时（有性生殖过程中），控制不同性状的基因重新组合。实现：主要是通过有性生殖过程实现的途径1：基因自由组

3、合（减I后期）途径3：转基因（DNA重组技术）途径2：交叉互换（四分体时期）问：自然条件下，细菌的变异能否来自基因重组？例1、下列高科技成果中，根据基因重组原理进行的是 我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻 我国科学家将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内，培育出抗虫棉 我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒 我国科学家通过体细胞克隆技术培养出克隆牛 A B C D 自然条件下，不进行有性生殖的生物，如细菌，不能通过基因重组产生可遗传的变异。基因突变和基因重组的区别基因突变 基因重组本质发生时间发生可能基因的分子结构发生改变，产生了新基因，出现新性状不同基因的重新组合，不产生新基因，

4、但产生新的基因型，使性状重组分裂间期DNA复制时 减数第一次分裂可能性很小非常普遍三、染色体变异细胞内的个别染色体增加或减少细胞内的染色体以染色体组的形式 成倍增加或减少1、染色体结构的改变2、染色体数目的增减缺失 重复 倒位 易位 实质还是引起脱氧核苷酸的数目、排列顺序等的改变21三体综合症，性腺发育不良染色体组相关知识细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，携带着控制生物生长发育的全部遗传信息的一组染色体 例：人类的染色体组：22+X或22+Y 根据基因型来判断：在细胞或生物体的基因型中，控制同一性状的基因出现几次，则有几个染色体组 细胞内形态相同的染色体有几条，则含有几个染色体

5、组染色体组数变异判断同组内各染色体大小、形状不同5 种形状每一形状3个同3个染色体组(3N)每一形状5个同5个染色体组(5N)单倍体、二倍体和多倍体二倍体：由受精卵发育而成的个体，体细胞中有两 个染色体组的叫做二倍体；体细胞中含有三个及以上染色体组的叫多倍体体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体叫单倍体1、单倍体只含有一个染色体组2、二倍体生物的单倍体只含有一个染色体组3、如果是受精卵发育成的个体，体细胞中有几个染色体组，就称为几倍体。4、如果是生殖细胞未经受精直接发育的个体，无论细胞中有多少个染色体组，仍是单倍体单倍体 多倍体来源植株特点应用诱导方法 植株弱小高度不育茎秆粗壮，叶片、果实和种

6、子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加单倍体育种多倍体育种由生殖细胞直接发育常用花药离体培养秋水仙素处理萌发的种子或幼苗单倍体与多倍体的区别由受精卵发育成四、变异与育种 常见的育种技术、及其原理和处理方法 单/多倍体育种 杂交育种 诱变育种 基因工程育种 细胞工程育种单倍体育种 原理：染色体变异 方法：花药离体培养育种过程AB F1花粉 4种单倍体植株 4种纯种植株 优良品种杂交 花药离体培养 秋水仙素 筛选基因重组 植物组织培养 染色体数目加倍 优点：缩短了育种年限（2年）获得的后代均为纯种个体为什么说单倍体育种能明显缩短育种年限？花药离体培养P高杆抗病 DDTT矮杆感病 ddt

7、tF1高杆抗病 DdTt配子DTDt dTdtDT Dt dT dtDDTT DDtt ddTT ddtt 纯合体秋水仙素 需要的矮抗品种 单倍体育种第 1年第 2年P高杆抗病 DDTT 矮杆感病 ddttF1高杆抗病 DdTtF2D_T_ D_tt ddT_ ddttddTT 杂交育种第 1年第 2年第 36年 需要的矮抗品种矮抗多倍体育种 原理：染色体变异 方法：秋水仙素处理萌发的种子或幼苗机理：抑制有丝分裂前期纺锤体的形成，导致染色体不分离育种名称 原理 处理方法单倍体育种多倍体育种杂交育种诱变育种基因工程育种细胞工程育种染色体变异 花药离体培养染色体变异秋水仙素处理萌发的种子或幼苗基因

8、重组 杂交基因突变用理化生的方法人工诱变基因重组限制酶，运载体DNA连接酶等细胞的全能性 植物体细胞杂交下列表示某种农作物和两种品种分别培育出三 种品种,根据上述过程,回答下列问题:AABBaabb AaBb Ab AAaaBBbb AAbb 用和培育所采用的方法称为_,方法称为 _,由和 培育所依据的原理是_.用培育出的常用方法是_,由培育成的过程中用化学药剂_处理的幼苗,方法和合 称为_育种.其优点是_.由培育出的常用方法是_,形成的 叫_。依据的原理是_。杂交自交基因重组花药离体培养秋水仙素单倍体明显缩短育种年限用秋水仙素处理多倍体染色体变异类型 杂交育种诱变育种单倍体育种 多倍体育种原理常用方法优点缺点实例将具有不同优良性状的两亲本杂交用物理或化学的方法处理生物花药离体培养用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗使位于不同个体的优良性状集中于一个个体上提高变异频率加速育种进程明显缩短育种年限器官大型，营养含量高育种时间长有利变异少需大量处理供试材料技术复杂，需与杂交育种配合只适用于植物培育矮抗小麦培育青霉素高产菌株培育矮抗小麦三倍体无子西瓜的培育基因重组基因突变染色体组成倍减少染色体组成倍增加