高考语文语音复习.ppt

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1、考题初做体验考题初做体验考点分解训练考点分解训练阅卷归纳矫正阅卷归纳矫正第六单元扩展语句压缩语段第六单元扩展语句压缩语段考题初做体验考题初做体验考点分解训练考点分解训练阅卷归纳矫正阅卷归纳矫正考题初做体验考题初做体验考点分解训练考点分解训练阅卷归纳矫正阅卷归纳矫正答答案案西西席席：即即“老老师师”。据据称称谓谓录录(卷卷八八)记记载载：“汉汉明明帝帝尊尊桓桓荣荣以以师师礼礼，上上幸幸太太常常府府，令令荣荣坐坐东东面面，设设几几。故故师师曰曰西西席。席。”桃李：桃李：喻喻指指门门生、学生。生、学生。桑桑梓梓：桑桑梓梓是是桑桑树树和和梓梓树树的的合合称称，古古人人常常常常在在庭庭院院四四周周栽栽种

2、种这这两种两种树树，后世即以桑梓作，后世即以桑梓作为为家家乡乡的代称。的代称。东东坦坦：据据辞辞源源“东东坦坦”条条注注：指指女女婿婿，为为“东东床床坦坦腹腹”的的略略语语。龙龙蛇蛇：比比喻喻非非常常的的人人物物。典典出出左左传传襄襄公公二二十十一一年年：“深深山山大大泽泽，实实生生龙龙蛇蛇。”是是喻喻指指“非非常常的的人人物物”，即即有有才才干干的的杰杰出人物。出人物。考题初做体验考题初做体验考点分解训练考点分解训练阅卷归纳矫正阅卷归纳矫正楷模：楷和模都是楷模：楷和模都是树树名。楷名。楷树树，即黄，即黄连树连树，相，相传传它生于古代它生于古代大教育家、思想家孔子的大教育家、思想家孔子的坟头坟

3、头。模。模树树，据，据传说传说生生长长在西周初在西周初年的政治家、主年的政治家、主张张“明德慎明德慎罚罚”、礼、礼贤贤下士的周公下士的周公坟坟上。上。这这两两种种树树都因生都因生长长在圣在圣贤贤的墓旁，其形状与的墓旁，其形状与质质地又地又为为人人们们所喜所喜爱爱、钦钦敬，所以后人便把那些品德高尚、受人尊敬、可敬，所以后人便把那些品德高尚、受人尊敬、可为师为师表的表的模范榜模范榜样样人物称人物称为为楷模。楷模。考题初做体验考题初做体验考点分解训练考点分解训练阅卷归纳矫正阅卷归纳矫正1(2013四川卷四川卷)请请从曹雪芹、从曹雪芹、贝贝多芬以及文学形象大多芬以及文学形象大卫卫科科波菲波菲尔尔中任中

4、任选选一人，一人，续续写下面的写下面的话话。要求：要求：紧紧扣首句扣首句观观点，符合所点，符合所选选人物境遇；人物境遇；运用排运用排比和反比和反问问修辞手法；修辞手法；语语意意连贯连贯，内容充，内容充实实；60100字。字。即使在最恶劣的境遇中，人仍然拥有一种不可剥夺的即使在最恶劣的境遇中，人仍然拥有一种不可剥夺的精神力量，这就是苦难带给人生的意义。精神力量，这就是苦难带给人生的意义。_考题初做体验考题初做体验考点分解训练考点分解训练阅卷归纳矫正阅卷归纳矫正解析解析要根据提供内容的内在联系和自己的合理想象进行续要根据提供内容的内在联系和自己的合理想象进行续写，一定做到续写角度一致，符合答题要求

5、。写，一定做到续写角度一致，符合答题要求。答案答案(示示例一例一)曹曹雪芹家道巨雪芹家道巨变变，却磨，却磨炼炼出傲岸的出傲岸的风风骨；骨；备备受冷遇，却迸受冷遇，却迸发发出出创创作的激情；作的激情；绳绳床瓦灶，却熔床瓦灶，却熔铸铸成生命的成生命的华华章。章。“十年辛苦不十年辛苦不寻寻常常”终换终换来彪炳千秋的文学巨著，来彪炳千秋的文学巨著，这难这难道不是苦道不是苦难带给难带给他的人生意他的人生意义吗义吗？(示例二示例二)贝贝多芬童年不幸，却不曾破多芬童年不幸，却不曾破灭灭人生的梦想；恋人人生的梦想；恋人远远离，却不曾消逝心中的激情；耳疾侵离，却不曾消逝心中的激情；耳疾侵扰扰，却不曾消泯，却不曾

6、消泯对对音音乐乐的的执执著。即使在最著。即使在最恶恶劣的境遇中，他也把痛苦劣的境遇中，他也把痛苦转换为转换为精神的精神的欢乐欢乐。这这不就是苦不就是苦难带给难带给他的人生意他的人生意义吗义吗？考题初做体验考题初做体验考点分解训练考点分解训练阅卷归纳矫正阅卷归纳矫正2(2013辽宁卷辽宁卷)概概括下面语段的主要信息，不超过括下面语段的主要信息，不超过50个字个字(含标含标点符号点符号)。近日，一些网友发布信息，号召节约粮食。随后，新浪网近日，一些网友发布信息，号召节约粮食。随后，新浪网发起发起“光盘行动光盘行动”：拒绝浪费，从我做起，晒出自己吃光的盘：拒绝浪费，从我做起，晒出自己吃光的盘子，一起

7、向舌尖上的浪费说子，一起向舌尖上的浪费说“不不”，争做节约达人。该信息被，争做节约达人。该信息被转发约转发约5 000万次。紧接着，人民网也表示支持万次。紧接着，人民网也表示支持“光盘行动光盘行动”，倡议网民倡议网民“拒绝浪费，珍惜粮食。今天不剩饭，打包离开，从拒绝浪费，珍惜粮食。今天不剩饭，打包离开，从我做起我做起”。新华网、光明网及其他各大网站也纷纷关注和转载。新华网、光明网及其他各大网站也纷纷关注和转载。很快，活动参与者在北京实地发放宣传单很快，活动参与者在北京实地发放宣传单6万多份，在餐饮企万多份，在餐饮企业张贴海报业张贴海报5 000余张，天津、石家庄、呼和浩特等城市的志余张，天津、

8、石家庄、呼和浩特等城市的志愿者也纷纷发放宣传资料。愿者也纷纷发放宣传资料。答：答：_考题初做体验考题初做体验考点分解训练考点分解训练阅卷归纳矫正阅卷归纳矫正解析解析本题考查概括语段的主要信息。首先对材料划分层次，本题考查概括语段的主要信息。首先对材料划分层次，找出关键信息即可：第一句话说的是一些网友号召节约粮食，找出关键信息即可：第一句话说的是一些网友号召节约粮食，第二句话说的是新浪网发起第二句话说的是新浪网发起“光盘行动光盘行动”，第三句话到这一段，第三句话到这一段的结束说的是网友及媒体纷纷响应，众多志愿者进行宣传。的结束说的是网友及媒体纷纷响应，众多志愿者进行宣传。答案答案网网络发络发起拒

9、起拒绝绝浪浪费费的的“光光盘盘行行动动”，网友及媒体，网友及媒体纷纷纷纷响响应应，众多志愿者，众多志愿者进进行行实实地宣地宣传传。考题初做体验考题初做体验考点分解训练考点分解训练阅卷归纳矫正阅卷归纳矫正考题初做体验考题初做体验考点分解训练考点分解训练阅卷归纳矫正阅卷归纳矫正考题初做体验考题初做体验考点分解训练考点分解训练阅卷归纳矫正阅卷归纳矫正考点一扩展语句考点一扩展语句先做后讲先做后讲(2012浙江卷浙江卷)使使用下面的用下面的词语词语写一段描写性文字，要求运用写一段描写性文字，要求运用比比喻喻、拟拟人的修辞方法。人的修辞方法。(不超不超过过60字字)银杏树初冬疾风骤雨凋零银杏树初冬疾风骤雨

10、凋零答：答：_考题初做体验考题初做体验考点分解训练考点分解训练阅卷归纳矫正阅卷归纳矫正命题分析命题分析 扩展语句：将结构简单、内容贫乏、表意欠明确、表扩展语句：将结构简单、内容贫乏、表意欠明确、表达欠具体、描述欠生动的语句扩充得丰富、充实、鲜明、形达欠具体、描述欠生动的语句扩充得丰富、充实、鲜明、形象起来。它或者是把一组词语扩展成一句话或者是一段话，象起来。它或者是把一组词语扩展成一句话或者是一段话，或者是把一句话的意思加以扩充或者合理地扩展成几句话。或者是把一句话的意思加以扩充或者合理地扩展成几句话。命题形式主要有五大类型：命题形式主要有五大类型：句意丰富型，句意丰富型，意象组意象组合型，合

11、型，话题拓展型，话题拓展型，情景再现型，情景再现型，续写扩展型。续写扩展型。答案答案(示示例例)虽虽是初冬，疾是初冬，疾风骤风骤雨雨丝丝毫也不曾理会生命的感毫也不曾理会生命的感受。今晨，受。今晨，银银杏杏树树的叶子只得的叶子只得华丽转华丽转身，扑簌簌凋零的片片身，扑簌簌凋零的片片绿绿叶仿佛瞬叶仿佛瞬间蜕变间蜕变，如同云霞般金黄、耀眼。，如同云霞般金黄、耀眼。考题初做体验考题初做体验考点分解训练考点分解训练阅卷归纳矫正阅卷归纳矫正(一一)句意丰富型句意丰富型【演示题演示题】按按要求把下面的句子要求把下面的句子扩扩写成一段写成一段话话。这个冬季，天气异常寒冷。这个冬季，天气异常寒冷。要求：要求：正

12、面描写与正面描写与侧侧面描写相面描写相结结合。合。至少运用两种至少运用两种不同的修辞方法。不同的修辞方法。不少于不少于80字。字。答：答：_考题初做体验考题初做体验考点分解训练考点分解训练阅卷归纳矫正阅卷归纳矫正答案答案(示示例例)这这个冬季的夜空比起前几年的个冬季的夜空比起前几年的时时候要候要显显得异常得异常的清晰，能看的清晰，能看见见玻璃一玻璃一样样透晰的透晰的纹纹理。天气也异常地寒冷，理。天气也异常地寒冷，双手几乎要失去知双手几乎要失去知觉觉，连连交握着磨搓都是一种困交握着磨搓都是一种困难难。牙。牙齿齿不不受控制地上下打出快受控制地上下打出快节节奏的声音。去年的奏的声音。去年的现现在，在

13、，还还是可以穿是可以穿成成这样这样穿街走巷的，而穿街走巷的，而现现在，在，连迈连迈一步都可能没有力气，哪一步都可能没有力气，哪怕是偶怕是偶尔尔吹起的吹起的风风，都像要刮去，都像要刮去脸脸上一上一层层早被早被冻冻僵的皮，刺僵的皮，刺得人硬生生的疼。得人硬生生的疼。考题初做体验考题初做体验考点分解训练考点分解训练阅卷归纳矫正阅卷归纳矫正教你思维教你思维 本类型题可采用以下方法本类型题可采用以下方法1添加枝叶法。添加枝叶法。就是在原句的基础上增加定语、状语、补就是在原句的基础上增加定语、状语、补语等，从数量、范围、程度、状态、性质等方面对句子主干语等，从数量、范围、程度、状态、性质等方面对句子主干进

14、行形容、修饰、限制、补充，也可以增加时间、地点、人进行形容、修饰、限制、补充，也可以增加时间、地点、人物等，使事情完整化。物等，使事情完整化。2形象描写法。形象描写法。对要表现的人物进行语言、动作、心理等对要表现的人物进行语言、动作、心理等描写，使人物更富有神采；对要表现的事物进行外观描写，描写，使人物更富有神采；对要表现的事物进行外观描写，可使事物更具体。可使事物更具体。3巧用修辞法。巧用修辞法。在扩写中巧妙地使用修辞手法，既可以增在扩写中巧妙地使用修辞手法，既可以增加所写内容的形象性，又能够使所写内容具有含蓄美。加所写内容的形象性，又能够使所写内容具有含蓄美。考题初做体验考题初做体验考点分

15、解训练考点分解训练阅卷归纳矫正阅卷归纳矫正(二二)意象组合型意象组合型【演示题演示题】以以“斜斜风细风细雨雨”为为表达重点，并表达重点，并辅辅以以“小小桥桥”、“小小草草”、“树树木木”等景物，至少运用一种修辞方法，按要求等景物，至少运用一种修辞方法，按要求写一段写一段话话，不少于，不少于80字。要求表字。要求表现现“忧忧郁郁”的心情。的心情。答：答：_答案答案(示示例例)恼恼人的小雨又在微人的小雨又在微风风的吹拂下的吹拂下飘飘起来了，起来了，扑得行人的衣衫湿漉漉的，路扑得行人的衣衫湿漉漉的，路边边的小的小桥桥在斜在斜风细风细雨中有雨中有些模糊，些模糊，桥边桥边的的树树好像好像笼笼上了一上了一

16、层细纱层细纱。独自在。独自在长满长满小小草的路上草的路上踯踯躅，任躅，任细细雨打湿了衣裳，我的雨打湿了衣裳，我的脸脸上流淌下来上流淌下来的的仅仅仅仅是雨水是雨水吗吗？考题初做体验考题初做体验考点分解训练考点分解训练阅卷归纳矫正阅卷归纳矫正教你思维教你思维 本类型题可采用想象联想法，就是根据题目要求，想象本类型题可采用想象联想法，就是根据题目要求，想象联想出某种情景中的人、物的情状，从视觉、听觉、触觉、联想出某种情景中的人、物的情状，从视觉、听觉、触觉、嗅觉等多角度加以描绘，使内容丰富，表达生动，给人以身嗅觉等多角度加以描绘，使内容丰富，表达生动，给人以身临其境的感受。临其境的感受。考题初做体验

17、考题初做体验考点分解训练考点分解训练阅卷归纳矫正阅卷归纳矫正(三三)话题拓展型话题拓展型【演示题演示题】请请以以“和和谐谐”为为内容写三句内容写三句话话。要求每句。要求每句话话都使用都使用比比喻喻，三句，三句话话构成排比。构成排比。答：答：_答案答案(示示例例)和和谐谐是是乐乐手演奏的手演奏的动动人旋律，和人旋律，和谐谐是画家是画家创创作的美作的美丽丽画卷，和画卷，和谐谐是是设计师设计师描描绘绘的宏的宏伟蓝图伟蓝图。考题初做体验考题初做体验考点分解训练考点分解训练阅卷归纳矫正阅卷归纳矫正教你思维教你思维 本类型题可采用博喻辐射联想法。就是围绕某个中心本类型题可采用博喻辐射联想法。就是围绕某个中

18、心意思，从各个角度加以联想设喻，呈辐式展开，以突出这一意思，从各个角度加以联想设喻，呈辐式展开，以突出这一中心。中心。考题初做体验考题初做体验考点分解训练考点分解训练阅卷归纳矫正阅卷归纳矫正(四四)情景再现型情景再现型【演示题演示题】(2013天津卷天津卷)阅阅读读春暖花开春暖花开歌歌词词片段，按要片段，按要求作答。求作答。春暖花开，这是我的世界。春暖花开，这是我的世界。每次怒放，都是心中喷发的爱。每次怒放，都是心中喷发的爱。风儿吹来，是我和天空的对白。风儿吹来，是我和天空的对白。其实幸福，一直与我们同在。其实幸福，一直与我们同在。春暖花开，这是我的世界。春暖花开，这是我的世界。生命如水，有时

19、平静，有时澎湃。生命如水，有时平静，有时澎湃。穿越阴霾，阳光洒满你窗台。穿越阴霾，阳光洒满你窗台。其实幸福，一直与我们同在。其实幸福，一直与我们同在。考题初做体验考题初做体验考点分解训练考点分解训练阅卷归纳矫正阅卷归纳矫正将将“风风儿吹来，是我和天空的儿吹来，是我和天空的对对白白”这这句句话扩话扩写写为为一段散文，一段散文，限限60字内。字内。答：答：_答案答案春春风风的鼻息的鼻息轻轻拂着大地，点点新拂着大地，点点新绿闪绿闪着着诱诱人的光。我人的光。我仰望天空，蔚仰望天空，蔚蓝蓝的天空下是几只的天空下是几只飞飞得越来越高的得越来越高的风风筝，耳筝，耳边边传传来了来了阵阵欢阵阵欢声笑声笑语语考题

20、初做体验考题初做体验考点分解训练考点分解训练阅卷归纳矫正阅卷归纳矫正教你思维教你思维 本类型题可采用以下方法本类型题可采用以下方法1细节刻画法。细节刻画法。诗词语言以含蓄隽永见长，如何把它们的诗词语言以含蓄隽永见长，如何把它们的深层内涵完美地传达出来，是训练扩写能力的一个切入点。深层内涵完美地传达出来，是训练扩写能力的一个切入点。注意在扩展时对细节和环境氛围进行重点描写，抓住时间、注意在扩展时对细节和环境氛围进行重点描写，抓住时间、地点、人物、情态等进行合理想象。地点、人物、情态等进行合理想象。2增加意蕴法。增加意蕴法。即运用各种修辞手法、多种表达方式及大即运用各种修辞手法、多种表达方式及大量

21、富有感情色彩的词语等来加强表达效果。量富有感情色彩的词语等来加强表达效果。考题初做体验考题初做体验考点分解训练考点分解训练阅卷归纳矫正阅卷归纳矫正 即学即练即学即练1请请以以“月下月下畅畅想想”为为基本内容基本内容进进行行扩扩写。写。要求：要求：主旨集中；主旨集中；采用虚采用虚实结实结合的手法；合的手法；运用引运用引用、比用、比喻喻的修辞；的修辞；不少于不少于100字。字。答：答：_考题初做体验考题初做体验考点分解训练考点分解训练阅卷归纳矫正阅卷归纳矫正答案答案一一轮轮皓月当空挂。皎皓月当空挂。皎洁洁如玉，如玉，圆圆圆圆的月亮就如一的月亮就如一张张笑笑脸脸，温情脉脉地俯瞰着古老，温情脉脉地俯瞰

22、着古老浑浑厚而又生机勃勃的大地。此厚而又生机勃勃的大地。此时时此刻，深情的黄土地上此刻，深情的黄土地上该该有多少人儿凝望着月亮出神。那年有多少人儿凝望着月亮出神。那年中秋，老中秋，老师领师领我我们们在学校操在学校操场场里里赏赏月，那晚的月亮好月，那晚的月亮好圆圆、好、好亮，同学亮，同学们们在明月下唱歌跳舞，老在明月下唱歌跳舞，老师带师带我我们们一起背一起背诵诵“明月明月几几时时有？把酒有？把酒问问青天。不知天上青天。不知天上宫阙宫阙，今夕是何年，今夕是何年”那那情景是何等的温馨、情景是何等的温馨、惬惬意！意！考题初做体验考题初做体验考点分解训练考点分解训练阅卷归纳矫正阅卷归纳矫正2有人有人说说

23、：“人生寂寞，但并不意味着意志消沉。人生寂寞，但并不意味着意志消沉。”请请根据根据这这句句话话的意思，的意思，续续写一段写一段阐释阐释性文字。要求：性文字。要求：续续写的写的语语句与引文句与引文衔衔接自然，接自然，语语言通言通顺顺，并运用形象的例子加以，并运用形象的例子加以论证论证。(70字左右字左右)人生寂寞，但并不意味着意志消沉人生寂寞，但并不意味着意志消沉答案答案(示示例例)姜尚垂姜尚垂钓钓河河边边，一，一时时的寂寞却成就了他后的寂寞却成就了他后来的千古功名；来的千古功名；诸诸葛亮葛亮隐隐居隆中，一番寂寞之后，便有居隆中，一番寂寞之后，便有了成名八了成名八阵图阵图的得意。的得意。考题初做

24、体验考题初做体验考点分解训练考点分解训练阅卷归纳矫正阅卷归纳矫正3以以“创创新新”为为中心内容，写一段中心内容，写一段话话，要求，要求组组成排比句，不成排比句，不少于少于40字。字。答：答：_答案答案(示示例例)21世世纪纪是是创创新的世新的世纪纪，一个人需要，一个人需要创创新，一新，一个民族需要个民族需要创创新，一个国家需要新，一个国家需要创创新。新。创创新是事新是事业业的生的生命，命，创创新才有前途。新才有前途。考题初做体验考题初做体验考点分解训练考点分解训练阅卷归纳矫正阅卷归纳矫正4从下面从下面诗诗歌画歌画线线的两句的两句诗诗中任中任选选一句，一句，扩扩展成一段展成一段话话。宿桐庐江寄广

25、陵旧游宿桐庐江寄广陵旧游唐唐孟浩然孟浩然山暝听猿愁，沧江急夜流。山暝听猿愁，沧江急夜流。风鸣两岸叶风鸣两岸叶，月照一孤舟月照一孤舟。建德非吾土，维扬忆旧游。建德非吾土，维扬忆旧游。还将两行泪，遥寄海西头。还将两行泪，遥寄海西头。要求：突出原句重点，并且不改要求：突出原句重点，并且不改变变原原诗诗意境。意境。(不少于不少于50字字)答：答：_考题初做体验考题初做体验考点分解训练考点分解训练阅卷归纳矫正阅卷归纳矫正答案答案(示示例一例一)风鸣风鸣两岸叶：两岸叶：风风大起来了，两岸茂密的大起来了，两岸茂密的杨杨柳柳被狂被狂风风蹂蹂躏躏着，在着，在风风中无奈地扭中无奈地扭动动着身子，着身子，树树叶和着

26、叶和着风风声声发发出一出一阵阵阵阵呼啦呼啦的奇怪的声响。呼啦呼啦的奇怪的声响。(示例二示例二)月照一孤舟：一月照一孤舟：一轮轮明月高高地明月高高地悬悬挂在中天，如水的挂在中天，如水的月光从月光从头顶头顶泻下来，它无言地泻下来，它无言地铺铺洒在我洒在我飘飘零寂寞的船零寂寞的船头头，清，清清冷冷一如清冷冷一如铺铺地的寒霜。地的寒霜。考题初做体验考题初做体验考点分解训练考点分解训练阅卷归纳矫正阅卷归纳矫正考点二压缩语段考点二压缩语段先做后讲先做后讲(2013山东卷山东卷)对对下面下面这这段文字提供的信息段文字提供的信息进进行行筛选筛选、整合，、整合，给给“创创造造”下定下定义义，不超，不超过过30字

27、。字。作为人的一种活动，创造包括思维活动和行为活动。作为人的一种活动，创造包括思维活动和行为活动。创造一定要获得成果。形形色色的创造成果可以分为两种类创造一定要获得成果。形形色色的创造成果可以分为两种类型：一类是精神性的，即新的认识；另一类是物质性的，即型：一类是精神性的，即新的认识；另一类是物质性的，即新的事物。这些创造成果不管以何种形式表现出来，都必须新的事物。这些创造成果不管以何种形式表现出来，都必须具备具备“首次获得首次获得”这个必要条件。这个必要条件。答：答：_考题初做体验考题初做体验考点分解训练考点分解训练阅卷归纳矫正阅卷归纳矫正这类试题常常选自新近媒体上的文段，一般与社会生活这类

28、试题常常选自新近媒体上的文段，一般与社会生活结合比较紧密，反映了学以致用的原则；另一方面，现代社结合比较紧密，反映了学以致用的原则；另一方面，现代社会的信息量大，对信息准确、全面、精到的提取与概括更显会的信息量大，对信息准确、全面、精到的提取与概括更显重要。在命题上，压缩语段综合考查了理解、分析、筛选、重要。在命题上，压缩语段综合考查了理解、分析、筛选、概括、语言表达等多项能力，也有较好的区分度，是近年高概括、语言表达等多项能力，也有较好的区分度，是近年高考考查的一项重点。考考查的一项重点。压缩语段常考题型主要有：压缩语段常考题型主要有：提取关键词。提取关键词。提取要点。提取要点。下定义。下定

29、义。(一句话一句话)概括主要内容。概括主要内容。新闻类压缩等。新闻类压缩等。命题分析命题分析 考题初做体验考题初做体验考点分解训练考点分解训练阅卷归纳矫正阅卷归纳矫正解析解析首先确定创造是人们的一种活动，其次确定创造包括首先确定创造是人们的一种活动，其次确定创造包括思维活动和行为活动两方面，并且在概括时重点突出思维活动和行为活动两方面，并且在概括时重点突出“首次首次获得获得”。答案答案创创造是人首次造是人首次获获得精神或物得精神或物质质成果的思成果的思维维和行和行为为活活动动。考题初做体验考题初做体验考点分解训练考点分解训练阅卷归纳矫正阅卷归纳矫正(一一)提取关键词提取关键词【演示题演示题】请

30、请从下面从下面论论文文简简介中提取介中提取3个反映其主要信息的个反映其主要信息的关关键词语键词语。这篇文章对中国文明进程中具有重要意义的这篇文章对中国文明进程中具有重要意义的“士士”在先秦时期的演进做了全景式的追寻，有助于人们对在先秦时期的演进做了全景式的追寻，有助于人们对“士士”的起源及早期衍变形成一个完整而清晰的印象。的起源及早期衍变形成一个完整而清晰的印象。关关键词语键词语：_，_，_。考题初做体验考题初做体验考点分解训练考点分解训练阅卷归纳矫正阅卷归纳矫正解析解析首先明确简介的对象是首先明确简介的对象是“士士”，即，即“是什么是什么”；然后看；然后看“怎么样怎么样”，即，即“演进演进”

31、；再看限定条件是；再看限定条件是“先秦时期先秦时期”。答案不。答案不难得出，关键是找准对象。难得出，关键是找准对象。答案答案(示示例例)士先秦演士先秦演进进考题初做体验考题初做体验考点分解训练考点分解训练阅卷归纳矫正阅卷归纳矫正教你思维教你思维 本题型可采取先概括再提取的方法，先明确简介对象，本题型可采取先概括再提取的方法，先明确简介对象，后提取关键词。关键词是指一篇文章或一段文字中最重要的后提取关键词。关键词是指一篇文章或一段文字中最重要的词语，高考要求考生从一段文字中提取出关键词，其目的在词语，高考要求考生从一段文字中提取出关键词，其目的在于考查学生概括思想内容、提取信息的能力。于考查学生

32、概括思想内容、提取信息的能力。考题初做体验考题初做体验考点分解训练考点分解训练阅卷归纳矫正阅卷归纳矫正(二二)提取要点提取要点【演示题演示题】(2013安徽卷安徽卷)某某校利用宣校利用宣传传橱窗橱窗举办举办关于关于“蛟蛟龙龙”号的号的专题专题展展览览，展，展览览包括四个板包括四个板块块。请请根据下面的材料，根据下面的材料，为为展展览拟览拟写写总标题总标题和各板和各板块标题块标题。要求：。要求：简简明生明生动动，每，每个个标题标题不超不超过过8个字。个字。考题初做体验考题初做体验考点分解训练考点分解训练阅卷归纳矫正阅卷归纳矫正 “蛟龙蛟龙”号是我国第一台深海载人潜水器。号是我国第一台深海载人潜水

33、器。“蛟龙蛟龙”号完号完全由我国工程技术人员自主设计，除少数非核心零部件之外，全由我国工程技术人员自主设计，除少数非核心零部件之外，绝大部分零部件都是绝大部分零部件都是“中国制造中国制造”，总装也由我国独立完成。，总装也由我国独立完成。“蛟龙蛟龙”号技术上拥有三个优势，即先进的近底自动航行和悬号技术上拥有三个优势，即先进的近底自动航行和悬停定位功能、高速水声通信功能、强大的续航供电功能；与停定位功能、高速水声通信功能、强大的续航供电功能；与国际上现有的大深度载人潜水器相比，其综合性能稳居前列。国际上现有的大深度载人潜水器相比，其综合性能稳居前列。2012年年6月月24日，日，“蛟龙蛟龙”号顺利

34、下潜到马里亚纳海沟号顺利下潜到马里亚纳海沟7 062米米的深处，全世界为之瞩目。此次深海作业的成功，证明这条的深处，全世界为之瞩目。此次深海作业的成功，证明这条“中国龙中国龙”具备了在全球具备了在全球99.8%的海域潜航的能力，标志着海的海域潜航的能力，标志着海底资源宝库向中国人敞开了大门。底资源宝库向中国人敞开了大门。考题初做体验考题初做体验考点分解训练考点分解训练阅卷归纳矫正阅卷归纳矫正总标题总标题：板板块标题块标题：_ _ _考题初做体验考题初做体验考点分解训练考点分解训练阅卷归纳矫正阅卷归纳矫正解析解析本题主要考查压缩语段的能力，兼及考查筛选信息，本题主要考查压缩语段的能力，兼及考查筛

35、选信息，语言表达简明、连贯、准确的能力。拟定总标题时，可通过语言表达简明、连贯、准确的能力。拟定总标题时，可通过压缩整个语段的关键词压缩整个语段的关键词“蛟龙蛟龙”“”“中国龙中国龙”“”“中国制造中国制造”获得；拟获得；拟写板块标题时，材料有四句话，正好压缩成四个板块标题，写板块标题时，材料有四句话，正好压缩成四个板块标题，如第三句话如第三句话“2012年年6月月24日，日，蛟龙蛟龙号顺利下潜到马里亚纳号顺利下潜到马里亚纳海沟海沟7 062米的深处，全世界为之瞩目米的深处，全世界为之瞩目”，可压缩成，可压缩成“蛟龙潜深蛟龙潜深海海”“”“蛟龙潜海世瞩目蛟龙潜海世瞩目”“”“蛟龙潜海世界瞩目蛟

36、龙潜海世界瞩目”等多种方式。等多种方式。答案答案总总标题标题：“蛟蛟龙龙”入海，世界瞩目入海，世界瞩目板板块标题块标题：深海深海“蛟蛟龙龙”中国制造中国制造技技术优势术优势深海作深海作业业考题初做体验考题初做体验考点分解训练考点分解训练阅卷归纳矫正阅卷归纳矫正教你思维教你思维 本题型可采取分层提取法。可先从语段的内在层次中本题型可采取分层提取法。可先从语段的内在层次中寻找出主要信息，找出概括的区域，再根据所配分值划分层寻找出主要信息，找出概括的区域，再根据所配分值划分层次，即这一区域从哪几方面陈述的，然后选择最为精当的概次，即这一区域从哪几方面陈述的，然后选择最为精当的概括词或短语作答。括词或

37、短语作答。考题初做体验考题初做体验考点分解训练考点分解训练阅卷归纳矫正阅卷归纳矫正(三三)下定义下定义【演示题演示题】从从下列材料中下列材料中选选取必要的信息，取必要的信息，为为“心理咨心理咨询询”下下定定义义。心理咨询是给咨询对象以帮助、启发和教育的活动。心理咨询是给咨询对象以帮助、启发和教育的活动。这种活动必须运用心理学的理论、知识和方法来妥善这种活动必须运用心理学的理论、知识和方法来妥善处理各种心理问题。处理各种心理问题。这种活动通过言语、文字或其他信息传播媒介来达到这种活动通过言语、文字或其他信息传播媒介来达到咨询目的。咨询目的。答：答：_考题初做体验考题初做体验考点分解训练考点分解训

38、练阅卷归纳矫正阅卷归纳矫正解析解析明确下定义的方法：被定义概念种差邻近属概念。明确下定义的方法：被定义概念种差邻近属概念。先找出邻近属概念为先找出邻近属概念为“活动活动”，确立，确立为主干句，接着把为主干句，接着把两个种差提炼出来排序合并，即可得出答案。两个种差提炼出来排序合并，即可得出答案。答案答案(示示例例)心理咨心理咨询询是运用心理学的理是运用心理学的理论论、知、知识识和方法，和方法，通通过过言言语语、文字或其他信息、文字或其他信息传传播媒介，播媒介，给给咨咨询对询对象以帮助、象以帮助、启启发发和教育的活和教育的活动动。考题初做体验考题初做体验考点分解训练考点分解训练阅卷归纳矫正阅卷归纳

39、矫正所谓下定义，就是用简短明确的语句揭示概念的内涵，所谓下定义，就是用简短明确的语句揭示概念的内涵，即揭示概念所反映的对象的特点或本质的一种逻辑方法。用即揭示概念所反映的对象的特点或本质的一种逻辑方法。用公式表示就是：公式表示就是：被定义概念种差邻近属概念被定义概念种差邻近属概念(“种差种差”是指同一属概是指同一属概念下的种概念所独有的属性，即和其它属概念的本质的差别。念下的种概念所独有的属性，即和其它属概念的本质的差别。“邻近属概念邻近属概念”是指包含被定义者的最小的属概念。是指包含被定义者的最小的属概念。)例如：民歌是直接表现劳动人民思想感情和要求愿望的、例如：民歌是直接表现劳动人民思想感

40、情和要求愿望的、劳动人民创作的诗歌。劳动人民创作的诗歌。在这个定义中，在这个定义中，“诗歌诗歌”是邻近属概念。是邻近属概念。“直接表现劳直接表现劳动人民思想感情和要求愿望的、劳动人民创作的动人民思想感情和要求愿望的、劳动人民创作的”是民歌和是民歌和其他诗歌的本质差别，即种差。其他诗歌的本质差别，即种差。教你思维教你思维 考题初做体验考题初做体验考点分解训练考点分解训练阅卷归纳矫正阅卷归纳矫正下定义要做好三个步骤：下定义要做好三个步骤：第一步：提取第一步：提取“邻近属概念邻近属概念”下定义时，首先需要考生根据材料的内容自己确定属下定义时，首先需要考生根据材料的内容自己确定属概念。一般在提供的材料

41、中可提取一个比种概念大一级的概概念。一般在提供的材料中可提取一个比种概念大一级的概念，即邻近概念。邻近概念的提取一般有两种情况，一是隐念，即邻近概念。邻近概念的提取一般有两种情况，一是隐含在所给材料中，要考生自己去提取；一种是提取的属概念含在所给材料中，要考生自己去提取；一种是提取的属概念中没有现成的属概念，需要考生根据材料内容自己归纳概括中没有现成的属概念，需要考生根据材料内容自己归纳概括出来。出来。考题初做体验考题初做体验考点分解训练考点分解训练阅卷归纳矫正阅卷归纳矫正第二步：寻找种差第二步：寻找种差就是寻找那些能反映定义概念特征的属性。要注意有些种就是寻找那些能反映定义概念特征的属性。要

42、注意有些种差是由多个属性组成复杂的属性，这些属性提取时一个也不能少，差是由多个属性组成复杂的属性，这些属性提取时一个也不能少，否则会造成定义不严密。否则会造成定义不严密。第三步：整合成单句第三步：整合成单句整合成单句就是将被定义者、种差、属概念，用整合成单句就是将被定义者、种差、属概念，用“是是”或或“叫叫”的句式组装起来，使之符合的句式组装起来，使之符合“被定义者被定义者种差邻近属概念种差邻近属概念”的公式。要注意这些属性组成的种差是多项的公式。要注意这些属性组成的种差是多项定语的排列规律，确定陈述语序，合理排序。确定陈述语序时，定语的排列规律，确定陈述语序，合理排序。确定陈述语序时，一定要

43、仔细分析所给种差的材料，寻找其中的陈述线索，是时间一定要仔细分析所给种差的材料，寻找其中的陈述线索，是时间顺序、空间顺序，还是逻辑顺序。顺序、空间顺序，还是逻辑顺序。考题初做体验考题初做体验考点分解训练考点分解训练阅卷归纳矫正阅卷归纳矫正(四四)概括主要内容概括主要内容【演示题演示题】阅阅读读下面的材料，回答下面的材料，回答问题问题。某翻译家在某翻译家在文艺报文艺报上撰文指出：有人说中国人称自己上撰文指出：有人说中国人称自己的国家为的国家为“中国中国”，表示自己是坐镇在世界中央的天朝，说明中，表示自己是坐镇在世界中央的天朝，说明中国人自傲。但从国名的中文翻译来看，译名却能够表达中国人国人自傲。

44、但从国名的中文翻译来看，译名却能够表达中国人的感情。例如，的感情。例如，“英国英国”为什么不译作为什么不译作“阴国阴国”？“美国美国”为什么不为什么不译作译作“霉国霉国”？“德国德国”为什么不译作为什么不译作“歹国歹国”？这是因为中国人要？这是因为中国人要从同音字中选出具有最美好含义的字来命名这些国家。用什么从同音字中选出具有最美好含义的字来命名这些国家。用什么字呢？用字呢？用“英雄英雄”的的“英英”、“美丽美丽”的的“美美”、“道德道德”的的“德德”、“法法律律”的的“法法”、“芬芳芬芳”的的“芬芬”、“祥瑞祥瑞”的的“瑞瑞”而外国，比如而外国，比如英国，用英文译别国的国名，只用音译，译名中

45、不含有褒贬意英国，用英文译别国的国名，只用音译，译名中不含有褒贬意义。义。考题初做体验考题初做体验考点分解训练考点分解训练阅卷归纳矫正阅卷归纳矫正请请用一句用一句话话概括概括该该翻翻译译家的家的观观点。点。答：答：_解析解析概括主要内容题，首先要找出概括的对象也就是语段概括主要内容题，首先要找出概括的对象也就是语段内容的核心是什么，即内容的核心是什么，即“对别国国名的翻译对别国国名的翻译”问题，其次要找问题，其次要找出其表达的观点出其表达的观点“怎么样怎么样”，即，即“中文翻译较外文翻译更能表中文翻译较外文翻译更能表达美好的感情达美好的感情”。答题时要强调中文翻译的感情色彩优势。答题时要强调中

46、文翻译的感情色彩优势。另外，本题要求用一句话来概括，压缩时要注意句子结构的另外，本题要求用一句话来概括，压缩时要注意句子结构的完整，不要把句子写成短语。完整，不要把句子写成短语。答案答案(示示例例)对别对别国国名的翻国国名的翻译译，中文能表达美好的感情，中文能表达美好的感情，而外文不能。而外文不能。考题初做体验考题初做体验考点分解训练考点分解训练阅卷归纳矫正阅卷归纳矫正教你思维教你思维 本题型做题方法，可从两个方面来分析：本题型做题方法，可从两个方面来分析：1对正反面表达的文段，一般丢掉反面表达，抓住正面意思对正反面表达的文段，一般丢掉反面表达，抓住正面意思提炼即可。例如：读书，不要固执一点，

47、咬文嚼字，而要前后提炼即可。例如：读书，不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。丢掉贯通，了解大意。丢掉“不要固执一点，咬文嚼字不要固执一点，咬文嚼字”的反面表达，的反面表达，保留保留“读书要前后贯通，了解大意读书要前后贯通，了解大意”也就完成了概括。也就完成了概括。2对记叙类文段对记叙类文段(记叙文、新闻、通讯等记叙文、新闻、通讯等)进行概括时，概括语进行概括时，概括语句一般用主要人物作主语，是被动句要改为主动句；是感叹句、句一般用主要人物作主语，是被动句要改为主动句；是感叹句、反问句要改为陈述句；是双重否定句要改为肯定句；是含蓄的反问句要改为陈述句；是双重否定句要改为肯定句；是含蓄

48、的要变为直白的。要变为直白的。考题初做体验考题初做体验考点分解训练考点分解训练阅卷归纳矫正阅卷归纳矫正(五五)新闻类压缩新闻类压缩1拟标题拟标题【演示题演示题】为为下面的下面的报报道道拟拟一条一条标题标题。(不超不超过过20字字)日前，著名文学评论家雷达发表文章阐述日前，著名文学评论家雷达发表文章阐述“李白故里李白故里在天水在天水”，该文章经新华网、天水在线等转载后，引起了，该文章经新华网、天水在线等转载后，引起了天水各级领导和社会各界人士的高度关注，天水广大网天水各级领导和社会各界人士的高度关注，天水广大网友纷纷发帖，希望真正的李白故里天水能够站出来，为友纷纷发帖，希望真正的李白故里天水能够

49、站出来，为李白故里正名。李白故里正名。3月月21日上午，由天水在线、天水师范学院团委、甘日上午，由天水在线、天水师范学院团委、甘肃艺校天水分校联合倡议发起，天水广大网友积极参加肃艺校天水分校联合倡议发起，天水广大网友积极参加的的“李白故里在天水李白故里在天水”正名活动在天水市龙城广场激情登正名活动在天水市龙城广场激情登场。场。考题初做体验考题初做体验考点分解训练考点分解训练阅卷归纳矫正阅卷归纳矫正 在签名现场，天水艺校学生韩梅接受记者采访时说：在签名现场，天水艺校学生韩梅接受记者采访时说：“我们小学一年级学李白的我们小学一年级学李白的静夜思静夜思时，老师就教我们说李时，老师就教我们说李白是陇西

50、成纪，即今天的天水秦安人白是陇西成纪，即今天的天水秦安人我们艺校演的节目我们艺校演的节目有段有段夸天水夸天水的快板书，里面有一段是这样夸的：李太白，的快板书，里面有一段是这样夸的：李太白，称诗仙，祖籍在咱秦安县；唐太宗，李世民，都是咱们天水称诗仙，祖籍在咱秦安县；唐太宗，李世民，都是咱们天水人人”答：答：_答案答案(示例示例)“李白故里在天水李白故里在天水”正名活动激情登场正名活动激情登场考题初做体验考题初做体验考点分解训练考点分解训练阅卷归纳矫正阅卷归纳矫正教你思维教你思维 拟标题要能够概括最主要最核心的信息，新闻类语段的拟标题要能够概括最主要最核心的信息，新闻类语段的标题可以抓住导语来拟写