中考生物-第一部分-教材知识梳理-第3单元-第5章-绿色植物的一生复习ppt课件 -苏教版.ppt

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1、第第3 3单元单元 生物圈中的绿色植物生物圈中的绿色植物 第五章第五章 绿色植物的一生绿色植物的一生第一部分第一部分 教材知识梳理教材知识梳理考点考点1 植物种子的萌发植物种子的萌发考点考点2 植物根的生长植物根的生长考点考点3 植物生长需要水和无机盐植物生长需要水和无机盐考点考点4 植物茎的输导功能植物茎的输导功能考点考点5 植物的开花和结果植物的开花和结果 中考考点清单中考考点清单考点考点1 植物种子的萌发植物种子的萌发1.种子的结构种子的结构大豆种子的结大豆种子的结构示意图构示意图 中考考点清单识图要点识图要点（1 1）结构：）结构：都含有都含有_ _，玉米种子玉米种子还有还有_ （2）

2、胚主要由）胚主要由 _、_、_和和_ 四部分组成。四部分组成。（3 3）功能）功能a.种皮：保护种子内的胚。种皮：保护种子内的胚。b.子叶：贮存或转运营养物质。子叶：贮存或转运营养物质。胚胚种皮种皮胚乳胚乳胚芽胚芽胚轴胚轴胚根胚根子叶子叶c.胚芽：生有幼叶的部分，将来发育成茎和叶。胚芽：生有幼叶的部分，将来发育成茎和叶。d.胚根：在与胚芽相对的一端，将来发育成根。胚根：在与胚芽相对的一端，将来发育成根。e.胚轴：连接胚芽和胚根的部分，将来发育成连接根和胚轴：连接胚芽和胚根的部分，将来发育成连接根和茎的部位。茎的部位。f.胚乳：贮存营养物质。胚乳：贮存营养物质。（4）营）营养物质养物质：菜豆的营

3、养物质贮存在：菜豆的营养物质贮存在_ 中，中，玉米的营养物质贮存在玉米的营养物质贮存在_中。中。子叶子叶胚乳胚乳2.种子萌发的条件种子萌发的条件 萌发的自然条件萌发的自然条件自身条件自身条件具有具有_、_ 的胚，供胚发的胚，供胚发育的育的 _11 11 12 12 完整的完整的有生命力有生命力营养物质营养物质外界条件外界条件一定的一定的 _13 13 充足的充足的 _14 14 适宜的适宜的 _15 15 水水空气空气温度温度1.种子萌发时，除了具备自身的条件外，还要不处于种子萌发时，除了具备自身的条件外，还要不处于休眠期。休眠期。2.适宜的温度、一定的水和充足的空气，其中适宜的温度、一定的水

4、和充足的空气，其中“适宜适宜的、一定的、充足的的、一定的、充足的”这几个定语在答题时不能省略这几个定语在答题时不能省略或漏掉。或漏掉。特别提醒特别提醒3.种子萌发的必需条件：种子萌发的必需条件：种子萌发时必须同时具备外种子萌发时必须同时具备外界条件和自身条件，缺少任何一方面的条件，或某一界条件和自身条件，缺少任何一方面的条件，或某一方面的条件不适宜时，都会影响种子的萌发。方面的条件不适宜时，都会影响种子的萌发。4.虫蛀的种子虫蛀的种子不萌发：如果子叶或胚乳小部分被虫蛀，不萌发：如果子叶或胚乳小部分被虫蛀，种子有可能萌发。种子有可能萌发。5.黄豆芽和绿豆芽的食用部分黄豆芽和绿豆芽的食用部分主要是

5、由胚轴发育主要是由胚轴发育而来的而来的1.阳光和土壤是不是种子萌发的必需条件，为什么？阳光和土壤是不是种子萌发的必需条件，为什么？提示：不是，种子在萌发时，所需的营养物质不是来自外提示：不是，种子在萌发时，所需的营养物质不是来自外界，而是来自种子自身储存的营养物质，既不需要阳光来界，而是来自种子自身储存的营养物质，既不需要阳光来进行光合作用，也不需要土壤提供无机盐。进行光合作用，也不需要土壤提供无机盐。2.将一粒大而饱满的种子播种在土壤中，并满足它的外部将一粒大而饱满的种子播种在土壤中，并满足它的外部条件。种子为什么没有萌发？条件。种子为什么没有萌发？提示：种子可能处于休眠期。提示：种子可能处

6、于休眠期。3.将粒大饱满的两粒种子分别播种在肥沃和贫瘠的土壤中，将粒大饱满的两粒种子分别播种在肥沃和贫瘠的土壤中，它们的萌发情况和长势如何？它们的萌发情况和长势如何？提示：由于种子的萌发所需要的营养物质来自胚乳或子叶，提示：由于种子的萌发所需要的营养物质来自胚乳或子叶，所以不管是肥沃土壤还是贫瘠土壤中的种子，它们的萌发所以不管是肥沃土壤还是贫瘠土壤中的种子，它们的萌发情况相同。但后来的长势情况却不同，在肥沃的土壤中由情况相同。但后来的长势情况却不同，在肥沃的土壤中由于水肥充足长势较好，而在贫瘠的土壤中由于缺乏营养物于水肥充足长势较好，而在贫瘠的土壤中由于缺乏营养物质而长势不好。质而长势不好。3

7、.种子萌发的过程种子萌发的过程（1）胚根首先伸长，突破种皮，发育成）胚根首先伸长，突破种皮，发育成 _；（2）胚轴发育成连接）胚轴发育成连接 _ 和和 _的部分；的部分；（3）胚芽逐渐破土而出，发育成）胚芽逐渐破土而出，发育成 _；子；子叶逐渐消失，胚就发育成一株新植物体。叶逐渐消失，胚就发育成一株新植物体。17 17 16 16 18 18 19 19 根根根根茎茎茎和叶茎和叶1.小麦、玉米、水稻等种子萌发的特点是上胚轴伸长，而小麦、玉米、水稻等种子萌发的特点是上胚轴伸长，而下胚轴不伸长。所以幼苗的子叶是不出土的。播种时可以下胚轴不伸长。所以幼苗的子叶是不出土的。播种时可以适当深播。适当深播

8、。2.大豆、棉花的种子在萌发时，胚根首先突破种皮，深入大豆、棉花的种子在萌发时，胚根首先突破种皮，深入土中，形成根系。然后下胚轴加速伸长，将子叶和胚芽推土中，形成根系。然后下胚轴加速伸长，将子叶和胚芽推出土面，所以幼苗的子叶是出土的。播种时不宜深播出土面，所以幼苗的子叶是出土的。播种时不宜深播 1.种子只要有适当的外界条件就能发芽。种子只要有适当的外界条件就能发芽。（）提示：种子处于休眠期或胚不完整且不具有生命力时不能提示：种子处于休眠期或胚不完整且不具有生命力时不能发芽发芽 2.黄豆芽和绿豆芽的食用部分主要由胚芽发育而黄豆芽和绿豆芽的食用部分主要由胚芽发育而（）提示：胚芽发育成茎和叶，黄豆芽

9、和绿豆芽的食用部位是提示：胚芽发育成茎和叶，黄豆芽和绿豆芽的食用部位是连接胚根和胚芽的白色部分是胚轴。连接胚根和胚芽的白色部分是胚轴。考点考点2 植物根的生长植物根的生长1.根尖的结构根尖的结构识图要点识图要点结构结构位置位置结构特性结构特性功能功能_根尖的根尖的最前端最前端细胞体积较大，形状细胞体积较大，形状不规则，排列不整体不规则，排列不整体保护保护_大部分大部分被根冠被根冠包围着包围着细胞体积较小细胞体积较小_，近似，近似_,排排列紧密列紧密有很强的有很强的_能力，能力，是根生长的关是根生长的关键部位键部位根冠根冠分生区分生区小小正方形正方形分裂分裂_分生区的分生区的上部上部细胞体积较大

10、，细胞体积较大，呈正方形呈正方形使根尖长度使根尖长度不断增加不断增加_伸长区的伸长区的上部上部细胞体积较细胞体积较_表皮细表皮细胞向外突出，胞向外突出，形成形成_是根吸收是根吸收_的主要部的主要部位位伸长区伸长区成熟区成熟区大大根毛根毛水和无机盐水和无机盐2.根的生长根的生长（1）根的生长主要是根的生长主要是 _ 和和 _细胞伸长的结果。分生区细胞分细胞伸长的结果。分生区细胞分裂增加了细胞的数量，伸长区细胞的伸长增大了细胞的裂增加了细胞的数量，伸长区细胞的伸长增大了细胞的体积。体积。（2）植物根的生长具有）植物根的生长具有 _、_ 和和 _ 等特性。等特性。11 11 12 12 13 13

11、14 14 15 15 分生区细胞的分裂分生区细胞的分裂伸长区细胞伸长伸长区细胞伸长向地生长向地生长向肥生长向肥生长向水生长向水生长根尖四个功能之最：根尖四个功能之最：（1）生长、分化、吸收最活跃的部位）生长、分化、吸收最活跃的部位:根尖。根尖。（2）细胞分裂最旺盛的部位）细胞分裂最旺盛的部位:分生区。分生区。（3）根伸长最快的部位）根伸长最快的部位:伸长区。伸长区。（4）吸收水和无机盐最主要的部位）吸收水和无机盐最主要的部位:成熟区。成熟区。1.根毛是成熟区的表皮细胞向外突起形成的，它增大了根毛是成熟区的表皮细胞向外突起形成的，它增大了根的表面积。根的表面积。（）2.根吸收水和无机盐的主要部

12、位是伸长区。根吸收水和无机盐的主要部位是伸长区。（）提示：成熟区有根毛，根毛增大了根的表面积，是根吸提示：成熟区有根毛，根毛增大了根的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。收水分和无机盐的主要部位。考点考点3 植物生长需要水和无机盐植物生长需要水和无机盐1.植物生长需要水植物生长需要水（1）吸水的主要器官：吸水的主要器官：_。根吸水的主要部位。根吸水的主要部位是根尖是根尖 _，因为成熟区有大量根毛，能，因为成熟区有大量根毛，能增加吸水的面积。因此在移栽过程中要注意保护幼根和增加吸水的面积。因此在移栽过程中要注意保护幼根和根毛。根毛。根根成熟区成熟区（2）根细胞吸水和失水）根细胞吸水和失水吸水

13、吸水失水失水图示图示原理原理正常状态正常状态 质壁分离状态质壁分离状态渗透是水渗透是水渗透吸水渗透吸水主要原因主要原因外界溶液浓度外界溶液浓度_细胞浓液细胞浓液度度外界溶液浓度外界溶液浓度_细胞液浓细胞液浓度度现象现象颜色变浅，颜色变浅，_变大变大颜色变颜色变_，原生质层缩小原生质层缩小举例举例给植物施肥过多会出现给植物施肥过多会出现“烧苗烧苗”现现象，抢救办法：大量浇水。象，抢救办法：大量浇水。原生质层原生质层深深（3）植物的需水量）植物的需水量a.不同植物需水量不同。例如，水稻比玉米需水量不同植物需水量不同。例如，水稻比玉米需水量_；b.同一植物的不同生长发育时期，需水量也有很大差异，同一

14、植物的不同生长发育时期，需水量也有很大差异，例如，果树在例如，果树在 _需水量最大。需水量最大。2.植物生长需要无机盐植物生长需要无机盐（1）植物生长需要多种无机盐，需要最多的是含）植物生长需要多种无机盐，需要最多的是含 _、_、_ 的三类无机盐的三类无机盐多多开花和果实生长初期开花和果实生长初期氮氮磷磷钾钾11 11 （2）无机盐的作用和缺乏症状无机盐的作用和缺乏症状三类无机盐三类无机盐在植物生活中的作用在植物生活中的作用缺乏症缺乏症含氮无机盐含氮无机盐促进细胞的分裂和生长，促进细胞的分裂和生长，保持叶的繁茂保持叶的繁茂细胞分裂和生长受到抑制，细胞分裂和生长受到抑制，植株瘦弱矮小，呈现红紫色

15、，植株瘦弱矮小，呈现红紫色，叶呈黄白色叶呈黄白色含磷无机盐含磷无机盐促进幼苗的生长发育，促进幼苗的生长发育，花的开放，果实和种子花的开放，果实和种子的成熟的成熟缺乏含磷的无机盐会出现僵缺乏含磷的无机盐会出现僵苗，植株矮小，生长缓慢等苗，植株矮小，生长缓慢等现象现象含钾无机盐含钾无机盐促进糖类的形成和运输，促进糖类的形成和运输，使茎秆健壮使茎秆健壮易倒伏，抗病能力低，逐渐易倒伏，抗病能力低，逐渐发展到上部跟叶，老叶呈火发展到上部跟叶，老叶呈火烧状枯死烧状枯死1.不同植物和同一植物不同生长时期对不同无机盐的需不同植物和同一植物不同生长时期对不同无机盐的需要量是不同的。要量是不同的。2.无机盐和其作

16、用形象的记忆为：含氮的无机盐无机盐和其作用形象的记忆为：含氮的无机盐枝枝繁叶茂；含磷的无机盐繁叶茂；含磷的无机盐硕果累累；含钾的无机盐硕果累累；含钾的无机盐茎秆粗壮。茎秆粗壮。考点考点4 植物茎的输导功能植物茎的输导功能1.枝枝芽发育成茎芽发育成茎识图要点识图要点（1）芽：未展开的）芽：未展开的 _；枝芽；枝芽 _；花芽；花芽 _。（2）枝芽的结构：主要由位于顶端的分生组织、幼叶、）枝芽的结构：主要由位于顶端的分生组织、幼叶、芽轴和芽轴和 _组成。幼叶组成。幼叶 _；芽原基；芽原基 _；芽轴逐渐伸长，枝芽就发育成；芽轴逐渐伸长，枝芽就发育成 _（3）茎：多数植物地上部分的枝干，连接着）茎：多数

17、植物地上部分的枝干，连接着 _枝或花枝或花枝或叶枝或叶花花芽原基芽原基叶叶新芽新芽枝或茎枝或茎根或叶根或叶2.茎的基本结构及输导功能茎的基本结构及输导功能（1）木本植物茎的结构及其功能）木本植物茎的结构及其功能木木本本植植物物茎茎的的结结构构树树皮皮外侧外侧具有具有_，属于保护组织，属于保护组织内侧为内侧为韧皮部韧皮部含有筛管，起运输含有筛管，起运输_的作用，的作用，其运输方式是自上而下，属于输导组织其运输方式是自上而下，属于输导组织形形成成层层细胞具有细胞具有 _能力，向外形成韧皮部，向内能力，向外形成韧皮部，向内呈木质部，是木本植物的茎能逐年加呈木质部，是木本植物的茎能逐年加 _保护作用保

18、护作用有机物有机物分裂分裂粗粗11 11 12 12 木木本本植植物物茎茎的的结结构构木质部木质部导管导管有运输有运输 _的作用，的作用，其运输方式是自上而下，属于其运输方式是自上而下，属于输导组织输导组织木纤维木纤维对茎有很强的支持作用对茎有很强的支持作用髓髓具有贮藏具有贮藏 _的功能，位于茎的中央的功能，位于茎的中央13 13 14 14 水和无机盐水和无机盐营养营养（2）草本植物茎的结构：）草本植物茎的结构：没有形成层，因此，草本植物没有形成层，因此，草本植物的茎一般不能像木本植物的茎那样逐年加粗。的茎一般不能像木本植物的茎那样逐年加粗。3.茎的功能：茎的功能：保护、输导、分裂、贮藏营养

19、等功能。保护、输导、分裂、贮藏营养等功能。4.节瘤的形成节瘤的形成：将木本植物的茎剥去一圈树皮深至形成将木本植物的茎剥去一圈树皮深至形成层，一段时间后会长出节瘤。这是由于有机养料通过韧层，一段时间后会长出节瘤。这是由于有机养料通过韧皮部里的筛管向下运输时受到阻碍，大量积累在剥去树皮部里的筛管向下运输时受到阻碍，大量积累在剥去树皮的缺口上端而形成的。皮的缺口上端而形成的。考点考点5 植物的开花和结果植物的开花和结果1.开花：开花：花是绿色开花植物的生殖器官。被子植物生长花是绿色开花植物的生殖器官。被子植物生长到一定时期就会开花。开花是指花瓣等展开来的现象。到一定时期就会开花。开花是指花瓣等展开来

20、的现象。花是由花是由_ 发育成的。发育成的。2.花的结构花的结构芽芽雄蕊雄蕊雌蕊雌蕊柱头柱头胚珠胚珠识图要点识图要点（1）一朵花一般由花柄、花托、花萼、花瓣、雄蕊和雌）一朵花一般由花柄、花托、花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊等组成。蕊等组成。（2）_ 和和 _是花的主要部分，因为它是花的主要部分，因为它们与果实和种子的形成有关。们与果实和种子的形成有关。（3）雄蕊包括）雄蕊包括 _ 和和 _两部分。两部分。（4）雌蕊由）雌蕊由 _ 、_ 和和 _ 构成。构成。_ 内含有胚珠。内含有胚珠。（5）胚珠发育成胚珠发育成 _，整个子房发育成，整个子房发育成 果果 _11 11 12 12 13 13 14 14

21、 15 15 雌蕊雌蕊雄蕊雄蕊花药花药花丝花丝柱头柱头花柱花柱子房子房子房子房种子种子果实果实3.果实的结构果实的结构子房子房子房壁子房壁胚珠胚珠珠被珠被受精卵受精卵种皮种皮 _16 16 胚胚 _17 17 种子种子果皮果皮果实果实（1）常见的果实有：小麦、玉米、西瓜、葡萄、黄）常见的果实有：小麦、玉米、西瓜、葡萄、黄瓜等。瓜等。（2）常见的种子有：蚕豆、绿豆、西瓜子、杏仁、）常见的种子有：蚕豆、绿豆、西瓜子、杏仁、芝麻等。芝麻等。1.俗语中的果皮和生物学中的果皮是有所区别的，生物学俗语中的果皮和生物学中的果皮是有所区别的，生物学中的果皮是指种子之外的部分。中的果皮是指种子之外的部分。2.一

22、个果实中有多个种子，其数目是由胚珠的数目决定的。一个果实中有多个种子，其数目是由胚珠的数目决定的。一个西瓜里面有一个西瓜里面有45粒种子，在形成这个西瓜果实时对应的粒种子，在形成这个西瓜果实时对应的子房、胚珠、花粉粒、精子的数目分别是子房、胚珠、花粉粒、精子的数目分别是1、45、45、90。因为西瓜是果实，由子房发育，在完成受精作用时，每粒因为西瓜是果实，由子房发育，在完成受精作用时，每粒花粉与一个胚珠里面的卵细胞完成受精作用，每粒花粉粒花粉与一个胚珠里面的卵细胞完成受精作用，每粒花粉粒含有含有2个精子。个精子。3.果实的真果和假果果实的真果和假果（1）真果：单纯由子房发育来的果实。真果包括果

23、皮）真果：单纯由子房发育来的果实。真果包括果皮和种子两部分。果皮由子房壁发育形成，包在种子外面，和种子两部分。果皮由子房壁发育形成，包在种子外面，一般分为外果皮、中果皮和内果皮三层，如小麦、水稻、一般分为外果皮、中果皮和内果皮三层，如小麦、水稻、花生、橘、桃、李。花生、橘、桃、李。（2）假果：由子房和花的其他部分如花托等共同参与假果：由子房和花的其他部分如花托等共同参与形成的果实，如苹果、梨。形成的果实，如苹果、梨。1.有人说我们平时嗑瓜子时有人说我们平时嗑瓜子时,嗑的西瓜子和葵花子都是嗑的西瓜子和葵花子都是植物的种子植物的种子,你觉得这种说法对吗你觉得这种说法对吗?为什么为什么?不对，葵花子

24、由子房发育而成，是植物的果实，西瓜是不对，葵花子由子房发育而成，是植物的果实，西瓜是果实，西瓜瓤内的西瓜子是植物的种子。果实，西瓜瓤内的西瓜子是植物的种子。2.“麻屋子麻屋子,红帐子红帐子,里面住着个白胖子。里面住着个白胖子。”谜语中的谜语中的“麻屋子麻屋子,红帐子和白胖子红帐子和白胖子”分别指的是果实的哪些结构分别指的是果实的哪些结构?分别由花的哪些结构发育而来分别由花的哪些结构发育而来?“麻屋子麻屋子”指的是果皮，由子房壁发育而来；指的是果皮，由子房壁发育而来；“红帐子红帐子”指的是种皮，由珠被发育而来；指的是种皮，由珠被发育而来；“白胖子白胖子”指的是指的是胚，由受精卵发育而来。胚，由受

25、精卵发育而来。命题点命题点1 植物种子的萌发植物种子的萌发考向考向1 直接或结合生活现象考查种子萌发所需的条件直接或结合生活现象考查种子萌发所需的条件例例1（15滕州模拟）被播种到土壤中的种子不能萌发的滕州模拟）被播种到土壤中的种子不能萌发的原因是原因是 （）A.种子呈休眠状态种子呈休眠状态 B.胚已死亡胚已死亡C.种子不完整种子不完整 D.以上几项均有可能以上几项均有可能D常考命题点突破【解析解析】种子萌发的外界条件是：一定的水、适宜的温种子萌发的外界条件是：一定的水、适宜的温度和充足的空气；自身条件包括：胚是活的、完整的，度和充足的空气；自身条件包括：胚是活的、完整的，且不在休眠期的种子才

26、能萌发，因此且不在休眠期的种子才能萌发，因此D D符合题意符合题意3.(15潍坊潍坊)下列关于植物种子的描述，正确的是（下列关于植物种子的描述，正确的是（）A.双子叶植物的种子一般没有胚乳，整个种子是由受精双子叶植物的种子一般没有胚乳，整个种子是由受精卵发育来的卵发育来的B.单子叶植物和双子叶植物种子胚的结构完全相同单子叶植物和双子叶植物种子胚的结构完全相同C.种子萌发时胚根首先突破种皮向地生长，并发育种子萌发时胚根首先突破种皮向地生长，并发育D.种子萌发后依靠细胞分裂发育成幼苗种子萌发后依靠细胞分裂发育成幼苗考向考向2 直接或结合实例考查植物种子的结构及其功能直接或结合实例考查植物种子的结构

27、及其功能C考向考向3 以实验题为背景，探究种子萌发的条件以实验题为背景，探究种子萌发的条件5.（15孝感）为探究孝感）为探究“大豆种子萌发与光照的关系大豆种子萌发与光照的关系”，小明同学设计了如下表所示的实验方案。这个方，小明同学设计了如下表所示的实验方案。这个方案中需要进行修改的一项是案中需要进行修改的一项是 （）A组别组别 种子数量（粒）种子数量（粒）温度温度(C)光照光照空气空气水分水分5020无光无光通风通风适量适量5020有光有光通风通风少量少量A.水分水分 B.空气空气 C.光照光照 D.温度温度命题点命题点2 植物根的结构和功能植物根的结构和功能考向考向 结合图示或直接考查植物根

28、尖的结构和功能结合图示或直接考查植物根尖的结构和功能例例2（15烟台）如图是某实验小组探究烟台）如图是某实验小组探究“根的哪一部位根的哪一部位生长最快生长最快”实验时的红小豆根尖描线，第二天观察到的实验时的红小豆根尖描线，第二天观察到的m应该是应该是 （）A.根冠根冠 B.分生区分生区C.伸长区伸长区 D.成熟区成熟区C【解析解析】根冠在根的顶端。根冠在根的顶端。细胞比较大排列不够整齐，细胞比较大排列不够整齐，像一顶帽子似的套在外面，具有保护作用，像一顶帽子似的套在外面，具有保护作用，A不符合题意；不符合题意；分生区（生长点）被根冠包围着，分生区（生长点）被根冠包围着，细胞很小，细胞壁薄，细胞

29、很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，分裂产生新细胞，B不符合题意；伸长区在分生区上部，不符合题意；伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐，方，能够吸收水分和无机盐，C符合题意；符合题意；成熟区在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分成熟区在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛。成熟区是根吸收水分化，一部分向外突起形成根毛。成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部，

30、根内部一部和无机盐的主要部位。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐，分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐，D不符合不符合题意。题意。命题点命题点3 水和无机盐对植物生长的影响水和无机盐对植物生长的影响考向考向1 结合实验考查植物细胞吸水和失水原理结合实验考查植物细胞吸水和失水原理例例3（15济宁）在农业生产中由于施肥不当造成济宁）在农业生产中由于施肥不当造成“烧苗烧苗”现象，其原因是现象，其原因是 （）A.土壤溶液浓度大于细胞液浓度，细胞吸水土壤溶液浓度大于细胞液浓度，细胞吸水B.土壤溶液浓度小于细胞液浓度，细胞吸水土壤溶液浓度小于细胞液浓度，细胞吸水C.土壤溶液

31、浓度大于细胞液浓度，细胞失水土壤溶液浓度大于细胞液浓度，细胞失水D.土壤溶液浓度小于细胞液浓度，细胞失水土壤溶液浓度小于细胞液浓度，细胞失水C【解析解析】若一次性给农作物施肥过多，会使土壤溶液浓若一次性给农作物施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞液的浓度，植物细胞不能吸水，度过高，大于植物细胞液的浓度，植物细胞不能吸水，反而会失水，导致植物因失水而萎蔫，造成反而会失水，导致植物因失水而萎蔫，造成“烧苗烧苗”现现象，象，因此要合理施肥。因此要合理施肥。考向考向2 氮、磷、钾等无机盐对植物生长的影响氮、磷、钾等无机盐对植物生长的影响2.（15湘潭）将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，湘潭）将

32、两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别在土壤浸出液和蒸馏水中培养，结果如图所示。下分别在土壤浸出液和蒸馏水中培养，结果如图所示。下列说法正确的是列说法正确的是 ()A.实验的变量是水分的多少实验的变量是水分的多少B.实验应该在黑暗处进行实验应该在黑暗处进行C.土壤浸出液为植物生长提供了无机盐土壤浸出液为植物生长提供了无机盐D.实验说明植物生长一定需要氮、磷、钾实验说明植物生长一定需要氮、磷、钾C【解析解析】此题通过探究实验考查植物生长需要无机盐这一此题通过探究实验考查植物生长需要无机盐这一知识点及分析实验的能力。土壤浸出液和蒸馏水的区别是知识点及分析实验的能力。土壤浸出液和蒸馏水的区别是无机盐的

33、含量，蒸馏水中不含无机盐，土壤浸出液中含有无机盐的含量，蒸馏水中不含无机盐，土壤浸出液中含有无机盐，所以实验的变量是无机盐而不是水分；植物生长无机盐，所以实验的变量是无机盐而不是水分；植物生长需要阳光，所以此实验不能在黑暗中进行；土壤浸出液能需要阳光，所以此实验不能在黑暗中进行；土壤浸出液能为植物的生长提供无机盐，所以乙装置中的植物生长比甲为植物的生长提供无机盐，所以乙装置中的植物生长比甲装置中的好；此实验不能说明植物生长一定需要氮、磷、装置中的好；此实验不能说明植物生长一定需要氮、磷、钾。故选钾。故选C。命题点命题点4 植物茎的输导功能植物茎的输导功能考向考向1 1 植物茎的输导功能植物茎的

34、输导功能例例4 4（15株洲模拟）某同学剪了一段带叶的樟树幼茎，株洲模拟）某同学剪了一段带叶的樟树幼茎，将它插在滴有红墨水的水里，放在阳光下照射几个小时将它插在滴有红墨水的水里，放在阳光下照射几个小时后，把茎横向切断，你推测断面中变红的区域是如图中后，把茎横向切断，你推测断面中变红的区域是如图中的的 （）A.1 B.2 B.C.3 D.2和和3C【解析解析】木本植物茎的结构包括木质部、形成层和韧皮木本植物茎的结构包括木质部、形成层和韧皮部。部。茎是主要的输导器官，其中含有输导组织茎是主要的输导器官，其中含有输导组织导管导管和筛管。和筛管。如图所示：如图所示：1是筛管，是筛管，2是形成层，是形成

35、层，3是导管。是导管。茎中输导组织根据其构造和功能的不同，分为两类：导茎中输导组织根据其构造和功能的不同，分为两类：导管和筛管，导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐；管和筛管，导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐；筛管的主要功能是自上而下运输有机物质。筛管的主要功能是自上而下运输有机物质。考向考向2 植物茎的结构植物茎的结构4.如图为木本植物茎的横切面结构示意图，下面有关如图为木本植物茎的横切面结构示意图，下面有关叙述，正确的是叙述，正确的是 （）A.1是比较坚硬的韧皮部是比较坚硬的韧皮部B.5是树皮，其内层的是树皮，其内层的4是木质部是木质部C.3是髓，它呈浅绿色，结构比较疏松是髓，它呈

36、浅绿色，结构比较疏松D.茎的某一部分受到创伤并露出茎的某一部分受到创伤并露出2，则露出的部分不能，则露出的部分不能增粗增粗D【解析解析】1属于髓，由薄壁细胞构成，储存着营养物质，属于髓，由薄壁细胞构成，储存着营养物质，A错误；错误；5属于树皮，其内层是韧皮部，属于树皮，其内层是韧皮部，B错误；错误；3属于形属于形成层，具有分裂增生能力，向内产生新的木质部，向外成层，具有分裂增生能力，向内产生新的木质部，向外产生新的韧皮部，产生新的韧皮部，C错误；茎的某一部分受到创伤并露错误；茎的某一部分受到创伤并露出出2木质部，这部分不能增粗的原因是形成层受到破坏，木质部，这部分不能增粗的原因是形成层受到破坏

37、，不能由细胞分裂产生新细胞。不能由细胞分裂产生新细胞。D正确。正确。命题点命题点5 植物的开花与结果植物的开花与结果考向考向1 结合图示考查种子和果实的形成结合图示考查种子和果实的形成例例5（15呼和浩特）如图表示果实的形成，图中呼和浩特）如图表示果实的形成，图中、分别为分别为 （）子房壁子房壁发育为发育为发育为发育为形成形成果实果实BA.子房、胚、果实、受精卵子房、胚、果实、受精卵 B.子房、胚珠、果皮、种子子房、胚珠、果皮、种子C.胚珠、受精卵、果皮、胚胚珠、受精卵、果皮、胚 D.子房、珠被、果皮、种子子房、珠被、果皮、种子【解析解析】一朵花经过传粉和受精后，子房的发育情况为：一朵花经过传

38、粉和受精后，子房的发育情况为：可见，可见，是子房，是子房，是胚珠，是胚珠，是果皮，是果皮，是种子。是种子。考向考向2 结合模式图考查花的结构及功能结合模式图考查花的结构及功能7.（15包头）如图是桃花的结构示意图，下列叙述包头）如图是桃花的结构示意图，下列叙述与图示不相符的是与图示不相符的是 ()A.合称为雌蕊合称为雌蕊B.如该桃花在杂交过程中作为母本，如该桃花在杂交过程中作为母本，应该把应该把在未成熟时即去掉在未成熟时即去掉C.的数目决定种子的数目的数目决定种子的数目D.在桃树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会在桃树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成减产的原因是雨水影响花药的成熟

39、造成减产的原因是雨水影响花药的成熟B实验实验5 探究种子萌发需要的外界条件探究种子萌发需要的外界条件【提出问题提出问题】种子萌发的外界条件是怎样的？种子萌发的外界条件是怎样的？【作出假设作出假设】种子萌发需要适宜的温度、一种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。定的水分和充足的空气。【制定计划制定计划】（1）实验思路：取）实验思路：取4个洁净的罐头瓶，分别贴上写有个洁净的罐头瓶，分别贴上写有1、2、3、4的标签，向每个瓶中放入的标签，向每个瓶中放入2张餐巾纸，并在餐巾张餐巾纸，并在餐巾纸上均匀地放上纸上均匀地放上10粒种子，然后依照下表中处理方式操粒种子，然后依照下表中处理方式操作：作

40、：实验突破观看视频：探观看视频：探究种子萌发的究种子萌发的环境条件环境条件1234处理处理不处理不处理_洒入少量洒入少量水水倒入水淹倒入水淹没种子没种子温度温度室温室温室温室温低温低温室温室温洒入少量水洒入少量水（2 2）实验变量：）实验变量：变量是变量是_。【现象与结论现象与结论】实验现象：实验现象：2号萌发，号萌发，1、3、4号均不萌发。号均不萌发。实验结论：种子萌发需要实验结论：种子萌发需要_、一定的、一定的 _和充足的和充足的 _。水、温度、空气水、温度、空气水水空气空气适宜的温度适宜的温度【注意事项注意事项】1.选材数量问题：每组实验选取的种子数不应过少，以选材数量问题：每组实验选取

41、的种子数不应过少，以减少偶然性误差。减少偶然性误差。2.变量分析变量分析（1）三个实验变量需设置）三个实验变量需设置3个实验组，个实验组，1个空白对照。个空白对照。（2）在分析某一变量时，其他条件必须相同。）在分析某一变量时，其他条件必须相同。（3）判断两组实验所探究的问题时，两组实验的变量即）判断两组实验所探究的问题时，两组实验的变量即是所探究的问题。是所探究的问题。3.种子萌发的条件种子萌发的条件（1）种子萌发所需的三个外界条件必须同时具备。）种子萌发所需的三个外界条件必须同时具备。（2）种子萌发所需的内在条件：）种子萌发所需的内在条件：具有完整的胚（胚芽、具有完整的胚（胚芽、胚轴、胚根、

42、子叶），例如：大米（不具有胚芽）在外界胚轴、胚根、子叶），例如：大米（不具有胚芽）在外界条件具备的情况下仍不能萌发；条件具备的情况下仍不能萌发；有生命力的胚（煮熟的有生命力的胚（煮熟的种子不具有生命力不能萌发）；种子不具有生命力不能萌发）；种子不在休眠期。种子不在休眠期。4.种子萌发所需的营养来自种子自身，由子叶或胚乳提种子萌发所需的营养来自种子自身，由子叶或胚乳提供。供。5.大多数种子的萌发不受光照的影响，少数种子必须有大多数种子的萌发不受光照的影响，少数种子必须有光照才能萌发。光照才能萌发。6.土壤不是种子萌发的必要条件。种子在土壤中萌发，土壤不是种子萌发的必要条件。种子在土壤中萌发，实际

43、上是土壤为种子萌发提供了水分。实际上是土壤为种子萌发提供了水分。典例典例（15滨州）某生物兴趣小组以大豆种子为实验材滨州）某生物兴趣小组以大豆种子为实验材料对植物种子萌发所需的条件进行探究。现将他们的实料对植物种子萌发所需的条件进行探究。现将他们的实验设计与结果整理于下表。请分析表格内容，回答有关验设计与结果整理于下表。请分析表格内容，回答有关问题：（表中未说明部分，均认为条件适宜）问题：（表中未说明部分，均认为条件适宜）组别组别 装置标号装置标号 种子所处的环境种子所处的环境种子数种子数（粒）（粒）发芽率发芽率（%）温度温度（C）温度温度光照光照甲甲A25潮湿潮湿有光有光 10096B5潮湿

44、潮湿有光有光 1000乙乙C25干燥干燥无光无光 50D25潮湿潮湿无光无光 5100丙丙E25潮湿潮湿有光有光 10097F25潮湿潮湿无光无光 10098（1）甲组探究的问题是种子的萌发需要）甲组探究的问题是种子的萌发需要 _（2）乙组设计的实验与甲、丙两组相比，设计上存在）乙组设计的实验与甲、丙两组相比，设计上存在着缺陷，请指出：着缺陷，请指出：_（3）要证明光照对大豆种子萌发有无影响，应选用）要证明光照对大豆种子萌发有无影响，应选用 _组的实验装置组的实验装置，根据实验结果可得出的结论是，根据实验结果可得出的结论是_（4）装置）装置A、E、F中均有未萌发的种子，原因是中均有未萌发的种子

45、，原因是_（种子处于休眠期除外）（种子处于休眠期除外）适宜的温度适宜的温度选取的种子数量太少，具有偶然性，实验结果不准确选取的种子数量太少，具有偶然性，实验结果不准确丙丙光照不是种子萌发的必需条件光照不是种子萌发的必需条件种子不完整或胚是死的种子不完整或胚是死的（5）大豆种子萌发时，吸水膨胀，胚根最先突破种皮发）大豆种子萌发时，吸水膨胀，胚根最先突破种皮发育成根，胚芽发育成茎和叶。此过程中种子内的有机物育成根，胚芽发育成茎和叶。此过程中种子内的有机物逐渐减少，原因是逐渐减少，原因是_（6）上述装置中，若加入适量营养液继续培养，几周后）上述装置中，若加入适量营养液继续培养，几周后发现发现A、E中

46、的幼苗生长的最好，原因是展开后的幼叶能中的幼苗生长的最好，原因是展开后的幼叶能够够_。有机物分解释放能量供种子萌发利用有机物分解释放能量供种子萌发利用进行光合作用进行光合作用【解析解析】（1）分析甲组的变量是温度，因此探究的问）分析甲组的变量是温度，因此探究的问题是种子萌发需要适宜的温度；（题是种子萌发需要适宜的温度；（2）乙组每组装置放）乙组每组装置放5粒种子，数量太少，结果具有偶然性；（粒种子，数量太少，结果具有偶然性；（3）要证明光照）要证明光照对大豆种子萌发有无影响应选用变量是有光和无光的丙对大豆种子萌发有无影响应选用变量是有光和无光的丙组，种子在有光和无光条件下都能萌发，说明光照不是

47、组，种子在有光和无光条件下都能萌发，说明光照不是种子萌发的必需条件；（种子萌发的必需条件；（4）在外界条件适宜的情况下，）在外界条件适宜的情况下，种子没有萌发的原因是种子不完整或胚是死的；种子没有萌发的原因是种子不完整或胚是死的；（5）在种子萌发的过程中，需要分解种子中贮存的）在种子萌发的过程中，需要分解种子中贮存的有机物，为种子的萌发提供能量；（有机物，为种子的萌发提供能量；（6）幼叶在有光）幼叶在有光的条件下能进行光合作用，因此生长较好。的条件下能进行光合作用，因此生长较好。【补充设问补充设问】（7）种子萌发时，最先突破种皮的是）种子萌发时，最先突破种皮的是 _。（8）种子萌发时，吸收了大

48、量的水分，所以刚开始种）种子萌发时，吸收了大量的水分，所以刚开始种子的鲜重大量子的鲜重大量 _（填（填“增大增大”或或“减少减少”）。）。胚根胚根增大增大（9）幼苗未长出叶片前，植物不能进行）幼苗未长出叶片前，植物不能进行 _作用，作用，不能制造有机物，只进行不能制造有机物，只进行 _作用，故刚开始种子作用，故刚开始种子的干重的干重 _（填（填“增大增大”或或“减少减少”）。长出幼叶）。长出幼叶后，干重后，干重 _（填（填“增大增大”或或“减少减少”）。）。光合光合呼吸呼吸减少减少增大增大实验实验6 茎的输导功能茎的输导功能【实验设计实验设计】1.在盛有被稀释了的红墨水的锥形瓶中，插入一根带有

49、在盛有被稀释了的红墨水的锥形瓶中，插入一根带有几片叶的木本植物的枝条，放在温暖的阳光下。几片叶的木本植物的枝条，放在温暖的阳光下。2.当叶脉有点发红时，分别将枝条横切和纵切，用放大当叶脉有点发红时，分别将枝条横切和纵切，用放大镜观察。镜观察。【实验示意图实验示意图】【实验现象及结论实验现象及结论】1.现象现象:有色线条纵行排列在有色线条纵行排列在 _部内，这些有色线部内，这些有色线条就是条就是 _。2.结论结论:木质部的导管具有木质部的导管具有_的作用的作用木质木质导管导管疏导水分和无机盐疏导水分和无机盐【注意事项注意事项】1.不要选择与植物本体颜色相近的溶液，不利于观察。不要选择与植物本体颜

50、色相近的溶液，不利于观察。2.放置在有光的环境中。蒸腾作用可以促进水和无机盐放置在有光的环境中。蒸腾作用可以促进水和无机盐的运输，使实验现象更明显。的运输，使实验现象更明显。典例典例 把一段带叶的茎放在盛有水的锥形瓶内把一段带叶的茎放在盛有水的锥形瓶内(图图1所示所示),并向锥形瓶内滴加几滴红墨水并向锥形瓶内滴加几滴红墨水,将该装置放在阳光下几小将该装置放在阳光下几小时后时后,取其茎进行横切取其茎进行横切(图图2所示所示),观察并回答下列问题：观察并回答下列问题：(1)图图1、图、图2中变红的结构分别是中变红的结构分别是 _；这一实验说明；这一实验说明了植物根吸收的水分是通过了植物根吸收的水分