《明天要远足》ppt课件 (完美版)一年级上册语文部编.pptx

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1、人教版人教版 语文语文 一年级一年级 上册上册初初 读读 感感 知知9 9 明天要明天要远足远足人教版人教版 语文语文 一年级一年级 上册上册人教版人教版 语文语文 一年级一年级 上册上册听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频朗读视频初读课文初读课文人教版人教版 语文语文 一年级一年级 上册上册把画出的生字读一读。人教版人教版 语文语文 一年级一年级 上册上册 ma tng shn ci ling ma tng shn ci ling 在 学 么 子 天 觉 边 大 的我会认睡睡 shu n hi zhn lo sh shu n hi zhn lo sh海海老老师师同同真真什什

2、 才才那那吗吗亮亮提示提示：点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。人教版人教版 语文语文 一年级一年级 上册上册认识三个偏旁“目目”目目字字旁旁，这这个个偏偏旁旁由由“目目”字字演演变变而而来来，目目字字旁旁的的字字多多与与眼眼睛睛有有关关。在在字字的的左左边边时时，整整体体窄窄长，长，在字的下面在字的下面时，要写得宽一些。时，要写得宽一些。“亠亠”京京字字头头，由由一一个个点点和和一一个个横横组组成成，首首笔笔写点，居上方；第二笔横写在点写点，居上方；第二笔横写在点下。下。人教版人教版 语文语文 一年级一年级 上册上册种种zhngzhng(种子种子)zhngzhng(种地种地)多音字读

3、一读读一读：我在院子里种我在院子里种(zhngzhng)下了许多向日葵的种下了许多向日葵的种(zhngzhng)子。子。读一读下面的句子，看看你有什么发现？读一读下面的句子，看看你有什么发现？真真的的像像老老师师说说的的，那那么么多多种种颜颜色色吗吗？注意加点字注意加点字的读音！的读音！加点的字加点的字是多音字！是多音字！人教版人教版 语文语文 一年级一年级 上册上册亮亮老老睡睡同同才才那那师师什什海海真真吗吗人教版人教版 语文语文 一年级一年级 上册上册 自由读课文自由读课文，读准字音、读通句子，带，读准字音、读通句子，带生字的句子多读几遍，注意诗歌的停顿。生字的句子多读几遍，注意诗歌的停顿

4、。朗读指导朗读指导人教版人教版 语文语文 一年级一年级 上册上册朗读朗读指导指导（课后第一题课后第一题）整整体体语语速速要要慢慢一一点点。诗诗中中有有不不少少轻轻声声的的词词语语，如如“地地方方、真真的的、说说的的、那那么么、吗吗、呢呢”等等，读读的的时时候候注注意意结结合合句句子子或或词词语语去去读读；朗朗读读短短语语时时，注注意意停停顿顿要要恰恰当当，如如：“那那地地方方的的/海海”；语语气气词词“唉唉”要要体现出小朋友体现出小朋友急切、无奈、期待急切、无奈、期待的心情。的心情。人教版人教版 语文语文 一年级一年级 上册上册1.1.初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？初

5、读课文后，我感受到了文中的初读课文后，我感受到了文中的小朋友因为明小朋友因为明天要去远足天要去远足，高兴得睡不着，高兴得睡不着觉觉了的心情。了的心情。整体感知整体感知2.小手数一数：小手数一数：课文一共课文一共 个小节。我会给每个小节。我会给每个小节标上序号。个小节标上序号。3人教版人教版 语文语文 一年级一年级 上册上册人教版人教版 语文语文 一年级一年级 上册上册才才明明同同学学提示提示：点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。我会写u观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。人教版人教版 语文语文 一年级一年级 上册上册1.在生字本上练习

6、书写，师生评价。在生字本上练习书写，师生评价。写一写写一写2.听写生字、词语。听写生字、词语。人才人才 明天明天 同学同学 一同一同人教版人教版 语文语文 一年级一年级 上册上册填一填：填一填：初读课文后，初读课文后，我知道了我知道了文中的小朋友因文中的小朋友因为为 ，高兴得睡不着，高兴得睡不着觉了觉了，我能体，我能体会到她激动、兴奋的心情。会到她激动、兴奋的心情。课堂小结课堂小结明天要去明天要去远足远足人教版人教版 语文语文 一年级一年级 上册上册品品 读读 释释 疑疑9 9 明天要明天要远足远足人教版人教版 语文语文 一年级一年级 上册上册人教版人教版 语文语文 一年级一年级 上册上册 初

7、读课文后，初读课文后，我知道了我知道了文中的小朋友因文中的小朋友因为为 ，高兴得睡不着高兴得睡不着觉觉了。了。明天要去远足明天要去远足复习引入复习引入复习引入复习引入 通过上节课的学习，你能说说课文写了通过上节课的学习，你能说说课文写了什么内什么内容吗容吗？填一填。填一填。人教版人教版 语文语文 一年级一年级 上册上册明天要远足，明天要远足，小朋友的心情小朋友的心情如何？如何？（核心问题）（核心问题）人教版人教版 语文语文 一年级一年级 上册上册翻过来，翻过来，唉唉睡不着。睡不着。写出了小朋友明天写出了小朋友明天要去远足的激动心情。要去远足的激动心情。f f n n u u lili i is

8、hushu b b zh zh o o人教版人教版 语文语文 一年级一年级 上册上册那那地方地方 的的海，海，真真 的像的像 老师老师 说说 的的，那么那么多多 种种 颜颜 色色吗吗？疑问句疑问句写出了小朋友写出了小朋友的好奇的好奇和和对远足的期待对远足的期待，她，她期待期待看到多彩的大海。看到多彩的大海。注意朗读疑问注意朗读疑问句的语气。句的语气。n d fng de hin d fng de hizhn de xing lo sh shu dezhn de xing lo sh shu den me du zhng yn s man me du zhng yn s ma人教版人教版 语文语

9、文 一年级一年级 上册上册齐齐读第二读第二小节小节，思考：小女思考：小女孩睡不着孩睡不着觉，又想到了什么？觉，又想到了什么？人教版人教版 语文语文 一年级一年级 上册上册翻翻 过过 去，去，唉唉睡睡 不不 着。着。那那 地地 方方 的的 云，云，真真 的的 像像 同同 学学 说说 的，的，那那 么么 洁洁 白白 柔柔 软软 吗吗？小女孩想到了小女孩想到了那地方的云那地方的云小女孩觉得云小女孩觉得云是（是（）的。）的。洁白柔软洁白柔软纯净的白纯净的白软和，不坚硬软和，不坚硬n n d fn de yn d fn de ynzhn zhn de xin tn xu shu de de xin tn

10、 xu shu den n me ji bi ru me ji bi ru run run m m i ishushu b b zh zh o of f n n u u q q人教版人教版 语文语文 一年级一年级 上册上册洁白柔软的云你看见的你看见的云都是什云都是什么样子的么样子的？人教版人教版 语文语文 一年级一年级 上册上册翻过去，翻过去，唉唉睡不着。睡不着。和第一小节句式相和第一小节句式相同，表达了小朋友同，表达了小朋友对远足的期待。对远足的期待。人教版人教版 语文语文 一年级一年级 上册上册齐齐读第三读第三小节小节：从从这一节中可这一节中可以体会以体会到小女孩怎样到小女孩怎样的心情？的

11、心情？人教版人教版 语文语文 一年级一年级 上册上册翻过来，翻过来，翻过去，翻过去，唉唉到底什么到底什么时候，时候，才天亮呢？才天亮呢？写出了小朋友对天写出了小朋友对天亮的无限期待，更亮的无限期待，更觉得黑夜漫长。这觉得黑夜漫长。这句话写出了小朋友句话写出了小朋友对远足的期待，急对远足的期待，急切希望天快点亮，切希望天快点亮，远足快点到来。远足快点到来。语气气词“呢呢”读的的时候可稍候可稍微加重微加重语气气，通通过声音声音传递出小朋友此出小朋友此时急不可耐急不可耐的心情。的心情。人教版人教版 语文语文 一年级一年级 上册上册翻过来翻过来，唉，唉睡不着睡不着。那地方的。那地方的()，真的像真的像

12、()说的，那么说的，那么()吗？吗？仿写：一碧千里一碧千里草原草原妈妈妈妈人教版人教版 语文语文 一年级一年级 上册上册朗读课文。朗读课文。翻过来，翻过来，唉唉睡不着。睡不着。那地方的海，那地方的海，真的像老师说的，真的像老师说的，那么多种颜色吗？那么多种颜色吗？翻过去，翻过去，唉唉睡不着。睡不着。那地方的云，那地方的云，真的像同学说的，真的像同学说的，那么洁白柔软吗？那么洁白柔软吗？翻过来，翻过来，翻过去，翻过去，唉唉到底什么时候，到底什么时候，才天亮呢？才天亮呢？这首小诗生动地描绘了小朋友因即将远足而难以入睡的情景，朗读这首小诗生动地描绘了小朋友因即将远足而难以入睡的情景，朗读的基调是兴奋

13、而激动的，语气是期待而盼望的。朗读时注意读好文的基调是兴奋而激动的，语气是期待而盼望的。朗读时注意读好文中轻声词语中轻声词语“地方、真的、说的、那么、吗、什么、时候、呢地方、真的、说的、那么、吗、什么、时候、呢”。这是课后第这是课后第1 1题哦！题哦！人教版人教版 语文语文 一年级一年级 上册上册概念：概念：换词法就是在理解课文的过程中用意思换词法就是在理解课文的过程中用意思相同或相近的词语换相同或相近的词语换词理解词理解句意句意，这是理解句，这是理解句意的意的方法之一。方法之一。运用：运用：“颜色颜色”一词可以换成一词可以换成“色彩色彩”。换词法换词法学法小结学法小结学法小结学法小结人教版人

14、教版 语文语文 一年级一年级 上册上册学写学写疑问句疑问句学一法：疑问句是提出疑问学一法：疑问句是提出疑问的句子的句子，末尾，末尾用问号用问号。本诗每个小结都是。本诗每个小结都是疑问句，如疑问句，如“那地方的海，真的像老师说那地方的海，真的像老师说的，那么的，那么多种颜色吗？多种颜色吗？”举一例：举一例：看到妈妈出差回来了，你高兴吗？看到妈妈出差回来了，你高兴吗？练一练：练一练：学写疑问句，千万不要忘记句末的问号哦！学写疑问句，千万不要忘记句末的问号哦！示例示例：他的力气，真的像人们传说的那么大吗？他的力气，真的像人们传说的那么大吗？写法借鉴写法借鉴写法借鉴写法借鉴想一想想一想本文每个小节的结

15、尾的疑问句本文每个小节的结尾的疑问句有什么特点有什么特点？人教版人教版 语文语文 一年级一年级 上册上册课文图示课文图示人教版人教版 语文语文 一年级一年级 上册上册课文写课文写了小朋友在远足的前夜激动了小朋友在远足的前夜激动得难以入得难以入睡，睡，盼着盼着天亮的情景，天亮的情景，表现了小朋友激动、期待表现了小朋友激动、期待的心情和对大自然的向往。的心情和对大自然的向往。课文主旨课文主旨人教版人教版 语文语文 一年级一年级 上册上册心存向往心存向往 心中心中有盼望是有盼望是多么多么美好的事情啊美好的事情啊!虽然睡不着，但是想到虽然睡不着，但是想到第二天第二天盼望的事就能实现，盼望的事就能实现，又是多么让人又是多么让人激动啊激动啊!让我们有时间也出去走走，让我们有时间也出去走走，拥抱自然拥抱自然，享受，享受自然美丽的风光吧自然美丽的风光吧!独特感悟独特感悟人教版人教版 语文语文 一年级一年级 上册上册小溪小溪推荐阅读小溪，小溪，小溪，小溪，蹦蹦跳跳，蹦蹦跳跳，穿上白衬衣，穿上白衬衣，背上蓝书包，背上蓝书包，她说自己长大了，她说自己长大了，要去上学校，要去上学校，先到江河里学习，先到江河里学习，再到大海里深造。再到大海里深造。