写景抒情片断作文指导课件.pptx
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1、以以 情情 驭驭 景景以以 景景 传传 情情片段作文指导第1页/共20页学习目标学会运用修辞手法,抓住景物特点,多角度有序写景的方法;学习融情于景的抒情方式。第2页/共20页第3页/共20页百百草草园园的的景景物物菜畦菜畦石井栏石井栏皂荚树皂荚树桑椹桑椹鸣蝉鸣蝉黄蜂黄蜂叫天子叫天子静静态态动动态态低低高高 碧绿的碧绿的光滑的光滑的高大的高大的紫红的紫红的肥胖的肥胖的轻捷的轻捷的长吟长吟伏伏窜窜高低低描写景物描写景物有序有序多角度写景:视觉多角度写景:视觉 触觉触觉 听觉;静态听觉;静态 动态。动态。抓住景物特点抓住景物特点名作引路第4页/共20页 运用比喻、拟人、排比等修辞手法,联想、运用比喻
2、、拟人、排比等修辞手法,联想、想象等表现手法,使景物的特点更突出,语言更想象等表现手法,使景物的特点更突出,语言更生动,更形象。表现了作者沉浸在月下荷塘美景生动,更形象。表现了作者沉浸在月下荷塘美景中时淡淡的喜悦之情。中时淡淡的喜悦之情。“叶子叶子出水很高,像亭亭的出水很高,像亭亭的舞女的裙舞女的裙 。层层的叶子中间,零星地点缀着些层层的叶子中间,零星地点缀着些白花白花,有有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如;正如一粒粒的一粒粒的明珠明珠,又如碧天里的,又如碧天里的星星星星,又如刚,又如刚出浴的出浴的美人美人。微风过处,送来缕缕微风过处,送来缕缕清香清香,仿
3、,仿佛远处高楼上渺茫的佛远处高楼上渺茫的歌声歌声似的。似的。名作引路第5页/共20页怎样写景?抓住景物特点运用适当的修辞手法展开丰富的联想想象多角度、有顺序的写景第6页/共20页第7页/共20页景同情异,以景传情欣赏者在不同的心态下看到同样的景致会产生不同的感受。听到树上的蝉鸣,心情愉快的人会觉得那是一首高亢而振奋人心的歌谣;烦躁听到树上的蝉鸣,心情愉快的人会觉得那是一首高亢而振奋人心的歌谣;烦躁的人会觉得那是令人烦恼痛苦的噪音。见到落花,豁达的人会想到的人会觉得那是令人烦恼痛苦的噪音。见到落花,豁达的人会想到“化作春泥化作春泥更护花更护花”(己亥杂诗己亥杂诗),而悲观的人会发出),而悲观的人
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- 关 键 词:
- 写景 抒情 片断 作文 指导 课件
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