五年级科学上册-怎样使植物长得更好-PPT.ppt

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1、（冀教版）五年级科学上册课件（冀教版）五年级科学上册课件活动活动1：研究影响植物生长的条件：研究影响植物生长的条件“雨露滋润禾苗壮，万物雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳。生长靠太阳。”从这首诗的语境中我们也知道从这首诗的语境中我们也知道水、光照、温度等因素对植物水、光照、温度等因素对植物生长有一定的影响，让我们用生长有一定的影响，让我们用对比实验的方法研究植物怎样对比实验的方法研究植物怎样才能生长得更好。才能生长得更好。实验方法：取实验方法：取8株豆苗，将植物分成株豆苗，将植物分成实验组和对照组，每组的植物数量相实验组和对照组，每组的植物数量相同，生长情况相似。然后想办法让实同，生长情况相似。然

2、后想办法让实验组的植物生长在光线充足的地方，验组的植物生长在光线充足的地方，让对照组的植物生长在黑暗的地方。让对照组的植物生长在黑暗的地方。研究光对植物生长的影响时，除光照以研究光对植物生长的影响时，除光照以外，实验组和对照组的其他条件如温度、外，实验组和对照组的其他条件如温度、水等应该保持相同。水等应该保持相同。植物生长情况植物生长情况植物生长情况植物生长情况实验组实验组对照组对照组主要器官的颜主要器官的颜色色茎叶颜色较深茎叶颜色较深颜色较浅颜色较浅主要器官的形主要器官的形态态叶片长得比较厚实，叶片长得比较厚实，舒展舒展叶片轻薄，有卷曲叶片轻薄，有卷曲现象现象解释：实验组的植物接受了阳光的照

3、射，而对解释：实验组的植物接受了阳光的照射，而对照组却没有。照组却没有。结论：多数植物喜欢充足的阳光，适宜的温结论：多数植物喜欢充足的阳光，适宜的温度。度。讨论：做温度对比组的实验，如果像讨论：做温度对比组的实验，如果像P10P10书上书上的同学的做法去做的话，合理吗？为什么？的同学的做法去做的话，合理吗？为什么？思考并回答：还有哪些条件对植物的生长有思考并回答：还有哪些条件对植物的生长有影响呢？影响呢？活动活动2：怎样使植物长得更好：怎样使植物长得更好提问：植物在什么样的条件下能够茁提问：植物在什么样的条件下能够茁壮成长呢？壮成长呢？联想我们的成长过程，除了足够的营养联想我们的成长过程，除了

4、足够的营养外，我们还需要父母的呵护、老师和同外，我们还需要父母的呵护、老师和同学们的关爱和帮助，那么，同样植物的学们的关爱和帮助，那么，同样植物的生长需要我们怎么去爱护呢？生长需要我们怎么去爱护呢？讨论：讨论：1 1我们应该给植物提供一个我们应该给植物提供一个怎样的生活环境？怎样的生活环境？2 2我们应该采取哪些行动才我们应该采取哪些行动才能使植物生长得更好？能使植物生长得更好？使植物长得更好的方法：使植物长得更好的方法：1、经常松土，适时灌溉。、经常松土，适时灌溉。2、适时适量施肥。、适时适量施肥。3、去除杂草。、去除杂草。4、给攀援植物搭架子。、给攀援植物搭架子。喜阴植物喜阴植物“喜阴植物

5、喜阴植物”在植物学中被称为耐阴植在植物学中被称为耐阴植物，是指不适合直接在阳光照耀下生物，是指不适合直接在阳光照耀下生活的植物，它们只能生活在背光的环活的植物，它们只能生活在背光的环境中，否则就会死亡。境中，否则就会死亡。要求在适度隐蔽下才能生长良好，不能忍要求在适度隐蔽下才能生长良好，不能忍耐强烈的阳光。生长期一般要求又耐强烈的阳光。生长期一般要求又50%-80%隐蔽度的环境条件。他们多生长于林隐蔽度的环境条件。他们多生长于林下及阴坡，常见的大部分为下及阴坡，常见的大部分为蕨类蕨类（如肾蕨）、（如肾蕨）、兰类兰类、苦苣苦苣苔类苔类、凤梨科凤梨科、天南星科天南星科、竹竹芋芋科科及及 海棠科海棠科等室内的等室内的观赏植物观赏植物。观花类：。观花类：剑兰剑兰、蝴蝶兰蝴蝶兰、叶兰叶兰玉簪玉簪、海棠。观叶类：、海棠。观叶类：龟背竹龟背竹 鹅掌木鹅掌木、八角金盘八角金盘、散尾葵散尾葵还有还有书书带草带草、麦冬麦冬、绿萝绿萝等。等。喜阴植物喜阴植物