七年级生物上册-第一节-生物的特征课件-PPT.ppt

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1、第一章 认识生物生物的特征 假如你乘坐宇宙飞船从太空中遥望地球，映入你眼帘的将是一幅由蓝色、绿色和白色等编织而成的美丽图案。蓝色是浩瀚的海洋，绿色是广袤的森林和原野，白色是飘动在海洋和陆地上空的云彩。这是一个充满生机的世界，包括我们人类在内的各种各样的生物都在这里生活和繁衍。地球表层生物和生物的生存环境构成了生物圈，它是所有生物共同的家园。科学观察不同于一般的观察用具:放大镜、显微镜、照相机、录音机等目的:明确要求:全面、细致、实事求是、及时记录注意:有计划、有耐心、多问几个为什么、交流、讨论 我们生活在大自然中，身边有各种各样的事物，大家能不能说出什么是生物？从身边熟悉的事物开始，举出一些事

2、物，并说出哪些是生物，哪些是非生物？PPT 模板：素材：背景：图表：下载：教程：论坛：PPT 课件：睡莲大肠杆菌狂犬病毒学习目标：1、什么是生物？2、生物有哪些共同的特征？举例说明。3、如何区别生物与非生物？生物的共同特征今天我们就来关注一下生物及其生存的环境，进一步了解生物的共同特征。绿豆通过光合作用制造有机物 植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的营养物质，如葡萄糖、淀粉等有机物。猎豹和它捕获的食物 动物不能自己制造有机物。它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质。猎豹常常把自己获的食物“藏放”在树上，以免被别的食肉动物所食。（1）生物的生活需要营养物质绝大多

3、数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。鲸呼气时产生雾状水柱（2）生物能进行呼吸（2）生物能进行呼吸 生物在生活过程中，身体内会不断产生多种废物，并且能将废物排出体外。动物和人通过多种方式排出体内废物。例如，人可以通过出汗、呼出气体和排尿等将废物排出体外。植物也产生废物。落叶能带走一部分废物。植物落叶（3）生物能排出身体内产生的废物 狮发现猎物后迅速追击；斑马发现敌害后迅速奔逃。狮追捕斑马 有些植物如含羞草，它受到碰触时，展开的叶片会合拢。421河鲀1平静时河鲀422河鲀2受惊吓后（4）生物对外界刺激作出反应 生物体能够由小长大。当生物体长到一定的时候，就开始繁殖下一代。蘑菇属于真菌，它能从小长大

4、许多植物产生种子，种子萌发成幼苗。幼苗能不断长大。破壳而出的小鸡 动物的繁殖方式多种多样。例如，鸟类产卵繁殖下一代，虎、狼、猪羊等动物通过产仔繁殖下一代。红狐的成长发育（5）生物能生长，发育和繁殖母猪在哺乳猪崽（6）生物体都有遗传和变异的特性生物的其他特征：（7）除病毒以外，生物都是由细胞构成的（8）生物既受环境的影响，又能适应和影响环境 想一想，你自己是否也有这些特征？任举一种你熟悉的生物，它也有这些特征吗？生物的特征1、生物体都有新陈代谢的作用（1）生物生活需要营养（2）生物生活需要呼吸（3）生物生活需要排出体内废物2、生物体能对外界刺激作出反应(应激性）3、生物体都有生长、发育和繁殖的现

5、象4、生物体都有遗传和变异的特性 5、除病毒外，生物体都是由细胞构成的6、生物既受环境的影响，又能适应和影响环境 它们不是生物。因为它们不具有营养、呼吸、排泄等生物的特征。正在推小车正在推小车的机器人的机器人不断长大的钟乳石1.珊瑚是生物吗?请说明理由。2.珊瑚虫一般生活在温暖的浅水区,这是为什么?珊瑚珊瑚虫1、答：珊瑚不是生物，因为它是由死去的珊瑚虫分泌的外壳堆积而成的，不具有生物的特征；珊瑚虫才是生物。2、答：因为浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度，这些有利于藻类的生长，从而为珊瑚虫提供更多的氧气。因此，珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区。课堂练习A必做题2、下列各项属于生物的是（）A、海葵

6、B、恐龙蛋化石 C、电动狗 D、珊瑚的骨骼3、下列各项中属于非生物的是（）A、引起人感冒的病毒 B、会弹钢琴的机器人 C、生长在橘子皮上的青霉 D、休眠的青蛙4、从结构上说，除（）以外，生物体都是由（）构成的AB病毒细胞B选做题1、牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有什么的特征（）A 需要营养 B 进行呼吸 C 对外界刺激作出反应 D 生长和繁殖2、下列不属于生命现象的是（）A、母鸡下蛋 B、火山爆发时岩浆喷出 C、大汗淋漓 D、馒头上长“白毛”3、一种雄性极乐鸟在繁殖季节，长出蓬松的长饰羽。决定这种性状出现是由于（）A：应激性 B：多样性 C：变异性 D：遗传性CBD 5、下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征：（1）小猫长成大猫属于（2）猫生小猫属于（3）猫生猫，鼠生鼠属于（4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于（5）鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象，属于 生长发育繁殖遗传变异应激性