人教部编版初中语文体系与知识结构示意图完美ppt课件 .ppt

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1、 部编版初中语文体系与知识 结构示意图写作阅读基础知识文言文现代文阅读文学常识诗词诗歌句式注释议论文说明文记叙文应用文议论文说明文记叙文标点句子短语词汇文字拼音修辞表达初中语文知识树分类语言结构顺序线索要素文体表达方式记叙文记人叙事写景状物时间结果经过起因人物地点人物空间时间感情事件 事物描写 修辞表现手法起因（开端）经过（发展、高潮）结果（结局）理解词句记叙文常见文体散文小说新闻通讯童话寓言传记戏剧形散而神不散人物、情节、环境，反映社会现实用事实说话，及时准确详细深入报道事件，生动形象，具有感染力幻想丰富，夸张强烈劝寓、讽刺戏剧冲突高度集中反映现实生活真实性、文学性 记叙顺序把事物的发展清楚

2、叙述出来增强文章的生动性，产生悬念，避免叙述单调插入人物和事件，使文章内容丰富，结构曲折有序补充人物和事件，内容更充实顺叙倒叙插叙补叙插叙与补叙的根本区别在于：插叙插入的是基本事件之外的有关情况，去掉它并不影响事件本身的完整性；补叙，也叫追叙，是行文中用三两句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。补叙通常是中心事件的有机组成部分，文章的关键之处。没有补叙，故事情节上就会出现漏洞，令人不解。修辞作用比喻 拟人 对偶 夸张 排比 设问 反问生动具体形象的表现事物的特性增强语言的生动和形象性节奏感强有音乐美突出事物的本质特征加强渲染力加强文章气势加重感情表达设置悬念引人注意启发思考加强语

3、气增强文章表达效果理解词句推敲句子的含义揭示中心内涵丰富耐人寻味的重点句结构上有重要作用抒情句、议论句结合语境辨析词语的含义找和词语相关的语言信息分析词语在句中的意义该词表达出的思想情感注意修饰限制成分强有力的动词富有感情色彩形容词特殊的副词抓住中心运用修辞结合背景总结性的词体现中心论点的句子把复杂的事物按标准分类进行说明，使人一目了然补叙通常是中心事件的有机组成部分，文章的关键之处。使用具体事例，使说明的内容通俗易懂，令人信服详细深入报道事件，生动形象，具有感染力补叙，也叫追叙，是行文中用三两句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。使文章内容丰富多彩，情节起伏部编版初中语文体系与

4、知识把复杂的事物按标准分类进行说明，使人一目了然答题策略：运用XX 说明方法+自身作用+说明了总结性的词体现中心论点的句子补叙，也叫追叙，是行文中用三两句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。补充人物和事件，内容更充实使文章内容丰富多彩，情节起伏增强文章的生动性，产生悬念，避免叙述单调使事物说明更具体、准确、更具表现力补叙，也叫追叙，是行文中用三两句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。简练、形象，感情真挚，寓意深刻口诀:名 时 地 评 作表达方式记叙 描写 议论 抒情 说明人物描写 环境描写动作描写社会环境语言描写心理描写外貌描写细节描写神态描写自然环境交代背景1 推

5、动情节发展；2.渲染气氛；烘托人物心情；3.交待地点，增加真实性；4.为情节展开作铺垫。直接抒情 间接抒情寄情于物寄情于事寄情于人画龙点睛 解释并升华作品主题详略安排是为文章中心服务突出中心 有关中心 无关中心详写略写不写句子内容作用写景语句：渲染气氛烘托人物形象（或人物情感）抒情议论句：点明中心（揭示主旨）突出主题，画龙点睛（或深化中心）答题策略：文中的XX句，结构作用+内容作用句子结构作用开头 中间 前半部分 后半部分 结尾开篇点题总领全文承上启下打下伏笔做铺垫照应前文前后呼应总结全文点明主旨表现手法/作用突出被表现事物的特征，加强艺术感染力使文章内容丰富多彩，情节起伏简练、形象，感情真挚

6、，寓意深刻形成起伏，造成鲜明对比推动情节的发展，使文章结构严谨渲染主体，使之形象鲜明使文章结构更完整增强读者阅读兴趣，吸引读者对比铺垫象征照应烘托伏笔欲扬先抑悬念答题套路：运用XX表现手法，烘托或突出了感染力很强（给读者的感受或效果）议论文要素方式方法结构语言论点论证论据立论驳论准确周密结论本论引论论证方法举例论证道理论证比喻论证 对比论证选择有代表性的事例，来证明论点正确性的一种方法。用事实来证明论点，论点更具说服力运用名言警句、科学公理以及人们皆知的常理来证明论点的方法可使论证更具有权威性。用具体生动的事物来比喻，从而证明一个比较抽象的道理的论证方法。能使论述深入浅出，把抽象的道理说得生动

7、形象。把两种或两种以上的相对或相反的事物放在一起进行比较，或把一个事物的正反优劣情况进行对照分析来证明论点的方法。能更突出证明论点的正确性，使论证严密，更具说服力答题套路：运用了XX论证方法+证明了观点+论证的作用。归纳论点标题 文章开头 结尾 中间 自己归纳对过归纳总结论据的共同点来推断论点总结性的词体现中心论点的句子通过论题推断论点事实论据现实事件历史事件统计材料具体数字道理论据原理 公式 定义 法则 规律名言警句论据标点符号标号“”引号（）括号破折号省略号间隔号书名号连接号着重号点号、顿号，逗号；分号：冒号。句号！感叹号？问号句中符号 句末符号说明方法 作 用列数字 使事物说明更具体、准

8、确、更具表现力作比较 能够揭示事物和事理的特征，增强说明效果举例子 使用具体事例，使说明的内容通俗易懂，令人信服打比方 使抽象为具体，使说明事物或事理更生动、易懂分类别 把复杂的事物按标准分类进行说明，使人一目了然作诠释 解释说明，使人更明白下定义 能揭示事物本质摹状貌 使被说明的事物更形象生动常见说明方法及其作用答题策略：运用XX说明方法+自身作用+说明了说明文 说明对象 说明对象说明顺序 说明顺序说明语言 说明语言概括 具体个别一般现象本质原因结果 主要次要列数字打比方作诠释画图表分类别摹状貌作比较下定义引用生动平实事理事物个别一般概括具体时间顺序空间顺序逻辑顺序说明方法 说明方法常见文体

9、对象特征顺序方法结构语言时间顺序空间顺序逻辑顺序事物事理说明文表现手法 写作对象平实性文艺性准确 简明 周密总-分总分总总分分总文言文曲绝句 律诗 近体诗 词实词注释乐府诗句式传记、序、说 书 古体诗古诗词古代散文实词古今异义通假现象一词多义词性活用名词活用为动词名词活用为状语文言文虚词文学常识作者作品姓名时代地点评价所学课文代表作出处 口诀:名 时 地 评 作古代现代当代对于名家要求识记树文言文体裁古诗词(旧体诗)古代散文乐府诗曲古体诗近体诗记、铭说、序表、疏 词 律诗 绝句诗经树文言文图示按体裁楚辞文言文注释实词注释古今异义通假现象一词多义词性活用词义扩大词义缩小词义转移感情色彩变化名称说

10、法改变句式树省略句判断句倒装句被动句文言文信 达 雅注释要求总结性的词体现中心论点的句子总结性的词体现中心论点的句子补叙，也叫追叙，是行文中用三两句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。交待地点，增加真实性；人物、情节、环境，反映社会现实插入人物和事件，使文章内容丰富，结构曲折有序推动情节的发展，使文章结构严谨结构示意图补叙，也叫追叙，是行文中用三两句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。补叙，也叫追叙，是行文中用三两句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。画龙点睛 解释并升华作品主题补充人物和事件，内容更充实使文章内容丰富多彩，情节起伏作 用突出被表现事物

11、的特征，加强艺术感染力把事物的发展清楚叙述出来答题策略：文中的XX 句，结构作用+内容作用使文章内容丰富多彩，情节起伏总结性的词体现中心论点的句子补叙通常是中心事件的有机组成部分，文章的关键之处。文学常识作者作品姓名时代地点评价所学课文代表作出处 口诀:名 时 地 评 作古代现代当代对于名家要求识记树诗歌现代诗(新诗)古诗词(旧体诗)曲古体诗近体诗 词 律诗诗经 乐府诗诗歌树 绝句楚辞拼音汉语拼音方案树字母表声母表韵母表声调符号隔音符号拼写规则朗读拼音音文字汉字构造树象形指事会意形声查字典音序检字法部首检字法笔画检字法四角号码检字法笔画笔顺文字六书转注假借形义词汇词汇树 词义 词的色彩 词的构

12、成 词性（词类）句式句子树用途（语气）结构成分仿写修改病句陈述句祈使句感叹句疑问句 单句 复句知识能力写作过程观察生活审题立意提炼中心选材剪裁布局谋篇确定文体重视拟题安排结构语言表达构思写法设置悬念托物言志欲扬先抑开门见山首尾呼应以小见大联想想象总结性的词体现中心论点的句子使文章内容丰富多彩，情节起伏推动情节的发展，使文章结构严谨部编版初中语文体系与知识补叙，也叫追叙，是行文中用三两句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。补叙，也叫追叙，是行文中用三两句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。没有补叙，故事情节上就会出现漏洞，令人不解。补充人物和事件，内容更充实突出被表现事物的特征，加强艺术感染力总结性的词体现中心论点的句子能够揭示事物和事理的特征，增强说明效果总结性的词体现中心论点的句子突出被表现事物的特征，加强艺术感染力形成起伏，造成鲜明对比简练、形象，感情真挚，寓意深刻补充人物和事件，内容更充实描写人物抓住人物特征精选典型事例运用描写方法要求具体形象生动