[高三政史地]高三辩证法复习课件.ppt

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1、生活与哲学生活与哲学高考第一轮复习高考第一轮复习辩证法辩证法辩证法辩证法思想方法与创新意识思想方法与创新意识（考点）（考点）（2）用联系的观点看问题）用联系的观点看问题联系的普遍性联系的普遍性联系的客观性联系的客观性联系的多样性联系的多样性整体和部分的关系整体和部分的关系 系统优化方法系统优化方法（3）用发展的观点看问题）用发展的观点看问题发展的永恒性发展的永恒性发展的实质发展的实质坚持前进性与曲折性相统一的观点坚持前进性与曲折性相统一的观点 做好量变的准备，促进事物的质变做好量变的准备，促进事物的质变（1）唯物辩证法）唯物辩证法唯物辩证法的总特征唯物辩证法的总特征唯物辩证法的实质与核心唯物辩

2、证法的实质与核心坚持唯物辩证法，反对形而上学坚持唯物辩证法，反对形而上学（4）用对立统一的观点看问题）用对立统一的观点看问题矛盾的同一性和斗争性矛盾的同一性和斗争性矛盾的普遍性和特殊性矛盾的普遍性和特殊性主要矛盾和次要矛盾的关系主要矛盾和次要矛盾的关系矛盾的主要方面和次要方面的关系矛盾的主要方面和次要方面的关系具体问题具体分析具体问题具体分析马克思主义普遍原理与中国实际相结合马克思主义普遍原理与中国实际相结合（5）辩证的否定观）辩证的否定观辩证否定辩证否定形而上学的否定观形而上学的否定观（6）唯物辩证法与创新意识）唯物辩证法与创新意识辩证法的革命批判精神与创新意识辩证法的革命批判精神与创新意识

3、创新的社会作用创新的社会作用辨辨证证唯唯物物主主义义唯物论唯物论（世界本质）（世界本质）辩证法辩证法（世界状态）（世界状态）统统一一的的 征征 特特 总总 总总 特特 征征联系联系发展发展矛盾矛盾对立统一对立统一构构 成成原原因因动动力力内内容容核心核心认识论认识论联系、发展、矛盾三者之间的联系联系、发展、矛盾三者之间的联系 联系的观点和发展的观点是统一的，正是由于事物内部、联系的观点和发展的观点是统一的，正是由于事物内部、事物之间的相互影响、相互制约和相互作用，才构成了事物的事物之间的相互影响、相互制约和相互作用，才构成了事物的运动、变化和发展。只有正确理解联系的观点和发展的观点，运动、变化

4、和发展。只有正确理解联系的观点和发展的观点，才能真正把握唯物辩证法的总特征。才能真正把握唯物辩证法的总特征。事物联系的本质内容是矛盾双方的联系，事物内部诸要素事物联系的本质内容是矛盾双方的联系，事物内部诸要素之间的联系是事物的内部矛盾、事物之间的联系是事物的外部之间的联系是事物的内部矛盾、事物之间的联系是事物的外部矛盾。矛盾是事物发展的动力，内部矛盾是事物发展的根本原矛盾。矛盾是事物发展的动力，内部矛盾是事物发展的根本原因，外部矛盾是事物发展的条件，承认了矛盾，也就承认了联因，外部矛盾是事物发展的条件，承认了矛盾，也就承认了联系；承认了矛盾，也就承认了发展，三者是有机统一的整体。系；承认了矛盾

5、，也就承认了发展，三者是有机统一的整体。唯物论和辩证法是统一的 这是因为马克思主义哲学的唯物论和辩证法研究的对象是同一这是因为马克思主义哲学的唯物论和辩证法研究的对象是同一客观世界，只是看问题的角度不同而已。唯物论要说明的是世界的客观世界，只是看问题的角度不同而已。唯物论要说明的是世界的本质本质“是什么是什么”的问题，而辩证法所要回答的是这个世界状态的问题，而辩证法所要回答的是这个世界状态“怎怎么样么样”的问题。两者相互渗透，彼此贯通，不可分割。的问题。两者相互渗透，彼此贯通，不可分割。首先，马克思主义哲学的唯物论是坚持辩证法的唯物论，它解首先，马克思主义哲学的唯物论是坚持辩证法的唯物论，它解

6、决物质和意识的关系问题时是贯穿着辩证法的。也就是说，唯物论决物质和意识的关系问题时是贯穿着辩证法的。也就是说，唯物论是离不开辩证法的。是离不开辩证法的。其次，辩证法也离不开唯物论。马克思主义哲学的辩证法是唯其次，辩证法也离不开唯物论。马克思主义哲学的辩证法是唯物的辩证法，而非唯心的辩证法。它在解决世界物的辩证法，而非唯心的辩证法。它在解决世界“怎么样怎么样”的问题的问题时，是从唯物论的原则立场出发的，并始终贯穿着唯物论。时，是从唯物论的原则立场出发的，并始终贯穿着唯物论。唯物论和辩证法的统一，体现在马克思主义哲学的每一项原理唯物论和辩证法的统一，体现在马克思主义哲学的每一项原理中，必须把两者有

7、机地结合起来，离开了其中任何一方都不是马克中，必须把两者有机地结合起来，离开了其中任何一方都不是马克思主义哲学的观点。如果说只承认前者而否认后者，那是形而上学思主义哲学的观点。如果说只承认前者而否认后者，那是形而上学的唯物主义；反之，如果说只承认后者而否认前者，那就是唯心主的唯物主义；反之，如果说只承认后者而否认前者，那就是唯心主义的辩证法。义的辩证法。唯物的辩证法（2）两个总特征 联系的观点+发展的观点（1）一个实质和核心 矛盾的观点（3）三大规律：对立统一规律 量变质变规律 否定之否定规律（辩证否定）落脚点：克服形而上学，坚持唯物辩证法联联 系系 的的 观观 点点世界观世界观方法论方法论1

8、.1.联系的联系的含义含义2.2.联系的联系的特点特点3.3.整体与部分整体与部分的辩证关系的辩证关系4.4.系统优化方法系统优化方法普遍性普遍性客观性客观性多样性多样性用联系的观点看问题用联系的观点看问题联系的普遍性原理与方法论意义世界观原理：世界上的一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系；每一事物内部各个部分、要素之间是相互联系的；世界是一个普遍联系的有机整体。方法论意义：坚持用联系的观点看问题，反对孤立的观点看问题。联系的客观性原理与方法论意义世界观原理：方法论意义：联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。联系是客观的，并不意味着人对

9、事物的联系无能为力。人们可以根据事物固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。联系的多样性原理与方法论意义世界观原理：方法论意义：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件；一切以时间、地点、条件为转移。整体与部分的辩证关系原理与方法论意义世界观原理：方法论意义：整体与部分是相互区别的。含义不同；地位、作用、功能不同。整体与部分是相互联系、密不可分的。部分离不开整体，整体离不开部分；二者相互影响，关键的部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用；二者在一定条件下相互转化 树立全局观念，立足整体，统筹全局，实现整体的最优目标。搞好局部

10、，用局部的发展推动整体的发展。系统优化方法基本特征：方法论意义：系统的含义和特征（整体性、有序性、内部结构的优化趋向）要着眼于事物的整体性要注意遵循系统内部结构的有序性要注意系统内部结构的优化趋向 要用综合的思维方式来认识事物 范范畴畴标标题题世界世界观观方法方法论论复复习习注意注意唯唯物物辩辩证证法法联联系系联联系具有系具有普遍性普遍性普遍性普遍性用用联联系的系的观观点看点看问题问题任何事物都任何事物都处处在在联联系之中，但系之中，但不等于任何事物之不等于任何事物之间间都有都有联联系。系。联联系是客系是客观观的，但人的，但人们们可根据可根据事物固有的事物固有的联联系，通系，通过创过创造条件造

11、条件改改变变事物的状事物的状态态，建立新，建立新联联系。系。对联对联系要系要进进行一分行一分为为二的分析，二的分析，做到做到趋趋利避害。利避害。联联系具有系具有客观性客观性客观性客观性从事物固有从事物固有联联系中把系中把握，切忌主握，切忌主观观随意性随意性联联系的系的多样性多样性多样性多样性、条件性条件性条件性条件性把握把握联联系的多系的多样样性，性，一切以一切以时间时间、地点和、地点和条件条件为转为转移移整整整整体体体体与与与与部部部部分分分分的的联联系系整体居于主整体居于主导导地位，地位，统统率着部分率着部分树树立全局立全局观观念，念，实现实现整体的最整体的最优优目目标标整体和部分的关系，

12、在一定意整体和部分的关系，在一定意义义上就是系上就是系统统和要素的关系。但整和要素的关系。但整体和部分与系体和部分与系统统和要素并不完全和要素并不完全一一样样。部分的功能及其部分的功能及其变变化会影响整体的功化会影响整体的功能，关能，关键键部分的功部分的功能及其能及其变变化甚至化甚至对对整体起决定作用。整体起决定作用。重重视视部分的作用，搞部分的作用，搞好局部，用局部的好局部，用局部的发发展推展推动动整体的整体的发发展展系系系系统统统统与与与与要要要要素素素素系系统统的基本特征是的基本特征是整体性、有序性和整体性、有序性和内部内部结结构的构的优优化化趋趋向。向。掌握系掌握系统优统优化方法，化方

13、法，用用综综合的思合的思维维方法来方法来认识认识事物。事物。联系的观点联系的联系的含义含义联系的联系的特征特征普遍性普遍性客观性客观性多样性多样性方法论方法论方法论方法论55页页方法论方法论57页页用联系的观点看问题用联系的观点看问题从事物固有的联系中把握食物，切忌主从事物固有的联系中把握食物，切忌主观随意和诡辩论观随意和诡辩论注意分析和把握事物存在和发展的各种条注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移件，一切以时间、地点和条件为转移用联系的用联系的观点看问题观点看问题坚持整体与坚持整体与部分的统一部分的统一方法论方法论58页页树立全局观念树立全局观念重视部分作用重

14、视部分作用掌握系统优掌握系统优化的方法化的方法整体与部分的整体与部分的辩证关系辩证关系57页页系统与要素系统与要素的关系的关系（系统特征）（系统特征）一定意一定意义上是义上是方法论方法论59页页着眼于事物的整体着眼于事物的整体遵循系统内部结构有序性遵循系统内部结构有序性注重内部结构优化趋向注重内部结构优化趋向用综合思维方式认识事物用综合思维方式认识事物任何两个事物之间都有必然联系任何两个事物之间都有必然联系 事物是普遍联系的，但并不等于任何两个事事物是普遍联系的，但并不等于任何两个事物之间都有联系，更不等于任何两个事物之间都物之间都有联系，更不等于任何两个事物之间都有必然联系。事物的联系是具体

15、的，有条件的。有必然联系。事物的联系是具体的，有条件的。事物的联系具有多样性，可以是必然的联系，也事物的联系具有多样性，可以是必然的联系，也可以是偶然的联系，可以是现象的联系，也可以可以是偶然的联系，可以是现象的联系，也可以是本质的联系。是本质的联系。事物的联系是客观的，因而人们无法改变事物之事物的联系是客观的，因而人们无法改变事物之间的联系，联系是不变的。间的联系，联系是不变的。（人们可以改变事物之间联系存在的条件，建立新（人们可以改变事物之间联系存在的条件，建立新的具体的联系）的具体的联系）整体功能总是大于部分功能之和。整体功能总是大于部分功能之和。（一般来讲，整体处于统率的地位，其决定性

16、作（一般来讲，整体处于统率的地位，其决定性作用，部分从属于整体。但不能因此认为整体功能用，部分从属于整体。但不能因此认为整体功能总是大于部分功能之和。当部分总是大于部分功能之和。当部分，当部分，当部分）整体就是指由事物的各个要素相互联系构成的有机整体就是指由事物的各个要素相互联系构成的有机整体。整体。（整体要整体要从静态和动态两个方面来理解，因此，从静态和动态两个方面来理解，因此，整体就是指由事物的各个要素相互联系构成的有整体就是指由事物的各个要素相互联系构成的有机整体及其发展全过程。机整体及其发展全过程。）辩证法部分辩证法部分易错易混知识易错易混知识1 1事物的联系是偶然的、不确定的。（事物

17、的联系是偶然的、不确定的。（）2 2整体功能总是小（大）于各个部分功能之和。整体功能总是小（大）于各个部分功能之和。（）3 3客观事物之间的联系随着人们的认识的深化客观事物之间的联系随着人们的认识的深化而不断发展。（而不断发展。（）4 4世界上的一切事物都处于联系之中。（世界上的一切事物都处于联系之中。（）任何（两个）事物之间都存在着相互联系。（任何（两个）事物之间都存在着相互联系。（）4 4联系是客观的，人们无法改变。（联系是客观的，人们无法改变。（）6 6事物之间的联系是事物存在和发展的条件。事物之间的联系是事物存在和发展的条件。（）7 7人们可以根据事物的固有联系改变事物的状人们可以根据

18、事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体的联系。（态，建立新的具体的联系。（）8 8事物的联系不具有客观性，人们可以创造。事物的联系不具有客观性，人们可以创造。（）9 9一定条件下关键部分的性能状态对整体的性一定条件下关键部分的性能状态对整体的性能状态具有决定作用。（能状态具有决定作用。（）发展的观点世界观方法论1.发展的实质2.发展的特点：普遍性 和永恒性3.发展的趋势和道路：前进性和曲折性的统一4.发展的两种状态：量变和质变5.发展的两个原因：内因和外因用发展的观点看问题发展的观点及方法论意义世界观原理：方法论意义：发展的实质:事物的前进和上升，新事物的产生和旧事物的灭亡发展的特点：普遍

19、性和永恒性，一切事物都处于变化发展之中坚持用发展的观点看问题，反对静止的观点看问题。事物发展是前进性和曲折性的统一世界观原理：方法论意义：事物发展的前途是光明的。事物发展的道路是曲折的。既要对未来充满信心，支持、保护新事物；又要不断克服前进道路上的困难，接受挫折和考验。量变和质变的辨证关系原理与方法论意义世界观原理：方法论意义：量变是质变的必要准备；质变是量变的必然结果。质变为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的

20、飞跃和发展。内外因辩证关系原理与方法论意义世界观原理：方法论意义：事物发展是内外因共同起作用的结果，内因是事物发展的根据，外因是事物发展的条件，外因通过内因起作用。要求我们坚持把内外因结合起来，重视内因，也不忽视外因 发展的观点实实 质质63页页普普 遍遍 性性61-62页页用发展的观点看问题用发展的观点看问题趋趋势势道道路路64-65页页状状态态65页页原原因因83页页事物的前进和上升，新事事物的前进和上升，新事物的产生和旧事物的灭亡物的产生和旧事物的灭亡新旧事物判断的新旧事物判断的标准（标准（64页）页）自然界是发展的自然界是发展的人类社会是发展的人类社会是发展的人的认识是发展的人的认识是

21、发展的整个世界都是永恒发展的整个世界都是永恒发展的方法论方法论事物发展是前进行和曲折性的统一事物发展是前进行和曲折性的统一事物发展的前途是光明的事物发展的前途是光明的事物发展的道路是曲折的事物发展的道路是曲折的事物发展的方向是前进的、上升的事物发展的方向是前进的、上升的方法论方法论既要对未来充满信心既要对未来充满信心又要做好充分思想准备又要做好充分思想准备量变量变质变质变辩证关系辩证关系 方法论方法论做好量的积累，为实现事物的质做好量的积累，为实现事物的质变创造条件变创造条件果断地抓住时机，促成质变，实果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展现事物的飞跃和发展内因（内部矛盾）内因（内部矛

22、盾）（根据）（根据）外因（外部矛盾）外因（外部矛盾）（条件）（条件）方法论方法论坚持内因外因相结合的观点坚持内因外因相结合的观点重视内因的作用重视内因的作用不能忽视外因的作用不能忽视外因的作用 源源泉泉和和动动力力67页页矛盾矛盾联系就是发展联系就是发展 由于事物的普遍联系和相互作用，才构成由于事物的普遍联系和相互作用，才构成了事物的运动，引起了事物的变化，推动着事了事物的运动，引起了事物的变化，推动着事物的发展。物的发展。发展的实质和发展的总趋势是一回事发展的实质和发展的总趋势是一回事 发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，新事物代替旧事物。亡，新事物代

23、替旧事物。发展的总趋势是前进的。它更强调事物发发展的总趋势是前进的。它更强调事物发展的方向性。展的方向性。质变根源于事物的内部矛盾，量变根源于质变根源于事物的内部矛盾，量变根源于事物的外部矛盾事物的外部矛盾 事物的变化发展是内外因共同起作用的结果，事物的变化发展是内外因共同起作用的结果，内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件。外因通过内因起作用。因此，不管是展的条件。外因通过内因起作用。因此，不管是质变还是量变，都是内外因共同作用的结果。质变还是量变，都是内外因共同作用的结果。只要有量变，就一定有质变只要有量变，就一定有质变 事物的变化首先

24、是从量变开始，量变是质事物的变化首先是从量变开始，量变是质变的前提和基础，量变达到一定的程度必然引起变的前提和基础，量变达到一定的程度必然引起质变。但如果量变始终保持在一定限度和范围之质变。但如果量变始终保持在一定限度和范围之内，也不会引起质变的发生。内，也不会引起质变的发生。“没有质变就没有发展，没有发展也就没有质变没有质变就没有发展，没有发展也就没有质变”发展是一种质变，但并非任何性质上的变化都是发展是一种质变，但并非任何性质上的变化都是发展，只有那些上升的、向前的、进步的质变才是发展，只有那些上升的、向前的、进步的质变才是发展。所以没有质变就没有发展。发展。所以没有质变就没有发展。质变有

25、两种情形，一种是前进的向上的变化，质变有两种情形，一种是前进的向上的变化，另一种是落后的倒退的变化。发展属于第一种质变。另一种是落后的倒退的变化。发展属于第一种质变。所以不能认为没有发展就没有质变。所以不能认为没有发展就没有质变。量变必然引起质变，质变是量变的总和。任何量变都量变必然引起质变，质变是量变的总和。任何量变都能引起质变。在特定的情况下，没有量变也能引起能引起质变。在特定的情况下，没有量变也能引起质变。质变。量变只有达到一定程度才能引起质变，任何质变量变只有达到一定程度才能引起质变，任何质变都是由量变引起的，没有量变就没有质变。都是由量变引起的，没有量变就没有质变。内因决定外因，外因

26、影响内因内因决定外因，外因影响内因 内因是事物的内部矛盾，外因是事物的外内因是事物的内部矛盾，外因是事物的外部矛盾，事物的变化发展是内外因共同作用部矛盾，事物的变化发展是内外因共同作用的结果。内因会影响外因，外因也会影响内的结果。内因会影响外因，外因也会影响内因并通过内因对事物发生作用。但内外因之因并通过内因对事物发生作用。但内外因之间不存在谁决定谁的问题。间不存在谁决定谁的问题。外因对事物的变化发展起着加速作用。外因对事物的变化发展起着加速作用。外因有时会对事物的发展起着决定作用。外因有时会对事物的发展起着决定作用。1 1发展一定是质变，（发展一定是质变，（）没有质变就没）没有质变就没有发展

27、，（有发展，（）所有的质变都是发展。）所有的质变都是发展。2 2只要有量变存在，就必然发生质变。只要有量变存在，就必然发生质变。3 3一次量变到质变的过程就是事物发展变化一次量变到质变的过程就是事物发展变化的终结的终结4 4量变决定质变。量变决定质变。5 5内因决定外因内因决定外因,外因决定内因。外因决定内因。6 6外部条件是事物发展的根本原因。外部条件是事物发展的根本原因。7.7.外因推动着事物的发展。外因推动着事物的发展。8 8外因对事物的发展起着加速（促进）或延缓外因对事物的发展起着加速（促进）或延缓（阻碍）的作用。（阻碍）的作用。（）9 9矛盾是事物发展的源泉和动力。矛盾是事物发展的源

28、泉和动力。1010在事物发展过程中先有内因后有外因。在事物发展过程中先有内因后有外因。1111事物发展的前进性与曲折性的统一体现了事物发展的前进性与曲折性的统一体现了事物发展过程中基本趋势和具体道路的关系。事物发展过程中基本趋势和具体道路的关系。（）2020发展属于变化，（发展属于变化，（）变化也是发展。（）变化也是发展。（）2121发展是新事物全盘否定旧事物。发展是新事物全盘否定旧事物。（）矛矛 盾盾 的的 观观 点点世界观世界观方法论方法论1.1.矛盾的矛盾的含义含义及及基本属性基本属性2.2.矛盾的矛盾的普遍性普遍性3.3.矛盾的矛盾的特殊性特殊性4.4.矛盾的矛盾的普特关系普特关系5.

29、5.主要矛盾和次要矛盾主要矛盾和次要矛盾6.6.矛盾的矛盾的主要方面和次要方面主要方面和次要方面承认、分析、揭露、解决矛盾承认、分析、揭露、解决矛盾用全面的观点（一分为二的观点）用全面的观点（一分为二的观点）看问题，反对片面的观点看问题看问题，反对片面的观点看问题具体问题具体分析具体问题具体分析坚持两点论与坚持两点论与重点论的统一重点论的统一含义：矛盾就是对立统一矛盾的基本属性：斗争性：相互排斥、相互分离 同一性：相互吸引、相互联结（在一定条件下相互依存，在一定条件下相互转化）世界观原理：方法论意义：矛盾及其基本属性坚持一分为二的分析方法。（两点论、两分法）同一性（统一性）同一性（统一性）斗争

30、性（对立性）斗争性（对立性）区区别别含义含义矛盾双方矛盾双方相互吸引相互吸引、相相互连结互连结的属性和趋势的属性和趋势矛盾双方矛盾双方相互对立相互对立、相相互分离互分离的属性和趋势的属性和趋势表现表现一定条件下一定条件下相互依存；相互依存；相互相互贯通（渗透、包含）贯通（渗透、包含），并在，并在一定条件下一定条件下相互相互转化。转化。相互相互区别区别；相互；相互排斥排斥。哲学上讲的哲学上讲的“斗争斗争”与与生活中讲的生活中讲的“斗争斗争”是是共性和个性共性和个性的关系的关系条件条件相对的，有条件的相对的，有条件的绝对的，无条件的绝对的，无条件的联联系系同一性以斗争性为同一性以斗争性为前提前提；

31、斗争性；斗争性寓于寓于同一性之中，为同一性同一性之中，为同一性所所制约制约。矛盾双方既对立又统一，。矛盾双方既对立又统一，推动推动事物运动、变化和发事物运动、变化和发展，矛盾是事物发展的展，矛盾是事物发展的源泉和动力源泉和动力对立统一规律对立统一规律矛盾的普遍性原理与方法论意义世界观原理：方法论意义：事事有矛盾；时时有矛盾。承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。坚持用一分为二的观点（全面的观点）看问题矛矛盾盾的的特特殊殊性性原原理理与与方方法法论论意意义义世界观原理：世界观原理：方法论意义：方法论意义：含义：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点含义：矛盾着的事物及其每一

32、个侧面各有其特点表现：表现：不同事物有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成了不同事物有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质一事物区别于他事物的特殊本质 同一事物在发展的不同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾同过程和不同阶段上有不同的矛盾 同一事物中的不同同一事物中的不同矛盾（主次矛盾），同一矛盾的两个不同方面（矛盾的主矛盾（主次矛盾），同一矛盾的两个不同方面（矛盾的主次方面）也各有其特殊性。次方面）也各有其特殊性。具体问题具体分析具体问题具体分析含义：是指在矛普原理的指导下，具体分析矛特，并找出解决含义：是指在矛普原理的指导下，具体分析矛特，并找出解决矛盾的正确方

33、法矛盾的正确方法地位：是马义的重要原则，活的灵魂。地位：是马义的重要原则，活的灵魂。重要性：是我们正确认识事物的基础，正确解决矛盾的关键。重要性：是我们正确认识事物的基础，正确解决矛盾的关键。矛盾普特辩证关系原理与方法论意义世界观原理：方法论意义：二者相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面特殊性离不开普遍性：不包含普遍性的事物是没有的二者在不同场合可以相互转化。是关于事物矛盾问题的精髓要求我们把马克思主义普遍原理与中国具体实际相结合指导我们建设中国特色社会主义对我们正确认识事物，学会科学的工作方法具有重要意义主次矛盾辩证关系原理与方法论意

34、义世界观原理：方法论意义：区别：在复杂事物的发展过程中，处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾是主要矛盾。处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾是次要矛盾。联系：主次矛盾相互依赖、相互影响；并在一定条件下相互转化。善于抓住重点、中心、关键，集中力量解决主要矛盾；统筹兼顾，适当处理好次要矛盾。矛盾主次方面辩证关系原理与方法论意义世界观原理：方法论意义：区别：矛盾的两个方面中，处于支配地位、起着主导作用的方面是矛盾的主要方面，(它决定事物的性质)另一方处于被支配地位，不起主导作用的方面是矛盾的次要方面。联系：矛盾的主要方面和次要方面相互排斥、又相互依赖；并在一定条件下相互转化。看问题既要全面

35、，又要善于分清主流和支流，着重把握矛盾的主要方面，把握事物的性质（本质）主次矛盾、矛盾主次方面辩证关系原理及方法论世界观原理：方法论要求：主要矛盾在事物发展的过程中处于支配作用，对事物的发展起决定作用。主次矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化，事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的。矛盾的主次方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化 坚持两点论和重点论相统一。（两点论和重点论的含义和相互关系）矛盾的观点及矛盾分析法矛矛盾盾的的观观点点矛盾矛盾普遍性普遍性原理原理6969页页矛盾矛盾特殊性特殊性原理原理70页页关系关系71页页主次矛盾关主次矛盾关系系原理原理72页页矛盾主次方

36、面矛盾主次方面关系原理关系原理73页页承认矛普是坚持唯承认矛普是坚持唯物辩证法的前提。物辩证法的前提。要承认、分析、揭要承认、分析、揭露、解决矛盾；露、解决矛盾；一一分为二地看问题分为二地看问题。6969页页*具体问题具体分析具体问题具体分析73-74页页中特色社会主义理论依据中特色社会主义理论依据72页页着重把握主矛，着重把握主矛，又要看到次矛又要看到次矛着重把握矛主着重把握矛主方抓主流，有方抓主流，有要看到矛次方要看到矛次方坚持两坚持两点论与点论与重点论重点论的统一的统一73页页矛盾矛盾含义含义及及基基本属性本属性67-6867-68页页同一性同一性斗争性斗争性矛盾矛盾不不平衡性平衡性原理

37、原理矛矛盾盾分分析析法法8 83 3页页方法论方法论方法论方法论方法论方法论方法论方法论方法论方法论表现表现矛盾就是对立的双方相互排斥、相互斗争。矛盾就是对立的双方相互排斥、相互斗争。矛盾双方的转化是现实的、无条件的。矛盾双方的转化是现实的、无条件的。矛盾是普遍存在的。因此任何两个事物之间都矛盾是普遍存在的。因此任何两个事物之间都存在矛盾。（具体事物之间的矛盾是有条件的，存在矛盾。（具体事物之间的矛盾是有条件的，必须处于统一整体中）必须处于统一整体中）矛盾普遍性和特殊性是多数和少数、整体和矛盾普遍性和特殊性是多数和少数、整体和部分的关系。（矛盾的普遍性与特殊性是部分的关系。（矛盾的普遍性与特殊

38、性是共性与个性的关系，而不能理解为多数和共性与个性的关系，而不能理解为多数和少数、整体和部分的关系）矛盾的特殊性少数、整体和部分的关系）矛盾的特殊性是世界上诸种事物之所以千差万别的内存是世界上诸种事物之所以千差万别的内存原因，构成这个事物区别于其他事物的特原因，构成这个事物区别于其他事物的特殊本质。殊本质。矛盾的普遍性包含特殊性，特殊性寓于普遍矛盾的普遍性包含特殊性，特殊性寓于普遍性之中。性之中。我们既要从普遍性中概括出特殊性，又要在我们既要从普遍性中概括出特殊性，又要在特殊性的指导下去研究普遍性。特殊性的指导下去研究普遍性。首先解决的矛盾一定是主要矛盾首先解决的矛盾一定是主要矛盾 根据主次矛

39、盾关系原理，要求我们要集根据主次矛盾关系原理，要求我们要集中主要力量解决主要矛盾，还应恰当地处理中主要力量解决主要矛盾，还应恰当地处理好次要矛盾。首先解决的矛盾是主要矛盾还好次要矛盾。首先解决的矛盾是主要矛盾还是次要矛盾，要视事物的实际情况具体问题是次要矛盾，要视事物的实际情况具体问题具体分析。具体分析。事物的性质只是由矛盾的主要方面决定的事物的性质只是由矛盾的主要方面决定的 矛盾主要方面在事物内部居于支配地位，矛盾主要方面在事物内部居于支配地位，起主导作用，次要方面处于被支配地位，不起主导作用，次要方面处于被支配地位，不起主导作用。由于矛盾的主要方面在力量上起主导作用。由于矛盾的主要方面在力

40、量上超过矛盾的次要方面，在地位上支配着矛盾超过矛盾的次要方面，在地位上支配着矛盾次要方面，起着主导作用，所以，事物的性次要方面，起着主导作用，所以，事物的性质主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方质主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的。但矛盾的次要方面对事物的性面所规定的。但矛盾的次要方面对事物的性质也存在着一定的影响作用。质也存在着一定的影响作用。1 1矛盾分析法就是一分为二看问题。矛盾分析法就是一分为二看问题。2 2矛盾是无法克服的。矛盾是无法克服的。3 3任何事物都有其两点，即优点和缺点。任何事物都有其两点，即优点和缺点。4 4对立统一是世界的普遍现象。对立统一是世界的普遍现象。

41、5 5矛盾普遍性和特殊性的关系体现了两点论和矛盾普遍性和特殊性的关系体现了两点论和重点论的统一。重点论的统一。6 6矛盾的特殊性寓于普遍性之中，并通过普遍矛盾的特殊性寓于普遍性之中，并通过普遍性表现出来。性表现出来。7 7认识事物要从普遍性中概括出特殊性，又要在认识事物要从普遍性中概括出特殊性，又要在特殊性的指导下去研究普遍性。特殊性的指导下去研究普遍性。8 8矛盾的特殊性离不开普遍性，普遍性也离不开矛盾的特殊性离不开普遍性，普遍性也离不开特殊性。（特殊性。（）9 9“任何个别，无论怎样都是一般。任何个别，无论怎样都是一般。”其含义是其含义是特殊性包含普遍性。（特殊性包含普遍性。（）1010普

42、遍性是特殊性的总和。普遍性是特殊性的总和。1111事物的性质是由主要矛盾决定的。事物的性质是由主要矛盾决定的。1212只要解决了主要矛盾，办事情就能取得成功。只要解决了主要矛盾，办事情就能取得成功。1313矛盾的次要方面对事物的性质没有影响。矛盾的次要方面对事物的性质没有影响。1414矛盾的主次方面是凝固不变的。矛盾的主次方面是凝固不变的。1515首先解决的矛盾一定是主要矛盾首先解决的矛盾一定是主要矛盾1616主要矛盾是我们用全部力量解决的矛盾。主要矛盾是我们用全部力量解决的矛盾。1717任何一种联系都是矛盾，（任何一种联系都是矛盾，（）而没有矛盾就）而没有矛盾就没有事物的发展。（没有事物的发

43、展。（）1818矛盾是一种联系，没有联系就没有矛盾。矛盾是一种联系，没有联系就没有矛盾。1919矛盾是辩证法的核心，否认了矛盾，就必然否认矛盾是辩证法的核心，否认了矛盾，就必然否认了事物的联系和发展。（了事物的联系和发展。（）（1 1）矛盾两方面一方面叫对立，一方面叫统一矛盾两方面一方面叫对立，一方面叫统一（2 2）矛盾只存在于事物之间。）矛盾只存在于事物之间。（3 3）一分为二就是事物分为好与坏两方面；任）一分为二就是事物分为好与坏两方面；任何事物都有自己的优点和缺点。何事物都有自己的优点和缺点。（4 4）对立就是对抗。）对立就是对抗。（5 5）重点论就是抓重点）重点论就是抓重点。（6）矛盾

44、分析法就是一分为二看问题。）矛盾分析法就是一分为二看问题。（7）辩证的观点就是指一分为二的观点。）辩证的观点就是指一分为二的观点。（8）事物的性质是由主要矛盾决定的）事物的性质是由主要矛盾决定的n普遍性是特殊性的总体。普遍性是特殊性的总体。n普遍和个别互为存在的前提。普遍和个别互为存在的前提。n矛盾的特殊性寓于普遍性之中，并通过普遍矛盾的特殊性寓于普遍性之中，并通过普遍性表现出来。性表现出来。n矛盾普遍性和特殊性的关系体现了两点论和矛盾普遍性和特殊性的关系体现了两点论和重点论的统一。重点论的统一。辩证的否定观世界观原理：方法论意义：辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。辩证

45、的否定是事物发展的环节、联系的环节辩证的否定是发展的环节和联系的环节，其实质是“扬弃”。辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。树立创新意识，做到不唯上、不唯书、只唯实。既要尊重书本知识，尊重权威，又要立足实践。解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展辩证法的革命批判精神原理世界观原理：方法论意义：辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解；辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解；辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的

46、革命的和创新的。要求我们树立创新意识密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。范范畴畴标标题题世界世界观观方法方法论论实际实际运用运用注意注意唯唯物物辩辩证证法法第第十十课课创创新新辩辩证证否否定定观观是事物是事物自身自身的否定的否定是是发展发展的的环节环节是是联系联系的的环节环节是既肯定又否定，既是既肯定又否定，既克服又保留，克服又保留，实质实质是是“扬弃扬弃”。必须树立必须树立必须树立必须树立创新意识创新意识创新意识创新意识，不，不，不，不唯上，不唯书，只唯唯上，不唯书，只唯唯

47、上，不唯书，只唯唯上，不唯书，只唯实。实。实。实。要尊重书本，尊重权要尊重书本，尊重权要尊重书本，尊重权要尊重书本，尊重权威，但不迷信。威，但不迷信。威，但不迷信。威，但不迷信。要立足实践，解放思要立足实践，解放思要立足实践，解放思要立足实践，解放思想，实事求是，与时想，实事求是，与时想，实事求是，与时想，实事求是，与时俱进，实现理论和实俱进，实现理论和实俱进，实现理论和实俱进，实现理论和实践的创新与发展。践的创新与发展。践的创新与发展。践的创新与发展。把增把增强强自主自主创创新新能力作能力作为为国家国家战战略略，致力于，致力于建建设创设创新新型国家型国家企企业创业创新新文化文化创创新新创创新

48、的社会作用新的社会作用（意（意义义）创创新推新推动动社会社会生生产产力的力的发发展，展，推推动动生生产产关系和关系和社会制度的社会制度的变变革革，推，推动动人人类类思思维维和文化的和文化的发发展。展。创创新是一个民新是一个民族族进进步的灵魂，步的灵魂，是一个国家是一个国家兴兴旺旺发发达的不竭达的不竭动动力力，也是一个政党，也是一个政党永葆生机的源泉永葆生机的源泉。创创新是新是时时代的代的引擎，是社会引擎，是社会发发展的展的动动力。力。辩辩证证法法的的革革命命批批判判精精神神对现对现存事物的肯定的存事物的肯定的理解中同理解中同时时包含包含对对现现存事物的存事物的否定的否定的理解理解，即，即对现对

49、现存事存事物的必然物的必然灭灭亡的理亡的理解；解；辩证辩证法法对对每一种既成每一种既成的形式都是从不断的形式都是从不断的运的运动动中，从它的中，从它的暂时性暂时性方面去方面去理解理解不崇拜任何不崇拜任何东东西，其西，其本本质质是是批判的革命批判的革命的和创新的和创新的的密切关注密切关注变变化化发发展着的展着的实实际际敢于突破与敢于突破与实际实际不相符合不相符合的成的成规陈说规陈说。敢于破除落后的思想敢于破除落后的思想观观念。念。注重研究新情况，善于提注重研究新情况，善于提出新出新问题问题，敢于，敢于寻寻找新找新思路，确立新思路，确立新观观念，开念，开拓新境界。拓新境界。归纳总结创新的哲学依据归

50、纳总结创新的哲学依据A.A.唯物论依据唯物论依据：意识的能动作用；主观能动性和尊重客：意识的能动作用；主观能动性和尊重客观规律的统一。观规律的统一。B.B.辩证法依据：辩证法依据：事物是不断变化发展的；辩证的否定观；事物是不断变化发展的；辩证的否定观；辩证法的革命批判精神。辩证法的革命批判精神。C.C.认识论依据认识论依据：认识：认识具有反复性、无限性、上升性。具有反复性、无限性、上升性。D.D.历史唯物主义依据历史唯物主义依据：社会意识具有相对独立性，对社会意识具有相对独立性，对社会存在有能动作用。社会存在有能动作用。创新意义（略）创新意义（略）创新就是否定一切创新就是否定一切 创新是指在科